Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете физики

Инструкция
по охране труда для учащихся в кабинете физики

1. Общие требования безопасности для лаборанта кабинета физик.

1.1. К занятиям в кабинете физики допускаются учащиеся 7 – 11-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в образовательном учреждении данного вида и типа; прошедшие инструктаж по технике безопасности, изучившие настоящую инструкцию по охране труда для учащихся в кабинете физики; ознакомленные с инструкциями по эксплуатации оборудования и приспособлений.
1.2. Кабинеты физики оборудованы следующим:

• учебными местами учащихся: стулья, столы, прикреплённые к полу с электропроводкой и электророзетками;
• столом учителя, поднятым на кафедру высотой ___ см;
• классной доской;
• мультимедийным оборудованием.

1.3. Каждый учащийся, посещающий кабинет физики, проходит обязательный вводный инструктаж в начале каждого полугодия (начало І и ІІ семестра или І и ІІІ четверти) и первичный (целевой), перед каждой лабораторной работой, о чём делается записи в журналах регистрации инструктажей по вопросам охраны труда.
1.4. Каждый учащийся соблюдает правила личной гигиены и требования санитарных норм, поддерживает своё рабочее место в чистоте, строго соблюдает правила и требования данной инструкции по охране труда для учащихся в кабинете физики.
1.5. Согласно школьному расписанию уроков и только с разрешения учителя, школьники заходят в кабинет физики по звонку на урок. Учащиеся покидают кабинет только по разрешению учителя.
1.6. Учащиеся не заходят в лаборантскую, т.к. там находится электрический щит КЭФ, что является зоной особой опасности (напряжение 220 В).
1.7. Опасными факторами в кабинете физики являются:
физические:

• низкочастотные электрические и магнитные поля;
• статическое электричество;
• лазерное и ультрафиолетовое излучение;
• повышенная температура;
• ионизация воздуха;
• опасное напряжение в электрической сети;
• технические средства обучения (ТСО);
• лабораторное оборудование;
• неисправная мебель;
• система вентиляции;
• режущие и колющие инструменты;
• химические
• пыль;
• вредные химические вещества, выделяемые при работе оборудования;
• психофизиологические:
• напряжение внимания;
• интеллектуальные и эмоциональные нагрузки.

1.8. Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.9.Учащиеся должны знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую помощь.
1.10. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю (иному лицу, проводящему занятия) или лаборанту.
1.11. Учащимся запрещается без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) или лаборанта подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, трогать электрические разъемы.
1.12. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей инструкции, привлекаются к ответственности.

2. Требования безопасности для учащегося кабинета физики перед началом работы

2.1. Дежурный учащийся проверяет санитарное состояние кабинета перед уроком в присутствии учителя физики.
2.2. Каждый учащийся проверяет санитарное состояние своего рабочего места, отсутствие на рабочем месте посторонних вещей, наличие порядка.
2.3. Учащийся внимательно изучает содержание и порядок выполнения лабораторной работы, а также безопасные приёмы и методы её выполнения.
2.4. Учащиеся не загромождают проходы своими портфелями и сумками.
2.5. Приступать к работе разрешается после выполнения подготовительных мероприятий и устранения всех недостатков и с разрешения учителя.

3. Требования безопасности во время занятий учащихся в кабинете физики

3.1. На занятиях в кабинете физики учащиеся должны быть внимательны, дисциплинированы, осторожны, не оставлять рабочее место без разрешения учителя, выполнять требования инструкции по охране труда для учащихся в кабинете физики.
3.2. Выполнять указания учителя, без разрешения не проводить опыты и не трогать оборудование, соблюдать инструкцию по охране труда для учащихся при выполнении практических работ по физике, не вставать с места, не включать приборы.
3.3. Осторожно и бережно обращаться с лабораторным оборудованием.
3.4. Без разрешения преподавателя физики не брать приборы и любое оборудование для опытов с соседних рабочих мест.
3.5. Не выносить из кабинета физики и не вносить в кабинет любые приборы и оборудование.
3.6. Немедленно сообщать учителю о выявлении неисправности прибора.
3.7. Запрещено принимать пищу и напитки в кабинете физики.
3.8. При получении травмы и плохом самочувствии немедленно сообщить учителю.
3.9. Обо всех неполадках в работе оборудования необходимо ставить в известность учителя (иное лицо, проводящее занятия) или лаборанта.
3.10. Запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования.
3.11. При возникновении на рабочем месте, в кабинете физики во время работы аварийной ситуации, не допускать паники и действовать строго по указанию учителя.

4. Требования безопасности для учащихся в кабинете физики по окончании работы

4.1. По окончании занятия по физике следует привести в порядок свое рабочее место, расположить приборы и оборудование в порядке, указанном учителем.
4.2. Собрать тетради и учебник, письменные принадлежности и с разрешения учителя покинуть кабинет физики.
4.3. Дежурный учащийся внимательно проверяет санитарное состояние кабинета и передаёт кабинет дежурному приходящего класса или учителю физики.

5. Требования безопасности для учащихся в кабинете физики в аварийных ситуациях

5.1. При возникновении аварийной ситуации в кабинете физики, немедленно сообщить учителю и далее действовать по указанию учителя.
5.2. При получении травмы учащимся, без промедления сообщить учителю и помочь ему вызвать медицинского работника для оказания первой помощи пострадавшему учащемуся.

Инструкцию разработал: ______________ /_______________________/

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»_____20___г. ______________ /_______________________/

Рекомендуем перейти к:
Технике безопасности кабинета физики

ИНСТРУКЦИЯ

по охране
труда при проведении демонстрационных

опытов по
физике

ИОТ — 007 —
2011

1. Общие
требования безопасности

1.1. К проведению демонстрационных опытов по
физике допускаются пе­дагогические работники в возрасте не моложе 18 лет,
прошедшие инструк­таж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие
противопоказа­ний по состоянию здоровья. Учащиеся к подготовке и проведению
демон­страционных опытов по физике не допускаются.

1.2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных
опытов по физике, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка,
расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении демонстрационных опытов по физике
возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вред­ных
производственных факторов:

— поражение электрическим током при работе с
электроустановками;

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных
физичес­ких тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной
посудой и приборами из стекла;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с
легковоспла­меняющимися и горючими жидкостями.

1.4. При проведении демонстрационных опытов по физике
должна ис­пользоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты:
халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряже­ния,
инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.

1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован
медаптечкой с набо­ром необходимых медикаментов и перевязочных средств в
соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах.

1.6. При проведении демонстрационных опытов по физике
соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных
средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первич­ными
средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем порошковым или
углекислотным, ящиком с песком и накидкой из огнеза­щитной ткани.

1.7.
О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчас­тного случая обязан
немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования,
приспособлений и инструмента прекра­тить работу и сообщить администрации
учреждения.

1.8. При проведении демонстрационных опытов соблюдать
правила но­шения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, со­блюдать
правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение
инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в
соответ­ствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимо­сти,
внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.
Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками
подготовить средства индивидуальной защиты.

2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и
приборы, про­верить их исправность, убедиться в наличии заземления
электроустановок.

2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

3.
Требования безопасности во время работы

3.1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные
трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и
стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глице­рином или
смазывать вазелином.

3.2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при
нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и обучающихся, не
допускать рез­ких изменений температуры и механических ударов.

3.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда
вследствие нагре­вания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном
столе со сто­роны обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из
оргстекла, а учитель (преподаватель) должен надеть защитные очки.

3.4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными
руками, а так­же закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его
ос­тывания.

3.5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения
при де­монстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вра­щающегося
диска и др., указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех
креплений в этих приборах. Для исключения возмож­ности травмирования
обучающихся на демонстрационном столе необхо­димо устанавливать защитный экран
из оргстекла.

3.6. При измерении напряжений и токов измерительные
приборы при­соединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечни­ками.
При сборке схемы источник тока подключать в последнюю очередь.

3.7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в
схемах учеб­ных установок производить только после ее выключения и разряда кон­денсаторов
с помощью изолированного проводника.

3.8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать
переключений в схемах при включенном питании.

3.9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя
(преподавателя) и обучающихся света от электрической дуги, проекционных
аппаратов, стробоскопа и лазера при демонстрации их работы.

3.10. Не оставлять без надзора включенные в сеть
электрические уст­ройства и приборы.

4.
Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе
электрических устройств, немедленно прекратить работу и отключить источник
электропитания. Ра­боту продолжать только после устранения неисправности.

4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах
и их загора­нии, немедленно отключить их то сети, эвакуировать обучающихся их
ка­бинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению
очага возгорания с помощью углекислотного (порошкового) огнетушителя или
песком.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее
загорании, уда­лить обучающихся их кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую
пожар­ную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью пер­вичных
средств пожаротушения.

4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или
приборы из стек­ла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать
для этой цели щетку и совок.

4.5. При получении травмы оказать первую помощь
пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости
отпра­вить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5.
Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить электрические устройства и приборы от
источника элек­тропитания.

5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать
оборудование и при­боры в лаборантскую в шкафы.

5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

5.4. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

Заведующий кабинетом

_______________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель руководителя

учреждения по учебной работе

_____________________________

МБОУ «Унгуркуйская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета школы ________________________ Тазетдинова Е. К. 30 августа 2019 года.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы _____________________ Игумнова Е. А. 30 августа 2019 года.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении лабораторных работ

и лабораторного практикума по физике

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учеб­ных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практику­ма по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

— поражение электрическим током при работе с электроприборами;

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физи­ческих тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспла­меняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с на­бором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах .

1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практику­ма по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места рас- I положения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю). При (неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок прове­дения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабора­торной работы или лабораторного практикума, а также безопасные при­емы его выполнения.

2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние пред­меты. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исклю­чить их падение и опрокидывание.

2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность ла­бораторной посуды и приборов из стекла.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания учителя (преподавателя) при про­ведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его раз­решения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламе­нения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а га­сить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать спе­циальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагре­вать не выше 60-70°С, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспо­соблениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и дви­жущимся частям машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконеч­никами, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений про­водов, источник тока подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение толь­ко после проверки ее учителем (преподавателем) или лаборантом.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам элек­трической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажи­мам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключе­ния источника тока.

3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устрой­ства и приборы.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических уст­ройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, по­явлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании не­медленно сообщить об этом учителю (преподавателю) и по его указа­нию покинуть помещение.

4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавате­лю), которому немедленно оказать первую помощь пострадавшему и со­общить администрации учреждения, при необходимости отправить пост­радавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изо­лированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю (преподавателю) приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Старомихайловская СОШ»

Муртазин Н.К. __________

Инструкции по ТБ и ОТ

1. Требования безопасности к кабинету физики.
2. Требования к кабинету физики.
3. Виды инструктажа.
4. Правила по технике безопасности для кабинета физики.
5. Инструкция по охране труда для учителя физики.
6. Инструкция по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета физики.
7. Инструкция по охране труда при работе в кабинете физики.
8. Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики.
9. Инструкция по технике безопасности для учащихся для кабинета физики.
10. Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике.
11. Инструкция по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся.
12. Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике.
13. Инструкция по технике безопасности для учащихся на лабораторных работах по физике.
14. Инструкция по технике безопасности для учащихся 7 классов при выполнении лабораторных работ.
15. Инструкция по технике безопасности для учащихся 8 классов при выполнении лабораторных работ.
16. Инструкция по технике безопасности для учащихся 9 классов при выполнении лабораторных работ.
17. Инструкция по технике безопасности для учащихся 10 классов при выполнении лабораторных работ.
18. Инструкция по технике безопасности для учащихся 11 классов при выполнении лабораторных работ.
19. Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.
20. Правила техники безопасности при работе со стеклянными приборами, горячей водой.
21. Правила техники безопасности при работе с электролитом.
22. Примерный план пожаротушения в кабинете (лаборатории) физики.
23. Схема движения при эвакуации во время ЧС из кабинета №9
24. Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета физики.
25. Журнал по технике безопасности и охране труда кабинета физики МБОУ «Старомихайловская СОШ»

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

к кабинету физики

Кабинет физики должен отвечать гигиеническим требованиям, нормам охраны труда и правилам техники безопасности. При осмотре кабинета физики проверяется:

1. Наличие акта-разрешения на проведение занятий.

2. Наличие инструкций по охране труда:

В кабинете должны быть инструкции по охране труда при работе в кабинете физики, при проведении демонстрационных опытов, при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 3 года.

Правила по ТБ для кабинета физики.

Инструкция по ТБ для учащихся для кабинета физики.

Инструкция по ОТ при работе в кабинете физики.

Инструкция по ОТ при проведении демонстрационных опытов по физике.

Инструкция по ОТ при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике.

Инструкция по ТБ при проведении экскурсии по физике для учащихся.

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики.

Инструкция по ТБ для учащихся 7 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 8 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 9 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 10 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 11 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ОТ и ТБ для лаборанта кабинета физики.

Инструкция по ОТ для учителя физики.

Инструкция по ТБ для учащихся на лабораторных работах по физике.

Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета физики.

Правила ТБ при работе со стеклянными приборами, горячей водой.

Правила ТБ при работе с электролитом.

Правила ТБ при работе с электрическими приборами.

3. Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа по охране труда.

Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий.

4. Техническое состояние помещения.

Наличие лаборантской обязательное условие для кабинета физики. Лаборантская должна располагаться смежно с кабинетом (лабораторией) физики со стороны классной доски и иметь два выхода – один в кабинет, другой – в коридор, на лестницу, в рекреационное  или иное смежное помещение.

