Janome juno 1512 инструкция по применению

ВАЖНЫЕ ИНСТРУКЦИИ ПО БЕЗОПАСНОСТИ

Машина не игрушка. Не позволяйте детям играть с ней.

Машина не предназначена для использования детьми и психически нездоровыми людьми без надлежащего присмотра.

Машина сконструирована и разработана только для бытового использования.

Перед началом работы прочитайте инструкции по пользованию швейной машиной.

ОПАСНО – Во избежание риска удара электрическим током:

1.Никогда не оставляйте включенную в сеть машину без присмотра. Всегда отключайте прибор от сети сразу же после работы и перед началом чистки.

2.Всегда отключайте от сети при замене лампочки. Вставляйте лампочку такого же типа.

ВНИМАНИЕ – Во избежание ожогов, пожара, удара электрическим током или

нанесения повреждений пользователям:

1.Не позволяйте играть с машиной. Будьте внимательны при работе, если в помещении находятся дети.

2.Используйте прибор только по его прямому назначению, описанному в этой инструкции. Используйте приспособления, только рекомендуемые производителем и описанные в инструкции.

3.Не используйте машину, если у нее поврежденный шнур или вилка, в случае, если она падала, была повреждена, попала в воду или работает неправильно.

Отнесите машину к ближайшему авторизованному дилеру для ремонта или наладки.

4.Машина должна работать только с открытыми вентиляционными отверстиями.

Периодически чистите вентиляционные области машины и ножную педаль от пыли, грязи и остатков материи.

5.Ничего не кидайте и не вставляйте в вентиляционные отверстия.

6.Работайте на машине только в помещении.

7.Не работайте в помещении, где распылялись аэрозоли или использовался кислород.

8.Чтобы отключить питание, поставьте все выключатели в положение ВЫКЛ.(«0»). Затем вытащите вилку из розетки.

9.Не тяните вилку из розетки за шнур, берите вилку за корпус.

10.Будьте осторожны при работе с движущимися частями машины.

Особое внимание уделяйте рабочей области вокруг иглы.

11.Используйте только оригинальную игольную пластину. Из-за неправильной пластины может сломаться игла.

12.Не используйте гнутые иглы.

13.Не тяните и не толкайте ткань при шитье, может сломаться игла.

14.Всегда ставьте выключатель на «0» при регулировке или замене деталей в области работы иглы: заправке нити в иглу, смене иглы, заправке нижней нити, смене прижимной лапки и т.д.

15.Всегда отключайте машину от электрической розетки при проведении профилактических работ, снятии панелей и других процедур, описанных в этой инструкции.

СОХРАНЯЙТЕ ЭТИ ИНСТРУКЦИИ

Дизайн и спецификация машины могут изменяться без предварительного уведомления.

24

25

26

Установка катушечного стержня

1

Установите катушечный стержень в отверстие,

2

как показано.

1 Катушечный стержень

2 Отверстие

Стандартные аксессуары

отсеке в дополнительном столике

Рукавная платформа нужна для:

— прошивания рукавов, поясов, брюк или любых круглых деталей одежды.

— штопки носков или наложения заплат на область колен, локтей или на детскую одежду.

—оставляете машину без присмотра

—меняете части машины

—чистите машину

Ничего не кладите на ножную педаль.

Инструкции по пользованию:

Символ «0» на выключателе машины означает, что питание отключено.

Контроль скорости шитья

Ножная педаль

Скорость шитья можно изменять при помощи педали. Чем сильнее давить на педаль, тем выше скорость шитья.

Кнопка реверса

Пока вы нажимаете на кнопку реверса, машина будет шить в обратном направлении.

Транспортер подачи ткани

При пришивании пуговиц и т.д. отключите транспортер.

Отключение транспортера подачи ткани

Для отключения транспортера ткани передвиньте рычаг отключения транспортера влево.

Подключение транспортера подачи ткани

Чтобы поднять транспортер ткани, передвиньте рычаг вправо.

1 Рычаг отключения транспортера ткани

2Отключен

3Подключен

1

ПРИМЕЧАНИЯ:

Для обычного шитья транспортер ткани должен быть включен. Поверните маховое колесо и проверьте, поднимется ли транспортер ткани при переключении рычага вправо.

Подъем и опускание прижимной лапки

Рычаг подъема прижимной лапки поднимает и опускает прижимную лапку.

Вы можете поднять лапку на 0,6 см выше обычного положения для быстрой смены прижимной лапки или для беспрепятственного размещении объемных материалов под лапкой.

1 Опущенное положение

2 Обычное поднятое положение

3 Наивысшее положение

Смена прижимной лапки

ВНИМАНИЕ!

Перед сменой прижимной лапки отключите питание.

Всегда используйте только подходящую лапку для выбранного образца. Из-за неправильной лапки может сломаться игла.

Как снять прижимную лапку

Поверните маховое колесо против часовой стрелки и поднимите иглу в верхнее положение. Поднимите прижимную лапку и потяните лапку двумя руками к себе, как показано на рисунке.

