Кто осуществлял руководство армией при екатерине второй

Русская армия во второй половине XVIII века

В начале правления Екатерины ІІ была создана Военная комиссия, занимавшаяся вопросами реформирования армии (такие комиссии создавались и ранее — первая еще при Екатерине І). В 1763 году квартирмейстерская часть, созданная при Петре І, была преобразована в Генеральный штаб (существовал до 1796 года). В армии устанавливались штаты военного и мирного времени, значительно увеличивалось количество регулярных кавалерийских и пехотных полков (в 1763 году 13 драгунских и 6 конно-гренадерских полков были переформированы в карабинерные полки, а в 1765 году слободские казачьи полки были преобразованы в гусарские полки), проводились военные маневры, упорядочивалась работа штабов. Был издан пехотный строевой устав.

Для военного времени осуществлено деление войск на армии, а для мирного времени установлены военно-территориальные округа — дивизии (восемь в 1763 году, 12 — к 1796 году). Армия вместо устаревшей к этому времени линейной тактики начала применение в бою новой тактики рассыпного строя и колонн.

По инициативе П. Панина в русской армии появляется легкая пехота — егеря (каждый пехотный полк формировал егерскую команду). Затем на основе команд формировались егерские батальоны, которые позднее были сведены в четырехбатальонные егерские корпуса. Егерские полки были созданы в 1797 году.

Соединенная артиллерийская и инженерная дворянская школа в 1762 году была преобразована в Артиллерийский и инженерный шляхетный кадетский корпус (2-й кадетский корпус с 1800 года).

В 1763 году полевая артиллерия, за исключением полковой, была объединена в полки:

• Бомбардирский полк;
• 1-й и 2-й фузилерные полки;
• 1-й и 2-й канонирские полки.

Каждый полк имел в составе 10 рот, с 1794 года создана конная артиллерия — началось формирование постоянного состава конно-артиллерийских рот.

26 ноября 1769 года Екатерина ІІ учредила Императорский Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия (орден Святого Георгия) для награждения офицеров и генералов за военные заслуги и проявленную личную храбрость (до 1855 года орден Святого Георгия 4-й степени жаловался за выслугу лет в офицерских чинах).

В 1769-1775 годах полки ландмилиции переформировывались в драгунские и пехотные полки либо включались в состав армейских полков, а остальные преобразовывались в легкие полевые команды.

В 1774 году рекрутские наборы становятся почти ежегодными, а с 1793 года сокращен срок военной солдатской службы: вместо пожизненного установлен 25-летний срок.

К концу правления Екатерины ІІ численность армии достигла 400 тысяч человек.

Русский флот во второй половине XVIII века

Начало Екатерининского правления флот встречал в печальном состоянии. С окончанием Семилетней войны за ветхостью были списаны 10 линейных кораблей, 43 галеры, 3 фрегата, а изготовление новых судов было в разы меньше убыли. В 1757-1767 годах расходы на флот понизились с 1,2 млн рублей до 0,589 млн в год. Но как здравый политик Екатерина II понимала, что развитие государства и роль в международных отношениях без сильного флота обеспечены быть не могут. 17 ноября 1763 года учреждена «Морская русских флотов и адмиралтейского управления комиссия для приведения оной знатной части (флота) к обороне государства в настоящий постоянный добрый порядок». «Надежда Благополучия» стал первым фрегатом российской постройки, побывавшим в Средиземном море в 1764—1765 годах. Начиналось восстановление флота.

Во второй половине века флот усиливался из-за активной внешней политики России и нескольких русско-турецких войн за лидерство на Черном море. Россия впервые в истории послала военные эскадры из Балтийского моря на удаленные театры боевых действий. Во время Чесменского сражения в 1770 году эскадра Спиридова разгромила турецкий флот, добившись господства в акватории Эгейского моря. Русская армия в 1771 году завоевала Керченское побережье, захватив крепости Еникале и Керчь.

С подходом русских войск к Дунаю, для защиты устья была создана Дунайская военная речная флотилия.

В 1773 году суда Азовской флотилии (сформирована заново в 1771 году) вышли в воды Черного моря.

В результате победы в Русско-турецкой войне (1768—1774) к России отошли побережье Азовского моря и часть черноморской береговой линии между реками Днестр и Южный Буг. В 1783 году Крым присоединен к России и тогда же основана главная база Черноморского флота — Севастополь, основано Ахтиарское адмиралтейство.

В 1778 году был основан Херсон, в котором в 1783 году был спущен на воду первый корабль для Черноморского флота.

В 1783 году был основан Черноморский флот в соответствии с указом Екатерины II после присоединения Крыма к Российской империи. Его ядром стали корабли Днепровской и Азовской военных флотилий, созданных в годы русско-турецкой войны 1768-1774 годов.

13 мая 1783 года корабли Азовской флотилии вошли в Ахтиарскую бухту на юго-западном побережье Крымского полуострова. Там был заложен Севастополь, ставший базой флота и главным военным портом. В 1784 году туда же прибыли корабли Днепровской флотилии. В память об этом 13 мая ежегодно отмечается День основания Черноморского флота.

