Большевистское руководство культурой презентация

Скачать материал

без ожидания

1. Исключите лишнее понятие, напишите, почему оно лишнеелишенцы, пролетарии,...

Скачать материал

без ожидания

  • Сейчас обучается 66 человек из 31 региона

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1. Исключите лишнее понятие, напишите, почему оно лишнеелишенцы, пролетарии,...

    1 слайд

    1. Исключите лишнее понятие, напишите, почему оно лишнее
    лишенцы, пролетарии, номенклатура, кулаки, бедняки,фаланстеры
    2. Для решения какой проблемы была создана Детская комиссия во главе с Ф.Э. Дзержинским?
    3. Что такое буржуйки? Почему их стали использовать во время и после революции в городских квартирах?

  • 4. Укажите неверное положение, характеризующее 1918-1919-е гг:1)сокрытие тов...

    2 слайд

    4. Укажите неверное положение, характеризующее 1918-1919-е гг:
    1)сокрытие товаров
    2)разбои, грабеж, погромы
    3) эпидемия сыпного тифа, холеры, дифтерита
    4) уничтожение черного рынка
    5. Опишите тремя словами положение в деревне

  • По определениям определите тему урокаКоренной переворот, перелом в жизни насе...

    3 слайд

    По определениям определите тему урока
    Коренной переворот, перелом в жизни населения
    В широком смысле – все, что создано руками человека

  • § 12. революция и культура

    4 слайд

    § 12. революция и культура

  • План:1. Интеллигенция и революция.
2. Большевистское руководство культурой
3....

    5 слайд

    План:
    1. Интеллигенция и революция.
    2. Большевистское руководство культурой
    3. Культура и коммунистическая пропаганда.
    4. Образование и наука
    5. Борьба с религией и церковью

  • I. Интеллигенция революция.К середине 1920-х гг. за границей оказались многие...

    6 слайд

    I. Интеллигенция революция.
    К середине 1920-х гг. за границей оказались многие писатели, поэты, композиторы, певцы, музыканты, художники:
    И. А. Бунин, А. И. Куприн, А. К. Глазунов, С. С. Прокофьев, С. В. Рахманинов, Ф. И. Шаляпин, И. Е. Репин, В. В. Кандинский, М. З. Шагал
    Ряд выдающихся деятелей культуры ушли в глубокую духовную оппозицию
    А. А. Ахматова, М. А. Волошин, М. М. Пришвин, М. А. Булгаков
    Оборона Петрограда. Художник А. А. Дейнека. 1928 г.

  • Расстрел Гумилева Н.С.

    7 слайд

    Расстрел Гумилева Н.С.

  • Н.С.Гумилев

  • II.Большевистское руководство культуройСреди врагов социалистической революци...

    9 слайд

    II.Большевистское руководство культурой
    Среди врагов социалистической революции В. И. Ленин называл неграмотность.
    Совет народных комиссаров постановил:
    1. Всё население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать и писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке по желанию..
    3. Народному Комиссариату Просвещения и его местным органам предоставляется право привлекать к обучению неграмотных в порядке трудовой повинности всё грамотное население страны, не призванное в войска… 
    5. Обучающимся грамоте, работающим по найму, рабочий день сокращается на два часа на всё время обучения с сохранением заработной платы.
    Стр. 78 прочитать «Декрет Совнаркома»
    Какова была цель кампании по борьбе с неграмотностью? Какими мерами предполагалось ликвидировать неграмотность?

  • 29 октября 1918 г. был создан комсомол

    10 слайд

    29 октября 1918 г. был создан комсомол

  • III. Культура и коммунистическая пропаганда

    11 слайд

    III. Культура и коммунистическая пропаганда

  • Новому времени и новым людям, стоящим у власти, нужны были новые формы, возд...

    12 слайд

    Новому времени и новым людям, стоящим у власти, нужны были новые формы, воздействующие на чувства, зовущие на борьбу, агитирующие за коммунистическое будущее. Поэтому расцветает искусство плаката, появляются талантливые мастера этого жанра
    В. Дени («Банда Деникина», «Кулак-мироед»)

  • Д. Моор

  • В апреле 1918 г. Ленин подписал декрет «О снятии памятников, воздвигнутых в ч...

    14 слайд

    В апреле 1918 г. Ленин подписал декрет «О снятии памятников, воздвигнутых в честь царей и их слуг, и выработке проектов памятников Российской социалистической революции». Был составлен список революционных деятелей, монументы которым должны быть установлены в первоочередном порядке. Первым был сооружён памятник А. Н. Радищеву в Петрограде (скульптор Л. В. Шервуд). Открытие состоялось в сентябре 1918 г.

  • IV. Образование и наукаОсень 1918 г. Единая трудовая школа

    15 слайд

    IV. Образование и наука
    Осень 1918 г. Единая трудовая школа

  • Набирали силу новые тенденции и явления в области художественной культуры.Про...

    16 слайд

    Набирали силу новые тенденции и явления в области художественной культуры.
    Пролеткульт — литературно-художественная и культурно-просветительская организация.
    Идея организации:
    «чистая пролетарская культура»
    «на свалку истории» культурные достижения и традиции прошлого.
    Были созданы художественные студии и клубы, которые объединяли склонных к творчеству пролетариев.

  • 30 сентября 1918 г. ВЦИК утвердил «Положение о единой трудовой школе РСФСР»В...

    17 слайд

    30 сентября 1918 г. ВЦИК утвердил «Положение о единой трудовой школе РСФСР»
    В его основе лежали передовые идеи русских и зарубежных педагогов:
    1. поощрялось педагогическое новаторство
    2. культивировалось уважение к личности ребёнка
    3. внедрялись элементы самоуправления и принцип бесплатного обучения.
    Впрочем, были и издержки:
    1. из школы изгонялись парты
    2. отменялись уроки, задания на дом, учебники, отметки, экзамены.

    Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьянская беднота
    При университетах и институтах были созданы рабочие факультеты (рабфаки)
    Так началось формирование советской интеллигенции.

  • V. Борьба с религией и Церковью Большевики ставили перед собой цель воспитать...

    18 слайд

    V. Борьба с религией и Церковью
    Большевики ставили перед собой цель воспитать «нового человека», достойного жить в коммунистическом обществе.
    Борьба с религией была обусловлена не только их атеистическими воззрениями,
    но и стремлением устранить опасного конкурента в духовной жизни страны.
    В январе 1918 г. был ограблен и убит один из самых авторитетных иерархов митрополит Киевский Владимир. Патриарх Тихон ответил на подобные деяния посланием, в котором предал большевиков анафеме.
    Охарактеризуйте отношение Русской православной церкви к советской власти.

  • Октябрь 1918 – арест Тихона

    19 слайд

    Октябрь 1918 – арест Тихона

  • Домашнее заданиепараграф 12, составить тест из 7 вопросов по темеподготови...

    20 слайд

    Домашнее задание

    параграф 12, составить тест из 7 вопросов по теме
    подготовить пересказ одного из пунктов параграфа

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 257 991 материал в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

  • «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    «История России: начало XX — начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    Тема

    § 9. Культура и быт революционной эпохи

    Больше материалов по этой теме

Другие материалы

  • 14.10.2021
  • 397
  • 1

«История (в 2 частях). Общеобразовательная подготовка в учреждениях СПО», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.

  • 14.10.2021
  • 214
  • 1

«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

  • 14.10.2021
  • 127
  • 0
  • 14.10.2021
  • 191
  • 4
  • 14.10.2021
  • 112
  • 0

«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

  • Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

  • Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

  • Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

  • Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

  • Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»

  • Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

1.

Культура страны
Советов
в 1917-1922 гг.

2.

План:
1. Идеология и образование в первые годы
советской России
2.«Музыка революции»: искусство, общество и
власть в 1917-1922 гг.
3. Художественное разнообразие
1920-х гг.
4. Архитектура и зрелищные
искусства как воплощение идей социального
новаторства.
5. Физкультура и спорт.

3.

1. Идеология и образование в первые годы
советской России
События первой четверти XX в., в том числе
революция, перемена политических ориентиров
Главными ее задачами являлись установление
духовно-культурной сферой и внедрение в
идеологии, а также повышение общего
Первая мировая война, Российская
и т.д., нашли отражение в культуре.
идеолого-партийного контроля над
сознание масс коммунистической
культурного уровня населения.
В октябрьские дни 1917 был создан
Народный комиссариат по
просвещению (Наркомпрос), во главе с
А.В. Луначарским.

4.

Принципиальные установки в области культуры были сформулированы еще в Конституции
РСФСР 1918 г., которая закрепляла обязанность государства «предоставить рабочим и
беднейшим крестьянам полное, всестороннее и бесплатное образование». В 1920-е гг.
основным направлением политики в области культуры стала борьба с неграмотностью
населения. Накануне Октябрьской революции 1917 г. 3/4 взрослого населения России не
умело читать и писать. С конца 1918 г. реорганизация системы
народного образования началась
с ликвидации гимназий,
реальных училищ, церковноприходских
и земских школ.
Создавалась единая бесплатная
трудовая школа из двух ступеней
(со сроком обучения 5 лет и 4 года).
В конце 1919 г. правительство приняло
декрет «О ликвидации неграмотности среди
населения России». Все граждане в возрасте
от 8 до 50 лет должны были обучаться
грамоте на родном или русском языке.
За уклонение от этой обязанности грозила
уголовная ответственность.

5.

