Пошаговая инструкция как попасть в логопедический сад

До полутора лет с речью нашей дочери все было хорошо: она легко освоила простые «дай» и «бух», а однажды даже повторила слово «ягодка». Но потом попала в больницу с кишечной инфекцией и замолчала.

Мы не знаем, связаны ли возникшие речевые проблемы с болезнью, но после стационара все изменилось. Дочка перестала говорить то, что уже умела, начала общаться жестами и использовала ничего не значащие сочетания звуков. Только после трех лет в ее речи появились обычные слова. Правда, вместо «сумка» она говорила «сума», вместо «ботинки» — «ботини», а «змея» была «земей». Еще дочь заменяла одни слова другими. Так, «суп» у нее назывался «путь».

Участковый педиатр не видел проблемы в том, что речь ребенка была с особенностями. Считал, что со временем дефекты уйдут сами собой. Мы не были с ним согласны и хотели водить ее к логопеду за деньги, но потом узнали, что можно добиться бесплатных занятий и устроить ребенка в логопедический детский сад. Расскажу, что для этого пришлось сделать и почему оно того стоило.

Как бесплатно получить логопедическую помощь

Когда дочери было три года и четыре месяца, мы наконец дождались очереди и она пошла в обычный государственный детский сад. Однажды жена увидела в саду объявление, что дети, у которых есть проблемы с речью, могут пройти психолого-медико-педагогическую комиссию — ПМПК — и получить направление на бесплатные занятия с логопедом.

Мы решили попробовать.

Бывает, что требуются и другие документы. Например, если ребенок уже проходил ПМПК, нужно представить прошлое заключение комиссии.

Характеристику нам за несколько дней сделала воспитатель. В ней указывают, хорошо ли ребенок осваивает учебную программу в саду, как он общается со сверстниками и каковы черты его характера и особенности поведения.

На сбор всех документов мы потратили около двух недель. Это было нетрудно.

Прошли комиссию. На заседание ПМПК с дочкой ходила жена. Их пригласили в комнату со специалистами, и те вежливо попросили супругу не вмешиваться в разговор, а дочери стали давать задания: объясни пословицу, найди лишнее на картинке. Дочка восприняла все как игру и практически без затруднений справилась с вопросами. В итоге комиссия отметила, что с интеллектуальным развитием ребенка все хорошо, вынесла заключение «общее недоразвитие речи» и присвоила статус «ребенок с ОВЗ», то есть с ограниченными возможностями здоровья.

На комиссии нам рекомендовали устроить ребенка в специализированный детский сад, куда ходят дети с нарушениями речи, чтобы скорректировать произношение.

В логопедических садах ставят звуки, которые ребенок не выговаривает, и исправляют те, что он произносит неправильно. А еще обогащают словарь, развивают способность воспринимать речь на слух, помогают строить грамматически верные предложения.

Как подать заявление в логопедический детский сад

Чтобы узнать, какие логопедические сады работают в Сыктывкаре, я воспользовался «Яндекс-картами». Но надежнее обратиться в управление образования в вашем городе или другое ведомство с этими функциями. Еще можно поискать эту информацию на сайте управления. Учитывайте, что специализированные сады бывают разной направленности: для детей с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, речи. Но называются они одинаково: детский сад компенсирующего вида.

У нас логопедических садов всего два. И один из них только административно относится к Сыктывкару, а географически находится в другом городе. Поэтому выбирать, куда устроить дочку, нам не пришлось. Мы позвонили в нужный сад и спросили, какие документы надо представить для перевода.

Заявление на устройство в сад я подавал лично в управление дошкольного образования по месту жительства. Пришел без записи и все сделал за 10 минут — никаких очередей к специалисту не было. Знаю, что сейчас жители многих регионов могут оформить заявление дистанционно на госуслугах, а москвичи — на сайте mos.ru. Еще заявления принимают в МФЦ.

Через месяц мы получили ответ, что свободных мест в логопедическом детском саду нет, но мы можем записаться на бесплатные занятия к логопеду.

Как дочь бесплатно занималась с логопедом

Бесплатные занятия с логопедом в Сыктывкаре проводят в том же здании, где работает ПМПК. Нам добираться туда было неудобно: я работаю на другом конце города. Но мы решили, что воспользуемся возможностью исправить дочкину речь и будем заниматься. Кроме того, нам пошли навстречу, и мы выбрали более-менее комфортное время. Сначала я возил дочку к логопеду во время обеденного перерыва, так как в саду она спала редко, а потом — по вечерам после работы. Каждую неделю у нее было два занятия.

