Инструкция урок русского языка в 8 классе презентация

Слайд 1

ИНСТРУКЦИЯ

Слайд 2

Среди предложений найдите назывные: 1.Морозит . 2.Морозно . 3 . Сильный мороз. 4 . Мороз сильный . 5.Темнеет . 6 . Темно. 7 . Сплошная темнота . 8. Темнота сплошная.

Слайд 3

1.Морозит. 2.Морозно. 3. Сильный мороз. 4. Мороз сильный. 5.Темнеет. 6. Темно. 7. Сплошная темнота. 8. Темнота сплошная.

Слайд 4

Определим вид односоставного предложения: Едем бором, тёмными лесами . Вдыхаешь запах морозной прохлады. Косые лучи солнца пронизывают весь лес . В избе жарко натопили.

Слайд 5

Я люблю зиму. Особенно я люблю снегопад. В зимний воскресный день я иду по дорожке парка и любуюсь огромными елями покрытыми удивительными белыми снежными шапками. Снежинки мягко падают на лицо и плечи . Я не могу оторвать глаз от роскошно украшенных деревьев. Я хочу нарисовать все это но боюсь что не сумею точно подобрать краски.

Слайд 6

1. Не проводите праздничные мероприятия при запертых распашных решетках на окнах. 2. Не применяйте свечи и хлопушки, не устраивайте фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару. 3. Не украшайте елку целлулоидными игрушками, а также марлей и ватой, не одевайтесь в костюмы из легкогорючих материалов. 4. Не гасите полностью свет в помещении во время спектаклей или представлений.

Слайд 7

Инструкция — свод правил, устанавливающих порядок и способ осуществления, исполнения чего-нибудь.

Слайд 8

Выполняем упражнение 195 устно. Разбираем предложение: Вода не будет выливаться из бутылки .

Слайд 9

Домашнее задание: 197 или 198

Академия, бассейн, неологизм,

прогресс, декорация, лотерея,

пресса, метрополитен,

аккомпанемент, эстетический,

туннель, палисадник,

компоновать, винегрет.

• 1.Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
• 2. Ходите только по тротуарам и пешеходным переходам.
• 3. Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора.
• 4. Переходите дорогу поперек, а не наискосок.
• 5. Прежде чем переходить дорогу, остановитесь и посмотрите налево и направо.
• 6. Переходите дорогу быстрым шагом, но не бегом.

Цель урока: закрепить знания об изученных односоставных предложениях; познакомить с инструкцией как возможной сферой употребления односоставных предложений.

Задачи урока:

2) образовательные:

— повторить сведения о роли односоставных предложений в речи;

— выработать навык составления инструкции;

2) развивающие:

— развивать память, логическое мышление;

— совершенствовать коммуникативные навыки;

3) воспитательные:

— прививать чуткое отношение ко всему живому;

— формировать чувство прекрасного.

Работа в группах

1 группа — напишите инструкцию, как нужно пользоваться корректором для исправления ошибок;

2 группа – напишите инструкцию для начинающих, как пользоваться компьютером;

3 группа – напишите инструкция, как пользоваться микроволновой печью.

1.Ежедневно нужно проверять температуру воды в аквариуме и поддерживать ту, которая им нужна.

2. Необходимо фильтровать воду. Специально для этого есть оборудование.

3. На водное состояние в аквариуме влияет не только чистота, но и состав, который зависит от рыб. Для полноценного роста и фотосинтеза растениям и рыбам необходим свет.

4. Иногда нужно включать подсветку аквариума.

5. Периодически необходимо подливать в аквариум свежую воду и чистить его.

• На выбор:

1) параграф 34, выполнить упр.198;

2) написать инструкцию о правилах пользования рабочим местом: 1.слесаря; 2.пекаря; 3.стоматолога.