В 1785 году утвержден штат Черноморского флота в составе 12 линейных кораблей, 5 шхун, 20 фрегатов, 23 транспортных судов, и личного состава числом 13 500 человек. Для постройки флота в Херсоне было создано Черноморское адмиралтейство.

Флот быстрыми темпами рос и развивался, и в 1787 году в его составе насчитывалось 3 линейных корабля, 3 бомбардирских корабля, 12 фрегатов, 28 других судов.

В 1787 году Османская империя предъявила ультиматум России с требованиями о возврате полуостров. Россия отказалась, что привело к началу Русско-турецкой войны, в которой принявший боевое крещение Черноморский флот нанес османскому флоту поражения, несмотря на численное превосходство последнего.

В русском флоте к 1791 году состояло 300 гребных судов, 40 фрегатов и 67 линейных кораблей.

DOI: 10.24411/2311-1763-2016-00007

Аннотация. В статье рассматриваются основные преобразования в русской армии во второй половине ХVIII века и военная практическая и теоретическая деятельность
выдающихся отечественных полководцев и военачальников, ставшие фундаментом великих побед русского оружия.

Ключевые слова: Екатерина II, П. А. Румянцев, Г. А. Потемкин, А. В. Суворов, Семилетняя война, Русско-турецкая война, Военная комиссия, Генеральный штаб.

Summury. The article reviews general transformations in the Russian Armed Forces during the second half of 18 century. Also, it reviews practical and academic
activities of outstanding Russian commanders, who became a basis of Russian glorious victories.

Keywords: : Catherine the Great, P. A. Rumyantsev, G. A. Potemkin, A. V. Suvorov, The Seven Years’ War, Russo-Turkish War, Military Comission, the General Staff.

Вторая половина XVIII века в истории России отмечена важными военными событиями, находившимися в тесной взаимосвязи с бурной внешнеполитической активностью русского самодержавия. В ходе
многочисленных войн русская армия показала себя самой сильной и боеспособной армией Европы. Одним из источников боевой мощи армии являлась введённая ещё Петром Великим рекрутская система
комплектования, которая вплоть до 1790-х годов была передовой по сравнению с системой комплектования западноевропейских армий, основывавшейся на найме и принудительной вербовке солдат.

Существенное преимущество рекрутской системы состояло в том, что она обеспечила России создание массовой армии. Страна располагала армией, которая превосходила размерами армии нескольких ведущих
государств Европы, вместе взятых.

Наличие такой армии, а также сильного флота позволило правительству России вести активную внешнюю политику, в которой тесно переплетались как имперские, так и национальные цели. Почти половину
(21 год) второй половины XVIII века Россия находилась в состоянии войны. Она вела длительные крупномасштабные войны (Семилетняя 1756-1763, русско-турецкие 1768-1774 и 1787-1790, походы 1799
года), одновременно или почти одновременно с которыми велись войны меньшего масштаба. [3, c.271-272]

27 июня 1762 г. на престол вступила императрица Екатерина II, и с этого дня, можно сказать, начинается наиболее блестящая, после петровской, эпоха в истории русского военного искусства; блестящая
по двум причинам: во-первыx, с точки зрения развития русского военного искусства и достижения им высокого уровня, проявившегося в различных отраслях военного дела, и во-вторых, с точки зрения тех
результатов, которые были достигнуты при помощи разумного приложения военного искусства в жизни, какими являлись: решение польского вопроса и громадный успех в деле борьбы с Турцией на пути к
овладению существенно необходимыми проливами [1, c.35]

Приступая к тому, чтобы в армии «что можно, еще лучше постановить», Екатерина прежде всего обращается к главным выдающимся участникам Семилетней войны и спрашивает их мнения относительно
предстоящих реформ, преимущественно относительно изменений строя и главных военно-административных законов Елизаветинского времени, вызываемых опытом указанной войны. Вслед за тем из тех же лиц в
конце 1762 г., согласно докладу фельдмаршала П. С. Салтыкова, была образована комиссия для обсуждения реформ по военному ведомству по обширной программе, составленной тем же фельдмаршалом и
касавшейся всех отделов военного искусства.

Для руководства этой комиссией Екатерина дала ей инструкцию, которая состояла из 33 пунктов и которая, требуя известных усовершенствований, указывала, что комиссия при своих работах не должна
была колебать «старого основания», то есть Петровских идей и начал.

Относительно организации войск комиссия 1762 г. прежде всего высказала основное положение, по которому признавала более полезным иметь «малую армию, но исправную, чем многочисленную на бумаге, но
которая многим недостаточна», так как, по мнению комиссии, «сила войска состоит не в многом числе оного, но от содержания его в дисциплине, от хорошего научения и верности».

