Для руководство деятельностью созданных

Всероссийская проверочная работа ВПР 2022 по истории 8 класс 40 вариантов и ответы к ним с решением для подготовки к проверочной работе, которая проходит в школах у 8 класса с 19 сентября по 24 октября года, также вы можете посмотреть официальную демоверсию на нашем сайте.

• Вариант №1 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №2 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №3 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №4 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №5 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №6 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №7 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №8 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №9 ВПР 2022 по истории с ответами
• Вариант №10 ВПР 2022 по истории с ответами

Скачать все 40 вариантов ВПР с ответами

Демоверсия ВПР 2022 по истории для 8 класса

История 8 класс вариант №1 ВПР 2022 с ответами:

История 8 класс вариант №2 ВПР 2022 с ответами:

1)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) учреждение Дворянского заёмного банка
• 2) издание жалованной грамоты городам
• 3) Каспийский (Персидский) поход

2)Запишите термин, о котором идёт речь. Лицо, зачисленное в вооружённые силы на основе повинности, введённой в 1705 г., которой подлежали все податные сословия.

3)В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Пётр I? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

4)Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Система управления, созданная при Петре I, позволяла выдвинуться на государственной службе даровитым выходцам из низов»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

• 1) издание манифеста о вольности дворянской
• 2) введение Табели о рангах
• 3) отмена внутренних таможенных пошлин

5)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) осада Оренбурга войском Е.И. Пугачёва
• 2) перенос столицы из Москвы в Санкт-Петербург
• 3) вступление России в Семилетнюю войну

6)Заполните пропуск в предложении. В 1718–1719 гг. по указу Петра I была проведена первая. Для её проведения были назначены особые переписчики, находившиеся под непосредственным руководством полковых и земских комиссаров.

7)На картине изображено ключевое событие, связанное с вступлением на престол императрицы. Укажите год, когда эта императрица вступила на престол.

8)Кто был первоначально провозглашён регентом при малолетнем императоре, сменившем на престоле эту императрицу?

9)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) поражение русских войск под Нарвой
• 2) упразднение Запорожской Сечи
• 3) сражение при Цорндорфе

10)Заполните пропуск в предложении. Порядок работы в созданных Петром I коллегиях и других органах власти, обязанности чиновников были определены « регламентом».

11)Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, которое было упразднено этой императрицей.

12)Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр I стремился перенимать передовой иностранный опыт в сфере производства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

• 1) оккупация русскими войсками Восточной Пруссии
• 2) проведение политики «просвещённого абсолютизма»
• 3) Великое посольство

13)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) издание манифеста о свободе предпринимательства
• 2) учреждение Правительствующего сената
• 3) вступление России в Семилетнюю войну

14)Заполните пропуск в предложении. В 1714 г. Пётр подписал указ о , запрещавший дробление дворянских имений, так как это часто приводило к разорению дворян.

15)Подпишите на карте город Санкт-Петербург и район восстания под предводительством К.А. Булавина.

16)Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «После смерти Петра I А.Д. Меншиков получил значительную власть»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

• 1) провозглашение России империей
• 2) Полтавское сражение
• 3) учреждение Верховного тайного совета

17)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) поражение русских войск под Нарвой
• 2) дарование жалованной грамоты городам
• 3) ссылка А.Д. Меншикова

18)Заполните пропуск в предложении. В 1724 г. была проведена налоговая реформа: единицей обложения теперь был не двор, как было ранее, а лицо мужского пола, исключая дворян и лиц духовного сословия. Данная система налогообложения получила название подать.

19)Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой. 

20)Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

21)Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Проведение реформ Петра I сопровождалось народными выступлениями»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

• 1) восстание под предводительством Т. Костюшко
• 2) восстание под предводительством Е.И. Пугачёва
• 3) восстание под предводительством К.А. Булавина

22)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) осада Оренбурга войском Е.И. Пугачёва
• 2) перенос столицы из Москвы в Санкт-Петербург
• 3) вступление России в Семилетнюю войну

23)Запишите название, о котором идёт речь. Путешествие Петра I в Западную Европу в 1697–1698 годах с целью организации поддержки России со стороны стран Европы в борьбе с Османской империей, а также установления благоприятных межгосударственных взаимоотношений.