5. Укомплектованность и расстановка мебели в кабинете.

Кабинет физики должен быть оборудован специальными демонстрационными столами, а сами демонстрационные столы  — установлены на подиуме высотой 10-20 см. Расстояние от демонстрационного стола:

— до учебной доски — не менее 100 см;

— от первой парты до учебной доски — 2,4 — 2,7 м;

-наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски — 860 см.

В кабинете физики устанавливают двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без нее).

Лаборантская физики оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.

Кабинет комплектуется столами ученическими и стульями 4, 5 и 6 ростовых групп в соотношении: 4 группа — 30 %, 5 группа — 60 %, 6 группа — 10 %.

Ученическая мебель должна иметь цветовую маркировку по ростовым группам.

Расстояние от стен до столов учащихся должно быть не менее 0,5 м.

6. Соблюдение норм освещенности.

Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах—З00лк. (20Вт 1кв.м.), при лампа накаливания—150лк. (48 Вт/кв.м.).

7. Состояние электроустановок и меры безопасности.

Величина напряжения, подаваемого на рабочие столы учащихся должна быть не более 42 В  переменного и 110 В постоянного тока.

Электросеть должна быть оборудована устройством защитного отключения (УЗО).

Корпуса электрощитов должны быть заземлены медным или алюминиевым проводником сечением не менее 4 кв. мм.

Электроизмерительные приборы, органы управления должны быть целы и исправны.

В кабинете должны быть:

— диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев;

— инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год:

— указатель напряжения, который испытывается один раз в год;

— диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

В кабинете запрещается применять:

— металлическую ртуть и приборы с содержанием ртути,

— генераторы УВЧ на октальных лампах,

— индукционные катушки ИВ-50, ИВ-100,

— приборы для демонстрации электроискровой обработки металлов,

— выпрямители алюминиевые,

— катушки Томсона,

— эвдиометры ЭВД,

— фотореле на фотосопротивлениях,

— парообразователи металлические,

— приборы для определения коэффициента линейного расширения металлов,

— электронагревательные приборы с открытой спиралью на напряжение переменного тока более 42 В.

8. Состояние производственной санитарии.

Учитель (преподаватель) и лаборант должны быть обеспечены хлопчатобумажным халатом.

9. Выполнение требований пожарной безопасности.

В кабинете должен быть химический пенный и углекислотный или порошковый огнетушители, ящик с песком, укомплектованной совком, плотная мешковина, пропитанная огнезащитным составом.

10. Комплект средств индивидуальной защиты (СИЗ).

В кабинете должно быть: диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев: инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год; указатель напряжения, который испытывается один раз в год; диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

11. Наличие аптечки первой помощи.

Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с Приложением 5 Правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики, в которой должна  быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения.

12. Исправность ТСО, пультов, щитов.

13. Исправность электропроводки.

14. Маркировка щитов, рубильников, розеток.

15. Наглядность по ОТ и ТБ (плакаты).

16. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и групп продленного дня.

17. Пребывание учащихся в лаборантской запрещается, а в помещении кабинета (лаборатории) разрешается только в присутствии учителя физики.

18. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики.

19. Вытяжной шкаф должен обеспечивать скорость движения воздуха в рабочем проеме шкафа не менее 1,0 м/с. Запрещается применение люминесцентных ламп и лапм накаливания без светорассеивающей арматуры. Очистка светильников производится не реже одного раза в 3 месяца.

20. Для обеспечения надлежащей естественной освещенности нельзя расставлять на подоконниках цветы. Стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. К этой работе привлекать учащихся запрещается.

21. Помещения кабинета (лаборатории) физики оборудуются вентиляцией и отоплением. Оборудование радиаторов и трубопроводов отопительной системы диэлектрическим (деревянным) ограждением. Температура воздуха должна быть 17-20оС, относительная влажность 40-60%.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Требования к кабинету физики

(Извлечения из нормативных актов, регламентирующих организацию по охране труда, действующих в системе образования Министерства образования Российской федерации)

Требования к помещениям

1. Кабинет оборудуется лабораторными столами и стульями, демонстрационным столом, шкафами для хранения учебного оборудования, используемого при лабораторных работах. В лаборантской устанавливаются шкафы (стеллажи) для хранения демонстрационного оборудования, препараторский стол.
2. Расстановка мебели в кабинете должна обеспечивать оптимальную величину проходов, расстояний от классной доски до первого и последнего ряда столов соответственно установленным санитарным и гигиеническим нормам.
3. Для обеспечения нормального воздушно-теплового баланса запрещается оклеивать и забивать фрамуги (форточки).
4. Кабинет физики оснащается медицинской аптечкой, комплексом средств индивидуальной защиты (при необходимости), инструкцией по технике безопасности.
5. Пребывание учащихся в помещении кабинета физики, в лаборантской, разрешается только в присутствии учителя физики.
6. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для проведения занятий по другим предметам.

Освещение, электрическая сеть, пожарная безопасность

1. Согласно существующим санитарным нормам световой поток солнечного света должен падать с левой стороны от учащихся; наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола должна быть для учебных кабинетов не ниже 150 лк при лампах накаливания.
2. Для ламп накаливания используются светильники рассеянного света, преимущественно отраженного светораспределения. Запрещается применения ламп накаливания без светорассеивающей арматуры.
3. По истечении гарантированного срока службы (для ламп накаливания – 1000 часов горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода их из строя. Смена ламп и очистка светильников производятся электриком школы. Очистка светильников производится не реже одного раза в три месяца. К очистке светильников привлекать учащихся и уборщиц запрещается.
4. Коэффициент естественной освещенности для горизонтальных поверхностей столов должен быть равен 1,5%. Для улучшения естественной освещенности нельзя расставлять на подоконнике цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не менее 3 – 4 раза в год.
5. Шторы затемнения в нерабочем состоянии не должны снижать естественной освещенности.
6. В соответствии с «Правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей» кабинет физики относится к группе помещений с повышенной опасностью. Электрооборудование кабинета с напряжением питания выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока заземляют. Электророзетки запрещается размещать в непосредственной близости от стояков водопроводных и отопительных систем, радиаторов и раковин.
7. Устройство электрической сети кабинета должно соответствовать «Правилам по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ». Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.
8. Состояние заземления и изоляции электрических сетей, электроприборов и электрооборудования проверяется ежегодно.
9. Для обеспечения электробезопасности в электросетях кабинета физики должно применяться электрическое разделение сетей.
10. Токоведущие части сборок и щитов, установленные в кабинете и доступные для неэлектрического персонала, надежно закрываются защитными ограждениями, кожухами. Запрещается применение оборудования, приборов, проводов и кабелей с открытыми токоведущими частями.
11. Радиаторы и трубопроводы отопительной, газовой канализационной систем оборудуется диэлектрическим (деревянным) ограждением.
12. Для обеспечения безопасности при прикосновении к патрону винтовую металлическую гильзу патрона соединяют с нулевым, а не с фазным проводом, однополюсные выключатели устанавливаются только в рассечку фазного провода.
13. Включение оборудования производится последовательно от общего выключателя к выключателям отходящих цепей, последние при этом должны быть отключены. Отключение производится в обратном порядке.
14. Запрещается применение нестандартных предохранителей. Запрещается применение предохранителей, через которые может проходить ток, превышающий номинальный более чем на 25%.
15. При всех замеченных неисправностях  в электросети кабинета, в том числе и в случае перегорания электроламп, необходимо поставить в известность электрика или ответственного за электрохозяйство школы.
16. Для обеспечения пожарной безопасности кабинеты физики комплектуются противопожарным инвентарем: ящик с песком, лопатка, плотная мешковина (пропитанная огнестойким составом), углекислотный или порошковый огнетушитель.

Реактивы, химические источники тока

1. При работе с химическими реактивами следует руководствоваться «Правилами по технике безопасности для кабинетов химии общеобразовательных школ».
2. Химреактивы, предусмотренные перечнем, хранятся в лаборантской в глухом (со сплошными дверками без стекол) шкафу под замком.
3. Жидкие химреактивы и растворы хранятся в тонкостенных, твердые – в толстостенных стеклянных банках с притертыми пробками. Каждая емкость должна иметь четкую этикетку. Вещества, не имеющие этикеток, подлежат уничтожению.
4. Запрещается хранить в кабинете концентрированные кислоты и щелочи в сухом виде.
5. Легковоспламеняющиеся вещества хранятся в склянках с притертыми пробками в металлическом ящике с верхним расположением крышки, а на дно насыпается песок или ложится листовой асбест.
6. Аккумуляторы хранятся в шкафу с вытяжным устройством или в отдельном, хорошо проветриваемом, помещении.
7. Запрещается выливать в канализационную сеть растворы кислот, щелочей, органических растворителей, огнеопасных жидкостей и всевозможные их отходы. Отработанные вещества следует собирать в отведенную для этой цели герметично закрывающуюся тару и уничтожать в местах, согласованных с санитарной и пожарной инспекцией.

С требованиями ознакомлен:

                   Заведующий кабинетом                                  Аитова Г.А.

ВИДЫ ИНСТРУКТАЖА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
(в соответствии с ГОСТом 12.0.0004-90 «Организация обучения безопасности труда»)

п/п	Вид инструктажа	Время или причины проведения	Ответственный за проведение	документ для регистрации
1	Вводный	На первом уроке физики и с каждым вновь прибывшим учащимся	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
2	Первичный на рабочем месте	Перед лабораторной работой — правила техники безопасности при работе в кабинете физики, и с каждым вновь прибывшим учеником	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
З	Повторный	На первом уроке в каждом полугодии (триместре)	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
4	Текущий	Перед проведением лабораторных  работ	Учитель	Фиксируется только для практических работ в классном журнале (учителем) и в тетрадях (учащимися)
5	Внеплановый	В случаях: а) грубого нарушения безопасности труда; б) получения травмы; в) отсутствия на занятиях (работе) более 60 дней; г) введения в действие новых правил, инструкций по охране труда и технике безопасности	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал (для лаборанта и практикантов — специальный журнал)
6	Целевой	В случаях: а) постановки физического эксперимента на вечерах занимательной физики; б) проведения экскурсий на промышленные предприятия.	Учитель	Специальный журнал

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

1. Правила

по технике безопасности для кабинета физики

1. Настоящие Правила по технике безопасности распространяются на кабинет физики  средней общеобразовательной школы. За создание безопасных условий труда и обучения несет ответственность администрация школы, а за выполнение настоящих Правил – заведующий кабинетом и учитель физики.
2. Эксплуатация кабинета физики допускается только после разрешения комиссии, в которую входят директор школы, председатель профсоюзного комитета, заведующий кабинетом.
3. Заведующий кабинетом физики, учителя физики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий, обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по технике безопасности и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по технике безопасности; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов; проводят инструктаж учащихся по технике безопасности и гигиене труда, немедленно извещают руководителей учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения ими обязанностей, возложенными настоящими правилами.
4. Лаборант, работающий под руководством заведующего кабинетом (учителя физики), отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов, профилактику приборов и аппаратуры, приспособлений и принадлежностей, наличие средств оказания первой помощи и противопожарного инвентаря. Он следит за выполнением учащимися правил техники безопасности и гигиены труда.
5. Заведующий кабинетом физики, учителя физики, руководители кружков, периодически, в соответствии с действующими правилами, проходят курсовую переподготовку по охране труда с последующей аттестацией.
6. Запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда; использовать электрическое оборудование, не отвечающее требованиям ГОСТ.
7. Заведующий кабинетом, учитель физики обязан по окончании работы отключить электрооборудование, находящееся под напряжением, а уходя, закрыть ключом двери лаборантской и кабинета физики.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ  

по охране труда для учителя физики

I.Общие требования безопасности

1. К работе допускаются лица, достигшие 18 лет, обоего пола, прошедшие медосмотр.  
2. Знать  должностные обязанности и инструкции по ОТ.
3. Пройти вводный инструктаж и  инструктаж на рабочем месте.
4. В работе руководствоваться правилами внутреннего распорядка.
5. Режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя.
6. Травмоопасность в кабинете: поражения электротоком и воздействия излучения.
7. Не допускать проведения в кабинете занятий по другим предметам  и различных внеурочных мероприятий.
8. Относится к электротехническому персоналу, должен иметь 3-ю квалификационную группу по электробезопасности
9. В кабинете должны быть первичные средства пожаротушения.
10. Не использовать запрещённые в школе приборы и оборудование.
11. В случае травматизма оказывать первую доврачебную  помощь.
12. О случаях  травматизма сообщать администрации школы.
13. Нести административную, материальную и уголовную ответственность за нарушение требований  инструкций по ОТ.

II.Требования безопасности перед началом работы

1. Проверить готовность рабочих мест перед началом учебных занятий.
2. Проверить исправность электроосвещения, оборудования и приборов.
3. Не допускать нахождения в кабинете учащихся без учителя.
4. Проветрить кабинет.
5. Следить за чистотой и порядком в кабинете.

III.Требования безопасности во время работы

1. Разработать памятки-инструкции по выполнению лабораторно-практических работ для учащихся.  
2. Соблюдать личную безопасность при работе с электрическим током.
3. Подавать напряжение на рабочие места не более 42В.
4. Следить за соблюдением рабочего порядка на местах.

IV.Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. В случае возникновения аварийной ситуации, угрожающей жизни и здоровью учащихся принять меры к срочной их эвакуации.
2. Сообщить о происшедшем администрации и приступить к её ликвидации.
3. В случае травматизма  оказывать первую помощь пострадавшим.
4. При внезапном заболевании  учащегося , вызвать медработника.

