Дети руководство по эксплуатации

Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки

Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем

Например: 
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск

Перед тем, как сесть за руль, мы проходим специальное обучение. Купив новый автомобиль или сложную бытовую технику, мы изучаем или хотя бы просматриваем руководство по эксплуатации. А вот в семье рождается ребёнок, – какими теоретическими и практическими знаниями по его поводу мы располагаем? Где и чему учимся? Где, когда и у кого проходим инструктаж? А ведь живой человек будет всяко сложнее даже самого крутого технического устройства!

Поэтому хочу представить очень короткую, но затрагивающую важнейшие вопросы детского развития «инструкцию».

Итак, ребёнок должен вырасти, развиться и стать полноценным членом нашего общества (иначе будут сложности с признанием его человеком).

Если родители не вырастят и не воспитают его нормально, то будут до конца жизни с ним мучиться, это будет их «жизненный крест». Про «опору и надежду в старости» в таком случае и говорить не приходится.

С ребёнком всё должно быть сделано вовремя. То, что вовремя не сделали – потом не доделать нормально, упущенное не наверстать. И потому вложение родителями своего времени и сил в выращивание и воспитание ребёнка – это долгосрочное вложение в своё спокойствие в старости.

А что должно быть сделано и в какие сроки? Где это описано?

Наверное, в литературе по детской психологии и педагогике.

А кто штудировал эту литературу, составлял конспекты, делал выписки для памяти?

Кроме профильных специалистов, наверное, никто. «Трудночитабельны» эти книги и к жизни «трудноприложимы».

Но для того, чтобы рационально вкладывать свои силы и время в ребёнка, необходимо хотя бы в общих чертах представлять, как он растёт, как формируются его тело и психика, что нужно и что не нужно делать в конкретные периоды жизни будущего человека.

Потому давайте попробуем хотя бы в общих чертах разобраться в таком важном вопросе.

Начнём с аксиом:

1. Каждый ребёнок рождается со своими особенностями нервной системы. Обобщённо назовём индивидуальную совокупность этих особенностей темпераментом (сущность и практическое применение данного явления постараюсь раскрыть в отдельной статье).
2. Темперамент влияет на темп возрастного развития, на скорость усвоения основных социальных навыков, на поведенческие особенности ребёнка.
3. Психика формируется, только реагируя на внешние воздействия. Нет воздействий – нет и развития. Специфика такого реагирования во многом зависит именно от темперамента.
4. Формирование психики начинается с рождения ребёнка и завершается приблизительно к физиологическому окончанию юношеского возраста, т.е. к 18-22 годам. Всё происходящее с психикой в дальнейшем, уже нельзя назвать формированием, здесь ближе будет термин – изменения.

Для чего это знать?

А для того, чтобы не «бежать впереди паровоза» и не требовать лишнего от своего ребёнка. Но и не оставлять его без достаточного воспитательного воздействия. Для того, чтобы видеть и чувствовать темперамент, внутренний ритм, особенности и не пытаться изменить врождённое, но умело использовать в своих действиях.

Теперь перейдём к основным периодам становления психики. Выделим четыре таких периода. Переход от одного периода к другому часто сопровождается некоторыми кризисными явлениями.

Первым периодом в жизни ребенка условно рассмотрим возраст от рождения до 1,5-2 лет. Установлено, что за первый год жизни ребёнок усваивает до 80% от всего объёма информации, которую способен получить за всю жизнь. Отсюда – особая важность этого периода.

Второй период – возраст от двух до семи лет – связан со СЛОВОМ. Слово начинает приобретать в жизни ребёнка решающую роль. Формируется «человеческое» мышление.

Третий период начинается около 7 лет и длится до 15-16 лет. Он является логическим продолжением второго периода, но на качественно новом уровне – на уровне появления первых «настоящих» социальных обязанностей и ответственности за самостоятельные действия.

Четвёртым периодом в развитии человека является юность, начинающаяся в 15-16 лет (в зависимости от индивидуальных особенностей развития) и длящаяся до наступления взрослости. Наступление взрослости не зависит от физического возраста и потому данный период чётких возрастных рамок не имеет. Ведь взрослость человека может и не наступить, так как это уже не физиологическое, а больше социально-психологическое состояние.

Зачем нам знать про эти периоды?

Дело в том, что каждый период имеет свой основной вопрос, то есть тот вопрос, который подрастающий человек обязательно должен для себя разрешить за этот промежуток времени. Не сумеет сделать этого – получит последствия на всю оставшуюся жизнь и существенно ограничит свои возможности.

Какие же это вопросы?

— в первом периоде – Каков окружающий мир, стабилен ли он?

— во втором – Каковы люди и как заключаются «договора» с ними?

— в третьем – Кто я и на что способен?

