Практические руководства по экономике

Книги по экономике


Также смотрите разделы связанные с разделом Книги и учебники по экономике:


Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по экономике:

2022 год

  • Человеческий капитал в экономике неэквивалентного обмена, Якимахо А.П., Бусыгин Д.Ю., Данилов В.В., 2022

2021 год

  • Базовые концепции ценообразования, Демцура С.С., 2021
  • Банковское дело и банковские операции, Учебник, Марамыгин М.С., Шатковская Е.Г., Логинов М.П., Мокеева Н.Н., Прокофьева Е.Н., Заборовская А.Е., Долгов А.С., 2021
  • Информационные системы в экономике, Ясенев О.В., 2021
  • Международные валютно-кредитные отношения, Мокеева Н.Н., Заборовская А.Е., Серебренникова А.И., 2021
  • Мировая экономика, Рыбина З.В., 2021
  • Номинативные и коммуникативные языковые единицы, Щербакова И.В., Ковальчук Н.В., 2021
  • Оценка рисков, учебник, 3-е издание, Уколов А.И., 2021
  • Подготовка к независимой внешней оценке знаний по экономике, Мелкумова М.В., 2021
  • Теория экономических циклов, Том 1, Мельник М.С., 2021
  • Теория экономических циклов, Том 2, Мельник М.С., 2021
  • Управленческая экономика, Рыбина З.В., 2021
  • Фуқаролар учун бюджет, 2022 лойиҳа, 2021
  • Хулиномика 4.0, хулиганская экономика, ещё толще, ещё длиннее, Марков А.В., 2021
  • Хулиномика 4.0, Хулиганская экономика, Финансовые рынки для тех, кто их в гробу видал, Марков А., 2021
  • Ценообразование, Демцура С.С., 2021
  • Экономика знаний, Блокчейн и умные контракты, Солодов А.В., Мунистер В.Д., 2021
  • Экономика и управление малым бизнесом, Учебное пособие, Солдаткина О.В., 2021
  • Экономика предприятий ресторанного хозяйства, Учебное пособие, Палий Н.С., 2021
  • Экономист под прикрытием, Почему возникают пробки, кофе стоит дорого и невозможно найти хорошую подержанную машину, Харфорд Т., 2021
  • Экономические основы управления, Учебное пособие, Курлыкова А.В., 2021
  • Экономический анализ, Учебник для бакалавриата и магистратуры, Косорукова И.В., Мощенко О.В., Усанов А.Ю., 2021
  • Экономическое образование детей дошкольного возраста, Галкина Л.Н., 2021

2020 год

  • Банковское кредитование, Ручкина Г.Ф., 2020
  • Безумная экономика для думающих людей, Потапенко Д.В., Иванов А.В., 2020
  • Влияние налогов на становление цивилизации, Адамс Ч., 2020
  • Выжить в экономике, руководство для каждого, Миркин Я.М., 2020
  • Жестокая экономика, 37 невыученных уроков, Потапенко Д., Иванов А., 2020
  • Загадки экономического роста, движущие силы и кризисы, сравнительный анализ, Бальцерович Л., Жоньцы А., Чайников Ю.В., 2020
  • Институциональная экономика в примерах, Волкова Н.В., 2020
  • История экономики, Заславская М.Д., 2020
  • Как Запад стал богатым, Экономическое преобразование индустриального мира, Розенберг Н., Бирдцелл Л.Е., 2020
  • Капитал, Полная версия, Карл Маркс, 2020
  • Капитал, Полная версия, Маркс К., 2020
  • Коммуникационное сопровождение проектной деятельности, Учебное пособие, Котляревская Ю.А., 2020
  • Краткий курс макроэкономики, Мосс Д., 2020
  • Международные экономические отношения в глобальной экономике, Платонова И.Н., 2020
  • Микроэкономика, Максимова В.Ф., 2020
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Чеботарев Н.Ф., 2020
  • Пандемия 2020, Экономический кризис в России, Что надо делать, Нигматулин Р.И., Нигматулин Б.И., Аганбегян А.Г., Абрамов М.Д., Кашин В.А., 2020
  • Пенсионная реформа и рабочее время, Попов М., Жуков К., Золотов А., Пучков Д., 2020
  • Практические основы статистики и эконометрического моделирования, Сальникова К.В., 2020
  • Прикладная теория игр для экономистов, Вартанов С.А., Ивин Е.А., 2020
  • Проектирование товаропроводящих систем на основе логистики, Гаджинский А.М., 2020
  • Проклятые экономики, Митров А.О., Мовчан А.А., 2020
  • Рыночные исследования и планирование сбыта на предприятии, Учебное пособие, Кирильчук С.П., Дементьев М.Ю., 2020
  • Теоретико-методологические аспекты управления интеллектуальным трудом работников организаций, монография, Вашаломидзе Е.В., Шапиро С.А., 2020
  • Теория социальной экономики, Монография, Кочетов В.В., 2020
  • Управление в экономике, Постулаты, Искажения, Праксиология, Монография, Василенко В.А., 2020
  • Управляя общим, Эволюция институтов коллективной деятельности, Остром Э., 2020
  • Уроки для молодого экономиста, Мёрфи Р., 2020
  • Цифровая экономика на предприятии, Меняев М.Ф., 2020
  • Эконометрика, Зелепухин Ю.В., 2020
  • Экономика космической деятельности, Монография, Азаренко Л.Г., 2020
  • Экономика просто и понятно, Никонов А., 2020
  • Экономико-математические методы и модели, Новиков А.И., 2020
  • Экономическая история евро, Буторина О.В., 2020
  • Экономическая мысль, Том 1, От Античности до Адама Смита, Ротбард М., 2020
  • Экономическое развитие России, Кудрин А.Л., Белых А.А., 2020
  • Экономическое развитие России, Том 2, Кудрин А.Л., Белых А.А., 2020

2019 год

  • 50 изобретений, которые создали современную экономику, Харфорд Т., 2019
  • 50 изобретений, Харфорд Т., 2019
  • Ekonomikalıq bilim tiykarları, 9 klas, Sariqov E.S., Xaydarov B.Q., 2019
  • Iqtisodiy bilim asoslari, 8 sinf, Sariqov E.S., Xaydarov B.Q., 2019
  • Iqtisodiy bilim asoslari, 9 sinf, Sariqov E.S., Xaydarov B.Q., 2019
  • Ykdysady bilimleriň esaslary, 8 synp, Sarikow E.S., Haýdarow B.K., 2019
  • Ykdysady bilimleriň esaslary, 9 synp, Sarikow E.S., Haýdarow B.K., 2019
  • Антикризисное управление, Ларионов И.К., 2019
  • Асосҳои дониши иқтисодӣ, 8 синф, Сариқов Э., Хайдаров Б., 2019
  • Асосҳои дониши иқтисодӣ, 9 синф, Сариқов Э.С., Ҳайдаров Б.Қ., 2019
  • Банковская система в современной экономике, Лаврушин О.И., 2019
  • Введение в теорию игр, Писарук Н.Н., 2019
  • Воспоминание о будущем, идеи современной экономики, Хазин М., 2019
  • Воспоминания о будущем, Идеи современной экономики, Хазин М.Л., 2019
  • Государственное регулирование экономики, Попова Э.А., 2019
  • Денежно-кредитные системы, От истоков до криптовалюты, Монография, Андрюшин С.А., 2019
  • Доллар всемогущий, как работает экономика глобализованного мира, Даршини Д., 2019
  • Истории капитала от «Синдбада-морехода» до «Вишневого сада», Экономический путеводитель по мировой литературе, Чиркова Е.В., 2019
  • История макроэкономики, От Кейнса к Лукасу и до современности, Де Фрей М., 2019
  • История экономических процессов в Пакистане (XX — начало XXI в.), Каменев С.Н., 2019
  • Как экономить на налогах, используя законные способы, Самитов М., 2019
  • Кооперация, Теория, История, Практика, Вахитов К.И., 2019
  • Математика в экономике, Шевалдина О.Я., 2019
  • Математические методы, Основы теории игр, Дубина И.Н., 2019
  • Микроэкономика, Ответы на экзаменационные вопросы, Зубко Н.М., 2019
  • Микроэкономика, Учебник и практикум для СПО, Маховикова Г.А., 2019
  • Налогообложение юридических и физических лиц, Глубокова Л.Г., Богданова М.М., 2019
  • Новый русский капитализм, От зарождения до кризиса (1986-2018 гг.), Лебский М.А., 2019
  • Основные принципы права и экономики, Девлин А., 2019
  • Основы коммерческой деятельности, Учебное пособие для СПО, Дорман В.Н., 2019
  • Основы логистики транспортного производства и его цифровой трансформации, Лебедев Е.А., Миротин Л.Б., 2019
  • Основы экономических знаний, 8 класс, Сариков Э., Хайдаров Б., 2019
  • Основы экономических знаний, 9 класс, Сариков Э., Хайдаров Б., 2019
  • Основы экономической теории, Коршунов В.В., 2019
  • Ответы, решения и комментарии к универсальной рабочей тетради по экономике, Киреев А., 2019
  • Оценка недвижимости, Учебник, Коланьков С.В., 2019
  • Парадигмы цифровой экономики, Технологии искусственного интеллекта в финансах и финтехе, Монография, Эскиндаров М.А., Соловьев В.И., 2019
  • Пенсионное обеспечение, Учебное пособие для СПО, Буянова М.О., Карпенко О.И., Чирков С.А., 2019
  • Происхождение и развитие экономики, Семенов Ю.И., 2019
  • Статистика, Теория статистики, Малых Н.И., 2019
  • Стратегии развития научно-производственных предприятий аэрокосмического комплекса, Инновационный путь, Ромашов А.В., Баранов В.В., 2019
  • Стратегия и тактика индивидуального инвестора, Линч П., 2019
  • Экономика и организация производства, Воробьева И.П., Селевич О.С., 2019
  • Экономика организации, Мокий М.С., 2019
  • Экономика организации, учебная практика, Забелина Е.А., 2019
  • Экономика отрасли, Управление качеством в строительстве, Бузырев В.В., Юденко М.Н., 2019
  • Экономика строительства, Острикова С.В., 2019
  • Экономика, базовый и углубленный уровни, 10-11 классы, Хасбулатов Р.И., 2019
  • Экономика, Маркетинг, Менеджмент, Дробышева Л.А., 2019
  • Экономикалык билимдин негиздери, 9 класс, Сариков Э.С., Хайдаров Б.К., 2019
  • Экономикалык билимдын негиздери, 8 класс, Сариков Э., Хайдаров Б., 2019
  • Экономикалық бiлiм негiздерi, 8 сыныб, Сариқов Э.С., Хайдаров Б.Қ., 2019
  • Экономикалық білім негіздері, 9 сыныб, Сариқов Э.С., Хайдаров Б.Қ., 2019
  • Экономическая безопасность личности, Учебное пособие, Бондарская Т.А., Гучетль Р.Г., Попова Г.Л., Саталкина Н.И., 2019
  • Экономическая теория, Экономические системы, Формирование и развитие, Ларионов И.К., Сильвестров С.Н., 2019

2018 год

  • Беседы с дочерью об экономике, Варуфакис Я., 2018
  • Введение в теорию современного экономического роста, Книга 1, Асемоглу Д., 2018
  • Введение в теорию современного экономического роста, Книга 2, Асемоглу Д., 2018
  • Все документы для расчетов с подотчетниками, Палаткина Л.В., 2018
  • Заработок на финансовых рынках для новичков, Самые важные знания для начинающего игрока, Шишкин А.А., 2018
  • Злые самаритяне, миф о свободной торговле и секретная история капитализма, Чанг Ха Джун, 2018
  • Золотой лохотрон, Мировая экономика как финансовая пирамида, Катасонов В.Ю., 2018
  • Как изучить многие предметы более эффективно, Лычагин М.В., 2018
  • Как навести порядок в финансах компании, Практическое руководство для малого и среднего бизнеса, Манько С., 2018
  • Классическая политическая экономия, современное марксистское направление, базовый уровень, продвинутый уровень, Бузгалин А.В., Колганов А.И., Барашкова О.В., 2018
  • Лайфхаки по управлению личными финансами, Котельникова Н., 2018
  • Математическая экономика, Учебник, Шандра И.Г., 2018
  • Математические и инструментальные методы в современных экономических исследованиях, монография, Грачевой М.В., Тумановой Е.А., 2018
  • Методика преподавания экономики, настольные экономические игры, учебное пособие, Тюнин A.M., 2018
  • Налог на доходы физических лиц, Семенихин В.В., 2018
  • Нейросетевые и нечеткие методы моделирования диагностики и прогнозирования банкротств корпораций, Горбатков С.А., Фархиева С.А., Белолипцев И.И., 2018
  • Ноосферное развитие экономики и общества, Гагут Л.Д., 2018
  • Организация производства, Баймишева Т.А., Курмаева И.С., 2018
  • Основы финансовой грамотности, Краткий курс, Богдашевский А., 2018
  • Основы экономической теории, Порфирьев Д.Н., 2018
  • Особенности оценки стоимости бизнеса в различных сферах экономики, Монография, Носов А.В., Тагирова О.А., Федотова М.Ю., 2018
  • От золотого тельца до Золотого теленка, Что мы знаем о литературе из экономики и об экономике из литературы, Чиркова Е.В., 2018
  • Оценка стоимости предприятия (бизнеса), Курилова А.А., 2018
  • Поведенческая экономика и финансы, Крутиков В.К., Якунина М.В., 2018
  • Правительство и рынки, Меняющаяся экономическая роль государства, Танци В., 2018
  • Протоколы несионских мудрецов, что такое государство и экономика, Мухин Ю.И., 2018
  • Развитие экономики России в ХVI ХХ веках, избранные труды, в 4 томах, том 3, Конотопов М.В., Сметанин С.И., 2018
  • Регулирование международной торговли услугами, Бирюкова О.В., 2018
  • Россия в цифрах, Суринов А.Е., 2018
  • Сельское хозяйство стран Азии и Северной Африки, Экономический рост и модернизация, Дерюгина И.В., 2018
  • Семь шагов к финансовой свободе, Практическое пособие, Евстегнеев А., 2018
  • Сетевые формы организации экономики, Слонимская М.А., 2018
  • Социальное рыночное хозяйство-основоположники и классики, Кроуфорд К., Невский С.И., Романова Е.В., 2018
  • Технологии биржевой торговли, Учебное пособие, Иванова Д.П., Кролли О.А., 2018
  • Техноэкономика, Кому и зачем нужен блокчейн, Чернышев С.Б., 2018
  • Универсальная рабочая тетрадь по экономике, пособие для 10 11 классов, Киреев А., 2018
  • Финансовый анализ данных в Deductor Studio, Учебное пособие, Яковлев В.Б., 2018
  • Финансы, Налоги и налогообложение, Бондарева Н.А., 2018
  • Форензик финансовое расследование, Марвин И., 2018
  • Центробанки на службе хозяев денег, Книга 1, Центробанки, История и современность, Катасонов В., 2018
  • Центробанки на службе хозяев денег, Книга 2, Досье на современные Центробанки, Катасонов В., 2018
  • Цифровое будущее или экономика счастья, Черновалов А.В., Цекановский З., Шиманьский З., Черновалов П.А., 2018
  • Экономика, 10-11 классы, Лекции, Гербер И.А., 2018
  • Экономика, 10-11 классы, Лекции, Гербер И.А., 2018
  • Экономика, 10-11 классы, Методическое пособие, Дихтяр Т.Л., 2018
  • Экономика, Лекции, 10-11 классы, Гербер И.А., 2018
  • Экономическая история мира, в 5 томах, том 2, Конотопов М.В., 2018
  • Экономическая история мира, в 5 томах, том 3, Конотопов М.В., 2018
  • Экономическая история мира, в 5 томах, том 4, Конотопов М.В., 2018
  • Экономическая история мира, в 5 томах, том 5, Конотопов М.В., 2018
  • Экономическая теория Маркса и её критики, Мареев С.Н., 2018
  • Экономическая теория, Порфирьев Д.Н., 2018
  • Экономическая теория, Учебное пособие, Порфирьев Д.Н., 2018

2017 год

  • 50 секретов успеха в МЛМ, Рассказывай истории и богатей, Лагуткина В., 2017
  • «Капитал» Маркса в комиксах, Смит Д., 2017
  • Волшебный банкомат, детям об экономике, Попова Т., 2017
  • Закрытый мир финансов, Трасты и оффшоры, Где прячут свои богатства Ротшильды и Рокфеллеры, Катасонов В.Ю., 2017
  • Инвестиции, Болодурина М.П., 2017
  • Инвестиционный анализ, Болодурина М.П., 2017
  • Индустрия знаний, Якимахо А.П., 2017
  • Институты коммерческой деятельности, Яреско И.И., 2017
  • Информационная культура, Голубева О.Л., 2017
  • Информационные системы и технологии в экономике, Уткин В.Б., Балдин К.В., 2017
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Гребнев Г.Д., 2017
  • Методика преподавания экономических дисциплин, Кох М.Н., Сурженко Л.В., 2017
  • Методические указания по проведению практик, Экономика, Федченко А.А., 2017
  • Моральная экономика, Почему хорошие стимулы не заменят хороших граждан, Боулз С., 2017
  • Налоги и налогообложение, Практикум, Комарова Е.И., Стеба Н.Д., Пивоварова Н.В., Федосеева Ю.А., 2017
  • Налоговая система России, X — начало XX в, монографии, Абашев А.О., 2017
  • Налоговый менеджмент, Барулин С.В., Ермакова Е.А., Степаненко В.В., 2017
  • Налогообложение природопользования, Практикум, Стеба Н.Д., 2017
  • Налогообложение участников внешнеэкономической деятельности и движения капитала, Орлова Е.О., 2017
  • Новая поведенческая экономика, Почему люди нарушают правила традиционной экономики и как на этом заработать, Талер Р., 2017
  • Организация производства, экономика и управление в промышленности, Голов Р.С., Агарков А.П., Мыльник А.В., 2017
  • Понимание мировой торговли, Резвов А., Волчкова Н., Хелпман Э., 2017
  • Порядок в праве, Какое отношение экономика имеет к праву и почему это важно, Фридман Д., 2017
  • Рабочая программа по экономике (профильный уровень) 10-б класс, Сушкевич О.А., 2017
  • Ресурсы глобальной экономики, учебник и практикум для магистров, Орлова Н.Л., 2017
  • Рынок ценных бумаг, Федотова М.Ю., Носов A.B., Тагирова O.A., 2017
  • Современное состояние проблемы непрерывного экономического образования в условиях общеобразовательной школы, Монография, Тюнин А.И., 2017
  • Современные особенности рынка труда и занятости населения России и Воронежской области, Сушкова О.Ю., 2017
  • Современные тенденции и потенциал развития экономики региона, Алексеева Е.В., Верколаб А.А., Давидян Ю.И., Завьялова И.В., Зорина М.А., Иванова Н.А., Миннибаева К.А., Мохнаткина Л.Б., 2017
  • Статистика, Васильева Э.К., Лялин В.С., 2017
  • Статистика, руководство к решению задач, Турыгин О.М., Шорохова И.С., Жуков А.Н., Кеткина О.С., 2017
  • Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку: «Geld und Bankwesen», Борисова Л.М., 2017
  • Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку: «Rechnungswesen», Борисова Л.М., 2017
  • Финансовая математика, Малыхин В.И., 2017
  • Хулиномика, Хулиганская экономика, Финансовые рынки для тех, кто их в гробу видал, Марков А., 2017
  • Черный лебедь мирового кризиса, Хазин М.Л., 2017
  • Экономика образования, Учебное пособие для студентов, Гордеева Д.С., 2017
  • Экономика организации, Рекомендации по подготовке к вступительным испытаниям, Кулаков В.Н., Гридюшко А.Н., 2017
  • Экономика принятия решений, Монография, Попов А.Н., Виноградова Н.П., 2017
  • Экономика социально-трудовой сферы, Методические указания по проведению практик, Федченко А.А., 2017
  • Экономика труда, Часть 1, Козлова Е.И., Титова О.В., 2017
  • Экономикс, Как работает экономика (и почему не работает) в словах и картинках, Гудвин М., Бурр Д., 2017
  • Экономикс, Как работает экономика (и почему не работает) в словах и картинках, Гудвин М., Бурр Д., 2017
  • Экономическая история мира, в 6 томах, том 1, экономика Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, Древней Руси, Конотопов М.В., 2017
  • Экономическая теория, Басовский Л.Е., Левкина Н.Н., 2017
  • Экономическая теория, Носова С.С., 2017
  • Экономические санкции против России, Ожидания и реальность, Монография, Нуреев Р.М., 2017
  • Экономический шпионаж, тайное оружие корпораций, Гасанов P.M., 2017
  • Япония, Экономика и бизнес, Учебное пособие, Белов А.В., 2017

2016 год

  • Биржевое дело, Чалдаева Л.А., 2016
  • Биржевое дело, Чалдаевой Л.А., 2016
  • Бюджет и бюджетная система, Том 1, Афанасьев М.П., Беленчук А.А., Кривогов И.В., 2016
  • Бюджет и бюджетная система, Том 1, Учебник для бакалавриата и магистратуры, Афанасьев М.П., Беленчук А.А., Кривогов И.В., 2016
  • Бюджет и бюджетная система, Том 2, Афанасьев М.П., 2016
  • Бюджет и бюджетная система, Том 2, Афанасьев М.П., Беленчук А.А., Кривогов И.В., 2016
  • Бюджет и бюджетная система, Том 2, Учебник для бакалавриата и магистратуры, Афанасьев М.П., Беленчук А.А., Кривогов И.В., 2016
  • Бюджетирование, Кожин В.А., Шагалова Т.В., 2016
  • Валютный трейдинг и межрыночный анализ, Лайди А., 2016
  • Деньги, кредит, банки, Катасонов В.Ю., Витков В.П., 2016
  • Запрещенная экономика, что сделало Запад богатым, а Россию бедной, с предисловием Николая Старикова, Зыкин Д., 2016
  • История экономики, Кузнецова Е.А., 2016
  • Конкуренция в рыночной экономике, Пределы свободы и ограничений, Монография, Габов А.В., Никитина Е.Е., Синицын С.А., 2016
  • Криминалистическая методика расследования преступлений в сфере экономики, Меретуков Г.М., 2016
  • Критические факторы успеха в ИТ-консалтинге, Васильев Р.Б., Левочкина Г.А., 2016
  • Лекции о торговле, или О гражданской экономике, Дженовези А., 2016
  • Макроэкономика, Часть 2, Смирнов Н.Н., 2016
  • Математические методы и модели исследования операций, Шапкин А.С., Шапкин В.А., 2016
  • Международная экономическая безопасность, Господарик Ю.П., Пашковская М.В., 2016
  • Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016
  • Методика обучения экономике, Куликова Т.А., Башкирова И.Ю., Забелина А.В., Губарева Т.В., Сергеев А.Н., Медведев П.Н., 2016
  • Методика преподавания экономических дисциплин, часть III, Филипповская Т.В., 2016
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Шимко П.Д., 2016
  • Монетарная экономика, Теория денег и кредита, Том 1, Розанова Н.М., 2016
  • Монетарная экономика, Теория денег и кредита, Том 2, Розанова Н.М., 2016
  • Основные понятия теории игр, Кремлев А.Г., 2016
  • Основы логистики, Шумаев В.А., 2016
  • Основы экономической динамики, Бахтина Ж.И., Зверева М.Б., Каменский М.И., 2016
  • Первая мировая война, Влияние на экономику России и мира, Коллективная монография, Худокормов А.Г., Погребинская В.А., 2016
  • Практикум по экономике, 10-11 класс, Углублённый уровень, Книга 2, Михеева С.А., Скляр М.А., Шереметова В.В., 2016
  • Предпринимательский потенциал развития автономного вуза, Монография, Мокроносов А.Г., Маврина И.Н., 2016
  • Программа учебной практики, Экономика, 2016
  • Рабочая программа производственной практики, Экономика, 2016
  • Регулярная и хаотическая динамика социально-экономических систем, Дмитриев А.В., 2016
  • Рынки, мораль и экономическая политика: новый подход к защите экономики свободного рынка, Коломбатто Э., 2016
  • Рынок ценных бумаг, международный аспект (теория, методология, практика), монография, Базиков А.А., Чистякова М.К., 2016
  • Сдвиги и шоки, чему нас научил и еще должен научить финансовый кризис, Вулф М., 2016
  • Социально-экономическая статистика, Учебник и практикум для академического бакалавриата, Долгова В.Н., Медведева Т.Ю., 2016
  • Справочник оценщика недвижимости 2016, Том 4, Жилая недвижимость, Лейфер Л.А., 2016
  • Финансы, Денежное обращение и кредит, Учебник, Каранина Е.В., Евстратова А.В., 2016
  • Финансы, денежное обращение и кредит, Учебник, Ковалева Т.М., 2016
  • Цифровое золото, невероятная история биткойна, Поппер Н., 2016
  • Эконометрика, Валентинов В.А., 2016
  • Экономика Афганистана, Производственная инфраструктура, Окимбеков У.В., 2016
  • Экономика в терминах, понятиях и представлениях, Учебное пособие, Ковнир В.Н., Мурзина И.В., 2016
  • Экономика общественного сектора, Натробина О.В., 2016
  • Экономика организации, Грибов В.Д., Грузинов В.П., Кузьменко В.А., 2016
  • Экономика организации, Чечевицына Л.Н., Хачадурова Е.В., 2016
  • Экономика природных ресурсов и защиты окружающей среды в нефтегазовом комплексе, Русецкая Г.Д., 2016
  • Экономика труда, Учебное пособие, Куткович Т.А., Пасько С.Н., 2016
  • Экономика, 10-11 классы, Часть 1, Лукашенко М.А., Пашковская М.В., 2016
  • Экономика, 10-11 классы, Часть 2, Лукашенко М.А., Сидоров И.А., 2016
  • Экономика, 8-9 класс, Липсиц И.В., 2016
  • Экономика, Базовый и углублённый уровни, 11 класс, Учебник, Хасбулатов Р.И., 2016
  • Экономика, Для студентов геологического факультета, Золотарева Е.А., 2016
  • Экономика, Для студентов юридического факультета, Золотарева Е.А., 2016
  • Экономика, Моделирование, Математика, Избранные труды, Клейнер Г.Б., 2016
  • Экономическая дипломатия, Учебное пособие, Мавланов И.Р., 2016
  • Экономическая история, Поляк Г.Б., 2016
  • Экономическая история, Поляк Г.Б., 2016
  • Экономическая история, Поляка Г.Б., 2016
  • Экономический анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия, Богатырева О.Н., Овчаренко В.П., Шмулевич Т.В., 2016

2015 год

  • Азы экономики, Бойко М., 2015
  • Азы экономики, Бойко М., 2015
  • Азы экономики, Мария Бойко, 2015
  • Аудит, Учебник для бакалавров, Суглобов А.Е., Жарылгасова Б.Т., Савин В.Ю., 2015
  • Банковское дело, Организация деятельности коммерческого банка, Белоглазова Г.Н., 2015
  • Безопасность банковской деятельности, Гамза В.А., Ткачук И.Б., Жилкин И.М., 2015
  • Бухгалтерский учет, шпаргалка, учебное пособие, Смольникова Ю.Ю., 2015
  • Глобальный капитал, Том 1, Методология, Бузгалин А.В., Колганов А.И., 2015
  • Глобальный капитал, Том 2, Теория, Бузгалин А.В., Колганов А.И., 2015
  • Инвестиции, Организация, управление, финансирование, Игошин Н.В., 2015
  • Инструментальные методы и программные средства в экономике, Учебное пособие, Токарев К.Е., Рогачев А.Ф., 2015
  • Интеллектуалоемкая экономика, Диденко Д.В., 2015
  • Информационная экономика, знание, конкуренция и рост, Сухарев О.С., 2015
  • Информационные технологии в экономике и управлении, Лабораторный практикум, Бышов Н.В., Мусаев Ф.А., Текучев В.В., Черкашина Л.В., 2015
  • Как Запад стал богатым, экономическое преобразование индустриального мира, Розенберг Н., Бирцделл Л.Е., Пинскер Б., Бусыгин В., 2015
  • Как устроена экономика, Чанг Х., 2015
  • Кейсы по управлению и экономике рынка, Капустин С.Н., Сенин А.С., 2015
  • КНР, Экономика регионов, Островский А.В., 2015
  • Макроэкономика, Курс лекций, Кунцман М.В., 2015
  • Макроэкономика, Курс лекций, Кунцман М.В., 2015
  • Макроэкономика, Учебник, Бланшар О., 2015
  • Макроэкономика, Часть 1, Смирнов Н.Н., 2015
  • Методика преподавания экономических дисциплин, Евплова Е.В., Тубер И.И., 2015
  • Методы оптимальных решений, Балдин К.В., Башлыков В.Н., Рукосуев А.В., 2015
  • Микроэкономика, Промежуточный уровень, Учебное пособие, Черемных Ю.Н., Чахоян В.А., Челноков А.Ю., Картаев Ф.С., Капустина О.В., 2015
  • Микроэкономика, Третьякова Е.А., 2015
  • Мировая экономика, Мировая финансовая система, Международный финансовый контроль, Щегорцов В.А., Таран В.А., 2015
  • Мировая экономика, Схемы и таблицы, Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, Шкваря Л.В., 2015
  • Модернизация российской экономики, Прогнозы и реальность, Бургонов О.В., Черняк Т.А., Ушакова Е.В., Удахина С.В., 2015
  • Налоговые системы зарубежных стран, Алиев Б.Х., Мусаева Х.М., 2015
  • Налогообложение организаций, Гончаренко Л.И., 2015
  • Начала экономики, 5-6 класс, Учебное пособие для внеурочной работы, Ермакова И.В., Протасевич Т.А., 2015
  • Начала экономики, учебное пособие для внеурочной работы в 5-6 классах общеобразовательных организация, Ермакова И.В., Протасевич Т.А., 2015
  • Основания экономики, Монография, Мельников В.А., 2015
  • Политические рынки и экономическая политика, Афонцев С.А., 2015
  • Почему одни страны богатые, а другие бедные, Происхождение власти, процветания и нищеты, Аджемоглу Д., Робинсон Д., 2015
  • Практикум по экономике, 10-11 класс, Углублённый уровень, Книга 1, Михеева С.А., Скляр М.А., Шереметова В.В., 2015
  • Предложения эконометрического инструментария моделирования и прогнозирования эволюционных процессов, Монография, Семенычев В.К., Коробецкая А.А., Кожухова В.Н., 2015
  • Прогнозирование ценовой динамики целлюлозно-бумажной продукции российских и мировых производителей, Монография, Сушко О.П., Пластинин А.В., 2015
  • Разработка сложного высокотехнологичного продукта в промышленности, монография, Гарина Е.П., Кузнецов В.П., 2015
  • Санкции, Экономика для русских, Катасонов В., 2015
  • Становление форм и методов государственного стимулирования электроэнергетики в ходе реформ экономических отношений и приватизации, аналитический обзор, Кутовой Г.П., 2015
  • Статистика для всех, Бослаф С., 2015
  • Статистика, временные ряды, анализ тенденций и прогнозирование, учебное пособие, Куприенко Н.В., Пономарева О.А., Тихонов Д.В., 2015
  • Стратегия развития приграничных территорий: традиции и инновации, 2015
  • Управление затратами, Хегай Ю.А., Васильева З.А., 2015
  • Управление многоквартирным домом в системе ЖКХ, Гассуль В.А., 2015
  • Управление персоналом, Учебник и практикум для академического бакалавриата, Маслова В.М., 2015
  • Финансовая грамотность, Методические рекомендации для учителя, 5 7 классы общеобразовательной организации, Вигдорчик Е.А., 2015
  • Экономика бизнеса, Конкуренция, макростабильность и глобализация, Макализ Д., 2015
  • Экономика инвестиционных фондов, Монография, Абрамов А.Е., Акшенцева К.С., Чернова М.И., Логинова Д.А., Новиков Д.В., Радыгин А.Д., Сивай Ю.В., 2015
  • Экономика организации, Котерова Н.П., 2015
  • Экономика сельского хозяйства, Водянников В.Т., 2015
  • Экономика, 10-11 класс, Грязнова А.Г., Думная Н.Н., 2015
  • Экономика, 10-11 классы, Грязнова А.Г., Думная Н.Н., 2015
  • Экономика, 8-9 класс, Липсиц И.В., 2015
  • Экономика, Базовый и углублённый уровни, 10 класс, Учебник, Хасбулатов Р.И., 2015
  • Экономико-философская мысль современного мира, Базилевич В.Д., Ильин В., 2015
  • Экономическая безопасность предприятия, Суглобов А.Е., Хмелев С.А., Орлова Е.А., 2015
  • Экономическая история России, Ильин С.В., 2015
  • Экономическая оценка инвестиционных проектов, Сироткин С.А., Кельчевская Н.Р., 2015
  • Экономическая теория, Задачи, Схемы, Тесты, Рахметулина Ж.Б., 2015
  • Экономическая теория, Козырев В.М., 2015
  • Экономическая теория, Курс лекций, Кунцман М.В., 2015
  • Экономическая теория, Пястолов С.М., 2015
  • Экономическая теория, Пястолов С.М., 2015
  • Экономическая теория, Пястолов С.М., 2015
  • Экономические истоки диктатуры и демократии, Асемоглу Д., Робинсон Дж.А., 2015
  • Эссе о неформальной экономике, или 16 оттенков серого, Барсукова С.Ю., 2015

2014 год

  • Ekonomikali’q bilim tiykarlari’, 8 klas, Sariqov E.S., Haydarov B.Q., 2014
  • Iqtisodiy bilim asoslari, 9 sinf, Sariqov E.S., Haydarov B.Q., 2014
  • Государственное стратегическое управление, 2014
  • Деньги и кредит, Рябинина Л.Н., 2014
  • Занимательная статистика, Регрессионный анализ, Манга, Такахаси С., 2014
  • Известные статистики говорят…, Пономаренко А.Н., 2014
  • Инвестиции, Аскинадзи В.М., Максимова В.Ф., 2014
  • Институциональная экономика, Одинцова М.И., 2014
  • Интермодальные и мультимодальные перевозки, Еремеева Л.Э., 2014
  • Информационные технологии в экономике, Пономарёва С.В., 2014
  • Исследование операций в экономике, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., Тришин И.М., Фридман М.Н., 2014
  • История и философия экономики, Конотопов М.В., 2014
  • История и философия экономики, Конотопов М.В., 2014
  • История экономических учений, Часть 1, Мареев С.Н., 2014
  • Кредитная система, Опыт, новые явления, прогнозы и перспективы, Полищук А.И., 2014
  • Курс микроэкономики, Нуреев P.M., 2014
  • Курс микроэкономики, Нуреев Р.М., 2014
  • Макроэкономика, Лемешевский И.М., 2014
  • Макроэкономика, Теория и российская практика, Грязновой А.Г., Думной Н.Н., 2014
  • Математические методы в экономике, Дудов С.И., Выгодчикова И.Ю., Купцов С.Н., 2014
  • Методика преподавания экономических дисциплин, часть 2, Филипповская Т.В., 2014
  • Методы оптимальных решений в экономике и финансах, Гончаренко В.М., Попова В.Ю., 2014
  • Налоги и налогообложение, Ефимова Е.Г., Поспелова Е.Б., 2014
  • Налогообложение организаций и физических лиц, Учебное пособие, Косарева Т.Е., 2014
  • Основы нечеткой технологии и примеры решения аналитических задач в государстве и бизнесе, Свешников С.В., Бочарников В.П., 2014
  • Основы эконометрики в пакете STATISTICA, Плохотников К.Э., 2014
  • Основы экономики, Кожевников Н.Н., 2014
  • Особенности бухгалтерского учета в других отраслях экономики, Солодкий Д.Т., 2014
  • По ту сторону невидимой руки, Основания новой экономической науки, Басу К., 2014
  • По ту сторону невидимой руки, Основания новой экономической науки, Басу К., 2014
  • Практикум по экономико-математическим методам, Павлидис В.Д., 2014
  • Рабочая программа по курсу экономика, 9-10 класс, 2014
  • Российские денежные реформы, Монография, Белоусов В.Д., Бирюков В.А., Каширин В.В., Нестеров А.А., 2014
  • Стабилизационный фонд Российской Федерации, Генезис развития, Панова Г.С., 2014
  • Статистика, Салин В.Н., Шпаковская Е.П., 2014
  • Теневая экономика, Учебное пособие, Голованов Е.Б., 2014
  • Теоретическая экономика, Том 1, Гринберг Р.С., Рубинштейн А.Я., 2014
  • Теория игр в экономике, практикум с решениями задач, Лабскер Л.Г., Ященко Н.А., 2014
  • Теория менеджмента, учебник для бакалавров, Афанасьева В.Я., 2014
  • Теория статистики, Шмойлова Р.А., Минашкин В.Г., Садовникова Н.А., Шувалова Е.Б., 2014
  • Финансы и хорошее общество, Каптуревского Ю., Дробышевская Т., Смирнов А., Шиллер Р., 2014
  • Эконодинамика, теория общественного производства, Покровский В.Н., 2014
  • Эконометрика 2, Продвинутый курс с приложениями в финансах, Айвазян С.А., Фантаццини Д., 2014
  • Эконометрика-2, Продвинутый курс с приложениями в финансах, Учебник, Айвазян С.А., Фантаццини Д., 2014
  • Экономика общественного сектора, Учебник для вузов, Якобсон Л.И., Колосницына М.Г., 2014
  • Экономика предприятия (организации), Учебник, Смелик Р.Г., Левицкая Л.А., 2014
  • Экономика туризма, Учебник, Морозов М.А., Морозова Н.С., Карпова Г.А., Хорева Л.В., 2014
  • Экономика, 10 класс, Хисбулатов Р.И., 2014
  • Экономика, организация, основы маркетинга в перерабатывающей промышленности, Савватеев Е.В., Рокотянская В.В., Мощенко О.В., Власенкова Т.А., 2014.
  • Экономическая информатика, Методические указания, Дзензель Г.А., 2014
  • Экономическая теория, Балашов А.И., Эриашвили Н.Д., 2014
  • Экономическая теория, Макроэкономика-1, 2, Метаэкономика, Журавлева Г.П., 2014
  • Экономическая теория, Макроэкономика-1, 2, Метаэкономика, Экономика трансформаций, Журавлева Г.П., 2014
  • Экономическая теория, Микроэкономика-1,2, Журавлева Г.П., 2014
  • Эпоха роста, Лекции по неокономике, расцвет и упадок мировой экономической системы, Григорьев О.В., 2014

2013 год

  • 3D модель экономических стратегий, Литера 01, Яшин А., 2013
  • «3D — модель» экономических стратегий, Литера «О1», Яшин А., 2013
  • Анализ временных рядов и прогнозирование, Сажин Ю.В., Катынь А.В., Сарайкин Ю.В., 2013
  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности, Учебник, Чечевицына Л.Н., 2013
  • Архитектура рынков, экономическая социология капиталистических обществ XXI века, Куракин А.А., Радаев В.В., Флигстин Н., 2013
  • Белка и компания, Экономика для детей в сказках, играх и задачках, Смирнова Т.В., 2013
  • Бизнес-аналитика средствами Excel, Гобарева Я.Л., Городецкая О.Ю., Золотарюк А.В., 2013
  • Демистификация китайской экономики, Лин Д.Й., 2013
  • Институциональная экономика, Васильцова В.М., Тертышный С.А., 2013
  • История экономики, Заславская М.Д., 2013
  • История экономики, Заславская М.Д., 2013
  • История экономической мысли, Лекции в Лондонской школе экономики, Роббинс Л., 2013
  • Капитализм, История и идеология денежной цивилизации, Катасонов В.Ю., 2013
  • Комплексный анализ хозяйственной деятельности, Конспект лекций, Гогина Г.Н., 2013
  • Конкурентоспособность предприятия розничной торговли, Парамонова Т.Н., Красюк И.Н., 2013
  • Конституционная экономика и антикризисная деятельность центральных банков, сборник статей Голубев С.А., 2013
  • Лекции по экономическому росту, Лукас Р.Э., 2013
  • Логистика товародвижения, Толмачев О.В., 2013
  • Логистика, Егоров Ю.Н., Александров О.А., 2013
  • Макроэкономика, Родионова В.Г., 2013
  • Налоги и налогообложение, Куликов Н.И., Куликова М.А., Назарчук Н.П., 2013
  • Налоги и налогообложение, Практикум, Целовальникова И.В., 2013
  • Налоговый учет и отчетность в современных условиях, Кругляк З.И., Калинская М.В., 2013
  • Налогообложение коммерческой деятельности, Оканова Т.Н., 2013
  • Национальная платежная система, Бизнес-энциклопедия, Воронин А.С., 2013
  • ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ СТРАХОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВЛАДЕЛЬЦЕВ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ, СОКОЛ П.В., 2013
  • Организация и методика проведения налоговых проверок, Ордынская Е.В., 2013
  • Последняя цивилизация, Политэкономия XXI века, Галин В.В., 2013
  • Преднамеренный кризис, Неизвестная история всемирного финансового переворота, и что вы можете с этим сделать, Волф Д.Т., 2013
  • Путешествие в компании Белки и ее друзей, задачник — рабочая тетрадь по экономике, 2-3 класс (2-й год обучения), В 2 частях, Часть 2, Смирнова Т. В., Преснякова Т. Н., 2013
  • Россия, Инновации и развитие, Фонотов А.Г., 2013
  • Самоучитель по налогам на доходы физлиц, Макурова Т., 2013
  • Социальная экономия, предмет, метод, история, Грееф Гильом де, 2013
  • Статистика, Мхитарян В.С., Дуброва Т.А., Минашкин В.Г., 2013
  • Теоретический анализ экономических систем, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Спиридонова Н. В., 2013
  • Теоретический анализ экономических систем, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Спиридонова Н. В., 2013
  • Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности, Учебник, Федотова Г.Ю., 2013
  • Финансовые рынки и финансово-кредитные институты, Учебное пособие, Белоглазова Г., Кроливецкая Л., 2013
  • Экономика дорожного хозяйства, Гарманов Е.Н., Авсеенко А.А., Авраамов А.И., 2013
  • Экономика за 30 секунд, Маррон Д., 2013
  • Экономика предприятия (организации), Баскакова О.В., Сейко Л.Ф., 2013
  • Экономика предприятия (организации), Баскакова О.В., Сейко Л.Ф., 2013
  • Экономика таможенного дела, Немирова Г.И., Рожкова Ю.В., 2013
  • Экономика, 10-11 классы, Королёва Г.Э., Бурмистрова Т.В., 2013
  • Экономика, базовый и углублённый уровни, 11 класс, учебник, Хасбулатов Р.И., 2013
  • Экономика, Базовый и углублённый уровни, 11 класс, Хасбулатов Р.И., 2013
  • Экономика, Липсиц И.В., 2013
  • Экономика, Теория и реальность, Пястолов С.М., 2013
  • Экономикс, издание 2, Мэнкью Н.Г., Тэйлор М., 2013
  • Экономикс, Мэнкью Н.Г., Тэйлор М., 2013
  • Экономическая история, Толмачева Р.П., 2013
  • Экономическая логистика, учебник для вузов, стандарт третьего поколения, Афанасенко И., Борисова В., 2013
  • Экономическая теория, Гродский В.С., 2013
  • Экономическая теория, Учебное пособие, Гродский В.С., 2013