V.Требования безопасности по окончании работы

1. После окончания учебного занятия, все физические приборы, лабораторное оборудование убрать в лаборантскую.
2. Отключить  подачу электроэнергии от рабочих мест.
3. Привести в порядок  своё рабочее место.
4. Выключить электроосвещение и закрыть кабинет на ключ.
5. В случае проявления каких-либо недостатков, обнаруженных во время учебных занятий известить об этом администрацию.

 С должностной инструкцией ознакомлен:                     Аитова Г.А., учитель физики

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета физики

1. Общие положения

1. Требования настоящей инструкции распространяются на лаборанта кабинета физики.
2. Лаборант не имеет право  приступить к работе, не получив инструктаж на рабочем месте под роспись в журнале и не ознакомившись с требованиями настоящей инструкции.
3. Средства индивидуальной защиты должны применятся по их прямому назначению.
4. Запрещается лаборанту прием пищи в лаборантской.
5. Лаборант кабинета физики должен:

         —  знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ;

         — пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте;

         — руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка;

         — режим труда и отдыха определяется графиком его работы.

1. Травмоопасность рабочего места:

         — при включении электроосвещения;

         — при работе с приборами, их ремонте.

1. Хранить физические приборы и оборудование в шкафах.
2. Не применять запрещённые приборы на учебных занятиях.
3. Не допускать присутствия учащихся и посторонних лиц в лаборантской.
4. Соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте.
5. Соблюдать личную гигиену и технику безопасности.
6. Работать только в спецодежде (халат, резиновые перчатки).
7. О случаях травматизма сообщать администрации школы.
8. Не заниматься ремонтом электроустановочных изделий (розеток, вилок и т.п.).
9. Лаборант кабинета физики относится к электротехнологическому персоналу, должен иметь 2-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности.
10. Иметь в лаборантской мед. аптечку и средства пожаротушения.
11. Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение требований инструкций по охране труда.

2. Требования техники безопасности перед началом работы

1. Проверить готовность рабочего места: исправность электроосвещения
2. Одеть рабочую одежду
3. Получить задание у учителя физики
4. Проветрить помещение
5. Приготовить необходимые приборы и оборудование для практических работ

3.    Требования техники безопасности во время работы.

1. При сборке электрической цепи провода электроустановок должны иметь прочную изоляцию без видимых повреждений. Применение неизолированных проводов запрещено.                                                                                                            Проводники должны быть оконцованы и снабжены предохранительными чехлами, а зажимы – несвертывающимися головками.
2. Для присоединения потребителей к сети безопаснее пользоваться штепсельными соединениями.
3. При работе с установками из стекла вся установка должна быть закрыта защитным  экраном из органического стекла. Работать необходимо в защитных очках.
4. Сосуды с горячей жидкостью запрещается закрывать притертыми пробками до тех пор, пока они не остынут. Перенося приборы с горячей жидкостью, следует брать их руками защищенными полотенцем.
5. При смешивании и разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, необходимо пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.
6. Установку иди отдельные  части, находящиеся под вакуумом, следует экранировать проволочным  экраном, работать при этом нео6ходимо в защитных очках.
7. При сборке стеклянных приборов, во избежание порезов, нужно правильно подбирать диаметр стеклянных трубок, а концы их смачивать водой, вазелином. При вставлении стеклянной трубки в пробку последнюю нужно
   держать за боковую сторону, а не упирать в ладонь.
8. Запрещается пользоваться посудой, имеющей трещины. Нагревая жидкость в пробирке или колбе, нужно держать их так, чтобы отверстие пробирки или горлышко колбы было направлено в сторону от себя.
9.  При мойке стеклянной посуды необходимо помнить, что стекло обладает хрупкостью. При порезах стеклом нельзя прикасаться к ране руками и  обмывать ее водой. Рану необходимо очистить стерильной марлей, а затем обработать поверхность кожи вокруг раны йодной  спиртовой настойкой.
10. Запрещается  использовать спиртовки, если фитиль не пропущен через жестяную  трубочку с кольцом. Во время эксплуатации спиртовок нельзя регулировать величину пламени путем изменения длины фитиля. Нельзя зажигать спиртовку непосредственно от другой спиртовки. Зажигать спиртовку необходимо только спичкой на расстоянии вытянутой руки.
11. 3апрещается ставить на лабораторную плиту с открытой спиралью металлическую посуду, так как при деформации спирали возможно не только замыкание  ее частей накоротко, а может оказаться под сетевым напряжением и  сосуд.
12. Перед эксплуатацией  электронагревательных  приборов необходимо убрать с рабочего места легковоспламеняющиеся  материалы и горючие жидкости.

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. В случае возникновения аварийных ситуаций, сообщить администрации школы
2. При пожаре сообщить администрации и известить службу 01
3. Принять меры к тушению возгорания первичными средствами
4. Оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма
5. При внезапном заболевании, плохом самочувствии сообщить администрации

5. Требования техники безопасности по окончании работы.

1. Убрать все приборы и оборудование в места хранения
2. Все приборы должны иметь бирку с названием и назначением
3. Сделать влажную уборку
4. Снять и привести в порядок рабочую одежду
5. Выключить электроосвещение, закрыть лаборантскую на ключ
6. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации.

        Заведующий кабинетом:                                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе в кабинете физики

1.    Общие требования безопасности.

1.  К работе в кабинете физики допускаются лица, достигшие 16-летнего возраста, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
2.  Лица, допущенные к работе в кабинете физики, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
3.  При работе в кабинете физики возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

• термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
• порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;
• поражение электрическим током при работе с электроустановками;
• возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.  При работе в кабинете физики должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.
2.  Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
3.  При работе в кабинете физики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем, ящиком с песком, накидкой из огнезащитной ткани.
4.  О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.
5.  В процессе работы соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
6.  Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.    Требования безопасности перед началом работы.

1.  Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства индивидуальной защиты.
2.  Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.
3.  Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

3.    Требования безопасности во время работы.

1. Кабинет физики запрещается использовать в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и для проведения сборов.
2.  Пребывание учащихся в лаборантской и в помещении кабинета физики разрешается только в присутствии учителя физики.
3.  Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики.
4.  Лабораторные работы, лабораторный практикум учащиеся проводят только в присутствии учителя физики или лаборанта.
5.  Запрещается пользоваться разбитой или треснутой посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.
6.  Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы, запрещается пользоваться приборами с открытой спиралью.
7.  Все электрические приборы должны иметь указатели напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярность.
8.  Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение выше 42В переменного и 110В постоянного тока.
9.  Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

3.10  Для проведения лабораторных работ и лабораторного практикума запрещается выдавать учащимся приборы с надписью на их панелях (корпусах) «только для проведения опытов учителем».

4.    Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1.  При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, (повышенном их нагревании, появлении искрения и т.д.) немедленно отключить источник электропитания и сообщить администрации учреждения.
2.  При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании, немедленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания порошковым огнетушителем или песком.
3.  В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
4.  При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1. Требования безопасности по окончании работы.

1.  Отключить электрические устройства и приборы от источника питания.
2.  Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в лаборантскую в шкафы.
3.  Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом, проветрить кабинет.

Заведующий кабинетом:                            Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Инструкция

по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете физики.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3. Соблюдать требования инструкции по проведению лабораторно-практических работ.

4.  Не разрешается присутствие посторонних лиц при проведении этих работ без ведома учителя.

5.  Не загромождать проходы портфелями, сумками и т.п.

7.  Не передвигать учебные столы и стулья.

8.  Не вставлять в электрические розетки какие-либо предметы.

9. Травмоопасность: поражение электротоком, порезы разбившейся стеклянной посудой, ушибы при переноске физических приборов.

II. Требования безопасности перед  началом занятий

1.  Входить в кабинет после разрешения учителя.

2.  Не включать электроосвещение и электроприборы.

3.  Не открывать самостоятельно форточки, фрамуги, окна.

4.  Подготовить рабочее место и учебные принадлежности к занятиям.

5.  Перед выполнением работы изучить по учебнику, или пособию порядок её проведения.

6. Прослушать инструктаж по ТБ труда при выполнении лабораторно-практической работы.

7.  Разместить приборы, материалы, оборудование, исключив возможность их падения.

III. Требования безопасности во время занятий

1.  Выполнять практические задания только после разрешения учителя.

2.  Подготовленный к работе прибор показать учителю.

3.  Приступать к работе и каждому её этапу, после указания учителя.

4. Не проводить самостоятельно опытов, не предусмотренных заданиями работы.

5.  Не оставлять без присмотра электроприборы .

6.  Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.

7.  Не устранять самостоятельно неисправности в оборудовании.

8.  Не оставлять рабочее место без разрешения учителя.

9. Не прикасаться к вращающимся под электричеством машин, к корпусам стационарного электрооборудования.

10.Производить пере соединение  в электромашинах после полной остановки  их якоря или ротора.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При получении травм (порезы, ожоги) сообщить учителю или лаборанту.

2.  В случае возникновения аварийных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов) по указанию учителя, быстро, без паники, покинуть кабинет .

3.  При внезапном заболевании, либо плохом самочувствии, сообщить учителю.

4.  О разбившейся посуде сообщить учителю, не убирать её самостоятельно.

5.  Отключить источник электроэнергии в случае неисправности электрических устройств, сообщить об этом учителю.

6.  Проверять напряжение только приборами, собранную цепь включать только после её проверки, и с разрешения учителя.

7.  Не прикасаться к элементам цепи, находящимся под напряжением и без изоляции.

8.  Пользоваться только исправными штепсельными соединениями, розетками, гнёздами и выключателями с не выступающими контактными поверхностями.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1.  Уборку рабочих мест производить по указанию учителя.

2.  После лабораторно-практических работ тщательно вымыть руки с мылом.

3.  Обо всех неполадках в работе оборудования, электросети и т. д. сообщить учителю.

4.  Покинуть, соблюдая порядок и дисциплину, кабинет после разрешения учителя.

Заведующий учебным кабинетом:                                    Аитова Г.А.  

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

2. Инструкция

по технике безопасности для учащихся

для  кабинета физики

1. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания учителя.
2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.
5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянную посуду (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива.
6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры  из пробирок с затвердевшим веществом.
7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин и механизмов.
8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.
9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении свыше 42 В).
10. Источник тока  к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.
11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей в электроцепях машин до полной их остановки.
13. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.
14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
15. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.
16. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.
17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

1. Заведующий кабинетом                         Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике  

1.    Общие требования безопасности.

1. К проведению демонстрационных опытов по физике допускаются педагогические работники в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов по физике не допускаются.
2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных опытов по физике, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
3. При проведении демонстрационных опытов по физике возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

• поражение электрическим током при работе с электроустановками;
• термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
• порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;
• возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1. При проведении демонстрационных опытов по физике должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.
2. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
3. При проведении демонстрационных опытов но физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем, ящиком с песком, накидкой из огнезащитной ткани.
4. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.
5. При проведении демонстрационных опытов соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
6. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка и, при необходимости, подвергаются вне очередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

1. Требования безопасности перед началом работы.

1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства индивидуальной защиты.
2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.
3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

1. Требования безопасности во время работы.

1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином.
2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкости направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений температуры и механических ударов.
3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла, а учитель должен надеть защитные очки.
4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения при демонстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося диска и др., указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Для исключения возможности  травмирования обучающихся на демонстрационном столе необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла.
6. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечниками. При сборке схемы источник тока подключать в последнюю очередь.
7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок производить только после ее выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.
8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключений в схемах при включенном питании.
9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя и обучающихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера при демонстрации их работы.
10. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические устройства и приборы.

4 .   Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, немедленно прекратить работу и отключить источник электропитания. Работу продолжать только после устранения неисправности.
2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании, немедленно отключить их от сети, эвакуировать обучающихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания порошковым огнетушителем или песком.
3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании, удалить обучающихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5 .    Требования безопасности по окончании работы.

1. Отключить электрические устройства и приборы от источника питания.
2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в лаборантскую в шкафы.
3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
4. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся

1. Общие положения

1. Перед проведением экскурсий необходимо строго соблюдать требования настоящей инструкции.
2. При проведении экскурсии должна быть обеспечена полная безопасность учащихся.

2.   Перед проведением экскурсии.

1. Место проведения экскурсии, маршрут следования, объект демонстрации, день и время экскурсии согласуется представителем школы с администрацией объекта экскурсии и оформляется служебной запиской с подписями директора школы, руководителя экскурсии от школы и представителя промышленного предприятия.
2. Руководителями экскурсии назначаются от школы — преподаватель физики, от предприятия — мастер, инженер, прораб.
3. Руководитель экскурсии на промышленные объекты должен хорошо знать объект экскурсии, иметь третью квалификационную группу по ТБ для установок свыше 1000В, подтвержденную удостоверением установленной формы. Руководители экскурсии ответственны за соблюдение правил ТБ, промышленной санитарии и охрану жизни и здоровья учащихся. Ответственность за проведение экскурсии несут директор школы, руководитель экскурсии и руководитель предприятия.
4. Перед каждой экскурсией учащиеся должны быть ознакомлены с общей характеристикой объекта экскурсии, маршрутом следования и мерами предосторожности.
5.    Число учащихся, одновременно участвующих в экскурсии, не должно превышать 25 человек. Допущенные до экскурсии учащиеся должны быть соответственно одеты, не иметь при себе предметов, создающих опасность.
6. Директор школы издает приказ по школе о проведении экскурсии и назначении руководителя и делает отметку в журнале проведения внешкольных мероприятий.