Подводя итоги организационной деятельности царствования Екатерины II, необходимо отметить следующее:

1. Общая численность армии, в силу необходимости и не без усилий, с 330 тыс. возрастает до 500 тыс. чел., считая, в том числе, и гарнизонные войска.
2. В организации встречаются совершенно самобытные образцы, резко отличавшие нашу армию от современных ей европейских, как то:

В общем, деятели Екатерининского царствования, не подчиняясь слепо образцам Западной Европы, сохраняя начала, завещанные Петром, стремились использовать те средства, которые могла предоставить им
Россия. Отсюда своеобразная, но согласованная с местными и боевыми условиями организация армии.

До царствования Екатерины II в русской армии не было прочной организации крупных тактических подразделений выше полка. В 1764 и 1766 гг. воинской комиссией для этой цели были изданы
«инструкции пехотного и конного полка полковнику». В своем всеподданнейшем докладе от 17 ноября 1764 г. воинская комиссия говорит, что издание таких инструкций является необходимым, «чтобы каждый
полковник ведал точно, в чем его главнейшая состоит должность».

Организация войск в военное время состояла в том, что входившие в состав действующих армий войска делились на части, называемые безразлично иногда дивизиями, иногда корпусами различного состава в
зависимости от обстоятельств, причем дивизии мирного времени не сохраняли своего состава, территориального наименования и своих командующих в мирное время генералов. Дивизии составлялись из
бригад одного и того же рода войск. По положению, в каждой бригаде должно было находиться два полка, но на практике это соблюдалось далеко не всегда.

Независимо от этих крупных воинских формирований в составе действующих армий во всех боевых расписаниях встречается особый легкий корпус как наследие Петровской организации, но в рассматриваемую
эпоху так называемый корволант приобретает большее значение, как по своей численности, так и по важности боевых задач, возлагаемых на него. Корволант войны рассматриваемой эпохи представляет
вполне самостоятельный отряд из трех родов войск, действующий впереди на флангах армии с самыми решительными последствиями.

Относительно сроков службы нижних чинов необходимо отметить, что в это царствование окончательно устанавливается как общее правило 25-летний срок службы. Раньше сложно было установить такой
порядок по непреодолимым препятствиям для вполне обеспеченного устройства быта отставных солдат, терявших связь с населением, из которого были взяты. Для всех вновь привлеченных к отбыванию
воинской повинности элементов срок службы был установлен сокращенный, в 15 лет.

Военная комиссия 1762 года обратила внимание на неудовлетворительное состояние квартирмейстерской части и предложила организовать ее на совершенно новых началах и в более широких рамках. При этом
комиссия предложила даже изменить самое название квартирмейстерской части, наименовав ее Генеральным штабом, который, по мысли комиссии, должен был являться отдельным учреждением, единым
корпусом.

В 1763 г., согласно предложению Воинской комиссии, был образован Генеральный штаб со строго определенным кругом деятельности. Вместе с тем были приняты меры и для внешнего объединения офицеров
Генерального штаба, для чего, между прочим, им в 1764 г. было дано особое обмундирование и снаряжение. Для направления деятельности Генерального штаба и его руководства постановлено было иметь
особого начальника, состоящего при центральном военном управлении. Таким начальником решили сделать вице-президента Военной Коллегии.

На образованный Генеральный штаб возлагалось:

1. разработка в мирное время данных для боевой деятельности войск,
2. подготовка офицеров к службе Генерального штаба в военное время, и
3. картографические работы.

Таким образом, Генеральному штабу вменялось в обязанность в мирное время заниматься работами по подготовке к войне.

Состав офицеров Генерального штаба был установлен соответственно с потребностями трех армий, на которые делились наши войска, и поэтому был увеличен с 13 на 40. Большая часть из этих офицеров
находились при армиях, а остальные — при Военной Коллегии или, вернее, при ее чертежной.

Так как начальником Генерального штаба являлся вице-президент Военной Коллегии, который в то же время ведал и секретной экспедицией, то служба офицеров Генерального штаба все больше и больше
связывалась с этой экспедицией, которая ведала все секретные распоряжения по движению войск и по сбору корпусов и отрядов для операций.

Однако, несмотря на некоторую упорядоченность организации Генерального штаба, в действительности офицеры его все еще были отчуждены, как и прежде, от значительной части прямых своих обязанностей,
особенно в военное время. Происходило это потому, что в сущности говоря, как и прежде, не было такого лица, которое организовало бы специальную подготовку офицеров Генерального штаба, определяло
бы их обязанности и слило бы их с войсками, приведя последние к сознанию важности службы Генерального штаба. 

В век Екатерины появилось действительно много талантливых военных людей, к которым нужно причислить Захара Чернышева, Петра Панина, князя Н. Репнина, Н. Салтыкова, Зейсмана, Понятовского,
Кретникова, Каменского, С. Воронцова, Завадовского, М. Голенищева-Кутузова. Но особенно выделялись своими способностями и талантами фельдмаршалы: П. А. Румянцев, Г. А. Потемкин и А. В.
Суворов.

Каждый из названных фельдмаршалов имел свои особенности, которые и положили отпечаток на их деятельность, влияющую в том или ином отношении на русское военное искусство и поставившую последнее на
столь высокую ступень.