Занятия дочери нравились, она говорила, что «тетя строгая, но дает интересные задания», а мы видели результат: ее речь стала намного понятнее и чище. Логопед в свою очередь отмечала, что с интеллектуальным развитием дочери все в порядке и во многом она опережает сверстников в развитии.

В итоге они прозанимались целый год, а потом нам предложили перевести дочку в логопедический садик, потому что там освободилось место в группе.

Как мы перевели дочь в логопедический сад

Решились мы не сразу. Во-первых, дочери нравилось в своем детском саду, там у нее была дружная группа и любимые воспитатели. Во-вторых, мы не были уверены, что стоит выдергивать ребенка из знакомой обстановки за год до школы. А еще, как и многие другие родители, опасались, что, находясь в среде, где все плохо говорят, дочка начнет копировать неправильную речь других детей.

Чтобы определиться, мы собрали мнения о логопедических садах у друзей и знакомых. Но отзывы оказались неоднозначными: одни хвалили сад за хорошую подготовку к школе, другие ругали за большую нагрузку.

В конце концов мы подумали, что хуже точно не будет. Сложности с речью могли значительно испортить дочери жизнь в будущем, а исправлять произношение у платных логопедов очень накладно. Решились перейти в логопедический сад и не пожалели.

Для перевода я забрал документы из нашего сада, получил в кассе родительскую плату по квитанции за остаток месяца — что-то около 200 Р — и передал бумаги в логопедический. Через несколько дней дочка пошла в новый сад.

Что нам понравилось в логопедическом саду

Преимуществ у логопедических садов оказалось довольно много. Отмечу те, что показались нам самыми существенными.

В группах мало детей — не больше 15 человек, благодаря чему воспитатели могут работать с каждым ребенком индивидуально. По факту детей получается еще меньше. Как-то перед майскими праздниками у нас в группе было всего три человека.

Воспитатели исправляют речевые ошибки. Дети попадают в среду, где их речь постоянно контролируют. Неточности произношения не остаются незамеченными, взрослые реагируют на все неправильно выговоренные звуки или неверно построенные предложения и говорят, как надо. В обычном саду обращать внимание на речь каждого ребенка персоналу просто некогда.

Больше возможностей для коррекционной работы. В нашей группе с детьми работали два воспитателя и логопед, они проводили групповые и индивидуальные занятия. Персонально дочка занималась с логопедом четыре раза в неделю.

У детей была артикуляционная гимнастика. Мы принесли в сад небольшое зеркало, и дочка могла следить за тем, как во время упражнений двигаются ее губы и язык.

Еще нужно было повторять материал дома. В итоге занятий получалось так много, что в первое время дочь жаловалась на усталость из-за нагрузки. Потом втянулась.

Детей хорошо готовят к школе. В нашем саду дошкольников учили правильно держать карандаш, делать звуко-буквенный анализ, делить слова на слоги, ставить ударения. Дополнительно готовить дочку к первому классу не пришлось. В итоге, когда она пошла в школу, со всеми домашними заданиями справлялась сама. А наши знакомые до ночи сидели с детьми и помогали им.

Кстати, некоторые родители оставляли детей в подготовительных группах логопедического сада на два года, чтобы те лучше усвоили материал и были более уверенными в школе.

Родителям дают обратную связь. Нас постоянно держали в курсе детсадовской жизни и регулярно рассказывали о результатах ребенка. Родительские собрания были раз в несколько месяцев.

Кроме того, в нашем логопедическом саду чаще, чем в обычном, проводили праздники и спортивные соревнования. Дети постоянно разучивали песни, танцы и участвовали в конкурсах. К участию в мероприятиях часто привлекали родителей. Нам это было в радость. Я, например, с удовольствием помог провести веселые старты: выносил на площадку мячи, кегли и другой инвентарь, который использовали дети, и раздавал им конфеты в качестве подарков.

Одним словом, наши опасения насчет регресса в речи не подтвердились. Напротив, дочка говорила все лучше и лучше. И это заслуга педагогов логопедического сада.

Какие минусы сада мы отметили

Несмотря на то что садом мы в целом остались довольны, отмечу, какие недостатки обнаружили и как с ними жили.

Неудобный график работы. Из-за дополнительной нагрузки на сотрудников, которые занимаются с детьми, наш сад работает по сокращенному графику — до 18:00, тогда как обычные сады открыты до 19:00. Рабочий день у меня, как и у большинства людей, заканчивается в шесть, а до сада еще нужно добраться.

Пришлось договориться о том, чтобы уходить с работы пораньше. И по той же причине надо было ездить на машине, хотя обычно я хожу пешком. Однажды я задержался на 5 минут, и воспитатель безостановочно звонила мне на мобильный, но я не мог ответить, так как был за рулем.