3.   Во время экскурсии

1. Во время экскурсии на территории промышленного объекта руководители должны вести постоянный надзор за учащимися.
2. Проведение экскурсии запрещается:

— на открытых и закрытых распределительных устройствах при наступлении грозы, во время дождя, тумана и в темное время суток;

— на промышленных  предприятиях, использующие ядовитые вещества;

— на объекты, использующие радиоактивные элементы;

— на рентгеновские установки;

— на объекты гальванического производства;

          -в помещения с аккумуляторами при их профилактическом осмотре, заливке электролита и ремонте.

1. В случае аварийной ситуации на месте экскурсии учащиеся выводятся в безопасное место, а пострадавшему оказывается первая помощь.

4. После окончания экскурсии

4.1.   После окончания экскурсии руководители выводят всех учащихся по списку.

Заведующий кабинетом:                                Аитова Г.А..

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Инструкция

по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

— поражение электрическим током при работе с электроустановками;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован  медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда. 

2. Требования безопасности перед началом работы

       2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы или лабораторного практикума, а также безопасные приемы ее выполнения.

       2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

      2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла. 

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70оС, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов, источник света подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжением только после проверки ее учителем или лаборантом.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключения источника тока.

3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства и приборы.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д.  немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю.

4.2. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно  сообщить об этом учителю и по его указанию покинуть помещение.

4.3. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю, которому немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий кабинетом:                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся на лабораторных работах

по физике

1. Общие требования безопасности:

1. Данная инструкция обязательна для выполнения всеми учащимися, допущенными по состоянию здоровья, к лабораторно-практическим занятиям по физике.
2. Опасность возникновения травм: при работе со спиртовками; при работе с горячими жидкостями; при работе со стеклянной посудой; при работе с электроприборами/
3. В кабинете химии должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи
   пострадавшим.
4. Учебные приборы должны иметь двойную или усиленную изоляцию (II класс), либо
5. III класса (присоединяться непосредственно к источникам питания с напряжением не выше 42 В).
6. Запрещается использовать ртуть для проведения лабораторных работ и опытов.

1. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не трогать приготовленные к работе материалы и оборудование.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при проведении работы.

3. Получить учебное задание у учителя.

1. Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Не зажигайте спиртовку одну от другой. Гасить её только колпачком.
   3. Выполнять только работу, определённую учебным заданием.

1. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.
2. Соблюдать порядок и дисциплину..
3. Пользуйтесь электроплиткой только с закрытой нагревательной спиралью.

7.  Перед выполнением каждого вида работы выслушайте инструктаж учителя.

8.  При нагревании жидкостей не направляйте отверстие пробирки на себя или соседа.

9.  Пробирки закрепляйте надёжно в штативных держателях.

10. Нагрев жидкости доводите до 60-70 градусов.

11.  Пробирки нужно брать легко, не сжимая их пальцами.

12. Не загружать измерительные приборы выше предельных обозначений шкалы.

13. Не прикасаться к вращающимся под электричеством машин, к корпусам стационарного оборудования.

14. Не производить пересоединения в электромашинах во время их работы.  

15. При работе с химреактивами руководствуйтесь инструкцией по ТБ для кабинета химии.

1. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.
2. Разбитое стекло убирать только щёткой и совком.
3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
4. В случае неисправности электроприбора, отключить от сети, сообщить учителю.
5. Проверять напряжение только приборами, собранную цепь включать после проверки
6. и с разрешения учителя.
7. Пользоваться только исправными штепсельными соединениями, розетками и выключателями с не выступающими контактными поверхностями.
8. В случае пожара, по указанию учителя организованно выйти из кабинета.

1. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите в порядок своё рабочее место, проверьте его безопасность.
2. Ничего не выносите из кабинета без указания учителя.
3. Вымойте лицо и руки с мылом.
4. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 7 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе – повреждение поверхности кожи рук острыми, колющими предметами, занозы.

1.   Перед выполнением работ

1.1.  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.

1.2.   Перед тем, как приступить к выполнению работы; тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.  Не приступай к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1.  Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке,   указанном учителем или лаборантом.

1. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении       задания.
2. Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

2.4.     При пользовании  весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири —  на правую.

2.5.      Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в коем случае не бросайте их.

1. При опускании груза в жидкость не сбрасывайте груз резко.
2. При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными  краями.
3. Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в совок.
4. При работе с динамометром  не нагружайте его так, чтобы длина пружины превосходила ограничитель на шкале.
5. При выполнении работ с применением ниток не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами.

2.11.   При работе с деревянными брусками и линейками (трибометрами) будьте осторожны, так как можно посадить занозы.

2.12.  При пользовании рычагом – линейкой  не забывайте придерживать свободный от грузов конец рычага рукой.

3.   По окончании работы

1. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
2. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
   3.3. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

        Заведующий кабинетом:                                  Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 8 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе —   поражение электрическим током,  повреждение поверхности кожи  рук режущими инструментами.

1.   Перед выполнением работы

1.1.  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.

1.2.  Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.  Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.

2.2.  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

2.3. Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

1. . При пользовании весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири—на правую.
2. . Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в воем случае не бросайте их.
3. . При нагревании стеклянной колбы ставьте ее на асбестовую сетку,  нагревайте колбу только до 60-70°С.
4. . При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными краями.
5. . При работе с линзами не касайтесь оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.
6. . При обнаружении трещин или сколов на стекле или линзе прекратите работу и сообщите об этом учителю .
   2.10. Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками и тряпкой, а сметите щеткой в савок.

     2.11. При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами.

2.12. Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.13. Сборку электрической цели проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.14. Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

     2.15. В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании  работы

1. . После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
3. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
4. . Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИИ

по технике безопасности для учащихся 9 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе – повреждение поверхности кожи рук острыми, колющими предметами, занозы.

1.   Перед выполнением работы

1. .  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте  указания учителя или лаборанта.

1. .  Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1. .  Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

1. . Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.
2. .  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

2.3.  Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

1. .  При пользовании весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири — на правую.
2. .  Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в коем случае не бросайте их.
3. .  При работе с булавками и ножницами будьте аккуратны, помните, что это колющий предмет.

1. .  При работе с динамометром не нагружайте его так, чтобы длина пружины превосходила ограничитель на шкале.

1. .  При выполнении работ с применением ниток не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами.

1. .  При работе с деревянными брусками и линейками (трибометрами) будьте осторожны, так как можно посадить в позы.

2.10.  При пользовании рычагом — линейкой не забывайте придерживать свободный от грузов конец рычага рукой.

3.   По окончании работы

1. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
2. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
   3.3.  Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 10 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе — поражение электрическим током, ожог рук.

I.   Перед выполнением работы

1. .   Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя  или  лаборанта.
2. .   Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.   Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

1. . Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.
2. .   Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
3. . Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. .  При нагревании стеклянной колбы ставьте ее на асбестовую сетку, нагревая колбу только до температуры 60 — 70°С.
5. .   Не оставляйте  без присмотра нагревательные приборы.
6. .   При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными краями.
7. .    При обнаружении трещин или сколов на стекле — прекратите работу и сообщите об этом учителю.
8. .   Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в савок.
9. .    При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами

2.10.    Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.11.  Сборку электрической цепи проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.12.    Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

2.13.   В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании работы.

1. .  После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. .  Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
   3.3.   Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                             Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 11 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности  в работе  — поражение  электрическим  током,  повреждение  поверхности  кожи  рук колющими и режущими инструментами.

1.   Перед выполнением работы

1. . Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.
2. . Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения,
3. . Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.

2.2. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

1. . Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
2. . При работе со стеклянной призмой будьте очень осторожны и внимательны, чтобы не разбить ее и не порезаться.

2.5.При работе с линзами не касайтесь оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.

1. . При обнаружении трещин или сколов на стекле или линзе прекратите работу и сообщите об этом учителю.

1. . Если стекло разбито во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в савок.

1. . При работе с булавками будьте аккуратны, помните, что это колющий предмет.

1. . При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами.

2.10. Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.11. Сборку электрической цепи проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.12. Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

2.13. В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании работы

1. . После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
3. . Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                                      Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе с электрическими приборами.

Приборы, используемые учащимися, должны иметь ограничивающие устройства, исключающие возможность поражения электротоком.

Корпуса приборов, где это необходимо, должны заземляться.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• В качестве заземления использовать отопительные трубы.
• Оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы.
• Во время опытов держать на столе посторонние предметы.

ДО НАЧАЛА РАБОТЫ:

• Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор.
• Используемые приборы должны быть исправны, отрегулированы, содержаться в чистоте и регулярно проверяться.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ:

• Приборы нельзя оставлять у края стола. Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода.
• Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки, щитки, вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д.
• Отвертки, кусачки, плоскогубцы должны иметь изолированные ручки.
• Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами.
• При опытах с сильными магнитными полями необходимо снять с руки часы.

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ:

• Немедленно выключить электроприборы.
• Отключение силовой линии кабинета физики осуществляется одним общим выключателем учителем.
  

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе  со стеклянными приборами,

горячей водой

Ни один прибор нельзя использовать без проверки учителем. Следует помнить, что стекло обладает хрупкостью, легко ломается и трескается при ударах, резком изменении температуры.

Опасности в работе:

1. Ожоги рук при неосторожном обращении со стеклянными трубками, стаканами, колбами и др. хим. посудой, нагретой до высокой температуры.
2. Ранение рук и лица при разрыве сосудов или приборов при нарушении правил применения изделий из стекла.

До начала работы:

1. При сборке стеклянных приборов соединением отдельных частей их с помощью резиновых трубок, а также при других работах со стеклом необходимо защищать руки полотенцем.
2. Концы стеклянных трубок и палочек для размешивания растворов или др. целей должны быть оплавлены, чтобы не поранить руки.

Во время работы:

1. Все виды механической и термической обработки стекла следует производить с использованием предохранительных очков.
2. Сосуд с горячей жидкостью нельзя закрывать притертой пробкой до тех пор, пока он не остынет.
3. Перенося сосуды с горячей жидкостью, следует брать их руками, защищенными полотенцем, большой сосуд при этом следует держать одной рукой за дно, другой — за горлышко.
4. При смешении или разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.
5. Большие химические стаканы следует поднимать двумя руками, чтобы отогнутые края стакана упирались на указательные и большие пальцы.
6. Работу с ядовитыми огне- и взрывоопасными веществами следует вести в приборах или посуде высококачественного, термически стойкого стекла.
7. Нагревая жидкость в пробирке, необходимо держать ее так, чтобы отверстие пробирки было направлено в сторону от себя и соседей по парте.
8. При обрезании куска стеклянной трубки надо сделать на ней подрез напильником или др. инструментом, после чего взять трубку обеими руками и легким нажатием в противоположном подрезу направлении сломать ее.

После окончания работы:

1. Тщательно вымойте руки с мылом.
2. При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых вами приборов поставьте в известность учителя.
3. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению.
   

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе с электролитом

    При подготовке к работе медно-сульфатных электродов необходимо провести следующие работы:
    • очистить медный стержень от загрязнений и оксидных плёнок механически, либо травлением; затем тщательно промыть стержень дистиллированной или кипячёной водой;
    • залить электрод насыщенным раствором чистого медного купороса в дистиллированной или кипячёной воде с добавлением кристаллов купороса. Заливать за сутки до проведения измерений.
После заливки все электроды установить в один сосуд с насыщенным раствором медного купороса так, чтобы нижние конические пробки всех электродов были полностью погружены в раствор. Контакты всех электродов замкнуть между собой проводом.
      При повреждении электрода, электролит, пролитый на землю, оборудование или инструмент, смыть обильной струёй воды.
      При попадании электролита на кожу обмыть облитые участки кожи
тёплой водой с мылом.

Примерный план пожаротушения

в кабинете (лаборатории) физики

Наименование действий	Порядок и последовательность действий	Должность, фамилия исполнителя
1.Сообщение о пожаре	Вызвать пожарную команду по телефону 01 или с посыльным, оповестить администрацию школы о пожаре	Староста класса, члены ЮДПД
	Отключить газ, электроэнергию, выключить вентиляцию. Привести в готовность первичные средства пожаротушения	Лаборант, учитель
2. Эвакуация учащихся из загоревшегося помещения	Успокоить учащихся и предотвратить панику. Вывести учащихся по коридорам и лестницам в соответствии с планом эвакуации на улицу или в помещение, где нет огня	Лаборант, учитель
3. Проверка полноты эвакуации	Проверить учащихся класса по численности и по списку	Учитель физики
4.Размещение эвакуированных учащихся	В зимнее время разместить в ____ ______________(указать помещение) В летнее время разместить в ____ ______________(указать помещение)	Администрация школы
5.Организация тушения пожара первичными средствами	С помощью членов ЮДПД организовать оцепление горящих помещений. Тушение пожара с помощью подручных средств. Выделение посыльных для встречи пожарной команды и указания кратчайших и удобных подходов к очагу пожара	Члены ЮДПД, сотрудники школы
6. Участие в тушении пожара по прибытии пожарной команды	Указать представителям пожарной охраны кратчайшие пути к очагу пожара внутри здания. Указать пожарным помещения, где могут находиться люди.	Члены ЮДПД, учитель, администрация.

Схема движения при эвакуации во время ЧС

из кабинета физики №9

Перечень перевязочных средств и медикаментов

для аптечки школьного кабинета физики.

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства — 1 шт.
   2. Бинты (1 шт.).
   3. Вата (1 пакет).
   4. Жгут (1 шт.).
   5. Настойка йода — 1 флакон
   6. Нашатырный спирт — 1 флакон .
   7. Сода питьевая — 1 пачка.
   8. 2 — 4%-ный раствор борной кислоты — 1 флакон.
   9. 3%-ный раствор уксусной кислоты — 1 флакон.
   10. Валидол
   11. Перманганат калия
   12. Перекись водорода.
   