2. «Музыка революции»: искусство, общество
и власть в 1917-1922 гг.
События октября 1917 г. разделили деятелей искусства
Горячих
сторонников
новой власти
Аполитичных
наблюдателей
Яростных противников
новой власти

6.

На призывы партии к сотрудничеству первыми откликнулись
ПОЭТЫ
В.В.Маяковский
ХУДОЖНИКИ
А.А.Блок
СКУЛЬПТОРЫ
А.Т.Матвеев
С.Т.Коненков
П.В. Кузнецов
И.И.Машков
Р.Р.Фальк
АРХИТЕКТОРЫ
И.В.Жолтовский
В.А.Щуко
Л.В.Руднев

7.

Отличительная черта первых послереволюционных лет –
выход искусства на улицу. Шел поиск путей обеспечения
доступности искусства народу.
Селедка. К.С.Петров-Водкин
Большевик. Б.К.Кустодиев
Хлебница и солонка. Д.П.Штеренберг
Новая планета. К.Ф.Юон

8.

Окна РОСТА (Российского телеграфного агентства)
В.В.Маяковский

9.

Главной задачей деятелей культуры советская власть считала сделать культуру
массовой, доступной для большинства населения. Поэтому не случайно наибольший
отклик культуры находился в плакатах, поскольку они были самым доступным
средством передачи информации.

10.

11.

12.

Пламя революции. 1922г. В.И.Мухина
Сеятель. И.Д.Шадр

13.

В 1918 г. был разработан государственный
план монументальной пропаганды
Принятый в 1918 г. декрет о монументальной пропаганде предусматривал
уничтожение сооруженных до 1917 г. памятников «в честь царей и их слуг» и
возведение памятников революционерам, деятелям русской и мировой культуры.
Авторами новых монументов были известные скульпторы Н. А. Андреев (Обелиск
советской Конституции в Москве), С. Д. Меркуров (памятники К А. Тимирязеву и Ф.
М.
Достоевскому),
Л.
В.
Шервуд
(памятник
А.
Н.
Радищеву).
«Памятник А.Н.Радищеву»
«Обелиск советской Конституции»

14.

Барельеф
«Павшим за мир и
братство народов»
С.Т.Коненков

15.

3. Художественное многообразие 1920-х гг.
Большевистская революция внесла коренные изменения во взаимоотношения
искусства и действительности. Искусство становилось зависимым от
идеологии и политики. Такая зависимость не устраивала многих талантливых
творческих людей. Эмигрировали И.А. Бунин, А.И. Куприн, К.Д. Бальмонт,
Е.И. Замятин, К.А. Коровин, Ф.И. Шаляпин, А.П. Павлова и другие.

16.

В Советской России остались в основном представители модернистских
направлений, воспринявшие революцию как проявление «космических
стихий» – поэты А.А. Блок, В.В. Маяковский, художники К.С. ПетровВодкин, режиссеры С.М. Эйзенштейн, А.Я. Таиров, В.Э. Мейерхольд.
В.Маяковский

17.

В 1920-е гг. партийное руководство воздерживалось
от прямого вмешательства в художественную жизнь
С 1928 г.-
А.И.Безыменский
-Всероссийская ассоциация
пролетарских писателей
Выдвигала идею создания
классовой литературы
Д.Бедный
Д.А.Фурманов
А.Веселый

18.

3. Художественное многообразие 1920-х гг.
В это время различные группировки деятелей культуры
стремились провозгласить в своем творчестве
пролетарскую, классовую ориентацию
Левый фронт искусства
Поэты: Н.Н.Асеев, О.М.Брик,
В.В.Маяковский.
Художники: Л.С.Попова,
А.М.Родченко,
В.Ф.Степанова и др.
Новое радикальное искусство
Ассоциация художников
Революционной России
Художники: А.М.Герасимов,
И.И.Бродский, Е.А.Кацман и др.
Поддержка правящей парии

19.

Свои произведения художники старались создавать в
упрощенной манере, чтобы они были доступны массам.
Тематика картин носила агитационный характер («Тачанка»
М.Б. Грекова, «Заседание сельской ячейки» Е.М. Чепцова,
«Оборона Петрограда» А.А. Дейнеки, «Тяжелая индустрия»
Ю.И. Пименова и др.).
«Заседание сельской ячейки» Е.М. Чепцов
«Тачанка» М.Б. Греков

20.

4. Архитектура
Новаторские идеи: упрощенные формы, отсутствие декора,
Использование новых материалов — стекла,
бетона,
металлических каркасов.
Появился новый стиль –
КОНСТРУКТИВИЗМ
Рабочий клуб в Москве.
Фабрика «Буревестник»

21.

Средством мобилизации людей
на поддержку власти стало киноискусство
Документальные фильмы о текущих событиях

22.

4. Физкультура и спорт
После октября 1917 г. связи России с
международным
спортивным движением были
разорваны,
разрушены спортивные клубы.
Для повышения дисциплины –
созданы органы
ВСЕВОБУЧА (всеобщее воинское
обучение)
Физическую культуру в массы!

23.

«Муравей» (Москва)
«Спартак» (Петроград)
«Динамо» (спортивный клуб Красной Армии)

24.

25 мая 1919 г. на Красной площади
состоялся парад физкультурников

25.

1927 г. в Ленинграде
открыт первый
плавательный бассейн

Слайд 1Развитие отечественной культуры в период 1917 — середина 20-Х гг.

Развитие отечественной культуры в период 1917 - середина 20-Х гг.


Слайд 2 1. Культурная революция рассматривалась большевиками как важнейшее условие построения социализма.

Основными задачами в этой области являлись:
— создание новой, социалистической культуры,

которая должна выражать интересы трудящихся и служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм;
— подъем общего культурного уровня народа.
2. Средства и методы. Агитпроп и Пролеткульт. Для выполнения первой задачи — формирования нового коммунистического сознания использовались партийный аппарат и средства государственной власти, а также общественные объединения. Развернулась пропаганда коммунистических идей.
1) Партийное руководство. Агитпроп. С 1920 г. специальным органом, сосредоточившим партийное руководство всеми сферами духовной культуры, стал агитационно-пропагандистский отдел ЦК РКП(б) (Агитпроп). В деятельности Агитпропа основной тенденцией стало стремление взять под контроль всю культурную жизнь страны. В 1922 г. были созданы Главлит и Главрепертком, осуществлявшие предварительную цензуру в отношении печатных изданий и театральных постановок.

1. Задачи культурного строительства в
послереволюционный период

1. Культурная революция рассматривалась большевиками как важнейшее условие построения социализма. Основными задачами в этой области являлись:- создание


Слайд 32) Государственная пропаганда. Борьба за утверждение марксистской идеологии являлась главной

задачей политической пропаганды и агитации. Руководство государственной пропагандой коммунизма было

возложено на Главполитпросвет во главе с Н.К. Крупской. Для подготовки политических кадров была создана Социалистическая академия общественных наук (1918 г.; с 1924 г. — Коммунистическая академия). Первым высшим партийным учебным заведением стал Коммунистический университет им. Я.М. Свердлова (1919). После окончания Гражданской войны сеть научных и учебных учреждений по изучению марксистского обществоведения расширилась — появились Истпарт (1920), Институт К. Маркса и Ф. Энгельса (1921), Институт В.И. Ленина (1923). Среди общественных организаций — Общество воинствующих материалистов (1924), Общество историков-марксистов (1925). Для подготовки национальных партийных советских кадров были созданы Коммунистический университет трудящихся Востока (1921) и национальных меньшинств Запада (1921), Среднеазиатский и Закавказский комуниверситеты.

2) Государственная пропаганда. Борьба за утверждение марксистской идеологии являлась главной задачей политической пропаганды и агитации. Руководство государственной


Слайд 4Луначарский А.В.
Крупская Н.К.

Луначарский А.В.Крупская Н.К.


Слайд 5 3) Те же цели преследовали общественные культурно-просветительские литературно-художественные организации. Наиболее

значительной из них стал Пролеткульт, возникший еще накануне Октябрьской революции.

Его теоретики А.А. Богданов, В.Ф. Плетнев, Ф.И. Калинин утверждали, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса. Пролеткультовское движение ставило перед собой задачу создания новой пролетарской культуры, науки, философии, подчинение искусства задачам пролетарской борьбы. Сторонники чистой пролетарской культуры отрицали значение культуры прошлого, не признавали участия крестьянства в строительстве новой культуры.
Расцвет Пролеткульта пришелся на 1918-1920 гг. Кружки и студии Пролеткульта, созданные во многих городах страны, охватили своим влиянием несколько сот тысяч человек. Идеологи Пролеткульта оказались радикальнее большевистских лидеров, считавших необходимым сохранение и использование лучших образцов буржуазной культуры. В результате Пролеткульт был позже распущен, а его теория осуждена руководством РКП(б).
Во второй половине 20-х гг. над общественными литературными, просветительскими и пр. организациями, в том числе коммунистическими был установлен более жесткий контроль, а в начале 1930-х их деятельность полностью прекратилась.