Денежные сборы. Нельзя сказать, что нас то и дело просили скинуться на какие-либо нужды и требовали большие суммы, но несколько таких моментов я запомнил.

Мы сдавали деньги на воду — немного, рублей по 10—20 в месяц. Хотя, по-моему, это было лишнее: водопроводная вода у нас в городе хорошего качества. А однажды воспитатель попросила меня сдать 200 Р на дворника. Дескать, штатный не успевает зимой убирать всю территорию сада от снега. Мне показалось, что 3000 Р за небольшую площадку рядом с группой слишком дорого, и я вызвался убрать ее сам бесплатно. Как раз был в отпуске, привез с собой лопату и все почистил.

Впрочем, подобные ситуации наверняка возникают и в обычных садах.

Невкусная еда. Моя дочь никогда подолгу не сидит над тарелкой, но в логопедическом саду нормально поесть она не могла.

Детям постоянно давали капусту во всех возможных видах и запеканку из творога сомнительного качества. Поэтому мы обычно кормили ребенка завтраком и ужином дома.

Какие льготы на оплату сада мы получили

Льготы на оплату детского сада определяет региональное законодательство, поэтому они различаются.

Так, в Санкт-Петербурге от платы освобождают родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, если те ходят в специализированные группы. А у нас в Сыктывкаре для детей с ОВЗ предусмотрено снижение родительской платы. Из стандартного дневного тарифа, который в 2020—2021 годах составлял 170 Р, вычитали 65 Р. Мы случайно узнали об этом от знакомых примерно спустя год после того, как получили заключение ПМПК.

Как оказалось, в обычном детском саду, чтобы получить эту льготу, надо было написать заявление. Но мы об этом не знали: на родительских собраниях призывали делать скворечники и рассказывали о сборе макулатуры, а о льготах не упомянули ни разу.

В логопедическом саду льготу применяли автоматически, но с оплатой все равно возникали проблемы. Воспитатели просили вносить аванс за весь месяц, хотя до этого я всегда платил по факту — вычитал дни, когда ребенок болел или не посещал сад по другим причинам.

Что в итоге

Мы не жалеем, что отдали дочь в логопедический сад. За год от большинства проблем с речью она избавилась и пошла в обычную школу. Произношение, конечно, нельзя назвать идеальным: дочка не всегда четко произносит шипящие и звук [р], а когда торопится, глотает некоторые звуки. Но это мелочи по сравнению с теми дефектами, что были раньше.

Кроме того, на коррекцию речи с логопедом нам понадобилась бы приличная сумма. Если даже считать по минимуму — два занятия в неделю по 700 Р каждое в течение года, — мы заплатили бы 72 800 Р. А еще мы год водили дочку на бесплатные логопедические занятия. Следовательно, сэкономили вдвое больше — 145 600 Р.

Необходимость водить ребенка в специализированный логопедический сад устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК). Раньше направление на прохождение комиссии выдавал логопед при осмотре ребенка в детском саду или врачи районной поликлиники, прежде всего, невролог. Теперь, если родители видят необходимость в специализированном обучении, они могут самостоятельно подать заявление в ПМПК.

Оформление в логопедический детский сад – процесс небыстрый и требует подготовки определенных документов. Мы предлагаем вам оптимальную, на наш взгляд, пошаговую тактику подготовки к ПМПК и дальнейшей постановки в очередь в логосад.

Шаг 1. Запись на прием в ТПМПК. Необходимо узнать адрес комиссии, где проходит обследование. Такие комиссии есть в каждом районе города. Записаться на прием можно очно, приехав в рабочие часы, или через сайт. Поскольку желающих пройти комиссию много, дату вам назначат спустя месяц или полтора, за это время вы успеете подготовить все документы. Также рекомендуем вам обращаться в самом начале учебного года, так как с 1 февраля уже начинают формироваться списки детей в группы на следующий учебный год. Обращаем ваше внимание на то, что в летние месяцы ПМПК не работает, поэтому самое благоприятное время для обращения – с сентября по февраль.

Шаг 2. Посетить невролога районной поликлиники. Невролог должен выдать медицинское заключение о наличии и характере нарушений, требующих пребывания ребенка на специализированном обучении. Важное условие – врач должен поставить четкий диагноз, который есть в перечне МКБ. Это может быть алалия, дизартрия, логоневроз и другие заболевания, требующие коррекции.