На дверце аптечки должен быть записан адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая медицинская помощь.
Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета физики.

УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ___________ «___»___________201__г.		СОГЛАСОВАНО ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПК       __________ «___»___________201___г.
ИНСТРУКЦИЯ по охране труда В  КАБИНЕТЕ  ФИЗИКИ  МБОУ «…» ИОТ — 144 — 2012

1. ОБЩИЕ  ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ

К самостоятельной работе в кабинете физики допускаются лица:

– не моложе 18 лет, прошедшие обязательный периодический медицинский осмотр и не имеющие медицинских противопоказаний для работы в кабинете физики;

– имеющие, как правило, специальное образование или соответствующий опыт работы;

– прошедшие вводный инструктаж по электробезопасности с присвоением III группы допуска;

– ознакомленные с инструкциями по эксплуатации средств вычислительной и оргтехники (принтеры, сканеры, источники бесперебойного питания и т.п.).

Работающий в кабинете физики обязан соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка и режим работы школы. График работы в кабинете определяется расписанием занятий, утвержденным директором школы.

Опасными факторами при работе в кабинете физики являются:

– физические (низкочастотные электрические и магнитные поля; статическое электричество; лазерное и ультрафиолетовое излучение; повышенная температура; ионизация воздуха; опасное напряжение в электрической сети; технические средства обучения (ТСО); система вентиляции; лабораторное оборудование);

– химические (пыль; вредные химические вещества, выделяемые при работе оргтехники и при горении сухого горючего);

– психофизиологические (напряжение внимания; интеллектуальные и эмоциональные нагрузки).

При работе в кабинете физики должна использоваться следующая спецодежда и индивидуальные средства защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки.

Обо всех неисправностях электропроводки, лабораторного оборудования, технических средств обучения, средств вычислительной и оргтехники, сантехнического оборудования, мебели, нарушения целостности оконных стекол работающий в кабинете физики обязан немедленно проинформировать инженера по охране труда и заместителя директора по АХР, а в случае их отсутствия – дежурного администратора и главного инженера, сделать запись в тетради заявок.

Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

Все электрические приборы должны иметь маркировку полярности и напряжения, на которое они рассчитаны.

Запрещается использовать самодельные приборы и оборудование.

Запрещается хранить любое оборудование на шкафах.

Для обеспечения пожаробезопасности в легкодоступном месте должен находиться исправный огнетушитель, песок, совок, кошма.

Для оказания доврачебной помощи в легкодоступном месте должна находиться аптечка.

В кабинете на видном месте должна быть вывешена инструкция по технике безопасности для учащихся.

В начале каждого учебного года необходимо провести с учащимися инструктаж (отдельный урок по плану) по технике безопасности с записью в соответствующем журнале.

Перед проведением каждой лабораторной и практической работы необходимо провести с учащимися инструктаж по технике безопасности с записью в соответствующем журнале.

В случае травмирования учащихся работающий в кабинете физики обязан немедленно проинформировать о случившемся дежурного администратора и школьную медицинскую сестру. При необходимости – оказать доврачебную помощь.

В случае нарушения кем-либо из учащихся техники безопасности со всеми учащимися необходимо провести внеплановый инструктаж по технике безопасности с его регистрацией в соответствующем журнале.

Все окна кабинета либо должны быть не зарешечены, либо иметь распашные решетки, ключи от которых хранятся в легкодоступном месте.

За виновное нарушение данной инструкции работающий в кабинете физики несет персональную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

2. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПЕРЕД  НАЧАЛОМ  РАБОТЫ

Проверить (визуально) исправность электропроводки, лабораторного и сантехнического оборудования, мебели, ТСО; целостность оконных стекол. Особое внимание следует обратить на исправность электропроводки, подключенной к рабочим столам учащихся.

Проверить правильность оборудования рабочих мест учащихся и своего собственного рабочего места (установку стола, стула) и, при необходимости, произвести  необходимые изменения в целях исключения неудобных поз и длительных напряжений тела.

В случае обнаружения неисправности приборов и оборудования, работающий в кабинете физики обязан немедленно поставить в известность инженера по охране труда, заместителя директора по АХР, а при его отсутствии – главного инженера и дежурного администратора и сделать соответствующую запись в тетради заявок.

Запретить учащимся приступать к работе в случае обнаружения несоответствия их рабочих мест установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

3. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ВО  ВРЕМЯ  РАБОТЫ

Во время работы необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила эксплуатации оборудования, оргтехники, ТСО и приспособлений.

Работающий в кабинете физики обязан обеспечить:

– поддержание порядка и чистоты на своем рабочем месте и рабочих местах учащихся;

– проведение инструктажа учащихся по технике безопасности с записью в соответствующем журнале перед началом лабораторных и практических работ с использованием учащимися лабораторного оборудования;

– соблюдение учащимися требований соответствующих инструкций по технике безопасности при занятиях в кабинете физики, при проведении лабораторных и практических работ;

– соблюдение учащимися правил сборки и разборки лабораторных стендов;

– соблюдение требований СанПиН 2.4.2.1178-02 на рабочих местах учащихся;

– соблюдение установленных режимом рабочего времени регламентированных перерывов в работе, выполнение рекомендованных физических упражнений с учетом возрастных особенностей учащихся (СанПиН 2.4.2.1178-02).

Во время работы запрещается:

– переключать электрические разъемы при включенном питании;

– закрывать оборудование бумагами и посторонними предметами;

– допускать скапливание бумаг на рабочих местах;

– допускать попадание влаги на поверхности устройств и оборудования;

– производить самостоятельно вскрытие и ремонт оборудования;

– оставлять без присмотра включенное оборудование, приспособления, вычислительную и оргтехнику, ТСО;

– оставлять учащихся без присмотра.

Использование ионизаторов допускается только во время перерывов в работе и при отсутствии людей в помещении.

При открывании окон необходимо проследить за отсутствием сквозняков, могущих повлечь разбитие стекол.

4. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  В  АВАРИЙНЫХ  СИТУАЦИЯХ

В случае возникновения аварийных ситуаций (замыкание электропроводки, прорыв водопроводных труб, задымление и т.п.), могущих повлечь за собой травмирование и (или) отравление учащихся, работающий в кабинете физики обязан, при возможности, отключить неисправное оборудование, немедленно вывести из кабинета учащихся, руководствуясь схемой эвакуации и соблюдая при этом порядок; сообщить об этом инженеру по охране труда и заместителю директора по АХР, а в случае их отсутствия – дежурному администратору и главному инженеру.

При обнаружении обрыва проводов питания или нарушения целосности их изоляции, неисправности заземления и других повреждений электрооборудования, появления запаха гари, посторонних звуков в работе оборудования и тестовых сигналов, индицирующих о его неисправности, немедленно прекратить работу, обеспечить прекращение работы учащимися и отключить питание.

При поражении учащихся электрическим током принять меры по их освобождению от действия тока путем отключения электропитания, обратиться к медицинской сестре и, при необходимости, оказать потерпевшим доврачебную помощь.

В случае наличия пострадавших среди учащихся работающий в кабинете физики обязан обратиться к школьной медицинской сестре, а при необходимости – оказать доврачебную помощь.

В случае возгорания оборудования отключить питание, сообщить в пожарную охрану и непосредственному руководителю, после чего приступить к тушению пожара имеющимися средствами.

5. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПО  ОКОНЧАНИИ  РАБОТЫ

После окончания работы работающий в кабинете физики обязан:

– отключить электропитание в последовательности, установленной инструкциями по эксплуатации на оборудование и ТСО с учетом характера выполняемых работ;

– убрать использованное демонстрационное оборудование и приборы в специально предназначенные шкафы в лаборантской.

– проконтролировать приведение в порядок рабочих мест учащихся;

– обеспечить организованный выход учащихся из кабинета.

Отключить освещение, перекрыть краны, закрыть окна.

При обнаружении неисправности мебели, оборудования, нарушения целостности окон проинформировать об этом заместителя директора по АХР, а при его отсутствии – дежурного администратора и сделать запись в тетради заявок.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Проверка и пересмотр настоящей инструкции осуществляются не реже одного раза в 5 лет.

Инструкция должна быть досрочно пересмотрена в следующих случаях:

– при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;

– при изменении условий труда в конкретном кабинете;

– при внедрении новой техники и (или) технологий;

– по результатам анализа материалов расследования аварий, несчастных случаев и профессиональных заболеваний;

– по требованию представителей органов по труду субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.

Если в течение 5 лет со дня утверждения (введения в действие) настоящей инструкции условия труда не изменяются, то ее действие продлевается на следующие 5 лет.

Ответственность за своевременное внесение изменений и дополнений, а также пересмотр настоящей инструкции возлагается на инженера по охране труда.

С инструкцией ознакомлен (а)

«____»________________2013 г.                           ________________(________________)

                                                                                              подпись                 расшифровка подпись

Примечания:

В своей деятельности работникам в кабинете физики следует учитывать Инструктивное письмо Министерства просвещения РСФСР от 11.04.1983 г. № 96-М «О направлении «правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР», в части не противоречащей требованиям санитарных норм СанПиН 2.4.2.1178-02.

Текст документа по состоянию на июль 2011 года

Министерство просвещения РСФСР направляет для использования в практической работе «Правила по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР».

Заместитель Министра
И.М.КОСОНОЖКИН

Утверждаю
Заместитель Министра
просвещения СССР
Ф.Е.ШТЫКАЛО
27 декабря 1982 года

Согласовано
Секретарь ЦК профсоюза
работников просвещения, высшей
школы и научных учреждений
В.М.БЕРЕЗИН
30 июля 1982 года

Заместитель Главного
государственного
санитарного врача СССР
В.Е.КОВШИЛО
16 сентября 1982 года

  ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ КАБИНЕТОВ (ЛАБОРАТОРИЙ) ФИЗИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ СИСТЕМЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР 1. Общие требования

1.1. Настоящие Правила по технике безопасности распространяются на кабинеты (лаборатории) физики общеобразовательных школ, школ-интернатов, вечерних (сменных) и спецшкол системы Министерства просвещения СССР.

1.2. В соответствии с Положением об организации работы по охране труда в системе Министерства просвещения СССР, утвержденным Приказом Министра просвещения СССР от 24 декабря 1971 г. N 101, директор школы, заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий кабинетом (учитель физики) и руководители кружков обязаны создавать здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете физики. Они несут полную ответственность за нарушение норм гигиены и правил техники безопасности независимо от того, привели или нет эти нарушения к несчастному случаю.

1.3. Эксплуатация вновь организованных или реконструируемых кабинетов (лабораторий) физики допускается только после разрешения комиссии, в которую входят представители отделов народного образования, санитарно-эпидемиологической службы, органов государственного энергетического и пожарного надзора, райкома профсоюза шефствующего предприятия, директор школы, председатель профсоюзной организации, заведующий кабинетом.

1.4. Заведующий кабинетом (лабораторией) физики, учителя физики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий, обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по технике безопасности и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по технике безопасности; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов, инструментов, санитарное состояние помещений; проводят инструктаж учащихся по технике безопасности и гигиене труда (Приложение 1) с последующим оформлением инструктажа в журнале установленной формы (Приложение 2); немедленно извещают руководителей учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения ими обязанностей, возложенных настоящими Правилами.

1.5. Лаборант, работающий под руководством заведующего кабинетом (учителя физики), отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов, профилактику (удаление влаги и пыли, смазка отдельных деталей) приборов и аппаратуры, приспособлений и принадлежностей, наличие средств оказания первой помощи и противопожарного инвентаря. Он следит за выполнением учащимися правил техники безопасности и гигиены труда.

1.6. Заведующий кабинетом, учителя физики, руководители кружков один раз в пять лет проходят курсовую переподготовку по охране труда с последующей аттестацией. В процессе переподготовки они должны быть обучены Правилам технической эксплуатации электроустановок потребителей <1> (ПТЭ) и Правилам технической безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей (ПТБ) напряжением до 1000 В, а при работе с лазерами обучены ПТЭ и ПТБ для электроустановок свыше 1000 В, ознакомлены с Санитарными нормами и правилами устройства и эксплуатации лазеров, утвержденными Главным государственным санитарным врачом СССР П.Н. Бургасовым в 1981 году, N 2392-81, а также аттестованы с присвоением квалификационной группы.

———————————

<1> Заведующий кабинетом и учителя физики аттестуются с присвоением квалификационной группы не ниже третьей, а лаборант — первой. Присвоение первой квалификационной группы производится после проверки знаний по электробезопасности непосредственно на рабочем месте проверяемого и фиксируется в журнале с обязательной росписью проверяющего и проверяемого.

1.7. Запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда; использовать электрическое оборудование (изделия), не отвечающее требованиям ГОСТа 12.2.007.0-75.

1.8. Заведующий кабинетом (учитель физики) обязан по окончании работы отключить электрооборудование, находящееся под напряжением, а уходя, закрыть ключом двери лаборантской и кабинета физики.

2. Требования к помещениям кабинета (лаборатории) физики

2.1. Площади помещений кабинетов (лабораторий) и лаборантских физики и астрономии должны соответствовать номенклатуре типов зданий, состава и площади помещений детских дошкольных учреждений и общеобразовательных школ, согласованной с Министерством просвещения СССР 15 октября 1980 года и утвержденной Государственным комитетом по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР 15 октября 1980 года. Площади помещений кабинетов (лабораторий) физики и астрономии неполных средних школ (от 9 классов) и средних школ (от 13 классов) — не менее 66 кв. м, средних школ (от 22 до 44 классов) — не менее 132 кв. м (два по 66 кв. м), средних школ (66 классов) — 264 кв. м (четыре по 66 кв. м). Площади помещений лаборантских неполных средних школ (от 9 классов) — 16 кв. м, средних школ (от 13 до <…> классов) — 32 кв. м, средних школ (на 66 классов) — 64 кв. м (два по 32 кв. м).