2012 год

  • Автоматизация процессов обработки информации в статистике, Кашина И.А., Кашин В.К., Нечаев Д.Ю., Чекмарев Ю.В., 2012
  • Американские корпорации, Механизмы сохранения лидерства в глобальной экономике, Богаевская О.В., 2012
  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности, Практикум, Губина О.В., Губин В.Е., 2012
  • Анализ хозяйственной деятельности, Савицкая Г.В., 2012
  • Банкротство, Гусев А., 2012
  • Бинарные отношения, графы и коллективные решения, Алескеров Ф.Т., Хабина Э.Л., Шварц Д.А., 2012
  • Бюджетная система Российской Федерации, Субфедеральный и местный уровни, Курченко Л.Ф., 2012
  • Влияние выбора целей и инструментов политики денежных властей на уязвимость экономик, Дробышевский С.М., Евдокимова Т.В., Трунин П.В., 2012
  • Геоэкономика, Черная И.П., 2012
  • Групповая разработка малых золоторудных месторождений, Самсонов Н.Ю., Ягольницер М.Л., 2012
  • ИКТ-компетенции как фактор социально-экономического развития России, Хохлов Ю.Е., Шапошник С.Б., 2012
  • Имитационное моделирование экономических процессов, Лычкина Н.Н., 2012
  • Инноватика, Базовые математические модели, Губанов В.Ф., 2012
  • Институциональная экономика, Васильцова В.М., Тертышный С.А., 2012
  • Информационные системы и технологии в экономике и управлении, Трофимова В.В., 2012
  • История предпринимательства, Учебное пособие, Черняк В.З., 2012
  • Коммерческая деятельность, Виноградова С.Н., Станкевич Л.Г., 2012
  • Компьютерные технологии в экономике, Учебное пособие, Мельников П.П., 2012
  • Контроллинг на предприятии, Пономарева Е.В., 2012
  • Курс экономической теории, Чепурин М.Н., Киселева Е.А., 2012
  • Малое прекрасно, Экономика, в которой люди имеют значение, Шумахер Э.Ф., 2012
  • Математика и физика для экономистов, Царев И.Г., 2012
  • Математические модели несовершенной конкуренции, Филатов А.Ю., Айзенберг Н.И., 2012
  • Международные экономические отношения, Ответы на экзаменационные вопросы, Тарелко Н.А., 2012
  • Международные экономические отношения, Рыбалкин В.Е., 2012
  • Микроэкономика, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р., 2012
  • Микроэкономика, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р., 2012
  • Микроэкономика, Учебник для вузов, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р., 2012
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, Пономарева Е.С., Кривенцова Л.А., Томилов П.С., 2012
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, Пономарева Е.С., Кривенцова Л.А., Томилов П.С., Стровский Л.Е., 2012
  • Моделирование и прогнозирование мировой динамики, Садовничий В.А., Акаев А.А., 2012
  • Муниципальное управление, Моисеев А.Д., Московцева Л.В., Шурупова А.С., 2012
  • Налоги и налогообложение в схемах и таблицах, Вылкова Е.С., 2012
  • Налоги и налогообложение, Поляк Г.Б., Романов А.Н., 2012
  • Налоги, Черник Д.Г., Майбуров И.А., Литвиненко А.Н., 2012
  • Налоговая оптимизация, Шестакова Е.В., 2012
  • Национальная экономика Беларуси, Шимов В.Н., 2012
  • Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании, Учебное пособие, Скворцов Ю.В., 2012
  • Организация, нормирование и оплата труда в агропромышленном комплексе, Учебное пособие, Жудро М.К., Шапиро С.Б., 2012
  • Поведение потребителей, Дубровин И.А., 2012
  • Понятие ценности по учению экономистов классической школы: Смит, Рикардо и их ближайшие последователи, Мануйлов А.А., 2012
  • Прикладные методы анализа статистических данных, Горяинова Е.Р., Панков А.Р., Платонов Е.Н., 2012
  • Принципы политической экономии, Маршалл А., 2012
  • Прощай нищета, Кларк Г., 2012
  • Свободные экономические зоны в Китае, Итоги и перспективы развития, Теория и практика, Шухун Г., Паньшин Б.Н., Зубарев А.Е., 2012
  • Социоэкономика, Шабанова М.А., 2012
  • Структурный анализ экономики, Сухарев О.С., 2012
  • Теневая экономика, Привалов К.В., 2012
  • Финансовый анализ, Учебное пособие, Волощук Л.А., Юлин М.А., 2012
  • Эконометрика, Уткин В.Б., 2012
  • Эконометрика, Уткин В.Б., 2012
  • Эконометрика, Учебник, Уткина В.Б., 2012
  • Экономика железнодорожного транспорта, Учебник, Терёшина Н.П., Левицкая Л.П., Шкурина Л.В., 2012
  • Экономика железнодорожного транспорта, Учебник, Терёшина Н.П., Левицкая Л.П., Шкурина Л.В., 2012
  • Экономика знаний, Максаковский В.П., 2012
  • Экономика знаний, Максаковский В.П., 2012
  • Экономика и управление инновациями, Козловская Э.А., Демиденко Д.С., Яковлева Е.Л., 2012
  • Экономика и управление на предприятии, Учебник для бакалавров, Агарков А.П., Голов Р.С., 2012
  • Экономика кредитных кооперативов, Шкляр М.Ф., 2012
  • Экономика недвижимости, учебное пособие, Жигалова В.Н., 2012
  • Экономика переходного периода, Политика, рынки, фирмы, Ролан Ж., 2012
  • Экономика сельского хозяйства, Петранёва Г.А., Коваленко Н.Я., Романов А.Н., 2012
  • Экономика, Базовый курс, 10-11 класс, Липсиц И.В., 2012
  • Экономика, Борисов Е.Ф., 2012
  • Экономика, Борисов, 2012
  • Экономика, Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 1, Иванов С.И., 2012
  • Экономика, Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 2, Иванов С.И., 2012
  • Экономико-математические методы и модели, Практика применения в курсовых и дипломных работах, Христиановский В.В., Нескородева Т.В., Полшков Ю.Н., 2012
  • Экономикс, экспресс-курс, перевод с английского, Бернанке Б., Фрэнк Р., 2012
  • Экономикс, экспресс-курс,перевод с английского Бернанке Б., Фрэнк Р., 2012
  • Экономист на диване, Экономическая наука и повседневная жизнь, Ландсбург С., 2012
  • Экономическая оптимизация, Теория и практика, Судариков С.А., Грек Н.Г., Бахренькова К.А., 2012
  • Экономическая теория, Войтов А.Г., 2012
  • Экономическая теория, Лобачева Е.Н., 2012
  • Экономическая теория, Лобачева Е.Н., 2012
  • Экономическая теория, Макроэкономика-1, 2, Метаэкономика, экономика трансформаций, учебник, Журавлева Г.П., 2012
  • Экономическая теория, Экономические системы, Формирование и развитие, Ларионов И.К., Сильвестров С.Н., 2012
  • Экономические и финансовые риски, Оценка, управление, портфель инвестиций, Шапкин А.С., Шапкин В.А., 2012
  • Экономические основы социальной работы, Пантелеева Т.С., Червякова Г.А., 2012
  • Экономические реформы на железнодорожном транспорте, монография, Хусаинов Ф.И., 2012

2011 год

  • Sonin.ru, Уроки экономики, Сонин К.И., 2011
  • Аудит, Подольский В.И., 2011
  • Аудит, Подольский В.И., Савин А.А., 2011
  • Аудит, Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, Подольский В.И., 2011
  • Введение в изучение современного хозяйства, Козловского Л., Сорель Ж., 2011
  • Введение в проектирование интеллектуальных интерфейсов, Сергеев С.Ф., Падерно П.И., Назаренко Н.А., 2011
  • Государственное регулирование национальной экономики, Харченко Е.В., Вертакова Ю.В., 2011
  • Денежно-кредитная политика, Теория и практика, Моисеев С.Р., 2011
  • Деньги как социокультурный феномен, Зарубина Н.Н., 2011
  • Десять великих экономистов от Маркса до Кейнса, Шумпетер Й., 2011
  • Европейская интеграция, Буторина О.В., Ершова Т.М., Дынкин А.А., Богатуров А.Д., 2011
  • Загадка экономического роста, Калинина А., Ханаевой М., Синельниковой Е., Хелпман Э., 2011
  • Идентификация и фальсификация непродовольственных товаров, Дзахмишева И.Ш., 2011
  • Инвестиции, Марковина Е.В., Мухина И.А., 2011
  • Инженерная экономика, Учебник, Кочетов В.В., 2011
  • Инновации в сфере денежных платежей и спрос на деньги в России, Синельникова-Мурылева Е.В., 2011
  • Инновационная экономика, Занятость, Трудовая мотивация, Эффективность труда, Чижова Л.С., Садовая Е.С., Кузьмин В.В., 2011
  • Институциональная экономика для чайников, Аузан А., 2011
  • Институциональная экономика, Новая институциональная экономическая теория, Аузана А.А., 2011
  • Информационные технологии в налогообложении, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Смирнова А.В., 2011
  • Информационные технологии, Трофимов В.В., 2011
  • История капитала от Синдбада-морехода до Вишневого сада, Экономический путеводитель по мировой литературе, Чиркова Е., 2011
  • История мировой экономики, Поляк Г.Б., Маркова А.Н., 2011
  • История мировой экономики, Учебник для вузов, Поляк Г.Б., Маркова А.Н., 2011
  • Как избежать ресурсного проклятия, Хамфрис М., Сакс Д., 2011
  • Кейнс, Возвращение Мастера, Скидельски Р., 2011
  • Коммерция и логистика, Сборник научных трудов, Выпуск 9, Щербаков В.В., Парфенова А.В., 2011
  • Конец бедности, Экономические возможности нашего времени, Сакс Дж.Д., 2011
  • Курс политической экономии докапиталистической эпохи, Богданов А.А., Скворцов-Степанов И.И., 2011
  • Лекции по экономике коррупции, Левин М.И., Левина Е.А., Покатович Е.В., 2011
  • Макроэкономика, Анисимов А.А., Артемьев Н.В., Тихонова О.Б., 2011
  • Макроэкономика, Кузнецов Б.Т., 2011
  • Макроэкономический анализ и параметрическое регулирование национальной экономики, Ашимов А.А., Боровский В.Ю., 2011
  • Макроэкономический анализ и параметрическое регулирование национальной экономики, Ашимов А.А., Боровский Ю.В., Султанов Б.Т., Адилов Ж.М., Новиков Д.А., Алшанов Р.А., 2011
  • Математические модели первого порядка конкурентного рынка, Калитин Б.С., 2011
  • Методы эконометрики и многомерного статистического анализа, Тихомиров Н.П., Тихомирова Т.М., Ушмаев О.С., 2011
  • Микроэкономика, Перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011
  • Микроэкономика, перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011
  • Микроэкономика, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011
  • Мифы экономики, Заблуждения и стереотипы, которые распространяют СМИ и политики, Гуриев С., 2011
  • Модели и методы искусственного интеллекта, Применение в экономике, Учебное пособие, Матвеев М.Г., Свиридов А.С., Алейникова Н.А., 2011
  • Налоги и налогообложение, Майбуров И.А., 2011
  • Налоги и налогообложение, Черник Д.Г., 2011
  • Начала фундаментальной экономики, Чабанов В.Е., 2011
  • НДС, Сложные вопросы, Крутякова Т.Л., 2011
  • О проценте ссудном, подсудном, безрассудном, Том 1, Катасонов В.Ю., 2011
  • О проценте ссудном, подсудном, безрассудном, Том 2, Катасонов В.Ю., 2011
  • Основы аудита, Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В., 2011
  • Основы развития местного хозяйства, Филиппов Ю.В., Авдеева Т.Т., 2011
  • Основы экономикс, Учебник для вузов, Кругман П., Веллс Р., Олни М., 2011
  • Основы экономической теории, Куликов Л.М., 2011
  • Поурочные разработки по экономике, Базовый уровень, 10-11 класс, Бегенеева Т.П., 2011
  • Предметно-ориентированные экономические информационные системы, учебник, Благодатских В.А., Власов Д.В., Гаспариан М.С., Божко В.П., 2011
  • Прикладные модели эконометрики, Рахметова Р.У., Дуброва Т.А., 2011
  • Природа и экономика, Риски взаимодействия, Порфирьев Б.Н., 2011
  • Розничная торговля в России, Монография, Баженов Ю.К., 2011
  • Россия после кризиса, Гуриев С., Качинс Э., Ослунд А., 2011
  • Рынок ценных бумаг, Берзон Н.И., 2011
  • Системный анализ в экономике, Дрогобыцкий И.Н., 2011
  • Системный анализ в экономике, Дрогобыцкий И.Н., 2011
  • Создание предпринимательских университетов, Организационные направления трансформации, Кларк Б.Р., 2011
  • Статистика, Годин А.М., 2011
  • Статистика, Общая теория статистики, Понкратова Т.А., Кузнецова О.С., Секлецова О.В., 2011
  • Тематическое планирование, Экономика, 2-4 класс, Занков Л.В., 2011
  • Теория и история налогообложения, Майбуров И.А., 2011
  • Теория налогообложения, Продвинутый курс, Майбуров И.А., Соколовская А.М., 2011
  • Теория общественного богатства, Категории модели, Сорокин А.В., 2011
  • Теория экономического анализа, Шеремет А.Д., 2011
  • Технологические революции и финансовый капитал, динамика пузырей и периодов процветания, Перес К., Маевский Ф.В., 2011
  • Транспортный маркетинг, учебник, Галабурда В.Г., Бубнова Г.В., Иванова Е.А., 2011
  • Управление использованием радиочастотного спектра: конверсия и экономика, Веерпалу В.Э., Володина Е.Е., Девяткин Е.Е., 2011
  • Управление общественными связями в бизнесе, Загородников А.Н., 2011
  • Управление финансовыми ресурсами, Бланк И.А., 2011
  • Ценообразование, Липсиц И.В., 2011
  • Эконометрика, Белько И.В., Криштапович Е.Л., 2011
  • Эконометрика, Книга 1, Часть 1-2, Носко В.П., 2011
  • Эконометрика, Книга 2, Часть 3-4, Носко В.П., 2011
  • Эконометрика, Практикум, Белько И.В., Криштапович Е.А., 2011
  • Экономика автотранспортного предприятия, Хегай Ю.А., 2011
  • Экономика для любознательных, научно-популярное пособие, Беляев М.К., 2011
  • Экономика и организация ресторанного бизнеса, Учебное пособие, Быстров С.А., 2011
  • Экономика и управление предприятием, Дубровский В.Ж., Чайкин Б.И., 2011
  • Экономика отрасли, Автомобильный транспорт, Туревский И.С., 2011
  • Экономика предприятий туризма, Горбылева З.М., 2011
  • Экономика предприятия, Лобан Л.А., Пыко В.Т., 2011
  • Экономика производства программных продуктов, Липаев В.В., 2011
  • Экономика строительства, Практикум, Пермякова Л.В., Крылова А.А., Мосеев Е.В., 2011
  • Экономика, 11 класс, Уровень стандарта, Академический уровень, Крупская Л.Ф., Тимченко И.Е., Черная Т.И., 2011
  • Экономика, Азовская О.Н., 2011
  • Экономика, Базовый курс, Исаев В.А., Савинский А.В., 2011
  • Экономика, Бардовский В.П., Рудакова О.В., Самородова Е.М., 2011
  • Экономика, Самородова Л.Л., Сулименко К.А., Федорова А.В., 2011
  • Экономика, Самородова, Сулименко, Федорова, 2011
  • Экономика, Сенокосова Л.Г., 2011
  • Экономико-математические методы, Исследование операций, Тынкевич М.А., 2011
  • Экономическая география России, Морозова Т.Г., 2011
  • Экономическая компаративистика, Колганов А.И., Бузгалин А.В., 2011
  • Экономическая компаративистика, Колганов А.И., Бузгалин А.В., 2011
  • Экономическая теория, Курс интенсивной подготовки, Новикова И.В., Ясинский Ю.М., 2011
  • Экономическая теория, учебник для вузов, Вечканов Г.С., 2011
  • Экономический анализ, Гинзбург А.И., 2011
  • Экономический анализ, Задания, ситуации, руководство по решению, Герасимова Е.Б., Игнатова Е.А., 2011
  • Экономический анализ, Когденко В.Г., 2011
  • Экономический анализ, Когденко, 2011
  • Экономический анализ, Маркин Ю.П., 2011
  • Экономический анализ, Романова Л.Е., Давыдова Л.В., Коршунова Г.В., 2011

2010 год

  • Актуарная математика, Кузнецова Н.Л., Сапожникова А.В., 2010
  • Антикризисное управление человеческими ресурсами, Горелов Н.А., 2010
  • Антикризисное управление, Теория и практика, Захаров В.Я., 2010
  • Аудит налогообложения, Савин А.А., Савина А.А., 2010
  • Аудит налогообложения, Савин А.А., Савина А.А., 2010
  • Аудит, Подольский В.И., 2010
  • Аудит, Теория и практика, Кочинев Ю.Ю., 2010
  • Аудит, Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, Подольский В.И., 2010
  • Базовый курс по рынку ценных бумаг, Ломтатидзе О.В., Львова М.И., Болотин А.В., 2010
  • Базовый курс по рынку ценных бумаг, Ломтатидзе О.В., Львова М.И., Болотин А.В., 2010
  • Выборочный метод в социально-экономической статистике, Васильева Э.К., Юзбашев М.М., 2010
  • Деньги, кредит, банки, Меркулова И.В., 2010
  • Деньги, кредит, банки, Экспресс-курс, Лаврушин О.И., 2010
  • Инвестиции, Кузнецов Б.Т., 2010
  • Инвестиционная стратегия, Хазанович Э.С., Ажлуни А.М., Моисеев А.В., 2010
  • Инвестиционное проектирование, Гончаров В.И., 2010
  • Институциональная экономика, Бизнес и занятость, Агабекян P.Л., Баяндурян Г.Л., 2010
  • Информационные системы в экономике, Исаев Г.Н., 2010
  • Информационные технологии в экономике и управлении, Ивасенко А.Г., Гридасов А.Ю., Павленко В.А., 2010
  • Капитал и прибыль, Том 2-3, Бём-Баверк О., 2010
  • Коллекция формул для анализа экономики предприятия, Карманное пособие, Вёльтье Й., 2010
  • Коммерция и логистика, Сборник научных трудов, Выпуск 8, Щербаков В.В., Парфенова А.В., 2010
  • Комплексный экономический анализ предприятия, Войтоловский Н.В., Калинина А.П., 2010
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Медведева О.В., Шпилевская Е.В., Немова А.В., 2010
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Учебник, Косолапова М.В., Свободин В.А., 2010
  • Конституционная экономика, Гаджиев Г.А., 2010
  • Кризисная экономика современной России, Тенденции и перспективы, Гайдар Е.Т., 2010
  • Логистика транспортно-экспедиторских услуг, Дмитриев А.В., Афанасьев М.В., 2010
  • Логистика, Зубин С.И., 2010
  • Макроэкономика, Абель Э., Бернанке Б., 2010
  • Макроэкономика, Бланшар О., 2010
  • Макроэкономика, Экспресс-курс, Марыганова Е.А., Шапиро С.А., 2010
  • Макроэкономика, Экспресс-курс, Марыганова Е.А., Шапиро С.А., 2010
  • Математические модели и методы в логистике, Тихомирова А.Н., Сидоренко Е.В., 2010
  • Методы динамического анализа экономики, Петров Л.Ф., 2010
  • Методы динамического анализа экономики, Петров Л.Ф., 2010
  • Методы эконометрики, Айвазян С.А., 2010
  • Микроэкономика, Вечканова Г.Р., Вечканов Г.С., 2010
  • Микроэкономика, Поведение, институты и эволюция, Боулз С., 2010
  • Микроэкономика. Вечканова Г.Р., Вечканов Г.С. 2010
  • Мировая экономическая наука в лицах, Румянцева Е. Е., 2010
  • Мировой рынок труда и международная миграция, Рязанцев С.В., Ткаченко М.Ф., 2010
  • Мировой экономический кризис и его значение, Новая парадигма финансовых рынков, Сорос Д., 2010
  • Модели посткризисного развития, Глобальная война или новый консенсус, 2010
  • Модернизация налогового контроля (модели и методы), Монография, Романов А.Н., 2010
  • Налоги и налогообложение, Аксенов С., Битюкова Л., Крылов А., Ласкина И., 2010
  • Налоги и налогообложение, Конспект лекций, Зрелов А.П., 2010
  • Налоги и налогообложение, Мамрукова О.И., 2010
  • Налоговые системы зарубежных стран, Шувалова Е.Б., Климовицкий В.В., Пузин А.М., 2010
  • Основы профессионального развития экономистов, Методическое пособие, Стадниченко Л.И., 2010
  • Основы ценообразования, Васюхин О.В., 2010
  • Практикум по экономике, Кобина Л.А., 2010
  • Россия и мир 2011, Экономика и внешняя политика, Ежегодный прогноз, Дынкин А.А., Барановский В.Г., 2010
  • Рынок ценных бумаг, Никифорова В.Д., 2010
  • Рыночная система, Что это такое, как она работает и что с ней делать, Линдблом Ч., 2010
  • Сравнительный анализ экономического развития и рыночных реформ в странах с переходной экономикой в 1990 2009 годы, Герасимова Р.Г., 2010
  • Статистика, Елисеева И.И., 2010
  • Статистика, Елисеева И.И., 2010
  • Схемы минимизации налогообложения, Беспалов М.В., Филина Ф.Н., 2010
  • Теория случайных процессов для экономистов, Соколов Г.А., 2010
  • Технико-экономические показатели работы предприятий, Новицкий Н.И., Горюшкин А.А., Кривенков А.В., 2010
  • Типичные ошибки при расчете налогов, Либерман К.А., Горбулин В.Д., 2010
  • Управление портфелем инвестиций ценных бумаг, Шапкин А.С., Шапкин В.А., 2010
  • Управленческий анализ, Вопросы теории, Практика проведения, Монография, Бахрушина М.А., Самарина Л.Б., 2010
  • Ценовая политика предприятия, Тарасевич В.М., 2010
  • Ценообразование, Наумов В., 2010
  • Шпаргалка по макроэкономике, Приходько А.В., 2010
  • Шпаргалка по микроэкономике, Левкина Е.В., 2010
  • Шпаргалка по рынку ценных бумаг, Приходько А.В., 2010
  • Эконометрика, практикум, издание 3, Валентинов В.А., 2010
  • Эконометрика, Учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010
  • Эконометрика, учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010
  • Экономика в графиках, 10-11 класс, Киреев А., 2010
  • Экономика и организация предприятия, Практикум, Карлик А.Е., 2010
  • Экономика машиностроительного предприятия, Берзинь И.Э., 2010
  • Экономика общественного сектора, Савченко П.В., Погосов И.А., Жильцов Е.Н., 2010
  • Экономика общественного сектора, Савченко, Погосов, Жильцов, 2010
  • Экономика отрасли, Поздняков В.Я., Казаков С.В., 2010
  • Экономика персонала, Колосова Р.П., Василюк Т.Н., 2010
  • Экономика предприятия, Жиделева В.В., Каптейн Ю.Н., 2010
  • Экономика предприятия, Скляренко В.К., Прудников В.М., Акуленко Н.Б., Кучеренко А.И., 2010
  • Экономика промышленного предприятия, Батова Т.Н., Васюхин О.В., 2010
  • Экономика сельского хозяйства, Нечаев В.И., Артемова Е.И., Белова Л.А., 2010
  • Экономика труда, Жулина Е.Г., 2010
  • Экономика труда, Кокин Ю.П., Шлендер П.Э., 2010
  • Экономика труда, Рофе А.И., 2010
  • Экономика труда, Рофе, 2010
  • Экономика, Базовый курс, 10-11 класс, Автономов В.С., 2010
  • Экономика, Бардасов С.А., 2010
  • Экономика, Бледных Д.М., Чумаков Л.Л., 2010
  • Экономика, Макроэкономика, Устинов И.Ю., 2010
  • Экономика, Макроэкономика, Учебное пособие, Устинов И.Ю., 2010
  • Экономика, общий курс (фундаментальная теория экономики), учебник, Войтов А.Г., 2010
  • Экономико-математические методы и модели в логистике, Плоткин Б.К., Делюкин Л.A., 2010
  • Экономико-математические методы и модели, Теория и практика, Христиановский В.В., Щербина В.П., 2010
  • Экономическая история России, Воеводина Н., Дусенбаев А., 2010
  • Экономическая кибернетика, Энциклопедия, Учебное пособие, Кугаенко А.А., 2010
  • Экономическая теория, Басовский Л.Е., Басовская Е.Н., 2010
  • Экономическая теория, Басовский Л.Е., Басовская Е.Н., 2010
  • Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г., 2010
  • Экономическая теория, практикум, учебное пособие, Давыденко Л.Н., Давыденко Е.Л., Соболенко И.А., 2010
  • Экономическая теория, учебник для вузов, Артамонов В.С, Попов А.И., Иванов С.А., 2010
  • Экономическая теория, учебное пособие, Гукасьян Г. М., 2010
  • Экономический анализ, Климова Н.В., 2010
  • Экономический анализ, Любушин Н.П., 2010
  • Экономический анализ. Климова Н.В. 2010

2009 год

  • Анализ финансовой отчетности, Ефимова О.В., Мельник М.В., 2009
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия — Савицкая Г.В.
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Ермолович Л.Л., Головач О.В., Сивчик Л.Г., Щитникова И.В., 2009
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Савицкая Г.В., 2009
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Савицкая Г.В., 2009
  • Аудит, Конспект лекций, Ерофеева В.А., Пискунов В.А., Битюкова Т.А., 2009
  • Банковское дело, Костерина Т.М., 2009
  • Банковское дело, Лаврушин О.И., 2009
  • Беседы об экономике, Методические рекомендации, Шорыгина Т.А., 2009
  • Бизнес-анализ информации, Статистические методы, Учебник, Аббакумов В.Л., Лёзина Т.А., 2009
  • Бюджетирование в деятельности предприятия, Наумова Н.В., Жарикова Л.А., 2009
  • Бюджетная система Российской Федерации, Федосов В.А., 2009
  • Введение в эконометрику, Доугерти К., 2009
  • Введение в экономическую теорию — Бедрина Е.Б., Козлова О.А., Саламатова Т.А., Толпегин А.В.
  • Внутренний аудит и контроль финансово-хозяйственной деятельности организации, Евдокимова А.В., Пашкина И.Н., 2009
  • Государство и экономическая политика, возможности и ограничения управления, Хиллман А.Л., 2009
  • Деньги, Кредит, Банки, Учебник, Белоглазова Г.Н., 2009
  • Инвестиции, Касьяненко Т.Г., Маховикова Г.А., 2009
  • Индия, Медиасистема в условиях либерализации экономики, Ткачева Н.В., 2009
  • Иностранные инвестиции в России, Орлова Е.Р., 2009
  • Иностранные инвестиции в России, Орлова Е.Р., Зарянкина О.М., 2009
  • История экономики — Шевчук Д.А.
  • История экономических учений, Ядгаров Я.С., 2009
  • История экономических учений, Ядгаров Я.С., 2009
  • История экономических учений, Ядгаров Я.С., 2009
  • История экономического анализа, Саталкина Н.И., Герасимов Б.И., Терехова Е.К., Румянцев А.В., 2009
  • Коммерческая деятельность, Организация и управление, Бунеева Р.И., 2009
  • Коммерческая деятельность, Половцева Ф.П., 2009
  • Комплексный экономический анализ предприятия, Войтоловский Н.В., Калинина А.П., Мазурова И.И., 2009
  • Конкурентоспособность товаров и услуг, Учебное пособие, Лифиц И.М., 2009
  • Кризис глобальной экономики, Колташов В., 2009
  • Логистика, Теория и практика, Левкин Г.Г., 2009
  • Макроэкономика, Белоусов В.М., 2009
  • Макроэкономика, Конспект лекций, Шевчук Д.А., Шевчук В.А., 2009
  • Математика в экономике, Юдин С.В., 2009
  • Математические методы в экономике, учебно-методическое пособие для студентов экономических специальностей, Копанева А.А., Овсянникова А.В., Авдеев И.Ф., 2009
  • Международное двойное налогообложение, Механизм устранения в Российской Федерации, Полежарова Л.В., 2009
  • Методы экономических исследований, Орехов А.М., 2009
  • Метрология, Стандартизация, Сертификация, Мишин В.М., 2009
  • Микроэкономика — Максимова В.Ф., Горяинова Л.В.
  • Микроэкономика, Артамонов В.С., Попов А.И., Иванов С.А., Уткин Н.И., Алексеев Е.Б., Махлаев А.Н., 2009
  • Микроэкономика, Макроэкономика, Сборник кейсов, Аносова А.В., Зороастрова И.В., 2009
  • Микроэкономика. Экономическая теория в вопросах и ответах, Воронин А.П., 2009
  • Милогия, Микроэкономика, На правах рукописи, Беляев М.И., 2009
  • Мировая экономика — Хмелев И.Б.
  • Мировая экономика, Конспект лекций, Воронин В.П., Кандакова Г.В., Подмолодина И.М., 2009
  • Мировая экономика, Конспект лекций, Воронин В.П., Кандакова Г.В., Подмолодина И.М., 2009
  • Мировая экономика, Корниенко О.В., 2009
  • Мировая экономика, Кудров В.М., 2009
  • Многомерные статистические методы в экономике, Учебник, Ниворожкина Л.И., Арженовский С.В., 2009
  • Многомерный статистический анализ в экономических задачах, Компьютерное моделирование в SPSS, Орлова И.В., 2009
  • Налоги и налогообложение в Российской Федерации — Филина Ф.Н.
  • Налоги и налогообложение, Александров И.М., 2009
  • Налоги и налогообложение, Аронов А.В., Кашин В.А., 2009
  • Налоги и налогообложение, Жидкова Е.Ю., 2009
  • Налоги и налогообложение, Миляков Н.В., 2009
  • Налоги и налогообложение, Рыманов А.Ю., 2009
  • Налоги и налогообложение, Учебник, Александров И.М., 2009
  • Налоги и налогообложение, Часть 1, Агабекян О.В., Макарова К.С., 2009
  • Налоговое консультирование, Черник Д.Г., Кирина Л.С., Балакин В.В., 2009
  • Налоговый учет и отчетность, Краткий курс, Акулич М.В., 2009
  • Общая теория собственности, Черкасов Г.И., 2009
  • Опасные схемы минимизации налогов, Необоснованная налоговая выгода, Феоктистов И.А., 2009
  • Основы экономики и управления горным предприятием, Должиков П.Н., Величко Н.М., Должикова А.П., 2009
  • Основы экономики, учебник, Кудина М.В., 2009
  • Основы экономики, учебник, Кудина М.В., 2009
  • Практикум по общей теории статистики, Лосева О.В., Буданов К.М., 2009
  • Практикум по теории статистики, Шмойлова Р.А., 2009
  • Практикум по экономике предприятия, Чечевицына Л.Н., Терещенко О.Н., 2009
  • Прикладная экономика, Журухин Г.И., Руткаускас Т.К., 2009
  • Прогнозирование и планирование в налогообложении, Бабленкова И.И., Кирина Л.С., Карпова Г.Н., Горохова Н.А., 2009
  • Производственные технологии, Лисовская Д.П., 2009
  • Рынок облигаций, Курс для начинающих, Ионов В., Шматова Е., 2009
  • Рынок ценных бумаг, Жуков Е.Ф., 2009
  • Сборник задач по экономической теории, микроэкономика и макроэкономика, 2009
  • Система государственного и муниципального управления, Маршалова А.С., 2009
  • Склад, Логистика, Управление, Анализ, Волгин В.В., 2009
  • СССР и Россия в глобальной системе, 1985-2030, Результаты глобального моделирования, Геловани В.А., Бритков В.Б., Дубовский С.В., 2009
  • Страховое дело в туризме, Поп Е.Н., 2009
  • Теория и практика потребительского поведения, Учебное пособие, Платонова Л.А., 2009
  • Теория общественного богатства, Основания микро- и макроэкономики, Сорокин А.В., 2009
  • Теория экономического анализа, Гальчина О.Н., Пожидаева Т.А., 2009
  • Теория экономической организации, Акулов В.Б., 2009
  • Управление качеством информационных систем в экономике, Черников Б.В., Ильин В.В., 2009
  • Федеральные округа России, Региональная экономика, Глушкова В.Г., Симагин Ю.А., 2009
  • Философия экономической науки, Канке В.А., 2009
  • Цены и ценообразование, Маховикова Г.А., Желтякова И.А., Пузыня Н.Ю., 2009
  • Цены и ценообразование, Маховикова Г.А., Желтякова И.А., Пузыня Н.Ю., 2009
  • Шпаргалка по налогам и налогообложению, Меденцов А.С., 2009
  • Экономика — Конспект лекций — Салов А.И.
  • Экономика и управление на предприятии сферы обслуживания, Завадский В.В., 2009
  • Экономика качества, Злобина Н.В., 2009
  • Экономика невинного обмана, Правда нашего времени, Гэлбрейт Д.К., 2009
  • Экономика недвижимости, Асаул А.Н., Иванов С.Н., Старовойтов М.К., 2009
  • Экономика отраслевых рынков, Лебедев О.Т., 2009
  • Экономика отраслевых рынков, Часть 2, Гильмундинов В.М., 2009
  • Экономика отрасли, Басовский Л.Е., 2009
  • Экономика предприятий, Часть 2, Парамонов П.Ф., Барсукова Г.Н., Бут В.В., 2009
  • Экономика предприятия, Завтра экзамен, Кантор Е.Л., Маховикова Г.А., Кантор В.Е., 2009
  • Экономика предприятия, Кантор Е.Л., Маховикова Г.А., Кантор В.Е., 2009
  • Экономика предприятия, Карлик А.Е., Шухгальтер М.Л., 2009
  • Экономика предприятия, Конспект лекций, Душенькина Е.А., 2009
  • Экономика предприятия, Практикум, Крум Э.В., 2009
  • Экономика предприятия, тесты, задачи, ситуации, Горфинкель В.Я., Чернышев Б.Н., 2009
  • Экономика предприятия, учебник для вузов, Карлик А.Е., Шухгальтер М.Л., 2009
  • Экономика предприятия, учебник для вузов, Карлик А.Е., Шухгальтер М.Л., 2009
  • Экономика строительства, Бузырев В.В., 2009
  • Экономика строительства, Плотникова А.Н., 2009
  • Экономика строительства, Симионов Ю.Ф., 2009
  • Экономика труда, Трунин С.Н., 2009
  • Экономика фирмы, Конспект лекций, Котельникова Е.А., 2009
  • Экономика, анализ и планирование на предприятии торговли, Соломатин А.Н., 2009
  • Экономика, Горяинова Л.В., 2009
  • Экономика, Конспект лекций, Салов А.И., 2009
  • Экономика, Маслов М.В., Малышев А.В., 2009
  • Экономическая безопасность, Богомолов В.А., 2009
  • Экономическая история России, Тимошина Т.М., 2009
  • Экономическая история, История экономических учений, Гусейнов Р.М., Семенихина В.А., 2009
  • Экономическая история, История экономических учений, Гусейнов Р.М., Семенихина В.А., 2009
  • Экономическая теория, Вечканов Г.С., 2009
  • Экономическая теория, Добрынина А.И., Тарасевича Л.С., 2009
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Васильева Е.В., Макеева Т.В., 2009
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Шевчук Д.А., 2009
  • Экономическая теория, Политэкономия, Базилевич В.Д., 2009
  • Экономическая теория, Часть 1, Введение в экономику, Микроэкономика, Герасимов Б.И., Косов Н.С., Дробышева В.В., 2009
  • Экономическая теория, Часть 2, Переходная экономика, Микроэкономика, Герасимов Б.И., Косов Н.С., Дробышева В.В., 2009
  • Экономическая теория, Чернецова Н.С., Скворцова В.А., Медушевская И.Е., 2009

2008 год

  • 100 великих экономистов после Кейнса, Блауг М., 2008
  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия — Мельник М.В., Герасимова Е.Б.
  • Антикризисное управление. Конспект лекций. Бабушкина Е., Верещагина Л., Бирюкова О. 2008
  • Бюджетная система РФ, Конспект лекций, Бурханова И.В., 2008
  • Бюджетная система РФ, Николаева Т.П., 2008
  • В поисках экономического чуда, Романчук Я., 2008
  • Внешнеэкономическая деятельность, Ростовский Ю.М., Гречков В.Ю., 2008
  • Государственная экономическая политика и Экономическая доктрина России, К умной и нравственной экономике, Том 2, 2008
  • Государственная экономическая политика и Экономическая доктрина России, К умной и нравственной экономике, Том 3, 2008
  • Государственное и муниципальное управление, Конспект лекций, Кузнецова И.А., 2008
  • Имитационное моделирование экономических процессов, Снетков Н.Н., 2008
  • Имущественный налоговый вычет — Практические рекомендации по получению — Зрелов А.П.
  • Инвестиции — Конспект лекций — Мальцева Ю.Н.
  • Институциональная экономика, Теория и политика, Сухарев О.С., 2008
  • Информационные системы в экономике — Балдин К.В., Уткин В.Б.
  • Информационные системы в экономике — Титоренко Г.А.
  • Информационные технологии в экономике и управлении — Божко В.П., Власов Д.В., Гаспариан М.С.
  • История налогообложения в России IX-XX века, Петухова Н.Е., 2008
  • История экономики — Конспект лекций — Щербина Л.В.
  • История экономических учений — Конспект лекций — Елисеева Е.Л., Роньшина Н.И.
  • История экономических учений, Гукасьян Г.М., Нинциева Г.В., 2008
  • История экономических учений, Гукасьян Г.М., Нинцнева Г.В., 2008
  • История экономических учений, Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г., 2008
  • История экономической мысли, Гукасьян Г.М., Нинциева Г.В., 2008
  • Как вернуть НДС — Вычеты и возмещение — Филина Ф.Н.
  • Китай, который потряс мир, Киндж Д., 2008
  • Коммерческая деятельность, Конспект лекций, Егорова Е.Н., Логинова Е.Ю., 2008
  • Коммерческая деятельность. Конспект лекций. Егорова Е.Н., Логинова Е.Ю. 2008
  • Комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности организации, Герасимов Б.И., 2008
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности — Лысенко Д.В.
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Лысенко Д.В., 2008
  • Конец laissez-faire, Кейнс Д.М., 2008
  • Логистика, Краткий курс, Марусева И.В., Котов В.В., Савченко И.Я., 2008
  • Макроэкономика — Конспект лекций — Тюрина А.Д., Шилина С.А.
  • Макроэкономика — Юрьева Т.В., Марыганова Е.А.
  • Макроэкономика, Вечканов Г.С, Вечканова Г.Р., 2008
  • Макроэкономика, Трунин С.Н., Вукович Г.Г., 2008
  • Математика для экономистов, Макаров С.И., 2008
  • Математика для экономистов, Макаров, 2008
  • Математические методы исследования операций в экономике, Грызина Н.Ю., Мастяева И.Н., Семенихина О.Н., 2008
  • Математический анализ, Интеграл Римана, Учебное пособие, Барбаумов В.Е., Попова Н.В., 2008
  • Международные стандарты аудита (MCA), Архарова З.П., 2008
  • Международные экономические отношения — Конспект лекций — Носова Н.С., Роньшина Н.И.
  • Микроэкономика — Конспект лекций — Тюрина А.Д.
  • Микроэкономика, Продвинутый уровень, Черемных Ю.Н., 2008
  • Мировая экономика — Конспект лекций — Писарева М.П.
  • Мировая экономика и международный бизнес, Поляков В.В., Щенин Р.К., 2008
  • Мировая экономика и международный бизнес, Поляков В.В., Щенин Р.К., 2008
  • Мировая экономика, Гурова И.П., 2008
  • Мировая экономика, Кочергина Т.Е., 2008
  • Мировая экономика, Международные экономические отношения, Глобалистика, Суэтин А.А., 2008
  • Мировая экономика, прогноз до 2020 года, Дынкина А.А., 2008
  • Налог на добавленную стоимость — Ответы на все спорные вопросы — Филина Ф.Н., Толмачев И.А. — 2008
  • Налог на прибыль 2008-2009 — Новоселов К.В.
  • Налоги и налогообложение, Евстигнеев Е.Н., 2008
  • Налоговые споры — НДС и налог на прибыль — Мешалкин В.К.
  • Налогообложение природопользования, Барулин С.В., Солнышкова Ю.Н., 2008
  • Налогообложение участников внешнеэкономической деятельности, Шепелева П.М., 2008
  • Налогообложение, Колчин С.П., 2008
  • Национальная экономика, Конспект лекций, Кошелев
  • Национальная экономика, Корниенко О.В., 2008
  • Национальная экономика. Конспект лекций. Кошелев А.Н. 2008
  • Новая экономическая теория — новая классика, Революционный прорыв во всех представлениях о сущностях экономики, Лачинов Ю.Н., 2008
  • Общая теория статистики. Конспект лекций. Коник Н.В. 2008
  • Общая экономическая теория, Баликоев В.З., 2008
  • Оптимальное управление в экономике, Теория и приложения, Лагоша Б.А., Апалькова Т.Г., 2008
  • Оптимизация налогообложения — Рекомендации по исчислению и уплате налогов — Лермонтов Ю.М.
  • Основы экономики — Борисов Е.Ф.
  • Оценка стоимости нематериальных активов — Джеймс Р.Хитчнер
  • Планета Web-денег в XXI веке, Генкин А.С., 2008
  • Планирование на предприятии, Лущикова А.П., 2008
  • Предмет и метод политической экономии, Кейнс Д.М., 2008
  • Премии и скидки при оценке стоимости бизнеса — Джеймс Р.Хитчнер
  • Путеводитель по современной эконометрике, Вербик М., 2008
  • Путеводитель по современной эконометрике, Вербик М., 2008
  • Путеводитель по современной эконометрике, Вербик, 2008
  • Российская экономика, От сырья к знаниям, Сулакшин С.С., 2008
  • Рынок ценных бумаг, Аскинадзи В.М., 2008
  • Сетевая экономика — Бугорский В.Н.
  • Сетевая экономика — Цуканова О.А., Варзунов А.В.
  • Синергетика инвестиций, Сухарев О.С., Шманёв С.В., Курьянов А.М., 2008
  • Стоимость капитала — Джеймс Р.Хитчнер
  • Страховое дело, Архипов А.П., Адонин А.С., 2008
  • Теория статистики, Громыко Г.Л., 2008
  • Теория статистики, Минашкин В.Г., Шмойлова Р.А., Садовникова Н.А., Моисейкина Л.Г., 2008
  • Теория экономического развития, Капитализм, социализм и демократия, Шумпетер Й.А., 2008
  • Три подхода к оценке стоимости бизнеса — Джеймс Р.Хитчнер
  • Управление затратами предприятия, Котенева Е.Н., Краснослободцева Г.К., Фильчакова С.О., 2008
  • Управление инвестициями, Бехтерева Е.В., 2008
  • Управление качеством жизни, Глухов В.В., Окрепилов В.В., 2008
  • Управленческая экономика, Инструментарий руководителя, Кит П., Янг Ф., 2008
  • Упрощенка 2008, Переход, Применение, Возврат — Крутякова Т, Мошкович М.Г.
  • Учет и анализ банкротств, Байкина С.Г., 2008
  • Феномен экономического развития Китая, Жуджунь Д., Ковалев М.М., Новик В.В., 2008
  • Философы от мира сего, Великие экономические мыслители, Хайлбронер Р.Л., 2008
  • Фондовый рынок стран с исламской экономикой, учебное пособие, Хоменко В.В., Церцеил Ю.С., 2008
  • Ценные бумаги, Задачи и решения, Просветов Г.И., 2008
  • Ценные бумаги, Задачи и решения, Просветов Г.И., 2008
  • Эконометрика — Конспект лекций — Яковлева А.В.
  • Эконометрика в схемах и таблицах, Орехов С.А., 2008
  • Эконометрика, Мхитарян В.С., Архипова М.Ю., Сиротин В.П., 2008
  • Эконометрика, Шалабанов А.К., Роганов Д.А., 2008
  • Экономика городского хозяйства — Коробко В.И.
  • Экономика для «чайников» — Шон Масаки Флинн
  • Экономика для чайников, Шон Масаки Флинн, 2008
  • Экономика и социология труда, Гага В.А., 2008
  • Экономика и статистика предприятия — Сиротина Т.П.
  • Экономика малого предприятия — Гражданкина Е.В.
  • Экономика малого предприятия — Гражданкина Е.В. — 2008
  • Экономика муниципального сектора, Пикулькин А.В., 2008
  • Экономика недвижимости, Васильева Л.С., 2008
  • Экономика недвижимости, Практикум, Асаул А.Н., Иванов С.Н., Люлин П.Б., 2008
  • Экономика общественного сектора, Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н., 2008
  • Экономика общественного сектора, Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н., 2008
  • Экономика предприятий, Часть 1, Парамонов П.Ф., 2008
  • Экономика предприятий, Часть 1, Парамонов П.Ф., Барсукова Г.Н., Бут В.В., 2008
  • Экономика предприятий, Часть 2, Парамонов П.Ф., 2008
  • Экономика предприятия (фирмы) — Практикум — Поздняков В.Я., Прудников В.М.
  • Экономика предприятия — Титов В.И.
  • Экономика предприятия, Карпович А.И., 2008
  • Экономика предприятия, Семенов В.М., 2008
  • Экономика промышленного предприятия, Зайцев Н.Л., 2008
  • Экономика рынка недвижимости, Цыганенко В.С., 2008
  • Экономика современной Азии, Потапов М.А., Салицкий А.И., Шахматов А.В., 2008
  • Экономика труда, Кокин Ю.П., Шлендер П.Э., 2008
  • Экономика, Бизнес-курс MBA, Елисеев А.С., 2008
  • Экономика, Бизнес-курс МВА, Елисеев А.С., 2008
  • Экономика, Курс лекций, Дьяченко Б.А., Найденова Е.М., 2008
  • Экономика, Методические рекомендации, Смирнова Т.В., Проснякова Т.Н., 2008
  • Экономика, организация и управление общественным сектором, Восколович Н.А., Жильцов Е.Н., Еннкеева С.Д., 2008
  • Экономика, организация и управление предприятием — Зайцев Н.Л.
  • Экономика, Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 1, Иванов С.И., 2008
  • Экономика, Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 2, Иванов С.И., 2008
  • Экономико — математическое моделирование, Кундышева Е.С., 2008
  • Экономическая оценка инвестиций, Ример М.И., Касатов А.Д., Матиенко Н.Н., 2008
  • Экономическая теория — Конспект лекций — Душенькина Е.А.
  • Экономическая теория — Учебник — Николаева И.П.
  • Экономическая теория — Учебное пособие — Бродская Т.Г, Видяпин В.И, Добрынин А.И.
  • Экономическая теория в задачах и ситуациях, Часть 1, Микроэкономика, Султыгова А.А., Безновская В.В., Кирова И.В., 2008
  • Экономическая теория в задачах и ситуациях, Часть 2, Микроэкономика, Султыгова А.А., Безновская В.В., Кирова И.В., 2008
  • Экономическая теория в задачах и ситуациях, Часть 3, Мировая экономика, Султыгова А.А., Безновская В.В., Кирова И.В., 2008
  • Экономическая теория для неэкономических специальностей, Часть 1, Шибитова Т.М., 2008
  • Экономическая теория для неэкономических специальностей, Часть 2, Шибитова Т.М., 2008
  • Экономическая теория для неэкономических специальностей, Часть 3, Шибитова Т.М., 2008
  • Экономическая теория для неэкономических специальностей, Часть 4, Шибитова Т.М., 2008
  • Экономическая теория, Гукасьян Г.М., Маховикова Г.А., Амосова В.В., 2008
  • Экономическая теория, Носова С.С., 2008
  • Экономическая теория, Океанова З.К., 2008
  • Экономическая теория. Конспект лекций. Душенькина Е.А. 2008
  • Экономический анализ, Басовский Л.Е., Лунёва А.М., Басовский А.Л., 2008
  • Экономический анализ, Басовский Л.Е., Лунева А.М., Басовский А.Л., 2008
  • Экономическое учение славянофилов, Антонов М.Ф., 2008