3) Те же цели преследовали общественные культурно-просветительские литературно-художественные организации. Наиболее значительной из них стал Пролеткульт, возникший еще


Слайд 6 3. Интеллигенция и власть.
1) Государственная политика в 1917-1920 гг. Одновременно

с созданием новой интеллигенции, верной идеям коммунизма, большевистское правительство пыталось

наладить диалог с интеллигенцией. Важная заслуга в этом принадлежала наркому просвещения А.В. Луначарскому. Поначалу политика в отношении старой интеллигенции отличалась двойственностью. С одной стороны, создавались условия для творчества деятелей науки, улучшения их быта, с другой — в отношении представителей старой буржуазной школы применялись расстрелы и аресты.
2) В начале 20-х гг. политика обрела большую последовательность. Власть поддерживала тех представителей науки и искусства, кто принял революцию (К.А. Тимирязев, И.П. Павлов, Н.Е. Жуковский, В.М. Бехтерев, А.Ф. Кони, И.В. Мичурин, А.Н. Бах, В.Я. Брюсов и др.). Произошло некоторое оживление общественной жизни творческой и научной интеллигенции, снова начали действовать различные объединения литераторов, художников, ученых.
В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (философский пароход), художники и литераторы. Некоторые были вынуждены уехать. После 1924 г. высылки прекратились, но снова начались аресты и заключение в лагеря. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов (Н.С. Гумилева, А.П. Платонова). С 1927 г. начались гонения на творчество С.А. Есенина.
Менее жестокой была борьба с попутчиками — представителями творческой интеллигенции, принявшей революцию, но заявившей о своей аполитичности, независимости художественного творчества от идейных убеждений.

3. Интеллигенция и власть.	1) Государственная политика в 1917-1920 гг. Одновременно с созданием новой интеллигенции, верной идеям коммунизма,


Слайд 74) Политика в отношении религии и церкви. На основании декрета

СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви

(от 20 января 1918 г.) вводилась свобода совести, церковных и религиозных организаций, право вести религиозную и антирелигиозную пропаганду. Но при этом главной задачей Программа РКП(б) называла содействие фактическому освобождению трудящихся масс от религиозных предрассудков. Велась активная борьба с религиозными пережитками.
В 1919 г. появился журнал Революция и церковь, в 1922 г. — газета Безбожник, в 1925 г. — общественная организация — Союз безбожников (с 1929 г. — Союз воинствующих безбожников). В рядах воинствующих безбожников насчитывалось к 1930 г. 3,5 млн. человек. Церковные праздники заменялись светскими, прошли аресты религиозной интеллигенции (в эти годы погибло более 8 тыс. человек из духовенства и монашествующих). В 1927 г. советская власть ликвидировала патриаршество (которое было восстановлено лишь в 1943 г.), после чего началось очередное массированное наступление на все религии. В 1932 г. был принят Декрет СНК СССР О безбожной пятилетке, в которой ставилась задача к 1 мая 1937 г. забыть имя Бога на всей территории СССР.

4) Политика в отношении религии и церкви. На основании декрета СНК об отделении церкви от государства и


Слайд 8 Значительные силы были направлены на подъем культурного уровня населения.
1. Ликвидация

неграмотности. Массовая неграмотность являлась тяжелым наследием дореволюционной России, особенно в

национальных районах (так, среди таджиков неграмотность составляла — 99,5%, якутов — 99,3%, узбеков — 98,4%). Вопросы культурной жизни страны находились в ведении Государственной комиссии по просвещению и Наркомата просвещения во главе с А.В. Луначарским, которому на местах подчинялись отделы народного образования.
Декрет О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР от 26 декабря 1919г. обязывал всех детей и взрослых от 8 до 50 лет учиться читать и писать. Была создана широкая сеть просветительских учреждений: школы грамоты, избы-читальни, кружки. В июле 1920 г. была учреждена Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности, а осенью 1923 г. было создано массовое добровольное общество «Долой неграмотность».
За первое десятилетие советской власти было обучено около 10 млн. взрослых, доля грамотных в населении, начиная со школьного возраста, выросла с 40% в 1917 г. до 51% в 1926 г. В то же время СССР продолжал оставаться по уровню грамотности лишь на 19-м месте в Европе.

2. Система образования и воспитания

Значительные силы были направлены на подъем культурного уровня населения.	1. Ликвидация неграмотности. Массовая неграмотность являлась тяжелым наследием дореволюционной


Слайд 9 2. Реформирование системы народного образования. Новая власть поставила задачу коренного

преобразования всей системы народного образования в целях создания единой трудовой

школы, важнейшими принципами которой являлись
— связь обучения с производством,
— преемственность в воспитании и образовании,
— совместное обучение.
Первым шагом в этом направлении стал Декрет СНК Об отделении церкви от государства и школы от церкви. Отменялось преподавание в школах закона божьего. Конституция РСФСР закрепила право на полное, всестороннее и бесплатное образование. Специальным постановлением Наркомпросса О школах национальных меньшинств устанавливались равные права всех нерусских школ в системе просвещения. На основе положения ВЦИК О единой трудовой школе(16 октября 1918 г.) создавалась двухступенчатая школа (I-я ступень — 5-летнее обучение; школы II-ой ступени создавались на базе 4-7 классов гимназий и коммерческих училищ). В конце 1920 г. появились отмененные было учебные планы и программы, включавшие обязательное изучение русского языка, физики, химии, математики и литературы. В 1925 г. был принят декрет о введении в РСФСР всеобщего начального обучения, рассчитанный на 10 лет.
При этом затраты на развитие образования были крайне недостаточны, средств выделялось меньше, чем в предреволюционный период.

2. Реформирование системы народного образования. Новая власть поставила задачу коренного преобразования всей системы народного образования в целях


Слайд 10 3. Перестройка высшей школы. Цель реформ в высшей школе состояла

в формировании новой рабоче-крестьянской интеллигенции. Декрет СНК РСФСР от 2

августа 1918 г. О правилах приема в высшие учебные заведения РСФСР предоставил каждому человеку в возрасте от 16 лет (независимо от гражданства, пола, вероисповедания) право поступления в вузы без экзаменов. Плата за обучение отменялась. Упразднялись все ученые степени и звания преподавательского состава. Преимущество при зачислении отдавалось рабочим и беднейшему крестьянству, поступление выходцев из других социальных слоев было ограничено.
В 1919 г. были созданы рабфаки — факультеты рабочей молодежи для подготовки к поступлению в вуз. В 1921 г. были приняты положения «О высших учебных заведениях РСФСР», ликвидировавшие автономию высшей школы. В соответствии с декретом о научном минимуме изменилось содержание преподаваемых дисциплин. В течение 1918-1921 гг. были упразднены юридические, историко-филологические факультеты. Вместо них создавались факультеты общественных наук (ФОНы). С 1921 г. в вузах вводилось обязательное изучение марксистских общественных дисциплин.
4. Отношение к классической культуре. Поскольку многие большевистские руководители высшего звена являлись выходцами из интеллигенции, они понимали необходимость сохранения русской художественной культуры, по крайней мере, ее части, на базе которой только и возможно было построить нечто новое. Этим задачам служила работа по охране художественных и исторических ценностей, музейных коллекций, театров.
Но в данной области имелись значительные противоречия. Страну охватила горячка обновительного разрушения буржуазной культуры. Многие памятники, бесполезные или вредные для пролетарской культуры, уничтожались, коллекции распылялись.

3. Перестройка высшей школы. Цель реформ в высшей школе состояла в формировании новой рабоче-крестьянской интеллигенции. Декрет СНК


Слайд 11 1. Организация научной деятельности. Перед руководителями советской власти стояла задача

восстановить научный потенциал страны и поставить его на службу социалистическому

строительству. После революции была сохранена сеть научных учреждений — Российская академия наук (с 1925 г. — Академия наук СССР), университетские кафедры, одновременно учреждались новые научно-исследовательские институты и общества, большинство из которых носило прикладной характер.
С целью объединить научные и технические силы страны для решения неотложных экономических задач в феврале 1918 г. при ВСНХ был учрежден Центральный Совет экспертов, в августе — научно-технический отдел (НТО). К сотрудничеству было привлечено около 800 ученых и специалистов, в том числе академики А.Н. Бах, А.Н. Крылов, А.Е. Ферсман, Н.Д. Зелинский, А.Ф. Иоффе, И.М. Губкин и др.
2. Научные разработки. В 1920 г. около 200 ученых приняли участие в разработке плана ГОЭЛРО. В связи с потребностями производства началась разведка нефти в районе между Волгой и Уралом, изучение недр Курской магнитной аномалии (под руководством И.М.Губкина), геологические изыскания на Урале, Дальнем Востоке, Кольском полуострова (возглавляемые А.Е.Ферсманом). Успешно трудились в эти годы А.Ф.Иоффе и Д.С. Рождественский (в области расщепления атома лития), Н.Е. Жуковский и С.А. Чаплыгин (аэродинамика), Н.Ф. Гамалея (микробиология), В.И. Вернадский (биохимия и учение о биосфере) и др.

3. Наука

1. Организация научной деятельности. Перед руководителями советской власти стояла задача восстановить научный потенциал страны и поставить его


Слайд 12 1.Участие творческой интеллигенции в культурном процессе. В послереволюционные годы ситуация

в области российской литературы и искусства серьезно изменилась. Многие представители

художественной культуры эмигрировали или подверглись репрессиям. Некоторые из оставшихся продолжали работать в старом ключе, используя лирические мотивы, традиции русского психологизма.
Но значительная часть писателей и художников восприняла задачи культурной революции. В этом направлении развивалось творчество дореволюционного авангарда, представителям которого импонировала идея создания новой действительности средствами искусства. В 20-е гг. появилось новое поколение творческой интеллигенции, взращенное революцией. В его составе выделялись А.А. Фадеев, М.А. Шолохов, С.М. Эйзенштейн и др. В условиях революционного энтузиазма, первых успехов нэпа и определенной творческой свободы (в рамках приверженности идеям коммунистической культурной перестройки) в среде старой и новой творческой интеллигенции развернулась борьба за пути и методы строительства новой литературы и искусства.