Как пристегнуть прижимную лапку

Расположите выбранную прижимную лапку так, чтобы стержень находился прямо перед выемкой держателя.

Аккуратно подвиньте стержень в выемку лапкодержателя от себя двумя руками, как показано на рисунке.

1 Стержень лапки

2 Выемка держателя

Как снять и установить держатель лапки

ВНИМАНИЕ!

Перед сменой держателя прижимной лапки отключите питание.

Чтобы снять:

Переведите иглу в верхнюю позицию. Поверните отверткой винт против часовой стрелки и снимите его.

Чтобы установить:

Сопоставьте отверстия в держателе лапки с отверстием на прижимном стержне . Вставьте винт в отверстие. Отверткой затяните винт по часовой стрелке.

1 Установочный винт

2 Держатель лапки

3 Отверстия в держателе лапки

4 Отверстие в прижимном стержне

Смена игл

ВНИМАНИЕ!

Перед заменой игл отключайте питание машины.

1. Поверните маховое колесо против часовой стрелки и поднимите иглу в верхнее положение. Опустите прижимную лапку.

Ослабьте винт игольного стержня, повернув его против часовой стрелки.

Вытащите иглу из зажима

1 Винт зажима иглы

2. Вставьте новую иглу в зажим плоской стороной от себя.

Вставляя иглу в зажим, подтолкните ее как можно выше и затяните винт, повернув его по часовой стрелке.

2Стопор

3Плоская сторона

Чтобы проверить качество иглы, положите ее плоской стороной на ровную поверхность (игольную пластину, стекло и т.д.). Зазор между иглой и плоской поверхностью должен быть одинаковым. Никогда не используйте гнутые или тупые иглы. Поврежденные иглы могут рвать и затягивать трикотаж, тонкий шелк и легкие ткани.

4 Зазор

Таблица подбора нити и иглы.

При обычном шитье используются иглы ¹11/75 или ¹14/90. Тонкие нити и иглы используются при работе с тонкими тканями, чтобы ткань не морщилась; толстые ткани требуют толстых игл, способных пройти сквозь ткань, не испортив волокна. Перед началом работы всегда пробуйте иглу и нить на отдельном кусочке ткани. Верхняя и нижняя нити должны быть одинаковыми. При работе с очень тонкими, синтетическими и растягивающимися тканями используйте иглы BLUE TIPPED с Голубым Наконечником. Игла с голубым наконечником предотвращает пропуски стежков.

Установка катушки на катушкодержатель

À Установите на стержень катушку, разматывая нитку по направлению, показанном на рисунке. Сверху наденьте большой держатель и плотно зафиксируйте на катушке.

1 Держатель катушки большой

 Малый держатель используется для маленьких или узких катушек.

2 Держатель катушки малый

Извлечение шпульки

1. Отодвиньте кнопку крышки челночного отсека вправо

1Кнопка снятия крышки челночного отсека

2Крышка челночного отсека

2. Вытащите шпульку.

3 Шпулька.

нескольких оборотов и обрежьте свободный конец нити близко к шпульке.

3

5. Снова нажмите на педаль. Когда шпулька будет полностью намотана, машина остановится автоматически. Верните шпульку в первоначальное положение, отодвинув шпиндель влево, и обрежьте нить как показано на рисунке.

ПРИМЕЧАНИЕ:

Положение стопора намотки шпульки можно регулировать в зависимости от требуемого количестве нитки на шпульке (например, наполовину намотана или полностью намотана). При помощи отвертки ослабьте винт на один оборот или меньше так, чтобы отрегулировать положение стопора намотки. Не отворачивайте винт полностью. Снова затяните винт и зафиксируйте положение стопора намотки.

ÂÀÆÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÊÖÈÈ ÏÎ ÁÅÇÎÏÀÑÍÎÑÒÈ

Ìàøèíà íå èãðóøêà. Íå ïîçâîëÿéòå äåòÿì èãðàòü ñ íåé.
Ìàøèíà íå ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ äåòüìè è ïñèõè÷åñêè íåçäîðîâûìè ëþäüìè áåç 
íàäëåæàùåãî ïðèñìîòðà.

Ìàøèíà ñêîíñòðóèðîâàíà è ðàçðàáîòàíà òîëüêî äëÿ áûòîâîãî èñïîëüçîâàíèÿ.

Ïåðåä íà÷àëîì ðàáîòû ïðî÷èòàéòå èíñòðóêöèè ïî ïîëüçîâàíèþ øâåéíîé ìàøèíîé.

ÎÏÀÑÍÎ

 – Âî èçáåæàíèå ðèñêà óäàðà ýëåêòðè÷åñêèì òîêîì:

1.  Íèêîãäà íå îñòàâëÿéòå âêëþ÷åííóþ â ñåòü ìàøèíó áåç ïðèñìîòðà. Âñåãäà îòêëþ÷àéòå ïðèáîð 
îò ñåòè ñðàçó æå ïîñëå ðàáîòû è ïåðåä íà÷àëîì ÷èñòêè.
2.  Âñåãäà îòêëþ÷àéòå îò ñåòè ïðè çàìåíå ëàìïî÷êè. Âñòàâëÿéòå ëàìïî÷êó òàêîãî æå òèïà.