Князь Григорий Александрович Потемкин-Таврический, с детства готовившийся к духовному званию, при восшествии на престол Екатерины II был вахмистром в конной гвардии. Вскоре, однако, он выделился
своими особенностями, проявленными сначала в качестве строевого офицера в первой Турецкой войне, в которой он с 1769 г. по 1774 г. из секунд-ротмистров дослужился до генерал-аншефа и
генерал-адъютанта. Назначенный в 1774 г. вице-президентом Военной Коллегии, Потемкин проявил организаторский и военно-административный талант, который выказался еще в более широких размерах,
когда в 1784 г. он был сделан президентом Военной Коллегии. Организационно-административная деятельность Потемкина и составляет его главную заслугу, ставя его в первые ряды военных деятелей
Екатерининского царствования и оказывая громадное влияние в самом положительном смысле на отечественное военное искусство того времени. 

Во время военных действий его организаторский талант пролился еще с большей силой и пользой. Отличаясь громадной энергией и работоспособностью, Потемкин с изумительным искусством быстро
формировал различные части, умея находить источники для комплектования. Что касается боевой деятельности Потемкина, то она — гораздо ниже его деятельности организационной и административной, но,
однако, не выделяясь в общем из среднего уровня, и она показывает, что Потемкин имел здравые суждения о военном деле и хорошо понимал его.

Граф Петр Александрович Румянцев-Задунайский, сын Петровского дипломата и Анненского генерала, получил блестящее домашнее образование, которое закончил коротким пребыванием в Шляхетском кадетском
корпусе и заграничным походом на Рейн, а главное — серьезным чтением, которого никогда не оставлял, даже в походах. Талант Румянцева, если, быть может, и не так ярок и блестящ, как талант
Потемкина, но он гораздо глубже и многостороннее.

Блестящие способности Румянцева проявились еще в Семилетнюю войну, особенно в Кольбергской операции 1761 года. Уже здесь он выказал талант полководца и организатора. Во время первой Турецкой
войны 1769–1774 гг. поставленный во главе значительной армии, он показал, что обладает широким почином действий и понимает необходимость предоставить своим подчиненным, при исполнении данной им
задачи, достаточную долю свободы действий. В эту войну Румянцев продемонстрировал стратегический и тактический талант, что и имело следствием его блестящие победы над турками, давшие самой
войне название Румянцевской, а Румянцеву — название Задунайского [2, c.27]

Независимо от этого Румянцев в эту войну плодотворно работал над развитием боевого воспитания и обучения войск, утверждением разумной дисциплины и выработкой соответствующего внутреннего порядка
в войсках. В общем, Румянцев оставил почти во всех отделах русского военного искусства или классические образцы, или руководящие мысли. Они были им сведены в кратких положениях, удобных для
понимания всех начальников, в «общие правила искусства воинского», не касаясь ни «времен», ни «случаев» их применения. 

Выше многих, по силе таланта и значению для русской армии, среди деятелей Екатерининской эпохи стоит Александр Васильевич Суворов.

Суворов дал величайшие образцы стратегии и тактики, действуя против всевозможных противников на различных театрах войны при разнообразнейшей обстановке; не был он также чужд организаторской и
военно-административной деятельности, в которой заявил себя далеко недюжинным талантом. Однако величие и значение Суворова главным образом не в этом. То и другое зиждется прежде всего на его
военно-воспитательной системе, на его системе одиночного обучения и боевой подготовке целых частей.

Вникая в сущность Суворовского воспитания, его средств для развития нравственного элемента в мирное время, возбуждения его на высшую степень в бою, нетрудно заметить, что Суворов, как никто,
достиг великой цели прежде всего потому, что понял те причины, которые еще задолго до Петра I всегда вызывали русского воина на высшую самоотверженность. Эти причины — преданность Вере, Царю,
Отечеству и бесповоротное следование в бою за начальником, заботившимся о нем, умевшим не щадить себя для блага дела, умевшим дать личный пример.

Обладая гениальным умом, Суворов познал, что в этих нравственных основах вся сущность успеха боевого дела, и резко, как никто, выдвинул вперед все, способствующее развитию этих нравственных
начал, — оригинально воспитал сам себя в том же духе и самое главное — всегда, в особенности в бою, служил войскам личным примером. Этот личный пример во всем с неотразимой силой действовал на
Суворовских солдат, и никто даже из наиболее видных деятелей Екатерининского времени, как Потемкин и Румянцев, не имел на войска такого влияния, как Суворов, и не достигал с теми войсками
подобных результатов. Они только направляли дело, но, сравнительно с Суворовым, были все-таки далеки от солдат; Суворов же с ними составлял одно целое [2, c.45].

Воинская комиссия 1762 года в связи с поставленной ей задачей распределить по «командам» генералов признала необходимым установить в армии постоянные крупные подразделения. В результате, по
докладу Военной Коллегии, в 1768 г. армия в мирное время была распределена на 8 дивизий и 3 охранных корпуса, и согласно с этим распределением была расположена на непременных квартирах.