4. Литература и искусство

1.Участие творческой интеллигенции в культурном процессе. В послереволюционные годы ситуация в области российской литературы и искусства серьезно


Слайд 13 2. Художественная литература.
1) В соответствии с концепцией революционного искусства

литература была призвана служить трудовому народу. Главным героем литературы и

искусства стал человек труда, с новыми моральными устоями. Революция заняла важное место в произведениях А.А. Блока (Двенадцать), А. Белого (Христос воскрес), В.В. Маяковского (Мистерия-буф) и др.
2) Литературные объединения и организации. Пролеткульт не был одинок в борьбе за пролетаризацию искусства. В августе 1918 г. был создан Всероссийский союз пролетарских писателей. Влиятельной творческой группой был РАПП (Российская ассоциация пролетарских писателей), организационно оформленный в октябре 1920 г. В разные годы ведущую роль в ассоциации играли Л. Авербах, Ф.В. Гладков, А.С. Серафимович, А.А. Фадеев и др. В первые годы нэпа возникли литературно-художественные группы: Октябрь (1922), Левый фронт искусств (ЛЕФ, 1922). В 1923 г. была создана Московская ассоциация пролетарских писателей (МАПП).
Но далеко не все организации стояли на позиции пролетарской культуры. Литературные общества Серапионовы братья (соэданное в 1921 г.), Перевал и др. также искали пути к новому искусству, но занимали позицию, вызвавшую со стороны рапповцев и лефовцев резкую критику их членов как попутчиков.
Безусловный приоритет общечеловеческого начала над классовым отстаивали в своем творчестве А.П. Платонов, Е.И. Замятин, М.А. Булгаков, М.И. Цветаева, О.Э. Мандельштам, М.М. Пришвин, С.А. Есенин. Вне литературных объединений стояли А.Н. Толстой, И.Э. Бабель, Б.Л. Пастернак.

2. Художественная литература. 	1) В соответствии с концепцией революционного искусства литература была призвана служить трудовому народу. Главным


Слайд 14Маяковский В.В.
Блок А.А.
Ю. Анненков
Иллюстрации к поэме А. А. Блока
«Двенадцать»

1918

Маяковский В.В.Блок А.А.Ю. АнненковИллюстрации к поэме А. А. Блока «Двенадцать» 1918


Слайд 15Серапионовы братья
Слева направо: К. Федин, М. Слонимский, Н. Тихонов, Е.

Полонская, М. Зощенко, Н. Никитин, И. Груздев, В. Каверин. 
А. Мариенгоф

и С. Есенин. 1919, лето. Москва.

Серапионовы братьяСлева направо: К. Федин, М. Слонимский, Н. Тихонов, Е. Полонская, М. Зощенко, Н. Никитин, И. Груздев,


Слайд 16Булгаков М.А.
Пришвин М.М.
Замятин Е.И.
Платонов А.П.
Бабель И.Э.
Шолохов М.А.

Булгаков М.А.Пришвин М.М.Замятин Е.И.Платонов А.П.Бабель И.Э.Шолохов М.А.


Слайд 17Пастернак Б.Л.
Толстой А.Н.
Мандельштам О.Э.
Цветаева М.И.

Пастернак Б.Л.Толстой А.Н.Мандельштам О.Э.Цветаева М.И.


Слайд 181. Живопись. Многие участники существовавших ранее авангардистских групп встали на

сторону революционных преобразований в искусстве (В.В. Кандинский, М.З. Шагал, А.В.

Лентулов, К.С. Малевич, К.С. Петров-Водкин и др.). Художники-авангардисты поддержали идею служения искусства государству и революции, государственной организации искусства и идеологического контроля над ним. Они обосновывали концепцию массового искусства как инструмента конструирования психики.
В первые послереволюционные годы в живописи широкое распространение получили агитационно-пропагандистские формы (как, например, агитплакаты художников из Окон сатиры РОСТА). Подготовкой художников занимался первый советский художественный вуз ВХУТемаС (Высшие художественно-технические мастерские), основанный в 1920 г. В том же году был создан Институт художественной культуры, занимавшийся разработкой вопросов теории и методологии искусства и художественного образования (первый председатель — В.В. Кандинский; директор ленинградского отделения — К.С. Малевич).
Среди живописцев и графиков в 20-е гг. развернулась борьба, аналогичная происходившей в литературе. Возникли такие творческие группы, как Ассоциация художников революционной России (АХРР — С. Малютин, Г.Г. Ряжский, М.Б. Греков), Четыре искусства (К.С. Петров-Водкин, М.С. Сарьян, В. Фаворский), Общество московских художников (ОМП — П.П. Кончаловский, А.В. Лентулов, Р.Р. Фальк и др.), общество художников-станковистов (ОСТ — А.А. Дейнека, Ю.И. Пименов и др.).
Ахрровцы и остовцы, сочетая традиции реализма передвижников с новым идеологическим содержанием, заложили своими произведениями основы социалистического реализма в живописи. В творчестве И. Бродского (полотна, посвященные Ленину), Дейнеки (Оборона Петрограда), Грекова (Тачанка), Пименова (Тяжелая индустрия) доминируют темы революции и начавшегося создания социалистического хозяйства.
Их противники из Четырех искусств и ОМП, развивая направление русского художественного авангарда, считали необходимым воплощать новую идеологию в новых формах.

3. Изобразительное искусство.

1. Живопись. Многие участники существовавших ранее авангардистских групп встали на сторону революционных преобразований в искусстве (В.В. Кандинский,


Слайд 19Скачет красная конница, 1928 – 32.
Казимир Малевич (1879 – 1935)

Скачет красная конница, 1928 – 32.Казимир Малевич (1879 – 1935)


Слайд 20Крестьянская семья, 1914.
Филонов Павел Николаевич ( 1883 – 1941)
Формула Весны,

1928-1929.

Крестьянская семья, 1914.Филонов Павел Николаевич ( 1883 – 1941)Формула Весны, 1928-1929.


Слайд 21Филонов Павел Николаевич ( 1883 – 1941)
Пир королей, 1913. 
Две головы,

1925. 

Филонов Павел Николаевич ( 1883 – 1941)Пир королей, 1913. Две головы, 1925. 


Слайд 22
Над городом, 1918
Скрипач, 1912-1913
Шагал Марк Захарович (1887 — 1985)

Над городом, 1918 Скрипач, 1912-1913Шагал Марк Захарович (1887 - 1985)


Слайд 24Бродский Исаак Израилевич (1883 – 1839)
Ленин и манифестация, 1919
В. И.

Ленин в Смольном, 1930

Бродский Исаак Израилевич (1883 – 1839)Ленин и манифестация, 1919В. И. Ленин в Смольном, 1930


Слайд 25Александр Александрович Дейнека (1899-1969)
Оборона Петрограда (1928)
На стройке новых цехов.1926

Александр Александрович Дейнека (1899-1969)Оборона Петрограда (1928) На стройке новых цехов.1926


Слайд 26Греков Митрофан Борисович (1882 – 1934)
Тачанка, 1925
Трубачи Первой Конной армии,

1934

Греков Митрофан Борисович (1882 – 1934)Тачанка, 1925Трубачи Первой Конной армии, 1934


Слайд 27Даёшь тяжёлую индустрию! (1927)
Пименов Юрий Иванович (1903 — 1977)

Даёшь тяжёлую индустрию! (1927)Пименов Юрий Иванович (1903 - 1977)


Слайд 282. Монументальная пропаганда. Скульптура. Новой формой политико-воспитательной работы стала монументальная

пропаганда. В соответствии с ленинским планом (весна 1918 г.) в

первые годы после революции развернулось создание памятников известным мыслителям, революционерам, деятелям культуры (за этим последовало разрушение памятников дореволюционной эпохи как не имевших художественного значения). В осуществлении этой программы приняли участие Н.А. Андреев, Л.В. Шервуд, С.Д. Меркуров, В.И. Мухина и др. скульпторы, приобретшие известность до революции. В 20-е гг. они создавали новые произведения, проникнутые революционным романтизмом и характеризовавашиеся монументализмом.
В духе героического реализма (ставшего позже основой социалистического реализма) в скульптуре работал также И.Д. Шадр (Булыжник-оружие пролетариата, Рабочий, Крестьянин) и др.

2. Монументальная пропаганда. Скульптура. Новой формой политико-воспитательной работы стала монументальная пропаганда. В соответствии с ленинским планом (весна


Слайд 29Н. А. Андреев. Обелиск в честь первой Советской Конституции в

Москве. 1918 — 1919 гг. Не сохранился
Л. В. Шервуд. Памятник

А. Н. Радищеву в Петрограде. Гипс. 1918. Не сохранился.

Н. А. Андреев. Обелиск в честь первой Советской Конституции в Москве. 1918 — 1919 гг. Не сохранилсяЛ.


Слайд 30С. Меркуров. Памятник К. А. Тимирязеву на Никитском бульваре в Москве. Гранит.

1923
С. Меркуров. Памятник Ф. М. Достоевскому в сквере больницы им. Ф. М. Достоевского в

Москве. Гранит. 1911—1918.

С. Меркуров. Памятник К. А. Тимирязеву на Никитском бульваре в Москве. Гранит. 1923С. Меркуров. Памятник Ф. М. Достоевскому в сквере больницы


Слайд 31Шадр Иван Дмитриевич (1967 — 1941)
Булыжник — оружие пролетариата, 1927
Сеятель.