24)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) издание манифеста о вольности дворянской
• 2) издание указа о единонаследии
• 3) роспуск Верховного тайного совета

25)Запишите название, о котором идёт речь. Законодательный акт Петра I, по которому отец мог передать недвижимое имущество только одному из сыновей или дочери (если нет сына), а при отсутствии детей – одному из своих родственников, но непременно той же фамилии.

26)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) начало рекрутских наборов
• 2) составление «Кондиций верховников»
• 3) издание манифеста о свободе предпринимательства

27)Запишите название сражения, о котором идёт речь. Генеральное сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра I и шведской армией Карла XII, состоявшееся в 1709 г.

28)Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика, проводимая Петром I, была направлена на развитие мануфактурного производства в России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

• 1) издание манифеста о свободе предпринимательства
• 2) издание Берг-привилегии
• 3) издание закона, запрещающего покупать крестьян к заводам

29)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) поражение русских войск под Нарвой
• 2) упразднение Запорожской Сечи
• 3) сражение при Цорндорфе

30)Заполните пропуск в предложении. Сенат контролировал работу других государственных учреждений и являлся высшей судебной инстанцией. От имени царя работу Сената проверял.

31)Укажите название военного учебного заведения для дворян, учреждённого в период правления монарха, при котором была выпущена данная монета. Выпускники этого учебного заведения сразу становились офицерами.

32)Запишите термин, о котором идёт речь. Захваты политической власти в России в XVIII в., ставшие возможными из-за отсутствия чёткого порядка престолонаследия, сопровождающиеся борьбой придворных группировок и совершаемые с помощью гвардейских полков.

33)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) проведение секуляризации церковных земель
• 2) перенос столицы из Москвы в Санкт-Петербург
• 3) ссылка А.Д. Меншикова

34)Заполните пропуск в предложении. На исходе 1708 г. страну разделили на восемь, которые позже разделили на провинции.

35)Заполните пропуск в предложении. «Для руководства деятельностью созданных Петром I коллегий были изданы регламент и регламенты каждой коллегии».

36)Запишите термин, о котором идёт речь. Одно из высших должностных лиц в Российской империи, представитель императора как главы Русской Православной Церкви в Святейшем синоде; должность учреждена Петром I.

37)Запишите термин, о котором идёт речь. Государственный служащий (должность учреждена Петром I), наблюдавший за законностью действий административных лиц и учреждений.

38)Заполните пропуск в предложении. Способ комплектования вооружённых сил России, официально введённый Петром I в начале XVIII в., назывался повинностью.

39)Заполните пропуск в предложении. Стремясь подчинить себе Русскую Православную Церковь, в 1721 г. Пётр I упразднил

40)Заполните пропуск в предложении. В 1719 г. созданные Петром I губернии были разделены на 50, которые, в свою очередь, делились на дистрикты.

ВПР 2022 ответы и задания всероссийские проверочные работы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Скачать материал

без ожидания

Скачать материал

без ожидания

Краткое описание документа:

Карточки для проверки домашнего задания по теме «Реформы управления Петра I». Задание может использоваться и для проверки усвоения материала в конце урока, после изучения данной темы.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 257 944 материала в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

• Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

• Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

• Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

• Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»

• Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

• Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

• Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Реформа центрального управления

Наметившаяся еще в XVII веке тенденция к абсолютизму потребовала еще большей централизации власти в условиях Северной войны.

В 1699 году Боярская дума была заменена царем Ближней канцелярией, переименованной в 1708 году в «консилию министров».

Следующим шагом стало создание в 1711 году Правительствующего сената, ставшего высшим правительственным учреждением. Он обладал не только законодательными, но и распорядительными и судебными функциями, а также контролировал работу разветвленного государственного аппарата в центре и на местах. В состав Сената царь назначил 9 человек, представлявших как родовую знать (включая бывших членов Боярской думы), так и своих выдвиженцев. Решения Сената принимались его членами на общем собрании.