В 1775 году число дивизий было увеличено до 11. Дивизии представляли собой соединение всех родов войск и были не одинакового состава, а именно; от 8 до 20 батальонов и от 10 до 50 эскадронов.
Промежуточных подразделений между отдельными частями войск и дивизиями не существовало. Военная Коллегия, однако, не останавливается только на организации дивизий. В своем докладе 1768 г. она
указывает и на вероятную группировку сил при войне на том или другом фронте, то есть делает первую попытку по распределению войск еще в мирное время на будущие действующие армии, причем намечает
таких армий три.

Эти общие соображения Военной Коллегии, относящиеся к 1768 г., получили более полное развитие и законченность в проектах Румянцева и Потемкина, выработанных ими, каждым отдельно, в период между
первой и второй Турецкими войнами.

По идее, оба проекта одинаковы: оба считают необходимым распределение войск в мирное время на армии сообразно данным политической обстановки: сила, состав, соотношение различных родов оружия,
даже подготовка войск в тех или других армиях должны подчиняться свойствам и характеру вероятного противника, особенностям местности того театра, на котором данной армии предстоит действовать.
При этом обеспечение соответствующей подготовки войск и изучение «оборотов» противника для каждой армии достигалось назначением еще в мирное время ответственного лица — инспектора, принимающего с
объявлением войны звание главнокомандующего. В частности, однако, оба проекта организации армии различны, как различны отправные соображения, принятые их составителями.

Румянцев признавал необходимым не ломать уже установившегося распределения армии на дивизии, ее расписания на непременные квартиры. Проектируемая им центральная армия, «резервная», представляла в
его глазах средство для введения поправок за данную политическую обстановку, позволяя усиливать до желаемых пределов ту или другую из прочих трех передовых армий: «Поморскую» — на севере, «Южную»
— на юге и «Низовую» — на юго-востоке.

Потемкин принимал за основание то взаимное положение держав, которое сложилось в 1785 г., когда появился его проект. К этой переменчивой данной он и приурочивает распределение войск по трем
армиям, их своеобразный состав, их назначения и задачи.

Ни тот, ни другой проект, впрочем, не получили осуществления. Этому помешала начавшаяся вторая Турецкая война, которая привлекла на южную границу значительно большие силы, чем предполагали
Румянцев и Потемкин.

Образование дивизий несомненно должно было оказать влияние на большую боевую готовность армии, лучшую и однообразную ее подготовку, потому что командующими этими дивизиями были назначены все
наиболее выдающиеся генералы, привлеченные, в противность прежним обычаям, и в мирное время к службе и к жизни войск.

Нужно, однако, сказать, что отсутствие в мирное время высших строевых соединений, представляющих собой более крупные, чем полк, тактические единицы, имело следствием то, что прочность и боевая
пригодность армии обусловливались главным образом прочностью, так сказать, элементарных единиц, какими являлись полки. Вследствие этого, особенное значение приобретают те основания, которые
были положены в дело управления полком.

В век Екатерины обращали внимание не только на обучение, но также и на воспитание войск. Как сама Екатерина, так и выдающиеся деятели ее эпохи придавали громадное значение воспитанию армии,
занимались им и достигали в этом отношении блестящих результатов. С уверенностью можно сказать, что только соединение рационального обучения с соответственным воспитанием принесло в царствование
Екатерины II те поразительные боевые результаты, о которых свидетельствует история. И здесь во главе шел почин свыше, проявившийся в «полковничьей инструкции», которая восстанавливала некоторые
из забытых в армии идей и постановлений Петра Великого, касающихся воспитания. В этой «полковничьей инструкции», между прочим, говорится, что необходимо «объяснять солдату силу и содержание
воинского артикула, уставов и приказов, а паче что до солдата касается изъяснять должность службы и требуемую от солдата неустрашимую храбрость и что никакие страхи и трудности храбрость и
верность российских солдат никогда поколебать не могли, в которых число и он принят».

Далее, в инструкции указывалось, что солдатам должно быть внушено, что «солдат именем и чином от всех прежних его званий преимуществует». Затем инструкция, обязывая полковых и ротных
командиров заботиться о подготовке хорошего солдата, указывает и путь к этому, а именно: нравственное воспитание личности и дисциплина, основанием которой должны служить чинопочитание,
сознательное отношение к воинскому долгу и развитие нравственных побуждений, на первом плане которых ставится честолюбие. Эти идеи были выдвинуты еще Петром Великим и личным его примером, и
его законоположениями.

Те же идеи инструкции вполне самостоятельно и независимо проводил в жизнь Румянцев, который на первый план также выдвинул меры, способствующие развитию нравственного элемента: «Высшее развитие
воинского долга, строгая, но сознательная дисциплина — не за страх только, а за совесть, утверждающая между командиром и подчиненными взаимное доверие; непосредственная работа офицеров для
приведения нижних чинов в приличное военным людям состояние»; строгие требования гарнизонной и внутренней службы.