ÂÍÈÌÀÍÈÅ

 – Âî èçáåæàíèå îæîãîâ, ïîæàðà, óäàðà ýëåêòðè÷åñêèì òîêîì èëè 

íàíåñåíèÿ ïîâðåæäåíèé ïîëüçîâàòåëÿì:
1.  Íå ïîçâîëÿéòå èãðàòü ñ ìàøèíîé. Áóäüòå âíèìàòåëüíû ïðè ðàáîòå, åñëè â ïîìåùåíèè 
íàõîäÿòñÿ äåòè.
2.  Èñïîëüçóéòå ïðèáîð òîëüêî ïî åãî ïðÿìîìó íàçíà÷åíèþ, îïèñàííîìó â ýòîé èíñòðóêöèè.
Èñïîëüçóéòå ïðèñïîñîáëåíèÿ, òîëüêî ðåêîìåíäóåìûå ïðîèçâîäèòåëåì è îïèñàííûå â èíñòðóêöèè.
3.  Íå èñïîëüçóéòå ìàøèíó, åñëè ó íåå ïîâðåæäåííûé øíóð èëè âèëêà, â ñëó÷àå, åñëè îíà ïàäàëà, 
áûëà ïîâðåæäåíà, ïîïàëà â âîäó èëè ðàáîòàåò íåïðàâèëüíî.
Îòíåñèòå ìàøèíó ê áëèæàéøåìó àâòîðèçîâàííîìó äèëåðó äëÿ ðåìîíòà èëè íàëàäêè.
4.  Ìàøèíà äîëæíà ðàáîòàòü òîëüêî ñ îòêðûòûìè âåíòèëÿöèîííûìè îòâåðñòèÿìè.
Ïåðèîäè÷åñêè ÷èñòèòå âåíòèëÿöèîííûå îáëàñòè ìàøèíû è íîæíóþ ïåäàëü îò ïûëè, ãðÿçè è 
îñòàòêîâ ìàòåðèè.
5.  Íè÷åãî íå êèäàéòå è íå âñòàâëÿéòå â âåíòèëÿöèîííûå îòâåðñòèÿ.
6.  Ðàáîòàéòå íà ìàøèíå òîëüêî â ïîìåùåíèè.
7.  Íå ðàáîòàéòå â ïîìåùåíèè, ãäå ðàñïûëÿëèñü àýðîçîëè èëè èñïîëüçîâàëñÿ êèñëîðîä.
8.  ×òîáû îòêëþ÷èòü ïèòàíèå, ïîñòàâüòå âñå âûêëþ÷àòåëè â ïîëîæåíèå ÂÛÊË.(«0»).
Çàòåì âûòàùèòå âèëêó èç ðîçåòêè.
9.  Íå òÿíèòå âèëêó èç ðîçåòêè çà øíóð, áåðèòå âèëêó çà êîðïóñ.
10.  Áóäüòå îñòîðîæíû ïðè ðàáîòå ñ äâèæóùèìèñÿ ÷àñòÿìè ìàøèíû.
Îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿéòå ðàáî÷åé îáëàñòè âîêðóã èãëû.
11.  Èñïîëüçóéòå òîëüêî îðèãèíàëüíóþ èãîëüíóþ ïëàñòèíó. Èç-çà íåïðàâèëüíîé ïëàñòèíû ìîæåò 
ñëîìàòüñÿ èãëà.
12.  Íå èñïîëüçóéòå ãíóòûå èãëû.
13.  Íå òÿíèòå è íå òîëêàéòå òêàíü ïðè øèòüå, ìîæåò ñëîìàòüñÿ èãëà.
14. Âñåãäà ñòàâüòå âûêëþ÷àòåëü íà «0» ïðè ðåãóëèðîâêå èëè çàìåíå äåòàëåé â îáëàñòè ðàáîòû 
èãëû: çàïðàâêå íèòè â èãëó, ñìåíå èãëû, çàïðàâêå íèæíåé íèòè, ñìåíå ïðèæèìíîé ëàïêè è ò.ä.
15.  Âñåãäà îòêëþ÷àéòå ìàøèíó îò ýëåêòðè÷åñêîé ðîçåòêè ïðè ïðîâåäåíèè ïðîôèëàêòè÷åñêèõ 
ðàáîò, ñíÿòèè ïàíåëåé è äðóãèõ ïðîöåäóð, îïèñàííûõ â ýòîé èíñòðóêöèè.

ÑÎÕÐÀÍßÉÒÅ ÝÒÈ ÈÍÑÒÐÓÊÖÈÈ

Äèçàéí è ñïåöèôèêàöèÿ ìàøèíû ìîãóò èçìåíÿòüñÿ áåç ïðåäâàðèòåëüíîãî óâåäîìëåíèÿ.

BZ02