Над деятельностью Сената также был установлен контроль: в 1722 году был назначен генерал-прокурор (П. И. Ягужинский), которого называли «оком государевым» в Сенате.

Реформа 1718—1720 годов упразднила громоздкие и неповоротливые приказы и ввела коллегии. Первоначально их было 11.

Коллегия иностранных дел ведала внешней политикой, Воинская — сухопутной армией, Адмиралтейств-коллегия — морским флотом, Юстиц-коллегия — гражданским и уголовным судом, Берг-коллегия — горно-заводской промышленностью, Мануфактур-коллегия — мануфактурной промышленностью. В отличие от приказов решения здесь принимались коллективно (коллегиально). Каждую коллегию возглавляли президент, вице-президент, несколько советников. Для руководства деятельностью коллегий были изданы Генеральный регламент и регламенты каждой коллегии.

Центральное место в системе управления занимала тайная полиция. Делами о государственных преступлениях ведал Преображенский приказ, а затем Тайная канцелярия. Они находились в ведении самого императора.

Указ о единонаследии. Табель о рангах

В 1714 году Петр подписал указ о единонаследии, согласно которому поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам. Этот документ был направлен на стирание граней между родовой и «новой» (дворянской) знатью. Теперь не существовало разницы между дворянским и боярским землевладением.

В 1722 году царь принял Табель о рангах. Теперь старая и новая аристократия уравнивалась и в служебном положении. Согласно новому закону, служба делилась на гражданскую и военную. Было определено 14 классов (рангов) чиновников: в гражданской службе — от коллежского регистратора до канцлера; в армии — от прапорщика до генерал-фельдмаршала; на флоте — от прапорщика до генерал-адмирала. Всякий получивший чин 8 класса становился потомственным дворянином. Чины с 14 по 9 давали личное дворянство без права передачи по наследству. За свою службу чиновники получали земли и крестьян, а также денежное содержание.

Такая система давала возможность служебного роста любому служилому человеку, вне зависимости от его происхождения.

Областная реформа

В 1708 году для усиления местного аппарата власти и повышения его авторитета и роли в деле управления страна была разделена на восемь губерний (позднее их число увеличилось): Московскую, Ингерманландскую (позже — Петербургскую), Смоленскую, Киевскую, Азовскую, Казанскую, Архангелогородскую, Сибирскую. Во главе их стояли губернаторы, назначаемые царем и обладавшие административной, военной и судебной властью. Губернии были поделены на уезды, а позднее — на провинции.

В 1719 году в стране было 50 провинций во главе с воеводами. Губернское деление, однако, сохранилось. Но в руках губернаторов остались лишь военные и судебные функции.

Особый режим местного управления существовал на Украине. Власть здесь принадлежала гетману.

Однако для контроля за его действиями (особенно после измены гетмана Мазепы) была создана Малороссийская коллегия, которую возглавлял царский офицер. После смерти в 1722 году гетмана И. И. Скоропадского новые выборы гетмана были запрещены, а гетман впервые был назначен царским указом.

Реформа городского управления

С ростом городов увеличилась и численность городского населения. К концу царствования Петра в городах проживало уже 350 тысяч человек. Сложным был состав городского населения: основную массу горожан составляли ремесленники и мелкий посадский люд, появились и первые мануфактурные рабочие, значительно возросло число купцов и торговцев.

Посадское население было изъято из ведения воевод и передано в руки выборной Бурмистерской палаты в Москве, а в других городах — выборных бурмистров.

Управление ими осуществлял созданный в 1720 году в Петербурге Главный магистрат, которому были подчинены местные магистраты во главе с бурмистрами и ратманами, избираемыми от городского населения. Горожане теперь делились на «регулярных» ( высших) и «подлых» (низших). «Регулярные», в свою очередь, подразделялись на две гильдии: к первой были отнесены богатые купцы и лица «свободных профессий» (врачи, аптекари, художники), а ко второй — ремесленники и торговцы. «Регулярные» пользовались особой государственной поддержкой и льготами.

Городская реформа не только способствовала экономическому подъему городов, но и обеспечивала поддержку самодержавия со стороны состоятельных граждан.