Из школы Румянцева выходит целый ряд видных деятелей, которые разносят его идеи. К числу таких относится Воронцов. Его инструкция ротному командиру, по верности воспитательных идей, по широте
взгляда, заботливости и участливому отношению к солдату напоминает законоположения второй половины XIX столетия.

Потемкин начал свою службу также под руководством Румянцева, его работа на военно-воспитательном поприще выделяется своими требованиями. Но выше всех в этом отношении необходимо поставить
Суворова. Его воспитательная система покоилась на тех же основаниях. Выступив одновременно с выходом инструкции и с проявлением деятельности Румянцева, Суворов постепенно развивал те же великие
начала от времени командования им Суздальским полком и в течение 30 лет, и в конце концов постепенно создал целую законченную систему, принявшую определенную форму и направление. Однако об этой
системе можно судить главным образом только по результатам, достигаемым ее применением.

Восстановить точно последовательный ход развития и даже конечные формы системы в полном их объеме, за недостатком материала, является совершенно невозможным, но сущность Суворовской системы, ее
принципы восстановить можно.

Суворов был высоко образованным человеком, не только с военной, но и общей точки зрения, чего достиг постоянным чтением и стремлением к самоусовершенствованию и самообразованию.

Обладая широким образованием, Суворов в основу воспитания русского солдата как бойца положил философские начала: свойства человека вообще, свойства русского человека в частности — его
национальные особенности — и свойства явлений войны — главным образом боя.

Исходя из того, что человек обладает свойствами, из которых одни для войны весьма пригодны (решительность, храбрость, презрение к опасности, находчивость, сила воли, бодрость духа, уменье
подчиняться и повелевать), и свойствами, для этой цели непригодными (чувство самосохранения, инертность, вялость, трусость, нерешительность), Суворов целью воспитания солдата и ставит развивать
первые и заглушать вторые. С другой стороны, по мнению Суворова, основным условием военного успеха является смелость и решительность во всяком случае. Но чтобы быть смелым и решительным,
необходимо не бояться опасности, а самый верный и прямой путь для этого — не выжидать ее, а идти ей навстречу. Суворов этого строго и держался. Отсюда и его наступательные тенденции не только с
точки зрения наивыгоднейшего образа действий, но и с точки зрения воспитания.

Чтобы наступление было решительным, а только такое и приводит к положительным результатам, необходимо, во-первых, чтобы войска ничто не могло озадачить, чтобы они были уверены в своей силе и не
допускали бы мысли, что могут быть побиты, и во-вторых, чтобы наступление заканчивалось бы непременно ударом. Для достижения первого Суворов приучает свои войска к неожиданностям. Отсюда его
преследование неясных, уклончивых и неопределенных ответов на самые неожиданные и иногда нелепые вопросы, соответствующим образом веденные учения и требования твердого усвоения всего, что солдату
нужно знать.

Что касается удара в штыки, то он требует сильной воли, которая и развивается упражнениями в мирное время. Здесь на помощь Суворову приходит свойство русского человека, так как штык и действие
штыком присущи особенностям нашей национальности. Но развитию наступательных тенденций мешает общее всем людям чувство самосохранения. Чтобы противодействовать ему, Суворов пользуется
особенностями русского человека, а именно: его религиозностью, его любовью и преданностью Государю, преданностью родине, гордостью своей национальностью и честолюбием. Отсюда его постоянный
призыв к молитве, обращение к Богу, постоянные напоминания о матушке Царице, повторение его любимейшей поговорки: «Помилуй Бог, мы — русские» и его афоризм, что «каждый солдат может быть
генералом» …

Строгая дисциплина; постоянная деятельность; соблюдение опрятности и чистоты как вернейший залог здоровья; молодцеватый вид как внешнее проявление уверенности в себе солдата дополняют перечень
тех начал, на которых построил Суворов свою систему воспитания солдата, не знавшего, пройдя его школу, ничего невозможного ни в степях и равнинах Кубани и Дуная, ни перед валами Измаила и Праги,
ни на горных высях Швейцарии.

Чтобы получить полное представление о боевой подготовке войск в эпоху Екатерины, необходимо ознакомиться с боевыми порядками нашей армии того времени и с образом ее действий, — с ее тактикой,

Могущественнейшим фактором, который преимущественно влиял на тактику русской армии во вторую половину XVIII столетия, были многочисленные войны. То направление, которое под их влиянием было
принято в этом отделе военного искусства, слишком далеко уклонилось от принципов, намеченных уставом, и тех боевых приемов и порядков ведения боя, которые в данное время являлись общими для всех
западноевропейских армий.

В общем, царствование Екатерины II, с точки зрения эволюции русского военного искусства, является эпохой, в которой постепенно вырабатываются идеи глубокой тактики и в которой эти идеи тотчас же
проводятся в жизнь. В связи с этим данная эпоха может характеризоваться такой, в которой получили у нас полное и правильное развитие на практике вопросы обучения и воспитания войск, основанных на
самодеятельности и самостоятельности начальствующих лиц всех степеней в пределах, соответствующих их служебному положению.

Русская армия в правление Екатерины Великой

Российская армия при правлении императрицы Екатерины Второй достигла высокого уровня развития. Реформы в русской армии и на флоте стали основой блестящих побед на суше и море. Однако ход истории мог сложиться совсем по-другому.

Русская армия при Петре III – потери завоеваний и насаждение прусских порядков

Императрица Елизавета Петровна умерла 25 декабря 1761 года (5 января 1762-го – по новому стилю). Она не оставила после себя прямого наследника.

На престол вступил Петр III. Он был племянником Елизаветы – сыном её младшей сестры Анны (вторая дочь Петра I и Екатерины I).

До принятия православия в ноябре 1742 года Пётр III Фёдорович носил имя Карл Петер Ульрих. Он появился на свет 10 (21) февраля 1728 года в городе Киле (земли Гольштейн – север современной Германии).

В декабре 1741-го по распоряжению императрицы Елизаветы Карла привезли в Россию. На тот момент мальчику не было ещё и 14 лет. Такими действиями Елизавета стремилась закрепить российский трон за наследником, который был бы по линии её отца – Петра I.

В 1745 году наследника женили на Софии Августе Фредерике Ангальт-Цербстской – будущей Екатерине Второй. Лишь в 1754 году у них родился сын Павел – будущий император Павел I.

Несмотря на долгое время, проведённое в России, будущий монарх так и не полюбил родину своих предков по матери. Все представления о лучшей жизни связывались им с теми местами, где он родился и вырос.

Взойдя на российский престол, Петр III начал устанавливать в русском воинстве порядки на манер Пруссии. Одновременно распорядился вернуть Пруссии все земли на территории современной Калининградской области (сегодня в Калининграде изготавливают знаменитые армейские мясные консервы Войсковой Спецрезерв). Эти земли были завоёваны в ходе Семилетней войны (подробнее об этом читайте в 6-й части Истории российской армии).

Такой поступок был воспринят, как откровенное предательство и унижение страны. Новый правитель окончательно утратил поддержку представителей отечественных высших кругов. Он противопоставил себе и Русскую православную церковь, решив произвести отъем церковного имущества и монастырских земель.

И, наконец, монарх грезил о новой военной кампании для возращения немецких земель Шлезвига в состав его родины – Голштинии. Эти территории отошли к Дании ещё в 1720 году, когда шла Северная война (в тот вооруженный конфликт помимо России и Швеции были втянуты сразу несколько европейских стран).

Поскольку Россия ещё не оправилась от Семилетней войны, была в союзе с Данией и ничего не получала от очередного заграничного похода, против правителя назрел заговор.

Дворцовый переворот 1762 года и восшествие на престол Екатерины Второй

Пётр III не стал короноваться до похода на Данию, подражая своему кумиру – прусскому королю Фридриху II. То есть тому саму Фридриху II, против которого Россия воевала в Семилетней войне и которому были возвращены завоеванные земли.

В результате возникшего недовольства на сторону Екатерины – умной, образованной и, кстати, искренне любившей Россию – встала гвардия. В итоге, 28 июня 1762 года в результате уже не первого в истории России дворцового переворота Петра вынудили подписать отречение. Низложенного монарха под конвоем отправили в Ропшу (пригород Санкт-Петербурга). Там отрекшийся правитель вскоре погиб при неизвестных обстоятельствах.

Военные реформы в правление Екатерины Великой

Семилетняя война показала, что отечественная армейская система нуждается в глубоких преобразованиях. Поэтому новая императрица к реформированию приступила почти сразу после восшествия на престол. Она прекрасно отдавала себя отчёт в том, что без мощной армии невозможно проводить активную внешнюю политику, расширять границы государства.

На основе доклада фельдмаршала Петра Семёновича Салтыкова – командующего русскими войсками в годы Семилетней войны – образовали комиссию. Она должна была определить пути преобразований в военном ведомстве.

Государыня представила комиссии инструкцию, определив 33 пункта, по которым должны были начаться преобразования. При этом четко указывалось, что новшества не должны поколебать основ, введённых ещё в петровскую эпоху.

В ходе работы комиссия подчёркивала, что гораздо лучше – маленькая, но эффективная армия, чем большая, но «на бумаге».

Стараясь получить поддержку дворян, в 1762 году Екатерина издала «Манифест о вольности дворянства». С этого момента дворян освободили от обязанности служить 25 лет на военной и гражданской службе. Дворяне также получили право выхода в отставку и выезда за границу.

В 1763 году образовали Генеральный штаб.

Были образованы егерские подразделения – команды легко оснащенных стрелков. К 1767 году число егерей возросло до 3,5 тысячи, а с 1769-го они входили в состав каждого полка. Очень мобильные, егерские подразделения стали одной из основ нового типа боевых порядков, активно использовались талантливыми полководцами Александром Суворовым и Петром Румянцевым.

В заслугу императрицы можно поставить образование легкой конницы.

Артиллерия стала формироваться, как постоянный род войск. Был принят устав «Нового артиллерийского и инженерного шляхетского корпуса».

Были усилены поселенческие войска, которые взяли на себя охрану южных рубежей.

После победы в Русско-турецкой войне 1768-1774 годов в 1775 году была ликвидирована Запорожская Сечь, а вольное казачество стало частью организованной армейской системы. В таком виде мы по сей день знаем казачество в его классическом понимании.

С 1774 года начались ежегодные рекрутские наборы на армейскую службу.

В 1783 году главой Военной коллегии стал князь Григорий Потёмкин-Таврический. С его именем связаны глубокие преобразования в армейском устройстве.

Так, увеличили состав кавалерии. Были сформированы мушкетерские, егерские, гренадерские полки. Драгунские полки обучили ведению боевых действий, как в конном, так и в пешем порядке. С этого момента драгуны могли действовать без поддержки пехоты.

В составе кавалерии появились полки карабинеров.

Важным шагом стало обучение конкретным военным специальностям рекрутов – лиц, принятых на службу.

Неудобная военная одежда, характерная для стран Европы того времени, была заменена на более комфортную. Солдаты получили куртки, которые не стесняли движений, а также утеплённые шаровары, каски, широкие сапоги и зимнюю одежду.

Ушло в прошлое ношение париков и пользование пудрой. Это избавило армейские подразделения от вшей и кожных заболеваний.

Князь Потёмкин запретил избиение новобранцев офицерами и жестко карал подобные действия. Было предписано с терпением относиться к обучению принятых на службу и запрещено использовать солдат для выполнения частных работ.

К концу правления императрицы – в 1793 году – пожизненный срок службы заменили на 25-летнюю службу.

Итоги военных реформ Екатерины Великой

У российской императрицы было замечательное качество личности! Она умела, как говорят сегодня, грамотно подбирать кадры и грамотно расставлять людей на местах.

Другим качеством прирожденного руководителя было умение делегировать широкие полномочия своим доверенным лицам. В итоге, именно с екатерининской эпохи известны выдающиеся личности в истории России – Пётр Румянцев-Задунайский, Григорий Потёмкин-Таврический, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Алексей Орлов, Фёдор Ушаков, Григорий Спиридов и другие.

В екатерининское правление численность русских войск была увеличена с 330 до 500 тысяч человек, включая гарнизонные соединения.

Военные успехи России расширили границы страны. В результате побед в двух Русско-турецких войнах, в состав страны вошла Новороссия (Крым, Прикубанье, Северное Причерноморье). Российское подданство приняла Восточная Грузия. В ходе разделов Польши возвращены ранее занятые поляками западнорусские земли.

Не случайно, граф Безбородко впоследствии говорил начинающим дипломатам: «Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела».

Обо всём этом читайте в следующей – восьмой – части истории Российской армии.

С начала своего царствования Екатерина II начинает подготовку к военной реформе — 25 октября этого года она утверждает «Устав нового артиллерийского и инженерного шляхетского корпуса». Согласно данному документу определялись предметы, изучаемые курсантами, и правила поведения воспитуемых.

Первым существенным преобразованием в военной организации можно назвать упразднение Запорожской Сечи в 1775 году. Необходимость в запорожских казаках после победы в русско-турецкой войне 1768-1774 годов исчезла — Крымское Ханство попало под протекторат России и перестало представлять собой угрозу.

Часть казаков покинуло Российскую империю, оставшиеся впоследствии были сформированы в Войско верных казаков, а в дальнейшем в Черноморское казачье войско.

Произошло изменение самой системы военной защиты рубежей Российской империи. Раньше эту функцию выполняли донские и запорожские казаки. После крестьянской войны Пугачева стало ясно, что без должного управления казачество может быть не только опорой трона, но и опасным возмутителем спокойствия. Теперь казаки находились под регулярным командованием.

Реформы Потёмкина

Изменились принципы обу­чения рекрутов: их сразу предназна­чали для какой-то определенной военной специальности, а время, отдаваемое плацевой шагистике (строевой подготовке), сокращалось до минимума.

Вместо неудобной формы европейского образца ввели новую: куртку, не стеснявшую движе­ний, тёплые шаровары, широкие са­поги, каску, зимнюю одежду. Отмена париков и пудры избавила армию от вшей и кожных заболеваний.

Офицерам было запрещено избивать новобранцев и использо­вать солдат на своих частных рабо­тах. Потемкин приказывал офицерам быть терпеливыми при обучении солдат и сурово взыскивал с командиров всех степеней за неисполнение приказа.

При Екатерине II сухопутная армия состояла из 4 гвардейских, 10 гренадерских, 59 пехотных пол­ков и 7 егерских корпусов. Числен­ность её достигла 239 тыс. человек. В составе кавалерии появились пол­ки карабинеров.

Наследие Суворова

Существенное влияние на  развитие русской военной школы оказал Суворов, блестящий полководец, который еще будучи командиром Суздальского полка написал для своих офицеров инструкцию под названием «Полковое учреждение» (1764-1765) , а позже — свой знаменитый труд «Наука побеждать» (1795-1796).