Шаг 3. Посетить педиатра и попросить подготовить подробную выписку из истории развития ребенка. В некоторых ТПМПК для этого есть специальные бланки, которые можно скачать на сайте комиссии или взять при очном посещении, в других случаях выписка подготавливается на листе формата А4. Важно не забыть поставить потом на ней печать учреждения, выдавшего выписку. Ее, как правило, родители сами проставляют в страховом столе поликлиники, но лучше уточнить это у педиатра.

Шаг 4. Взять документы из детского сада. От воспитателей необходимо получить справку о том, что ребенок действительно посещает сад, а также характеристику на ребенка. На документах должна быть подпись заведующей и печать учреждения.

Шаг 5. Подготовка остальных документов.

От родителей также понадобятся:

• Заявление о проведении обследования в ТПМПК
• Заявление на прохождение ПМПК
• Согласие на обработку персональных данных и осмотр ребенка специалистами (невролог, психиатр, ортопед, педиатр). Данные бланки являются стандартизированными, выдаются в ТПМПК. Также их можно скачать на сайте комиссии. Во всех заявлениях необходимо указывать дату непосредственной подачи документов.
• Документы, удостоверяющие личность (для ребенка – свидетельство о рождении и его копия, для родителя – паспорт или документ, заменяющий его).

Шаг 6. Пройти ПМПК. Со всеми документами необходимо приехать на комиссию к назначенному времени. Вся процедура займет не больше 15 минут. По итогам комиссия должна выдать заключение о необходимости логопедического сада или дать рекомендацию посетить комиссию через год.

Шаг 7. Выбрать логопедический сад и встать в очередь будущих воспитанников. Не во всех районах имеются специализированные учреждения, в некоторых государственных детских садах есть логопедические группы. После того, как родители определились с желаемыми садами, необходимо подать заявление о зачислении или переводе ребенка в логопедический детский сад. В лучшем случае ребенок начнет посещать логопедический сад с нового учебного года. Когда мест недостаточно, можно ждать и год, и два (при не очень сложных диагнозах дети посещают логосад только год или два – перед школой).

О плюсах и минусах логопедических садов можно прочесть в другой статье на нашем сайте.

Число детей с речевыми нарушениями, которым нужна помощь логопеда, ежегодно возрастает.  По статистике до 60% детей приходят в первый класс с теми или иными нарушениями речи, а еще совсем недавно их было в 2-3 меньше — 25-30%.

О причинах такого положения регулярно спорят эксперты, но большинство специалистов отмечают – чем раньше начать коррекцию, тем больше шансов решить проблему к школе. 

Попасть в логопедическую группу или специализированный детский сад – непросто, так как желающих много, но вполне реально.Рассказываем, какие этапы нужно пройти, чтобы попасть в логопедический детский сад.

Кто может попасть в логопедический детский сад и на каких условиях

Зачисление детей в детские сады происходит в соответствии с приказом Минпросвещения от 15 мая 2020 г. №236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования».  Но если ребенку нужна специализированная программа в детском саду и логопедическая поддержка, то процедура зачисления будет сложнее, чем в стандартном случае.

Для кого организованы логогруппы. В логопедические детские сады берут не по желанию,  а при наличии показаний:

• ОНР (общее недоразвитие речи);
• ЗРР (задержка речевого развития);
• фонетико-фонетические нарушения;
• заикание.

Часто логопедические проблемы сопровождаются неврологическими (ЗПРР и пр.).

В каком возрасте. Обычно логопедические проблемы диагностируют в возрасте 4-5 лет.  Дети могут изначально посещать обычный детский сад с 2-3 лет, а затем перевестись —  в логопедический.

Преимущества посещения логопедического детского сада. Посещение ребенком логопедического детского сада имеет ряд преимуществ:

1. Максимальная численность воспитанников не превышает 15 человек, что гарантирует индивидуальный подход к каждому ребенку.
2. Дети из логопедических садов уходят в школу более подготовленными. В логосадах не только учат правильному произношению, но и работают над расширением словарного запаса, занимаются развитием фонематического восприятия, обучают связанности речи и азам грамотности.
3. В некоторых регионах посещение логопедических групп – бесплатное для родителей (например, в Санкт-Петербурге). К тому же с детьми в логосаду работает комплекс специалистов – логопеды, дефектологи, психологи. Если заниматься с ними за свой счет нагрузка на семейный бюджет получается существенная.

Как понять, что ребенок нуждается в логосаде. Заключение о том, что ребенок нуждается в логопедической группе может выдать только психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК). Родители не смогут записать ребенка в логогруппу муниципального сада только потому, что им кажется, что ребенок нечетко разговаривает или они считают, что здесь им гарантируют более высокий уровень подготовки. К такому выводу могут прийти только специалисты после очного обследования ребенка.