Церковная реформа

При Петре I завершился процесс превращения церкви в одно из важнейших государственных учреждений, полностью подчиненных высшей светской власти.

После смерти в 1700 году патриарха Адриана Петр I запретил проводить новые выборы патриарха, сославшись на начавшуюся Северную войну. Местоблюстителем патриаршего престола (т. е. выполняющим обязанности главы церкви) он назначил Стефана Яворского.

После окончания Северной войны Петр I вовсе упразднил патриаршество. Управление церковными делами было передано Духовной коллегии, вскоре преобразованной в Святейший Правительствующий синод. В состав этой коллегии вошли представители высшего духовенства. Поскольку их назначение осуществлялось царем, а решения им утверждались, можно сказать, что российский император стал фактическим главой Русской православной церкви.

Действия Синода от имени высшей светской власти контролировал обер-прокурор — гражданский чиновник, назначаемый царем.

Особым указом Петр I приказал священникам нести просвещенческую миссию среди крестьян: читать им проповеди, наставления, учить детей молитвам, воспитывать у них почтение к царю и церкви.

Эта реформа окончательно превратила церковь в опору российского абсолютизма.

Выступления против реформ. «Дело царевича Алексея»

Реформы Петра вызывали неприятие у многих, главным образом у патриархальной аристократии, видевшей в них разрушение традиционного для нее мира.

Недовольные реформами нуждались в лидере. Если раньше таковым была сестра царя — Софья, то после ее заточения в монастырь все недовольные стали группироваться вокруг сына царя Алексея, воспитанного на старинных традициях московского двора.

Расхождения между отцом и сыном становились все более очевидными. Опасаясь за свою судьбу, Алексей в 1716 году бежал из России в Австрию, где пытался искать поддержки в борьбе с отцом. Усилиями петровского дипломата и будущего главы Тайной канцелярии графа П. А. Толстого беглец был возвращен и предстал перед судом. Под пытками он признался в заговоре против царя и был приговорен к смертной казни, однако при невыясненных обстоятельствах умер в тюрьме.

Петр постоянно думал о судьбе проводимых им преобразований. «Дело царевича Алексея» побудило его изменить порядок наследования престола. В 1722 году был подписан указ, согласно которому царь мог назначить себе любого преемника, вне зависимости от степени родства. Однако сделать этого Петр так и не успел. Простудившись в январе 1725 года, он скоропостижно скончался.

Значение петровских преобразований

Государственные реформы, проведенные Петром I, имели большое значение для страны. Создание регулярной армии и морского флота укрепило безопасность страны, помогло решению назревших внешнеполитических задач.

Реформы значительно укрепили Российское государство, поставили его в ряд великих европейских держав.

Они изменили оставшиеся от удельной Руси пережитки местничества, стерев грани и в экономическом, и служебном положении боярства и дворянства.

Они усовершенствовали систему местного управления, впервые в истории единого Российского государства введя выборные начала в управлении городами.

Церковь окончательно превратилась в один из государственных инструментов.

В то же время новая система управления огромной страной по-прежнему лишала участия в решении своей судьбы миллионы простых подданных российского императора.

Вопросы и задания
1. В чем состояла реформа органов центрального управления?
2. Чем была вызвана необходимость принятия указа о единонаследии?
3. С какой целью Петр предпринял областную реформу?
4. Что нового было введено в управление городами?
5. Каковы были итоги церковной реформы?

Документы

рабочая неделя Петра I

Понедельник, вторник, среда, четверг — делать Устав Адмиралтейский.

Пятница — в Сенат, субботнее утро — история о войне, воскресное утро — чужестранные дела.

А когда река станет, тогда, ежели много дел будет, четверг прибавить к сенатским делам.

Писано в 31 день октября 1721 г.

ИЗ УКАЗА О ЕДИНОНАСЛЕДИИ (23 марта 1714 года)

1. Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но об- ращатися оным в род таким образом: 2. Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец их или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме онаго одного, который в недвижимых наследником будет.