1922
Рабочий. 1922

Шадр Иван Дмитриевич (1967 - 1941)Булыжник — оружие пролетариата, 1927Сеятель. 1922Рабочий. 1922


Слайд 32 4. Архитектура.
1. Градостроительство. В первой половине 20-х гг. составлялись планы

упорядоченного развития больших городов — Москвы, Ленинграда, Баку, Еревана и

др. Работавшие над этими проектами архитекторы являлись представителями дореволюционной архитектурной школы (И.В. Жолтовский, А.В. Щусев, А. Таманян и др.). В эти годы начал осуществляться план реконструкции Москвы (под руководством Жолтовского и Щусева).
2. Ведущим направлением новой советской архитектуры стал конструктивизм. Братья Веснины, М.Я. Гинзбург, П.А. Погосов, И.И. Леонидов и др., продолжая традиции русского модерна, видели свою задачу в разработке художественных форм на основе функционального назначения вещей, зданий, применяемых материалов, технических конструкций. Конструктивисты выдвинули лозунг производственного обществнно-полезного искусства. Создавались новые функциональные типы зданий, созвучные эпохе, в частности, фабрики-кухни, дома культуры и т.д. Конструктивистские идеи были использованы при разработке теории и практики дизайна, проявились в живописи, графике, театре.
В 20-е гг. ведущие архитекторы в той или иной степени использовали конструктивистские принципы, в т.ч. А.В. Щусев. Идеи конструктивизма развивали и члены объединения АСНОВА, называвшие себя рационалистами (К.С. Мельников, Н.А. Ладовский). Стремясь к простоте, геометрическим формам, сочетанию образности и функциональности эстетических форм, они искали творческую выразительность в новых конструкциях и материалах.

4. Архитектура.	1. Градостроительство. В первой половине 20-х гг. составлялись планы упорядоченного развития больших городов - Москвы, Ленинграда,


Слайд 33Алексей Викторович Щусев (1873 — 1949)
Храм Сергия Радонежского на Куликовом

поле (1913 – 1917)
Собор Покрова в Марфо-Мариинской обители, 1907 -1912
Комплекс

зданий Казанского вокзала 1913 г. (строительство завершено в 1928-30 г.)

Алексей Викторович Щусев (1873 - 1949)Храм Сергия Радонежского на Куликовом поле (1913 – 1917)Собор Покрова в Марфо-Мариинской


Слайд 34Мавзолей Ленина на Красной площади, 1927 — 1930
Гостиница Москва, 1930-е

годы. Основные авторы Л.И. Савельев, О.А. Стапран и А.В.

Шусьев

Алексей Викторович Щусев (1873 — 1949)

Станция «Комсомольская-кольцевая»конец 1940-х г.

Мавзолей Ленина на Красной площади, 1927 - 1930Гостиница Москва, 1930-е годы. Основные авторы  Л.И. Савельев, О.А.


Слайд 35Дом-мастерская архитектора К.С. Мельникова,
1927-29гг.
Мельников Константин Степанович (1890 -1974)
Дом культуры имени

И. В. Русакова
Клуб Русакова Союза Коммунальников, 1927 -29гг.

Дом-мастерская архитектора К.С. Мельникова, 1927-29гг.Мельников Константин Степанович (1890 -1974)Дом культуры имени И. В. Русакова Клуб Русакова Союза Коммунальников,


Слайд 36Татлин Владимир Евграфович (1885 — 1953)
Памятник
III Интернационалу, 1919

Татлин Владимир Евграфович (1885 - 1953)Памятник III Интернационалу, 1919


Слайд 375. Театр и кинематограф. Декретом СНК от 26 августа 1919

г. все театры страны были объявлены национальной собственностью (27 августа

национализирована киноиндустрия). Театр являлся важным участком борьбы за народное искусство. Здесь произошли самые решительные перемены. Революция способствовала развитию нового режиссерского театра. Важную роль в развитии театрального искусства в послереволюционные годы сыграли театр им. Е.Б. Вахтангова, Большой драматический театр в Ленинграде, Театр имени Моссовета. Среди театральных деятелей, работавших в эти годы — А.В. Нежданова, Л.В. Собинов, А.И. Южин, М.Н. Ермолова, В.П. Качалов и др.
В конце 1920 г. В.Э. Мейерхольдом была выдвинута программа Театральный Октябрь, воплощенная на сцене 1-го театра РСФСР. Эта программа, близкая идеям Пролеткульта, была направлена на создание театра массового, агитационного, в котором зритель становился участником спектакля (однако это направление не получило поддержки). В середине 20-х гг. были поставлены первые советские пьесы, написанные в реалистической традиции: Шторм В.Биль-Белоцерковского (1925); Любовь Яровая К.А. Тренева (1926), Бронепоезд 14-69 Вс. Иванова (1927), Разлом Б. Лавренева (1928), Клоп и Баня В.В. Маяковского (1928-1929).
С.М. Эйзенштейн (автор фильмов Броненосец Потемкин, Октябрь) положил начало развитию революционной тематики в художественном кинематографе.

5. Театр и кинематограф. Декретом СНК от 26 августа 1919 г. все театры страны были объявлены национальной


Слайд 396. Музыка. В первые годы советской власти развитие музыки было

тесно связано с песенным творчеством. Зучали как старые (гимн Интернационал,

Смело, товарищи, в ногу, Варшавянка), так и новые пролетарские песни (Марш Буденного, Проводы, Песня о Красной Армии), созданные молодыми композиторами — участниками Гражданской войны Д. Покрассом, А. Александровым и др. Подчас популярность приобретали старые песни с новым текстом, такие как За власть советов, переделанная из гимна юнкеров.
Первые симфонические и оперные сочинения, посвященные революции, были написаны в эти годы Н. Мясковским (3-я симфония), Р. Глиэром (балет Красный мак), О. Рябовым (оперетта Свадьба в Малиновке) и др. У истоков развития советского музыкального искусства стояли А. Глазунов, К. Игумнов, М. Ипполитов-Иванов.
Здесь также шла борьба сторонников массового пролетарского искусства (Росийская ассоциация пролетарских музыкантов — РАПМ) и тех композиторов, дирижеров и исполнителей, кто отстаивал необходимость популяризации русской и зарубежной музыкальной классики.

6. Музыка. В первые годы советской власти развитие музыки было тесно связано с песенным творчеством. Зучали как


Слайд 40Культура русского зарубежья оставалась составной частью отечественной культуры.
1. Центры русской

диаспоры за рубежом.
Российская эмиграция не была однородной по конфессиональной и

этнической принадлежности, уровню образованности, экономическому положению ее членов, — в ней были представлены все основные вероисповедания и важнейшие народности бывшей Российской империи (средний возраст от 17 до 55 лет (85,5%), образованные (54,2%).
Представители зарубежной России были рассеяны по разным странам и континентам. Центрами Русского зарубежья в Западной Европе были прежде всего Берлин, Париж, Прага, а также Белград, Рига, София. За пределами Европы центрами расселения русской эмиграции стали Китай (особенно Харбин), США, Канада, страны Латинской Америки, Африки.
В основных центрах русской диаспоры проходила активная общественная жизнь, действовали политические и культурные общества, учебные заведения различных уровней: от гимназий до Русского института в Праге.
За период с 1918 по 1932 гг. увидели свет 1005 наименований русских эмигрантских журналов. В отдельных центрах возникли архивы русской эмиграции, публиковавшие исторические материалы, документы, мемуары бывших государственных деятелей, дипломатов, руководителей и участников белого движения. Богатейшее собрание документов с 1923г. накопилось в Русском заграничном историческом архиве (РЗИА) в Праге, который в 1945 г. был передан в дар Академии наук СССР.

5. Русское зарубежье

Культура русского зарубежья оставалась составной частью отечественной культуры.1. Центры русской диаспоры за рубежом.Российская эмиграция не была однородной


Слайд 412. Наука русского зарубежья. В результате эмиграции и высылки из

Советской России сотен и тысяч выдающихся представителей интеллигенции и ученых,

за рубежом оказались люди, чьи научные достижения имели мировое значение.
1) Новых высот достигли представители естественных и технических наук авиа- и вертолетоконструктор И.И. Сикорский, крупнейший ученый-механик С.П. Тимошенко, один из создателей телевидения, видный специалист по электронной физике В.К. Зворыкин, кораблестроитель В.И. Юркевич и др.
2) Гуманитарные науки развивали историки П.Н. Милюков, Г.В. Вернадский, С.С. Ольденбург, социолог П. Сорокин. Из 7038 работ российских ученых-эмигрантов, опубликованных в 1918-1927 гг. за рубежом, около двух третей составляли работы по богословию, праву, истории.
3) Новые прозведения создавались представителями религиозно-философской мысли. Н.А. Бердяев, организовавший в Берлине Свободное религиозно-философское общество, редактировал главный религиозный журнал эмиграции Путь, сыгравший чрезвычайно важную роль в развитии русского богословия.
В 1925 г. здесь же открылись семинария и Богословский институт. Весь комплекс стал называться Сергиевское подворье (в честь св. Сергия Радонежского). Митрополит Евлогий был номинальным главой этого учреждения, а роль интеллектуального и духовного лидера была отведена декану, отцу С. Булгакову. Среди преподавателей были выдающиеся ученые как духовного звания, так и миряне — Г. Флоровский, И. Лаговский, А. Карташев, Г. Федотов, Н. Лосский и др. Церковь в Русском Зарубежье сумела занять видное место в интеллектуальной жизни эмиграции, способствовала сохранению культурных и национальных традиций.