Кто может быть инициатором перехода в логопедический сад. Инициатива о переводе ребенка в логопедический детский сад может исходить как от родителей, так и от воспитателей ребенка в детском саду, логопеда или невролога из поликлиники. Работники детского сада и врачи могут только порекомендовать пройти ПМПК с учетом отмечаемых ими речевых нарушений, но окончательное решение остается за родителями.

Родители также могут самостоятельно обратиться в комиссию, если полагают, что их ребенок нуждается в специализированном обучении.

Порядок получения места в логопедическом саду

Для получения места в детском саду или группе логопедической направленности нужно пройти следующие этапы:

Этап 1. Сбор документов

Подготовить документы для прохождения психолого- медико-педагогической комиссии (ТПМПК), включая:

• свидетельство о рождении;
• характеристику ребенка из детского сада, который он посещает — необязательно, если ребенок еще не посещает ДОУ, документ не нужен;
• карту комплексного обследования ребенка с печатью поликлиники (документ может иметь другое название – например, выписка из истории развития, медицинское заключение, обходной лист);
• справка об инвалидности (если есть).

Точный перечень документом можно узнать в территориальной комиссии по месту жительства, он может варьироваться по регионам.

Этап 2. Прохождение комплексного медицинского обследования

На подготовительном этапе ребенка должны осмотреть и внести результаты обследования в карту (расширенную выписку) следующие специалисты:

• педиатр;
• хирург;
• невролог;
• ортопед;
• лор (сурдолог – по назначению);
• психиатр (для детей старше 3 лет);
• офтальмолог.

Пройти врачей можно в поликлинике по месту прикрепления или в частном медицинском центре (за исключением психиатра – его проходят только в государственных клиниках).

Педиатр может внести результаты обследования тех специалистов, которых ребенок посещал в текущем году. Это позволяет сократить время на прохождение осмотра.

Запись невролога должна свидетельствовать, что у ребенка есть проблемы с речевым развитием и содержать конкретный диагноз по МКБ. Например, дизартрия, алалия, логоневроз и пр.

Этап 3. Запись ребенка на территориальную ПМПК.

Записаться может только родитель или законный представитель ребенка при условии предъявления полного комплекта документов. Обычно запись происходит при личной явке, но в некоторых регионах доступна электронная запись на ПМПК.

Этап 4. Прохождение комиссии ПМПК

В назначенный день родители приходят с ребенком на комиссию. При себе нужно иметь паспорт, полис ОМС и свидетельство о рождении. Также родители стандартно заполняют:

• заявление о проведении обследования в ПМПК;
• заявление на прохождение комиссии;
• согласие на обработку персональных данных.

Иногда ребенка просят принести с собой результаты его самостоятельного творчества (поделки, рисунки и пр.).

Обычно комиссия состоит из следующих специалистов:

• логопеда (иногда – дефектолога);
• педиатра;
• детского психолога;
• психоневролога или психиатра.

Основной задачей комиссии является определение речевых нарушений, рекомендация оптимальной образовательной программы и ее продолжительности. Процесс обследования ребенка стандартно занимает 15-30 минут.

В рамках прохождения комиссии родители могут:

• присутствовать на обследовании и обсуждении результатов;
• высказывать свою позицию по рекомендациям организации обучения и воспитания детей;
• получать консультации специалистов по вопросам обследований, имеющихся правах ребенка и родителя;
• обжаловать результаты обследования, с которыми они не согласны.

По результатам родителям выдадут копию заключения ПМПК под личную подпись. В нем будет сказано, на сколько лет выдано заключение – обычно это 1-2 года, сделаны выводы, нужна ли ребенку логопедическая группа, коррекционные занятия с логопедом, наблюдение невролога и пр.

Этап 5. Подача заявления на зачисление в логопедическую группу 

Заявление на зачисление или перевод в логосад можно передать через портал госуслуги или МФЦ. В Москве встать в очередь в детский сад можно на официальном сайте мэра Москвы,  в Санкт-Петербурге – на региональном портале госуслуг.

В заявлении можно указать до 3 детских садов, первый из списка будет считаться приоритетным. К нему нужно приложит подтверждающие документы (при подаче через госуслуги их нужно сфотографировать или отсканировать):

• паспорт родителя;
• свидетельство о рождении;
• копию заключения ТПМПК;
• свидетельство о регистрации по месту жительства;
• документ, подтверждающий льготу (если есть).

После получения заявления ребенка поставят в очередь на зачисление в детский сад. В лучшем случае ребенку дадут детский сад в том же учебном году. Но если мест недостаточно, придется ждать год или даже несколько лет.

Этап 6. Получить направление в детский сад и подписать договор

Когда подойдет очередь ребенка, ему предоставят место в логопедической группе. Сообщение об этом придет на электронную почту или родителям позвонят из детского сада и пригласят для подписания договора.

Когда все этапы пройдены, ребенок может начать посещение логопедического детского сада.

Несколько лет назад на смену логопедическим детским садам пришли логопедические группы. Как туда попадают?

Чем отличается логопедический детский сад от обычного?

Есть мнение, что логопедическая группа — это определённое «клеймо» в личном деле ребёнка. Так ли это на самом деле?

Для начала давайте разберемся, что же такое логопедическая группа?

Коррекционные группы подразделяются на речевые (логопедические) и группы детей с ЗПР (задержкой психо-речевого развития).

В логопедических группах ставят звуки, которых не было, и исправляют неправильно произносимые (исправление дефектов речи), обогащают словарь, развивают фонематическое восприятие, связную речь, учат правильному грамматическому оформлению. В старшей и в подготовительной группе занимаются подготовкой к обучению грамоте.

В группах ЗПР работают и логопед, и дефектолог (помимо воспитателей, имеющих необходимую квалификацию). Также в детском саду может работать логопункт — в этом случае логопед индивидуально занимается с детьми с нарушенным произношением по определенному графику.

Но в любом варианте логопедическая группа в наше время — это не наказание, а, скорее всего, вознаграждение, потому что попасть туда стало сложнее, а общее недоразвитие речи легче исправить именно в саду, где вся работа направлена на ликвидацию этой проблемы.

Пожалуй, ни для кого уже не секрет, что в логопедических детских садах подготовка детей, не в обиду никому будет сказано, иногда гораздо сильнее, чем в массовых детских садах. Потому что детишки из логопедических групп приходят в школу с гораздо лучшим словарём, чем дети из обычного детского сада. Они больше знают, у них шире словарный запас, лучше сформированы многие навыки, начиная с графических навыков, звуко-буквенного анализа и заканчивая рассказами по картинкам. Лучше сформированы обобщающие понятия. То есть, из логопедических садов дети приходят даже более подготовленными.

Одних родителей очень привлекает все это великолепие, и они мечтают определить своих чад именно в речевой садик. Другие опасаются логопедических детских садов, считая, что ребенок, оказавшийся в среде плохо говорящих сверстников, станет говорить еще хуже, чем прежде.

Это заблуждения. Ребенок с логопедическими проблемами не начинает говорить хуже из-за того, что общается с другими детьми со сходными нарушениями. Исключения составляют лишь те случаи, когда ребенок с нарушениями произношения оказывается в группе детей, которые заикаются. Действительно, известны случаи, когда у ребенка развивается заикание «по подражанию». Но подобных ошибок специалисты, как правило, избегают.

Итак, по тем или иным причинам вы считаете, что вашему ребенку обязательно нужен специализированная логопедическая группа. Что нужно сделать, чтобы попасть в логопедический сад?

В логопедический детский сад принимаются дети в основном 4-5-летнего возраста, так как для них особенно важна коррекция речевых нарушений для успешной подготовки к обучению в школе. С 3 лет можно попасть в группу для детей с задержкой психо-речевого развития (ЗПР).

Что конкретно нужно сделать, чтобы попасть в логопедический сад?

Комплектование дошкольных образовательных учреждений сегодня определяется Приказом Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования».

Итак, как устроить ребенка в логопедическую группу детского сада.

Шаг 1. Встать в очередь на место в детский сад — это можно сделать через портал Госуслуг (электронная услуга «Запись в детский сад») или на официальном сайте мэра Москвы.

Шаг 2. Получить в районной поликлинике направление на прохождение ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии). Для этого потребуется посетить педиатра, невролога и логопеда.

Шаг 3. Собрать необходимые документы для ПМПК (точный список уточняйте в ПМПК по месту жительства).

Шаг 4. Записаться на прием в окружную ПМПК — это также можно сделать через портал Госуслуг.

Шаг 5. В назначенный день приехать на обследование вместе с ребенком.

Какие нужны документы для логопедического сада?

Документы для прохождения ПМПК

• свидетельство о рождении ребенка;
• паспорт родителя или лица, его заменяющего (для временно проживающих в Москве и свидетельство о регистрации);
• четыре медицинских заключения:
  • детского психиатра из ПНД по месту прописки ребенка (для детей до 3 лет — невропатолога районной детской поликлиники),
  • логопеда районной детской поликлиники,
  • отоларинголога районной детской поликлиники,
  • окулиста районной детской поликлиники.