2007 год

  • 500 идей домашнего бизнеса — Федосенко Н.
  • Австрийская экономическая школа, рынок и предпринимательское творчество, Уэрто де Сото Х., 2007
  • Автоматизированные информационные системы в экономике, Ясенев В.Н., 2007
  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, Учебное пособие, Какке А.А., Кошевая И.П., 2007
  • Бюджетная система РФ, Николаева Т.П., 2007
  • Введение в макроэкономику — Матвеева Т.Ю.
  • Введение в макроэкономику, Матвеева Т.Ю., 2007
  • Всё о кредитах — Понятно и просто — Демин Ю.
  • Геополитика, учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Международные отношения», «Регионоведение», Нартов Н.А., Нартов В.Н., Староверова В.И., 2007
  • Геоэкономика и экономический суверенитет, Буренин А.В., Игошин И.Н., 2007
  • Деньги, кредит, банки, Учебник, Лаврушин О.И., 2007
  • Доказательства в налоговых спорах — Сафарова Е.Ю.
  • Дошкольникам об экономике, Пособие для педагогов, Табих Е.Н., 2007
  • Инвестиции — Чиненова М.В.
  • Инновации, Барышева А.В., Балдин К.В., Галдицкая С.Н., 2007
  • Институциональная экономика, Одинцова М.И., 2007
  • Интеллектуальный капитал, новый источник богатства организаций, Стюарт Т.А., 2007
  • Информатика для экономистов, Матюшка В.М., 2007
  • Информационные системы в экономике — Дзюбенко А.Л., Казеев И.М.
  • История экономики, Учебник, Страгис Ю.П., 2007
  • История экономических учений, Горяинова Л.В., 2007
  • Конкурентоспособность предприятия — Чайникова Л.Н, Чайников В.Н.
  • Контроль и ревизия — Конспект лекций — Иванова Е.Л.
  • Курс лекций по статистике, Булат Г.Ф., 2007
  • Лекции по курсу микроэкономики продвинутого уровня, Фридман А.А., 2007
  • Логистика, Гаджинский А.М., 2007
  • Логистика, Галанов В.А., 2007
  • Математика для экономистов, Макаров С.И., 2007
  • Математические методы и модели в экономике, учебник, Грицюк С.Н., Мирзоева Е.В., Лысенко В. В., 2007
  • Международные стандарты аудита — Суворова С.П., Парушина Н.В., Галкина Е.В.
  • Микроэкономика — Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. — сборник задач — 2007
  • Микроэкономика знаний, Макаров В.Л., Клейпер Г.Б., 2007
  • Мировая экономика — Ломакин В.К — Учебник — 2007 — 3 — е издание
  • Мировая экономика в век глобализации — Богомолов О.Т.
  • Мировая экономика в век глобализации, Богомолов О.Т., 2007
  • Мировая экономика, Николаева И.П., 2007
  • Мировая экономика, Падалкина Л.С., Клочков В.В., Тарасова С.В., 2007
  • Моделирование рисковых ситуаций, Киселева И.А., 2007
  • Налоги за 14 дней, Молчанов С.С., 2007
  • Налоги и налогообложение — Скрипниченко В.А.
  • Налоги и налогообложение, Качур О.В., 2007
  • Налоги и налогообложение, Скрипниченко В., 2007
  • Налоги и налогообложение, Тарасова В.Ф., Семыкина Л.Н, Сапрыкина Т.В., 2007
  • Налоговая выгода — Обоснованная и необоснованная — Мешалкин В.К.
  • Налоговые проверки по-новому, Лермонтов Ю.М., 2007
  • Налоговый менеджмент — Барулин С.В., Ермакова Е.А., Степаненко В.В.
  • Налоговый менеджмент, Администрирование, Планирование, Учет, Селезнева Н.Н., 2007
  • Непреднамеренные последствия, Влияние обеспеченности факторами производства, культуры и политики на долгосрочные экономические результаты, Дипак Лал, 2007
  • Организация производства и управление предприятием, Новицкий Н.И., Пашуто В.П., 2007
  • Организация, планирование и управление производством, Новицкий Н.И., Пашуто В.П., 2007
  • Основы макроэкономического анализа — Косов Н.С.
  • Оценка бизнеса — Теория и практика — Симионова Н.Е., Симионов Р.Ю.
  • Оценка стоимости земельных участков — Петров В.И.
  • Практика оценки стоимости машин и оборудования — Федотова М.А
  • Практикум по статистике, Рудакова Р.П., Букин Л.Л., Гаврилов В.И., 2007
  • Практикум по федеральным налогам и сборам с организаций, Гончаренко Л.И., 2007
  • Прибыль и НДС — Аврова И.А.
  • Применение вычислимых моделей в государственном управлении, Макаров В.Л., Бахтизин А.Р., Сулакшин С.С., 2007
  • Развитие экономики России за 100 лет, 1900 2000, исторические ряды, вековые тренды, периодические циклы, Симчера В.М., 2007
  • Развитие экономики России за 100 лет, 1900-2000, Симчера В.М., 2007
  • Региональная экономика — Учебник — Видяпин В.И., Степанов М.В. — 2007
  • Регионы России, Основные характеристики субъектов Российской Федерации, Ульянов И.С., 2007
  • Рекламный рынок, Социологические методы изучения, Курс лекций, Шарков Ф.И., Родионов А.А., 2007
  • Российский статистический ежегодник — 2007.
  • Рынок инновационных проектов, Методология формирования, управления и развития, Монография, Егоров А.Ю., Сафронова А.А., Сельсков А.В., 2007
  • Секреты экономических показателей — Баумоль Б.
  • Система национальных счетов, Учебник, Образцова О.И., Копейкина О.В., 2007
  • Статистика, Учебное пособие, Рудакова Р.П., Букин Л.Л., Гаврилов В.И., 2007
  • Теория анализа хозяйственной деятельности — Савицкая Г.В.
  • Теория статистики. Конспект лекций. Бурханова И.В. 2007
  • Управление инвестиционной привлекательностью социально-экономических систем, Монография, Плынов Д.Г., 2007
  • Управление прибылью, Бланк И.А., 2007
  • Управленческий анализ в отраслях, Маркарьян Э.А., Маркарьян С.Э., Герасименко Г.П., 2007
  • Уровень русской жизни, А также американской, Бирман И., 2007
  • Фундаментальная экономия, Динамика, Вугальтер А.Л., 2007
  • Ценообразование, Учебник, Салимжанов И.К., 2007
  • Цены и ценообразование — Конспект лекций — Абакумова О.Г.
  • Эконометрика, Новиков А.И., 2007
  • Эконометрика, учебник, Елисеева И.И., Курышева С.В., Костеева Т.В., 2007
  • Экономика безопасного труда, учебно-практическое пособие, Какаулин С.П., 2007
  • Экономика за один урок, Хаэлитт Г., 2007
  • Экономика и социология труда — Генкин Б.М.
  • Экономика иностранных инвестиций, Шаров Ф.Л., 2007
  • Экономика предприятия (фирмы) — Волкова О.И., Девяткина О.В.
  • Экономика предприятия — Горфинкель В.Я., Швандар В.А.
  • Экономика предприятия, Кантор Е.Л., Маховикова Г.А., Кантор В.Е., 2007
  • Экономика предприятия, Краткий курс, Ильин А.И., 2007
  • Экономика предприятия, Сборник задач, Ревенко Н.Ф., Схиртладзе А.Г., Гайворонская К.Д., 2007
  • Экономика предприятия, Учебник для вузов, Горфинкель В.Я., Швандар В.А., 2007
  • Экономика предприятия, учебник для вузов, Горфинкель В.Я., Швандар В.А., 2007
  • Экономика строительства, Степанова И.С., 2007
  • Экономика труда — Остапенко Ю.М.
  • Экономико-математические методы и модели, Компьютерное моделирование, Орлова И.В., Половников В.А., 2007
  • Экономическая теория — Сажина М.А., Чибриков Г.Г.
  • Экономическая теория, Давыденко Л.Н., 2007
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Новикова Е.В., Суптело Н.П., Фонина Т.Б., 2007
  • Экономическая эффективность и конкурентоспособность — Муромцев Д.Ю., Муромцев Ю.Л., Тютюник В.М., Белоусов О.А.
  • Экономический анализ, Шадрина Г.В., 2007

2006 год

  • Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК, Савицкая Г.В., 2006
  • Антикризисное управление, Теория и практика, Захаров В.Я., Блинов А.О., Хавин Д.В., 2006
  • Банковское дело — Коробова Г.Г.
  • Бинарные отношения, графы и коллективные решения, Алескеров Ф.Т., Хабина Э.Л., Шварц Д.А., 2006
  • Глобализация мирового хозяйства — Осьмова М.Н., Бойченко А.В.
  • Деньги, кредит, банки, Владимирова М.П., Козлов А.И., 2006
  • Инвестиции — Вопросы и ответы — Зимин А.И. — 2006
  • История экономических учений. Конспект лекций. Елисеева Е.Л., Роньшина Н.И. 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности — Алексеева А.И., Васильев Ю.В. и др.
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности — Гиляровская Л.Т., Лысенко Д.В., Ендовицкий Д.А.
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности — Чуев И.Н, Чуева Л.Н.
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности для студентов вузов, Чернышёва Ю.Г., Гузей В.А., 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности для студентов вузов, Чернышёва Ю.Г., Гузей В.А., 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Алексеева А.И., Васильев Ю.В., Малеева А.В., Ушвицкий Л.И., 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Любушин Н.П., 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Любушин Н.П., 2006
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, Чуев И.Н., Чуева Л.Н., 2006
  • Курс институциональной экономики, институты, сети, трансакционные издержки, контракты учебник для студентов вузов, Кузьминов Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М., 2006
  • Курс экономической теории, Чепурин М.Н., Киселева Е.А., 2006
  • Курс экономической теории, Чепурин, Киселева, 2006
  • Макроэкономика — Учебник — Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. — 2006
  • Макроэкономика 2, Шагас Н.Л., Туманова Е.А., 2006
  • Макроэкономика, Вечканов Г.С, Вечканова Г.Р., 2006
  • Макроэкономика, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р., 2006
  • Макроэкономика-2 — Шагас Н.Л, Туманова Е.А.
  • Математика в экономике — Экономико-математические задачи на проценты и доли — Пособие для поступающих на экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова — 2006
  • Математика для экономистов, Линейная алгебра, Курс лекций, Малугин В.А., 2006
  • Математическая экономика, Лабораторный практикум, Мицель А.А., 2006
  • Математическая экономика, Лабораторный практикум, Мицель, 2006
  • Математические методы и модели для магистрантов экономики, учебное пособие, Красе М.С, Чупрынов Б.П., 2006
  • Математические методы моделирования экономических систем, Бережная Е.В., Бережной В.И., 2006
  • Математические методы моделирования экономических систем, Бережная, Бережной, 2006
  • Математические методы моделирования экономических систем, Учебное пособие, Бережная Е.В., Бережной В.И., 2006
  • Международное налогообложение, Погорлецкий А.И., 2006
  • Методы оценки и технической экспертизы недвижимости — Н.Е. Симионова, С.Г. Шеина
  • Микроэкономика (в вопросах и ответах), Бондарь Л.В., Братухин В.Н., Гутовец Т.Н., 2006
  • Микроэкономика — Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И.
  • Микроэкономика, Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И., 2006
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Часть 1, Учебник, Хасбулатов Р.И., 2006
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Часть 1, Хасбулатов Р.И., 2006
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Часть 2, Учебник, Хасбулатов Р.И., 2006
  • Мировая экономика и международные экономические отношения, Часть 2, Хасбулатов Р.И., 2006
  • Мировая экономика, Николаева И.П., 2006
  • Мировая экономика, Раджабова З.К., 2006
  • Мировая экономика, Спиридонов И.А., 2006
  • Мировая экономика, Учебное пособие для вузов, Николаева И.П., 2006
  • Мировая экономика, Учебное пособие, Спиридонов И.А., 2006
  • Налоги и налогообложение — Миляков Н.В.
  • Налоги и налогообложение — Практикум — Скворцов О.В., Скворцова Н.О. — 2006
  • Налоги и налогообложение, Практикум, Скворцов О.В., Скворцова Н.О., 2006
  • Налоги и налогообложение, Романовский М.В., Врублевская О.В., 2006
  • Налоговые системы зарубежных стран, Монография, Абдурахманов О.К., 2006
  • Основы макроэкономического анализа — Учебное пособие — Косов Н.С.
  • Основы экономических знаний, 8 класс, Сариков Э.С., Хайдаров Б.К., 2006
  • Основы экономических знаний, 9 класс, Сариков Э.С., Хайдаров Б.К., 2006
  • Оценка стоимости предприятия (бизнеса) — В.А. Щербаков, Н.А. Щербакова
  • Поговорим о налогах, Шевцова Т.В., 2006
  • Прикладные задачи исследования операций, Афанасьев М.Ю., Багриновский К.А., Матюшок В.М., 2006
  • Региональная экономика и управление — Фетисов Г.Г., Орешин В.П.
  • Россия и страны мира, Суринов А.Е., 2006
  • Сетевая экономика — Стрелец И.А.
  • Теневая экономика, Латов Ю.В., Ковалев С.Н., 2006
  • Теневая экономика, Латов Ю.В., Ковалев С.Н., 2006
  • Теория и история налогообложения, Барулин С.В., 2006
  • Теория экономического анализа — Бородулин А.Н., Кузнецов В.Н., Мельник М.В.
  • Теория экономического роста — Шараев Ю.В.
  • Управление инвестиционной деятельностью предприятий гражданской авиации, Монография, Шитенков B.M., 2006
  • Управление качеством, Никифоров А.Д., 2006
  • Учет, анализ и финансовый менеджмент, Ковалев В.В., Ковалев Вит. В., 2006
  • Экономика — Липсиц И.В.
  • Экономика в таблицах и схемах, Любецкий В.В., 2006
  • Экономика для обычных людей, Основы австрийской экономической школы, Кэллахан Д., 2006
  • Экономика железнодорожного транспорта, Терёшина Н.П., Галабурда В.Г., Трихунков М.Ф., 2006
  • Экономика и управление недвижимостью, Шиндулиди А.И., Малюгин А.Н., Денисенко Е.Б., 2006
  • Экономика организации (предприятия), Карташова В.Н., Приходько А.В., 2006
  • Экономика организаций, Елизаров Ю.Ф., 2006
  • Экономика предприятия — Скляренко В.К., Прудников В.М. — 2006
  • Экономика предприятия — Юркова Т.И, Юрков С.В.
  • Экономика предприятия, Курс лекций, Бажов О.И., Скляренко В.К., 2006
  • Экономика символического обмена, Долгий А.Б., 2006
  • Экономика строительной отрасли, Бакушева Н.И., 2006
  • Экономика, История и современная организация хозяйственной деятельности, 7-8 класс, Липсиц И.В., 2006
  • Экономика, учебник для вузов, Липсиц И.В., 2006
  • Экономическая оценка инвестиций, Староверова Г.С., Медведев А.Ю., Сорокина И.В., 2006
  • Экономическая социология, Верховина В.И., 2006
  • Экономическая теория — введение в экономический анализ — Курс лекций — Савин К.Н.
  • Экономическая теория, Гукасьян Г.М., 2006
  • Экономическая теория, Иохин В.Я., 2006
  • Экономическая теория, Попов А.И., 2006
  • Экономическая теория, Практикум, Головачев А.С., 2006
  • Экономическая теория, учебник для вузов. Попов Л. И., 2006
  • Экономический анализ — часть 1 — Герасимов Б.И, Коновалова Т.М, Спиридонов С.П.
  • Экономический анализ деятельности строительного предприятия, Симионов Р.Ю., 2006
  • Экономический рост, Теории и проблемы, Лавров Е.И., Капогузов Е.А., 2006

2005 год

  • 3000 договоров — Ионов Евгений
  • Антикризисное управление макро и микроуровень — Балдин К.В., Быстров О.Ф., Рукосуев А.В.
  • Аудит, Скобара В.В., 2005
  • Аудит, Теория и практика, Кочинев Ю.Ю., 2005
  • Банковское дело — Костерина Т.М.
  • Банковское дело, Управление и технологии, Тавасиев А.М., 2005
  • Биоэконометрика, Бородин С.А., 2005
  • Введение в экономическую теорию, Мухаровский Н.В., 2005
  • Государственное регулирование рыночной экономики — Кушлина В.И.
  • Информационные системы и технологии в экономике — Барановская Т.П., Лойко В.И., Семенов М.И., Трубилин А.И.
  • Исповедь экономического убийцы, Перкинс Д., 2005
  • Исследование операций в экономике, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., Тришин И.М., Фридман М.Н., 2005
  • Курс микроэкономики, Нуреев Р.М., 2005
  • Лекции по макроэкономике переходного периода — Бродский Б.Е.
  • Логистика интегрированная цепь поставок, Бауэрсокс Д.Дж., Клосс Д.Дж., 2005
  • Логистика, учебное пособие, Скоробогатова Т.Н., 2005
  • Математика для экономистов — Красс М.С., Чупрынов Б.П.
  • Математика для экономистов, Красс М.С., Чупрынов Б.П., 2005
  • Математика для экономистов, Красс, Чупрынов, 2005
  • Методы динамического моделирования в управлении экономикой, Кугаенко А.А., 2005
  • Микроэкономика, Голиков М.Н., 2005
  • Микроэкономика, Продвинутый уровень, Учебник, Чеканский А.Н., Фролова Н.А., 2005
  • Микроэкономика, Продвинутый уровень, Учебное пособие, Чеканский А.Н., Фролова Н.А., 2005
  • Микроэкономика, Промежуточный уровень, Чеканский А.Н., Фролова Н.А., 2005
  • Мировая экономика и международные экономические отношения — Батманова Е.С, Томилов П.С.
  • Мировая экономика, Булатов А.С., 2005
  • Моделирование экономических процессов — Власов М.П., Шимко П.Д.
  • Моделирование экономических процессов, Грачева М.В., Фадеева Л.Н., Черемных Ю.Н., 2005
  • Налоги и налогообложение — Перов А.В., Толкушкин А.В.
  • Налоги и налогообложение — часть 1 — Шувалова Е.Б., Сычева Е.И., Кучумова Ю.Г., Лебедев И.Л., Шуртакова Т.А.
  • Национальная экономика — Градов А.П. — Учебное пособие — 2005 — 2 — е издание
  • Национальная Экономика — Савченко П.В.
  • Национальная экономика, Савченко П.В., 2005
  • Основы аудита. Вопросы и ответы — Танков В.А — Учебное пособие — 2005
  • Основы экономики организации, Стоимость и структура капитала, Подолякин В.И., 2005
  • Основы экономики, Соколова С.В., 2005
  • Основы экономической теории, Матвеева Т.Ю., Никулина И.Н., 2005
  • Оценка стоимости транспортных средств — Андрианов Ю. В., Лужанский Б. Е., Улицкий М. П.
  • Оценка эффективности инновационного развития предприятия, Трифилова А.А., 2005
  • Оценка эффективности инновационного развития предприятия, Трифилова А.А., 2005
  • Планирование на предприятии, Бабич Т.Н., Кузьбожев Э.Н., 2005
  • Практикум по социальной статистике, Ефимова М.Р., Бычкова С.Г., 2005
  • Практикум по эконометрике, Елисеева И.И., Курышева С.В., Гордеенко Н.М., 2005
  • Рабочая программа, тематическое и поурочное планирование по экономике к учебнику И. Липсица «Экономика» (10-11-е классы), Свеженец Ю.Н., 2005
  • Сборник задач по экономике морских перевозок, Дацюк Н.И., Николаева Л.Л., 2005
  • Стоимость компаний — Оценка и управление — Том Коупленд, Тим Коллер, Джек Муррин — 2005
  • Теория экономического анализа — Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. — 2005
  • Управление деятельностью естественных монополий, Инвестиционный аспект, Монография, Буралова M.A., 2005
  • Учет и анализ банкротств, учебное пособие, Векшина О.И., 2005
  • Формирование и развитие инвестиционного потенциала строительной организации, Монография, Кирпичный В.Ю., Егоров А.Ю., 2005
  • Ценные бумаги, Маренков Н.Л., 2005
  • Ценообразование в коммерческих банках, Ориентация на выживание, Монография, Гойденко Ю.Н., Рожков Ю.В., 2005
  • Ценообразование, Герасименко В.В., 2005
  • Ценообразование, Герасименко В.В., 2005
  • Цены и ценообразование, Баздникин А.С., 2005
  • Эконометрика для начинающих, Дополнительные главы, Носко В.П., 2005
  • Эконометрия, Суслов В.И., Ибрагимов Н.М., Талышева Л.П., Цыплаков А.А., 2005
  • Экономика — Курс лекций — Янова В.В.
  • Экономика — Учебное пособие — Ефимова Е.Г. — 2005
  • Экономика и управление автотранспортным предприятием, Туревский И. С., 2005
  • Экономика организации, Курсовая работа, Федотова О.М., 2005
  • Экономика организаций (предприятий), Сергеев И.В., Веретенникова И.И., 2005
  • Экономика переходного периода — Красникова Е.В.
  • Экономика предприятия — Ширенбек Х.
  • Экономика предприятия, Гетьман О.А., 2005
  • Экономика предприятия, Практикум, Грузинов В.П., Грибов В.Д., 2005
  • Экономика предприятия, Скляренко В.К., Прудников В.М., 2005
  • Экономика предприятия, Учебник, Практикум, Грузинов В.П., Грибов В.Д., 2005
  • Экономика предприятия, Ширенбек Х., 2005
  • Экономика социальной сферы, Игнатов В.Г., Батурин Л.A., Бутов В.И., Мащенко Ю.А., 2005
  • Экономико-математические методы и модели в управлении производством — Пелих А.С., Терехов Л.Л., Терехова Л.А.
  • Экономико-математическое моделирование — Колемаев В.А.
  • Экономическая безопасность России — Общий курс — Сенчагов В.К.
  • Экономическая безопасность России, Общий курс, Сенчагов В.К., 2005
  • Экономическая теория — Грязнова А.Г., Чечелева Т.В.
  • Экономическая теория — Учебник — Борисов Е.Ф.
  • Экономическая теория, Журавлева Г.П., 2005
  • Экономическая теория, Учебник, Журавлева Г.П., Сактоев В.Е., Цыренова Е.Д., 2005
  • Экономический анализ — Савицкая Г.В.
  • Экономический анализ — Шадрина Г.В.
  • Экономический анализ, Савицкая Г.В., 2005
  • Экономический анализ, Шадрина Г.В., 2005

2004 год

  • Банковские операции во внешней торговле — Щеголева Н.Г.
  • Бюджетирование: самоучитель, Шевчук Д.А., 2004
  • Введение в экономику — Основы экономического анализа — Герасимов Б.И., Иода Ю.В.
  • Деньги, кредит, банки — Свиридов О.Ю.
  • Диагностика кризисного состояния предприятия, Фомин Я.А., 2004
  • Инвестиционное проектирование — Шабалин А.Н.
  • История экономического анализа, Том 1, Шумпетер Й.А., 2004
  • Китайская экономика в XXI веке — Селищев А.С., Селищев Н.А.
  • Кому светят японские свечи, Сафина В.И., 2004
  • Макроэкономика — Агапова Т.А., Серегина С.Ф.
  • Макроэкономика — Элементы продвинутого подхода — Туманова Е.А., Шагас Н.Л.
  • Макроэкономика, Базылев Н.И., Гурко С.П., Базылева М.Н., 2004
  • Макроэкономика, Овчаров Д.А., 2004
  • Макроэкономика, Учебник, Агапова Т.А., Серегина С.Ф., 2004
  • Макроэкономика, Элементы продвинутого подхода, Учебник, Туманова Е.А., Шагас Н.Л., 2004
  • Математические методы обработки экспериментальных данных в экономике, Чураков Е.П., 2004
  • Международная экономика — Колесов В.П., Кулаков М.В.
  • Международная экономика — Колесов, Кулаков
  • Международные стандарты аудита — Соколова Е.С., Ситнов А.А.
  • Методология экономической науки, или Как экономисты объясняют, Блауг М., 2004
  • Микроэкономика, Гальперин, Игнатьев, Моргунов
  • Микроэкономическая статистика — Ильенкова С.Д.
  • Мировая экономика — конспект лекций — Маслов Д.Г.
  • Мировая экономика — Стрыгин А.В.
  • Мировая экономика — Щербанин Ю.А.
  • Мировая экономическая мысль, Сквозь призму веков, Фетисов Г.Г., Худокормов А.Г., 2004
  • Налоговое планирование — Вылкова Е.С., Романовский М.В.
  • Общая теория статистики, Елисеева И.И., Юзбашев М.М., 2004
  • Организация и планирование производства, Практикум, Новицкий Н.И., 2004
  • Основы региональной экономики, Гранберг А.Г., 2004
  • Основы страхового дела, Гомелля В.Б., 2004
  • Основы экономики, Добсон С., Полфреман С., 2004
  • Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 1, Иванов С.И., 2004
  • Основы экономической теории, 10-11 класс, Книга 2, Иванов С.И., 2004
  • Основы экономической теории, учебное пособие, Бревнов А.А., 2004
  • Практика бюджетирования на предприятиях России, Масленченков Ю.С., Тронин Ю.Н., 2004
  • Практикум по национальному счетоводству, Башкатова Б.И., Рябушкин Б.Т., 2004
  • Практикум по теории статистики, Шмойлова Р.А., Минашкин В.Г., Садовникова Н.А., 2004
  • Производственные технологии, Бахмат В.А., 2004
  • Развитие системы железнодорожных грузовых тарифов и их регулирование в России, Крейнин А.В., 2004
  • Рынок ценных бумаг и биржевое дело — Учебник для ВУЗов — Дегтярева О.И., Коршунов Н.М., Жуков Е.Ф. — 2004
  • Современный земельный рынок России, Практическое пособие, Горемыкин В.А., 2004
  • Статистика, Мхитарян В.С., Дуброва Т.А., Минашкин В.Г., 2004
  • Статистические методы прогнозирования в экономике, Дуброва Т.А., Архипова М.Ю., 2004
  • Статистические методы прогнозирования в экономике, Дуброва Т.А., Архипова М.Ю., 2004
  • Управление проектами, Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г., 2004
  • Управленческий учет, Карпова Т.П., 2004
  • Управленческий учет, Кукукина И.Г., 2004
  • Эволюция институциональных систем, Клейнер Г.Б., 2004
  • Эконометрика — Начальный курс — Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А.
  • Эконометрика, Начальный курс, Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А., 2004
  • Эконометрика, Начальный курс, Учебник, Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А., 2004
  • Эконометрика, Орлов А.И., 2004
  • Экономика гостиниц и ресторанов, Учебное пособие, Ефимова О.П., Ефимова Н.А., 2004
  • Экономика живого, Оптимизационный подход к описанию процессов в экологических сообществах и системах, Суховольский В.Г., 2004
  • Экономика и интеллектуальная собственность, Судариков С.А., Грек Н.Г., Бахренькова К.А., 2004
  • Экономика и статистика предприятия — Ильенкова С.Д., Сиротина Т.П.
  • Экономика предприятия, Хунгуреева И.П., Шабыкова Н.Э., Унгаева И.Ю., 2004
  • Экономика природных ресурсов, Эндрес А., Квернер И., 2004
  • Экономика природных ресурсов, Эндрес А., Квернер И., 2004
  • Экономика промышленного предприятия — Учебник — Зайцев Н.Л.
  • Экономика сельского хозяйства, Коваленко Н.Я., Агирбов Ю.И., Серова Н.А., 2004
  • Экономика труда — Егорова Е.А., Кучмаева О.В.
  • Экономика, Базовый курс, 10-11 класс, Липсиц И.В., 2004
  • Экономика, организация и менеджмент, Том 1, Милгром П., Робертс Д., 2004
  • Экономика, организация и менеджмент, Том 2, Милгром П., Робертс Д., 2004
  • Экономика, организация и планирование промышленного производства, Карпей Т.В., 2004
  • Экономическая оценка инвестиций в горной промышленности, Моссаковский Я.В., 2004
  • Экономическая теория — Добрынин А.И.,Тарасевич Л.С. — 2004
  • Экономическая теория — Итуэлл Дж., Милгейт М., Ньюмен П.
  • Экономическая теория, Кузнецов Н.Г., 2004
  • Экономический анализ — Гиляровская Л.Т.
  • Экономический анализ, Гиляровская Л.Т., 2004

2003 год

  • Актуарная математика в задачах, Фалин Г.И., Фалин А.И., 2003
  • Антикризисное управление — Учебник — Короткова Э.М. — 2003
  • Бизнес-планирование, Поляков О.В., 2003
  • Бюджетная система РФ — Николаева Т.П. — 2003
  • Введение в экономику и бизнес, Липсиц И.В., 2003
  • Инвестиции, Колтынюк Б.А., 2003
  • Инвестиционная стратегия, Чернов В.А., 2003
  • Исследование операций в экономике — Мастяева И.Н, Горбовцов Г.Я, Семенихина О.Н — учебное пособие — 2003
  • Исследование операций в экономике — модели, задачи, решения — Афанасьев М.Ю., Суворов Б.П.
  • Исследование операций в экономике, Модели, Задачи, Решения, Афанасьев М.Ю., Суворов Б.П., 2003
  • Исследование систем управления, Долятовский В.А., Долятовская В.Н., 2003
  • История экономических учений — Горяинова Л.В.
  • Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности — Шадрина Г. В — Учебное пособие — 2003
  • Курс экономической теории — Учебник — Плотницкий М.И., Лобкович Э.И., Муталимов М.Г. — 2003
  • Макроэкономика — Галаева Е.В, Корсакова А.А. и др.
  • Макроэкономика, Бланшар О., Любимов Л.Л., 2003
  • Математическая экономика с применением Mathcad и Excel, Салманов О.Н., 2003
  • Математические основы финансовой экономики, Часть 1, Медведев Г.А., 2003
  • Математические основы финансовой экономики, Часть 2, Медведев Г.А., 2003
  • Маэстро бума, Уроки Японии, Гринспен А., Ротбард М., 2003
  • Микроэкономика, Селищев А.С., 2003
  • Микроэкономика, Третий уровень, Бусыгин В.П., Желободько Е.В., Цыплаков А.А., 2003
  • Мировая экономика — Кузякин А.П., Семичев М.А.
  • Мировая экономика, Глобальные тенденции за 100 лет, Королев И.С., 2003
  • Многомерные статистические методы, Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И., 2003
  • Многомерный статистический анализ, Дронов С.В., 2003
  • Налоги и налогообложение — Скворцов О.В., Скворцова Н.О.
  • Общая теория собственности, Черкасов Г.И., 2003
  • Особенности оценочной деятельности применительно к условиями новой экономики — Хрестоматия — Федотин М.А., Микерин Г.И.
  • Особенности стоимости предприятия (бизнеса) — Грязнова А.Г., Федотова М.А., Эскиндаров М.А., Тазихина Т.В., Иванова Е.Н., Щербакова О.Н.
  • Оценка стоимости машин, оборудования и транспортных средств — А.П. Ковалев, А.А. Кушель, В.С. Хомяков
  • Оценка стоимости недвижимости — Грибовский С.В., Иванова Е.Н., Львов Д.С., Медведева О.Е.
  • Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности — А. Н. Козырев, В. Л. Макаров
  • Практика контроллинга, Лукашевич М.Л., Тихоненкова Е.Н., Дайле А., 2003
  • Практикум по экономике организации (предприятия) — Тальмина П.В., Чернецова Е.В.
  • Прогнозирование темпов и факторов экономического роста, Анчишкин А.И., 2003
  • Религия денег или Лекарство от рыночной экономики — Неведимов Д.
  • Риск, неопределенность и прибыль, Найт Ф.Х., 2003
  • Рынок ценных бумаг — Аскинадзи В.М.
  • Сборник задач по эконометрике, учебное пособие для студентов экономических вузов, Дорохина Е.Ю., Преснякова Л.Ф., Тихомиров Н.П., 2003
  • Современный экономический анализ и прогнозирование (микро- и макроуровни), Калина А.В., Конева М.И., Ященко В.А., 2003
  • Статистика, Гусаров В.М., 2003
  • Теория экономического анализа — Шадрина Г.В., Озорнина Е.Г.
  • Ценовая политика предприятия, Тарасевич В.М., 2003
  • Эконометрика, Елисеева И.И., 2003
  • Эконометрика, Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю., 2003
  • Экономика — введение в экономический анализ — Герасимов Б.И, Четвергова Н.В., Спиридонов С.П, Дьякова О.В.
  • Экономика горного предприятия, Уткина С.И., 2003
  • Экономика и финансы предприятия, Путятина Л.М., Родионов В.Б., 2003
  • Экономика предприятия — Ильин А.И., Волков В.П.
  • Экономика предприятия, Берзинь И.Э., Пикунова С.А., 2003
  • Экономика предприятия, Курс лекций, Кахро А.А., Демко Л.В., 2003
  • Экономика строительства, Чистов Л.М., 2003
  • Экономика США, учебник для вузов, Супяна В.Б., 2003
  • Экономика, 10 класс, Ковальчук Г.А., Мельничук В.Г., Огневюк В.А., 2003
  • Экономика. Общий курс — Войтов А.Г.
  • Экономикс — принципы, проблемы и политика — часть 1 — Макконнелл К.Р., Брю С.Л.
  • Экономикс — принципы, проблемы и политика — часть 2 — Макконнелл К.Р., Брю С.Л.
  • Экономическая демография — Егорова Е.А., Карманов М.В., Кучмаева О.В.
  • Экономическая история — Толмачева Р.П.
  • Экономическая история, Конотопов М.В., Сметанин С.И., 2003
  • Экономическая психология, Спасенников В.В., 2003
  • Экономическая теория — Видяпин В.И, Добрынин А.И, Журавлева Г.П., Тарасевич Л.С.
  • Экономическая теория — Учебник для ВУЗов — Камаев В.Д.
  • Экономическая теория, Гукасьян Г.М., Бородина Т.О., 2003
  • Экономическая теория, Гукасьян Г.М., Маховикова Г.А., Амосова В.В., 2003
  • Экономические и финансовые риски — Оценка, управление, портфель инвестиций — Шапкин А.С.
  • Экономические и финансовые риски, Оценка, управление, портфель инвестиций, Монография, Шапкин А.С., 2003

2002 год

  • Аграрная экономика, Малыш М.Н., 2002
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Савицкая
  • Внешнеэкономические сделки, Толочко О.Н., 2002
  • Государственное регулирование экономики — Т.Г. Морозова, Ю.М. Дурдыев, В.Ф. Тихонов и др. — учебное пособие для ВУЗов — 2002
  • Институциональная экономика, Олейник А.Н., 2002
  • История мировой экономики — Учебник — Поляк Г.Б., Маркова А.Н.
  • История мировой экономики, Учебник для вузов, Поляк Г.Б., Маркова А.Н., 2002
  • История экономики — Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н.
  • История экономики, Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н., 2002
  • История экономики, Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н., 2002
  • История экономических учений — Автономов В.
  • Книга инвестиционной мудрости — Питер Красс
  • Курс микроэкономики — Нуреев Р.М.
  • Логика «Капитала» Карла Маркса, Вазюлин В.А., 2002
  • Логистика: Нормирование сбытовых запасов и оборотных средств предприятия, Радионов А.Р., Радионов Р.А., 2002
  • Макроэкономика — Учебник — Ивашковский С.Н. — 2002
  • Макроэкономика, Селищев А.С., 2002
  • Математическая экономика, Колемаев В.А., 2002
  • Математические методы и модели в экономике, Минюк С.А., Ровба Е.А., Кузьмич К.К., 2002
  • Международная экономика — Михайлушкин А.И., Шимко П.Д.
  • Микроэкономика — Селищев А.С.
  • Микроэкономика, Ивашковский С.Н., 2002
  • Мировая экономика — Ломакин В.К — Учебник — 2002 — 2 — е издание
  • Мировая экономика — Ломакин В.К.
  • Национальная экономика — Шульга В.А.
  • Общая теория занятости, процента и денег, Кейнс Д.М., 2002
  • Общая теория занятости, процента и денег, Кейнс Дж.М., 2002
  • Основы страховой (актуарной) математики, Кошкин Г.М., 2002
  • Основы экономики — Камаев В.Д.
  • Основы экономики, Камаев В.Д., 2002
  • Основы экономики, Лиманова Е.Г., Буфетова Л.П., 2002
  • Оценка рисков нефтегазовых проектов, Андреев А.Ф., Зубарева В.Д., Курпитко В.Г., Саркисов А.С., 2002
  • Практикум по социальной статистике, Елисеева И.И., 2002
  • Практикум по эконометрике, Елисеева И.И., Курышева С.В., Гордеенко Н.М., 2002
  • Практикум по эконометрике, Елисеева И.И., Курышева С.В., Гордеенко Н.М., 2002
  • Риски в экономике — Тэпман Л.Н.
  • Риски в экономике, Тэпман
  • Российская экономика, Истоки и панорама рыночных реформ, Курс лекций, Ясин Е.Г., 2002
  • Статистический анализ, Глинский В.В., Ионин В.Г., 2002
  • Страхование коммерческих и финансовых рисков, Никитина Т. В., 2002
  • Учебник по дисциплине эконометрика, Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю., 2002
  • Эконометрика — Кремер Н.Ш., Путко Б.А — Учебник
  • Эконометрика, введение в регрессионный анализ временных рядов, Носко В.П., 2002
  • Эконометрика, Орлов А.И., 2002
  • Эконометрика, Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю., 2002
  • Эконометрика, Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю., 2002
  • Эконометрика, Тихомиров Н.П., Дорохина Е.Ю., 2002
  • Экономика — Булатов А.С.
  • Экономика города, О’Салливан А., 2002
  • Экономика организации (предприятия), 2002
  • Экономика, Журавлева Г.П., 2002
  • Экономическая статистика, Иванов Ю.Н., 2002
  • Экономическая теория (в трех частях), Часть 1, основы, вводный курс, Лемешевский И. М., 2002
  • Экономическая теория — часть 3 — Макроэкономика — Седов В.В.
  • Экономическая теория, Элементарный курс, Бартенев С.А., 2002

2001 год

  • Актуарная математика, Бауэрс Н., Гербер X., Джонс Д., Несбитт С., Хикман Д., 2001
  • Анализ мировых систем и ситуация в современном мире, Валлерстайн И., 2001
  • Введение в исследование операций, Таха Х.А., 2001
  • Введение в экономику, 10-11 класс, Автономов В.С., 2001
  • Институциональная экономика — Учебное пособие — Львов Д.С. — 2001
  • Информационная теория стоимости и законы неравновесной экономики, Вальтух К.К., 2001
  • Курс экономической теории — Сидорович А.В.
  • МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА, Кулагина Г.Д., 2001
  • Макроэкономическая статистика, Салин В.Н., Медведев В.Г., Кудряшова С.И., Шпаковская Е.П., 2001
  • Математическая статистика для экономистов, Никитина Н.Ш., 2001
  • Математическая статистика для экономистов, Никитина Н.Ш., 2001
  • Математические методы в экономике — Учебник — Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. — 2001
  • Международная экономика — часть 2 — Киреев А.П.
  • Микроэкономика — Ивашковский С.Н.
  • Микроэкономика, Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л., 2001
  • Оценка недвижимости, Гранова И.В., 2001
  • Прикладная статистика, Основы эконометрики, Том 1, Айвазян С.А., Мхитарян В.С., 2001
  • Прикладная статистика, Основы эконометрики, Том 2, Айвазян С.А., Мхитарян В.С., 2001
  • Региональная экономика, Морозова Т.Г., Победина М.П., Поляк Г.Б., 2001
  • Региональная экономика, Морозова Т.Г., Победина М.П., Поляк Г.Б., 2001
  • Региональная экономика, Учебник для вузов, Морозова Т.Г., Победина М.П., Поляк Г.Б., 2001
  • Современная экономика, Лекционный курс, Мамедов О.Ю., 2001
  • Социально-экономическая статистика, Салин В.Н., Шпаковская E.П., 2001
  • Теория статистики, Гусаров В.М., 2001
  • Экономика предприятия морского транспорта (экономика морских перевозок), учебник для вузов водного транспорта, Винников В.В., 2001
  • Экономика предприятия, Грузинов В.П., Грибов В.Д., 2001
  • Экономика предприятия, Грузинов В.П., Грибов В.Д., 2001
  • Экономика природного и техногенного рисков, Потапов Б.В., Радаев Н.Н., 2001
  • Экономика, Практикум для учащихся, 10-11 классы, Линьков А.Я., Иванов С.И., Скляр М.А., 2001
  • Экономическая теория — Сажина, Чибриков
  • Экономическая теория, Курс лекций, Гиенко Г.В., Лаптева А.А., Мишарева А.А., 2001
  • Экономическое поведение и институты, Эггертссон Т., 2001

2000 год

  • «Олигархи», экономическая хроника, Паппэ Я.Ш., 2000
  • Алгоритмическое моделирование элементов экономических систем, практикум, Варфоломеев В.И., 2000
  • Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Савицкая Г.В., 2000
  • Введение в макроэкономику, Дорошенко М.Е., Куманин Г.М., Рудакова И.Е., 2000
  • Информационная эпоха, Экономика, Общество, Культура, Кастельс М., 2000
  • История экономики — Конотопов М.В., Сметанин С.И.
  • История экономики, Конотопов М.В., Сметанин С.И., 2000
  • Классика экономической мысли, Сочинения, Петти В., Смит А., Рикардо Д., Кейнс Дж., Фридмен М., 2000
  • Курс микроэкономики, Нуреев Р.М., 2000
  • Курс экономики, Райзберг Б.А., 2000
  • Макроэкономика — Бункина М.К., Семенов А.М., Семенов В.А.
  • Макроэкономика, Учебник, Бункина М.К., Семенов А.М., Семенов В.А., 2000
  • Математика в экономике — В 2-х частях — Часть 2 — Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В.
  • Математика в экономике, учебное пособие, Малыхин В.И., 2000
  • Математические методы исследования операций в экономике, Конюховский П.В., 2000
  • Международные экономические отношения, Жуков Е.Ф., Капаева Т.И., Литвиненко Л.Т., 2000
  • Микроэкономика и поведение, Франк Р.Х., 2000
  • Микроэкономика и поведение, Франк Р.Х., 2000
  • МИКРОЭКОНОМИКА, Экономика предприятия (фирмы), Чечевицына Л.Н., 2000
  • Микроэкономика, Экономика предприятия (фирмы), Чечевицына Л.Н., 2000
  • Основы экономических знаний, 10-11 класс, Любимов Л.Л., Раннева Н.А., 2000
  • Основы экономической теории, Курс лекций, Баскин А.С., Боткин О.И., Ишманова М.С., 2000
  • Основы экономической теории, Принципы, проблемы, политика, Базелер У., 2000
  • Оценка доходной недвижимости — Грибовский С.В.
  • Преподавание курса Основы экономической теории,класс, 10-11, Иванов С.И., 2000
  • Сборник программно-методических материалов по экономике, Мишин Б.И., 2000
  • Современная экономика, Лекционный курс, Многоуровневое учебное пособие, 2000
  • Статистика, Теслюк И.Е., Тарлопскпя В.А., Терлиженко И.Н., 2000
  • Теория и методы принятия решений, а также Хроника событий в Волшебных Странах, Ларичев О.И., 2000
  • Теория организации, учебник, Мильнер Б.З., 2000
  • Управленческая экономика — Сио К.К.
  • Уроки экономики в школе, Книга 1, Пособие для учителя, Савицкая Е.В., 2000
  • Уроки экономики в школе, Книга 2, Пособие для учителя, Савицкая Е.В., Серегина С.Ф., 2000
  • Эконометрика для начинающих, Носко В.П., 2000
  • Эконометрические зависимости, принципы и методы построения, Клейнер Г.Б., Смоляк С.А., 2000
  • Экономика и социология труда, Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е., 2000
  • Экономика полиграфического предприятия, Учебник для вузов, Кондрашова В.К., Исаева О.Г., 2000
  • Экономика предприятия, Бабук И.М., 2000
  • Экономика, 10 класс, Книга 2, Липсиц И.В., 2000
  • Экономика, 9 класс, Книга 1, Липсиц И.В., 2000
  • Экономика, В 2 книгах, Книга 2, учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Липсиц И.В., 2000
  • Экономика, Михайлушкин А.И, Шимко П.Д., 2000
  • Экономика, таблицы и схемы, Черняк В.З., 2000
  • Экономика, Таблицы и схемы, Черняк, 2000
  • Экономика, Учебник для технических вузов, Михайлушкин А.И., Шимко П.Д., 2000
  • Экономическая география России, Видяпин В.И., 2000

1999 год

  • Базар икътисадыннан 20 дәрес, Татар урта гомуми белем мәкт, 10 нчы с-флары өчен дәреслек, Скаржинский М.И., Чекмарев В.В., 1999
  • Введение в эконометрику, Доугерти К., 1999
  • Введение в эконометрику, Доугерти К., 1999
  • Внешнеэкономическая деятельность, Прокушев Е.Ф., 1999
  • Геополитика, Нартов Н.А., 1999
  • Логистика, Аникина Б.А., 1999
  • Макроэкономика, Краткий курс, Луссе А.В., 1999
  • Микроэкономика — Гальперин В.М, Игнатьев С.М, Моргунов В.И.
  • Микроэкономика — Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. — Учебник Том 1 — 1999
  • Мировая экономика, Сергеев П.В., 1999
  • Мировая экономика, Учебное пособие по курсам «Мировая экономика» «Мировое хозяйство и международные экономические отношения на современном этапе», Сергеев П.В., 1999
  • Практикум по основам экономической теории, 10-11 класс, Иванов С.И., 1999
  • Принципы экономикс — Мэнкью Н.Г.
  • Синергетическая экономика, Время и перемены в нелинейной экономической теории, Занг В.Б., 1999
  • Финансовая математика и ее приложения — Пособие для студентов ВУЗов — Капитоненко В.В. — 1999
  • Экономика, Булатов А.С., 1999
  • Экономико-математические методы, Абчук В.А., 1999
  • Экономико-математические методы, Элементарная математика и логика, Методы исследования операций, Абчук В.А., 1999
  • Экономикс — принципы, проблемы и политика — Макконнелл К.Р., Брю С.Л.
  • Экономикс, принципы, проблемы и политика, Макконнелл, Брю
  • Экономическая теория — Добрынин А.И., Тарасевич Л.С.
  • Экономическая теория — Курс лекций — Борисов Е.Ф.
  • Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков, Учебное пособие для вузов, Мишкин Ф., 1999
  • Экономическая теория, Добрынин А.И., Тарасевич Л.С., 1999

1998 год

  • История экономических учений в вопросах и ответах — Учебное пособие — Бартенев С.А. — 1998
  • История экономических учений, В вопросах и ответах, Бартенев С.А., 1998
  • Модель человека в экономической науке, Автономов В.С., 1998
  • Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории — Камаев В.Д.
  • Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории — Камаев В.Д.
  • Прикладная статистика и основы эконометрики, Айвазян С.А., Мхитарян В.С., 1998
  • Система инвестиционных взаимоотношений в регионе на примере республики Татарстан — Чуб Б.А. Бандурин А.В.
  • Социально-экономическая география зарубежного мира, Вольский В.В., 1998
  • Экономика предприятия, Сафронов Н.А., 1998
  • Экономическая социология, Курс лекций, Радаев В.В., 1998

1997 год

  • Анализ и оценка приносящей доход недвижимости — Джек Фридман, Николас Ордуэй
  • Введение в экономику и бизнес, Липсиц И.В., 1997
  • Курс экономики — Учебник — Райзберг Б.А. — 1997
  • Макроэкономика, Дорнбуш Г., Фишер С., 1997
  • Международная экономика — часть 1 — Киреев А.П.
  • Стратегическое планирование воспроизводства минерально-сырьевой базы региона в условиях формирования рыночных отношений, Санкт-Петербург и Ленинградская область, Путин В.В., 1997
  • Стратегическое планирование воспроизводства минерально-сырьевой базы региона в условиях формирования рыночных отношений, Санкт-Петербург и Ленинградская область, Путин В.В., 1997
  • Страхование, Шахов В.В., 1997
  • Структура отраслевых рынков, Шерер Ф., Росс Д., 1997
  • Экономика фирмы — Чечевицына Л.Н., Чуев И.Н.
  • Экономика, современная экономическая наука в понятиях и терминах, школьный справочник, Василевский А.И., 1997
  • Экономический образ мышления — Пол Хейне
  • Экономический образ мышления — Хейне П.
  • Экономическое развитие общества — Паршаков Е.