2. Наука русского зарубежья. В результате эмиграции и высылки из Советской России сотен и тысяч выдающихся представителей


Слайд 423) Русская художественная культура за рубежом. В разные годы за

рубежом оказалась большая группа деятелей русской культуры — оперные и

балетные исполнители — Ф.И. Шаляпин, А.Вертинский, С.М. Лифарь (30 лет руководивший французским балетом), А. Павлова; композиторы — И.Ф. Стравинский, С.В. Рахманинов, А.Т. Гречанинов, художники — Н.К. Рерих, А.Н. Бенуа, К.А. Коровин, М.З. Шагал; В.В. Кандинский; писатели и поэты — И.А. Бунин, И.С. Шмелев, З.Н. Гиппиус, Д.С. Мережковский, А.И. Куприн, К.Д. Бальмонт, М.И. Цветаева и многие другие. В эмиграции они продолжали традиции дореволюционной культуры, особенно эпохи культурного ренессанса начала века со свойственными ему чертами модернизма в музыке, балете, живописи, философии, что вызывало особый интерес на Западе.

3) Русская художественная культура за рубежом. В разные годы за рубежом оказалась большая группа деятелей русской культуры


Слайд 43 4. Общественная мысль за рубежом.
1) Евразийство. Представителями этого нового течения

общественной мысли русских эмигрантов являлись П. Савицкий, Г. Сувчинский, Н.

Трубецкой, Г. Флоровский, Г. Вернадский и др. Суть взглядов евразийцев состояла в представлении России самобытной державой, находящейся на стыке двух миров — Востока и Запада. Евразийцы выступили сторонниками идеи корпоративизма — замены всенародного представительства представительством профессиональных групп. В этом смысле они идеализировали большевистские Советы, в которых видели основу проектируемой ими модели русской государственности (нового тоталитарного корпоративного государства). Оставаясь противниками большевизма, евразийцы открыто заявляли о признании происходивших в России назревших социально-экономических преобразований.
2) Сменовеховство (от названия сборника Смена вех, вышедшего в 1921 г. в Праге), в определенной степени, представляло собой реакцию эмигрантов на советский нэп. Рассуждения об особом предназначении России, а также приверженность исторической идее великодержавности сближали сменовеховцев (Н.В. Устрялов, Ю.В. Ключников, С.С. Лукьянов, А.В. Бобрищев-Пушкин и др.) с идеологами евразийства. Сменовеховцы издавали свои журналы и газеты за границей: в Париже (Смена вех), Софии (Новая Россия), Берлине (Накануне), Харбине (Новости жизни) и в России (журнал Россия, затем Новая Россия (1922-1926 гг.), журнал Экономист).
Отправным пунктом сменовеховской идеологии стало признание силы советской власти, очевидного движения страны к восстановлению рынка, в связи с чем делался вывод о необходимости примиренчества с новой властью, о неизбежности и необходимости совместной работы с большевиками. Считая неприемлемым в условиях России западноевропейский парламентаризм, теоретики этого направления пытались связать с большевистской идеологией и практикой решение задачи возрождение национальной государственности.

4. Общественная мысль за рубежом.	1) Евразийство. Представителями этого нового течения общественной мысли русских эмигрантов являлись П. Савицкий,


Слайд 446. ВЫВОДЫ

Итоги преобразований первых лет советской власти в области культуры

были далеко неоднозначны.
1. С одной стороны, были достигнуты определенные успехи

в ликвидации неграмотности, созданы ценности в области духовной и материальной культуры.
2. С другой стороны, культура стала частью государственной политики, попав под контроль партийно-правительственного аппарата. Социалистическая культура, в основе которой лежала пролетарская идеология, призвана была служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм.
3. В то же время этот период, особенно первая половина 20-х гг. харктеризовался подъемом активности творческой интеллигенции, созданием новых и возрождением старых обществ и объединений.
4. Составной частью отечественной культуры являлась культура русского зарубежья, для которого были характерны глубокая духовность, стремление осознать место России в историческом и культурном процессах. В эмиграции людей разных художественных направлений и политических взглядов объединяло стремление сохранить наследие русской культуры и развить ее.

6. ВЫВОДЫ 	Итоги преобразований первых лет советской власти в области культуры были далеко неоднозначны.	1. С одной стороны,


Слайд 45Члены Временного комитета Государственной думы. Сидят (слева направо): В.Н. Львов,

В.А. Ржевский, С.И. Шидловский, М.В. Родзянко,  Стоят:  В.В. Шульгин, И.И.

Дмитрюков, Б.А. Энгельгардт (комендант Петроградского гарнизона),  А.Ф. Керенский, М.А. Караулов.

Временный комитет Государственной думы

Члены Временного комитета Государственной думы. Сидят (слева направо): В.Н. Львов, В.А. Ржевский, С.И. Шидловский, М.В. Родзянко,  Стоят: 


Слайд 46Первый состав Временного правительства

Первый состав Временного правительства


Слайд 47Июльская 1917 демонстрация в Петрограде

Июльская 1917 демонстрация в Петрограде


Слайд 48«Ленин провозглашает Советскую власть». Худ. В. Серова 1962 г
Взятие Зимнего

дворца (1917). . Худ. Владимиров И.А.

«Ленин провозглашает Советскую власть». Худ. В. Серова 1962 гВзятие Зимнего дворца (1917). . Худ. Владимиров И.А.


Слайд 50Дзержинский Ф.Э.
Троцкий Л. Д.
Ленин В.И.
Чичерин Г.В.

Дзержинский Ф.Э.Троцкий Л. Д.Ленин В.И.Чичерин Г.В.


Слайд 51Тухачевский М.Н.
Чапаев В.И.
Фрунзе М.В.
Будённый С.М.
Котовский Г.И.
Ворошилов К.Е.
Махно Н.И.

Тухачевский М.Н.Чапаев В.И.Фрунзе М.В.Будённый С.М.Котовский Г.И.Ворошилов К.Е.Махно Н.И.


Слайд 52Деникин А.И.
Гражданская война (Белое движение)
Корнилов Л.Г.
Врангель П.Н.
Алексеев М.В.
Юденич Н.Н.
Колчак А.В.

Деникин А.И.Гражданская война (Белое движение)Корнилов Л.Г.Врангель П.Н.Алексеев М.В.Юденич Н.Н.Колчак А.В.


Слайд 53В.И Ленин  обращается к красноармейцам на митинге у Большого театра

5 мая 1920 года (на ступеньках Л.Д. Троцкий, Л.Б. Каменев)

фотограф Г.П. Гольдштейн

В.И Ленин  обращается к красноармейцам на митинге у Большого театра 5 мая 1920 года (на ступеньках Л.Д.


Слайд 54Бегство буржуазии из Новороссийска в 1920 г. Худ. Владимиров И.А.

Бегство буржуазии из Новороссийска в 1920 г. Худ. Владимиров И.А.


Слайд 55Гражданская война
Советский плакат

Апсит А. Грудью на защиту Петрограда! 1919

г.,
Д.Моор Ты записался добровольцем? 1920

Гражданская войнаСоветский плакат  Апсит А. Грудью на защиту Петрограда! 1919 г., Д.Моор Ты записался добровольцем? 1920


Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Культура страны Советов
в 1917-1922 гг.

Культура страны Советов 
 в 1917-1922 гг.


Слайд 2
План:

1. Идеология и образование в первые годы советской

План:
 
 1. Идеология и образование в первые годы советской России
 2.«Музыка революции»: искусство, общество

России
2.«Музыка революции»: искусство, общество и власть в 1917-1922 гг.
3.

Художественное разнообразие
1920-х гг.
4. Архитектура и зрелищные
искусства как воплощение

идей социального новаторства.
5. Физкультура и спорт.


Слайд 3
События первой четверти XX в., в том числе

События первой четверти XX в., в том числе Первая мировая война, Российская револю­ция, перемена политических

Первая мировая война, Российская револю­ция, перемена политических ориентиров и

т.д., нашли отражение в культуре. Главными ее за­дачами являлись установление

идеолого-партийного контроля над духовно-культурной сферой и внедрение в сознание масс коммунистической идеологии, а также повышение общего куль­турного уровня населения.

1. Идеология и образование в первые годы советской России

В октябрьские дни 1917 был создан Народный комиссариат по просвещению (Наркомпрос), во главе с А.В. Луначарским.


Слайд 4
Принципиальные установки в области культуры были сформулированы еще

Принципиальные установки в области культуры были сформулированы еще в Конституции РСФСР 1918 г., которая закрепляла обязанность

в Конституции РСФСР 1918 г., которая закрепляла обязанность государства «предоставить

рабочим и беднейшим крестьянам полное, всестороннее и бесплатное образование». В 1920-е

гг. основным направлением политики в области культуры стала борьба с неграмотностью населения. Накануне Октябрьской революции 1917 г. 3/4 взрослого населения России не умело читать и писать. С конца 1918 г. реорганизация системы
народного образования началась
с ликвидации гимназий,
реальных училищ, церковноприходских
и земских школ. 
Создавалась единая бесплатная
трудовая школа из двух ступеней
(со сроком обучения 5 лет и 4 года). 

В конце 1919 г. правительство приняло декрет  «О ликвидации неграмотности среди населения России». Все граждане в возрасте от 8 до 50 лет должны были обучаться грамоте на родном или русском языке. За уклонение от этой обязанности грозила уголовная ответственность.