В неполных средних школах на 8 классов (192 учащихся) площадь кабинета (лаборатории) физики 50 кв. м.

2.2. Кабинет (лаборатория) оборудуется лабораторными столами (ГОСТ 11015-77) и стульями (ГОСТ 11016-77), демонстрационным столом (ГОСТ 18607-73), шкафами (ГОСТ 18666-73) для хранения учебного оборудования, используемого при лабораторных и практических работах. В лаборантской устанавливаются шкафы (стеллажи) для хранения демонстрационного оборудования, универсальный стол-верстак (препараторский стол), на котором учитель (лаборант) в процессе подготовки к занятиям выполняет работы по ремонту оборудования, готовит опыты.

2.3. Проекты школьных зданий сельских восьмилетних школ предусматривают возможность организации и оборудования комплексных кабинетов естествознания, в которых преподают природоведение (IV класс), физику, химию и биологию. Комплексный кабинет естествознания состоит из класса-лаборатории и двух-трех лаборантских. При наличии трех лаборантских одну отводят под оборудование по физике, другую — по химии, третью — по биологии и природоведению. При наличии двух лаборантских в одной хранят учебное оборудование по физике и оборудование общего пользования, в другой — оборудование по химии, биологии и природоведению. Все лаборантские имеют внутреннее сообщение с классом-лабораторией.

2.4. Расстановка мебели в кабинете (лаборатории) должна обеспечивать оптимальную величину прохода, расстояний от классной доски до первого и последнего ряда столов (Приложение 3).

2.5. Кабинет (лаборатория) физики в соответствии с рекомендациями Министерства просвещения СССР и Министерства здравоохранения СССР «Об использовании школьной мебели» оснащается различной высоты ученическими столами (в зависимости от роста учащихся). Ориентировочное распределение двухместных столов в учебных кабинетах приведено в Приложении 4.

2.6. В соответствии с разделом V Санитарных правил по устройству и содержанию общеобразовательных школ, утвержденных Главным государственным санитарным врачом СССР 29 сентября 1974 г. N 1186-а-74, и согласованных с Минпросом СССР, в помещениях кабинета (лаборатории) и лаборантских физики должна поддерживаться температура воздушной среды 17 — 20 °C и относительная влажность воздуха 40 — 60%.

2.7. Для обеспечения нормального воздушно-теплового режима запрещается оклеивать и забивать фрамуги (форточки). Открывание фрамуг (форточек) должно производиться механическими приводами, расположенными на высоте, удобной для управления с пола.

2.8. Кабинет (лаборатория) физики оснащается медицинской аптечкой с набором перевязочных средств и медикаментов (Приложение 5), комплектом средств индивидуальной защиты (Приложение 6) и Инструкцией по технике безопасности для учащихся (Приложение 7).

2.9. Пребывание учащихся в помещении кабинета (лаборатории) физики и в лаборантской допускается только в присутствии учителя физики.

2.10. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для проведения занятий по другим предметам, сборов.

3. Освещение, электрическая и газовая сети, пожарная безопасность

3.1. Согласно СНиП II-4-79 «Естественное и искусственное освещение. Нормы проектирования» световой поток солнечного света должен падать с левой стороны от учащихся; наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола должна быть для учебных кабинетов не ниже 150 лк при лампах накаливания и 300 лк при люминесцентных лампах.

3.2. Для ламп накаливания используются светильники рассеянного света, преимущественно отраженного светораспределения. Для люминесцентных ламп — светильники типа ОД, ОДР со сплошным открытым или закрытым отражателем, с экранизирующей решеткой.

Запрещается применение люминесцентных ламп и ламп накаливания без светорассеивающей арматуры.

Шум пускорегулирующей аппаратуры люминесцентных ламп не должен превышать 40 дБ, установленного ГОСТом <…>-71.

3.3. По истечении гарантированного срока службы (для ламп накаливания — 1000; люминесцентных — <…> — 3000 ч горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода их из строя. Смена ламп и очистка светильников производится электриком школы.

Очистка светильников производится не реже одного раза в три месяца. К очистке светильников привлекать учащихся и уборщиц запрещается.

Примечание. В тех школах, в штате которых не предусматривается должность электрика, вышестоящая организация решает вопрос о назначении лица, ответственного за электрохозяйство для данной школы или группы школ. Разрешается передача эксплуатации электроустановок школ по договору специализированной организации или организации, шефствующей над школой, которые должны выделять из числа инженерно-технического персонала лицо, ответственное за электрохозяйство данной школы.

3.4. Коэффициент естественной освещенности (КЕО) для горизонтальных поверхностей лабораторных столов должен быть равен 1,5%.

Для улучшения естественной освещенности нельзя расставлять на подоконники цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не менее 3 — 4 раз в год. К мытью окон зданий любой этажности привлекать учащихся запрещается.

3.5. Шторы затемнения в нерабочем состоянии не должны снижать естественной освещенности. Оконные проемы с южной ориентацией оборудуются солнцезащитными устройствами (жалюзи, козырьки и пр.).

3.6. В соответствии с Правилами технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) потребителей кабинет физики относится к группе помещений с повышенной опасностью. Электрооборудование кабинета с напряжением питания выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока заземляют. Устройство защитного заземления (зануления) изложено в Приложении 8 «Основные понятия о защитном заземлении».

Электророзетки запрещается размещать в непосредственной близости от стояков водопроводных и отопительных систем, радиаторов и раковин.

3.7. Устройство электрической сети кабинета (лаборатории) должно соответствовать Правилам по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ и практики школьников на промышленных объектах. Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

3.8. Состояние заземления и изоляции электрических сетей, электроприборов и электрооборудования, согласно Правилам устройства электроустановок (ПУЭ), проверяется ежегодно.

3.9. Для обеспечения электробезопасности в электросетях кабинета физики должно применяться электрическое разделение сетей. Разделение электрической сети на отдельные, электрически не связанные между собой участки производится с помощью разделяющего трансформатора, назначение и устройство которого изложено в Приложении 9.

3.10. Токоведущие части сборок и щитов, установленные в кабинете (лаборатории) физики и доступные для электротехнического персонала, надежно закрываются защитными ограждениями (кожухами). Запрещается применение оборудования, приборов, проводов и кабелей с открытыми токоведущими частями.

3.11. Радиаторы и трубопроводы отопительной, газовой, канализационной и водопроводной систем оборудуются диэлектрическим (деревянным) ограждением.

3.12. Прокладка, закрепление, ремонт и присоединение проводов к потребителям и сети производятся только при снятом напряжении. В местах, где возможно механическое повреждение проводов, кабелей, они дополнительно защищаются диэлектрическим ограждением.

3.13. Для обеспечения безопасности при прикосновении к патрону винтовую металлическую гильзу патрона соединяют с нулевым, а не с фазным проводом, однополюсные выключатели, предохранители устанавливаются только в рассечку фазного провода.

3.14. Двухпроводная электрическая сеть подводится к электрощиту управления, размещенному в классе (лаборатории) на стене слева от классной доски. Электрический щит управления оснащается кнопкой аварийного выключения.

3.15. С электрощита управления линия однофазного тока подводится через защитно-отключающее устройство школьное (УЗОШ) к демонстрационному столу и пульту управления комплекта аппаратуры электроснабжения. При этом предохранители и выключатели ставятся только в цепь фазного провода.

3.16. Включение оборудования производится последовательно от общего выключателя к выключателям отходящих цепей, последние при этом должны быть отключены, выключение производится в обратном порядке.

3.17. Запрещается применение нестандартных предохранителей. На предохранителях должна быть надпись, называющая номинальный ток плавкой вставки. Запрещается применение в электроприемниках предохранителей, через которые может проходить ток, превышающий номинальный более чем на 25%.

3.18. Пробочные предохранители устанавливаются так, чтобы при вынутых пробках винтовые гильзы предохранителей не оказались под напряжением. При смене предохранителей под напряжением следует пользоваться защитными средствами: клещами, диэлектрическими перчатками, очками, ковриками. Перегоревший предохранитель заменяется другим такого же типа.

3.19. При всех замеченных неисправностях в электросети кабинета физики, в том числе в случае перегорания электроламп, необходимо поставить в известность электрика или ответственного за электрохозяйство школы.

3.20. Газовая сеть в кабинете (лаборатории) физики должна быть полностью герметизирована, прочно закреплена и доступна для проверки герметичности. Она должна иметь, кроме индивидуальных, общий кран, перекрывающий доступ газа в помещение. Присоединение к газовой сети резиновых трубок разрешается только для переносных лабораторных горелок. Краны газовой сети в этом случае снабжаются штуцерами. Длина резиновой трубки не должна превышать 3 м.

3.21. При пользовании газовой горелкой следует вначале убедиться в отсутствии утечки газа, затем правильности регулировки горелки (пламя горелки должно быть сине-фиолетового цвета).

3.22. Газовая сеть в кабинете периодически (не реже одного раза в год) проверяется на герметичность с помощью эмульсии (мыльного раствора), которой смазывают места соединений. Если появляются пузырьки в местах проверки, то значит сеть потеряла герметичность и происходит утечка газа. Утечку газа из газопровода обнаруживают по специфическому запаху.

3.23. При утечке газа запрещается применять огонь, включать и выключать электроприборы. Немедленно удаляют учащихся, открывают окна и проветривают помещение, после чего вызывают специалиста, обслуживающего газовую сеть.

3.24. При эксплуатации газовый прибор нельзя оставлять без присмотра. Необходимо следить за полным и герметичным закрытием индивидуальных вентилей и общего крана.

3.25. Металлические трубы водопроводной, газовой и электрической сетей, в целях предохранения от коррозии, периодически окрашивают масляной краской.

3.26. Места сопряжения электропровода с газопроводом, водопроводом изолируются диэлектрическими трубками (резиновой, эбонитовой).

3.27. В кабинете физики применение газовых баллонов, в том числе от портативных газовых плиток, запрещается.

3.28. Противопожарная защита кабинета (лаборатории) физики должна соответствовать требованиям Типовых правил пожарной безопасности для школ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных и других учебно-воспитательных учреждений Министерства просвещения СССР, утвержденных Минпросом СССР 3 января 1969 года и согласованных с Главным управлением пожарной охраны МВД СССР 6 января 1969 года.

Запрещается оклеивать учебное помещение обоями или бумагой, окрашивать деревянные стены и потолки масляными красками, нитрокрасками. Шторы затемнения пропитываются огнестойким составом.

3.29. Для обеспечения пожарной безопасности кабинеты (лаборатории) физики комплектуются противопожарным инвентарем: ящик с песком, лопатка, плотная мешковина (пропитанная огнестойким составом), углекислотный (ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8) или порошковый (ОП-1, «Спутник», ОП-5, «Турист») огнетушитель.

4. Реактивы химические, источники тока

4.1. При работе с химическими реактивами следует руководствоваться Правилами по технике безопасности для кабинетов химии общеобразовательных школ.

4.2. Химреактивы, предусмотренные перечнем, хранятся в лаборантской в глухом (со сплошными дверками без стекол) шкафу под замком.

4.3. Жидкие химреактивы и растворы хранятся в тонкостенных, твердые — в толстостенных стеклянных банках с притертыми пробками. Каждая емкость должна иметь четкую этикетку. Вещества, не имеющие этикеток, подлежат уничтожению.

4.4. Запрещается хранить в кабинете (лаборатории) концентрированные кислоты и щелочи в сухом виде. Эти вещества должны находиться в лаборантской в виде растворов тех концентраций, которые требуются для проведения демонстрационных опытов или заправки аккумуляторов.

4.5. Легковоспламеняющиеся (ЛВЖ) вещества (спирт этиловый, уксусноэтиловый эфир и пр.) хранятся в склянках с притертыми пробками в металлическом ящике с верхним расположением крышки, а на дно ящика насыпается песок или укладывается листовой асбест. Ящик размещается на расстоянии не менее 1 м от нагревательных и отопительных приборов.

4.6. При пользовании реактивами категорически запрещается пробовать их на вкус.

4.7. Во избежание несчастных случаев запрещается поручать учащимся разводить кислоты и щелочи. Преподаватель и лаборант при подготовке раствора кислоты не должны брать толстостенные стеклянные банки, так как они могут лопнуть вследствие сильного нагревания раствора. Необходимо лить кислоту в воду тонкой струйкой и все время помешивать раствор стеклянной палочкой. Запрещается лить воду в кислоту, так как вода при этом вскипает и разбрызгивает раствор.

4.8. Дробление едких щелочей (в твердом виде) без предохранительных очков и резиновых перчаток запрещается. Для получения раствора кусочки щелочи бросают в дистиллированную воду так, чтобы вода не разбрызгивалась; при этом пользуются фарфоровой, тонкостенной стеклянной и металлической (за исключением алюминиевой) посудой.

4.9. Запрещается длительное время хранить концентрированные щелочи в тонкостенной лабораторной посуде.

4.10. В кабинете физики перечнем предусмотрено использование батарей щелочных аккумуляторов, эксплуатация которых производится в соответствии с инструкцией завода-изготовителя.

4.11. При заполнении аккумулятора электролитом его температура не должна превышать +35 °C.