СОВРЕМЕННИК О ПЕТРЕ I

Самым его любимым и приятным занятием было кораблестроение и другие дела, относящиеся к мореходству. Оно развлекало его каждый день, и ему должны были уступать и самые важные государственные дела. Даже если Петр задумывал заложить новый корабль, то на несколько недель он запирался в саду и проводил время в чертежах и вычислениях соразмерности мачт и парусов, а между тем никого не пускал к себе из министров. О внутренних улучшениях в государстве, судопроизводстве, хозяйстве, доходах и торговле он мало или вовсе не заботился в первые 30 лет своего царствования и бывал доволен, если только его Адмиралтейство и войско достаточным образом снабжались деньгами, дровами, рекрутами, матросами, съестным и одеждой, а это случалось тем легче, что его войска много лет сряду находили случай содержать себя на чужой счет, без отягощения государства.

Вопросы к документам
1. Составьте по первому документу рассказ о рабочей неделе царя Петра I.
2. Какие, на ваш взгляд, стороны государственной деятельности не оказались включены в этот распорядок?
3. В чьих интересах был издан указ о единонаследии? Кто и почему имел основания быть недовольным его положениями?
4. Чем вы можете объяснить первостепенный интерес Петра к вопросам кораблестроения?

Запомните новые слова

АБСОЛЮТИЗМ — форма феодального государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.

АРИСТОКРАТИЯ — родовая знать.

Перейти в оглавление

Коллегии — центральные административные органы, созданные Петром I с 1717 по 1722 годы, для замены приказов (устаревшей системы исполнительных органов). Основой регламента коллегий послужило шведское законодательство, а сама система построена на основе опыта её функционирования в Германии и Швеции.

Учреждение коллегий вводило три новых принципа:

• Отраслевое разделение ведомств (приказы дублировали функции друг друга)
• Совещательный (коллегиальный) характер принятия решений.
• Общие правила функционирования органов власти по Генеральному регламенту 1720 года.

Значение коллегий

История создания Коллегий

Еще в 1712 году при участии иностранных советников была попытка создать Торговую коллегию. Искушенные чиновники и юристы из Европы были приглашены для работы в государственных учреждениях Русского царства. За образец для выработки собственных правил была взята шведская коллежская система, бывшая на тот момент лучшей в Европе.

Фактически же, настоящая работа над созданием системы коллегий началась только в конце 1717 года. 22 декабря 1717 г. был издан царский указ «О штате Коллегий и о времени открытия оных», положивший начало реформе Коллегий. Быстро изменить приказную систему было невозможно, поэтому было принято решение отказаться от резких изменений в государственном устройстве. Приказы либо заменялись коллегиями, либо переводились в подчинение им (например, в состав Юстиц-коллегии вошли семь различных судебных приказов). Сам Петр I называл «первейшими» (т.е. главными) только три коллегии — иностранных дел, военную и Адмиралтейств-коллегию.

В дальнейшем, по мере необходимости создавались новые коллегии или происходила реорганизация уже существующих:

В 1720 создана Юстиц-коллегия Лифляндских, Эстляндских и Финляндских дел.

В 1721 году для замены Поместного приказа учреждена Вотчинная коллегия.

В 1722 году произошло разделение Берг-Мануфактур-коллегии на Берг-коллегию и Мануфактур-коллегию, а также создана Малороссийская коллегия для замены Малороссийского приказа. Таким образом, отвечая на вопрос «сколько коллегий было при Петре I» можно перечислить их список к 1722 году:

1. Иностранных дел.
2. Военная коллегия.
3. Адмиралтейств-коллегия.
4. Камер-коллегия
5. Юстиц-коллегия.
6. Коммерц-коллегия.
7. Штатс-контора.
8. Берг-коллегия.
9. Мануфактур-коллегия.
10. Ревизион-коллегия.
11. Малороссийская коллегия.
12. Вотчинная коллегия.
13. Юстиц-коллегия Лифляндских, Эстляндских и Финляндских дел.

При этом, стоит отметить, что созданный в 1720 году Главный магистрат и в 1721 Святейший Синод (называющийся также Духовной коллегией), были образованы по «коллежскому принципу», обладали правами и функциями коллегий, дополняя центральный аппарат управления административными единицами контроля уровня города и религиозной категории правоверных христиан.