— в четвёртом – Как устроено общество и работает ли моя модель общественных отношений?

Подробно раскрыть сущность каждого периода, специфику каждого вопроса, а также ответить на вопрос «Что делать?» постараюсь в следующих статьях.

Мы используем куки-файлы, чтобы вы могли быстрее и удобнее пользоваться сайтом. Подробнее

Андрей Смирнов

Ребенок. Инструкция по эксплуатации

От автора

Здравствуйте, дорогие читатели! Меня зовут Андрей Смирнов. Я практикующий врач-невролог, остеопат, главный врач сети частных клиник «Остеомед» в Санкт-Петербурге и Москве.

В своей работе я сталкиваюсь с тем, как нереализованность человека, отсутствие или недостаточность жизненного успеха сказывается на его здоровье как в физическом, так и в психическом плане.

«Как же сделать так, чтобы люди стали здоровее и счастливее?» — задумался я. Мне это важно и как врачу, и как человеку. И понял: начинать надо с самого рождения, и даже раньше — с того момента, когда вы только решаете дать новую жизнь.

Недавно я сам стал отцом. Как всякому родителю, мне хотелось бы вырастить и воспитать здорового, успешного и, как следствие, счастливого человека.

Я долго изучал вопрос — как это сделать. В результате получилась целая программа воспитания детей.

Я предлагаю вашему вниманию пятнадцать важнейших шагов, пятнадцать ключевых моментов развития и воспитания, которые помогут вам справиться с этой амбициозной задачей.

* * *

Когда мы с женой только начали планировать ребенка, мне пришлось много прочитать, познакомиться и посоветоваться с разными докторами, психологами, специалистами по развитию, посмотреть вживую разные медицинские учреждения, занимающиеся ведением беременности, родами, ведением детей раннего возраста, детских садов с разными программами. Поэтому рекомендации, которыми я с вами поделюсь — вполне конкретны.

Мы рассмотрим физическое и интеллектуальное развитие ребенка вместе, потому что одно тесно связано с другим, особенно в раннем детстве. И, конечно же, как врач, я буду много говорить о медицинских аспектах развития с моей, остеопатической точки зрения.

Ребенок приходит в вашу жизнь на восемнадцать лет, дальше ваши отношения перестроятся, он уйдет во взрослую жизнь, хоть и останется вашим сыном или дочерью навсегда. Но за эти восемнадцать волшебных лет вам нужно успеть:

— заложить фундамент здоровья ребенка (а начать делать это нужно еще до его рождения);

— дать ему ощутить свою индивидуальность;

— дать ему достаточно любви и научить его самого любить;

— развить его способности;

— дать образование.

Эти восемнадцать лет — от рождения до совершеннолетия — уникальное время. У вас только одна попытка, не будет возможности ни начать заново, ни исправить ошибки. Она вдвойне сложна, если это первый ребенок.

Воспитание ребенка должно стать вашим приоритетом, и стоит заранее подумать, как вы перестроите свою жизнь, чтобы уделять ему не столько внимания, сколько вы можете себе позволить, а столько, сколько ему действительно нужно, чтобы вырасти здоровым, успешным и счастливым.

Британский математик и философ Альфред Уайтхед писал: «Дети — живые сообщения, которые мы отправляем в будущее, которого не увидим». А японский инженер и автор интересной методики раннего развития Масару Ибука справедливо замечал: «Мир уже не зависит от нас, сегодняшних взрослых, он зависит от поколения, которое еще в пеленках». Поэтому от того, насколько ответственными родителями мы с вами, дорогие читатели, будем, зависит не только будущее вашей семьи, но и будущее человечества.

Обернувшись на историю нашей цивилизации, мы можем отследить моменты, в которые технологии, а за ними и общество шагнули вперед. Колесо, тяжелый плуг, мельница, доменная печь, печатный станок, огнестрельное оружие — все это меняло облик мира и определяло его дальнейшее развитие. Но с середины XIX века технологическое развитие цивилизации резко ускорилось, порождая все большую разницу между поколениями. И это движение вряд ли остановится.

Мои читатели среднего возраста еще неплохо помнят время, когда не то что мобильные телефоны — стационарные были не везде. А наши дети уже не представляют себе мир без Интернета. Мир меняется быстро и необратимо, и его облик через двадцать лет нам трудно себе представить.

2025 год ориентировочно будет началом массовой роботизации мира — менее массовая уже идет вовсю. С одной стороны, это прекрасно, с другой — часть известных нам сейчас профессий очень скоро перестанет существовать, при этом появится спрос на новые, и сейчас совершенно не понятно — какие, их пока, возможно, вообще не существует.