Если ребенок ранее посещал детский сад, необходимо дополнительно предоставить психолого-педагогическую характеристику из этого детского сада.

Если ребенок ранее проходил комиссию в другой городской или окружной ПМПК, необходимо дополнительно предоставить психолого-медико-педагогическое заключение этой комиссии.

Вашего ребенка будут смотреть следующие специалисты:

• логопед,
• психолог,
• иногда психоневролог.

Задача комиссии — определить, действительно ли ребенок отстает от сверстников в речевом развитии или родители просто перестраховались. А может, они непременно хотят записать малыша в логопедическую группу, несмотря на прекрасную речь и развитие по возрасту? И такое бывает!

Если комиссия решает, что проблемы у ребенка есть, она дает заключение о направлении ребенка в группу для детей с задержкой психо-речевого развития или в общую логопедическую группу. Например, если у 4-летнего малыша диагноз «общее недоразвитие речи (ОНР) 1-2-го уровня», то ему будет рекомендована группа для детей с ЗПР. А если у 6-летнего ребенка выявлены проблемы со звукопроизношением (искажены шипящие, свистящие, малыш не выговаривает «р» и «л»), то такого ребенка направят в другую группу — подготовительную, где и программа другая, и требования к результатам обучения выше.

С заключением ПМПК родители обращаются в выбранный мим детский сад или, если возникнут трудности, в местное управление образованием.

Всего 5 отзывов Прочитать все отзывы.