4.12. Для предотвращения вздутия аккумулятора необходимо прочищать и промывать клапан пробки, менять резиновое кольцо.

4.13. Запрещается пользоваться аккумуляторами, у которых пробки не имеют резинового кольца. В этом случае следует немедленно вылить раствор, прополоскать дистиллированной водой аккумулятор и, заполнив свежим электролитом, поставить аккумулятор на зарядку.

4.14. Нельзя допускать у щелочных аккумуляторов уменьшения напряжения ниже 1,1 В и величины тока при зарядке или разрядке больше нормы.

4.15. Запрещается удалять с крышки и зажимов белый налет или кристаллические осадки ножом, напильником и шкуркой, следует пользоваться деревянной палочкой и тряпкой.

4.16. Запрещается близко к пробкам аккумуляторов подносить огонь.

4.17. Аккумуляторы хранятся в шкафу с вытяжным устройством или в отдельном хорошо проветриваемом помещении. Их нельзя наклонять, пробовать «на искру», прикасаться к зажимам языком, ставить на них посторонние предметы.

4.18. Переноска и перевозка аккумуляторных батарей производится в соответствии с инструкцией завода-изготовителя.

4.19. Запрещается выливать в канализационную сеть растворы кислот, щелочей, органических растворителей, огнеопасных жидкостей и всевозможные их отходы. Отработанные вещества следует собирать в отведенную для этой цели герметично закрывающуюся тару и уничтожать в местах, согласованных с санитарной и пожарной инспекциями.

5. Меры безопасности при проведении занятий в кабинете физики 5.1. Меры безопасности при работе с проекционной аппаратурой

5.1.1. Допускается установка узкопленочной аппаратуры и демонстрация учебных фильмов на негорючей основе непосредственно в кабинете физики при условии, если: обеспечен выход из кабинета в коридор или на лестничную площадку;

проходы к двери и между рядами лабораторных столов не загромождены;

в лаборатории присутствует не более одного класса;

показ фильма осуществляет лицо, имеющее удостоверение кинодемонстратора и талон пожарной безопасности;

электропроводка в кабинете стационарная и выполнена в соответствии с требованиями ПУЭ;

соблюдается инструкция по эксплуатации киноустановки.

5.1.2. Проекционная аппаратура должна быть заземлена согласно схем, помещенных в технических описаниях и инструкциях по эксплуатации, прилагаемых к аппаратам.

5.1.3. Экран закрепляют по центру передней стены класса-лаборатории так, чтобы его нижняя граница находилась на расстоянии не менее 1,2 м от пола. Запрещается применение самодельных экранов на просвет.

5.1.4. Перед включением проекционного аппарата в сеть необходимо убедиться в соответствии его рабочего напряжения напряжению сети.

5.1.5. Запрещается прикасаться руками к вращающимся зубчатым барабанам, к только что отключенным лампам проекционных аппаратов, например в случае их замены при перегорании или при их юстировке.

5.2. Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов

5.2.1. Выполнение и контроль за подготовкой демонстрационных опытов осуществляется учителем физики при обязательном соблюдении требований техники безопасности.

5.2.2. При работе со стеклянными приборами необходимо:

применять стеклянные трубки с оплавленными краями;

правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином;

использовать стеклянную посуду без трещин;

не допускать резких изменений температуры и механических ударов;

соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и обратном процессе;

отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и учащихся.

5.2.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны учащихся устанавливается защитный экран, а учитель пользуется защитными очками. В случае разрыва сосуда запрещается осколки стекла убирать голыми руками. Для этого используются щетка и совок. Аналогичным образом убираются железные опилки, используемые при наблюдении магнитных спектров.

Запрещается закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до тех пор, пока он не остынет; брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками.

5.2.4. Температура наружных элементов конструкций изделий, нагревающихся в процессе эксплуатации, не должна быть выше 45 °C. При температуре нагрева наружных элементов изделия выше 45 °C на видном месте этого изделия наносится предупреждающая надпись «Берегись ожога!».

5.2.5. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

5.2.6. Запрещается применение парообразователей металлических, ламп лабораторных бензиновых, прибора для определения коэффициента линейного расширения металлов (с металлическими трубками, нагреваемыми паром).

5.2.7. Запрещается использовать металлические асбестированные сетки и нафталин.

5.2.8. Нельзя превышать пределы допустимых скоростей вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, обозначенных в технических описаниях. Во время демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Для исключения возможности травмирования отлетевшими деталями перед учащимися необходимо устанавливать защитный экран.

5.2.9. Запрещается применение пылесоса и других воздуходувов при постановке демонстрационных опытов с прибором по механике на воздушной подушке в случае превышения уровня фонового шума, установленного ГОСТом 12.1.003-76.

5.2.10. При постановке всех видов физического эксперимента запрещается применение:

металлической ртути;

генератора УВЧ на октальных лампах (производство главучтехпрома);

индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и прибора для демонстрации электроискровой обработки металлов из-за сильных радиопомех, создаваемых ими;

электрического учебного оборудования с открытыми контактами с напряжением выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного (в соответствии с Правилами электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ и практики школьников на промышленных объектах, утвержденными заместителем Министра просвещения СССР в 1979 году.

5.2.11. До включения электрорадиоприборов в сеть необходимо убедиться в соответствии положения переключателя сетевого напряжения его номинальной величине, а также в исправности предохранителей.

5.2.12. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединяются проводниками с надежной изоляцией, снабженными одно-двуполюсными вилками. Присоединять вилки (щуп) к схеме следует одной рукой, причем вторая рука не должна касаться шасси, корпуса прибора и других электропроводящих предметов. Особую осторожность следует соблюдать при работе с печатными схемами, для которых характерны малые расстояния между соседними проводниками печатной платы.

5.2.13. Замена деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок производится только после их выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.

5.2.14. При необходимости настройки или регулировки радиоустройства (подстройка контуров, регулировка подстрочечных конденсаторов или резисторов и т.п.) во включенном состоянии пользуются инструментом с надежной изоляцией.

5.2.15. При налаживании и эксплуатации осциллографов и телевизоров необходимо с особой осторожностью обращаться с электронно-лучевой трубкой. Недопустимы удары по трубке или попадание на нее расплавленного припоя, так как это может вызвать взрыв трубки.

5.2.16. Запрещается включение без нагрузки выпрямителей, так как в этом случае электролитические конденсаторы фильтра заметно нагреваются, а иногда и взрываются.

5.2.17. При перегреве трансформатора, появлении запаха гари, искрении внутри баллонов радиоламп, разогревании их анодов радиоустройство немедленно выключается.

5.2.18. Нельзя оставлять невыключенные электрорадиоустройства без надзора и допускать к ним посторонних лиц.

5.2.19. При эксплуатации источников высоких напряжений (электрофорная машина, преобразователи типа «Разряд») необходимо соблюдать следующие предосторожности:

не прикасаться к деталям и проводникам руками или проводящими предметами (материалами);

перемещать высоковольтные соединительные проводники или электроды шарового разрядника с помощью изолирующей ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную трубку);

после выключения разрядить конденсаторы путем соединения электродов разрядником или гибким проводником в хлорвиниловой изоляции.

5.2.20. Запрещается эксплуатация дуговой или ртутно-кварцевой лампы без кожуха. Для наблюдения за зажиганием этих ламп через смотровое окно кожуха учитель должен использовать защитные очки.

5.2.21. Категорически запрещается использование в столах безнакальных трубок: рентгена, для отклонения <…> лучей, вакуумной со звездой, вакуумной с <…> и др.

5.2.22. Не допускается прямое попадание в глаза учителя и учащихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.

5.2.23. Не допускается эксплуатация лазера без защитного заземления прибора и ограничения экраном распространения луча вдоль демонстрационного стола. Запрещается перемещение лазера по оптической скамье во включенном состоянии и все виды регулировок при снятой верхней части корпуса.

5.3. Меры безопасности при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикума

5.3.1. Все положения по защите от механических, тепловых и других травмирующих факторов, изложенные в разделе «Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов», распространяются на постановку и проведение лабораторных работ и работ практикума.

5.3.2. При выполнении работ на установление теплового баланса воду следует нагревать не выше 60 — 70 °C.

5.3.3. Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей.

5.3.4. Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов с применением ртути категорически запрещается.

5.3.5. Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений, обозначенных на их шкалах.

5.3.6. При постановке лабораторных и практических работ учащимся запрещается применение приборов с надписями на их панелях (корпусе) «Только для проведения опытов учителем».

5.3.7. Учебные приборы и изделия, предназначенные для практических работ учащихся, по способу защиты человека от поражения электрическим током согласно ГОСТу 12.2.007.0-75 должны удовлетворять требованиям II класса (иметь двойную или усиленную изоляцию) или III класса (присоединяться непосредственно к источнику питания с напряжением не выше 42 В).

Примечание. К классу III относятся изделия, предназначенные для присоединения непосредственно к источнику питания с напряжением не выше 42 В, у которого при холостом ходе оно не превышает 50 В. При использовании в качестве источника питания трансформатора или преобразователя его входная и выходная обмотка не должны быть электрически связаны и между ними должна быть двойная или усиленная изоляция.

Приложение 1

УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИНСТРУКТАЖА УЧАЩИХСЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

1. Для воспитания у учащихся сознательного отношения и усвоения правильных и безопасных методов и приемов работы учителя обязаны проводить инструктирование и обучение учащихся по соблюдению требований техники безопасности и гигиены труда.

2. Инструктаж и обучение по технике безопасности и производственной санитарии проводится со всеми учащимися в виде: вводного (при первом посещении кабинета), на рабочем месте (перед выполнением лабораторных и практических работ). (В соответствии с Приказом Министра просвещения СССР от 24 декабря 1971 г. N 101 (приложение 4).)

3. На вводном инструктаже учитель должен ознакомить учащихся с правилами распорядка в кабинете физики, правилами техники безопасности и гигиены труда, опасными моментами, с которыми можно столкнуться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности.

4. Вводный инструктаж проводится в виде лекций, беседы заведующим кабинетом (учителем) физики.

5. Инструктаж на рабочем месте дополняет вводный инструктаж по технике безопасности и имеет целью ознакомить учащихся с требованиями правильной организации содержания рабочего места, назначением приспособлений и ограждений, с безопасными методами работы и правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами при выполнении конкретной работы, с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также с правилами поведения при возникновении опасных ситуаций.

6. По окончании инструктажа на рабочем месте учитель разрешает приступать к самостоятельной работе только после того, как убедится, что все учащиеся усвоили инструктаж.

7. Инструктаж на рабочем месте должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях сопровождаться показом правильных и безопасных приемов выполнения работы.

8. В процессе выполнения работы учитель и лаборант обязаны систематически контролировать выполнение каждым учеником данных ему при инструктаже указаний о безопасном способе выполнения работы.

Приложение 2

Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности

N п/п	Фамилия, имя инструктируе- мого	Дата	Содержание инструктажа с указанием названия инструкции	Фамилия, имя, отчество проводившего инструктаж, его должность	Роспись проводившего инструктаж
1	2	3	4	5	6
	9а	26.02	Лабораторная работа N 3	Петров И.М. учитель физики

Приложение 3

РАЗМЕЩЕНИЕ МЕБЕЛИ В КАБИНЕТЕ (ЛАБОРАТОРИИ)

1. Демонстрационный стол устанавливают на подиум высотой 0,1 — 0,2 м на расстоянии не менее 1 м от классной доски.

2. Расстояние между передним краем подиума и первыми ученическими столами должно быть не менее 0,8 м.

3. Между рядами столов и стенами класса-лаборатории соблюдаются следующие расстояния:

в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до первого ряда столов — не менее 0,5 м; от внутренней стены до третьего ряда столов — не менее 0,5 м; от задней стены (шкафов) до столов — не менее 0,65 м; от классной доски до первых столов — не менее 2,5 м; между рядами двухместных столов — не менее 0,6 м;

в учебных помещениях квадратичной и поперечной конфигурации при расстановке мебели в четыре ряда расстояния между рядами столов, стенами помещения сохраняются; расстояние от классной доски до первых столов должно быть не менее 2,5 м, что при длине доски в 3 м обеспечивает «угол рассмотрения» для школьников, сидящих за первыми столами в первом и четвертом рядах, не менее 30°.

4. Рабочие места за первыми и вторыми столами в любом ряду кабинета отводятся школьникам со значительным снижением остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м). Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся рабочие места в ряду у окна за первыми столами, где наиболее благоприятные условия освещения естественным светом. При хорошей коррекции зрения очками школьники могут сидеть в любом ряду.

5. Школьникам с ревматическими заболеваниями (склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей) рабочие места отводятся дальше от окон.

6. В целях профилактики против искривления позвоночника и развития косоглазия следует каждую четверть проводить перемещение учащихся, сидящих в первом, третьем (четвертом) рядах, не нарушая при этом соответствия номеров мебели росту школьников.

Приложение 4

ГРУППЫ МЕБЕЛИ

С 1972 года для школьников принята ростовая шкала интервалом 15 см, в соответствии с которой в новых ГОСТах на школьную мебель предусмотрено изготовление для учащихся столов и стульев пяти групп.