Есть, конечно, консервативные области, которые меняются относительно медленно — та же медицина, та же система образования. Но и их ждут большие перемены — например, дистанционное образование и вебинары, скайп-консультации по понятным причинам комфорта для преподавателя и ученика набирают популярность.

К чему же готовить ребенка в таких условиях? Мы больше не можем ориентировать его на ныне известную нам востребованную и хорошо оплачиваемую профессию — мы не знаем, что с ней произойдет. Мы не можем обещать ни ему, ни себе, что, получив какое-то определенное образование, наш ребенок проработает в выбранной области всю жизнь и сможет построить стабильную длительную карьеру — этот подход все менее популярен. Тогда что же нам остается?

— Развивать в ребенке сильные стороны.

— Закладывать базис здоровья тела и духа.

— Прививать то, что пригодится в любой профессии и специальности.

— Учить развиваться самостоятельно и адаптироваться к новому.

То есть воспитывать в ребенке качества настоящего гения будущего. Так что же, дорогие родители! Засучим рукава и приступим!

Шаг первый

Планирование

Что мы должны знать и понимать, планируя стать родителями?

Все люди разные. Разными мы рождаемся, по-разному развиваемся и к разным результатам приходим. Как я уже писал выше, родители всегда заинтересованы в том, чтобы их будущий ребенок пришел к наилучшим результатам. Но от чего зависит, каким родится и вырастет ребенок? Очень во многом от нас, от родителей. От того, какими мы родились и какими стали. Но на какие-то факторы врожденных особенностей и последующего развития нашего ребенка мы можем повлиять, а на какие-то не можем. Что это за факторы?

Когда вы решили, что хотите стать родителями, нужно отдавать себе отчет, что на здоровье вашего будущего ребенка повлияют не только гены, которые вы ему передадите, но и состояние вашего организма на момент зачатия. Например, если у одного или обоих родителей есть лишний вес, это не только может осложнить беременность, но и вызвать риск обменных нарушений у будущего ребенка.

Поэтому в идеале беременность должна быть запланирована за полгода, чтобы успеть и обследоваться, и скорректировать те нарушения, которые обнаружатся. И обследоваться, и лечиться должны оба будущих родителя!

Помимо стандартного алгоритма и анализов — гинеколог для женщины, уролог для мужчины, терапевт, офтальмолог, стоматолог, при необходимости эндокринолог и гематолог — я посоветую и других врачей.

Генетик — зачем, я раскрою чуть ниже в тексте этой книги. Сейчас обычно на консультацию к генетику направляют только будущих мам в возрасте старше 35 лет, чтобы исключить синдром Дауна и другие «возрастные» генетические проблемы, но на самом деле генетика стоит посетить всем женщинам, планирующим иметь детей и их мужей. И посетить не во время беременности, а существенно раньше — при планировании.

Нутрициолог — этот врач определит, каких витаминов и микроэлементов вам не хватает и составит грамотную диету. Это полезно всем людям, а если вы планируете в ближайшем будущем забеременеть, то просто необходимо. Будущему отцу это тоже помогло бы. Правильный сбалансированный рацион делает работоспособным, бодрит, улучшает настроение, продлевает молодость. А все это очень важно, когда вы планирует принять на себя ответственность за жизнь нового, очень дорогого для вас человека — вашего ребенка.

Остеопат — он эффективно и безвредно поработает с вашим телом, восстановит центральную ось тела и правильную точку опоры, активизирует собственные компенсаторные возможности и запустит процессы регенерации. Также врач-остеопат расскажет о слабых зонах в организме и покажет, какие упражнения укрепят мышечный каркас.

В этой книге врача невролога-остеопата Андрея Смирнова вы найдете пятнадцать важнейших шагов, пятнадцать ключевых моментов развития и воспитания, которые помогут вам, родители, вырастить и воспитать здорового, успешного и, как следствие, счастливого человека. Начинать программу воспитания детей надо с самого рождения, и даже раньше – с того момента, когда вы только решаете дать новую жизнь.

читайте онлайн полную версию книги «Ребенок. Инструкция по эксплуатации» автора Андрей Смирнов на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Ребенок. Инструкция по эксплуатации» где угодно даже без интернета. 

О книге «Ребенок. Инструкция по эксплуатации»

В этой книге врача невролога-остеопата Андрея Смирнова вы найдете пятнадцать важнейших шагов, пятнадцать ключевых моментов развития и воспитания, которые помогут вам, родители, вырастить и воспитать здорового, успешного и, как следствие, счастливого человека. Начинать программу воспитания детей надо с самого рождения, и даже раньше – с того момента, когда вы только решаете дать новую жизнь.

Произведение относится к жанру Воспитание детей. На нашем сайте можно скачать книгу «Ребенок. Инструкция по эксплуатации» в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt или читать онлайн. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте.