Определение руководство авторы

Руководство (лидерство)

Leadership) — Процесс влияния и поддержки индивидом направленных на достижение поставленных целей, вдохновенных действий других людей.

Источник: Ньюстром Д., Дэвис К. Организационное поведение. 2000

руководство

Источник: Конюхов Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, концепции,методы. 1992

РУКОВОДСТВО

социальная характеристика отношений в группе с точки зрения распределения ролей управления и подчинения; регламентированный обществом правовой процесс. (Социальная психология и социальное планирование, 1973, С.84)

Источник: Глоссарий по политической психологии. -М: РУДН. 2003

РУКОВОДСТВО

наиболее эффективный вид управления людьми и коллективами, при котором субъект управления и объект управления взаимодействуют в сознательном стремлении к единой цели.
Р. осуществляется двумя в значительной степени полярными стилями: автократическим и демократическим. Высшей формой Р., свойственной социалистическому обществу, является коллективное Р.

Источник: Краткий словарь системы психологических понятий. М. Высш. шк. 1984

РУКОВОДСТВО

Совет, управление, направление, рекомендации, помощь, влияние и т.д. Этот термин имеет три обширных способа употребления. 1. Образовательное руководство, при котором основное внимание сосредоточено на предоставлении помощи и рекомендаций в учебной работе, с использованием инструктирования, тестирования и инструктирования. 2. Профессионально-техническое руководство, где задача состоит в том, чтобы помочь человеку выбрать правильную или подходящую профессию. Здесь используется большой набор тестов: на интеллект, профессиональную ориентацию, интересы, способности, достижения и т.д. 3. Руководство детьми имеет отношение к огромному массиву потенциальных образовательных, эмоциональных и поведенческих проблем, которые могут возникнуть у ребенка. Центр внимания здесь в основном межотраслевой и основан на координации медицинских, психологических и образовательных аспектов в попытках помочь ребенку в его развитии и стремлении к более удовлетворяющей его жизни.

Источник: Оксфордский толковый словарь по психологии. 2002

РУКОВОДСТВО

Синонимы:

«…правило, не
знающее исключений, гласит: государю,
который сам не обладает мудростью
бесполезно давать благие советы…»

Н.Макиавелли

§ I. Что понимается под термином «руководство»

Всякое сложное и
важное для человека явление сначала
познаётся им интуитивно. Только потом
возникает теоретический аппарат,
понятия, определения, правила, законы
и исключения из них. Стадия развития,
на которой находится деятельность по
руководству людьми, как и стадия её
философского и социологического
осознания обществом, требуют теоретического
обобщения огромного эмпирического
материала. Такие попытки уже делаются,
и настоящая работа представляет собой
одну из них.

Проблема соотношения
руководства и управления не так уж и
проста. Сложно организованные
биологические, технические и социальные
системы нуждаются в управлении. Управление
спасает систему от распада, дает ей
возможность не только существовать, но
и развиваться, обеспечивает достижение
стоящих перед системой целей. Кибернетика
раскрыла тайну управления, доказав, что
оно всегда происходит как накопление,
преобразование и передача полезной
информации. Кибернетический подход,
верно объясняющий многие события в
соответствии с законами управления,
безусловно, прав в общем, но в частности
оказывается, что в организме одного
животного информация циркулирует и
обрабатывается не так, как в стаде тех
же самых животных, а в коллективе людей
помимо законов кибернетики обнаруживаются
еще и социальные законы. Поэтому для
того, чтобы управлять различными
системами, нужно знать и специфические
особенности их функционирования.

Для того чтобы
подчеркнуть отличие деятельности по
управлению людьми от деятельности по
управлению вещами, т.е. техническими
системами, и вводится термин «руководство».

Руководителю
приходится иметь дело с противоречивыми
желаниями, интересами и способностями.
Вещи как объекты управления пассивны
и предсказуемы, при управлении людьми
мало просто учитывать их способности,
только сделав коллектив полноправным
участником процесса управления,
руководитель может добиться высокой
эффективности в труде.

В большинстве
исследований отечественных специалистов
по науке управления, впрочем, как и в
многочисленнее западных работах по
теории и практике менеджмента, и
руководство и управление рассматриваются
нерасчленённо, как одно явление. Но
поскольку предмет управления и руководства
существенно различен, можно говорить
и о двух принципиально отличных видах
деятельности — по управлению вещами и
руководству людьми. В реальной работе
руководитель совмещает эти виды
деятельности, но если в области управления
подготовку специалистов еще можно
назвать профессиональной, то, как
работать с людьми, у нас практически
нигде и никого не учат. Неудивительно,
что социологические исследования,
проводимые среди молодых специалистов,
неизменно указывают на большие трудности
именно в этой области.

Таким образом,
руководство
– это такой вид управления, при котором
и субъектом (управляющим) и объектом
(управляемым) является человек или
группа людей.

Масштаб объекта
управления накладывает свой отпечаток
на особенности этого процесса. Разумеется,
семья, фирма и государство управляются
несколько по-разному. Но, если вынести
за скобки эти особенности, то окажется,
что то, что осталось внутри этих скобок
— процесс руководства и его важнейшие
черты — не зависит от масштаба объекта.
Более того, руководство не зависит и от
области деятельности, в которой оно
осуществляется. Во всех его сферах – в
политике, экономике, бизнесе, военном
деле и т.д., и т.п. руководство, в сущности,
одинаково. Следовательно, на примерах
руководства государством можно учить
руководству семьёй, а примеры руководства
в бизнесе переносить на военное дело и
наоборот. Естественно, это касается
только руководства, но никак не управления.
Дело в том, что любой руководитель любого
объекта имеет дело с ограниченным
количеством ближайших подчинённых.
Отношения, которые складываются между
ними, оказывают влияние на всю пирамиду
из начальников и подчинённых. В том
случае, если руководитель занимает
ключевую (определяющую подбор и увольнение
кадров) должность, эти отношения
определяют характер всей, подчиняющейся
ему, управленческой системы.

Таким образом,
руководство
– это такой вид управления, который
касается только отношений руководства
и подчинения внутри социальной группы
состоящей из руководителя и его
подчинённых.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Руководство – это механизм, направляющий усилия коллектива или личности на выполнение общих задач. Оно побуждает людей к достижению поставленной цели посредством влияния на их потребности.

Это способность влиять на поведение группы людей или отдельных индивидуумов, позволяющая побудить их работать для достижения общих целей.

Согласно положению социальной психологии, руководство – это совокупность процессов взаимодействия между начальником и подчиненными, методов морально-психологического воздействия на коллектив. Это повседневное влияние на людей, причем прежде всего не инструкциями и разносами, а высокой организованностью, принципиальностью, справедливостью.

В руководстве тесно связаны концепция власти и личного влияния. Поэтому среди руководителей-практиков распространено мнение, что наиболее действенными инструментами эффективного управления является руководящая должность и власть.

Конечно, мол, можно поговорить о методах управления, о мотивации, но все это интеллектуальные упражнения. Однако, мол, никогда теории управления не славились тем, что побуждали людей к действию, заставляли других делать что-то и делать так, как вы хотите. Но если кто-то думает, что должности и власти достаточно для управления коллективом, то он, по крайней мере, близорук.

Для того, чтобы сложная фирма эффективно выполняла свои задачи, необходимо задействовать все функции управления.

Сегодня наряду с развитием таких базовых требований, как профессиональный уровень, как компетенция, как знание экономических законов, руководитель любого уровня управления сталкивается с необходимостью грамотного владения основами конкретной социологии, практикой психологии, педагогики, воспитания. Без этих основ теперь фактически немыслимо принятие эффективных решений в сложных вопросах, связанных с формированием коллектива, с подбором и обучением кадров, с созданием деловой творческой атмосферы и высокой дееспособности коллектива.

Руководство требует умения прогнозировать ситуации и выдвигать соответствующие программы.

Руководство должно быть гибким. Надо научиться менять свои суждения в зависимости от конкретных ситуаций. Нельзя в сложных ситуациях гнуть палку в одну сторону – она сломается.

Руководству не нужно фанатизма и не нужно железной руки. Нужно проявлять терпимость и спокойствие. Нужно уметь идти на компромисс. Нужно уметь разделять власть.

В сфере новой философии руководства, в центре которой отношения согласия, а не отношения господства и подчинения, смысл понятия руководства претерпел существенные изменения. Если прежде руководство полагалось на силу власти и издания приказов, то теперь оно действует на основе согласия и сотрудничества людей, работающих под началом руководителя. Власть не отделена от руководителя, но отношения жесткого подчинения ушли в прошлое.

Современное производство – это сложный, динамичный организм, основу которого составляет трудовой коллектив. Его успехи зависят в основном от сознательного отношения к труду рядовых членов коллектива, от морального климата в коллективе, от степени развития демократических начал в управлении и от умения руководителя управлять поведением людей.

Вот почему понятие руководства имеет огромное значение. Раньше можно было назначить работника ответственным за какую-либо область деятельности, не считаясь с его чувствами или желаниями и с отношением к этому других людей. Сегодня это делать уже нельзя, поскольку условия, в которых действуют руководители, изменились.

В обобщенном виде руководство может быть сведено к трем следующим аспектам:

1. выдача директив относительно того, что нужно сделать;
2. налаживание сотрудничества между людьми;
3. обеспечение энергии, необходимой для достижения поставленных целей.

Формирование целей и эффективное их достижение – основное назначение руководства.

Одним из основных инструментов современного руководства является налаживание эффективных связей с людьми. Это необходимо для того, чтобы знать и воспринимать различные мнения, способствующие разработке нового курса фирмы.

Для стратегического руководства необходим широкий кругозор, позволяющий вырабатывать оптимальную программу деятельности фирмы.

Сознание людей подготавливается, учитывается и настраивается при принятии важных управленческих решений. Желательно, чтобы эффективность деятельности людей сочеталась с относительно справедливой оценкой и соответственно вознаграждалась.

Главное – понять, какие основополагающие идеи и принципы реализуются в руководстве. Основными средствами руководства являются следующие:

1. требования (разумные, реальные);
2. контроль (обязательно личный);
3. поощрения, наказания (быть справедливым);
4. организация общественного мнения.

Искусство руководства состоит в том, чтобы в любых ситуациях находить опору, уметь вовремя отказаться от развития идей, которые явно не будут приняты, в истинности которых невозможно убедить оппонентов.

Похожие материалы в разделе Психология управления:

• Социально-психологическая характеристика коллектива
• Каким быть руководителю?
• Развитие коллектива
• Управление с помощью комитетов
• Содержательные теории мотивации
• Типы лиц людей
• Понятие «управление»
• Факторы, определяющие впечатление о человеке
• Формы критики
• Стратегии поведения в конфликте