Слайд 5
2. «Музыка революции»: искусство, общество и власть в

2. «Музыка революции»: искусство, общество и власть в 1917-1922 гг.
 События октября 1917 г. разделили

1917-1922 гг.

События октября 1917 г. разделили деятелей искусства

Горячих
сторонников

новой власти
Аполитичных
наблюдателей
Яростных противников
новой власти


Слайд 6
На призывы партии к сотрудничеству первыми откликнулись

На призывы партии к сотрудничеству первыми откликнулись

ПОЭТЫ ХУДОЖНИКИ

В.В.Маяковский

А.А.Блок

И.И.Машков

П.В. Кузнецов

Р.Р.Фальк

СКУЛЬПТОРЫ

А.Т.Матвеев

С.Т.Коненков

АРХИТЕКТОРЫ

И.В.Жолтовский

В.А.Щуко

Л.В.Руднев


Слайд 7
Отличительная черта первых послереволюционных лет –
выход искусства

Отличительная черта первых послереволюционных лет – выход искусства на улицу. Шел поиск путей обеспечения доступности

на улицу. Шел поиск путей обеспечения
доступности искусства народу.
Селедка.

К.С.Петров-Водкин
Хлебница и солонка. Д.П.Штеренберг
Большевик. Б.К.Кустодиев
Новая планета. К.Ф.Юон


Слайд 8
Искусство плаката
Окна РОСТА (Российского телеграфного агентства)
В.В.Маяковский

Искусство плакатаОкна РОСТА (Российского телеграфного агентства)В.В.Маяковский


Слайд 9

Главной задачей деятелей культуры советская власть считала сделать

Главной задачей деятелей культуры советская власть считала сделать культуру массовой, доступной для большинства населения. Поэтому

культуру массовой, доступной для большинства населения. Поэтому не случайно

наибольший отклик культуры находился в плакатах, поскольку они были самым

доступным средством передачи информации.


Слайд 12
Сеятель. И.Д.Шадр
Пламя революции. 1922г. В.И.Мухина

Сеятель. И.Д.ШадрПламя революции. 1922г. В.И.Мухина


Слайд 13
В 1918 г. был разработан государственный
план монументальной

В 1918 г. был разработан государственный план монументальной пропаганды Принятый в 1918 г. декрет о

пропаганды
Принятый в 1918 г. декрет о монументальной пропаганде

предусматривал уничтожение сооруженных до 1917 г. памятников «в честь царей

и их слуг» и возведение памятников революционерам, деятелям русской и мировой культуры. Авторами новых монументов были известные скульпторы Н. А. Андреев (Обелиск советской Конституции в Москве), С. Д. Меркуров (памятники К А. Тимирязеву и Ф. М. Достоевскому), Л. В. Шервуд (памятник А. Н. Радищеву).

«Памятник А.Н.Радищеву»

«Обелиск советской Конституции»


Слайд 14
Барельеф
«Павшим за мир и
братство народов»

С.Т.Коненков

Барельеф «Павшим за мир и братство народов»С.Т.Коненков


Слайд 15
3. Художественное многообразие 1920-х гг.
Большевистская революция внесла коренные

3. Художественное многообразие 1920-х гг.Большевистская революция внесла коренные изменения во взаимоотношения искусства и действительности. Искусство

изменения во взаимоотношения искусства и действительности. Искусство становилось зависимым

от идеологии и политики. Такая зависимость не устраивала многих талантливых

творческих людей. Эмигрировали И.А. Бунин, А.И. Куприн, К.Д. Бальмонт, Е.И. Замятин, К.А. Коровин, Ф.И. Шаляпин, А.П. Павлова и другие.


Слайд 16
В Советской России остались в основном представители модернистских

В Советской России остались в основном представители модернистских направлений, воспринявшие революцию как проявление «космических стихий»

направлений, воспринявшие революцию как проявление «космических стихий» – поэты

А.А. Блок, В.В. Маяковский, художники К.С. Петров-Водкин, режиссеры С.М. Эйзенштейн,

А.Я. Таиров, В.Э. Мейерхольд.

В.Маяковский


Слайд 17
В 1920-е гг. партийное руководство воздерживалось
от прямого

В 1920-е гг. партийное руководство воздерживалось от прямого вмешательства в художественную жизньВАППВсероссийская ассоциация пролетарских писателей

вмешательства в художественную жизнь
ВАПП
Всероссийская ассоциация
пролетарских писателей
Выдвигала идею

создания
классовой литературы
С 1928 г.-
РАПП
А.И.Безыменский
Д.Бедный
Д.А.Фурманов
А.Веселый


Слайд 18
3. Художественное многообразие 1920-х гг.
В это время различные

3. Художественное многообразие 1920-х гг.В это время различные группировки деятелей культуры стремились провозгласить в своем

группировки деятелей культуры
стремились провозгласить в своем творчестве
пролетарскую,

классовую ориентацию

АХРР
Левый фронт искусства

Поэты: Н.Н.Асеев, О.М.Брик,
В.В.Маяковский.
Художники: Л.С.Попова,
А.М.Родченко,
В.Ф.Степанова и др.
Ассоциация художников
Революционной

России

Художники: А.М.Герасимов,
И.И.Бродский, Е.А.Кацман и др.

ЛЕФ

Новое радикальное искусство

Поддержка правящей парии


Слайд 19
Свои произведения художники старались создавать в упрощенной манере,

Свои произведения художники старались создавать в упрощенной манере, чтобы они были доступны массам. Тематика картин

чтобы они были доступны массам. Тематика картин носила агитационный

характер («Тачанка» М.Б. Грекова, «Заседание сельской ячейки» Е.М. Чепцова, «Оборона

Петрограда» А.А. Дейнеки, «Тяжелая индустрия» Ю.И. Пименова и др.).

«Тачанка» М.Б. Греков

«Заседание сельской ячейки» Е.М. Чепцов


Слайд 20
4. Архитектура
Новаторские идеи: упрощенные формы, отсутствие декора,
Использование новых

4. АрхитектураНоваторские идеи: упрощенные формы, отсутствие декора,Использование новых материалов - стекла, бетона,металлических каркасов. Появился новый

материалов — стекла,
бетона,
металлических каркасов.
Появился новый стиль –

КОНСТРУКТИВИЗМ
Рабочий клуб в Москве.
Фабрика «Буревестник»


Слайд 21
Средством мобилизации людей
на поддержку власти стало киноискусство
Документальные

Средством мобилизации людей на поддержку власти стало киноискусствоДокументальные фильмы о текущих событиях

фильмы о текущих событиях


Слайд 22
4. Физкультура и спорт
После октября 1917 г. связи

4. Физкультура и спортПосле октября 1917 г. связи России с международным спортивным движением были разорваны,

России с международным
спортивным движением были разорваны,
разрушены спортивные

клубы.
Для повышения дисциплины – созданы органы
ВСЕВОБУЧА (всеобщее воинское обучение)
Физическую

культуру — в массы!


Слайд 23
Физкультурно-спортивные
ячейки и кружки Всевобуча
«Муравей» (Москва)
«Спартак» (Петроград)
«Динамо» (спортивный клуб

Физкультурно-спортивныеячейки и кружки Всевобуча«Муравей» (Москва)«Спартак» (Петроград)«Динамо» (спортивный клуб Красной Армии)

Красной Армии)


Слайд 24
25 мая 1919 г. на Красной площади
состоялся

25 мая 1919 г. на Красной площади состоялся парад физкультурников

парад физкультурников


Слайд 25

1927 г. в Ленинграде
открыт первый
плавательный бассейн

1927 г. в Ленинграде открыт первый плавательный бассейн



1


Культура советской эпохи годы


2


Октябрьская социалистическая революция 1917 г.


3


Культурная революция В.И. Ленин В.И. Ленин — Ликвидация культурной отсталости, прежде всего неграмотности населения страны; — обеспечение условий для развития творческих сил трудящихся; — формирование социалистической интеллигенции; — утверждение идеологии научного коммунизма в сознании широких масс. Кадры и классовая борьба в области культуры. Педагогика Общественные науки Художественное творчество Церковь


4


Социалистическая культура. Идеологическая перестройка А.В. Луначарский Н.К. Крупская Н.К. Крупская М.Н. Покровский М.Н. Покровский


5


Поддержавшие советскую власть Климент Тимирязев Иван Мичурин Константин Циолковский Александр Блок Владимир Маяковский Валерий Брюсов Евгений Вахтангов Константин Станиславский Всеволод Мейерхольд


6


Русская эмиграция «профессорский» пароход 1922 год Сергей Рахманинов Игорь Стравинский Федор Шаляпин Анна Павлова Константин Коровин Марк Шагал Иван Бунин Владимир Набоков Александр Куприн Николай Андрусов Игорь Сикорский


7


«Пролетарская культура»


8


Живопись Ассоциация пролетарских художников Ассоциация пролетарских художников Ассоциация художников пролетарской России Ассоциация художников пролетарской России Футуризм, конструктивизм, абстракционизм Футуризм, конструктивизм, абстракционизм Монументальная живопись (А. Дейнеко) Монументальная живопись (А. Дейнеко)


9


Казимир Малевич. Казимир Малевич. ( ) ( ) Авангардист, основоположник супрематизма (направление в абстракционизме) Авангардист, основоположник супрематизма (направление в абстракционизме) Красный квадрат на черном фоне Красный квадрат на черном фоне


10


Павел Филонов Павел Филонов 1883 – 1941 – 1883 – 1941 – авангардист авангардист Две головы г. Две головы г.