Таблица 1

——-+————+——————+—————+————¦Группа¦Группа роста¦ Высота заднего  ¦Высота передне-¦ Цветовая ¦¦мебели¦ школьников ¦края крышки стола¦го края сидения¦маркировкদ      ¦    в см    ¦ над полом в см  ¦над полом в см ¦          ¦+——+————+——————+—————+———-+¦А     ¦до 130      ¦54,0             ¦32,0           ¦желтая    ¦¦Б     ¦130 — 145   ¦60,0             ¦36,0           ¦красная   ¦¦В     ¦145 — 160   ¦66,0             ¦40,0           ¦голубая   ¦¦Г     ¦160 — 175   ¦72,0             ¦44,0           ¦зеленая   ¦¦Д     ¦свыше 175   ¦78,0             ¦48,0           ¦белая     ¦——-+————+——————+—————+————

Цветовая маркировка мебели должна быть видна со стороны прохода между рядами; ее наносят на обеих боковых сторонах стола, стула в виде круга диаметром 25 мм и горизонтальной полосы шириной 20 мм.

Кабинет физики оборудуется комплектами двухместных столов (ГОСТ 11015-77) со стульями (ГОСТ 11016-77), ориентировочное распределение которых следующее.

Таблица 2

——-+————————————+———————-¦Группа¦              Классы               ¦Однокомплектная школদмебели+——————+——————+———————+¦      ¦    VI — VIII    ¦     IX — X      ¦       VI — X        ¦¦      +———+———+———+———+———-+———-+¦      ¦   %    ¦   шт.  ¦   %    ¦   шт.  ¦    %     ¦   шт.    ¦+——+———+———+———+———+———-+———-+¦В     ¦50      ¦10      ¦-       ¦-       ¦30        ¦6         ¦¦Г     ¦50      ¦10      ¦80      ¦15      ¦60        ¦12        ¦¦Д     ¦-       ¦-       ¦20      ¦3       ¦10        ¦2         ¦——-+———+———+———+———+———-+————

Приложение 5

ПЕРЕЧЕНЬ ПЕРЕВЯЗОЧНЫХ СРЕДСТВ И МЕДИКАМЕНТОВ ДЛЯ АПТЕЧКИ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА (ЛАБОРАТОРИИ) ФИЗИКИ

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства — 3 шт., пакеты без бинтов (3 шт.) и с бинтами (3 шт.).

2. Бинты (3 шт.).

3. Вата (2 пакета).

4. Жгут (1 шт.).

5. Настойка йода — 1 флакон (10 ампул).

6. Нашатырный спирт — 1 флакон (10 ампул).

7. Сода питьевая — 1 пачка.

8. 2 — 4% раствор борной кислоты — 1 флакон (250 мл).

9. 3% раствор уксусной кислоты — 1 флакон (250 мл).

10. Валидол — 1 тюбик.

11. Перманганат калия (свежеприготовленный раствор).

12. Перекись водорода.

На дверце аптечки должен быть записан адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая медицинская помощь.

Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета физики.

Приложение 6

СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ПОРАЖЕНИЯ ЭЛЕКТРОТОКОМ В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ

1. Защитными средствами называются приборы, аппараты, приспособления и устройства, служащие для защиты работающего на электроустановках от поражения электрическим током, от воздействия электрической дуги и продуктов горения.

2. Все защитные средства делятся на основные и дополнительные.

3. К основным относятся такие, изоляция которых надежно выдерживает рабочее напряжение электроустановок и при помощи их можно касаться токоведущих частей, находящихся под напряжением.

4. Основными защитными средствами в электроустановках до 1000 В являются диэлектрические перчатки, инструмент с изолирующими ручками, указатели напряжения.

5. Дополнительными защитными средствами называются такие, которые сами по себе не могут при данном напряжении обеспечить безопасность и являются дополнительной мерой защиты к основным средствам, а также служат для защиты от напряжения при прикосновении. К ним относятся диэлектрические резиновые коврики, диэлектрические галоши и изолирующие подставки.

6. Испытательные напряжения: для основных защитных средств — зависят от рабочего напряжения в электроустановках (оно должно быть не менее трехкратного линейного напряжения патрона); для дополнительных защитных средств — не зависят от напряжения электроустановок, в которых они применяются.

7. Все защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и увлажнений.

8. Перед применением защитных средств необходимо проверить их срок действия, исправность и отсутствие внешних повреждений, очистить от пыли.

9. Защитные средства, находящиеся в эксплуатации, должны проходить испытания на шефствующем предприятии или ближайшей подстанции.

10. Периодические испытания проводят:

для диэлектрических перчаток — один раз в шесть месяцев;

для указателей напряжения, инструментов с изолирующими ручками — один раз в год;

для резиновых диэлектрических ковриков — один раз в два года.

Приложение 7

ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить падение или опрокидывание.

4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.

5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива.

6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся деталям машин.

8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.

9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении выше 42 В).

10. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите соединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.

12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.

13. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.

14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

15. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

16. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

19. При ремонте и работе электроприборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.

Примечание. На основании данной Типовой инструкции заведующий кабинетом разрабатывает инструкцию по технике безопасности для учащихся, которая согласовывается с местным комитетом профсоюза и утверждается директором школы.

Приложение 8

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О ЗАЩИТНОМ ЗАЗЕМЛЕНИИ

1. В соответствии с Правилами устройства электроустановок (ПУЭ) не требуется заземление установок при номинальном напряжении до 42 В для переменного тока и до 110 В для постоянного тока.

2. Для обеспечения безопасности при работе на электроустановках в соответствии с требованиями ПУЭ должны быть сооружены заземляющие устройства, к которым надежно подключают металлические части установок и корпуса электрооборудования, имеющие возможность оказаться под напряжением вследствие нарушения изоляции.

3. Заземлять электроустановки необходимо в следующих случаях:

а) всегда при напряжении 500 В и выше переменного и постоянного тока;

б) при напряжении выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока — в помещениях с повышенной опасностью, особо опасных и в наружных электроустановках.

4. К частям, подлежащим заземлению, относятся:

а) корпуса стационарных электрических машин, трансформаторов, аппаратов, светильников и т.п.;

б) приводы электрических аппаратов;

в) вторичные обмотки измерительных трансформаторов и трансформаторов местного освещения на 42 В, а также корпуса последних;

г) каркасы распределительных щитов, щитов управления, шкафов, металлические конструкции распределительных устройств, металлические оболочки проводов, стальные трубы электропроводки и другие металлические конструкции, связанные с установкой электрооборудования;

д) металлические корпуса передвижных и переносных электроприемников.

5. Заземление — это преднамеренное соединение частей электроустановки с заземляющим устройством. Заземляющее устройство — совокупность заземлителя и заземляющих проводников.

6. Заземлитель — проводник или группа соединенных проводников, соприкасающихся с землей. К естественным заземлителям относятся металлические конструкции зданий и сооружений, которые соединены с землей, а также проложенные в земле неизолированные металлические трубопроводы, за исключением трубопроводов горючих жидкостей или взрывчатых газов. Искусственные заземлители — вертикально забитые в землю стальные трубы, угловая сталь, металлические стержни. В электроустановках использование для заземления винтов, болтов, шпилек, выполняющих роль крепежных деталей, запрещается.

7. Электроустановки соединяют с заземлителями с помощью заземляющих проводников определенного сечения.

8. Значение сопротивления между заземляющим болтом (винтом, шпилькой) и каждой доступной прикосновению металлической частью изделия, которая может оказаться под напряжением, не должно превышать 0,1 Ом. Максимально допустимая величина сопротивления заземляющего устройства (сумма сопротивлений заземлителя и заземляющих проводников) для электроустановок до 1000 В составляет 4 Ом.

9. Заземление металлических частей электроустановок и оборудования, которые обычно не находятся под напряжением, называют защитным.

10. Защитные заземления бывают двух видов. В электроустановках с изолированной нейтралью металлические части, которые не находятся под напряжением, заземляют, присоединяя к заземляющему устройству. В электроустановках с глухозаземленной нейтралью заземление выполняют путем металлического соединения корпуса прибора электроприемника с нулевым проводом сети. Этот способ заземления называют иногда занулением.

11. Зануление — преднамеренное электрическое соединение с нулевым проводом металлических нетоковедущих частей электрооборудования. При замыкании фазы на корпус в случае, например, пробоя изоляции возникает однофазное короткое замыкание. Ток короткого замыкания вызывает срабатывание защиты (предохранителей, автоматов) и тем самым автоматически отключит поврежденную установку от питающей сети.

12. Схема зануления требует наличия в сети нулевого защитного провода, заземления нейтрали источника тока и повторного заземления нулевого защитного провода. Различают нулевые защитный и рабочий провода. Нулевой рабочий провод соединен с глухозаземленной нейтральной точкой источника тока, его изоляция и сечение такие же, как и у фазных проводов. В его цепь ставят предохранители.

13. Нулевой защитный провод не имеет разрывов и соединяет зануляемые части с глухозаземленной нейтральной точкой обмотки источника тока. Он обеспечивает малое сопротивление при однофазном коротком замыкании и быстрое срабатывание защиты.

14. Нулевые защитные провода (оголенные или изолированные) прокладывают совместно (или в непосредственной близости) с фазным проводником. Если нулевые рабочие провода не имеют предохранителей и выключателей, то надобность в нулевом проводе отпадает.

15. У однофазных электроприемников, приборов, ручного электроинструмента, технических средств обучения, включаемых в сеть между фазным и нулевым рабочими проводами, корпуса зануляют с помощью отдельного (третьего) проводника. Этот проводник соединяет корпус электроприемника с нулевым защитным проводом линии. В этом случае присоединять корпуса электроприемников к нулевому рабочему проводу недопустимо, так как в случае его обрыва (перегорания предохранителя) все корпуса, присоединенные к нему, окажутся под фазным напряжением относительно земли.

16. Если нулевой рабочий провод является одновременно нулевым защитным (в нем нет предохранителей, выключателей), то присоединение к нему однофазных электроприемников выполняют отдельным (третьим) проводником. В сети, где применяют зануление, нельзя заменять корпус потребителя, не присоединив его к нулевому защитному проводу.

17. Одновременно зануление и заземление одного и того же корпуса улучшает условия безопасности, так как создает дополнительное заземление нулевого защитного провода.

18. В лаборантской или классе-лаборатории, где размещены щит управления, лабораторные щитки и т.д., по периметру комнаты прокладывают заземляющую линию (стальной прут диаметром 7 мм), соединяют ее с нулевым проводом при вводе его в помещение и естественным или искусственным заземлителем путем сварки. От образовавшегося контура сваркой или жестким болтовым соединением выполняют металлические отводы к каркасу электрораспределительного щита, к корпусам электродвигателей станков, к кожухам металлических лабораторных щитков (если на них подано сетевое напряжение). Обеспечивают целостность нулевого провода, используемого в качестве заземляющего проводника. В открытых проводниках нулевые провода прокладывают так, чтобы они были доступны для осмотра и имели бы достаточную механическую прочность. В них запрещается устанавливать защитные и разъединяющие аппараты во избежание разрыва цепи заземления.

19. В одной и той же электросети запрещается зануление одних электроустановок и заземление других.

20. Штепсельные розетки для переносных электроприемников должны иметь конструкцию, исключающую возможность случайного прикосновения к токоведущим частям. Они должны быть снабжены добавочным гнездом для заземления (зануления) корпусов токоприемников. Штепсельные вилки соответственно должны иметь заземляющий (зануляющий) контакт, включение которого должно происходить раньше включения прибора, а отключение — позднее отключения токоведущих контактов.

21. Категорически запрещается ликвидировать в приборе заземляющий (нулевой) провод, переносить его с одной пластины вилки на другую, пересоединять (менять местами) провода, подходящие к штепсельной розетке, так как это может привести к поражению электротоком.

22. Текущий ремонт заземляющих устройств производят не реже одного раза в год. В него входит проверка состояния элементов заземляющего устройства, наличия цепи между контуром заземления и заземляющими элементами, измерение сопротивления заземляющего устройства. Перед началом всех видов ремонтных работ проверяют отсутствие напряжения на участке работы (между всеми фазами и каждой фазой по отношению к земле или нулевому проводу) указателем напряжения или переносным вольтметром.

23. Не реже одного раза в три месяца необходимо: вытирать пыль со всех внешних поверхностей электрооборудования, устранять механические повреждения, проверять затяжку винтов (болтов) электрических соединений, очищать наждачной шкуркой подгоревшие контакты. Выполнять эти работы необходимо при полном снятии напряжения.

Приложение 9

РАЗДЕЛЯЮЩИЕ ТРАНСФОРМАТОРЫ

1. Разделяющие трансформаторы служат для изолирования питания электроприемников от общей электросети, сети заземления и токов утечки, емкости линии и возможных повреждений изоляции. Если разделяющий трансформатор трехфазный, то нейтраль его вторичных обмоток не должна иметь заземления. Не имеет заземления вторичная обмотка однофазного разделяющего трансформатора.

2. Корпус разделяющего трансформатора необходимо надежно заземлить, что исключает возможность поражения человека при прикосновении к нему.

3. При питании от разделяющего трансформатора электрооборудования запрещается: соединять нейтраль электродвигателя с его корпусом, ремонтировать электроприемники под напряжением.

4. Установка разделяющих трансформаторов в кабинете физики не требует переделки ни демонстрационных, ни лабораторных электроприемников. В то же время установка защитного заземления предполагает замену двухжильных шнуров с двухштепсельными вилками соответственно на трехжильные шнуры и трехштепсельные вилки, а также установку на демонстрационном и лабораторном столах розеток с тремя гнездами.

5. Применение разделяющих трансформаторов уменьшает, но не устраняет возможность двухфазного прикосновения. Оптимальным же решением в деле обеспечения защиты учащихся от электротравм является перевод лабораторных столов на безопасное напряжение питания. Такой перевод можно осуществить приобретением и установкой силового лабораторного щита или комплекта аппаратуры электроснабжения с пультом управления, выпускаемых Главучтехпромом РСФСР.