1996 год

  • Банковские задачи, Волкова Н.А., Безрученко Л.И., 1996
  • Макроэкономика — Глобальный подход — Сакс Дж., Ларрен Ф.
  • Микроэкономика, Структурно-логические схемы, Протас В.Ф., 1996
  • Общая теория статистики, Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности, Харламов А.И., Башина О.Э., Бабурин В.Т., 1996
  • Теория статистики, Шмойлова Р.А., 1996

1995 год

  • Оценивая машины и оборудование — Дж. Алико
  • Экономика — Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р.
  • Экономика, В сокращении, Самуэльсон П.А., 1995
  • Экономическая игротека, Романова Н.И., 1995

1994 год

  • Макроэкономика — Мэнкью Н.Г.
  • Экономика для всех, Хейлбронер Р., Туроу Л., 1994

1993 год

  • Экономика, Самуэльсон П.А., 1993
  • Экономика, Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., 1993

1992 год

  • Удивительные приключения в стране экономика, Для детей младшего и среднего школьного возраста, Липсиц И.В., 1992

1991 год

  • Экономика для всех, Хайлбронер Р., Тароу Л., 1991

1990 год

  • Избранные произведения, Бухарин Н.И., 1990
  • Переход к рынку, Концепция и программа, Шаталин С., Петраков Н., 1990
  • Хранение зерна, элеваторно-складское хозяйство и зерносушение, Пунков С.П., Стародубцева А.И., 1990
  • Экономическое обоснование проектных решений, Третников Н.И., Любушин Н.П., Бируля В.А., Иконников А.Ф., 1990

1989 год

  • Прикладная статистика, Классификации и снижение размерности, Айвазян С.А., Бухштабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д., 1989
  • Факторный, дискриминантный и кластерный анализ, Ким Дж.О., Мьюллер Ч.У., Клекка У.Р., Енюков И.С., 1989

1987 год

  • Экономия электроэнергии в быту, Кораблев В.П., 1987

1985 год

  • Капитал, Маркс К., 1985

1984 год

  • Алгоритмы и программы восстановления зависимостей, Вапник В.Н., Глазкова Т.Г., Кощеев В.А., Михальский А.И., Червоненкис А.Я., 1984

1983 год

  • Интегральная регрессия и корреляция, Статистическое моделирование рядов динамики, Венсель В.В., 1983
  • Основы прикладной статистики, Мелник М., 1983

1982 год

  • Логика прикладного статистического анализа, Елисеева И.И., Рукавишников В.О., 1982

1981 год

  • Техническое черчение, 1981

1980 год

  • Математико-статистические методы экспертных оценок, Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г., 1980
  • Метод наименьших квадратов в социально-экономических исследованиях, Королев Ю.Г., 1980
  • Метод наименьших квадратов в социально-экономических исследованиях, Королев Ю.Г., 1980

1979 год

  • Динамическое программирование в примерах и задачах, Учебное пособие, Калихман И.Л., Войтенко М.А., 1979

1977 год

  • Теория прогнозирования и принятия решений, Саркисяна С.А., 1977

1976 год

  • Факторный анализ в социально-экономических исследованиях, Жуковская В.М., Мучник И.Б., 1976
  • Факторный анализ в социально-экономических исследованиях, Жуковская В.М., Мучник И.Б., 1976

1970 год

  • Вариационные ряды и их характеристики, Венецкий И.Г., 1970
  • Метод статистического моделирования, Бусленко Н.П., 1970

1968 год

  • История денег, Роберт Йожеф, 1968

Книги и учебники по экономике разных годов

  • 20 простых финансовых советов, или Как сэкономить 1000 евро в год, Березин С.В.
  • SWOT-анализ, Пономаренко Г.
  • Аналитика безопасности, учебное пособие, Махов С.Ю.
  • Аудит организаций различных видов деятельности, Настольная книга аудитора, Кочинев Ю.Ю.
  • Банковское дело, конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Банковское дело, шпаргалка, Шевчук Д.А., Шевчук В.А.
  • Банковское право, конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Бюджетная система России, Учебник
  • Государственные и муниципальные финансы, конспект лекций, Новикова М.
  • Деньги, кредит, банки, конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Дистанционное банковское обслуживание
  • Есть ли нам место в новой экономике — Репьев А.П.
  • Жилищно-коммунальное хозяйство муниципалитета, Ускова Т.В., Барабанов А.С.
  • Жилищно-коммунальные услуги, как разобраться в ЖКХ и не переплачивать, Шефель О.
  • Инвестиции, Орлова Е.Р.
  • Инженеры и ценовая система, Веблен Т.
  • Институциональная экономика для чайников, Аузан А.
  • Ипотечный кредит, как получить квартиру, Шевчук Д.А.
  • Исследование систем управления, Конспект лекций, Шевчук Д.
  • История экономики, Шевчук Д.А.
  • История экономики. Конспект лекций. Щербина Л.В.
  • История экономических учений, Конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Как играть на российских биржах, Шевчук Д.А.
  • Книга для чтения по экономике для учащихся 9 класса общеобразовательной школы, Липсиц О.И.
  • КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ, ЛИПСИЦ О.И.
  • Коммерция и технология торговли, Дашков Л.П., Памбухчиянц В.К., Памбухчиянц О.В.
  • Кому принадлежит власть на потребительских рынках, отношения розничных сетей и поставщиков в современной России, Радаев В.В.
  • КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ, Полшков Ю.Н.
  • Ликбез по экономике, без иллюзий о работе общества и государства, Никонов А.
  • Макроэкономика, Конспект лекций, Шевчук Д.А., Шевчук В.А.
  • Макроэкономика, Конспект лекций, Шевчук Д.А., Шевчук В.А.
  • Макроэкономика. Конспект лекций. Тюрина А.Д., Шилина С.А.
  • Микроэкономика, Бондарь Л.В., Братухин В.Н., Гутовец Т.Н., 2006
  • Микроэкономика, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р.
  • Мировая экономика, Корниенко О.В.
  • Мировая экономика, Корниенко О.В.
  • Мировая экономика, Шевчук Д.А.
  • Мировая экономика. Конспект лекций. Писарева М.П.
  • Моя экономическая безопасность, как не стать жертвой аферистов
  • Налог на прибыль 2008-2009, Новоселов К.В.
  • Налоги и налогообложение в РФ, Иванов О.
  • Национальная экономика, Корниенко О.В.
  • Национальная экономика, Корниенко О.В.
  • Организационная структура предприятий — Коноков Д.Г.
  • Примерная программа среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень), Пояснительная записка
  • Россия, уроки кризиса, как жить дальше, Сапрыкина Т., Пятенко С.
  • Секреты экономических показателей, Скрытые ключи к будущим экономическим тенденциям и инвестиционным возможностям, Баумоль Б.
  • Статистические показатели предприятия
  • Стоимость и капитал — Хикс Д.
  • Теневая экономика в России.
  • Терминология криптовалют, Крипта для чайников, Хомяки и японские свечи, Новикова Н.
  • Финансово-экономические расчеты в Excel, учебное пособие, Ширшов Е.В.
  • Финансовое планирование, искусство создавать доход, Высоцкий А.А.
  • Финансовый анализ деятельности предприятия — Савчук В.П.
  • Хрестоматия по истории экономической мысли, работы Нобелевских лауреатов по экономике
  • Хрестоматия по экономике для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, Липсиц О.И.
  • ХРЕСТОМАТИЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ, Липсиц О.И.
  • Хулиганская экономика, финансовые рынки для хулиганов и их родителей, Марков А.
  • Ценообразование, Наумов В.
  • Шпоры по финансам и банковскому делу
  • Экономика для чайников, Шон Флинн
  • Экономика Китая, Ван Мэнкуй
  • Экономика на пальцах научно и увлекательно, Никонов А.
  • Экономика недвижимости, Конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Экономика предприятия (организации), Плановая и рыночная экономика
  • Экономика предприятия, Маховикова Г.А., Кантор В.Е., Кантор Е.Л.
  • Экономика предприятия, Юркова Т.И., Юрков С.В.
  • Экономика Сталина, Катасонов В.Ю.
  • Экономика, Автономов В.С.
  • Экономика, Кишенкова О.В.
  • Экономическая теория, Амосова В., Гукасьян Г., Маховикова Г.А.
  • Экономическая теория, Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р.
  • Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г.
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Васильева Е.В., Макеева Т.В.
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Васильева Е.В., Макеева Т.В.
  • Экономическая теория, Конспект лекций, Шевчук Д.А.
  • Экономические гармонии — Бастиа Ф.
  • Экономический анализ, Климова Н.В.
  • Экономический анализ, Когденко В.Г.
  • Экономический анализ, Методические указания для студентов экономического факультета заочной формы обучения, Свердлина Е.Б., Сайбитинова Н.Б

Описание раздела «Книги по экономике»

     В категории «Книги по экономике» собрана всевозможная литература как для экономистов, так и для студентов, школьников, абитуриентов, занимающихся по данному предмету. Книги, учебники, лекции, пособия – все необходимое для плодотворного обучения экономике.

     Слово «Экономика» произошло от греческого словосочетания, которое дословно означает «правила ведения хозяйства». В современном мире экономика – это система общественных отношений, которая заботится о том, чтобы, несмотря на ограниченность ресурсов, потребности каждого человека были удовлетворены.

     Благодаря материалам, выложенным в данном разделе, Вы узнаете все, что связано с экономической теорией: про историю экономики, мировую экономику, макро- и микроэкономику, экономические принципы, проблемы и политику. Про экономический анализ, налоговые споры, банковские дела и операции во внешней и внутренней торговле очень подробно повествуется в книгах авторов:
Степанова И.С., Ковалева В.В., Малиновская О.В., Скобелева И.П., Бровкина А.В., Володина А.А., Лаврушина О.И., Герасимова Е.Б., Игнатова Е.А., Соломатин А.Н., Шеремет А.Д., Пошерстник Н.В., Мейксин М.С., Абель Э., Бернанке Б., Вахрушина М.А., Ефимова О.В., Мельник М.В., Губина О.В., Губин В.Е., Устинов И.Ю., Поздняков В.Я., Казаков С.В., Бардовский В.П., Рудакова О.В., Самородова Е.М., Салимжанов И.К., Кит П., Янг Ф., Сухарев О.С., Курьянов А.М., Суэтин А.А., Матюшка В.М., Басовский Л.Е., Лунева А.М., Басовский А.Л., Базилевич В.Д., Ример М.И., Касатов А.Д., Матиенко Н.Н., Богомолов В.А., Орлова И.В., Половников В.А., Елисеев А.С., Рофе А.И., Жиделева В.В., Каптейн Ю.Н., Асаул А.Н., Иванов С.Н., Старовойтов М.К., Пикулькин А.В., Кокина Ю.П., Шлендера П.Э., Потапов М.А., Салицкий А.И., Шахматов А.В., Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н., Шаров Ф.Л., Чечевицына Л.Н., Терещенко О.Н., Юдин С.В., Половцева Ф.П., Гукасьян Г.М., Нинциева Г.В., Страгис Ю.П., Снетков Н.Н., Марыганова Е.А., Шапиро С.А., Шадрина Г.В., Климова Н.В., Герасимов Б.И., Косов Н.С., Дробышева В.В., Шевчук Д.А., Васильева Е.В., Макеева Т.В., Чернецова Н.С., Скворцова В.А., Медушевская И.Е., Давыденко Л.Н., Яковлева А.В., Тимошина Т.М., Воеводина Н., Дусенбаев А., Котельникова Е.А., Цыганенко В.С., Зайцев Н.Л., Батова Т.Н., Васюхин О.В., Ревенко Н.Ф., Схиртладзе А.Г., Гайворонская К.Д., Ильин А.И., Душенькина Е.А., Злобина Н.В., Гага В.А., Орехов С.А., Шалабанов А.К., Роганов Д.А., Мхитарян В.С., Архипова М.Ю., Сиротин В.П., Соснаускене О.И., Шредер Н.Г., Петрова Ю.А., Приходько А.В., Меденцов А.С., Левкина Е.В., Просветов Г.И., Вугальтер А.Л., Хайлбронер Р.Л., Канке В.А., Жуджунь Д., Ковалев М.М., Новик В.В., Глушкова В.Г., Симагин Ю.А., Байкина С.Г., Котенева Е.Н., Краснослободцева Г.К., Фильчакова С.О., Акулов В.Б., Гальчина О.Н., Пожидаева Т.А., Минашкин В.Г., Шмойлова Р.А., Садовникова Н.А., Моисейкина Л.Г., Сорокин А.В., Архипов А.П., Адонин А.С., Жуков Е.Ф., Никифорова В.Д., Аскинадзи В.М., Сулакшин С.С., Гончаренко Л.И., Колчин С.П., Зрелов А.П., Тарасова В.Ф., Семыкина Л., Сапрыкина Т.В., Качур О.В., Жидкова Е.Ю., Киселева И.А., Поляков В.В., Щенин Р.К., Николаева И.П., Кудров В.М., Архарова З.П., Грызина Н.Ю., Мастяева И.Н., Семенихина О.Н., Вечканов Г., Вечканова Г.Р., Гайдар Е.Т., Колташов В., Бунеева Р.И., Саталкина Н.И., Терехова Е.К., Румянцев А.В., Ядгаров Я.С., Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г., Горяинова Л.В., Одинцова М.И., Белоглазова Г.Н., Лаврушин О.И., Бурханова И.В., Николаева Т.П., Наумова Н.В., Жарикова Л.А., Костерина Т.М., Ломтатидзе О.В., Львова М.И., Болотин А.В., Ерофеева В.А., Пискунов В.А.

     Вам станут понятными термины прибыль, НДС, налоговая выгода, стоимость и капитал, экономическая эффективность и конкурентоспособность. Также имеются краткие сведения из бухгалтерского учета. Более подробная информация для бухгалтеров и аудиторов представлена в категории «Книги по бухгалтерии». Здесь же рекомендуем прочитать учебные материалы авторов:
Битюкова Т.А., Шевчук В.А., Бехтерева Е.В., Кошелев А.Н., Коник Н.В., Елисеева Е.Л., Роньшина Н.И., Егорова Е.Н., Логинова Е.Ю., Тюрина А.Д., Шилина С.А., Бабушкина Е., Верещагина Л., Бирюкова О., Шерстнева Г.С., Вечканов Г.С., Щербина Л.В., Писарева М.П., Мошкович М.Г., Хикс Д., Мешалкин В.К., Щеголева Н.Г., Миллер М., Макконнелл К.Р., Брю С.Л., Бородулин А.Н., Кузнецов В.Н., Аврова И.А., Камаев В.Д., Шувалова Е.Б., Сычева Е.И., Кучумова Ю.Г., Лебедев И.Л., Шуртакова Т.А., Суворова С.П., Парушина Н.В., Галкина Е.В., Скрипниченко В.А., Скворцов О.В., Скворцова Н.О., Чайникова Л., Чайников В.Н., Филина Ф.Н., Герасимов Б., Коновалова Т., Спиридонов С.П., Муромцев Д.Ю., Муромцев Ю.Л., Тютюник В.М., Белоусов О.А., Борисов Е.Ф., Соколова Е.С., Ситнов А.А., Сажина М.А., Чибриков Г.Г., Савин К.Н., Егорова Е.А., Карманов М.В., Кучмаева О.В., Янова В.В., Четвергова Н.В., Спиридонов С., Дьякова О.В., Юркова Т., Юрков С.В., Шабалин А.Н., Елина О.А., Бобков А.Л., Гражданкина Е.В., Липсиц И.В., Бастиа Ф., Озорнина Е.Г., Цуканова О.А., Варзунов А.В., Стрелец И.А., Тэпман Л.Н., Батманова Е., Томилов П.С., Маслов Д.Г., Ивашковский С.Н., Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И., Михайлушкин А.И., Шимко П.Д., Колесов В.П., Кулаков М.В., Седов В.В., Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н., Репьев А.П., Бедрина Е.Б., Козлова О.А., Саламатова Т.А., Толпегин А.В., Иода Ю.В., Чуев И.Н., Приходько А., Снежинская М., Татарников Е.А., Максимчук Л.В., Ионова С., Энговатова О.А., Барабанов А.Е., Паршаков Е., Фетисов Г.Г., Орешин В.П., Неведимов Д., Гиляровская Л.Т., Толмачева Р.П., Волков В.П., Красникова Е.В., Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., Булатова А.С., Сио К.К., Савицкая Г.В., Нуреева Р.М., Туманова Е.А., Шагас Н.Л., Нуреев Р.М., Чуев И., Чуева Л.Н., Кушлина В.И., Матвеева Т.Ю., Милгейт М., Ньюмен П., Добрынин А.И., Горфинкель В.Я., Швандар В.А., Волкова О.И., Девяткина О.В., Титов В.И., Тальмина П.В., Чернецова Е.В., Шульга В.А., Ломакин В.К., Чиненова М.В., Коробова Г.Г., Бекетова О.Н., Найденков В.И., Конотопов М.В., Сметанин С.И., Иванова Е.Л., Носова Н.С., Грязнова А.Г., Чечелева Т.В., Видяпин В., Добрынин А., Журавлева Г.П., Бродская Т., Остапенко Ю.М., Прудников В.М., Сиротина Т.П., Куликов А.Л., Яблукова Р.З., Дараева Ю.А., Бугорский В.Н., Рубин Ю.Б., Хмелев И.Б., Стрыгин А.В., Селищев А.С., Максимова В.Ф., Шагас Н., Лысенко Д.В., Мальцева Ю.Н., Романовский М.В., Врублевская А.В., Сабанти В.М., Пелих А.С., Терехов Л.Л., Терехова Л.А., Ларрен Ф., Бункина М.К., Семенов А.М., Семенов В.А., Сидорович А.В., Афанасьев М.Ю., Суворов Б.П., Барановская Т.П., Лойко В.И., Семенов М.И.

    Много статей посвящено проблемам, связанным с экономическим кризисом: как вести себя в условиях кризиса, возможные пути решения экономических проблем, антикризисное управление, экономические риски.

    Все это очень хорошо разъясняется в книгах от авторов:
Трубилин А.И., Титоренко Г.А., Шапкин А.С., Божко В.П., Власов Д.В., Гаспариан М.С., Колемаев В.А., Ширенбек Х., Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А., Юрьева Т.В., Кузякин А.П., Семичев М.А., Богомолов О.Т., Новоселов К.В., Миляков Н.В., Перов А.В., Толкушкин А.В., Вылкова Е.С., Барулин С.В., Ермакова Е.А., Степаненко В.В., Власов М.П., Щербанин Ю.А., Киреев А.П., Красс М.С., Чупрынов Б.П., Мэнкью Н.Г., Агапова Т.А., Серегина С.Ф., Бродский Б.Е., Лермонтов Ю.М., Селищев Н.А., Автономова В., Бланк И.А., Ильенкова С.Д., Ендовицкий Д.А., Литвинюк А.С., Салов А.И., Абакумова О.Г., Коробко В.И., Сенчагов В.К., Баумоль Б., Смирнов П.Ю., Осьмова М.Н., Бойченко А.В., Балдин К.В., Быстров О.Ф., Рукосуев А.В., Бурханова Н.М., Васильченко М.Д., Щербак А.И., Чуб Б.А., Бандурин А.В., Коноков Д.Г., Варламова М.А., Дзюбенко А.Л., Казеев И.М., Поляк Г.Б., Леонтьев В.Е., Радковская Н.П., Камаева В.Д., Гальперин В., Игнатьев С., Моргунов В.И., Чиркова Е.В., Богатырев В.Д., Свиридов О.Ю., Демин Ю., Черняк В.З., Черняк А.В., Довдиенко И.В., Баринов В.А., Черкасова И.О., Андрианов Ю., Лужанский Б., Улицкий М., Джеймс Р., Симионова Н.Е., Симионов Р.Ю., Петров В.И., Федотова М., Савчук В.П., Уткин В.Б., Федотова М.А., Эскиндаров М.А., Тазихина Т.В., Иванова Е.Н., Щербакова О.Н., Грибовский С.В., Львов Д.С., Медведева О.Е., Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Алексеева А.И., Васильев Ю.В., Федотин М.А., Микерин Г.И., Недосекин А.О., Федосенко Н., Козырь Ю.В., Сафарова Е.Ю., Хейне П., Кремер Н.Ш., Путко Б., Войтов А.Г., Генкин Б.М., Савченко П.В., Ломакин В., Галаева Е., Корсакова А.А., Поляка Г.Б., Марковой А.Н., Шареев Ю.В., Видяпина В.И., Степанова М.В., Градов А.П., Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Райзберга Б., Скляренко В.К., Баканов М.И., Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н., Плотницкий М.И., Лобкович Э.И., Муталимов М.Г., Танков В., Шадрина Г., Мастяева И., Горбовцов Г., Семенихина О., Бартенев С.А., Зимин А.И., Капитоненко В.В., Толмачев И.А., Ефимова Е.Г., Дегтярева О.И., Коршунов Н.М., Жукова Е.Ф., Короткова Э.М.

     Подобная информация поможет подготовиться к экзаменам по экономике, будет интересна студентам экономических ВУЗов и колледжей, а также всем, кто самостоятельно изучает данный предмет.

КОМИТЕТ  ПО  ОБРАЗОВАНИЮ  САНКТ – ПЕТЕРБУРГА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКАДЕМИЯ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ  « ЛОКОН»

«Рассмотрено»

                                                                                                                На заседании цикловой комиссии

                                                                                 Председатель   ЦК                                                                                    

                                                                                                          ____________ Белякова С.Е.

                                                                                                           «___»  _____________ 2014  

                                                                                                                                      «Согласовано»

                                                                                                                            Зав. директора

                                                                                                                   по УМР

                                                                                                         ____________ Королева.Ю.В.

                                                                                                     «____»  ______________ 2014 г.

Сборник практических занятий

по экономике

Учебное пособие

для специальностей

«Парикмахерское искусство»,
«Стилистика и искусство визажа»
«Прикладная эстетика»

СПб ГБПОУ «Академия «ЛОКОН»

Разработчик: преподаватель  экономики Бурченкова Н.И.

ВВЕДЕНИЕ

Данное учебное пособие предназначено для организации практических занятий по учебной дисциплине «Экономика» и является частью учебно-методического комплекта по данной дисциплине. Содержание учебного пособия соответствует Государственному образовательному стандарту и «Примерной программе реализации среднего (полного) общего образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования».

Учебно-методический комплект включает в себя учебник, сборник практических заданий и методические рекомендации по работе с учебником.

 Цель настоящего пособия – овладение студентами основными навыками самостоятельной работы с учебником, с документами, с контурными картами.  

Материал по каждому занятию излагается в следующей последовательности: кратко формулируется цель занятия, определяется конкретное задание и порядок его выполнения. По каждой теме разработаны контрольные вопросы, которые помогут студентам хорошо подготовиться к практической работе.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для практических занятий по дисциплине «Экономика»

Ф.И.О. студента_________________________________________________

Группа____________________ специальность________________________

Учебный год_______________

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………………5

Вводный инструктаж………………………………………………………………6

Практические работы:

1. Расчет альтернативной стоимости…………………………………………….7

2. Расчет семейного бюджета……………………………………………………10

3. Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия…………………….13

4. Труд и  заработная плата ……………………………………………………..16

5. Расчет темпов роста инфляции………………………………………………20

6. Расчет основных макроэкономических показателей……………………….23

7. Государство и экономика……………………………………………………..26

Тестовый контроль знаний………………………………………………………29

Литература……………………………………………………………………….32

Введение

Вопросы экономического развития затрагивают интересы всех специальностей, эта дисциплина представляет интерес для всех людей, так как «экономическая наука, — как отмечал экономист Дж.М.Кейнс, — это скорее метод, чем доктрина, техника мышления, которая помогает тем, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям». Такие вопросы всегда интересовали людей.  В реальной жизни люди сталкиваются с противоречием ограниченности возможностей и безграничности потребностей. И пути преодоления этого противоречия служат отправной точкой изучения экономики.

В результате освоения учебной дисциплины Экономика обучающийся должен уметь:

 — приводить примеры факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

— описывать действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета в России, экономический рост, глобализацию мировой экономки;

— объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли.

В результате освоения учебной дисциплины Экономика обучающийся должен знать:

— функции денег,

— банковскую систему,

— причины различий в уровне оплаты труда,

— основные виды налогов,

— организационно-правовые формы предпринимательства,

— виды ценных бумаг,

— факторы экономического роста.

Цель рабочей тетради – оказать помощь студентам в выполнении практических работ, а так же облегчить самостоятельную работу над курсом обучения.

Задачи, упражнения и тесты  в рабочей тетради предназначены для того, чтобы научиться применять теорию для решения практических вопросов.

Вводный инструктаж

Предлагаемая рабочая тетрадь предназначена для того, чтобы помочь студентам изучить предмет Экономика.

Структура рабочей тетради соответствует структуре рабочей программы, а уровень заданий – требованиям, предъявляемым Государственным образовательным стандартам.

Прежде чем приступить к выполнению работы, студентам предлагается повторить соответствующий теоретический материал, ответить на контрольные вопросы при допуске к работе, внимательно ознакомиться с содержанием работы, ответить на контрольные вопросы для зачета.

 Оценка за практическую работу складывается из оценки за решение задач, за ответы на теоретические вопросы и собеседование студента и преподавателя.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Тема: «Выбор и альтернативная стоимость».

Наименование  работы: Анализ альтернативных издержек.

Цель работы: усвоить методику расчета альтернативных издержек.

Приобретаемые  навыки  и  умения: строить кривую производственных возможностей, рассчитывать альтернативные издержки.

Норма  времени: 2 часа.

Оснащение  рабочего  места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник  А.И. Гомола М.: Академия 2013г.  А.С.Булатова Экономика, М.: Экономист, 2008.

Контрольные  вопросы  при  допуске  к  занятию:

1.Что такое альтернативные издержки?

2.Что такое производственные возможности?

3.Назовите виды экономических ресурсов?

Методические  указания

Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в построении кривой производственных возможностей и расчете альтернативных издержек. Выполнение заданий студент начинает с повторения темы и ответов на контрольные вопросы. За каждое практическое занятие, после защиты, студенту выставляется оценка.

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Построить график и решить  задачи.

Задача 1: В стране выпускаются два вида товаров: компьютеры и тостеры. Варианты производства представлены в таблице №1:

     Таблица 1

Варианты

Тостеры,

тыс. шт.

Компьютеры,

тыс. шт.

А

100

0

В

90

10

          С

70

20

          D

40

30

          E

0

40

1) Постройте  кривую производственных возможностей страны, откладывая по вертикальной оси тостеры, а по горизонтальной – компьютеры.

2) Какой из следующих вариантов производства является возможным, невозможным, неэффективным:

а) 80 тыс. тостеров и 20 тыс. компьютеров;

б) 50 тыс. тостеров и 22 тыс. компьютеров;

в) 20 тыс. тостеров и 35 тыс. компьютеров;

г) 60 тыс. тостеров и 30 тыс. компьютеров.

3) Чему равны альтернативные издержки увеличения производства компьютеров:

с 20 тыс. до 30 тыс. штук;

с 10 тыс. до 40 тыс. штук;

с 30 тыс. до 40 тыс. штук?

Задача 2: Иванов отказался от работы столяром с зарплатой 102 тыс. р. в год и отказался от работы продавцом за 80 тыс. р. в год. Вместо этого он поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 16 тыс. р. Половину платы за обучение Иванову компенсировало государство. Какова упущенная выгода обучения, если принять во внимание только этот год?

Задача 3:  После окончания школы вы решили жить отдельно от родителей и должны сделать выбор: поступить ли вам на учебу на платный юридический факультет гуманитарного университета или поработать несколько лет секретарем в районном суде. Подсчитайте альтернативные издержки вашего решения учиться, если:

плата за учебу составляет 40 тыс. р. в год;

 расходы на питание . 35 тыс. р.;

 транспортные расходы . 5 тыс. р.;

оплата снимаемой комнаты . 25 тыс. р.;

 расходы на одежду . 20 тыс. р.;  

заработная плата секретаря . 48 тыс. р. в год;  

расходы на учебники . 4 тыс. р.

                 Контрольные  вопросы для зачета:

1.Что демонстрирует кривая производственных возможностей?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислите экономические ресурсы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие последствия вытекают из сочетания безграничности потребностей и ограниченности ресурсов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Что называют факторами производства?

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата                     Оценка                  Преподаватель          

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

Тема: «Семейный бюджет».

Наименование  работы: Расчет семейного бюджета.

Цель работы: научиться планировать семейный бюджет.

Приобретаемые  навыки  и  умения: составлять баланс доходов и расходов семейного бюджета.

Норма  времени: 2 часа.

Оснащение  рабочего  места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник А.И. Гомола М.: Академия 2013г.    А.С.Булатова Экономика, М.: Экономист, 2008.

Контрольные  вопросы  при  допуске  к  занятию:

1.Что такое семейный бюджет?

2.Объясните разницу между номинальным и реальным доходом?

3. Только ли в виде денежных средств можно получать доход?

Методические  указания

Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков при расчете семейного бюджета. Выполнение заданий студент начинает с повторения темы и ответов на контрольные вопросы. За каждое практическое занятие, после защиты, студенту выставляется оценка.

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Решить  задачи.

Задача 1: Рассчитать структуру расходов семьи за месяц,  сделать выводы как меняется структура расходов семьи, если доходы возрастают.

Статьи расходов

1 месяц

2 месяц

руб.

%

руб.

%

Питание

4000

5400

Одежда

1297

2625

Коммун. услуги

490

1530

Культура быт

693

1245

Налоги

844

1950

Прочие расходы

676

2220

Всего

8000

15030

Задача 2. В стране А. потребляется только 4 вида товаров, указанных в таблице. Используя данные таблицы, рассчитайте индекс потребительских цен (ИПЦ).

Товар

1 период

2 период

Потребление

шт.

Цена

руб.

Потребление

шт.

Цена

руб.

Хлеб

10

4

6

6

Мыло

4

3

3

7

Молоко

6

8

5

12

Конфеты

2

40

1

50

Задача 3. Если цены на товары и услуги увеличились в среднем за год на 12,5%, а денежный доход увеличился на 8%, как изменился реальный доход?

                 Контрольные  вопросы для зачета:

1.Что такое трансферты? Приведите примеры трансфертов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое товарная корзина?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечислите основные статьи доходов семьи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Перечислите основные статьи расходов семьи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Что такое семейный бюджет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                  

Дата                     Оценка                  Преподаватель          

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Тема: «Рыночный механизм. Рыночное равновесие».

Наименование  работы: Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.

Цель работы: Усвоить методику расчета коэффициентов эластичности спроса и предложения.

Приобретаемые  навыки  и  умения: строить кривые спроса и предложения, рассчитывать коэффициенты эластичности спроса и предложения.

Норма  времени: 2 часа.

Оснащение  рабочего  места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник. Гомола А.И. М.: Академия 2013г.    Булатова А.С. Экономика, М.: Экономист, 2008.

Контрольные  вопросы  при  допуске  к  занятию:

1.Что такое спрос?

2.Дайте определение закону спроса?

3.Что такое предложение?

4.Дайте определение закону предложения?

Методические  указания

Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в построении кривых спроса и предложения, расчета коэффициентов эластичности спроса и предложения. Практическое занятие выполняется, как правило, индивидуально каждым студентом. За каждое практическое занятие, после представления отчета и защиты, студенту выставляется оценка.

Коэффициент эластичности спроса:

Коэффициент эластичности предложения

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Построить график и решить  задачи:

Задача 1: В таблице №1 приведены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли:

Ситуация на рынке фасоли

     Таблица 1

Цена одной банки,

ден. ед.

Объем спроса,

млн. банок в год

Объем предложения,

млн. банок в год

        8

70

10

         16

60

30

24

50

50

32

40

70

40

30

90

А) Начертите кривую спроса (D) и кривую спроса (S) консервированной фасоли.

Б) Если рыночная цена на банку фасоли составила 8 денежных единиц, что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?

В) Если рыночная цена на банку фасоли составила 32 денежные единицы, что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?

Г) Чему равна равновесная цена на этом рынке?

Задача 2: Определите коэффициент эластичности предложения по следующим данным:

 Выпуск продукции в базисном году  составил 70 тыс. руб.,

 Выпуск продукции в отчетном году  составил 100 тыс. руб.,

Цена 1 ед. продукции в базисном году составила 21 руб.,

Цена 1 ед. продукции в отчетном году составила 26 руб.

Задача 3: Определите коэффициент эластичности спроса по следующим данным:

Объем продаж в базисном году  составил 160 000 кг,

 Объем продаж в отчетном году  составил 200 000кг,

Цена 1 ед. продукции в базисном году составила 5,5 руб.,

Цена 1 ед. продукции в отчетном году составила 4 руб.

                 Контрольные  вопросы для зачета:

1.Дайте определение рыночной равновесной цены?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Назовите неценовые факторы, влияющие на величину спроса.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Приведите примеры эластичных по цене товаров

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 4.Приведите примеры не эластичных по цене товаров.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Дата                     Оценка                  Преподаватель  

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4

Тема: Труд и заработная плата.

Наименование  работы: Заработная плата и рынок труда.

 Цель работы: Усвоить экономическое содержание понятия «заработная плата» в условиях рынка.

Приобретаемые  навыки и умения: научиться использовать свои знания на рынке труда, в практической деятельности.

 Норма времени: 2 часа

 Оснащение рабочего места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник А.И. Гомола М.: Академия 2013г.    Н.А.Сафронова Экономика организации М.: Экономист, 2007.

Порядок  выполнения работы

Задание 1. Ответить  на   контрольные  вопросы.

Задание 2. Решить  задачи.

Контрольные  вопросы  при  допуске к занятию:

  1. Что продаётся на рынке труда?  Кто является продавцом, а кто – покупателем?
  2. Какая зарплата – номинальная  или реальная – не зависит от уровня цен?
  3. Какие причины  могут понизить производительность труда?

Контрольные  вопросы  

1.Дайте определение понятия «рынок труда».

2. Назовите основные  способы купли-продажи рабочей силы, используемые в мировой практике.

3.Перечислить факторы, которые влияют на рынок труда.

4.Почему подавляющее число людей занимаются трудовой деятельностью?

5. Сформулируйте закон предложения для рынка труда.

6. Что такое оплата труда  и заработная плата?

7. Какие три основные функции выполняет заработная плата?

8. От каких факторов зависит размер заработной платы наёмного работника?

9. Чем отличается номинальная заработная плата от реальной?

10. Какие формы оплаты труда разрешены Трудовым кодексом РФ?

11. Что такое коллективный договор? С какой целью он составляется и кем утверждается?

12. Какие основные вопросы включают в текст коллективного договора?

13. Почему возникает необходимость в мотивации труда?

Ситуационные задачи.

  1. По данным, приведённым в таблице, рассчитайте недостающие показатели, осуществите анализ использования фонда рабочего времени.

Анализ фонда рабочего времени за год

показатель

значение плановое

значение фактическое

отклонение

темп изменения %

Число отработанных человеко-дней

384 100

385 320

+1 220

100,3

Число отработанных человеко-часов

3 034 390

3 005 496

-28 894

99,1

Среднесписочная численность рабочих, человек

1 670

1 690

+20

101,3

Продолжительность рабочего года, дни

230

228

-2

99,1

Продолжительность рабочего дня, часы

7,9

7,8

-0,1

98,7

Решение:

1.Рассчитаем отклонение по каждому показателю (385 320-384 100=1 220)

2.Рассчитаем темпы изменения по каждому показателю —  путём деления его фактического значения на плановое и умножения результата на 100%

 (385 320:384 100х100%=100,3)

3.Видно, фактическое число отработанных человеко-часов меньше планового на 28 894. Это обусловлено меньшей продолжительностью фактического рабочего года (на 2 дня) и фактического рабочего дня (на 0,1 ч) по сравнению с плановым. Темп роста среднесписочной численности составила 101.2%, в то время как темп роста числа отработанных дней(100,3%) отстает от роста среднесписочной численности, это недостатки организации труда и производства.

  1. С работником предприятия заключён договор о повремённо-премиальной оплате труда по 4 разряду, тарифная часовая ставка 4 разряда составляет 70 рублей, премия по итогам месяца выплачивается в размере 30%. Рассчитайте месячную оплату труда работника, если он отработал весь месяц: 22 дня по 8 часов.

Контрольные  вопросы для зачета:

1. Назовите условия возникновения скрытой  безработицы.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.. Назовите признаки проявления структурной безработицы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каковы социальные последствия безработицы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какова цель создания профсоюзов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Дата                     Оценка                  Преподаватель  

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5

Тема: «Инфляция».

Наименование  работы: Расчет темпов роста инфляции.

Цель работы: Усвоить методику расчета темпов роста инфляции, уровня безработицы.

Приобретаемые  навыки  и  умения:

Норма  времени: 2 часа.

Оснащение  рабочего  места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник А.И. Гомола М.: Академия 2013г.    А.С.Булатова Экономика, М.: Экономист, 2008.

Контрольные  вопросы  при  допуске  к  занятию:

1.Дайте определение понятию «Инфляция».

2. Что такое норма инфляции?

3.Каковы основные причины инфляции?

Методические  указания

Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в построении кривой Филлипса, расчета темпов роста инфляции и уровня безработицы. Практическое занятие выполняется, как правило, индивидуально каждым студентом. За каждое практическое занятие, после представления отчета и защиты, студенту выставляется оценка.

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Построить графики и решить задачи.

Задача 1: По исходным данным начертите кривую Филипса:

Год

Индекс цен

Норма безработицы, %

1

1,5

3

2

1,4

4,5

3

1,2

5,0

4

1,15

6,0

5

1,1

7,0

Что показывает график?

Задача 2: На основе исходных данных задачи 1, определите темпы роста инфляции по годам и постройте график. Сделайте выводы: в какие годы инфляция возрастает, а в какие уменьшается?

Задача 3:. Определите уровень безработицы в городе, если численность трудоспособного населения  составляет 132652 человека, а из них безработными считаются – 10615 человек.

    Контрольные  вопросы для зачета:

1. Дайте определение понятию «дефляция».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Назовите возможные причины  инфляции

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Перечислите формы инфляции.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 4.Охарактеризуйте умеренную инфляцию. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата                     Оценка                  Преподаватель

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6

Тема: «ВВП».

Наименование  работы: Расчет основных макроэкономических показателей

Цель работы: Усвоить методику расчета основных показателей системы национальных счетов: ВВП, ВНП, ЧНД, НД.

Приобретаемые  навыки  и  умения: расчет показателей

Норма  времени: 2 часа.

Оснащение  рабочего  места: рабочая тетрадь, калькулятор.

Литература: учебник А.И. Гомола М.: Академия 2013г.   А.С.Булатова Экономика, М.: Экономист, 2008.

Контрольные  вопросы  при  допуске  к  занятию:

1.Дайте определение понятию «Валовой внутренний продукт».

2.Дайте определение понятию «Валовой национальный продукт».

3.Дайте определение понятию «Национальный доход».

4.Как рассчитываются основные показатели системы национальных счетов?

Методические  указания

Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков при расчете основных показателей системы национальных счетов. Выполнение заданий студент начинает с повторения темы и ответов на контрольные вопросы. За каждое практическое занятие, после защиты, студенту выставляется оценка.

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Решить  задачи.

Выполнить задание.

Задача 1: Определить реальный ВНП и индекс цен, если номинальный ВНП составил за год 4037,5 млн. руб. Цена потребительской корзины в данном году составила 7280 руб., в прошлом году – 4890 руб. сделать выводы.

Задача 2: Определите темп роста ВНП, приходящегося на душу населения в данном и прошлом году, если ВНП данного года 4037,5 млрд.руб. Численность населения в данном году составила 176320 тыс.чел., в прошлом году – 172130 тыс.чел.

Задача 3: Определить ВНП и ВВП, если стоимость всей продукции произведенной всеми предприятиями, включая иностранных, составила 4037,5 млрд. руб. Из них ушло за границу платежей на сумму 973 млрд.руб. Из-за границы получено платежей – 512 млрд.руб. Определить Сальдо и сделать выводы.

Задача 4: Определить ЧНП и НД, если ВНП составил 4037,5 млн.руб. Стоимость амортизации за год составила 761 млн.руб., косвенные налоги за год составили 598 млрд.руб.

Контрольные  вопросы для зачета:

  • 1.Дайте определение ВВП.
  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 2.Дайте определение ВНП.
  • ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 3.Дайте определение понятию «Промежуточный продукт».
  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  •  4. Дайте определение НД.
  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата                     Оценка                  Преподаватель

Порядок  выполнения  работы:

Ответить  на   контрольные  вопросы.

Решить  задачи.

ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСВА

Дайте определения понятиям:

1.  Финансы

2.  Финансовая система

3.  Государственный бюджет

4.  Внебюджетные фонды

5.  Бюджетная система

6.  Бюджетный дефицит

7.  Государственный долг

8.  Уровень дефицита госбюджета

9.  Уровень внешнего долга

10.  Налоги

11.  Субъект налогообложения

12.  Объект налогообложения

13.  Прямые налоги

14.  Косвенные налоги

15.  Фискальная политика

16.  Дискреционная политика

17.  Автоматическая политика

18.  Мультипликатор госрасходов

19.  Налоговый мультипликатор

2.  Узловые вопросы темы

1.  Общее понятие и функции финансов

2.  Принципы построения и структура финансовой системы государства

3.  Бюджет и бюджетное устройство

4.  Функции государственного бюджета

5.  Доходная часть государственного бюджета

6.  Расходная часть государственного бюджета

7.  Причины образования бюджетного дефицита

8.  Источники финансирования бюджетного дефицита и возможные последствия. Кривая Лаффера.

9.  Государственный долг и его виды

10.  Функции налогов

11.  Принципы налогообложения

12.  Налоговая система РФ

13.  Влияние государственных расходов на совокупный спрос

14.  Влияние налоговых ставок на совокупный спрос

15.  Стимулирующая фискальная политика

16.  Сдерживающая фискальная политика

3.  Тесты

Таблица для ответов

Номер теста

1

2

3

4

5

Вариант ответа

1.  Инфляционным финансированием дефицита госбюджета является:

а)  сокращение бюджетных расходов;

б)  сокращение денежной массы;

в)  выпуск государственных ценных бумаг;

г)  эмиссия денег.

2.  Какие из ниже перечисленных налогов относятся к прямым:

а)  акцизы;

б)  налог на прибыль корпораций;

в)  налог на добавленную стоимость;

г)  таможенные пошлины.

3.  Какие из ниже перечисленных налогов относятся к косвенным:

а)  индивидуальный подоходный налог;

б)  земельный налог;

в)  налог на наследство;

г)  социальные налоги.

4.  Следствием большого государственного долга является:

а)  увеличение трансфертных платежей;

б)  увеличение расходов на общественные товары;

в)  снижение расходов на общественные товары;

г)  рост цен.

5.  Трансфертные платежи:

а)  относятся к доходам госбюджета;

б)  относятся к расходам госбюджета;

в)  могут быть как доходами, так и расходами госбюджета;

г)  не имеют отношения к госбюджету.

4.  Задачи

Задача 1

Предположим, что стимулирующая фискальная политика, в рамках которой государственные расходы увеличиваются на 30 млрд. руб., приводит в краткосрочном периоде к росту национального продукта на 100 млрд. руб. Определить величину мультипликатора государственных расходов и налогового мультипликатора, если предельная склонность к сбережению (MPS) равна 0.4.

Задача 2

ВВП в условиях полной занятости составляет 30 млрд. ден. ед. Фактический ВВП равен 20 млрд. ден. ед. Сумма налогов составляет 20% от объёма ВВП. Госзакупки товаров и услуг равны 5 млрд. ден. ед. Определите:

1.  сводится ли госбюджет с дефицитом или профицитом и установите его размеры;

2.  как изменится сальдо госбюджета в условиях достижения полной занятости?

Дополнить таблицу новыми данными.

Федеральный бюджет Российской Федерации, млрд.р.

Бюджет

1995г.

1996г.

1997г.

1998г.

1999г.

2000г.

Доходы

232.1

281.9

343.4

325.9

615.5

1132.1

Расходы

275.2

356.2

436.6

472.2

666.9

1029.2

Сальдо

Бюджет

2001г.

2002г.

2003г.

2004г.

2005г.

2006г.

Доходы

1594.0

2204.7

2586.2

3428.9

5127.2

6170.5

Расходы

1321.9

2054.2

2358.9

2698.9

3514.3

4431.1

Сальдо

  • Сопоставить доходы и расходы госбюджета в каждом году.
  • Постройте график динамики доходов и расходов госбюджета. В какие годы доходы превышают расходы?
  • Рассчитать величину дефицита (профицита)  госбюджета по каждому году. Сделать выводы.

Контрольные  вопросы для зачета:

1.  Функции государственного бюджета

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Причины образования бюджетного дефицита ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Принципы налогообложения __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата                     Оценка                  Преподаватель

Тест

1. Закон спроса гласит:

а) чем выше цена на товар, тем больше спрос;

б) чем ниже цена на товар, тем больше спрос;

в) чем выше цена на товар, тем меньше спрос;

г) чем ниже цена на товар, тем меньше спрос.

2. Цена, при которой на данный товар на рынке нет излишка и дефицита – это:

а) рыночная цена;

б) оптовая цена;

в) равновесная цена;

г) розничная цена.

3. Предложение – это:

а) количество продукта, которое продаётся на рынке;

б) количество продукта, которое производитель желает и способен произвести и доставить на рынок по каждой конкретной цене;

в) количество продукта, которое производитель желает продать по высокой цене.

4. Потребительское поведение – это:

а) функция всего многообразия товаров, а не только тех, которые выбирают потребители;

б) процесс формирования спроса потребителей на разнообразные товары и услуги, что определяет развитие их производства и предложения на рынках;

в) поведение людей в сфере распределения собственных доходов и приобретения  потребительских благ индивидуально и субъективно.

5. Точка равновесия в терминах теории потребительского поведения – это:

а) равновесие между спросом и предложением;

б) точка, где достигается максимизация полезности, всех товаров из набора, приобретаемого за счет личного бюджета;

в) такая ситуация на рынке, когда на данный товар нет ни излишка, ни дефицита.

6. Для какой формы предпринимательской деятельности справедливо утверждение о том, что имущественная ответственность распространяется как на собственно капитал, так и на имущество, используемое предпринимателем для личных нужд:

а) индивидуальное предпринимательство;

б) товарищество;

в) смешанное товарищество;

г) акционерное общество (АО).

7. Что включается в понятие основной капитал:

а) готовая продукция;

б) станки, машины, оборудование;

в) сырье, материалы, заработная плата;

г) ценные бумаги.

8. Какой из предложенных признаков характеризует рынок совершенной конкуренции:

а) наличие одного продавца на рынке;

б) большое количество продавцов на рынке с разнородными товарами;

в) на рынке действует большое количество продавцов с идентичными товарами;

г) на рынке существует несколько продавцов с однородным товаром.

9. Для предприятия-монополиста характерно:

а) завышение цен на выпускаемую продукцию;

б) равенство дохода и цены;

в) стремление к снижению производственных издержек;

г) заинтересованность в развитии НТП.

10. Особенность олигополии заключается:

а) в присутствии на рынке множества конкурентов;

б) в зависимости от действий конкурентов;

в) в возможности фирм неограниченно повышать цены;

г) в жестком контроле и регулировании со стороны государства.

11. Реальный доход – это:

а) доход за вычетом налогов;

б) количество товаров и услуг, которое можно приобрести на сумму номинального дохода;

в) реально полученная прибыль.

1) Перечислить экономические функции государства.

2) Что является главным источником доходов государства?

3) Перечислить основные статьи расходов государства.

Литература

  1. А.И. Гомола Экономика. Учебник  М.: Академия 2013г.  
  2. А.И. Гомола Практикум. Экономика М.: Академия 2014г.
  3. Г.Э. Королёва, Т.В .Бурмистрова . Экономика.  Учебник.                          М.: Вентана – Граф, 2013г.
  4. А.С.Булатов. Экономика. Учебник. – М.: Экономист, 2008.- 831с.

5.  О.Ю.Мамедов. Современная экономика. Учебное пособие.                

    Ростов- на- Дону: Феникс, 2007 – 410 с.

6. А.С.Пелих. Экономика отрасли. Ростов –на –Дону : «Феникс», 2003

  1. Т.А.Слепнева. Цены и ценообразование. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2004

МИНОБРНАУКИ
Челябинской области

государственное
бюджетное профессиональное

образовательное
учреждение

 «Южноуральский энергетический техникум»

ГБПОУ ЮЭТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению практических работ

учебная дисциплина «Экономика»

для специальности : 38.02.04
«Коммерция (по отраслям)»

Составитель: О.В. Есина

2016

Содержание

Пояснительная записка                                                                                     3

Методические рекомендации по выполнению практических заданий             9

Перечень  практических работ                                                                       
12

Практическая работа № 1                                                                               
13

Практическая работа № 2                                                                      
           17

Практическая работа № 3                                                                               
22

Практическая работа № 4                                                                               
27

Практическая работа № 5                                                                               
31

Практическая работа № 6                                                                               
33

Практическая работа № 7                                                                               
37

Практическая работа № 8                                                                               
40

Практическая работа № 9                                                                               
47

Практическая работа № 10                                                                             
53

Практическая работа № 11                                                                             
57

Практическая работа № 12                                                                     
       70

Практическая работа № 13                                                                             
83

Практическая работа № 14                                                                             
86

Практическая работа № 15                                                                             
90

Практическая работа № 16                                                                             
94

Практическая работа № 17                                                                             
99

Практическая работа № 18                                                                           
101

Список литературы                                                                                       
108

Пояснительная записка

Методические указания по
выполнению практических заданий по дисциплине «Экономика», разработаны в помощь
студентам для самостоятельного выполнения ими практических работ и подготовки к
семинарским занятиям, предусмотренных рабочей программой.

Содержание и объем практических работ по дисциплине ОУД.09 «Экономика» соответствует требованиям ФГОС СПО,
реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального
образования.

Практические задания
направлены на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование
учебных и практических умений, они составляют важную часть теоретической и
практической подготовки по освоению дисциплины.

Практические занятия
проводятся после изучения соответствующих разделов и тем учебной  дисциплины.
Работы выполняются по индивидуальным заданиям. Так как учебная дисциплина имеет
прикладной характер, то выполнение студентами практических работ позволяет им
понять, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения
могут быть использованы в будущей практической деятельности. 

Целью практических
занятий является закрепление теоретических знаний и приобретение практических
умений и навыков по определению уровня инфляции, анализа ситуации на рынке
данного товара, эффективности использования ограниченных ресурсов, 
себестоимости продукции, семейного бюджета и др.

Методические указания по
каждой практической работе имеют теоретическую часть, с необходимыми  для
выполнения работы, формулами, пояснениями, таблицами и графиками; алгоритм
выполнения заданий. Практические задания органично сочетаются с теоретическими
знаниями.

Освоение содержания учебной дисциплины «Экономика» обеспечивает
достижение студентами следующих результатов:

•    личностных:

      
развитие
личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обе­спечивающих
защищенность обучаемого для определения жизненно важных интересов личности в
условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;

      
формирование
системы знаний об экономической жизни общества, опреде­ление своих места и роли
в экономическом пространстве;

      
воспитание
ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному
здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

•  метапредметных:

      
овладение
умениями формулировать представления об экономической науке как системе
теоретических и прикладных наук, изучение особенности при­менения
экономического анализа для других социальных наук, понимание сущности основных
направлений современной экономической мысли;

      
овладение
обучающимися навыками самостоятельно определять свою жиз­ненную позицию по
реализации поставленных целей, используя правовые знания, подбирать
соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический
анализ в конкретной жизненной ситуации с целью разрешения имеющихся проблем;

      
формирование
умения воспринимать и перерабатывать информацию, по­лученную в процессе
изучения общественных наук, вырабатывать в себе качества гражданина Российской
Федерации, воспитанного на ценностях, закрепленных в Конституции Российской
Федерации;

      
генерирование знаний
о многообразии взглядов различных ученых по вопро­сам как экономического
развития Российской Федерации, так и мирового сообщества; умение применять
исторический, социологический, юридический подходы для всестороннего анализа
общественных явлений;

•  предметных:

      
сформированность
системы знаний об экономической сфере в жизни общества как пространстве, в
котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных
предприятий и государства;

      
понимание
сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии
общества; понимание значения этических норм и нрав­ственных ценностей в
экономической деятельности отдельных людей и обще­ства, сформированность
уважительного отношения к чужой собственности;

      
  сформированность
экономического мышления: умения принимать рациональ­ные решения в условиях
относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать
ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и
общества в целом;

      
владение навыками
поиска актуальной экономической информации в раз­личных источниках, включая
Интернет; умение различать факты, аргумен­ты и оценочные суждения;
анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для
решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

      
сформированность
навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты
экономической и междисциплинарной направлен­ности на основе базовых
экономических знаний и ценностных ориентиров;             умение применять
полученные знания и сформированные навыки для эффек­тивного  исполнения
основных социально-экономических ролей (потребите

ля, производителя, покупателя, продавца, заемщика, акционера,
наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

      
способность к
личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в
том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка
труда, владение этикой трудовых отношений;

      
понимание места и
роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих
экономических событиях, происходящих в Рос­сии и мире.

     Выполненные  работы должна быть представлены в виде отчета по
заданной форме. В данных методических указаниях приведено  18  практических
занятий. Каждое практическое занятие содержит цель, перечень оснащения работы,
содержание работы, методическое руководство к выполнению, контрольные вопросы,
форму предъявления отчета, критерии оценки.

Методические рекомендации по
выполнению

практических заданий

Подготовка к
практическим работам заключатся в самостоятельном изучении теории по
рекомендуемой литературе, предусмотренной рабочей программой.

Для   эффективного
выполнения заданий ВЫ должны знать теоретические материалы и уметь применять
эти знания для приобретения практических навыков при выполнении практических
заданий.

В конце занятия
преподаватель выставляет оценку, которая складывается из результатов наблюдения
за выполнением практической части работы, проверки отчета, беседы в ходе работы
или после нее.

Оценки за
выполнение  практических занятий выставляется по пятибалльной (зачет) системе.
Результат выполнения практических заданий оценивается по пятибальной системе.

                                      
Критериями оценки служат
:

1.
Умение использовать рациональные приемы.

2.
Полнота, правильность, точность выполнения заданий.

3.
Выделение основной мысли при самостоятельном изучении материала.

4.
Степень осознания содержательной стороны рассматриваемых понятий.

5.
Словарный запас профессиональных терминов.

6.
Умение провести контроль и самоконтроль результатов.

7.
Степень самостоятельности выполнения работы.

8.
Творческий подход.

9.
Использование имеющейся литературы по данному вопросу.

Оценка
«отлично» выставляется, если все задания выполнены верно; правильно
сделаны выводы, демонстрирует умения устанавливать причинно-следственные связи,
уверенно работает с объектом исследования;

оценка
«хорошо» выставляется студенту, если задания, связанные с выбором правильного
ответа выполнены верно, он демонстрирует умения работать с объектом
исследования, но допущены неточности в измерениях, заполнении схемы;

 оценка
«удовлетворительно» выставляется студенту, если в заданиях запущены
существенные ошибки, при этом студент справляется с заданиями, требующими
доказательного и развернутого вывода;

оценка
«неудовлетворительно» выставляется студенту, если во всех заданиях
допущены ошибки и неточности.

Условия и порядок выполнения работы:

1.  Прочитать
методические рекомендации по выполнению практической работы.

2.  Ответить на вопросы,
необходимые для выполнения заданий.

3.  Изучить содержание
заданий и начать выполнение.

4.  Работу выполнить в рабочих
тетрадях
, оформив надлежащим образом.

5.  Консультацию по
выполнению работы получить у преподавателя или обучающегося,     успешно
выполнившего работу.

6 . Работа оценивается в
целом, по итогам выполнения работы выставляется оценка

Защита
проводится путем индивидуальной беседы или выполнения зачетного задания. Работа
считается выполненной (зачет), если она соответствует критериям, указанным в
пояснительной записке  к практической работе.

Пропущенные
практические работы отрабатываются в дополнительное время.

Рекомендации
по взаимодействию с преподавателем при выполнении работы:
преподаватель консультирует по мере необходимости

Перечень  практических работ

Тема практической работы

Количество часов

1

Место и роль знаний по экономике в жизни общества.

2

2

Анализ основных экономических показателей: прибыль, рентабельность

2

3

Кривая спроса и цены

2

4

Типы экономических систем

2

5

Составить и проанализировать доходы и расходы семьи.

2

6

Поведение рационального потребителя

2

7

Анализ спроса и предложения

2

8

Рынок земли, рынок капитала

2

9

Организационно-правовые формы
предприятий

2

10

Определение издержек предприятия

2

11

Мнения ученых экономистов XVII —XVIII веков 

2

12

Нормы Трудового кодекса о легальной заработной плате.

2

13

Определение уровня безработицы

2

14

Определение уровня инфляции

2

15

Особенности  экономического  обращения  ценных  бумаг: 
документарных  и  бездокументарных.

2

16

Анализ Федерального закона «О государственном бюджете РФ»
на текущий

год

2

17

Принципы налогообложения и способы взимания налогов

2

18

Перечислить и раскрыть методы государственного
регулирования рыночной экономики

2

Итого:

36

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ 1

Тема: Место и роль знаний по экономике в
жизни общества

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Задание 1  при перепечатке материалов одного сообщения секретарша поменяла местами
некоторые виды экономической деятельности. Внимательно рассмотрите схему и
исправьте ошибки, допущенные при наборе материала.

ВИДЫ  ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОИЗВОДСТВО

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ОБМЕН

ПОТРЕБЛЕНИЕ

Изготовление мебели. Медицинские услуги. Продажа квартир.

Сбор налогов. Передача права пользования земельным
участком.

Составление бюджета. Товарообмен между предпринимателями.

Обед в ресторане.

Покупка продовольственных товаров.

Получение пенсии. Розничная торговля. Изготовление витрин.
Использование в быту отопления.

Индивидуальный пошив одежды. Выплата пособий на детей.

Посещение бассейна. Приобретение медикаментов.

Задание 2. «Знаешь ли ты экономику?»  

1.    
После
приватизации производительность труда на фабрике выросла на 50%, а
продолжительность рабочего дня сократилась на 50%. Как в результате изменится
объём производства? 

а) уменьшиться на 25%;     б) останется неизменным;      
в) увеличится на 25%.

2.    
Стоимость рубля
была жёстко привязана к золоту по реформе…

а) Петра I;                             б)
Столыпина;                          в) Витте.

3.    
Пропорциональное
сокращение  определённых статей государственного бюджета
называется…                                                                                                                                          
а) секвестр;                            б)
семестр;                                 в) кадастр.

4.    
С каждого
проданного килограмма свеклы фермер должен  заплатить 20% налога. Сколько денег
фермер заплатит в бюджет за 150 кг свеклы, если ее цена с налогом 7 рублей за
килограмм?                                                                                                                                                    а)
175 рублей;                     б) 210 рублей;                          
в) 150 рублей.

5.    
В Изумрудном
городе уменьшились цены на все товары и услуги Такое явление называется…

 а) девальвация;                   б)
инфляция;                           в) дефляция.

6.    
Акакий Акакиевич
Башмачкин имеет дополнительный доход от сдачи в аренду садового домика на
летнее время. Обязан ли он по закону уплатить подоходный налог с этого
дохода?                                                                                                                                                            
а) обязан в любом случае;                                                                                                                  б)
обязан только в случае, если он указал этот источник дохода в налоговой
декларации;                                                                          
                                                             в) нет, так как
этот доход получен им не по основному месту работы.

7.    
Чтобы лучше
знать, какие товары необходимо производить, компания должна
провести…                                                                                                                                            а)
рекламную
кампанию;                                                                                                                   
б) презентацию новых товаров;                                                                                                     
в) маркетинговое исследование.

8.    
На острове
Робинзона Крузо растут только кокосы и финики. Если он будет собирать одни
кокосы, то соберёт 800 штук в год, а если финики, то 1200 штук в год. Какое
количество кокосов и фиников должен собрать Робинзон, чтобы получить максимум
удовольствия, если удовольствие от потребления им одного финика вдвое меньше,
чем от одного кокоса?                                                                                                                                         а)
0 фиников и 800
кокосов;                                                                                                                       
б) 1200 фиников и 0
кокосов;                                                                                                                 
в) 350 фиников и 600 кокосов.

9.    
Акции компании
«Пузырь» принося 20% годовых, «Соломинка» — 15% годовых, «Лапоть» — 10% годовых.
Какой из предложенных наборов акций принесёт наибольший доход, если цена всех
акций на начало года
одинаковая?                                                                     
а) 5 акций «П», 2 – «С», 3 – «Л»;                                                                                                              б)
5 акций «П», 1 – «С», 4 –
«Л»;                                                                                                            
в) 5 акций «П», 4 – «С», 1 – «Л».

10. В большинстве стран мира доллар США
является…                                                                          
а) резервной валютой;            б) национальной валютой;          в)
запрещённой валютой.

11. Ученик Крышкин изобрёл жидкость, с помощью которой можно
становиться невидимым для контролёров в транспорте. Кто в конечном итоге будет
оплачивать его безбилетный проезд?    

а) родители
Крышкина;                                                                                                               
           б) учитель
химии;                                                                                                                                          
в) неизобретательные пассажиры, оплачивающие свой проезд.

Задание 3. Мини-проект «Карусель».
(15 мин.)
Групповая
работа. Обучающиеся делятся на 3 группы.  (Каждой группе выдаётся  ватман
(чистый лист), фломастеры или цветные карандаши). Берём три основных понятия
темы (каждой группе одно понятие)  (Экономика   Общество   Государство).
Первое задания группам:  Каждая группа рисует данное слово.

Затем поменялись плакатами. Второе
задание – Что это такое? Дать своё определение. Поменялись плакатами. Третье
задание – Написать три ассоциации (синонимы), можно использовать высказывания, 
строчки из песен, стихов. Вернуть каждой группе свой плакат. Четвёртое задание
– Презентация проектов (с чем согласны, с чем нет, сделать выводы).

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ 2

Тема: Анализ основных экономических
показателей: прибыль, рентабельность

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Для выполнения
практического задания необходимо оперировать знаниями и использовать следующие
формулы для расчета:

Валовая прибыль =
выручка от продажи (за вычетом налогов и обязательных платежей) — себестоимость
проданных товаров.

Прибыль от продаж =
валовая прибыль – коммерческие и управленческие расходы.

Валовая прибыль банка =
сумма процентов, взимаемых с заемщика – сумма процентов уплаченных вкладчиками

Норма банковской прибыли
(БП) = [Валовая прибыль банка – Расходы по ведению банковского дела /
собственный капитал банка]* 100%

Бухгалтерская прибыль =
 Доходы – Затраты на производство

Экономическая прибыль =
Бухгалтерская прибыль – неявные издержки

Прибыль до
налогообложения = прибыль от продаж + прочие доходы — прочие расходы.

Чистая прибыль, как
правило, остается у предприятия после уплаты налога на прибыль (разница между
прибылью до налогообложения и налогом на прибыль).

Рентабельность представляет
собой отношение прибыли производственным фондам или себестоимости продукции.

По
методу исчисления различают рентабельность предприятий (Рпр) и рентабельность
продукции (Pпpoд). Первый показатель определяют как отношение валовой прибыли
или прибыли oт продаж (П) к среднегодовой стоимости основных производственных
фондов (Фо.п) и оборотных средств (Фоб):

Рпр = [ П /  (Фоп +
Фоб ) ] * 100%

Показатель рентабельности
продукции определяют как отношение прибыли (П) к себестоимости готовой
продукции (С):

Р прод = [П / С] * 100%

Задача 1. Совокупный доход
предприятия составляет 600 тыс. денежных единиц. Предприятие платит зарплату
работникам — 300 тыс. денежных единиц. Кроме того, затраты на сырье и материалы
составляют 100 тыс. денежных единиц. Неявные издержки предприятия составляют
150 тыс. денежных единиц. Определите бухгалтерскую и чистую экономическую
прибыль предприятия.

Задача  2. Через год после
начала деятельности бухгалтерская прибыль предприятия составила 300 тыс.
денежных единиц, чистая экономическая прибыль — 100 тыс. денежных единиц.
Определите явные и неявные издержки предприятия, если известно, что совокупный
доход предприятия — 800 тыс. денежных единиц.

Задача  3. Собственный капитал
банка 200 тыс. денежных единиц. Привлеченный капитал — 1500 тыс. Капитал,
отданный в ссуду, — 1600 тыс. Норма банковского процента, уплачиваемого
вкладчикам, — 2% годовых, норма ссудного процента, взимаемого с заемщиков, — 4%
годовых. Расходы по ведению банковского дела (зарплата служащих, амортизация
банковского оборудования и другие) составили 4 тыс. денежных единиц.
Рассчитайте норму банковской прибыли.

Задача 4.  Малое предприятие ОАО
«Омега-5М» по итогам отчетного 2011 г. получило выручку от продажи готовой
продукции в сумме 520 000 руб. без налога на добавленную стоимость (НДС).
Себестоимость проданной продукции вместе с коммерческими и управленческими
расходами составила 430 000 руб. Прочие доходы были получены в сумме 64 000
руб., прочие расходы составили 21 600 руб.

Требуется рассчитать следующие
показатели:

  • прибыль (убыток) от продаж;
  • прибыль до налогообложения;
  • налог на прибыль (20 % прибыли
    до налогообложения).

Полученные результаты в сравнении с
данными 2010 г. (прибыль от продаж — 71 300 руб., прибыль до налогообложения —
101 700 руб., налог на прибыль — 20 340 руб.) нужно представить в форме таблицы

 Сравнение показателей 2010 и
2011 г.

Показатель

2010 г.

2011 г.

Отклонение, руб.

Прибыль от продаж (Ппр)

Прибыль до налогообложения (Пд.н)

Налог на прибыль (Н)

Задача 5.  По сведениям,
представленным в таблице рассчитайте недостающие показатели, сравните их,
проанализируйте, определите темпы их роста в процентах. Полученные показатели
сравните с темпом роста инфляции, который составил 109 %.

Результаты деятельности предприятия
за два года

Показатель

Значение,
тыс. руб.

Отклонение,
тыс. руб.

Темп
роста, %

2010
г.

2011
г.

Выручка
от продажи товаров без НДС

2
390,6

2
557,4

Себестоимость
проданных товаров

1
914,2

2
039,6

Валовая
прибыль

Коммерческие
расходы

81,8

72,0

Управленческие
расходы

264,4

298,1

Прибыль
(убыток) от продаж

Задача 6. По сведениям, приведенным в
таблице рассчитайте рентабельность двух предприятий, имеющих равные
производственные мощности, и сравните полученные показатели.

Показатели деятельности предприятий
за отчетный год

Показатель

Предприятие
1

Предприятие
2

Отклонение

Объем
продаж, тыс. руб.

23
564

22
138

Себестоимость
продаж, тыс. руб.

19
710

18
605

Валовая
прибыль, тыс. руб.

Коммерческие
и управленческие расходы, тыс. руб.

1
578

1
602

Прибыль
от продаж

Среднегодовая
стоимость основных производственных фондов и оборотных средств, тыс. руб.

21450

20
740

Рентабельность
предприятия по валовой прибыли, %

Рентабельность
предприятия по прибыли от продаж,%

Задача 7. По сведениям, приведенным в
таблице необходимо рассчитать недостающие показатели и рентабельность продукции
по прибыли от продаж за базисный и отчетный периоды. Полученные показатели
нужно сравнить.

Показатели деятельности предприятия

Показатель

Период

базисный

отчетный

Отклонение

Объем
продаж, тыс. руб.

117
820

122
870

Себестоимость
продаж, тыс. руб.

98
550

105
710

Валовая
прибыль, тыс. руб.

Коммерческие
и управленческие расходы, тыс. руб.

13
890

14
690

Прибыль
от продаж, тыс. руб.

Рентабельность
продукции, %

 

Контрольные вопросы:

1.    
Охарактеризуйте
основные показатели рентабельности, применяемые на уровне организации.

2.    
Раскройте методы
анализа прибыли.

3.    
Почему в
современных экономических условиях организациям невыгодно показывать в
отчетности всю прибыль как результат финансово-хозяйственной деятельности?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ 3

Тема: Кривая спроса и цены

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

           Основная проблема
экономики состоит в разрешении противоречия между желанием людей удовлетворить 
свои потребности и ограниченностью ресурсов, находящихся в их распоряжении. Это
проблема выбора.

           Так как экономические
ресурсы по своей сути ограничены, то всегда существует проблема 
альтернативности их использования.

           Отражением проблемы выбора
является постановка трех основных вопросов экономики: «Что производить?», «Как
производить?». «Для кого производить?»

            Смысл выбора –
эффективность, т.е. такое использование экономических ресурсов, при котором
достигается максимальное удовлетворение потребностей общества при минимальных
затратах.

Задание
1.
На острове  с тропическим климатом
живут пять человек. В день каждый собирает либо 20 кокосов,  либо
N яиц (N – порядковый номер по
журналу).

а) начертите кривую производственных возможностей экономики
данного острова;

б) Предположим, что на остров завезена техника, с помощью
которой каждый из  пяти его работающих жителей ежедневно может собирать 40
кокосов. Покажите га графике, как сдвинулась кривая производственных
возможностей экономики данного острова.

Методика выполнения задания:

Кривая производственных возможностей
раскрывает графическую взаимосвязь производства  двух товаров, например
,товара  А  и товара  Б.

       Для построения КПВ на осях
координат  отмечаем различные варианты сочетания производства товара А и товара
Б

      Соединяем точки на кривой и
получаем КПВ.

При построении КПВ необходимо учесть,
что сделаны следующие допущения:

       
-Экономика работает в условиях полной занятости.

       
-Производится только два продукта.

Задание 2.На рисунке изображена кривая
производственных возможностей экономики. Она включает два товара: кинокамеры и
наручные часы.

кинокамеры

80

60

40

20

                                                                    
часы

              100    200    300    400

а) Найдите точки на графике для
следующих комбинаций производства и определите эффективный, неэффективный и
невозможный вариант производства:

Точка

Количество кинокамер

Количество часов

А

60

200

В

80

60

С

35

300

D

40

300

F

250

60

Б) Допустим в обществе производится
40 кинокамер и 400 часов, но спрос на кинокамеры вырос на 20 единиц. На сколько
единиц необходимо сократить производство часов, чтобы удовлетворить этот спрос.

Методика выполнения задания:

1.     Перечертите кривую производственных
возможностей.

2.     На пересечении координат обозначьте
точки. Если точки лежат на кривой, то производство эффективно, если внутри
графика, то возможно, но не эффективно, а если за пределами, то производство
невозможно.

Задание 3

В таблице представлены данные об
изменении структуры производства в стране в условиях военного времени

Вид

Продукта

Производственные альтернативы

А

Б

В

Г

Д

Автомобили(млн.шт.)

0

12

14

16

18

Управляемые

ракеты

(тыс.шт.)

10

8

6

4

0

1.     Изобразите графически
производственные возможности.

2.     Что показывают точки на кривой?

3.     Обозначьте точку М с координатами 10
млн. автомобилей и 4 тыс. шт. управляемых ракет. Что она показывает ?

4.     Обозначьте  точку N с координатами 16 млн. автомобилей и
6 тыс. шт. управляемых ракет.  Что показывает  эта точка?

5.     Допусти, что усовершенствовалась
технология производства управляемых ракет, покажите, как это повлияет на
производственные возможности общества.

Методика выполнения задания:

Кривая производственных
возможностей раскрывает графическую взаимосвязь производства  двух товаров,
например ,товара  А  и товара  Б.

Для построения КПВ на
осях координат  отмечаем различные варианты сочетания производства товара А и
товара Б

 Соединяем точки на
кривой и получаем КПВ.

При построении КПВ
необходимо учесть, что сделаны следующие допущения:

 -Экономика работает в
условиях полной занятости.

 -Производится только два
продукта.

 

Задание 4.  Рисунок иллюстрирует общественный
выбор между производством общественных благ и товаров индивидуального
потребления.

Блага

                      А

 

                         В

 

 

                            С

 

                                          товары
индивидуального потребления

Точки А,В,С  характеризуют различную
степень участия государства в развитии экономики. Для каждой точки подберите
ситуацию, соответствующую ее местоположению на линии производственных
возможностей:

1.     Минимальное вмешательство государства

2.     Правительство обеспечивает производство
общественных благ

3.     Занимаясь производством общественных
благ, в то же время государство допускает функционирование частного сектора

Методика выполнения
задания:

Кривая производственных возможностей
раскрывает графическую взаимосвязь производства  двух товаров, например
,товара  А  и товара  Б. Различные точки на кривой показывают различные
комбинации товаров.

Задание 5.  Начертите график и объясните связи,
которые могут возникнуть:

А) между количеством осадков  в месяц
и продажей зонтов

Б) между стоимостью обучения и числом
студентов в техникуме

Методика выполнения
задания:

Кривая производственных возможностей
раскрывает графическую взаимосвязь производства  двух товаров, например
,товара  А  и товара  Б. Определите что является причиной, а что следствием.
Связи могут быть прямые и обратные.

Контрольные вопросы:

1.     Что такое производственные
возможности?

2.     Что такое альтернативные издержки?

3.     Что показывают точки на кривой
производственных возможностей?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

Тема: Типы экономических систем

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

I.  Являются ли следующие утверждения
верными? Ответьте «да» или «нет».

1. Основную роль в командной экономике при решении
проблем выбора играют обычаи и традиции.

2. Одним из отличий традиционной экономической системы
от командной экономики является то, что последняя базируется преимущественно на
разделении труда в обществе, тогда как первая — главным образом на натуральном
хозяйстве.

3. Экономика страны M является рыночной, потому что её
правитель герцог
N владеет и управляет всеми предприятиями этой страны.

4. Свобода предпринимательства и выбора является важной
характеристикой командной экономики.

5. Для командной экономики характерно планирование
внедрений в производство достижений научно-технического прогресса.

II. Тест. Выберите один
правильный ответ.

1. Для традиционной системы экономики
характерно, что государство:

А) не вмешивается в экономические
отношения;

Б) полностью контролирует экономику;

В) обеспечивает в рамках права
экономический порядок;

Г) жёстко регулирует производство,
обмен и распределение продукции.

2. Экономическую систему, в которой
обычаи определяют практику использования ограниченных ресурсов, называют:

А) традиционной;          Б)
рыночной;          В) командной;          Г) административной.

3. Основу рыночной системы экономики
составляет __________ собственность на средства производства.

А) частная;          Б)
личная;          В) коллективная;          Г) государственная.

4. Экономическая система, в которой
экономические решения принимаются государством, выступающим организатором
хозяйственной деятельности общества, называется:

А) рыночной;          Б)
традиционной;          В) командной;          Г) государственной.

5. Способ организации хозяйственной
жизни, основанный на многообразии форм собственности, предпринимательстве и
конкуренции, называется __________ экономикой.

А) традиционной;          Б)
рыночной;          В) командной;          Г) смешанной.

III. Прочитайте текст. На основе текста
и собственных знаний заполните схему.

Традиционная экономика

Традиционная система характеризуется
тем, что отношения купли-продажи слабо развиты, преобладает сельское хозяйство.
Три основных вопроса экономики решаются по сложившимся традициям. На ранних
стадия развития общества существовали первобытные семейные группы. Позднее
возникли рабовладельческие отношения, далее — феодальные отношения. В настоящее
время традиционная система сохранилась в отдалённых, труднодоступных районах: в
джунглях, в горах, на островах и т. д. Но отдельные признаки традиционной
системы сохраняются в любом современном обществе.

Признаки традиционной
экономики

 

Централизованная
экономика

Централизованная система, которую ещё
называют плановой, командной, административной, характеризуется тем, что
государственная собственность является основной формой собственности. Три
основных вопроса экономики решаются централизованно и директивно. Главным
стимулом работы предприятия является выполнение плана.

Признаки командной
экономики

 

IV. Определите, какой тип экономической
системы — планово-административный, рыночный, смешанный — характеризую следующие
высказывания:

а) предприятие выпустило
2000 столярных станков, но оказалось в сложной ситуации — оно не может их
продать;

б) в магазине стояла
длинная очередь за хлебом: с завтрашнего дня ожидалось повышение цен, и потому
люди покупали хлеб впрок;

в) члены независимой
партии любителей пива в большинстве своем потомственные пивовары; они
производят пиво, используя новейшие технологии, понимая, что таким путем они
могут получить более высокую прибыль;

г) распоряжение главы
государства гласило, что впредь до особого распоряжения в стране прекращена
свободная купля-продажа иностранной валюты.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

Тема: Составить и проанализировать доходы и расходы семьи

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Задача 1: Рассчитать структуру расходов семьи
за месяц,  сделать выводы как меняется структура расходов семьи, если доходы
возрастают.

Статьи расходов

1 месяц

2 месяц

руб.

%

руб.

%

Питание

4000

5400

Одежда

1297

2625

Коммун. услуги

490

1530

Культ. быт

693

1245

Налоги

844

1950

Прочие расходы

676

2220

Всего

8000

15030

Задача 2. В
стране А. потребляется только 4 вида товаров, указанных в таблице. Используя
данные таблицы, рассчитайте индекс потребительских цен (ИПЦ)

Товар

1 период

2 период

Потребление

шт.

Цена

руб.

Потребление

шт.

Цена

руб.

Хлеб

10

4

6

6

Мыло

4

3

3

7

Молоко

6

8

5

12

Конфеты

2

40

1

50

Задача 3. Если цены на товары и услуги увеличились в среднем за год на 12,5%, а
денежный доход увеличился на 8%, как изменился реальный доход?

                 Контрольные 
вопросы:

1.Что такое трансферты?
Приведите примеры трансфертов.

2. Что такое товарная
корзина?

3. Перечислите основные
статьи доходов семьи.

4. Перечислите основные
статьи расходов семьи.

        5. Что такое семейный бюджет?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Тема: Поведение рационального потребителя

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Потребительское поведение — это процесс формирования спроса потребителей на
разнообразные
товары и услуги с учетом их дохода и личных предпочтений.

Полезность какого-либо блага мы в дальнейшем будем определять как его способность
удовлетворять какие-либо потребности человека или общества.

http://xreferat.ru/image/53/1307111096_8.pngКартинка 99 из 861

Бюджетная линия                                                       
Кривые безразличия

Задание
1
На
графике дана бюджетная линия потребителя, которому необходимо приобрести два
товара. Цена товара А равна 0,8 ден.ед., цена товара В равна 0,4 ден.ед.
определить:

1.    
бюджет
потребителя;

2.    
точку
на графике, в которой потребитель может купить только товар А;

3.    
точку
на графике, в которой не будет использован весь бюджет;

4.    
точку
С на графике (3 единицы товара А и 7 единиц товара В). Что можно сказать про
такой набор товаров?

http://econom-zadachi.narod.ru/glava3/zadacha2.files/image025.gif

Методика выполнения задания:

1. Определить по графику бюджетное
ограничение.

2. Точки, лежащие внутри
графика.будут характеризовать неиспользованный бюджет.

3. Точки, лежащие вне графика,
характеризуют не возможность использования такой комбинации товаров из-за
отсутствия средств.

Задание 2Цена продукта А равна
1ден.ед., цена продукта В равна 2 ден.ед., доход потребителя – 18 ден.ед. Набор
безразличия двух товаров задан таблично:

Товар А

16

12

8

4

Товар В

6

8

12

24

Построить бюджетную линию
и кривую безразличия. Определить точку равновесия потребителя

Методика выполнения задания:

1.     Построить квадратную систему
координат

2.     На основании данных таблицы построить
кривую безразличия

3.     Используя данные о доходе и стоимости
товара построить бюджетную линию.

4.     Точка пересечения бюджетной линии и
кривой безразличия определяет равновесие потребителя.

Задание 3Семья покупает каждый
день два товара А и В. Цена  товара А равна 0,6 ден.ед., товара В –
1ден.ед. На данный момент семья покупает такое количество этих товаров, что
предельная полезность их последних единиц равна соответственно 40 и 50 ютилей.
Можно ли сказать, что покупается набор, который приносит наибольшее
удовлетворение? Если нет, то каким образом необходимо перераспределить расходы
между двумя этими товарами?

Методика выполнения задания: Максимизация полезности
происходит при выполнении условия: 

http://econom-zadachi.narod.ru/glava3/zadacha2.files/image037.gif

Задание 4Некто потребляет 5 шт.
товара А, приносящего ему 8 ед. полезности и 12 шт. товара Б, дающего 18 ед. полезности.
Он решил, что ничего не произойдёт, если он будет потреблять 7 шт. товара А и
10 шт. товара Б, которые принесут ему, соответственно 10 и16 ед. полезности.
Определить величину предельной полезности для каждого товара и предельную норму
замещения товаров.

Методика выполнения задания:

1.Величина предельной
полезности для каждого товара определяется по формуле:

http://econom-zadachi.narod.ru/glava3/zadacha2.files/image013.gif,

где  ∆U – изменение полезности (U2 –U1)

Q – изменение потребления (Q2Q1)

2. Предельная норма замещения
определяется по формуле:
.

Предельная норма замещения двух благ
равна обратному отношению их предельных полезностей, взятому со знаком минус.

Задание 5Госпожа N решает, каким образом ей распределить свой достаточно
ограниченный доход между покупкой билетов в театр или в кино: и тот, и другой
вид искусства ей одинаково дорог. На графике показана ее бюджетная линия и
кривая безразличия. Укажите на этом графике точки, отвечающие ниже
перечисленным условиям.

Кино

В                
А         
F

      Е

Д                          театр

Методика выполнения:

Условия нахождения точки

Точка

в которой госпожа N
максимизирует свои потребности

вкоторой она потребляет
только услуги кино

в которой она пользуется
только театром

в которой госпожа N
получает то же удовлетворение, что и в точке А, но «выходящее за бюджет»

которая отражает более
предпочтитель­ный набор, чем тот, который представ­лен точкой А, но за
«бюджетом»

Контрольные вопросы:

1.    
Что показывает
бюджетная линия?

2.    
 Что показывают
кривые безразличия?

3.    
 Что такое
полезность?

4.    
Что значит
предельная полезность?

5.    
Как определить
равновесие потребителя?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Тема: Анализ спроса и предложения

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Основные проблемы рыночной
организации производства: что производить, как производить, для кого
производить – решаются через механизм спроса и предложения.

         В экономике спрос
рассматривают  непросто как потребность  в определенных благах, а как 
платежеспособную потребность, т.е. потребность в товарах, обеспеченную
денежными средствами.

        Спрос – это количество
товаров и услуг, которое потребитель может приобрести в данный момент по данной
цене. Математически зависимость между ценой и количеством приобретаемого товара
была сформулирована А. Курно и называется законом спроса. Между ценой и
количеством покупок существует обратная зависимость.

       Между ценой и количеством
предлагаемого товара существует прямая зависимость.

        Равновесная цена на практике
показывает соответствие спроса и предложения.

       Равновесная цена –это цена, по
которой покупатель согласен купить, а продавец готов продать товар.

Задание 1. В таблице представлены данные,
характеризующие различные ситуации на рынке консервированных томатов

Цена товара (P) в руб.

Количество продукции (Q)

Спрос (Qd)

Предложение(Qs)

10

600

100

16

400

200

20

300

300

25

250

400

30

200

500

Изобразите кривую спроса и кривую
предложения.

Чему равна равновесная цена на этом
рынке?

Если рыночная цена на банку томатов
равна 16 руб., то что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков
их объем?

Если рыночная цена на банку томатов
равна 30 руб., то что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков
их объем?

Покажите на графике, как изменится
равновесная цена и равновесное количество, если правительство вводит новый
налог на добавленную стоимость.

Методика выполнения:

Построить кривую спроса.

Исходя из данных таблицы, на
вертикальной оси откладываем размер цены (
P), а на горизонтальной оси  количество товаров и услуг (Qd).

Соединяем точки и строим кривую
спроса.

Затем строим кривую предложения.

На осях координат откладываем размер
цены и объем предложения (
Qs),
соединяем точки и получаем кривую предложения.

Путем наложения кривой спроса на
кривую предложения, находим точку пересечения двух кривых. Точка пересечения и
есть равновесная цена.

Задание 2.На рынке конкретного товара известны
функция спроса
Qd= 8-Р
и функция предложения
Qs = -7+2Р

Определите параметры равновесия
аналитически и графически.

Что характерно рынку при цене 2 руб.
и 7 руб. и в каком количестве.

Методика выполнения:

Чтобы определить параметры равновесия
аналитически, приравниваем два уравнения. Группируем данные с Р в одну сторону,
без Р в другую и находи неизвестное. Затем значение Р подставляем в оба
уравнения.

Задание 3.Эластичность по цене равна -0,5.
Исходная цена 5 руб., величина спроса 10 кг. Спрос в абсолютном выражении
уменьшился на 2. На сколько при этом изменится цена.

Методика выполнения:

Эластичность определяется по
формуле:

Подставляем в формулу
известные значения и находим  неизвестное.

Задание 4. На рисунке представлены кривые спроса D1,D2,D3

Р

                                                   Чем
вызвано движение из т. А в т. В?

           F                                       Чем
вызвано движение из т. А в т. С?

                             В

                  А                                 Чем
вызвано движение из т. А в т.
F?

            C          
Е

                D1              D2             D3                  Чем вызвано движение из т. А в т. С?

                                            Q

Методика выполнения:

1.Определить движется  кривая или
точка по кривой.

2.Если движется кривая, то влияют неценовые факторы, если
точка, то цена

Контрольные вопросы:

1.     Сформулируйте закон спроса и
предложения.

2.     Какие неценовые факторы влияют на
спрос?

3.     Какие неценовые факторы влияют на
предложение?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ 8

Тема: Рынок земли

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/5.3/1.files/image002.gif

 
Задача 1

Площадь земельних угодий равна 150 га. Спрос на землю
задаётся уравнением:   Q
D =400
– 5R, где
 R – ставка ренты за один га., а QD 
площадь использованной земли. Ставка банковского процента равна 5 %. Определить
равновесную ставку ренты и цену одного гектара земли. Если государство
установит максимальный уровень ренты в размере 25 ден.ед. за гектар. Как эта
мера отразится на благосостоянии общества?

Методика
выполнения задания

Цена одного гектара земли
находится по формуле:

Р=http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha1.files/image002.gif ,

где R– ставка ренты;

i– ставка банковского процента

Задача 2

Фермер выращивает на
своём участке томаты. На протяжении нескольких лет урожай равен 50 тонн. Цена
на томаты на протяжении этих лет  равна 300 ден.ед. за тонну. По какой
цене фермеру есть смысл  продать землю, если затраты на производство и реализацию
томатов равны 10 тыс. ден.ед. за год, а годовая ставка банковского процента
равна 15%?

Методика
выполнения задания

1.     
Рента = общий доход –
общие расходы

2.     Цена одного гектара земли находится
по формуле:

3.     
Р=http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha1.files/image002.gif ,

где R– ставка ренты;

i– ставка банковского процента

Задача 3

Дана функция спроса на
продукцию, выращиваемую на данных земельных участках 
Q(P), производительность каждого земельного участка, объём и
себестоимость единицы продукции на них. Найти предельный участок земли,
количество используемой земли, общую, абсолютную и дифференцируемую ренту для
каждого участка. Участок используется целиком.

Цена
продукции

40

35

30

25

20

15

Объём
продаж

100

200

350

500

700

1000

 Номер участка

1

2

3

4

5

Объём
производства

120

80

150

200

150

Сс 
продукции

25

24

30

35

27

Производительность

1,2

1,6

1

0,8

1

Методика
выполнения задания

1.                  
Определить лучшие
участки исходя из наименьшей себестоимости

2.                 
Определить объем
производства тремя участками

3.                 
Определить цену
при этом объеме производства

4.                 
Обозначить
предельный участок. Предельный участок – худший из
тех участков, которые ещё могут быть безубыточными при какой-либо цене.
Находится методом приближения.

5.                 
Площадь участков
= объём производства / производительность участка. 
S= http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha1.files/image006.gif

6.                
Рента: Rабс=(Рпрод.– Сс. худ.уч.)*пр-тьхуд.уч.

7.                
Rобщ=(Рпрод.– Сс. і уч.)*пр-ть і уч (рассчитывается для каждого участка)

8.                
Rдиф і = Rобщ і – Rабс

Задача 4

Землесобственник
ре шил сдать в аренду участок землир азмером 50 га фермерам для выращивания рапса.
Участок расположен недалеко от автомобильной дороги  в областном центре и
собрать с него можно за год 40 центнеров зерна с одного га. На худшем участе размером
в 80 га в даннойместности обычно урожай равен 27 центнеров с га. Если рыночная цена
за 1 центнер рапса равна 150 ден.ед., то какую арендную плату за участок необходимо
установить? Вычислить величину абсолютной и дифференциальной ренты.

Методика выполнения задания

Так
какучасткиразнойплощади, то расчётнеобходимо вести для одного га земли.

Абсолютная рента:
Р×У (на худшемучастке),

где Р – цена за 1
центер

      У –
урожайностьземли.

Общая рента:
Р×У (на лучшем участе)

Дифференциальная рента:Rдиф і = Rобщ і – Rабс

Задача 5

Сколькоденегнужно
положить в 
банкподn% годовых, чтобывыплачивать ренту в
размере 200 тыс. ден.ед., а сумма на счету оставалась бынеизменной?

n– порядковый номер по журналу

Методика выполнения задания

Поскольку проценты каждый год
возвращаются клиенту, то

FV=PV+PV*t*i, где  t = 1 год

FV – PV  – ежегодный доход

 Сумма, которая должна лежать на
бессрочном депозите определяется по
формуле:                                     

   Контрольные вопросы:

1.     Что такое земля?

2.    
От чего зависит
цена земли?

3.    
Что такое рента? Перечислите
виды рент.

Тема: Рынок капитала

Теоретическое обоснование:

image002

Задача 1.

Гражданин вложил в банк 100 тыс.
ден.ед. на три года. Определить сумму вклада к концу срока при начислении
n% годовых (n– порядковый номер по журналу):

1.      по
правилу простого процента;

2.      по
правилу сложного процента;

3.      если
вкладчик заберёт суммы через 10 месяцев, а банк насчитывает простые проценты
каждый месяц;

Методика выполнения задания:

1.      Pn = S(1+in), где – вклад, i – процент, n — количество лет.

     2.
     
Pn = S(1+i)n где – вклад, i – процент,  n — количество лет.

      3.      PS(1+ihttp://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha3.files/image002.gif), где m – количество месяцев

Задача 2.

Купец продаёт товар ценой 10
тыс.ден.ед. Покупатель хотел бы купить в рассрочку тремя взносами, оплатой
равными частями через год, 1-й взнос сразу. Какой размер ежегодного взноса
установит купец?  Банковский процент
N% (N
порядковый номер по журналу).
n
период.

Методика выполнения задания:

Размер взноса должен быть таков, что
бы дисконтированная стоимость суммы была равна начальной цене товара.

Ртовара=Свзноса× =   Свзноса*Кдиск.

Свзноса= Ртовара/ Кдиск

Задача 3.  На счёт в банке положена сумма 2000
рублей сроком на 1 год, ставка по вкладу – 35% в год. Ожидаемый темп инфляции –
i % за год (i– порядковый номер по журналу). Определить:

1.     реальную стоимость сбережений по истечении
года;

2.     текущую дисконтированную стоимость
будущего дохода;

3.     вероятную ставку банковского процента
при отсутствии инфляционных ожиданий со стороны банка;

Методика выполнения
задания:

1.Среал= 

где S– стоимость вклада;

r – процент по вкладу;

i – ожижаемый темп инфляции

2.Снач= учитывается только номинальная
ставка процента, поскольку альтернатива хранения денег на руках и их
обесценивание является вложение денег в банк по номинальной ставке.

3.Реальная ставка процента Rреал= Rном – % инфл.

Задача 4.

Определить
первоначальную величину банковского вклада, если его будущая стоимость через 2
года составит 25678 ден.ед. Сложная процентная ставка –
n % годовых.

Методика выполнения задания:

1.    
Phttp://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha3.files/image036.gif ,     

2.    
  где http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha3.files/image038.gif – дисконтный множитель.

3.    
Сумму дисконта (D) можно рассчитать по формуле D = S – P .      

Задача 5.

Финансовая компания
выдала ссуду 10 000 ден.ед. на 180 дней под простой дисконт, равный
n % в год. Какую сумму получит клиент
в момент получения ссуды?

Методика выполнения задания:

Воспользуйтесь
формулой 
SP · (1 – d·t)          

Контрольные вопросы:

1.     Что такое капитал?

2.     Что такое кредит?

3.     Что такое сбережения?

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

Тема: Организационно-правовые формы предприятий

Вид
практической работы:
выполнение
упражнения

Цель
работы:

з
акрепление и уточнение
знаний

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение производить группировку данных,
оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование:
методические
рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

http://socglobal.ru/uploads/posts/2011-04/1303487691_sobstvennost.png

Задание:   Сопоставьте достоинства и недостатки отношений
собственности в единоличном хозяйстве, акционерном обществе, товариществе и
унитарном предприятии.

Все многообразие видов
предпринимательских структур является проявлением видовых различий трех
организационных форм бизнеса: индивидуальной,
партнерства (товарищества) и корпорации
. Названные формы принято делить на
две группы — частные и
общественные
. К первой группе относятся индивидуальные предприниматели и
партнерства, а ко второй — корпорации.

Деление это носит не формальный
характер. Во-первых, для индивидуальной, частной формы и товарищества обычно
характерно непосредственное объединение функций владения и управления, в то
время как корпорации присуще полное обособление этих функций. Во-вторых, что
касается частных форм, то хозяйственная ответственность по осуществлению
предпринимательской деятельности, как правило, распространяется на самих
владельцев. Здесь собственность предприятия не отделена от собственности
владельца, в отличие от корпораций, где такое отделение четко зафиксировано,
ограничивая ответственность ее владельцев. В-третьих, если корпорации обязаны
функционировать в открытой для общества форме, публикуя ежегодно отчет о
результатах своей финансовой деятельности, то индивидуальные предприниматели и
товарищества вправе сохранять конфиденциальность в этом отношении, предоставляя
подобную информацию только уполномоченным органам.

Индивидуальные предприниматели – лица, осуществляющие коммерческую
деятельность на основе принадлежащей им собственности, непосредственно
управляющие ею и несущие полную имущественную ответственность за ее результаты.

В странах рыночной экономики
индивидуальные предприниматели составляют подавляющую долю среди всех форм
организации предпринимательства, хотя их доля в обороте не столь значима.
Единоличное предпринимательство — самая простая форма предпринимательства. Тем
не менее, распространенность ее обусловлена не только простотой организации и
оформления, но и в силу ряда имеющихся у нее преимуществ — сильной мотивацией,
оперативностью и гибкостью.

Являясь единоличным собственником,
индивидуальный предприниматель присваивает весь полученный доход, что уже само
по себе является мощным стимулом для инициативной деятельности. Кроме того,
непосредственная причастность к управленческой деятельности не только приносит
личное удовлетворение, но и способствует укреплению положения в обществе. Все
это создает мощные стимулы для предпринимательских начинаний.

Индивидуальные предприниматели в
наибольшей степени приближены к рыночному спросу. Непосредственно работая с
потребителями и поставщиками, они способны быстро реагировать на самые
незначительные колебания конъюнктуры. Осуществляя производство в незначительных
масштабах, они могут быстро переориентировать его на выпуск более
конкурентоспособной продукции. Оперативность и гибкость — важнейшие
преимущества индивидуальной формы предпринимательской деятельности.

Вместе с тем, она имеет и ряд недостатков.
Во-первых, отдельный предприниматель не в силах организовать крупное
производство, так как его финансовые возможности ограничены. Закупая ресурсы
небольшими партиями, он вынужден платить более высокую цену за них. Ограничены
у него возможности в получении всей возможной экономии от масштаба
производства. Все это оборачивается более высокими издержками производства, что
снижает конкурентоспособность мелкого предприятия. Во-вторых, осуществление
одним человеком разных функций — управленческой, снабженческой, финансовой,
маркетинговой и кадровой снижает эффективность руководства в целом как в силу
чрезмерной нагрузки, так и по причинам недостатка знаний. Привлечение же к
решению этих вопросов посторонних лиц или организаций ведет к снижению мотивации
и рассредоточению ответственности, что нежелательно для предпринимателя. И все
же наиболее значительным недостатком индивидуальной формы предпринимательства
является полная хозяйственная ответственность предпринимателя. Она как бы
делает его заложником своего «дела». Ведь в правовом отношении
предприниматель отвечает не только активами предприятия, но и всем своим
имуществом и в случае неблагоприятного исхода дел может его лишиться. Риск
очень высок, и это сдерживает новаторские возможности индивидуального
предпринимателя.

Стоящие перед индивидуальным
предпринимателем проблемы ограниченности ресурсов и высокого риска могут быть в
известной степени преодолены посредством организации товарищества.

Товарищество (партнерство) — объединение закрытого типа с ограниченным
числом участников, осуществляющих совместную деятельность на основе долевой
собственности и принимающих непосредственное участие в управлении.

В ряду характеризующих товарищество
черт следует выделить:

1) Фиксированный состав участников;

2) Долевое участие в предприятии;

3) Участники несут личную
имущественную ответственность.

В организационном плане товарищество,
хотя и требует договора между его участниками, остается достаточно простой
формой организации предпринимательства. Между тем, сохраняя преимущества
индивидуального предпринимателя, эта форма дает куда большие возможности для
привлечения ресурсов в силу расширения круга участников. Более широкая
имущественная база позволяет расширить возможности привлечения кредитных
источников, гарантируемых теперь имуществом всех участников. Товарищество —
это, по сути дела, специфическая форма разделения риска. Будучи разделенным
среди участников товарищества, риск снижается в отношении каждого из них. Кроме
того, объединение знаний многих людей, возможности их специализации на
определенных функциях управления предприятием в значительной степени снимают
проблемы, с которыми сталкивается отдельный индивидуальный предприниматель. В
значительной степени повышается устойчивость самого предприятия, существование
которого теперь не столь сильно связано с личностью владельца, поскольку паи
могут быть переданы другим лицам в случае выхода кого-либо из участников из
дела.

Однако и товарищество не лишено
недостатков. Во-первых, разделение функций управления среди участников
товарищества создает трудности в виде возможного возникновения конфликтов как
на основе конкуренции между участниками, так и борьбы за лидерство. Кроме того,
снижается оперативность в принятии решений. Во-вторых, товарищество все же
сохраняет в себе чрезмерную ответственность участников, притом в значительной
степени теперь обусловленную и чужими ошибками. Все это делает данную форму
организации предпринимательской деятельности достаточно уязвимой. Не случайно
она наименее распространена.

Корпорация — основанное на долевом участии в капитале
объединение, юридические права и обязательства которого обособлены от прав и
обязательств его участников. Корпоративная форма организации
предпринимательства сложилась в конце ХIХ века и была обусловлена качественными
сдвигами в производительных силах общества. Она как раз явилась той формой,
которая, с одной стороны, расширила базу привлечения финансовых средств,
обеспечив мобилизацию капиталов, а с другой, ограничила уровень риска
чрезвычайно возросшего в связи с масштабными финансовыми вложениями.

Методика выполнения задания:

Для сопоставления необходимо
заполнить таблицу 1.

Таблица 1

Сравнительная характеристика видов
хозяйствования и форм собственности

Форма
хозяйствования

Собственность
на имущество

Вид
ответственности

Достоинства

Недостатки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10

Тема: Определение издержек предприятия

Вид
практической работы:
выполнение
упражнения

Цель
работы:

з
акрепление и уточнение знаний

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение производить группировку данных,
оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование:
методические
рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Издержки производства – это затраты
производственных факторов

 на производство и реализацию
продукции.

            Предпринимателю, прежде
всего, необходимо знать общие затраты для производства определенного количества
продукции. Такие издержки называются валовыми( ТС). Валовые издержки
подразделяются на постоянные и переменные.

             Валовые (общие) издержки
(ТС) – это совокупность постоянных и переменных издержек.

             Постоянные (FC) – это часть валовых издержек фирмы,
которые не зависят от объемов производства и имеют место даже при остановке
производства.

             Переменные (VC) –это часть валовых издержек,
которые зависят от объемов производства.

            Выбор наилучшего объема
производства требует экономического анализа. Критерием такого анализа является
динамика средних издержек (АС).

           Средние издержки фирмы
определяются путем деления общих (валовых) издержек на количество произведенной
продукции:  АТС=ТС/
Q.

            Средние переменные
издержки (А
VC) определяются путем деления
суммарных переменных издержек (
VC) на
количество произведенной продукции(
Q): AVC=VC/Q.

           Средние постоянные
издержки (А
FC) определяются путем деления
суммарных постоянных издержек (
FC) на
количество произведенной продукции:
AFC=FC/Q.

Требования
к оформлению результатов работы
:ответы на вопросы должны быть
полными, лаконичными, расчеты должны быть правильными

Критерии
и система оценки работ:
оцениваются по пятибалльной системе, с учетом правильности
заполнения таблицы, оформления работы

Рекомендации
по взаимодействию с преподавателем при выполнении работы:
преподаватель консультирует по мере необходимости

Задача 1.

Задача
1.

Используя данные таблицы, заполните
все графы.

Объем производства, шт. в мес.

Издержки, тыс. шт.

FC

VC

TC

AFC

AVC

ATC

MC

0

40

1

6

2

11

3

15

4

60

5

66

Методика выполнения задания:

Постоянные (FC) – это часть валовых издержек фирмы, которые не зависят от
объемов производства и имеют место даже при остановке производства.

FC+VC=TC

AFC=FC/Q

AVC=VC/Q

ATC=TC/Q

Задача
2.

На основании данных таблицы рассчитайте для каждого
объема производства постоянные, переменные, средние и предельные издержки.
Решение оформите в виде таблицы.

Выпуск продукции,
шт.

0

1

2

3

4

5

Общие издержки, тыс. руб.

90

110

150

210

290

390

Методика выполнения задания:

Используя методику выполнения задания
1, заполните таблицу

Выпуск продукции,
шт.

0

1

2

3

4

5

Общие издержки, тыс. руб.

90

110

150

210

290

390

Постоянные  издержки, тыс. руб.

Переменные издержки, тыс. руб.

Общие средние издержки, тыс. руб.

Средние постоянные  издержки, тыс. руб.

Средние переменные издержки, тыс. руб.

Предельные издержки, тыс. руб.

Задача 3.

Семья фермеров имеет 20 га земли. По рыночным оценкам ежегодная арендная
плата за нее составила бы 2 тыс. руб. за 1
га. Выплата заработной платы работникам составляет 60 тыс. руб. в год, затраты
на материалы, удобрения, горючее – 30 тыс. руб., а ежегодные выплаты процентов
по займу 20 тыс. руб. Стоимость основного капитала (механизмы со сроком службы
5 лет) – 100 тыс. руб. Работая на ферме, хозяин отказывается от возможности
вложить в бизнес разницу между стоимостью основного капитала и долгом банку
(долг банку составляет70 тыс. руб.) и получать с этой суммы доход в размере
10 %. Фермеру предлагают работу с годовым доходом 30 тыс. руб. Его жена
также трудится на ферме, а за свой труд в другом месте она могла бы получать 10
тыс. руб. ежегодно. Свой предпринимательский талант (нормальная прибыль) фермер
оценивает в 30 тыс. руб.

Определите:

а) годовые бухгалтерские и экономические издержки по
ведению фермерского хозяйства;

б) бухгалтерскую и экономическую прибыль, если доход
фермерской семьи составляет 500 тыс. руб.

Методика выполнения задания:

 

бухгалтерский     
бухгалтерские                    бухгалтерская прибыль

   подход                 
затраты

Выручка     =      внешние
затраты    +   внутренние затраты   +   прибыль

экономический                
экономические издержки                      экономическая

подход                                                                                                     
прибыль

Контрольные вопросы:

1.Что такое издержки?

2. Какие издержки называют внутренними?

3. Какие издержки называют внешними?

4. Что такое прибыль?

5. Что такое выручка?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 11

Тема: Мнения ученых экономистов XVII —XVIII веков

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Задание  Проведите сравнительный
анализ в методах исследования предмета и объекта двух рассматриваемых концепций,
результаты анализ представьте в виде таблице 1.

Таблица 1– Сравнение методов и объекта исследования

Теория стоимости

Теория предельной
полезности

1 Теория стоимости

Развитие
экономической науки напрямую связано с поиском ответа на вопрос о природе
стоимости, ценности и источнике прибыли, в совокупности представляющих собой
органичное единство. Меркантилисты считали торговлю источником дополнительных
денег и богатства; физиократы отождествляли получение чистого дохода с
действием сил природы в сельском хозяйстве; основоположники классической школы
делали акцент на роли производительной силы труда как основного источника
стоимости; сторонники трех факторов производства предлагали при определении
цены учитывать производительность земли, вклад капитала и затраты работника;
авторы теории предельной полезности размер цены при совпадении спроса с
предложением объясняли субъективно-психологической оценкой потребителем полезности
блага в настоящем по сравнению с будущими доходами, что и определяло его
большую ценность.

Различные
подходы по определению стоимости, ценности и прибыли, исходя из конкретных
социально-исторических условий и субъективных предпочтений отдельных авторов,
отражали особенности этих понятий.

Д. Рикардо
отмечал, что в экономической теории ничто не порождало так много ошибок и
разногласий, как именно неточности и неопределенность смысла, который
вкладывался в слово «стоимость».

Начнем с
того, что товар обладает не только свойством удовлетворять человеческие
потребности, но и свойством вступать в отношения с другими товарами,
обмениваться на другие товары.

Способность
товара к обмену в определенных количественных пропорциях есть меновая
стоимость. Категории «потребительная стоимость» и «меновая стоимость» введены в
научный оборот много столетий назад. Аристотель, А.Смит, Д.Рикардо, Т.Мальтус,
К.Маркс, Дж.С.Милль и многие другие ученые-экономисты отмечали различие между
этими категориями.

В течение
XVIII и XIX вв. сформировались основные концепции экономистов по вопросу о
стоимости товара.

А.Смит сводил
стоимость к труду, затраченному на производство товара, к покупаемому труду
(заработной плате), сумме заработной платы, прибыли и земельной ренты.
Д.Рикардо и Д.Р.Мак-Куллох определяли ее издержками производства, Ж.Б.Сэй —
полезностью вещи, Д.Лодердель — предложением и спросом. К.Маркс и Ф.Энгельс,
рассматривая их полемику, сделали вывод, что стоимость есть вещная форма затрат
общественного абстрактного труда и выражает отношение издержек производства к
полезности.

Длительный
спор в экономической науке ведется и по величине стоимости товара, и,
соответственно, его цене. А.Смит принимал за меру стоимости иногда рабочее
время, необходимое для производства товаров, а иногда стоимость труда,
Д.Рикардо — рабочее время на производство товара в относительно худших
условиях производства. С.Сисмонди величину стоимости сводил к отношению между
потребностью всего общества и количеством труда, которого достаточно, чтобы удовлетворить
эту потребность. В работах П.Самуэльсона, Б.Кларка и других рассматривается
формирование цены с учетом влияния предельных издержек, как дополнительных
издержек, связанных с производством дополнительной единицы товара (или
дополнительного количества товаров). Фактически они рассматривают изменение
цены в условиях воспроизводства.

Анализ всех
этих взглядов позволяет выделить связь категорий «стоимость» и «ценность».
Прежде всего отметим, что стоимость товара представляет собой частный случай
проявления экономической ценности в определенных, исторически конкретных
условиях.

Человечество
не может существовать без экономической деятельности, а экономическая
деятельность — без экономической ценности как единства цели и средства. В
условиях товарного производства экономические ценности принимают форму
стоимости. Экономическая ценность лежит в основе стоимости, являясь исходной
категорией по отношению к стоимости.

Сущность
ценности, ее субстанция — это определенная экономическая деятельность, которая включает
цель (результат) и средство (затраты). Экономическая ценность есть в свою
очередь единство результата (полезности) и затрат. Итак, экономическая ценность
— это единство экономической полезности блага и экономических затрат на его
производство. Ценностью обладают лишь ограниченные блага. Поэтому редкость
(ограниченность) блага является элементом ценности.

Из того, что
экономическая полезность благ зависит от степени их ограниченности, насыщения
потребностей, следует, что рост производства благ не прямо пропорционален росту
их экономической полезности, так как эти блага по мере увеличения их наличного
количества обесцениваются, становятся менее ограниченными, относительно менее
полезными.

Механизм
взаимоограничения двух названных процессов основан на функциональной связи
между полезностью и затратами: один и тот же прирост производства благ (и
затрат ресурсов вместе с ним) одновременно вызывает и замедление роста
экономической полезности благ, и ускорение роста экономических затрат.

Экономические
затраты и экономическая полезность в единстве, образуя ценность, осуществляют
принцип саморегулирования, присущий целесообразной деятельности вообще,
экономической в частности. Экономический субъект (отдельный производитель) не
будет осуществлять затраты, если они не оправданы результатами, т.е.
полезностью создаваемых благ.

Отсюда
следует, что предельные затраты, или затраты на последнее производимое благо,
не должны превышать предельную полезность, или полезность этого последнего
производимого блага.

Итак, повторим,
что основные концепции экономистов по вопросу о стоимости товара сформировались
в течении XVII-XIX вв., и сегодня можно выделить три основных подхода к
определению стоимости. Опишем их немного подробнее.

Первый подход
основан на использовании теории трудовой стоимости К. Маркса. В соответствии с
этим направлением производство и обмен товаров совершаются на базе их
стоимости, которая определяется общественно необходимыми затратами труда. В
этом случае товаропроизводители должны исходить из следующего закономерного
положения: если индивидуальные затраты труда больше общественно необходимых, то
та часть затрат, которая превышает последние, обществом не признается. При этом
в основе стоимости товара лежит общественный труд, затраченный на его
производство. Отсюда стоимость определяется как воплощенный в товаре
общественный труд товаропроизводителей.

По К. Марксу
стоимость товаров определяется не индивидуальным, а общественно необходимым
рабочим временем, которое требуется для изготовления товара при наличии
общественно-нормальных условии производства и при среднем в данном обществе
уровне умелости и интенсивности труда.

Использование
косвенных измерителей через сопоставление с другими товарами иногда
подвергается нападкам со стороны противников теории трудовой стоимости, хотя
речь идет об определении стоимости не средним трудом, а трудом, обусловленным
общественными условиями производства и реализации.

Второй подход
основан на использовании теории предельной полезности. Эта теория нашла широкое
применение у маржиналистов. Они выводят стоимость и цену из предельной
полезности товаров и их редкости. Представители этого направления считают, что
последовательное приращение одинаковых величин запаса блага, находящегося в
распоряжении субъекта, за известной точкой сопровождается прогрессирующим
уменьшением единицы полезности блага. Полезность единицы запаса, или предельная
полезность блага, определяет величину стоимости данного товара.

При этом
теоретики маржинализма, в частности представители австрийской школы, выделяют
два вида ценности материальных благ — субъективную и объективную. Под
субъективной ценностью понимают ценность материальных благ для данного
субъекта, под объективной ценностью — рыночную цену товара. Определяющую роль
представители австрийской школы отводят субъективной ценности, которая была
заложена ими в теорию цен. Последняя рассматривается как результат столкновения
на рынке субъектов оценки полезности данного товара со стороны покупателей и
продавцов.

Третий подход
был сформулирован А. Маршаллом (неоклассик). Его позиция определения стоимости
сводится к выяснению взаимодействий рыночных сил, лежащих на стороне спроса в
виде предельной полезности, и предложения в виде издержек производства.

Отсюда А.
Маршалл делает вывод: полезность определяет предлагаемое количество,
предлагаемое количество определяет издержки производства, издержки производства
определяют ценности. Он считал, что цена, которую согласен уплатить за товар
покупатель, определяется полезностью товара, при этом полезность рассматривал,
как максимальную стоимость, которую может уплатить за товар покупатель.

При
определении цен А. Маршалл выделял два фактора, влияющих на цены: предельная
полезность и издержки производства. Он считал, что цена, назначенная продавцом
товара, определяется издержками его производства, а рыночные цены
устанавливаются покупателями и продавцами в результате спроса и предложения.

На рынке под
воздействием изменений, происходящих в спросе и предложении, имеют место
постоянные колебания рыночных цен. В соответствии с теорией трудовой стоимости
такие колебания объясняются как отклонение цен от стоимости товаров. На этой
основе производители товаров при их обмене вынуждены считаться общественной
трудовой стоимостью товара, последняя служит базой цены. Равновесное состояние
наступает при совпадении спроса и предложения. При определении стоимости блага
на основе теории предельной полезности колебаниями цен происходят вокруг
ценности «предельного продукта». Равновесная рыночная цена товара является
результатом столкновения на рынке субъективной оценки полезности данного товара
со стороны покупателей и продавцов.

В итоге можно
сделать вывод, что теория трудовой стоимости по К. Марксу и теория предельной
полезности не противоречат, а дополняют друг друга. Если в первой наиболее
глубоко разработан научный аппарат обоснования стоимости в соответствии с
трудовыми затратами, то второй — теоретически обосновано наиболее эффективное
использование основных факторов производства — труда, капитала, земли и т.д.

2 Теория
предельной полезности

Потребительские
предпочтения можно описать, используя концепции полезности и предельной
полезности. В экономическом анализе термин «полезность» используется для
обозначения того удовольствия или удовлетворения, которое получают люди от
потребления товаров или услуг. Можно предложить еще одно определение.
Полезность выражает степень удовлетворения, получаемого субъектом от
потребления товара или выполнения какого-либо действия. Эта категория включает
и психологический компонент, потому что люди ощущают полезность, получая вещи,
приносящие им удовлетворение, и, отказываясь от вещей, не доставляющих такого
же удовольствия. Если от покупки книги человек более счастлив, чем от
приобретения буханки хлеба, то мы говорим, что книга имеет для него большую полезность,
чем буханка хлеба. В экономическом анализе полезность все же используется чаще
всего для описания предпочтений при ранжировании наборов потребительских благ и
услуг Ермишин П.Г. Основы экономической теории. — М., 1999. С. 81—83..

Каждому набору
потребительских товаров можно установить некоторое число (количество) таким
образом, что если набор А предпочтительнее набора В, то и число,
соответствующее набору А, будет больше, чем для В. В этом состоит функция
полезности — упорядочивать выбираемые потребителем наборы (товары, услуги) по
уровням удовлетворения потребностей. Функцию полезности удобнее применять к
анализу выбора при трех и большем числе товаров. В этом случае выбор
потребителя может быть объяснен порядковым ранжированием уровней полезности.
Информацию о выборе используется для того, чтобы сделать вывод об их
предпочтениях и вкусах, но не о том, чтобы сказать, насколько один набор
предпочтительнее другого.

Теперь нужно
сделать следующий шаг — найти способ описания ограничений, влияющих на
множество тех возможностей, которыми располагают потребители. К их числу
относятся все обстоятельства, которые не дают людям возможности потреблять все,
что они хотели бы потреблять. Такие ограничения, пределы ставятся в первую
очередь ценами, а также размерами потребительского бюджета. Хотя не исключены и
пределы нерыночного характера.

Числовые
свойства функции полезности оказалось удобным использовать при принятии
потребителями решений, имеющих приростной характер. Примером такого рода может
послужить решение получать ежемесячно дополнительно по 1 единице товаров или
услуг. В подобных случаях принято характеризовать результаты того, что сделано
в большем или меньшем объеме понятием «предельный» (маржинальный).
Таким образом, предельная полезность представляет собой дополнительное,
добавочное удовлетворение получаемое потребителем от дополнительной единицы
блага. Например, предельная полезность, связанная с ростом потребления от 0 до
15 единиц предметов потребления может равняться 14, от 0 до 10 — 9.

По мере роста
потребления товара или услуг процесс потребления дает все меньше и меньше
приращения полезности. Хотя достаточно очевидно, что с увеличением (до
некоторого предела) количества вещей данного вида, обладающих полезностью для
потребителя, возрастает их общая, суммарная полезность, т.е. по мере роста
объема потребляемых благ наблюдается приращение полезности. В то же время,
отметим еще раз, увеличение суммарной полезности с ростом количества благ
подчинено определенной закономерности, проявляющейся в уменьшении, затухании
общего эффекта по мере насыщения потребления благами и определяемой как
убывающая предельная полезность (или снижающая предельная полезность). Данный
принцип был сформулирован как экономический закон.

Согласно
закону убывающей предельной полезности каждая последующая единица потребляемого
блага имеет предельную полезность ниже, чем предыдущая, т.е. дополнительный
потребительский эффект, получаемый от увеличения благ на одну единицу ниже, чем
эффект, полученный от предыдущей единицы.

Практическое
значение закона убывающей предельной полезности состоит прежде всего в том, что
он позволяет предсказать поведение покупателей при выборе ими количества и
набора приобретаемых и потребляемых благ. Принцип убывания предельной
полезности можно применить в более сложной ситуации, когда перед покупателем
стоит проблема выбора и потребления нескольких благ. В этом случае, когда
предельная полезность, получаемая в расчете на каждую единицу стоимости одного
блага, становится равна предельной полезности, получаемой в расчете на каждую
единицу стоимости другого блага, достигается потребительское равновесие. Это
можно сформулировать иначе: отношение предельных полезностей отдельных товаров
к их ценам равны. Таким образом:

Понятие
потребительской полезности товара является основой при конструировании так
называемой функции полезности потребления. Данная функция описывает зависимость
совокупной потребительской полезности набора товаров от количества товаров,
приобретаемых в течение некоторого периода времени. Это функция многих
переменных.

Говоря о
возникновении теории предельной полезности, известный английский экономист Марк
Блауг отмечает, что выдвинутые объяснения о происхождении теории предельной
полезности «распадаются на четыре категории: 1) автономное интеллектуальное
развитие в рамках экономической теории; 2) плод философских течений; 3)
результат определенных институциональных изменений в экономике; 4) протест
против социализма, в особенности марксизма» Блауг М. Экономическая мысль в
ретроспективе. — М., 1994. С. 280.. При этом из названных объяснений наиболее
правдоподобным он считает первое, которое «указывает на банкротство и распад
классической экономической теории в 50—60-е годы ХIХ в., на фактический отказ
от трудовой теории ценности в “принципах” Милля» Там же. С. 281..

Возникновение
теории предельной полезности в первую очередь связывают с кризисом трудовой
теории стоимости. И действительно, именно изменения в экономических отношениях
развивающегося капитализма стали первопричиной подрыва классического товарного
производства и, следовательно, трудовой теории стоимости, возникновения теории
предельной полезности.

Нужно
сказать, что теория предельной полезности является кульминацией развития
субъективистских теорий полезности, которые имеют давнюю историю и своими
корнями восходят еще к Аристотелю.

Более
отчетливую формулировку теория полезности получила в работах экономистов XVIII
в. Э.Б.де Кондильяка (1715-1780) и Ф.Галиани (1728—1789). Этих же взглядов
придерживался Жан-Батист Сэй (1767-1832).

Представители
теории предельной полезности: родоначальник теории «предельной полезности»,
немецкий экономист Г.Гессен; австрийская школа — К.Менгер, ФВизер,
Е.Бем-Баверк; экономико-математическое направление — англичанин У.Джевонс,
швейцарский экономист Л.Вальрас.

Наряду с этой
концепцией развивалась другая, так называемая затратная, которую представляли
А.Смит, Д.Рикардо, Д.Р. Мак-Куллох и др., сводившие стоимость к издержкам.

«Звездный
час» идеи, идущей еще от Аристотеля, что меновая стоимость и цена товара
определяется интенсивностью желаний вступающих в обмен лиц которой, относится к
периоду 70-80-х годов XIX в. Этот период вошел в историю экономической мысли
под названием «маржиналисткой революции».

Термин
«маржиналисткая революция» используется, когда говорят о независимом открытии в
70-х годах девятнадцатого века К.Менгером (австрийцем), С.Джевонсом
(англичанином) и Л.Вальрасом (швейцарцем) принципа снижающейся предельной
полезности. Суть этого принципа или закона всем вам хорошо известна:
полезность, которую приносит каждая последующая единица данного товара (именно
ее называют предельной полезностью, а сам термин закрепился и остался в науке
навсегда благодаря Ф.Визеру Агапова И.И. История экономической мысли. — М.,
1997. С. 72.) меньше полезности предыдущей единицы товара.

Представители
«австрийской школы» не только ввели в экономическую науку понятие субъективной
полезности (ценности), но и выдвинули ее в качестве основы ценообразования.
Чтобы лучше понять логику их рассуждений, следует уточнить разницу между
объективной и субъективной полезностью. Первая представляет собой
принципиальную способность служить для человеческого благополучия. Субъективная
же полезность или ценность представляет собой значимость данной вещи для
благополучия (жизненного наслаждения) данного человека. Следовательно, может
иметь место ситуация, когда вещь обладает полезностью, но не обладает
ценностью. Для образования ценности необходимо, чтобы с полезностью соединялась
редкость — редкость не абсолютная, а лишь относительная, то есть по сравнению с
размерами существующей потребности в вещах данного рода. И значит, ценностью
блага обладают в том случае, если их не хватает для удовлетворения
соответствующих потребностей, в противном случае материальные блага ценности не
имеют.

Конкретная
потребность более важного вида блага может оказаться стоящей ниже отдельных
конкретных потребностей менее важного вида. Уменьшение же ценности благ по мере
увеличения их количества представители австрийской школы связывали с «глубоко
укоренившимся свойством человеческой натуры», когда одного и того же рода
ощущения, повторяясь беспрерывно, начинают доставлять нам все меньше и меньше
удовольствия, и, наконец, удовольствие это превращается даже в свою противоположность
— в неприятность и отвращение. Таким образом, в теории ценности австрийской
школы, она может представлять и отрицательную величину Орлов А.В. Очерки общей
экономической теории. Рационалистический подход. — СПб., Изд-во СПбГПУ, 2004.
С. 177.. Здесь мы видим формулировку закона убывающей предельной полезности.

При этом
ценность (цена) вещи измеряется величиной предельной полезности данной вещи,
полезностью последней единицы запаса блага, удовлетворяющей наименее важную
потребность. Для иллюстрации уместно привести пример с Робинзоном, у которого
имеется в запасе пять мешков зерна, из которых первый нужен для того, чтобы не
умереть с голоду, второй — для сохранения здоровья, третий — на откорм птицы,
четвертый — на приготовление спиртных напитков, пятый — на содержание попугая.
Чем определяется ценность одного (любого) мешка зерна? Согласно взглядам
представителей австрийской школы, полезностью последнего мешка, который
удовлетворяет наименьшую насущную потребность. Эта предельная единица
(полезность) и определяет действительную ценность предыдущих единиц. Предельная
полезность, в свою очередь, зависит от количества благ и интенсивности
потребления индивида.

Таким
образом, ценность зависит от степени полезности и степени редкости. Первая
определяет высший пункт, до которого предельная полезность может подняться в
крайнем случае; вторая — до какого именно пункта предельная полезность
действительно поднимается в конкретном случае. Другими словами, высота
предельной полезности определяется двумя факторами: субъективными (потребности)
и объективными (количеством благ), которое в рамках рассуждений австрийской
школы остается раз и навсегда данным.

Мы выяснили,
что предельной полезностью называют дополнительную полезность, полученную от
потребления каждой последующей единицы продукции. В сильную жару первый стакан
газированной воды будет обладать очень высокой полезностью, второй — меньшей, а
пятый может оказаться абсолютно бесполезным. Таким образом, предельная
полезность обратно пропорциональна объему потребления.

http://newinspire.ru/images/stories/LecsiiFoto/MicroEconFoto/SravnTeorTrudStoimPredPolez.jpg

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 12

Тема: Нормы Трудового кодекса о легальной заработной
плате

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Задание : Прочтите текст и ответьте
на вопросы

ФЗ РФ «О профессиональных союзах, их
правах и гарантиях деятельности»

Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 2. Право на
объединение в профсоюзы

 1. Профсоюз — добровольное
общественное объединение граждан, связанных общими производственными,
профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях
представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов.

Все профсоюзы пользуются
равными правами.

2. Каждый, достигший
возраста 14 лет и осуществляющий трудовую (профессиональную) деятельность,
имеет право по своему выбору создавать профсоюзы для защиты своих интересов,
вступать в них, заниматься профсоюзной деятельностью и выходить из профсоюзов.

Это право реализуется
свободно, без предварительного разрешения.

5. Профсоюзы имеют право
создавать свои объединения (ассоциации) по отраслевому, территориальному или
иному учитывающему профессиональную специфику признаку — общероссийские
объединения (ассоциации) профсоюзов, межрегиональные объединения (ассоциации)
профсоюзов, территориальные объединения (ассоциации) организаций профсоюзов.
Профсоюзы, их объединения (ассоциации) имеют право сотрудничать с профсоюзами
других государств, вступать в международные профсоюзные и другие объединения и
организации, заключать с ними договоры, соглашения.

Статья 5. Независимость
профсоюзов

 1. Профсоюзы
независимы в своей деятельности от органов исполнительной власти, органов
местного самоуправления, работодателей, их объединений (союзов, ассоциаций),
политических партий и других общественных объединений, им не подотчетны и не
подконтрольны.

2. Запрещается
вмешательство органов государственной власти, органов местного самоуправления и
их должностных лиц в деятельность профсоюзов, которое может повлечь за собой
ограничение прав профсоюзов или воспрепятствовать законному осуществлению их
уставной деятельности.

 Статья 6. Правовая
основа деятельности профсоюзов

 1. Права профсоюзов
в отношениях с органами государственной власти, органами местного
самоуправления, работодателями, их объединениями (союзами, ассоциациями),
другими общественными объединениями и гарантии их деятельности определяются Конституцией Российской Федерации, настоящим
Федеральным законом, другими федеральными законами, а также законами субъектов
Российской Федерации.

2. Законодательство
субъектов Российской Федерации не может ограничивать права профсоюзов и
гарантии их деятельности, предусмотренные федеральными законами.

3. Если международными
договорами Российской Федерации, конвенциями
Международной организации труда, ратифицированными Российской Федерацией,
установлены иные правила, чем предусмотренные настоящим Федеральным законом, то
применяются правила международных договоров и конвенций.

Статья 8. Государственная
регистрация профсоюзов в качестве юридических лиц

1. Правоспособность
профсоюза, объединения (ассоциации) профсоюзов, первичной профсоюзной
организации, иной профсоюзной организации, входящей в структуру общероссийского
или межрегионального профсоюза, объединения (ассоциации) организаций профсоюзов
в качестве юридического лица возникает с момента внесения в единый
государственный реестр юридических лиц сведений об их создании и прекращается в
момент внесения в указанный реестр сведений о прекращении их деятельности.

Глава II.
ОСНОВНЫЕ ПРАВА ПРОФСОЮЗОВ

Статья 11. Право
профсоюзов на представительство и защиту социально-трудовых прав и интересов
работников

 1. Профсоюзы, их
объединения (ассоциации), первичные профсоюзные организации и их органы
представляют и защищают права и интересы членов профсоюзов по вопросам
индивидуальных трудовых и связанных с трудом отношений, а в области
коллективных прав и интересов — указанные права и интересы работников
независимо от членства в профсоюзах в случае наделения их полномочиями на
представительство в установленном порядке.

Проекты законодательных
актов, затрагивающих социально-трудовые права работников, рассматриваются
федеральными органами государственной власти с учетом предложений
общероссийских профсоюзов и их объединений (ассоциаций).

Проекты нормативных правовых
актов, затрагивающих социально-трудовые права работников, рассматриваются и
принимаются органами исполнительной власти, органами местного самоуправления с
учетом мнения соответствующих профсоюзов.

Профсоюзы вправе
выступать с предложениями о принятии соответствующими органами государственной
власти законов и иных нормативных правовых актов, касающихся социально-трудовой
сферы.

2. Профсоюзы защищают
право своих членов свободно распоряжаться своими способностями к труду,
выбирать род деятельности и профессию, а также право на вознаграждение за труд
без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным
законом минимального размера оплаты труда.

3. Системы оплаты труда,
формы материального поощрения, размеры тарифных ставок (окладов), а также нормы труда устанавливаются работодателями, их
объединениями (союзами, ассоциациями) по согласованию с соответствующими
профсоюзными органами и закрепляются в коллективных договорах, соглашениях.

4. Профсоюзы вправе
участвовать в рассмотрении органами государственной власти, органами местного
самоуправления, а также работодателями, их объединениями (союзами,
ассоциациями), другими общественными объединениями своих предложений.

5. Профсоюзные
представители вправе беспрепятственно посещать организации и рабочие места, где
работают члены соответствующих профсоюзов, для реализации уставных задач и
предоставленных профсоюзам прав.

 Статья 12. Право профсоюзов на
содействие занятости

 1. Профсоюзы вправе принимать
участие в разработке государственных программ занятости, предлагать меры по
социальной защите членов профсоюзов, высвобождаемых в результате реорганизации
или ликвидации организации, осуществлять профсоюзный контроль за занятостью и
соблюдением законодательства в области
занятости.

2. Ликвидация
организации, ее подразделений, изменение формы собственности или
организационно-правовой формы организации, полное или частичное приостановление
производства (работы), влекущие за собой сокращение количества рабочих мест или
ухудшение условий труда, могут осуществляться только после предварительного
уведомления (не менее чем за три месяца) соответствующих профсоюзов и
проведения с ними переговоров о соблюдении прав и интересов членов профсоюза.

3. Профсоюзы имеют право
вносить на рассмотрение органов местного самоуправления предложения о
перенесении сроков или временном прекращении реализации мероприятий, связанных
с массовым высвобождением работников.

4. Расторжение трудового
договора (контракта) с работником — членом профсоюза по инициативе работодателя
может быть произведено только с предварительного согласия соответствующего
профсоюзного органа в случаях, предусмотренных законодательством,
коллективными договорами, соглашениями.

5. Привлечение и
использование в Российской Федерации иностранной рабочей силы осуществляются с
учетом мнения соответственно общероссийских объединений (ассоциаций) профсоюзов
или территориальных объединений (ассоциаций) организаций профсоюзов.

 Статья 13. Право профсоюзов на
ведение коллективных переговоров, заключение соглашений, коллективных договоров
и контроль за их выполнением

1. Профсоюзы, их
объединения (ассоциации), первичные профсоюзные организации и их органы имеют
право на ведение коллективных переговоров, заключение соглашений и коллективных
договоров от имени работников в соответствии с федеральным законом.

Представительство
профсоюзов, их объединений (ассоциаций) на ведение коллективных переговоров,
заключение соглашений от имени работников на федеральном, отраслевом или
территориальном уровнях определяется с учетом количества объединяемых ими
членов профсоюза.

В случае, если в
организации действует несколько первичных профсоюзных организаций разных
профсоюзов, их представительство в коллективных переговорах, заключении
коллективных договоров определяется с учетом количества представляемых членов
профсоюза.

Запрещается ведение
переговоров и заключение соглашений и коллективных договоров от имени
работников лицами, представляющими работодателя.

2. Работодатели, их
объединения (союзы, ассоциации), органы исполнительной власти и органы местного
самоуправления обязаны вести коллективные переговоры с первичными профсоюзными
организациями, профсоюзами, их объединениями (ассоциациями) по
социально-трудовым вопросам, а также по вопросам заключения коллективных
договоров, соглашений, если первичные профсоюзные организации, профсоюзы, их
объединения (ассоциации) выступают инициаторами таких переговоров, и заключать
коллективные договоры, соглашения на согласованных сторонами условиях.

3. Первичные профсоюзные
организации, профсоюзы, их объединения (ассоциации) вправе осуществлять
профсоюзный контроль за выполнением коллективных договоров, соглашений.

В случае нарушения
работодателями, их объединениями (союзами, ассоциациями), органами
исполнительной власти и органами местного самоуправления условий коллективного
договора, соглашения первичные профсоюзные организации, профсоюзы, объединения
(ассоциации) профсоюзов и их органы вправе направлять им представление об
устранении этих нарушений, которое рассматривается в недельный срок. В случае
отказа устранить эти нарушения или недостижения соглашения в указанный срок
разногласия рассматриваются в соответствии с федеральным законом.

 Статья 14. Право
профсоюзов на участие в урегулировании коллективных трудовых споров

 Профсоюзы вправе
участвовать в урегулировании коллективных трудовых споров, имеют право на
организацию и проведение в соответствии с федеральным законом забастовок, собраний, митингов, уличных
шествий, демонстраций, пикетирования и других коллективных действий, используя
их как средство защиты социально-трудовых прав и интересов работников.

 Статья 15.
Отношения профсоюзов с работодателями, их объединениями (союзами,
ассоциациями), органами государственной власти, органами местного
самоуправления

 1. Отношения
профсоюзов с работодателями, их объединениями (союзами, ассоциациями), органами
государственной власти и органами местного самоуправления строятся на основе
социального партнерства и взаимодействия сторон трудовых отношений, их
представителей, а также на основе системы коллективных договоров, соглашений.

2. Профсоюзы вправе
участвовать в выборах органов государственной власти и органов местного
самоуправления в соответствии с федеральным законодательством и
законодательством субъектов Российской Федерации.

3. Профсоюзы имеют равные
с другими социальными партнерами права на паритетное участие в управлении
государственными фондами социального страхования, занятости, медицинского
страхования, пенсионным и другими фондами, формируемыми за счет страховых
взносов, а также имеют право на профсоюзный контроль за использованием средств
этих фондов. Уставы (положения) этих фондов утверждаются по согласованию с
общероссийскими объединениями (ассоциациями) профсоюзов либо с соответствующими
общероссийскими профсоюзами.

4. Профсоюзы осуществляют
организацию и проведение оздоровительных мероприятий среди членов профсоюза и
их семей. Размеры средств на эти цели определяются органом управления
(правлением) Фонда социального страхования Российской Федерации по
представлению соответствующих профсоюзов.

5. Профсоюзы вправе
осуществлять взаимодействие с органами государственной власти, органами
местного самоуправления, объединениями (союзами, ассоциациями) и организациями
по развитию санаторно-курортного лечения, учреждений отдыха, туризма, массовой
физической культуры и спорта.

 Статья 16.
Отношения профсоюзов и их органов с другими представительными органами
работников в организации, органами управления организацией

1. Отношения профсоюзов,
первичных профсоюзных организаций и их органов с другими представительными
органами работников в организации строятся на основе сотрудничества.

Наличие иных
представительных органов работников в организации не может использоваться для
воспрепятствования деятельности профсоюзов в соответствии с настоящим
Федеральным законом.

2. Профсоюзы имеют право
выдвигать кандидатуры своих представителей для избрания в иные представительные
органы работников в организации.

3. Профсоюзы по
уполномочию работников вправе иметь своих представителей в коллегиальных
органах управления организацией.

4. Участие профсоюзных
представителей в работе иных представительных органов работников в организации
не лишает их права непосредственно обращаться к работодателям по вопросам,
затрагивающим интересы членов профсоюза.

 Статья 17. Право
профсоюзов на информацию

 1. Для
осуществления своей уставной деятельности профсоюзы вправе бесплатно и
беспрепятственно получать от работодателей, их объединений (союзов,
ассоциаций), органов государственной власти и органов местного самоуправления
информацию по социально-трудовым вопросам.

Профсоюзные органы имеют
право обсуждать полученную информацию с приглашением представителей
работодателей, их объединений (союзов, ассоциаций), органов управления
организацией, органов государственной власти и органов местного самоуправления.

2. Профсоюзы имеют право
пользоваться государственными средствами массовой информации в порядке,
определяемом договорами с их учредителями, а также могут быть учредителями
средств массовой информации в соответствии с федеральным законом.

Статья 18. Право
профсоюзов на участие в подготовке и дополнительном профессиональном
образовании

Профсоюзы вправе
создавать образовательные организации и научные организации, осуществлять
подготовку и дополнительное профессиональное образование профсоюзных работников
и членов профсоюза.

Профсоюзные
образовательные организации и научные организации могут частично
финансироваться за счет средств соответствующих бюджетов в установленном
порядке.

Статья 19. Право
профсоюзов на осуществление профсоюзного контроля за соблюдением
законодательства о труде

1. Профсоюзы имеют право
на осуществление профсоюзного контроля за соблюдением работодателями,
должностными лицами законодательства о
труде, в том числе по вопросам трудового договора (контракта), рабочего времени
и времени отдыха, оплаты труда, гарантий и компенсаций, льгот и преимуществ, а
также по другим социально-трудовым вопросам в организациях, в которых работают
члены данного профсоюза, и имеют право требовать устранения выявленных
нарушений. Работодатели, должностные лица обязаны в недельный срок с момента
получения требования об устранении выявленных нарушений сообщить профсоюзу о
результатах его рассмотрения и принятых мерах.

2. Для осуществления
профсоюзного контроля за соблюдением законодательства
о труде профсоюзы вправе создавать собственные инспекции труда, которые
наделяются полномочиями, предусмотренными положениями,
утверждаемыми профсоюзами.

Профсоюзы, их инспекции
труда при осуществлении этих полномочий взаимодействуют с федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим федеральный государственный надзор за
соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов,
содержащих нормы трудового права.

3. Профсоюзные инспектора
труда вправе беспрепятственно посещать организации независимо от форм
собственности и подчиненности, в которых работают члены данного профсоюза, для
проведения проверок соблюдения законодательства
о труде и законодательства о профсоюзах, а также выполнения работодателями
условий коллективного договора, соглашения.

 Статья 20. Права профсоюзов в
области охраны труда и окружающей среды

1. Профсоюзы вправе
участвовать в формировании государственных программ по вопросам охраны труда и
окружающей среды, а также в разработке нормативных правовых и других актов,
регламентирующих вопросы охраны труда, профессиональных заболеваний и
экологической безопасности.

2. Профсоюзы осуществляют
профсоюзный контроль за состоянием охраны труда и окружающей среды через свои
органы, уполномоченных (доверенных) лиц
по охране труда, а также собственные инспекции по охране труда, действующие на
основании положений, утверждаемых профсоюзами. В этих целях они имеют право
беспрепятственно посещать организации независимо от форм собственности и
подчиненности, их структурные подразделения, рабочие места, где работают члены
данного профсоюза, участвовать в расследовании несчастных случаев на
производстве (работе), защищать права и интересы членов профсоюза по вопросам
условий труда и безопасности на производстве (работе), возмещения вреда,
причиненного их здоровью на производстве (работе), а также по другим вопросам
охраны труда и окружающей среды в соответствии с федеральным законодательством.

3. В случаях выявления
нарушений, угрожающих жизни и здоровью работников, профсоюзные органы в
организации, профсоюзные инспектора по охране труда вправе потребовать от
работодателя немедленного устранения этих нарушений и одновременно обратиться в
Федеральную инспекцию труда для принятия неотложных мер.

4. При невыполнении
требований по устранению нарушений, особенно в случаях появления
непосредственной угрозы жизни и здоровью работников, профсоюзные органы,
профсоюзные инспектора по охране труда вправе требовать от работодателя, органа
управления организацией, должностного лица приостановления работ впредь до
принятия окончательного решения Федеральной инспекцией труда. Работодатель,
должностное лицо за неустранение нарушений несут ответственность,
предусмотренную законодательством.

5. Профсоюзы вправе
участвовать в экспертизе безопасности условий труда на проектируемых,
строящихся и эксплуатируемых производственных объектах, а также в экспертизе
безопасности проектируемых и эксплуатируемых механизмов и инструментов.

 Статья 21. Участие
профсоюзов в осуществлении приватизации государственного и муниципального
имущества

 Профсоюзы вправе
иметь своих представителей в создаваемых в организации комиссиях по
приватизации государственного и муниципального имущества, включая объекты
социального назначения.

Представитель профсоюза
входит в число представителей организации, направляемых в соответствующий
комитет по управлению имуществом для участия в работе комиссии по приватизации
организации и осуществления профсоюзного контроля.

 Статья 22. Права профсоюзов на
социальную защиту работников

 1. Права профсоюзов в области
социального страхования и охраны здоровья, социального обеспечения, улучшения
жилищных условий и других видов социальной защиты работников регулируются
соответствующими федеральными законами,
а также законами субъектов Российской Федерации.

2. Профсоюзы вправе
участвовать в формировании социальных программ, направленных на создание
условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, в
разработке мер по социальной защите работников, определении основных критериев
жизненного уровня, размеров индексации заработной платы, пенсий, стипендий,
пособий и компенсаций в зависимости от изменения индекса цен, а также вправе
осуществлять профсоюзный контроль за соблюдением законодательства в указанной
сфере.

 Статья 23. Право
профсоюзов на защиту интересов работников в органах по рассмотрению трудовых
споров

 В случаях нарушения
законодательства о труде профсоюзы
вправе по просьбе членов профсоюза, других работников, а также по собственной
инициативе обращаться с заявлениями в защиту их трудовых прав в органы,
рассматривающие трудовые споры.

Для защиты
социально-трудовых и других гражданских прав и профессиональных интересов своих
членов профсоюзы могут создавать юридические службы и консультации.

Вопросы:

1. Что такое «профессиональный союз»?
(два определения)

2. Каковы функции профсоюзов?

3. О чём говорит факт закрепления
права каждого гражданина на объединение в профессиональные союзы в Конституции
РФ?

4. Каково прямое назначение
профсоюзов?

5. Какие права закреплены за
профсоюзами государством?

6. Вмешивается ли государство во
внутренние дела профсоюзов?

7. Какие нормативные акты регулируют
деятельность профсоюзов?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 13

Тема: Определение уровня безработицы

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Численность безработных рассчитывается путем исключения из
числа рабочей силы числа занятых.

Уровень безработицы – это
отношение числа безработных к численности рабочей силы, выраженное в процентах

Закон Оукена –
экономический закон, согласно которому увеличение доли безработных в составе
всей рабочей силы выше естественного уровня безработицы на 1% ведет к
уменьшению объема производства валового национального продукта на 2,5%.

Задача 1.

В
таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом
году рассматриваемого периода (в тыс. чел.):

Первый год

Пятый год

Рабочая сила

84889

95453

Занятые

80796

87524

1.                
Рассчитать
численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого
периода.

2.                
Как
объяснить одновременный рост занятости и безработицы?

3.                
Можно
ли утверждать, что в пятом году рассматриваемого периода существовала полная
занятость?

Методика выполнения задания:

1.
Численность безработных рассчитывается путем исключения из числа рабочей силы
числа занятых.

Уровень
безработицы – это отношение числа безработных к численности рабочей силы,
выраженное в процентах.

Задача 2.

Рассчитать
уровень зарегистрированной безработицы, исходя из таких данных: количество трудовых
ресурсов в области – 400 тыс. чел., численность трудоспособного населения в
трудоспособном возрасте – 1360 тыс. чел., численность безработных,
зарегистрированных в государственной службе занятости – 40,8 тыс. чел.

Методика выполнения задания:

Уровень
безработицы представляет собой отношение численности безработных к общей
численности экономически активного населения.

Задача 3.

Предположим,
что в данном году естественный уровень безработицы составлял 5%, а фактический
уровень – 9%. Пользуясь законом Оукена, определить величину отставания объема
ВНП в процентах. Если номинальный ВНП в том же году равнялся 50 млрд. руб.,
какой объем продукции был потерян из-за безработицы.

Методика выполнения задания:

Закон
Оукена – экономический закон, согласно которому увеличение доли безработных в
составе всей рабочей силы выше естественного уровня безработицы на 1% ведет к
уменьшению объема производства валового национального продукта на 2,5%. Определите
превышение фактического уровня безработицы над естественным уровнем, определите
отставание объема производства валового национального продукта.

Задача 4.

В 2000 г. трудовые
ресурсы страны составили 86 млн. чел., в том числе в трудоспособном возрасте –
81,3 млн. чел., работающих лиц старшего возраста и подростков – 4,7 млн. чел.
Из них заняты в народном хозяйстве (без занятых в личном и подсобном хозяйстве)
– 69,5 млн. чел., ученики – 5,6 млн. чел., военнослужащие – 2,4 млн. чел.,
незанятые трудоспособные граждане в трудоспособном возрасте – 8,5 млн. чел., в
том числе вынужденно незанятые (ищущие работу) – 3,3 млн. чел.

Определить уровень
занятости трудовых ресурсов в народном хозяйстве, а также занятость населения
различными видами общественно полезной деятельности.

Проанализировать
эффективность распределения трудовых ресурсов по видам занятости.

Методика выполнения задания:

Уровень занятости
представляет собой удельный вес занятых среди всего состава рабочей силы.

Число занятых
складывается из числа занятых в народном хозяйстве, учащихся и военнослужащих.

Весь состав рабочей силы
– это численность трудовых ресурсов.

Исходя из этих данных
рассчитываем уровень занятости:

Уз=Чз/РС

Структуру занятости
населения представим в виде таблицы:

Сфера занятости

Численность в млн. чел.

Удельный вес в структуре
занятого населения, %

Удельный вес в структуре
трудовых ресурсов, %

Контрольные вопросы:

1.Что такое безработица?

2. Перечислите виды безработицы.

3. Как определить уровень
безработицы?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14

Тема: Определение уровня инфляции

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Инфляция – это кризисное состояние денежной системы. Термин
«инфляции» применительно к денежному обращению появился в середине XIX века в
связи с огромным выпуском бумажных долларов в годы Гражданской войны в США
(1861-1865 гг.). Длительное время под инфляцией понимали обесценение денег и
рост товарных цен, считая ее монетарным явлением. До сих пор некоторые авторы
определяют инфляцию как повышение общего уровня цен в экономике.

В мировой практике учет уровня инфляции осуществляется либо
по колебанию курсов валют, либо по колебанию уровня цен.

Рассмотрим второй подход, согласно которому инфляция
измеряется с помощью индекса цен. Индекс цен – это отношение совокупной цены
«рыночной корзины» в текущем году к цене аналогичной «рыночной корзины» в
базисном году.

Для количественной оценки влияния инфляции используются
показатели уровня инфляции i и индекса инфляции I.

Задача 1.

Если индекс цен в прошлом
году был 110, а в этом году – 121, то каким будет уровень инфляции в этом году?
Что означает «правило величины 70»? Сколько времени потребуется для того, чтобы
цены удвоились, если инфляция сохранилась на уровне 2%, 3%, 5%, 10% в год?

Методика выполнения задания:

Уровень инфляции рассчитывается по формуле:

i=(Yi-Yi-1)*100/Yi-1,

где Yi – уровень цен i-го года;

Yi-1 – уровень цен базисного года.

Индекс инфляции рассчитывается по формуле:

I=Yi/Yi-1 или I=i+1.

Уровень инфляции (%) показывает, на сколько процентов следует
увеличить первоначальную сумму, чтобы она сохранила покупательную способность
на уровне базисного года. Индекс инфляции показывает, во сколько раз выросли
цены за рассматриваемый период времени.

 «Правило величины 70» позволяет дает возможность подсчитать
количество лет, необходимых для удвоения уровня цен. В формализованном виде
«правило величины 70» можно представить в следующем виде:
t=70/i(%),где t – приблизительное количество лет, необходимое для удвоения
уровня цен (индекса инфляции).

Задача 2.

Уровень инфляции в 15
странах ЕС в 1995 г. составлял (%):

3,4; 4,9; 4,2; 3,8; 1,2;
2,2; 2,2; 4,9; 5,6; 3,7; 4,6; 1,4; 1,6; 1,7; 2,6.

По условию Маастрихского
соглашения стандартное отклонение уровня инфляции от среднего значения по 15
странам не должно превышать 3. Выполняется ли это требование?

Методика выполнения задания:

1.Определите среднее
значение уровня инфляции

2. В таблице представьте
расчет отклонений от среднего уровня:

Уровень
инфляции, %

Отклонение
от среднего уровня инфляции, процентных пунктов

3,4

4,9

4,2

3,8

1,2

2,2

2,2

4,9

5,6

3,7

4,6

1,4

1,6

1,7

2,6

Задача 3.

Уровень инфляции в марте
составил 2%, в апреле – 1%, в мае – 3%. Необходимо рассчитать индекс инфляции
за рассматриваемый период.

Методика выполнения задания:

1.Определите индекс
инфляции за рассматриваемый период

Задача
4.
Определите индекс цен по следующим
данным:

Товары

Цена
1-го периода

Потребление
1-го периода

Цена
2-го периода

Потребление
2-го периода

Книги

100

62

120

75

Молоко

К

35

К+10

55

Ткани

23

455

30

500

Методика выполнения задания:

Индекс цен определяется по
формуле:

,

где Q
потребление;

         Р — цена

Контрольные вопросы:

1.Что такое инфляция?

2. Перечислите виды инфляции.

3. Назовите причины инфляции.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 15

Тема: Особенности экономического обращения ценных
бумаг: документарных и бездокументарных

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Картинка 30 из 123715

Задача 1.

Собственник акции с годовым
дивидендом 25% решает её продать. Банковский процент равен
n % (где n– порядковый номер по журналу). По какому курсу будет продана
акция?

Методика выполнения задания:

Курс
акции =http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha4.files/image002.gif

Задача 2.

По какой цене будет продана акция номинальная
стоимость которой 300 ден.ед., если годовая сумма дивидендов, которую получает
собственник акции равен 200 ден.ед., а банковский процент равен
n%.

Методика выполнения задания:

І.
Способ: Курсовая цена http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha4.files/image014.gif

ІІ. Способ: переводим сумму
дивиденда в проценты: http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha4.files/image016.gif

Курс акции =http://econom-zadachu.narod.ru/glava5/zadacha4.files/image018.gif

III. Курсовая цена равна номинальная
стоимость* курс акции

Задача 3.

Вексель на сумму 20 000
ден.ед. и сроком погашения 10 октября учтен в банке 10 сентября текущего года
по учетной ставке
n % годовых.
Рассчитать сколько получит владелец векселя (
S) и сумму дохода банка (D).

Методика выполнения задания:

Для расчета суммы денежных средств,
полученных векселедержателем при учете векселя в банке, используется формула
простого дисконта.

S = P (1 – d · t),  где P – номинальная стоимость векселя, ден.ед.; d – учетная ставка (ставка
дисконта), выраженная в коэффициенте; 
t – период времени.

Сумма дохода банка по учету векселя
рассчитывается по формуле

D = P – S     где D – сумма дисконта по векселю, ден.ед.

Задача 4.

Облигация номинальной
стоимостью 1 000 ден.ед. и фиксированной ставкой дохода
n % годовых выпускается сроком на 3
года с ежегодной выплатой дохода. Определить целесообразность покупки данной
облигации, если среднегодовой уровень инфляции составит 11 %.

Методика выполнения задания:

1.     Для расчета суммы денежных средств
используется формула простого процента.

S = P (1 + n · t),  где P – номинальная стоимость облигации, ден.ед.; n – учетная ставка, выраженная в
коэффициенте; 
t – период
времени.

2.     Для расчета суммы денежных средств
используется формула простого процента с учетом инфляции.

Sинф = P (1 + i )· t,  где P – номинальная стоимость облигации, ден.ед.; i – уровень инфляции, выраженная
в коэффициенте; 
t –
период времени.

3.     = SSинф, если D<0 покупка облигации нецелесообразна

Задача
5.

Дисконтная облигация выпущена на 3
года. Ежегодный доход равен 500 ден.ед., рыночная ставка –
n% годовых.

1.      найти
текущую стоимость облигации;

2.      то
же но при наличии ежегодного риска разорения эмитента облигации 5%.

Методика выполнения задания:

1.     текущая стоимость облигации находится
по формуле:

Ко =Р×(1/
(1+
n)t+1/1+n)t+1/1+n)t),

где Р – ежегодный доход;

n – рыночная ставка;

t – период

2.     текущая стоимость облигации при
наличии ежегодного риска

Кр=Р×((1-r)/ (1+n)t+(1-
r)/1+n)t+(1-r)/1+n)t),

r–риск разорения

Контрольные вопросы:

3.

1.

1.

2.

2.

4.

3.

По вертикали:

1.     Способность ценной бумаги не только
покупаться и продаваться, но и быть объектом других  гражданских  отношений,
включая все виды сделок

2.     Возможность потерь связанных с
инвестициями в ценные бумаги

3.     Возможность выпуска ценной бумаги
однородными сериями, классами

4.     Обращаемость указывает на то, что
ценная бумага существует только как особый товар, который следовательно должен
иметь свой рынок

По горизонтали:

1.    
Способность
ценной бумаги покупаться и продаваться на рынке, а также выступать в роли
платежного инструмента

2.     Ценная бумага должна иметь
стандартное содержание, именно стандартность делает ценную бумагу товаром,
способным обращаться на рынке

3.     Способность ценной бумаги быть быстро
проданной и превращенной в денежные средства без существенных потерь для держателя

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 16

Тема: Анализ Федерального закона «О государственном
бюджете РФ» на текущий год

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Теоретическое обоснование:

Государственный бюджет –
форма образования и расходования денежных средств для обеспечения функций
органов государственной власти.

Доходы бюджетов –
денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в
соответствии с законодательством в распоряжение органов государственной власти
соответствующего уровня.

Бюджетные расходы –
денежные средства, направляемые на финансовое обеспечение задач и функций
государства и местного самоуправления.

Превышение доходов над
расходами называется профицитом, а превышение расходов над доходами дефицитом
государственного бюджета.

Построение бюджета
начинается с определения направлений и величины расходов.

Расходы бюджетов всех
уровней разделяются на расходы, включаемые в бюджет текущих расходов, и расходы,
включаемые в бюджет развития.

В доходной части бюджета
выделяют закрепленные и регулирующие доходы.

Закрепленные доходы –
доходы, которые полностью или в твердо фиксированной доле (в%) на постоянной
или договорной основе в установленном порядке, поступают в соответствующий
бюджет.

Регулирующие доходы
представляют собой доходы, которые в целях сбалансирования доходов и расходов
поступают в бюджет в виде процентных отчислений от налогов или других платежей
по нормативам, утвержденным в установленном порядке на следующий год.

Для того, чтобы
рассчитать структуру бюджета необходимо сначала определить итоговые строки
доходов и расходов. Затем каждую статью доходов разделить на итоговую сумму
доходов, умножить на 100% и записать в соответствующую строку в столбец
«Структура». По тому же алгоритму рассчитать структуру расходной части бюджета.
Записать вывод. Вывод должен содержать следующие моменты:

1. Каким является бюджет
– профицитным или дефицитным;

2. Какой вид доходов
занимает наибольший удельный вес в структуре доходной части бюджета (из трех
достаточно указать один, с наибольшим удельным весом);

3. Какие расходы заняли
наибольший дельный вес в структуре расходов бюджета (указать три, самые крупные
статьи расходов, по убыванию удельного веса).

Пример решения задачи

Рассчитаем сумму
регулирующих доходов бюджета области, если сумма расходной части бюджета – 300
млн.руб.; сумма закрепленных доходов – 100 млн.руб.; дефицит бюджета – 40
млн.руб.

Решение

Сумма регулирующих
доходов бюджета области = сумма расходной части бюджета — дефицит бюджета —
сумма закрепленных доходов = 300 – 40 – 100 = 160 млн.руб.

Задачи для решения

Задача 1.

Рассчитать сумму
профицита (дефицита) бюджета области, если сумма регулирующих доходов бюджета
области – 300 млн. руб.. Сумма закрепленных доходов – 200 млн.руб. Сумма
расходной части бюджета – 600 млн. руб.

Задача 2.

Рассчитать структуру
доходов и расходов областного бюджета РФ. В условии задачи приведены абсолютные
суммы доходов и расходов. Нужно определить долю в доходах и расходах бюджетов
всех статей. Определить состояние данного бюджета.

http://ok-t.ru/studopediaru/baza4/834296485899.files/image011.jpg

Задача 3.

Рассчитать сумму
субвенции. Сумма регулирующих доходов бюджета области – 600 млн. руб.. Сумма
закрепленных доходов – 400 млн.руб. Сумма расходной части бюджета – 1200 млн.
руб. Сумма субвенции составляет 30% от суммы дефицита.

Контрольные вопросы:

1. Оформите отчет по
практической работе.

2. Что такое государственный
бюджет? Охарактеризуйте доходы бюджета.

3. Что такое бюджетный
дефицит? Охарактеризуйте расходы госбюджета.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 17

Тема: Принципы налогообложения и способы взимания
налогов

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

I. Ответьте на вопросы.

1. Если с каждого жителя
взимать по 10 руб на уборку мусора, то какой тип налогообложения будет введён:
прогрессивный, пропорциональный или регрессивный?

2. Перечислите функции,
которые выполняют налоги, и кратко охарактеризуйте каждую из них.

3. Кто фактически
оплачивает акциз: покупатель или продавец? Объясните почему.

4. Анализируя кривую
Лаффера, можно ли сказать, что чем выше ставка налога, тем больше будет
поступлений в бюджет государства? Почему?

5. В каких налогах,
прямых или косвенных, субъект налога не совпадёт с носителем налога?

II. Выберите один верный
ответ.

1. Верны ли следующие
суждения о налогах?

А. При
прогрессивной системе налогообложения тяжесть налогообложения возрастает с
ростом дохода.

Б. При прогрессивной
системе налогообложения тяжесть налогообложения не изменяется с ростом дохода.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

2. Регулирующая функция налогов
состоит в том, что:

1. осуществляется строительство
государственных предприятий

2. налоги формируют доходы госбюджета

3. налоги могут стимулировать или
дестимулировать развитие экономического субъекта

4. налоги позволяют контролировать
доходы экономических субъектов

3. При прогрессивном налогообложении:

1. неравенство субъектов становится
меньше

2. неравенство субъектов становится
больше

3. неравенство сохраняется в прежних
пропорциях

4. распределение доходов становится
более справедливым

4. Определите, о какой разновидности
налоговой системы идёт речь в данном примере: прогрессивная, регрессивная или
пропорциональная?

Субъект налога

Доход

Сумма налога

Процент налога

1

800

80

2

700

70

3

600

60

4

500

25

Ответ:
_________________________________________________________________________

5.
К какому виду относятся следующие налоги?

Налоги

Виды налогов

1. Таможенная пошлина

А. Прямой налог

2. НДФЛ

Б. Косвенный налог

3. НДС

4. Налог на выигрыш

5. Акциз

6. Налог на прибыль

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 18

Тема: Перечислить и раскрыть методы государственного
регулирования рыночной экономики

Вид
практической работы:
решение задач

Цель
работы:
Выработка
умения применять знания на практике

Задачи: 1. Развивать коммуникативные
компетенции (как способности работать с текстом);

           
2. Развивать предметные  компетенции (умение делать обоснованный, правильный
выбор, оформлять таблицы);

           
3.Формировать ключевые компетенции (информационная (систематизировать,
анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию); социально-
коммуникативная(соотносить свои устремления с интересами других людей) )

Условия,
оборудование: методические рекомендации, конспекты

Содержание и порядок выполнения работы

Выберите правильный ответ (допускается несколько
вариантов ответа)

1. Какие меры необходимы для финансовой стабилизации в
переходной экономике:

1) свобода частной предпринимательской деятельности;

2) отмена государственной монополии на
внешнеэкономическую деятельность;

3) повышение ссудного процента сверх уровня инфляции;

4) все ответы верны.

2. Какими проблемами в переходной экономике должно
заниматься государство:

1) осуществлять импорт продовольственных товаров;

2) оказывать помощь коммерческому банку, находящемуся
в тяжелом финансовом положении;

3) определять круг товаров и услуг, необходимых для
государственных нужд;

4) все ответы верны.

3. Какие меры относятся к институциональным
преобразованиям:

1) повышение цен на бензин;

2) введение валютного коридора;

3) создание двухуровневой банковской системы;

4) все ответы верны. 

4. Какие отрасли российской промышленности должны
пользоваться в ходе структурной перестройки поддержкой государства:

1) газовая;

2) лёгкая;

3) пищевая;

4)
все ответы неверны.

5.
Для современной российской экономики,  рост мировых цен на нефть при прочих
равных содействует удорожанию российского рубля.

1)
Да                    2) Нет

6. Наличие какой негативной тенденции
становления рыночной экономики в России не отмечалось в 90-е годы?

1) высокие социальные издержки

2) криминализация экономики

3) инновационная стабилизация

4) экономическая дезинтеграция

Правильные ответы 3

7. Какие локальные реформы входят в
структуру экономической реформы России?

1) институциональная реформа, аграрная
реформа, конверсия

2) социальная, институциональная и
бюджетная реформы

3) налоговая реформа, бюджетная реформа,
конверсия

4) социальная и бюджетная реформы и
конверсия

Правильные ответы 1.

8. Преобразование форм собственности и
хозяйствования в сельском хозяйстве на основе проведения земельной реформы
через приватизацию земли работниками бывших колхозов и совхозов — это…?

1) аграрная реформа

2) предпринимательская реформа

3) экономическая реформа

4) постземельная реформа

Правильные ответы 1.

9. Основное противоречие переходной
экономики?

1) противоречие между рабочими и
предпринимателем

2) противоречие между
централизованно-управляемой и рыночной экономиками

3) противоречие между промышленностью и
сельским хозяйством

4) противоречие между ручным трудом и
механизированным

Правильные ответы 2.

10. Основная классификация стран по уровню
развития, официально принятая ООН?

1) промышленно развитые, развивающиеся и
страны с централизованной плановой экономикой

2) с уровнем ВВП нижесреднего,
вышесреднего и с оптимальным

3) крупные, мелкие, средние

4) индустриальный, сельскохозяйственные,
традиционные

Правильные ответы 1.

11. Какую группу стран составляют следующие:
республики бывшего СССР, Чехия, Словакия, Хорватия, Словения, Босния и
Герцеговина, Македония?

1) промышленные страны

2) страны с централизованной плановой
экономикой

3) развивающиеся страны

4) индустриальные

Правильные ответы 2.

12.Что не относится к формам
правоотношений собственности в РФ?

1) государственная собственность

2) собственность общественных объединений

3) частная собственность

4) общая собственность

Правильные ответы 4.

13.Какая форма предпринимательства не
относится к его организационно-правовым формам в России?

1) государственное предприятие;

2) товарищество с ограниченной
ответственностью;

3) закрытое акционерное общество;

4) товарищество на вере.

Правильные ответы 2.

14. Приобретение у государства и
муниципальных органов в частную собственность предприятий, цехов, производств,
выделенных в самостоятельные предприятия, оборудования, зданий, других
материальных активов предприятий, долей (паев, акций) государства и местных
органов в капитале АО?

1) приватизация

2) дотация

3) аренда

4) присвоение собственности

Правильные ответы 1.

15. Наиболее развитые формы
антимонопольное регулирование в России на …

1) денежном рынке

2) финансовом рынке

3) товарном рынке;

4) фондовом рынке

Правильные ответы 3.

16. Назовите основной макроэкономический
показатель, по которому можно судить об уровне социально-экономического
развития страны?

1) уровень занятости населения

2) уровень жизни населения

3) уровень инфляции

4) величина валового внутреннего продукта

Правильные ответы 4.

17. Страны и территории, на которых за
последние 30-40 лет добились значительных успехов в индустриализации,
называются

1) Развитые страны

2) Страны — экспортеры нефти

3) Новые индустриальные страны

4) Наименее развитые страны

Правильные ответы 3.

18. Страны, которых отличают
широкомасштабная нищета населения, слабость экономических, институциональных и
людских ресурсов, усугубляемая географическим положением — это

1) Развитые страны

2) Страны — экспортеры нефти

3) Новые индустриальные страны

4) Наименее развитые страны

Правильные ответы 4.

19. Дайте характеристику типологическому
признаку для развеивающихся стран: сосуществование различных форм производства:
от архаичных до современных — это признак

1) Многоукладность экономики

2) Зависимое положение в системе мирового
хозяйства

3) Низкий уровень развития
производительных сил

4) Специфика социальной структуры общества

Правильные ответы 1.

20.Совокупность наиболее крупных
развивающихся стран, объединяющих более половины населения земли и
представляющие 3 четверти мировых сельскохозяйственных производителей — это

1) НМЭП

2) «Группа 21»

3) Ломейские конвенции

4) ОПЕК

Правильные ответы 2.

21.
Внешнеэкономическая политика РФ включает:

1)
систему индексации фиксированных доходов

2)
политику воздействия государства на денежную массу

3)
управление валютным курсом и установление системы внешнеторговых тарифов, квот
и лицензий

4)
все ответы верны.

22.
При плавающем валютном курсе:

1)
фискальная политика не смещает бюджетную линию

2)
фискальная политика не смещает линию
LM

3)
сальдо платежного баланса уравновешивается приращением валютных резервов
Центрального банка

23.
Что относится к преимуществам политики твердого курса:

1)
укрепление доверия населения к правительству

2)
снижение влияния политического бизнес-цикла на занятость, выпуск и инфляцию

3)
снижение риска принятия некомпетентных решений

4)
все предыдущие ответы верны

5)
верны ответы 2), 3)

6)
верны ответы 1), 2)

24.
В условиях плавающего валютного курса падение стоимости рубля терминологически определяется,
как:

1)
обесценение рубля

2)
девальвация

3)
ревальвация

25.
К числу особенностей международных экономических отношений в переходной
экономике относятся:

1)
ликвидация государственного монополизма внешней торговли

2)
существенное снижение экспорта российских товаров

3)
сокращение старой межстрановой кооперации производства и создание новых форм
межстрановой кооперации производства в виде совместных предприятий

4)
новая форма международных экономических отношений

5)
все предыдущие ответы верны

26.
Если Россия имеет сравнительное преимущество перед Украиной в производстве
бытовой электроники, то

1)
альтернативная стоимость производства бытовой электроники в России ниже, чем в
Украине

2)
альтернативная стоимость производства бытовой электроники в России выше, чем в
Украине

3)
нет смысла в специализации и торговле между Россией и Украиной

4)
России будет выгодно снижение спроса на бытовую электронику

27.
Необходимость проведения протекционистской политики обосновывается:

1)
необходимостью обеспечения обороны страны

2)
сохранением рабочих мест

3)
защитой молодых отраслей

4)
все ответы верны

Прочтите
текст и ответьте на вопросы

Россия и процесс
экономической глобализации

По данным представительства Европейской
комиссии в Москве, Европейский союз пришел к выводу, что членство в ВТО, с
одной стороны, обеспечит России такие выгоды, как вхождение в глобальную
торговлю и мировое хозяйство, а с другой – чревато определенными осложнениями:
усилением конкуренции на внутреннем рынке, ростом неконтролируемости экспорта и
импорта. Согласно оценкам Всемирного банка, общий размер финансовой выгоды
России от вступления в ВТО может составить в среднесрочной перспективе 19 млрд,
а в долгосрочной – 64 млрд долл. в год. <…>

Все чаще представители экспертного сообщества
доказывают, что участие России в процессах глобализации дает ей шанс быстрее
приобщиться к высшим достижениям мировой науки и техники и перейти к более
эффективному использованию материальных и трудовых ресурсов. В то же время они
констатируют затянувшееся отставание многих стран от передовых государств, во
многом создавших постиндустриальные общества, что чревато угрозой выталкивания
отстающих на «обочину» цивилизации, закрепления их подчиненного положения.
<…>

Однако слишком быстрое следование экономическим
моделям глобализации без должного учета собственного весьма непродолжительного
опыта современных рыночных отношений таит в себе опасность высоких издержек. В
частности, повышение внутренних цен на энергоносители приведет к росту цен на
отечественную продукцию и снижению ее конкурентоспособности на мировых рынках.
<…> Рост цен на нефтепродукты ограничивает возможности аграриев
применять современную высокопроизводительную технику. Адаптация к рыночным
условиям предполагает государственную поддержку структурной перестройки,
эффективного территориального размещения сельскохозяйственного производства,
развития продовольственного рынка, а также помощь хозяйствам, работающим в
экстремальных климатических условиях.

Сказанное свидетельствует о важности роли
государства в эпоху глобализации. Осуществляя либерализацию своих функций в
области управления экономикой, оно не может полностью устраняться от выполнения
стоящих перед ним задач в данной сфере. Напротив, как показывает мировой опыт,
его регулирующая роль должна возрастать для предотвращения неизбежного хаоса
из-за стихийного развития рыночных процессов. <…> Не будучи членом ВТО,
Россия не может в полной мере использовать преимущества международного
разделения труда и избежать существенных рисков мирового рынка.

А. Чиркин

Вопросы
к тексту:

1) Найдите в тексте и
выпишите два положения, подтверждающие необходимость вступления России в ВТО.

2) Автор формулирует
выгоды и потери, которые ждут Россию в результате вступления в ВТО. Найдите и
перечислите их.

3) Перечислите указанные
автором три меры государственной поддержки, необходимые для адаптации
российской экономики к рыночным условиям и успешного участия в процессе
глобализации. Опираясь на знание фактов общественной жизни, проиллюстрируйте
каждую меру соответствующим примером.

4) Назовите, опираясь на
текст и обществоведческие знания, три направления государственной политики
протекционизма, способствующие адаптации отечественных производителей к
условиям мирового рынка и использования выгод международного разделения труда.

Список литературы

Основные источники:

1.                
Гомола А.И.
Гражданское право[Текст]: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. – 5-е
изд., испр. и доп. – М., 2007.

2.                
Гражданский
кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2004.

3.                
Камаев В.Д.
Экономическая теория: краткий курс [Текст]:  учебник. – 2-е изд., стер. – М.,
2007.

4.                
Нуреев Р.М. Курс
микроэкономики. – М., 2008.

5.                
Экономика[Текст]:
учебник/И.В. Липсиц.–3-е изд., стер,–М.:КНОРУС, 2013.–312с.–(Бакалавриат)

Дополнительные источники:

1.     Кожевников Н.Н. Основы
экономики[Текст]: Учебник для ссузов. – М., 2005.

2.     Слагода В.Г. Экономическая
теория[Текст]: уч. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2005.

3.     Соколинский В.М. Экономическая
теория[Текст]:  уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2007.

4.     Волкова, проф. В.Я. Позднякова. – М.,
2007.

Интернет-ресурсы

Российская
национальная библиотека
[Электронный
ресурс]:
ресурсы и услуги, доступные в режиме online , режим доступа: http://www.nlr.ru/

Скачано с www.znanio.ru

Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение  Самарской области

«Тольяттинский
колледж сервисных технологий и предпринимательства»

МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ
СТУДЕНТОВ

ПО
ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по
дисциплине 
Экономика (профильная)

специальность
43.01.02
Парикмахер

Тольятти

                                                          2016

Рассмотрены
ПЦК

Протокол
№ ____ от __________20__года

Председатель
ПЦК ____________/__________________

Утверждено
Методическим советом

Председатель
________/Жесткова Н.М.

Составитель: Жулкевская А.В.

Пояснительная
записка

         Рабочая
тетрадь создана Вам в помощь для работы при подготовке и выполнения
практических занятий по дисциплине Экономика (профильная).           Данная
рабочая тетрадь включает перечень практических занятий, правила выполнения,
теоретический блок информации, алгоритм и бланк выполнения практических заданий.

        
Каждая работа содержит теоретический и практический блоки. Наличие тезисной
информации по теме позволит Вам вспомнить ключевые моменты, рассмотренные
преподавателем на занятии. Практическая часть содержит задания, пояснения или
рекомендации по их выполнению, требования к оформлению и представлению отчета о
выполнении. По окончании работы результат представьте преподавателю. В случае
возникновения  вопросов по выполнению Вы всегда можете обратиться за помощью и
консультацией  к преподавателю.

Критерии
оценки за ответ на уроке

Оценка

Критерии оценки ответа студента

«Отлично»

Обстоятельно
и с достаточной полнотой излагает материал вопросов. Даёт ответ на вопрос в
определенной логической последовательности. Даёт правильные формулировки,
точные определения понятий и терминов. Демонстрирует полное понимание
материала, даёт полный и аргументированный ответ на вопрос, приводит
необходимые примеры (не только рассмотренные на занятиях, но и подобранные
самостоятельно).

Свободно
владеет речью (показывает связанность и последовательность в изложении).

«Хорошо»

Даёт
ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но
допускает единичные ошибки, неточности, которые сам же исправляет после
замечаний преподавателя.

«Удовлетворительно»

Обнаруживает
знание и понимание основных положений, но:

       
допускает
неточности в формулировке определений, терминов;

       
излагает
материал недостаточно связанно и последовательно;

       
на
вопросы экзаменаторов отвечает некорректно.

«Неудовлетворительно»

Обнаруживает
непонимание основного содержания учебного материала. Допускает в формулировке
определений ошибки, искажающие их смысл. Допускает существенные ошибки,
которые не может исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ
отсутствует. Беспорядочно и неуверенно излагает материал. Сопровождает
изложение частыми заминками и перерывами.

Критерии
оценки за выполнение практического задания/задачи

Оценка

Критерии

«Отлично»

Показал
полное знание технологии выполнения задания.  Продемонстрировал умение
применять теоретические знания/правила выполнения/технологию при выполнении
задания. Уверенно выполнил действия согласно условию задания.

«Хорошо»

Задание
в целом выполнил, но допустил неточности.

Показал
знание технологии/алгоритма выполнения задания, но недостаточно уверенно
применил их на практике. Выполнил норматив на положительную оценку.

«Удовлетворительно»

Показал
знание общих положений, задание выполнил с ошибками. Задание выполнил на
положительную оценку, но превысил время, отведенное на выполнение задания.

«Неудовлетворительно»

Не
выполнил задание. Не продемонстрировал умения самостоятельного выполнения
задания.

Не
знает технологию/алгоритм выполнения задания.

Не
выполнил норматив на положительную оценку.

Перечень
практических занятий

№ пп

Наименование темы практического занятия

1

Место
и роль знаний по экономике в жизни общества. Анализ основных экономических
показателей: прибыль, рентабельность. Методы анализа прибыли. Кривая спроса и
цены. Типы экономических систем.

2

С
согласия родителей просчитать семейный бюджет. Проанализировать два основных
вида семейных доходов. Инфляция и ее последствия для семейного бюджета.
Безработица и ее экономическое влияние на семью. Составить и проанализировать
доходы и расходы семьи.

3

Понятие
цены. Понятие стоимости товара. Мнения ученых экономистов XVII—XVIII веков по
данному вопросу. Теория трудовой стоимости, теория предельной полезности,
теория предельной полезности и издержек производства.

4

Рассмотреть
понятие предприятия и его роль в рыночной экономике. Рассмотреть типы
коммерческих организаций. Расходы организации, экономическое содержание.

5

Основные
способы купли-продажи рабочей силы. Заработная плата (позиция работника и
работодателя). Нормы Трудового кодекса о легальной заработной плате.

6

Происхождение
денег: монет, бумажных и символических денег. Экономическое понятие функции
денег. Особенности экономического обращения ценных бумаг: документарных и
бездокументарных.

7

Как
сочетаются механизм свободной конкуренции и система государственного
регулирования экономики. Перечислить и раскрыть методы государственного
регулирования рыночной экономики. Как возникло налогообложение, всегда ли оно
существовало? Раскрыть понятия: «штрафы», «санкции», «возмещение ущерба». 
Отличительные черты развития налоговой системы в России. Принципы
налогообложения и способы взимания налогов. Дать анализ Федерального закона
«О государственном бюджете РФ» на текущий год. Обратить внимание на статьи,
выделенные на социальные расходы.

8

Структурные
сдвиги в мировой экономике и их влияние на процессы в национальных
экономиках. Особенности международной торговли. Сформулируйте теорию
сравнительных издержек. Принципы валютного регулирования и валютного контроля
в Российской Федерации. Порядок регулирования валютных курсов. Порядок
регулирования работ международных валютных бирж. Как учитываются интересы
экспортеров и импортеров при определении валютного курса? Какими факторами характеризуются
производственные различия национальных экономик?

Практическое
занятие № 1

«Место
и роль знаний по экономике в жизни общества. Анализ основных экономических
показателей: прибыль, рентабельность. Методы анализа прибыли. Кривая спроса и цены.
Типы экономических систем»

Цель:
закрепление знаний, умений и приобретение  практических  навыков   по решению
задач.

Теоретическая
часть

Экономика — это особая сфера общественной жизни со
своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется
экономический потенциал общества, производятся различные блага для
удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей.

Прибыль представляет собой денежное выражение части
чистого дохода общества, который создается на предприятиях в результате их
производственной деятельности и используется государством и предприятиями для
развития производства и повышения жизненного уровня населения.

Основная формула прибыли:

                                                 П = Д
– U руб.,

 Где Д – доход = выручка в оптовых ценах,  руб;

        U – издержки (себестоимость), руб.

Прибыль выполняет три основные функции:

1.      выступает в качестве одного из важнейших
показателей экономической эффективности;

2.      используется в качестве оружия распределения
части чистого дохода между коллективом предприятия и общества в целом;

3.      является источником формирования поощрительных
фондов.

Рентабельность показывает уровень использования
производственных фондов, с помощью которых получена прибыль.

Рентабельность определяется отношением прибыли к
затраченным ресурсам. Чем выше уровень рентабельности, тем больше сумма
отчислений от прибыли. В хозяйственной практике рентабельность исчисляют по
отношению к стоимости производственных фондов и себестоимости.

Основные проблемы рыночной организации производства:
что производить, как производить, для кого производить – решаются через
механизм спроса и предложения.

В экономике спрос рассматривают  непросто как
потребность  в определенных благах, а как  платежеспособную потребность, т.е.
потребность в товарах, обеспеченную денежными средствами.

Спрос – это количество товаров и услуг, которое
потребитель может приобрести в данный момент по данной цене. Математически
зависимость между ценой и количеством приобретаемого товара была сформулирована
А. Курно и называется законом спроса. Между ценой и количеством покупок
существует обратная зависимость.

Между ценой и количеством предлагаемого товара
существует прямая зависимость.

Равновесная цена на практике показывает соответствие
спроса и предложения.

Равновесная цена – это цена, по которой покупатель согласен
купить, а продавец готов продать товар.

Практическая
часть

Задание 1.
Решите задачи:

Задача 1.

За год шахтой было реализовано 750000 т. угля. Средняя
оптовая цена 1 т угля 16,6 руб. Себестоимость реализованного угля 9850000 руб.

Определить: 1) годовую прибыль шахты от реализации
угля;

                     2)прибыль от реализации 1 т угля.

Задача 1.

Среднегодовая стоимость  ОПФ  шахты  11500000 руб.
Среднегодовая стоимость нормируемых  оборотных  средств   550000 руб. 
Годовая   балансовая    прибыль   1220000 руб. 

Определить  общую рентабельность производства.

Задание 2.
Определите рыночную цену товара, исходя из данных таблицы:

Цена товара (P) в руб.

Количество продукции (Q)

Спрос (Qd)

Предложение(Qs)

10

600

100

16

400

200

20

300

300

25

250

400

30

200

500

Алгоритм
выполнения задания.

1.Построить кривую
спроса.

1.1..Исходя из данных
таблицы, на вертикальной оси откладываем размер цены (P), а на горизонтальной
оси  количество товаров и услуг (Qd).

1.2.Соединяем точки и
строим кривую спроса.

1.3.Затем строим кривую
предложения.

1.4.На осях координат
откладываем размер цены и объем предложения (Qs), соединяем точки и получаем
кривую предложения.

1.5.Путем наложения
кривой спроса на кривую предложения, находим точку пересечения двух кривых.
Точка пересечения и есть равновесная цена.

Задание 3. Решите
тему на тему: «Типы экономических систем»

1. Какой признак
отличает традиционную экономику?

1) процветание фабричного
производства

2) централизованное
ценообразование

3) регулирование производства
при помощи обычаев

2. Что из
перечисленного характеризует рыночную экономику?

1) государственное
регулирование ценообразования

2) диктат хозяйственного опыта
предков

3) плановая организация
производства

4) многообразие форм
собственности

3. Что из
перечисленного характеризует командную экономику?

1) следование в процессе
производства вековым традициям предков

2) частная собственность на
средства производства

3) нерегулируемые цены

4) централизованное планирование
производства

4.  В рыночной
экономике, в отличие от командной

1) свободно продаются и
покупаются ресурсы производства

2) устанавливается твердый
курс официальной валюты

3) ведущие позиции занимает
государственная собственность

4) складываются хозяйственные
пропорции

5.  В стране Z
предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на
поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно
отнести экономику страны Z?

1) командному

2) рыночному

3) плановому

4) традиционному

Практическое
занятие № 2

«С
согласия родителей просчитать семейный бюджет. Проанализировать два основных
вида семейных доходов. Инфляция и ее последствия для семейного бюджета.
Безработица и ее экономическое влияние на семь»

Цель:
приобрести практические навыки по расчету семейного бюджета, индекса цен, определения
количества денег, необходимых для обращения и определения типа инфляции.

Теоретическая
часть

Невозможность обеспечения занятости трудоспособного населения приводит
к безработице, представляющей собой социально–экономическое явление, которое
выражается в том, что определенная часть трудоспособного населения не может
реализовать свой трудовой потенциал.

Безработица – это особое состояние экономики, когда часть
трудоспособного населения, желая трудиться, не имеет работы и становится
вынужденно незанятой, избыточной.

 К безработным относятся лица, способные и желающие трудиться, активно
ищущие работу, но не имеющие ее в данный момент.

Таким образом, для того чтобы получить статус безработного недостаточно
лишь не иметь работы, необходимо активно пытаться ее найти. В соответствии с
данными условиями лица пенсионного возраста, ухаживающие дома за детьми, люди,
прекратившие поиск работы, временно не работающие по каким–либо причинам к
безработным не относятся.

Занятые, к ним относят выполняющих любую оплачиваемую работу и тех, кто
имеет работу, но не работает по причине болезни, забастовки или отпуска.

Экономически активное население (рабочая сила) включает тех, кто либо
занят, либо не имеет работы, но ищет ее.

К категории не включаемых в состав рабочей силы относятся:: отбывающие
срок заключения находящиеся в специализированных медицинских учреждениях
инвалиды, студенты дневного отделения, пенсионеры (как по возрасту, так и по
состоянию здоровья) домохозяйки бродяги лица, отчаявшиеся найти работу и
прекратившие ее поиски.

Длительный опыт использования денег научил экономистов жесткой истине:
денег в стране должно быть столько, сколько необходимо для нормального
производства и торговли – ни больше, ни меньше.

Карл Маркс вывел закон денежного обращения, согласно которому,
количество денег, необходимое для обращения, равно сумме цен товаров, деленное
на количество оборотов, совершаемое одноименными денежными единицами.

Марксистская формула закона:

КД=CЦ/ О,

где КД- количество денег, СЦ – сумма цен товаров, подлежащих
реализации, О —    скорость оборота одноименных денежных единиц.

Американский профессор Ирвинг Фишер в своей работе «Покупательная сила
денег» вывел знаменитое уравнение обмена:

MV=PQ,

где  M- масса денег, V – скорость обращения денежной массы, P –средний
уровень цены, Q- общий объем товаров и услуг.

И.Фишер сделал вывод: масса денег прямо зависит от уровня цен и объема
товарной массы и обратно зависит от скорости оборота денег.

Нарушение закона денежного обращения ведет к инфляции. Инфляция- это
превышение денежной массы над товарной. Основным проявлением инфляции является
рост цен. Для определения темпов роста цен и соответственно типа инфляции, в
экономике применяется понятие индекс цен. Индекс цен рассчитывается путем
деления стоимости потребительской корзины текущего периода на стоимость
потребительской корзины базисного периода в %. 

Практическая
часть

Задание 1.

Проанализируйте
доходы и расходы вашей семьи в течение одного месяца

Ход
выполнения задания:

1.                
Зайдите
на сайт онлайн калькулятора семейного бюджета (
https://budget-online.ru/)

2.                
Пройдите
процедуру регистрации

3.                
Выберите месяц, в
течение которого вы будете отслеживать ваш семейный бюджет

4.     Начиная с
первого числа месяца, заполняйте соответствующие вкладки «расходы» и «доходы»

5.     По
окончании месяца, воспользовавшись вкладкой «Статистика», проанализируйте
состояние вашего семейного бюджета.

Задание 2. Рассчитайте
индекс цен в сентябре 2015 года по сравнению с сентябрем 2014 г. для некоторого
набора товаров, при условии, что количество купленных товаров не изменилось.

кт

Цена 2014 г.

руб./кг

Кол-во продуктов,  кг

Цена 2015 г.  руб./кг

P0

q0

P1

Мясо

180

1.5

350

Колбаса

280

1.0

480

Сыр

260

1.0

340

Рыба

190

1.0

260

Сахар

25

2.0

31

Крупа

17

1.0

22

Масло

125

1.0

150

Алгоритм выполнения задания.

Для определения вида инфляции:

-рассчитываем стоимость потребительской корзины
текущего и базисного периодов;

-определяем темпы роста цен;

-определяем тип инфляции.

Задание 3. Определите, к
какой категории населения: относятся перечисленные далее люди а) занятые, б)
безработные, в) не включаемые в рабочую силу.

1.                
Учитель
японского языка, отчаявшийся найти работу и прекративший ее поиски.

2.                
Дипломат,
уволившийся по собственному желанию и рассчитывающий найти более
высокооплачиваемую работу.

3.                
Дизайнер,
не работающий из-за воспаления легких.

4.                
Домохозяйка,
которая занимается только своим домом и семьей.

5.                
Менеджер,
находящийся в больнице после операции аппендицита.

6.                
Студент,
который учится на дневном отделении университета.

7.                
Бухгалтер,
занятый неполный рабочий день и искавший более выгодную работу так долго, что
прекратил ее поиски.

8.                
Бродяга,
полностью довольный своей жизнью.

9.                
Модный
парикмахер, занятый неполную рабочую неделю и активно ищущий  другую работу.

10.           
Чиновник,
вышедший на пенсию.

11.           
Карточный
шулер, работающий без выходных.

12.           
Артист
театра, подрабатывающий Дедом Морозом на детских праздниках.

13.           
Уволенный
автомеханик, подпольно подрабатывающий ремонтом автомобилей и вполне довольный
своим положением.

14.           
Рабочий,
который не ходит на работу, протестуя против снижения заработной платы.

15.           
Врач,
уволившийся с прежнего места работы в связи с переездом в другой город.

16.           
Фонарщик,
потерявший работу из-за перехода к электрическому освещению.

17.           
Шахтер,
не работающий из-за участия в забастовке.

18.           
Диск-жокей,
уволенный из-за пристрастия к алкоголю.

19.           
Молодой
человек, окончивший учебное заведение и пока не решивший, какой из предложенных
ему вариантов работы выбрать.

20.           
Полицейский,
который по состоянию здоровья больше не может работать.

21.           
Диспетчер
аэропорта, который учится на вечернем отделении авиационного института.

22.           
Молодой
человек, закончивший факультет политологии и приглашенный на работу в
администрацию президента, но пока не давший своего согласия.

23.           
Парикмахер,
уволенный из-за ссоры с начальником и решивший не работать в течение нескольких
месяцев.

24.           
Строитель,
не работающий из-за сильных морозов.

25.           
Грабитель,
пойманный с поличным и осужденный на 5 лет.

Практическое
занятие № 3

«Понятие
цены. Понятие стоимости товара. Мнения ученых экономистов XVII—XVIII веков по
данному вопросу. Теория трудовой стоимости, теория предельной полезности,
теория предельной полезности и издержек производства»

Цель:
приобрести практические навыки расчета валовых, средних переменных и постоянных
издержек производства, а также научиться рассчитывать себестоимость и стоимость
товара (работы, услуги).

Теоретическая
часть

Издержки производства – это затраты производственных факторов на
производство и реализацию продукции.

Предпринимателю, прежде всего, необходимо знать общие затраты для
производства определенного количества продукции. Такие издержки называются
валовыми (ТС). Валовые издержки подразделяются на постоянные и переменные.

Валовые (общие) издержки (ТС) – это совокупность постоянных и
переменных издержек.

Постоянные (FC) – это часть валовых издержек фирмы, которые не зависят
от объемов производства и имеют место даже при остановке производства.

Переменные (VC) –это часть валовых издержек, которые зависят от объемов
производства.

Выбор наилучшего объема производства требует экономического анализа.
Критерием такого анализа является динамика средних издержек (АС).

Средние издержки фирмы определяются путем деления общих (валовых)
издержек на количество произведенной продукции:  АС=ТС/Q.

Средние переменные издержки (АVC) определяются путем деления суммарных
переменных издержек (TVC) на количество произведенной продукции(Q): AVC=TVC/Q.

Средние постоянные издержки (АFC) определяются путем деления суммарных
постоянных издержек (TFC) на количество произведенной продукции: AFC=TFC/Q.

Практическая
часть

Задание 1.

Фирма, постоянные
издержки которой оцениваются в 100 тыс. условных денежных единиц в месяц,
запланировала следующие соотношения между ежемесячным производством продукции и
показателями переменных издержек:

Кол-во прод.

Переменные издержки

Средние переменные

Средние валовые

0

            10000

            20000

            30000

            40000

            50000

0

100000

180000

250000

300000

350000

Всего:

Рассчитайте значения
средних переменных и средних валовых издержек при различных объемах
производимой  продукции.  

Задание 2. Выполните
работу по одной из приведенных ниже тем. Тема выбирается исходя из
номера студента в журнале.

1.      Расчет экономической эффективности оказания
услуг «Стрижка каре с ровной линией волос (классическое каре) с
обесцвечиванием» в салоне красоты.

2.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка «Каскад» на недлинные волосы с укладкой» в салоне красоты.

3.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка «Каскад» на недлинные волосы с тонированием» в салоне красоты.

4.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка «Каре» с челкой на косой пробор с укладкой» в салоне красоты.

5.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка «Каскад» на длинные волосы с окрашиванием» в салоне красоты.

6.      Расчет экономической эффективности оказания услуги
«Вечерняя укладка со сложными элементами плетения» в салоне красоты.

7.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Свадебная прическа с тонированием» в салоне красоты.

8.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Классическое мелирование на фольге в салоне красоты.

9.      Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Мелирование прически с волнистой укладкой волос» в салоне красоты.

10.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка «Каскад» на недлинные волосы с колорированием» в салоне
красоты.

11.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Женская стрижка «Боб» с окрашиванием» в салоне красоты.

12.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Повседневная прическа с мелированием» в салоне красоты.

13.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Осветление концов волос в короткой стрижке в салоне красоты.

14.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Женская стрижка «Боб» с окраской отросших корней » в салоне красоты.

15.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Окраска волос в светлые тона» в салоне красоты.

16.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Стрижка и окраска седых волос» в салоне красоты.

17.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Молодежная стрижка с «рваной» окантовкой с колорированием» в салоне
красоты.

18.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Мелирование верхних прядей» в салоне красоты.

19.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Осветление волос, тонирование» в салоне красоты.

20.    Расчет экономической эффективности оказания
услуги «Вечерняя женская прическа на длинных волосах» в салоне красоты.

Ход
выполнения работы:

1.                
Средства,
необходимые для оказания услуги

Необходимо указать все расходные материалы,
необходимые для оказания одной процедуры, включая одноразовое белье  и
дезинфицирующие средства с указанием расхода материалов на услугу в мл, штуках,
м, мг и прочих единицах измерения.

Информацию следует представить в виде таблицы.

Таблица
1


п/п

Наименование
используемых средств

Объем
емкости, мл.

1

..

2.
Расчет экономических показателей услуги

Для определения себестоимости услуги необходимо
определить следующие параметры:

1.                
Себестоимость
продукции, затрачиваемой на услугу.

2.                
Расчет
заработной платы мастера, выполняющего услугу.

Расчет себестоимости продукции, затрачиваемой на
услугу выполняется в таблице в графе «Средства для проведения процедур»,
указываются все косметические средства, одноразовые инструменты и аксессуары,
используемые при выполнении процедуры.

Таблица
2

Расчет
себестоимости продукции, затрачиваемой на услугу

№ п/п

Наименование используемых средств

Количество в тубе

Цена туба, руб.

Норма расхода на 1 услугу

Стоимость для одной услуги, руб.

1

2

итого

Х

Х

Х

3.               
Расчет
заработной платы мастера, выполняющего услугу, как правило, устанавливается в
процентах от цены оказываемой услуги. Так как в данном этапе выполнения
практической работы еще не определена цена Вашей услуги, то заработная плата
мастера устанавливается в процентом отношении от средней цены услуги по городу.

Заработная плата мастера может быть установлена в
размере 25-30% от средней цены услуги. Размер заработной платы определяем по
формуле 1.

ЗПм=(Цср*Пр)/100%                           (1)

Где        ЗПм –
заработная плата мастера, руб.

              Пр –
размер заработной платы, %

              Цср
– средняя стоимость услуги

4.                
Себестоимость
услуги кроме затрат на продукцию и оплату труда мастеру включает обязательные
налоговые платежи и страховые взносы в Пенсионный фонд РФ.
Тариф
страховых взносов на 2016 года составляет: ПФР — 30%, которые рассчитываются
от  заработной платы работника.

Расчет
себестоимости услуги выполняется в таблице 3.

Таблица
3

Себестоимость
услуги

№п/п

Статьи
затрат

Расчеты

Сумма
затрат

1.

Материальные
затраты

Таблица
2.

2.

Основная
заработная плата

25-30%
от средней стоимости услуги

3.

Отчисления
во внебюджетные фонды

30% от
зар. платы

4.

Прочие
расходы, в том числе:


электроэнергия


амортизация оборудования


расходы на содержание оборудования


хозяйственные нужды

12,5%(
от ср. стоим.усл.)

10%

0,5%

0,5%

1,5%

Рассчитанные показатели формируют базовую
себестоимость услуги, включающую в первую очередь переменные затраты. Для
формирования окончательной цены услуги необходимо определить величину так
называемой премиальной наценки, позволяющей салону покрывать все остальные
расходы по организации салонного бизнеса и получать прибыль. Премиальная
наценка в среднем составляет 30% от переменных затрат.

Так как премиальная наценка формирует цену услуги, то
ее конкретные размер студент определяет самостоятельно, ориентируясь на цены
конкурентов и затраты на заработную плату и материалы.

5.     Расчет
цены выполняем в таблице 4.

Таблица
4

Расчет
цены на услугу

Статьи затрат

Расчет

Сумма, руб.

1

Себестоимость услуги

таблица

2

Премиальная наценка

10-40% от себестоимости

Итого цена услуги в салоне

Практическое
занятие № 4

«Рассмотреть
понятие предприятия и его роль в рыночной экономике. Рассмотреть типы
коммерческих организаций. Расходы организации, экономическое содержание
»

Цель:
научиться рассчитывать издержки производства по отдельным видам и определять их
структуру.

Теоретическая
часть

В Гражданском кодексе с учетом характера деятельности юридического лица
делятся на две группы:

а) коммерческие организации;

б) некоммерческие организации.

Деятельность коммерческих организаций направлена на получение прибыли,
а некоммерческих — на удовлетворение нематериальных потребностей
(организационно — управленческих, социально-культурных и т.д), в связи с чем
они не ставят в качестве основной задачи извлечение прибыли. Некоммерческие
организации вправе осуществлять предпринимательскую деятельность.

Коммерческие организации:

Виды хозяйственных товариществ и обществ:

— полное товарищество

— товарищество на вере

— общество с ограниченной ответственностью

— акционерное общество

— дочерние и зависимые общества

1.      Полное товарищество – организация, участники которой (полные
товарищи) в соответствии с заключенным между ними договором занимаются
предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность
по его обязательствам принадлежащим им имуществом.

2.      Товарищество на вере (коммандитное товарищество) —
товарищество, в котором наряду с участниками, осуществляющими от имени
товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам
товарищества своим имуществом (полными товарищами), имеется один или несколько
участников — вкладчиков (коммандитистов), которые несут риск убытков, связанных
с деятельностью товарищества, в пределах сумм внесенных ими вкладов и не
принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской
деятельности.

3.      Общество с ограниченной ответственностью — учрежденное одним
или несколькими лицами общество, уставный капитал которого разделен на доли
определенных учредительными документами размеров; участники общества с
ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск
убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими
вкладов.

4.      Акционерное общество — общество, уставный капитал которого
разделен на определенное число акций; участники акционерного общества
(акционеры) не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с
деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций.
Акционерные общества делятся на публичные и непубличные общества. Под публичным
понимается акционерное общество, акции которого и ценные бумаги которого,
конвертируемые в его акции, публично размещаются или обращаются на условиях,
установленных законами о ценных бумагах. Остальные общества с ограниченной
ответственностью и акционерные общества признаются непубличными.

Прибыль – доход фирмы, выступающий в виде прироста примененного
капитала.

Предприниматель расходует на изготовление продукции два вида затрат:
стоимость использованных средств производства (СП) и заработную плату
работников (З). В сумме они образуют себестоимость продукции, которая
показывает, во что обошелся предприятию выпуск товаров.

Себестоимость товара – это затраты предприятия на его производство,
которые включают величину стоимости израсходованных средств производства и
заработную плату работников.

Себестоимость изделий является минимальной границей продажной цены
продукции. Продажа товаров по их себестоимости обеспечивает лишь
самоокупаемость производства. Достаточно ли этого? Разумеется, нет. Ведь
себестоимость товара учитывает только фактические расходы предприятия, но не
учитывает – валовую (общую) прибыль. Поэтому стоимость товара (Ст) выше
себестоимости на величину валовой прибыли (Пв):

Ст=Сс+Пв.

Tаким образом, валовая прибыль (Пв) – это разница между оптовой ценой
(Цо) и себестоимостью продукции: Пв=Цо – Сс.

Практическая
часть

Задание 1. Решите задачи:

Задача  1.

         Рассчитайте
валовые издержки на производство продукции в отчетном году, если в прошлом году
предприятие на выпуск 2 300 единиц изделий потратило 145 700 рублей постоянных
затрат и 271 000 рублей переменных затрат. При этом в отчетном году выпуск
продукции увеличился на 280 единиц изделий.

Задача  2.

         Рассчитайте
валовые издержки на производство продукции в отчетном году, если в прошлом году
предприятие на выпуск 4 200 единиц изделий потратило 12 000 рублей постоянных
затрат и 51 000 рублей переменных затрат. При этом в отчетном году выпуск
продукции сократился на 760 единиц изделий.

Задача  3.

         Предприятие
в прошлом году на выпуск 1000 единиц изделий затрачивало 150 000 рублей
постоянных затрат и 360 000 рублей переменных затрат. В отчетном году выпуск
продукции увеличился в 1, 35 раз, а административные расходы сократились на 17
000 рублей. Рассчитайте валовые издержки в прошлом и отчетных годах.

Задача  4.

         Распределите
издержки предприятия на производство продукции по видам затрат, посчитайте
объем валовых издержек. Составьте структуру затрат.

         Материальные
затраты – 45 500 руб.

         Заработная
плата основным рабочим – 67 200 руб.

         Заработная
плата работникам администрации – 23 300 руб.

         Постоянные
услуги ЖКХ и других сторонних организации – 5 700 руб.

         Административные
и канцелярские расходы – 3 800 руб.

         Амортизационные
отчисления  — 2 500 руб.

Задание 2. Составьте
таблицу основных типов коммерческих организаций по следующей форме:

Тип организации

Учредители

Ответст- венность

Уставный (складочный) капитал

Ценные бумаги

Условия реорганизации и ликвидации

Практическое
занятие № 5

«Основные
способы купли-продажи рабочей силы. Заработная плата (позиция работника и
работодателя). Нормы Трудового кодекса о легальной заработной плате»

Цель:
усвоение методики и навыков расчета заработной платы различных категорий
работников

Теоретическая
часть

Организация оплаты труда слагается из трех взаимосвязанных элементов:

·                  
нормирования труда;

·                  
дифференциации уровней заработной платы (трудовых
доходов);

·                  
форм и систем оплаты труда.

Основным видом оплаты труда является заработная плата.

Заработная плата – это форма личных денежных доходов трудящихся,
получаемых за затраты труда определенного количества и качества и его
индивидуальные и коллективные результаты, начисляемые по правилам и нормам,
установленным компетентными органами.

Заработная плата – вознаграждение в денежной оценке за количество и
качество труда, вложенного в производство.

Различают следующие формы заработной платы:

·                  
сдельную – заработная плата начисляется по заранее
установленной расценке за каждую единицу выполненной работы (изготовленной
продукции) с учетом качества.

·                  
повременную – заработная плата начисляется по
установленной тарифной ставке или окладу за фактически отработанное время (час,
день, неделю, месяц).

Таблица — Системы оплаты труда рабочих

Формы
и системы

оплаты
труда

Порядок
расчета

заработной
платы рабочих

1.
Сдельная:

1.1.
Прямая сдельная:

оплата
труда по сдельным расценкам непосредственно за количество произведенной
продукции.

,

где
 – сдельный заработок рабочего при
прямой сдельной системе оплаты труда, р.;  –
сдельная расценка за единицу выполненного объема работ, р.;  – объем работ, ед. продукции;

    или    ,

где
 – тарифная ставка (часовая, дневная);  – норма выработки, ед. продукции/ час
(смену);  – норма времени, часов, смен
на ед. продукции.

1.2.
Сдельно-премиальная:

оплата
труда по прямым сдельным расценкам за выполненный объем работ плюс премия за
выполнение и перевыполнение установленных показателей работы.

,

где
 – сдельный заработок рабочего при
сдельно-премиальной системе оплаты труда, р.;  –
премия за выполнение (перевыполнение) установленных показателей, р.;  – процент премии за выполнение
показателей премирования, %.

1.3.
Аккордная: сумма заработка определяется до начала выполнения работы по
действующим нормам и сдельным расценкам. Премия выплачивается за сокращение
сроков выполнения работ.

,

где
 – заработная плата рабочих при
аккордной системе оплаты труда, р.;  –
премия за сокращение сроков выполнения работ, р.

2.
Повременная:

2.1.
Простая повременная: по тарифной ставке в соответствии с разрядом за
фактически отработанное время.

,

где
 – заработная плата при простой
повременной системе оплаты труда, р.

2.2.
Повременно-премиальная: по тарифным ставкам за фактически отработанное время
плюс премия за выполнение количественных и качественных показателей согласно
Положению о премировании.

,

 – заработная плата рабочих при
повременно-премиальной системе оплаты труда, р.;  –
премия за выполнение количественных и качественных показателей согласно
Положению о премировании работников.

Практическая
часть

Задание 1. Решите
задачи:

Задача 1. Определите заработную плату электрослесарю
за месяц, если коллектив участка выполнил план на (100+
N) %.
Часовая тарифная ставка электрослесаря 4-го разряда – (33.40+
N)
руб./час. Длительность смены – 12 ч. За месяц он отработал 15 смен. В ночное
время- 72 ч. Рабочему будет выплачена премия в размере 20 % за выполнение плана
коллективом участка и в размере 1,5 % за каждый процент перевыполнения плана.
Районный коэффициент – 30%.

Задача 2. Определите заработную плату мастера цеха,
если его месячный оклад (18000+
N*1000) руб., фактически мастер отработал
13 смен, в том числе 7 из них в ночную смену (с 22 часов до 6 часов). По
графику в месяце 16 рабочих смен. Плановое задание выполнено за отчетный месяц
на (100+
N) %.
Согласно «Положению о премировании» при выполнении планового задания на 100 %
работникам выплачивается премия в размере 15 % от основной заработной платы.
Районный коэффициент 30%.

Задача 3. Рассчитать месячную заработную плату
рабочего — сдельщика, если норма выработки за смену (1,3+
N) тонны
продукции. Норма выполнена на 105%. Часовая  тарифная ставка (42,30+
N)руб./ч.
Продолжительность смены 12 часов. Отработано 15 смен. Премия  составляет 30% от
сдельного заработка. Районный коэффициент 30%.

Практическое
занятие № 6

«Происхождение
денег: монет, бумажных и символических денег. Экономическое понятие функции
денег. Особенности экономического обращения ценных бумаг: документарных и
бездокументарных»

Цель:
рассмотреть историю появления и эволюцию денег, изучить функции денег и их
свойства

Теоретическая
часть

В истории денег можно выделить две совершенно разные эпохи.

Первая – время поиска, открытия и использования подлинных, нормальных
денег, обладающих

стоимостью, вторая – эпоха современных денег.

Для первой из них характерны следующие черты. Это была эпоха товарных
эквивалентов (так называемых «товарных денег»). Сначала – при зарождении
товарного производства – возник случайный обмен одной полезной вещи на другую.
Как правило, этот обмен был одноразовым, однако со временем стала развиваться
бартерная торговля (регулярный обмен товара на товар). Затем в разных странах
возникли местные эквиваленты – товары, пользующиеся широким и постоянным
спросом. Скажем, на Руси это были меха семейства куньих (куница, соболь и др.),
в Древней Греции и Древнем Риме – скот.

Потребовалось примерно 7 тыс. лет для того, чтобы, наконец, был найден
единственный, всеми народами признанный всеобщий эквивалент – золотые деньги.

Открытие таких денег – это событие, которое имело не меньшее значение,
чем, допустим, появление письменности. Рынок приобрел «свой язык, свою
письменность» – стал изъясняться коротко и ясно на языке денег.

В XVII–XIX вв. наступило время золотого стандарта (стандарт – образец,
эталон). Тогда в качестве денег использовались золотые монеты или денежные
знаки (бумажные деньги), которые можно было обменять на золото. Золотой
стандарт – использование золота в качестве денежного товара, играющего роль
всеобщего эквивалента.

При золотом стандарте деньги выполняли все свойственные им функции.

 

Однако после мирового экономического кризиса 1929–1933 гг. произошло
колоссальное обесценение бумажных денег, которые, естественно, перестали
обменивать на золотые монеты. В результате золотой стандарт внутри государств
перестал существовать. С декабря 1971 г. прекратился расчет между странами по долговым
обязательствам с помощью золота. Так завершилась эпоха товарных денег. На смену
им пришли современные бумажные деньги. Это привело к изменению сущности,
назначения и вида денег.

Современные денежные средства отличаются от товарных (особенно золотых)
денег рядом особенностей.

1. Товарные деньги имели действительную стоимость, поскольку на них
затрачивалось эквивалентное количество труда. Нынешние бумажные деньги, по сути
дела, не имеют внутренней стоимости. Этот знак стоимости никак не соответствует
затратам на его изготовление.

2. Как известно, товарные деньги по своей природе были естественным
эквивалентом покупаемых на них товаров. Но современные денежные средства не
соответствуют этой экономической природе. Сейчас под стоимостью денег
подразумевается то количество товаров и услуг, которое можно обменять на
денежную единицу (рубль, доллар и др.).

3. Как мы знаем, золотые монеты были способны нормально выполнять все
свойственные им пять функций. Но отмена золотого стандарта привела к тому, что
отпали две функции, которые не могут осуществляться без золота в качестве
денег: средство образования сокровищ и мировые деньги. В современных условиях в
определенной мере и по-своему выполняются три функции денег: мера стоимости,
средство обращения и средство платежа.

4. Золотые монеты и размениваемые на золото бумажные деньги имели
полную ликвидность – способность быть обмененными на товары и услуги. Ныне же
денежные средства обладают разной ликвидностью, ибо с ними связаны разные
долговые обязательства банков и государства.

Современные деньги – долговые обязательства государства, банков и
сберегательных учреждений, которые признаны законным платежным средством.

Поток обновления денежных средств не остановился на рубеже XX–XXI вв.
Он идет по следующим направлениям.

А. Путь к новым видам денег предполагает все более широкий переход от
наличных денежных средств к безналичным. Сейчас в экономически развитых странах
более 1/2 всего оборота денег совершается без участия наличных денег.

Б. Во все возрастающих масштабах применяются пластиковые деньги. Они
используются как средство платежа для безналичных расчетов за товары и услуги,
а  также для получения наличных денег. Платежные карточки различаются по
назначению, внешнему виду, способу применения и материалу изготовления.

В. Весьма перспективными являются электронные деньги. В широком смысле
слова – это система денежных расчетов, которые производятся посредством
использования электронной техники. Здесь имеется в виду такая схема безналичных
расчетов, которая охватывает банки, предприятия розничной торговли и бытовых
услуг. Граждане и предприятия получают возможность с удаленных терминалов
посылать в свои банки распоряжения об оплате товаров и услуг.

Практическая
часть

Задание 1. Ответить
на вопросы теста:

1.                 
Укажите,
какую функцию выполняют деньги, когда безработный получает пособие по
безработице. В этом случае деньги выполняют функцию:

а) средства обмена;

б) средства платежа;

в) средства накопления сбережений.

2.                 
Какую
функцию выполняют деньги, когда парикмахер  говорит своему клиенту: «За
оказание  каждой услуги вам придется заплатить 500 рублей». В этом случае
деньги выполняют функцию:

а) средства платежа;

б) средства обмена;

в) средства измерения стоимости.

3.                 
Какую
функцию выполнили деньги, когда домашняя хозяйка, получив месячную  заработную
плату мужа 1 тыс. р. и израсходовав 800 р., 200 р. отложила на то, чтобы в
будущем приобрести стиральную машину.  В этом случае 200 р.,  отложенные на
покупку стиральной машины, выступили в роли:

а) средства платежа;

б) средства накопления сбережений;

в) средства обмена.

4.                 
Центральный
банк осуществляет:

а) эмиссию денег;

б) операции с акционерными компаниями;

в) привлечение денежных сбережений населения;

г) кредитование населения.

5.                 
Центральный
банк:

а) собирает налоги;

б) хранит все наличные деньги;

в) обеспечивает устойчивость рубля.

6.                 
Эмиссионная
функция – это:

а) обеспечение стабильности банковской деятельности и
денежного рынки;

б) создание денег и регулирования денежного обращения;

в) мобилизация свободных средств;

г) правильного ответа нет.

7.                 
Банковская
система России включает:

а) центральный банк и коммерческие банки

б) Банк России и кредитные организации

в) Банк России, российские кредитные организации,
представительства и филиалы иностранных банков

г) Банк России, российские кредитные организации,
представительства и филиалы иностранных банков, иностранные банки

8.                 
К
функциям центрального банка в отличие от коммерческих банков относится:

а) проведение расчётов и платежей в хозяйстве:

б) посредничество в кредите

в) аккумуляция и мобилизация денежного капитала

г) управление золотовалютными запасами страны

9.                 
Первичный
рынок ценных бумаг – это рынок, на котором:

а) первичные дилеры торгуют государственными ценными
бумагами

б) эмитент впервые представляет свои ценные бумаги

в) инвестор впервые выходит на фондовый рынок

10.  Укажите, какое
определение выражено в перечисленных терминах и понятиях.

1. Товарные
деньги.

А. Денежный
вклад в банк, который предусматривает, что банк обязан вернуть вкладчику
принадлежащие ему деньги по первому требованию вкладчика.

2.
Кредитные деньги.

Б. Все виды
депозитов, выполняющие те или иные функции денег.

3.
Золото-монетный стандарт.

В. Денежная
система, предполагающая, что выпускаемые в обращение Центральным банком
банкноты свободно размениваются на золотые монеты.

4.
Золото-слитковый стандарт.

Г. Долговые
обязательства Центрального банка данной страны, являющиеся общепризнанным
средством платежа и выполняющие функции денег.

5.
Золото-валютный стандарт.

Д.
Способность наличных и безналичных денег непосредственно служить в качестве
средства платежа или быстро и с минимальными издержками превращаться в
средство платежа.

6. Депозит
до востребования.

Е. Товар
(например, золото или серебро), который выполняет функции денег.

7. Срочный
депозит.

Ж. Денежный
вклад в банк, по условиям которого устанавливается точная дата, когда
вкладчик получает возможность без штрафных санкций со стороны банка снять
деньги со своего вклада.

8.
Безналичные деньги

З. Денежная
система, при которой Центральный банк данной страны разменивает выпускаемые
им банкноты на золотые слитки весом 12,35 кг чистого золота.

9.
Ликвидность денег.

К. Денежная
система, при которой банкноты обменивались на иностранную валюту (например,
доллары США), разменную на золото.

Практическое
занятие № 7

«Механизм
свободной конкуренции и система государственного регулирования экономики. 
Отличительные черты развития налоговой системы в России»

Цель:
изучить роль государственного регулирования в развитии экономики страны

Теоретическая
часть

Государственное регулирование экономики – система типовых мер
законодательного, исполнительного и контролирующего характера, осуществляемых
правомочными государственными учреждениями и общественными организациями в
целях стабилизации и приспособления существующей социально-экономической
системы к изменяющимся условиям.

Регуляцию экономики государство выполняет через следующие функции:

1.      Юридическую. Самым первым и самым важным шагом для стабильного
развития экономики является нормативно-правовая база. Правительство занимается
развитием правовой системы, определяет права и обязанности, создает законы,
таким образом, влияя на экономику.

2.      Стабилизационную. Здесь правительство использует все свои
бюджетно-налоговые и денежные возможности. Главными задачами этой функции
постоянная поддержка отраслей экономики, уменьшение инфляции, стабилизации
курса национальной валюты, уменьшение уровня безработицы и регулирование цен на
социально значимые группы товаров.

3.      Социальную. Главными аспектами этой функции является
перераспределение финансов между слоями общества, защита незащищенные слоев
общества, организация и поддержание в отличном состоянии отраслей, которыми не
занимается частный бизнес: медицина, транспорт, наука, оборону, связь,
образование.

4.      Социальные гарантии. Государство должно и обязано гарантировать
минимум. Обеспечивать граждан минимальной пенсией по старости либо
инвалидности, обеспечивать граждан получением заработной платы не меньше
установленного минимума, обеспечивать пособие по безработице.

Государственное регулирование экономики осуществляется посредством
методов прямого (инвестиции, дотации, субвенции или субсидии, трансферты, цены)
и косвенного (промышленная, денежно-кредитная, страховая, амортизационная и
налоговая политика) воздействия.

От успешного функционирования налоговой системы во многом зависит
результативность принимаемых экономических решений. Устанавливая налоги,
субъекты и объекты налогообложения, налоговые базы, ставки налогов, льготы и
санкции, изменяя условия налогообложения, государство стимулирует предпринимательскую
деятельность в одних направлениях и сдерживает ее в других исходя из
общенациональных интересов. Налоги играют решающую роль в процессе
перераспределения ВВП и национального дохода страны, воздействуют на капитал на
всех стадиях его кругооборота.

Налоговый механизм применяется для снятия социальной напряженности,
выравнивания уровня доходов налогоплательщиков, обеспечения политической
стабильности и создания условий благоприятных для экономического роста.

Финансовое обеспечение государственного бюджета:

— налоговые поступления (все виды федеральных, региональных и местных
налогов, а также пени и штрафы, взимаемые за нарушение законодательства),
примерно 90%;

— неналоговые поступления (доходы от имущества, находящегося в
государственной и муниципальной собственности, доходы от ВЭД, доходы от
приватизации и др.), примерно 10%.

Налог – обязательный, индивидуальный, но безвозмездный платеж,
взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на
праве собственности хозяйственного ведения или оперативного управления денежных
средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или)
муниципальных образований.

Сбор – обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц,
уплата которого является одним из условий совершения в отношении плательщиков
сборов государственными органами, органами местного самоуправления, иными
уполномоченными органами и должностными лицами юридически значимых действий,
включая предоставление определенных прав или выдачу разрешения (лицензии).

Налогообложение (обложение налоговым платежом) – весь процесс взимания
налогов и сборов, осуществление налогового контроля, защиты прав и законных
интересов участников этого процесса.

Практическая
часть

Задание 1.
Подберите каждому термину его определение:

1.      государственный  бюджет

А. Сумма
денежных средств, выделенная из централизованных или децентрализованных
источников финансирования для покрытия затрат на определенные цели.

2.      консолидированный  бюджет

Б. Бюджетные
средства, предоставляемые бюджету другого уровня, физическому или
юридическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов.

3.      ассигнования

В.
Процесс, осуществляемый органами власти вышестоящего уровня с целью
выравнивания доходов бюджетов нижестоящего уровня и социально-экономического
развития.

4.      государственный долг

Г.
Совокупность республиканского бюджета РФ, республиканских бюджетов республик
в составе РФ, бюджетов административно-территориальных образований.

5.      бюджетная система

Д. Состояние
бюджета, характеризующееся превышением объема предусмотренных в бюджете
расходных обязательств над объемом планируемых в нем доходов и ведущее к
образованию отрицательного сальдо бюджета.

6.      бюджетное регулирование

Е.
Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня на безвозмездной и
безвозвратной основах для покрытия текущих расходов.

7.      бюджетный дефицит

Ж.
Совокупность финансовых отношений по поводу создания и использования
государственных денежных фондов, получивших оформление в виде финансового
плана страны.

8.      дотация

З.
Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня или юридическому
лицу на осуществление определенных целевых расходов.

9.      субвенция

И. Свод
федерального бюджета и консолидированных бюджетов субъектов РФ.

10.  субсидия

К. Общая
сумма непогашенных дефицитов государственного бюджета, накопленная за время
существования страны

Задание
2.
 
Решите задачи:

Задача
1. Государственные расходы на экономику составляют 5000 ден. ед., налоги
поступили в размере 7000 ден. ед. Трансферты населению составляют 1100 ден. ед.
Государственные долг составляет 9000 ден. ед., по нему государство выплачивает
ежегодно 10 %. Определите состояние государственного бюджета.

Задача
2. Определить сумму налогов, входящих в состав таможенных платежей при ввозе в
РФ пива. Груз 6000 л; таможенная стоимость – 0,8 долл./л; пошлина – 0,5 р./л;
специальная пошлина – 1,5 %; дополнительная импортная пошлина – 5 %; акциз – 7
р./л; НДС – 18 %. Курс Евро – 40,2 руб., курс доллара – 31,5 руб.

Практическое
занятие № 8

«Структурные
сдвиги в мировой экономике и их влияние на процессы в национальных экономиках.
Особенности международной торговли»

Цель:
закрепить и обобщить теоретические знания о международной экономике.

Теоретическая
часть

Международная экономика — это часть рыночной
экономики, изучающая закономерности взаимодействия хозяйственных субъектов
разных государств в области международного обмена товарами, услугами и
факторами производства.

Международная торговля – сфера международных
товарно-денежных отношений по обмену продуктами труда (товарами и услугами)
между продавцами и покупателями разных стран.

Внешняя торговля – обмен той или иной страны с другими
странами, включающий в себя оплачиваемые экспорт (вывоз) и импорт (ввоз)
товаров и услуг. Термин «внешняя торговля» применяется для анализа
внешнеторгового оборота отдельной страны.

Международная торговля состоит из двух встречных
потоков товаров — экспорта и импорта и характеризуется торговым сальдо и
торговым оборотом.

Экспорт – продажа товара, предусматривающая его вывоз
за границу.

Импорт – покупка товара, предусматривающая его ввоз
из-за границы.

Сальдо торгового баланса — разница между импортом и
экспортом за определенный промежуток времени.

Внешнеторговый оборот – сумма стоимостных объемов
экспорта и импорта той или иной страны.

Мировой товарооборот подсчитывается путем суммирования
только объемов экспорта всех государств, традиционно выражаемых в долларах США.

Экономическая проблема –
глобальная проблема человечества, связанная с истощением ресурсов и разделением
мира на полюса экономического развития, с обеспечением продовольствия и НТР
(научно-техническими революциями).

Экономические
проблемы

Суть
проблемы

Истощение
природных ресурсов. 

Опасность
истощения природных ресурсов (полезные ископаемые, климатические, водные,
растительные, земельные, почвенные, животного мира).

Истощение
грозит не только невозобновимым ресурсам, но и тем, которые относят к разряду
возобновимых.

Разделение
мира на полюса экономического развития

Поляризация
мира по принципу развитости экономики.

Высокоразвитые
страны могут помогать развивающимся странам, преодолевать трудности развития,
но развитые страны не всегда жаждут поделиться своими деньгами со странами
третьего мира, а наоборот вынуждают их к не всегда выгодному сотрудничеству.

Продовольственная

Неспособность
развивающихся стран полностью обеспечить питанием свое население.

Научно-технические
революции (НТР)

Негативные
последствия, связанные с непредсказуемыми результатами внедрения тех или иных
достижений НТР. Потеря ответственности за отельные результаты НТР.

Практическая
часть

Задание 1. Решите
задачи:

Задача 1.  В
таблице приведены затраты на производство сыра и трикотажа в России и Германии
следующие:

показатели

Россия

Германия

Сыр (кг в час)

5

1

Трикотаж (кв. м. В час)

1

3

Определите:

а) в производстве
какого товара имеют преимущества Россия и Германия? Какой здесь тип
преимущества имеет место?

Б) подсчитайте (в
часах) выигрыш от международной торговли соответственно России и Германии, если
обменивают 5 кг сыра на 3 кв. м. трикотажа.

Задача 2. Российская
фирма обсуждает возможность закупки телефонных аппаратов в Германии. Стоимость
одного аппарата составляет 20 евро; стоимость перевозки 100 шт. – 5 евро за
штуку, 500 шт. – 4 евро, 1000 шт. – 3 евро, 10000 шт. – 2 евро, 20000 шт. – 1
евро за штуку. Такой аппарат можно продать в России за 23,5 евро за штуку. Если
предположить, что других расходов нет, то какой минимальный объем импорта
обеспечит прибыль в 10%?

Задача 3. Функция
цены предложения телевизоров в Германии Ps = 5+0,5Q. Спрос на телевизоры на
внутреннем рынке описывается как Qd = 1000 – 2P. Найдите величину импорта, если
цена телевизора на внутреннем рынке P = 200. Как сократится импорт, если будет
введена таможенная пошлина в размере 10?

Задача 4. Одна страна
производит только два продукта: лимоны и бифштексы, которые всегда потребляются
внутри страны в пропорции 1:2.  Один бифштекс требует в два раза больше затрат
труда, чем один лимон. Предположим, на мировом рынке цена одного бифштекса в
1,5 раза выше цены лимона. На сколько процентов возрастет потребление лимонов и
бифштексов в стране, если она выйдет со своими продуктами на мировой рынок?

Задание 2. Ответьте
на вопросы теста:

1.  К глобальным
проблемам человечества относятся:

а) предотвращение
ядерной катастрофы;

б) охрана окружающей
среды;

в) освоение космоса и
Мирового океана;

г) все
вышеперечисленные проблемы.

2. Определяющую роль
в решении глобальных проблем играют:

а) международные
экономические организации;

б) ТНК;

в) общие усилия всех
стран;

г) усилия наиболее
богатых стран мира.

3. Что означает
проблема «север — юг»?

а) превосходство
экономического развития стран «третьего мира» над экономическим развитием стран
Запада;

б) тенденция роста
экономического отставания стран «третьего мира» от ведущих держав Запада;

в) постоянная борьба
между народами, проживающими на севере и на юге;

г) проблема,
связанная с климатическими условиями.

4. К путям
преодоления бедности и отсталости относятся:

а) индустриализация в
развивающихся странах;

б) либерализация
хозяйственной жизни;

в) преобразование
аграрных отношений;

г) содействие
эмиграции населения;

д) реформа
образования;

е) улучшение
экологической обстановки;

ж) улучшение системы
здравоохранения.

5. Необходимость
осуществления реформ в мировой торговле продовольствием вызвана:

а) ростом
международного регулирования мировой торговли;

б) протекционизмом;

в) ухудшением
экологии;

г) ростом
государственной поддержки.

6.
18. Группу Всемирного (Мирового) банка образуют следующие

структуры:

а) МВФ;

б) МФК;

в) ЕБРР;

г) MAP ;

д) МБРР;

е) ОЭСР.

Задание 3.
Вопросы для обсуждения (верно / неверно)

1. В отличие от
мирового рынка мировое хозяйство охватывает не только сферу обращения, но и
сферу производства.

2. Международные
экономические отношения — форма существования и развития мирового хозяйства,
его внутренний механизм.

3. Конкуренция на
внутренних рынках жестче, чем на мировом рынке.

4. В современной
экономике усиливается тенденция к изолированности.

5. Несмотря на
продолжающийся рост мировой торговли, её значимость по сравнению с другими
формами международных экономических отношений уменьшается.

6. В международной
статистике экономический масштаб страны обычно измеряется таким показателем,
как ВВП.

7. Доля экспорта в
ВВП — основной показатель открытости экономики.

Литература

Основные источники:

1.                
Гомола
А.И., Кириллов В.Е., Жанин П.А. Экономика для профессий и специальностей
социально-экономического профиля: учебник — М., 2012.

Дополнительные
источники:

1.                
Конституция
Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с
поправками) // СЗ РФ. — 2013. — № 4. — Ст. 445.

2.                
Гражданский
кодекс РФ (Ч. 1) (введен в действие Федеральным законом от 30.11.94 № 51- ФЗ)
(в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. — 1994. — № 32 (Ч. 1). — Ст. 3301.

3.                
Гражданский
кодекс РФ (Ч. 2) (введен в действие Федеральным законом от 26.01.96 № 14- ФЗ)
(в ред. от 28.06.2013) // СЗ РФ. — 1996. — № 5 (Ч. 2). — Ст. 410.

4.                
Гражданский
кодекс РФ (Ч. 3) (введен в действие Федеральным законом от 26.11.01 № 146- ФЗ)
(в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. — 2001. — № 49. — Ст. 4552.

5.                
Гражданский
кодекс РФ (Ч. 4) (введен в действие Федеральным законом от 18.12.06 № 230- ФЗ)
(в ред. от 12.03.2014) // СЗ РФ. — 2006. — № 52 (Ч. 1). — Ст. 5496.

6.                
Автономов
В.С. Экономика. Базовый курс. 10—11 классы. — М., 2010.

7.                
Борисов
Е.Ф. Основы экономики: учебник и практикум для студ. учреждений сред. проф.
образования. — М., 2014.

8.                
Грязнова
А.Г., Думная Н.Н., Караманова О.В. и др. Экономика: учебник для 10— 11 классов.
— М., 2014.

9.                
Липсиц
И. В. Экономика (базовый уровень): учебник для 10—11 классов. — М., 2014.
Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования. — М., 2013.

10.           
Терещенко
О.Н. Основы экономики: рабочая тетрадь для студ. учреждений сред. проф.
образования. — М., 2014.

11.           
Филиппова
О.И., Волкова Л.А., Малецкая Н.В. Основы экономики и предпринимательства:
рабочая тетрадь для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

12.           
Череданова
Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования. — М., 2013.

Интернет-ресурсы:

www.aup.ru (Административно-управленческий портал).

www.economicus.ru (Проект института «Экономическая
школа»).

www.economictheory.narod.ru (Экономическая теория
On-Line, книги, статьи).

www.ecsocman.edu.ru (Федеральный образовательный
портал «Экономика, социология, менеджмент»).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСИТУТ В Г.ТАГАНРОГЕ

Л.В. Шаронина, А.Н. Проклин, Л.Н. Дейнека А.В. Зимовец, Т.М. Катаева, М.Ю. Ланкина,

К.В. Дрокина

ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИКЕ

Для неэкономических специальностей

Учебное пособие

Таганрог 2011

ББК 65.01 я73

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой экономики и финансов Таганрогского института управления и экономики

Чернова Т.В.;

кандидат экономических наук, зав. кафедрой экономики и предпринимательства ФГБОУ ВПО «Таганрогского педагогического института имени А.П. Чехова» Грищенко О.В.

Шаронина Л.В., Проклин А.Н., Дейнека Л.Н., Зимовец А.В., Катаева Т.М., Ланкина М.Ю., Дрокина К.В.

Практикум по экономике. Для неэкономических специальностей: Учебное пособие / Под общ. ред. к.э.н., доц. Л.В. Шарониной. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 132 с.

ISBN 978-5-8327-0418-0

В пособии содержится полный набор учебно-методических материалов для практического освоения курса «Экономика»: цели, компетенции, планы практических занятий, основные понятия и формулы, методические рекомендации с алгоритмами решения задач, задачи для самостоятельной работы, тестовые задания для проверки усвоения материала, контрольные вопросы для обсуждения, творческие задания и список рекомендуемой литературы.

Предназначено для студентов неэкономических специальностей всех форм обучения, а также для тех, кто интересуется вопросами экономической теории и практики.

Пособие разработано коллективом авторов: Шаронина Л.В. (тема 3, 4, 5, 6), Проклин А.Н. (тема 4), Дейнека Л.Н. (тема 1), Зимовец А.В. (тема 3, 8), Катаева Т.М. (тема 9), Ланкина М.Ю. (тема 2), Дрокина К.В. (тема 7).

Табл. 23. Ил. 29. Библиогр.: 28 назв.

ТТИ ЮФУ, 2011 Л.В. Шаронина и др., 2011

2

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………………………………………..

6

МОДУЛЬ I. ОСНОВЫ МИКРОЭКОНОМИКИ ……………………………………………………….

9

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ ……………………………………………

9

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………….

9

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

11

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

13

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

14

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ………………………………………………………………………

17

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

19

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

19

ТЕМА 2. РЫНОЧНЫЙ СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ ЭЛАСТИЧНОСТИ……..

19

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

20

2.1. Спрос, закон спроса, функция спроса………………………………………………..

20

2.2. Предложение, закон предложения, функция предложения ………………

22

2.3. Рыночное равновесие ………………………………………………………………………

23

2.4. Эластичность спроса и предложения ………………………………………………..

24

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

26

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

29

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

31

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………………………………………

33

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

34

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

34

ТЕМА 3. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЯ. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРИБЫЛЬ ..

35

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

35

3.1. Производственная функция и ее характеристики………………………………

35

3.2. Изокванта и предельная норма технологического замещения ………….

37

3.3. Изокоста и равновесие производителя …………………………………………….

38

3.4. Внешние и внутренние издержки. Понятие прибыли ………………………..

39

3.5. Издержки производства в краткосрочном периоде…………………………..

40

3.6. Издержки производства в долгосрочном периоде ……………………………

42

3.7. Условия безубыточности и максимизации прибыли………………………….

42

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

44

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

45

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

47

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………………………………………

49

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

50

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

50

ТЕМА 4. ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ РЫНОЧНЫХ СТРУКТУР……………………………………..

51

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

51

3

4.1. Модель рынка совершенной конкуренции ………………………………………

51

4.2. Монополия. Монопольная власть …………………………………………………….

53

4.3. Монополистическая конкуренция …………………………………………………….

55

4.4. Олигополия. Модели олигополии …………………………………………………….

56

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

57

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

58

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

59

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………………………………………

62

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

63

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

63

МОДУЛЬ II. ОСНОВЫ МАКРОЭКОНОМИКИ……………………………………………………..

64

ТЕМА 5. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ………………………….

64

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

64

5.1. Национальная экономика как целое…………………………………………………

64

5.2. Система национальных счетов………………………………………………………….

65

5.3. ВНП и ВВП. Методы расчета ……………………………………………………………..

66

5.4. Соотношение показателей в системе национальных счетов………………

68

5.5. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен……………………………………

69

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

71

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

72

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

74

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………………………………………

76

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

77

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

77

ТЕМА 6. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РАВНОВЕСИЯ……………………………..

77

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

78

6.1. Совокупный спрос и его факторы ……………………………………………………..

78

6.2. Совокупное предложение и его факторы ………………………………………….

79

6.3. Классический и кейнсианский подходы к анализу совокупного

предложения …………………………………………………………………………………………………

80

6.4. Макроэкономическое равновесие (модель AD–AS) …………………………..

81

6.5. Равновесие товарного рынка (кейнсианская модель) ……………………….

82

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

84

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

86

ТЕСТЫ…………………………………………………………………………………………………………

87

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………………………………………

90

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………………………………..

91

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………

91

ТЕМА 7. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ. ИНФЛЯЦИЯ. БЕЗРАБОТИЦА…………………….

92

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ……………………………………………………………..

93

7.1. Экономические циклы ……………………………………………………………………..

93

7.2. Занятость и безработица ………………………………………………………………….

94

4

7.3. Инфляция…………………………………………………………………………………………

96

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………………………………………………………………

98

ЗАДАЧИ………………………………………………………………………………………………………

99

ТЕСТЫ………………………………………………………………………………………………………

100

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ…………………………………………………………………………

102

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ……………………………………………………………………………..

102

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………

103

ТЕМА 8. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ. БЮДЖЕТНО-НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА103

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ …………………………………………………………..

104

8.1. Структура государственного бюджета, дефицит и профицит ………….

104

8.2. Государственный долг, способы погашения …………………………………..

105

8.3. Сущность и функции налогов, виды налогов…………………………………..

106

8.4. Бюджетно-налоговая политика: цели, инструменты, виды ……………..

108

8.5. Эффект Лаффера ……………………………………………………………………………

109

8.6. Мультипликатор государственных расходов. Мультипликатор налогов

……………………………………………………………………………………………………………………

110

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ……………………………………………………………

110

ЗАДАЧИ……………………………………………………………………………………………………

112

ТЕСТЫ………………………………………………………………………………………………………

113

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ…………………………………………………………………………

115

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ……………………………………………………………………………..

115

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………

116

ТЕМА 9. РЫНОК ДЕНЕГ. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА РФ……………………………………..

116

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ …………………………………………………………..

117

9.1. Сущность и функции денег …………………………………………………………….

117

9.2. Спрос и предложение денег. Равновесие на денежном рынке ……….

117

9.3. Банки и их роль в экономике РФ…………………………………………………….

120

9.4. Понятие, цели и инструменты кредитно-денежной политики…………

121

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ……………………………………………………………

122

ЗАДАЧИ……………………………………………………………………………………………………

124

ТЕСТЫ………………………………………………………………………………………………………

125

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ…………………………………………………………………………

127

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ……………………………………………………………………………..

128

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………

128

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………………………..

129

5

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Гайро инструкция по применению от чего
  • Руководство по vba для excel
  • Step up освежитель кондиционера инструкция по применению
  • Как заказать адресную справку через госуслуги пошаговая инструкция через телефон
  • Хондрогард уколы инструкция по применению отзывы форум