11


Литература Левый фронт искусств (ЛЕФ) Левый фронт искусств (ЛЕФ) «Серапионовы братья» «Серапионовы братья» «Перевал» «Перевал» Российская ассоциация пролетарских писателей(РАПП) Российская ассоциация пролетарских писателей(РАПП)


12


Эдуард Багрицкий Эдуард Багрицкий Михаил Светлов Михаил Светлов Дмитрий Фурманов Дмитрий Фурманов Александр Серафимович Александр Серафимович Александр Фадеев Александр Фадеев Михаил Шолохов Михаил Шолохов


13


Анна Ахматова Анна Ахматова Осип Мандельштам Осип Мандельштам Максимилиан Волошин Максимилиан Волошин Борис Пастернак Борис Пастернак Евгений Замятин Евгений Замятин Марина Цветаева Марина Цветаева


14


Михаил Зощенко Михаил Зощенко Андрей Платонов Андрей Платонов Пантелеймон Романов Пантелеймон Романов Михаил Булгаков Михаил Булгаков


15


Театр Революционный театр Революционный театр Всеволода Мейерхольда Всеволода Мейерхольда «Великодушный рогоносец»


16


Киноискусство Сергей Эйзенштейн Сергей Эйзенштейн «Броненосец Потемкин» «Броненосец Потемкин» «Октябрь» «Октябрь» «Бежин луг» «Бежин луг» «Александр Невский» «Александр Невский» «Иван Грозный» «Иван Грозный»


17


Скульптура Иван Шадр Иван Шадр «Булыжник – орудие пролетариата» «Булыжник – орудие пролетариата»


18


Архитектура Конструктивизм. Конструктивизм. Братья Веснины Братья Веснины Моисей Гинзбург Моисей Гинзбург Дворец труда. Проект Дом Наркомфина


19


Социалистический реализм 1930-е годы


20


Литература М. Горький М. Горький М. Шолохов М. Шолохов Алексей Толстой Алексей Толстой Всеволод Вишневский Всеволод Вишневский А. Твардовский А. Твардовский


21


Детская литература К. Чуковский К. Чуковский С. Маршак С. Маршак А. Гайдар А. Гайдар А. Барто А. Барто В. Бианки В. Бианки Л. Кассиль Л. Кассиль


22


Скульптура Вера Мухина Вера Мухина Матвей Манизер Матвей Манизер


23


Музыка С. Прокофьев С. Прокофьев Д. Шестакович Д. Шестакович А. Хачатурян А. Хачатурян И. Дунаевский И. Дунаевский Т. Хренников Т. Хренников


24


Живопись Аркадий Пластов. «Праздник урожая» Аркадий Пластов. «Праздник урожая»


25


Исаак Бродский


26


Юрий Пименов «Район завтрашнего дня» «Золотая натурщица»


27


Архитектура Советский монументальный классицизм В середине 1930-х годов в советской архитектуре произошёл постепенный переход от конструктивизма к «сталинскому ампиру». Этот переходный период можно назвать постконструктивизмом. Некоторые здания этого времени, внешне богато декорированные, сохраняли в своей планировке и деталях конструктивистскую основу. Другими источниками стиля стали ар-деко и неоклассицизм (особенно базар). «Советский монументальный классицизм» был в целом сформирован к концу 1930-х годов. Советский монументальный классицизм В середине 1930-х годов в советской архитектуре произошёл постепенный переход от конструктивизма к «сталинскому ампиру». Этот переходный период можно назвать постконструктивизмом. Некоторые здания этого времени, внешне богато декорированные, сохраняли в своей планировке и деталях конструктивистскую основу. Другими источниками стиля стали ар-деко и неоклассицизм (особенно базар). «Советский монументальный классицизм» был в целом сформирован к концу 1930-х годов.1930-х годов конструктивизма постконструктивизмомар-деконеоклассицизмбазар 1930-х годов конструктивизма постконструктивизмомар-деконеоклассицизмбазар В 1934 году создаётся Академия архитектуры СССР и Союз архитекторов СССР, который объединяет творческие силы для решения новых задач, поставленных перед мастерами. Это создание Дворцов Культуры, спортивных комплексов, индустриальных центров, санаториев и пионерских лагерей. Архитекторы в этот период работают в больших творческих мастерских и научно-исследовательских проектных институтах, объединяющих конструкторов, зодчих и художников, которыми руководят лидеры советской архитектуры. Многие проекты создаются в результате всесоюзных конкурсов. В 1934 году создаётся Академия архитектуры СССР и Союз архитекторов СССР, который объединяет творческие силы для решения новых задач, поставленных перед мастерами. Это создание Дворцов Культуры, спортивных комплексов, индустриальных центров, санаториев и пионерских лагерей. Архитекторы в этот период работают в больших творческих мастерских и научно-исследовательских проектных институтах, объединяющих конструкторов, зодчих и художников, которыми руководят лидеры советской архитектуры. Многие проекты создаются в результате всесоюзных конкурсов.1934 году Академия архитектуры СССРСоюз архитекторов Дворцов Культурыспортивных комплексов индустриальных центров санаториев пионерских лагерей 1934 году Академия архитектуры СССРСоюз архитекторов Дворцов Культурыспортивных комплексов индустриальных центров санаториев пионерских лагерей В целом «сталинский ампир» сформировался в период проведения конкурсов на проекты Дворца Советов и павильоны СССР на Всемирных выставках 1937 года в Париже и 1939 года в Нью-Йорке. Конкурсы проходили в несколько этапов, при открытом обсуждении, и выявили ярких талантливых художников. Победитель конкурса Б. М. Иофан, оптимистическое звучание произведений которого стало яркой страницей предвоенной архитектуры. Мастера, получившие вторые, третьи премии, и их ученики Г. П. Гольц, И. В. Жолтовский, Л. В. Руднев, М. А. Минкус, впоследствии возглавили это архитектурное направление. [3] В целом «сталинский ампир» сформировался в период проведения конкурсов на проекты Дворца Советов и павильоны СССР на Всемирных выставках 1937 года в Париже и 1939 года в Нью-Йорке. Конкурсы проходили в несколько этапов, при открытом обсуждении, и выявили ярких талантливых художников. Победитель конкурса Б. М. Иофан, оптимистическое звучание произведений которого стало яркой страницей предвоенной архитектуры. Мастера, получившие вторые, третьи премии, и их ученики Г. П. Гольц, И. В. Жолтовский, Л. В. Руднев, М. А. Минкус, впоследствии возглавили это архитектурное направление. [3] Дворца Советов 1937 года в Париже 1939 года в Нью-ЙоркеБ. М. ИофанГ. П. ГольцИ. В. ЖолтовскийЛ. В. РудневМ. А. Минкус [3] Дворца Советов 1937 года в Париже 1939 года в Нью-ЙоркеБ. М. ИофанГ. П. ГольцИ. В. ЖолтовскийЛ. В. РудневМ. А. Минкус [3]


28


киноискусство Г. Александров Г. Александров М. Ромм М. Ромм С. Герасимов С. Герасимов


29


Наука В.И. Вернадский — естествоиспытатель В.И. Вернадский — естествоиспытатель И. П. Павлов – физиолог И. П. Павлов – физиолог И.В. Курчатов – физик И.В. Курчатов – физик П.Л. Капица – физик П.Л. Капица – физик А.А. Туполев – А.А. Туполев – авиаконструктор авиаконструктор


30


Советская культура в годы Великой Отечественной войны Ираклий Тоидзе Ираклий Тоидзе


31


Киноискусство Всеволод Пудовкин Всеволод Пудовкин Иван Пырьев Иван Пырьев Братья Васильевы Братья Васильевы


32


Литература Константин Симонов Константин Симонов А. Твардовский А. Твардовский А. Фадеев А. Фадеев


33


Живопись Борис Иогансон Борис Иогансон Сергей Герасимов Сергей Герасимов


34


Музыка Д. Шестакович Д. Шестакович Седьмая Ленинградская симфония Седьмая Ленинградская симфония


35


Государство и церковь 1945 г. – избран патриарх Московский и Всея Руси Алексий (Симанский) 1945 г. – избран патриарх Московский и Всея Руси Алексий (Симанский)


36


е годы Николай Вавилов — генетик Николай Вавилов — генетик Сергей Вавилов — физик Сергей Вавилов — физик


37


Кампании по борьбе с космополитизмом космополитизмом формализмом формализмом


38


«Оттепель» к х е годы Илья Эренбург ХХ съезд ЦК КПСС


39


Литература. Журналы «Юность» «Новый мир» «Иностранная литература» литература» С 1955 г. В. Катаев С 1925 г. К. Симонов А. Твардовский С 1955 г.


40


Самиздат «Синтаксис» А. Гинзбург «Синтаксис» А. Гинзбург Белла Ахмадулина Белла Ахмадулина Булат Окуджава Булат Окуджава Варлам Шаламов Варлам Шаламов


41


Эпоха «застоя». Конец 1960-х – 1 пол х гг.


42


Диссидентство

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Анализ руководства трудовой деятельностью детей
  • Концерн цнии электроприбор официальный сайт руководство
  • Термекс гризли электрокотел инструкция по эксплуатации
  • Уголок школьника паскаль 5 инструкция по сборке
  • Изопринозин инструкция по применению цена 500 мг в таблетках