Как попадают в логопедический сад? Опять вставать в очередь?  Получить просто направление от логопеда, или пройти специальную комиссию? Есть мнение, что логопедический сад — это определённое «клеймо» в личном деле ребёнка. Так ли это на самом деле? Для начала давайте разберемся, что же такое логопедическая группа? Коррекционные группы подразделяются на речевые (логопедические) и группы детей с ЗПР (задержкой психо-речевого развития). В логопедических группах ставят звуки, которых не было и исправляют неправильно произносимые (исправление дефектов речи), обогащают словарь, развивают фонематическое восприятие, связную речь, учат правильному грамматическому оформлению. В старшей и в подготовительной группе занимаются подготовкой к обучению грамоте. В группах ЗПР работают и логопед, и дефектолог (помимо воспитателей, имеющих необходимую квалификацию). Каждый год для разного возраста — это многоплановая работа. Есть детские сады, где все группы речевые. Есть — где только группы с ЗПР. Есть сады, где группы речевые (логопедические) + группы с ЗПР + обыкновенные группы = сад комбинированного вида. Есть обыкновенный сад, где есть логопункт. На логопункт зачисляются дети ТОЛЬКО С НАРУШЕННЫМ ПРОИЗНОШЕНИЕМ. Но, в любом варианте, логопедическая группа в наше время — это не наказание, а скорее всего вознаграждение, потому что попасть туда стало сложнее, а общее недоразвитие речи легче исправить именно в саду, где вся работа направлена на ликвидацию этой проблемы. Пожалуй, ни для кого уже не секрет, что в логопедических детских садах подготовка детей, не в обиду никому будет сказано, иногда гораздо сильнее, чем в массовых детских садах. Потому что детишки из логопедического детского сада приходят в школу с гораздо лучшим словарём, чем дети из обычного детского сада. Они больше знают, у них шире словарный запас, лучше сформированы многие навыки, начиная с графических навыков, звуко-буквенного анализа и заканчивая рассказами по картинкам, лучше сформированы обобщающие понятия. То есть, из логопедических садов дети приходят даже более подготовленными. Одних родителей очень привлекает все это великолепие, и они мечтают определить своих чад именно в речевой садик. Другие опасаются логопедических детских садов, считая, что ребенок, оказавшийся в среде плохо говорящих сверстников, станет говорить еще хуже, чем прежде. Это заблуждения. Ребенок с логопедическими проблемами не начинает говорить хуже из-за того, что общается с другими детьми со сходными нарушениями. Исключения составляют лишь те случаи, когда ребенок с нарушениями произношения оказывается в группе детей, которые заикаются. Действительно, известны случаи, когда у ребенка развивается заикание «по подражанию». Но подобных ошибок специалисты, как правило, избегают. Итак, по тем или иным причинам вы считаете, что вашему ребенку обязательно нужен специализированный логопедический  садик. Что нужно сделать, чтобы попасть в логопедический сад? В логопедический детский сад принимаются дети в основном 4-5-летнего возраста, так как  для них особенно важна коррекция речевых нарушений для успешной подготовки к обучению в школе. С 3 лет можно попасть в группу для детей с задержкой психо-речевого развития (ЗПР). Будет очень хорошо, если Вы, уважаемые родители, уже посетите несколько образовательных учреждений. Побеседуете с заведующей/директором, о наличии свободных мест,  возможно,  посетите на базе учреждения  консультативный пункт, где познакомитесь со специалистами. Комплектование дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи ведет окружная Психолого-медико-педагогическая комиссия.   Адреса и телефоны окружных  ПМПК в г. Москве можно посмотреть здесь. Что конкретно нужно сделать: С 1 октября 2010 г. изменился порядок комплектования дошкольных образовательных учреждений. Теперь порядок записи на очередь в дошкольное образовательное учреждение установлен приказом Департамента образования города Москвы от 31.08.2010 года № 1310 «Об утверждении Порядка комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, системы Департамента образования города Москвы». Как устроить ребенка в логопедический детский сад  Шаг 1. Чтобы ребенок был направлен в детский сад для детей с ЗПР, необходимо, чтобы он был зарегистрирован в Едином электронном реестре Автоматизированной информационной системы «Комплектование ДОУ». Родителям предоставлена возможность самостоятельно зарегистрировать ребенка в этом Едином электронном реестре на сайте ec.mosedu.ru. Вы сможете самостоятельно отслеживать продвижение очередности своего ребенка в Электронном журнале учета будущих воспитанников.  Шаг 2. Пойти к логопеду в районную поликлинику. Логопед обследует ребенка, дает направление на прохождение ПМПК  (психолого-медико-педагогической  комиссии)  Шаг 3. Собрать  для ПМПК несколько справок: — от ЛОР-врача, — окулиста, — педиатра, -невропатолога (для детей младше 3 лет), — психиатра.  Шаг 4. Найти  адрес своей окружной ПМПК, позвонить  и записаться на прием.  Шаг 5. В назначенный день приехать  на обследование вместе с ребенком. Что нужно взять: Документы для прохождения ПМПК Необходимые документы для логопедического сада: Свидетельство о рождении ребенка; Паспорт родителя или лица, его заменяющего (для временно проживающих в Москве и свидетельство о регистрации); Четыре медицинских заключения: — детского психиатра из ПНД по месту прописки ребенка (для детей до 3-х лет — невропатолога районной детской поликлиники), — логопеда районной детской поликлиники, — отоларинголога районной детской поликлиники, — окулиста районной детской поликлиники. Если ребенок ранее посещал детский сад, необходимо дополнительно предоставить психолого-педагогическую характеристику из этого детского сада. Если ребенок ранее проходил комиссию в другой городской или окружной ПМПК, необходимо дополнительно предоставить психолого-медико-педагогическое заключение этой комиссии. Вашего ребенка будут смотреть следующие специалисты: — логопед, — психолог, — иногда психоневролог. Задача комиссии – определить, действительно ли ребенок отстает от сверстников в речевом развитии или родители просто перестраховались. А может, они непременно хотят записать малыша в логопедическую группу, несмотря на прекрасную речь и развитие по возрасту? И такое бывает! Если комиссия  решает, что проблемы у ребенка есть, то встает вопрос: в какой именно логопедический садик направить малыша? Ведь диагнозы бывают разные, в зависимости от них и набирается группа деток определенного возраста. Например, если у 4-летнего малыша диагноз «общее недоразвитие речи (ОНР) 1-2-го уровня», то старший логопед смотрит, в каком садике в этом году набирают 4-леток с таким диагнозом. А если у 6-летнего ребенка выявлены проблемы со звукопроизношением (искажены шипящие, свистящие, малыш не выговаривает «р» и «л»), то такого ребенка направят в другую группу — подготовительную, где и программа другая, и требования к результатам обучения выше. Для заикающихся детишек предусмотрены вообще отдельные сады со своей программой и набором специалистов (там, например, ведутся занятия по арт-терапии). На комиссии ребенка определяют в одну из следующих групп: — заикания; — общего недоразвития речи (сюда направляют детей с задержкой развития речи или грубыми лексико-грамматическими нарушениями речи); — фонетико-фонематического нарушения речи (попросту говоря, это нарушения произношения — случаи, когда ребенок неправильно произносит 10 — 12 звуков); — нарушения произношения отдельных звуков (2 — 3 звука). Итак, вашего ребенка посмотрят и выдадут справку о прохождении ПМПК. Только после комиссии родители могут вздохнуть спокойно: 1 сентября малыш точно пойдет в садик. Кроме садов, полностью отданных под логопедические нужды, повсеместно распространены логопедические пункты в обычных садиках.