Руководство кабинетом информатики

МБОУ Школа-интернат с.Новокабаново

Паспорт

кабинета информатики

Учебный год: 2019-2020

Ф.И.О. учителя, ответственного за кабинет:

Башарова Гузалия Гависовна

I:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВОКАРТИНКИtehno67.jpg

Раздел 1

«Общие сведения о кабинете»

  • Этаж третий
  • Номер кабинета 20
  • Классы, для которых оборудован кабинет —  5-11 классы
  • Фамилия, имя, отчество заведующей кабинетом –

Башарова Гузалия Гависовна

  • Произведен ремонт кабинета  в июле 2018 года

а)                Оборудование кабинета:

  • Площадь помещения: 68,1 м2 .
  • Высота помещения: 3,08м.
  • Наличие лаборантской: имеется
  • Отделка помещения: стены –  окрашены светлой водоэм. краской

   потолок – побелка

   пол – деревянный

          б)              Микроклимат

  •  Отопление – центральное
  •  Вентиляция – естественная
  •  Кондиционирование – нет
  •  Температура воздуха 19-21 С
  •  Влажность 55-62%
  •  Проветривание — утром до уроков и во время перемен
  •  Уровень шума не более 35Дб

    в)                 Освещение

  • Ориентация окон на юг
  • Наличие солнцезащитных устройств — нет
  • Искусственное освещение  (общее, местное, комбинированное) общее
  • Тип светильников –лампы
  • Размещение светильников по потолку  рядами
  • Удельная мощность 90Вт
  • Количество учащихся, занимающихся одновременно: максимально  – 14 человек.
  • Проведение комплекса упражнений для глаз: каждые 15-20 минут при работе на ПЭВМ, индивидуально – при появлении дискомфорта.

 г)                 Требования к ПЭВМ:

  • Типы компьютеров: Pentium(R) Dual-Core CPU, Otdi computers
  • Сертификаты
  • Ремонт ПК проводится –по необходимости .
  • Число посадочных мест – 12

  д)               Оборудование рабочих мест учащихся :

  •  Расстановка ПК — по периметру, вдоль стен.
  •  Расстояние между мониторами   1,5м
  •  Количество стационарных ПК – 12
  •  Рабочие места стационарных ПК снабжены подводкой розетки
  •  Мебель  — парты двухместные 
  •  Проведение влажной уборки — ежедневно

          е)            Число ПК, наличие локальной сети

Учительских мест

1

Ученических мест

12

Наличие локальной сети

Есть

           ж)            Информация о программном обеспечении

Комплект стандартных программ для ПК

Для учителя — 1

Для уч-ся — 12

з)             Подключение к сети Интернет

DVZQLOCAR1S41ECAZB3A26CAT8R11GCA3ZGQPQCAP0BY4NCAPDAQ2ICATW1AA4CARYMTLHCA42XAMBCA3W3H77CAV91O7HCAMOVD4UCA4CDQWUCAK5V1OZCAY3AEBDCAELS5PUCAXOV8T0CAW6ABVU.jpg

Раздел 2

«Сведения о режиме функционирования кабинета».

 ГРАФИК ЗАНЯТОСТИ КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ

2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ урока

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Класс

Класс

Класс

Класс

Класс

Класс

Учитель

Башарова Гузалия Гависовна

1

2

Информатика

5 класс

3

Информатика

Индивидуальные занятия для учащихся и учителей

7 класс

4

Информатика

8 класс

5

Информатика

Экономика

Экономика

9 класс

10 класс

11 класс

6

Информатика

Информатика

Информатика

10 класс

11 класс

11 класс

7

Раздел 3

«Нормативно-правовая база»

Инструкции

По технике безопасности

По пожарной охране

По охране труда

Должностные инструкции

Заведующего кабинетом

Учителя, работающего в кабинете

Журналы

Журнал инструктажа обучающегося

Журнал по технике безопасности

Наличие СанПиН

СанПиН

Акты

Акты испытаний спец.оборудования

Акты приемки кабинета к началу учебного года

Сертификаты (копии) на оборудование

В приложении

Раздел 4

«Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям стандарта образования и образовательным программам»

№п/п

Перечень необходимого оборудования

Количество необходимого оборудования

Наличие

Количество

Необходимо приобрести

Примечание

1

РМ ученика

12

есть

12

2

РМ учителя

1

есть

1

3

Принтер

1

есть

1

4

Сканер

1

есть

1

5

Вебкамера

1

есть

1

6

Мультимедиа проектор

1

есть

1

7

Интерактивная доска

1

есть

1

8

Стенды  по информатике

3

есть

3

9

Стенды по ТБ

1

есть

1

11

Парты двуместные

8

есть

8

12

Стулья компьютерные

12

есть

12

13

Стулья ученические

20

есть

20

14

Жалюзи

4

есть

4

15

Огнетушитель

1

есть

1

16

Аптечка  первой помощи

1

есть

1

19

Учебной литературы по классам

Комплекты

есть

Комплекты

20

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ИНФОРМАТИКИ

1

На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

2

Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя

3

Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места

4

До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю.

5

Учащиеся приступают к работе на компьютере только после разрешения учителя.

6

В кабинете запрещено использовать дискеты, СD-, DVD-диски без разрешения учителя. Если такое разрешение получено, то перед работой необходимо проверить дискеты на вирусы с помощью антивирусных программ.

7

Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.

8

Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.

Раздел 5

«Учебно-методическая база кабинета»

1

Программы общеобразовательных учреждений «Информатика». Составители Кузнецов А.А., Самовольнова Л.Е. М.: Просвещение, 2012г

2

Босова Л. Л. Информатика 5 класс  — М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2010.

3

Босова Л. Л. Информатика 6 класс  — М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2010

4

Угринович Н.Д., Информатика .Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ, 2008

5

Угринович Н.Д.  Информатика  и ИКТ. Базовый курс.  Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, 2012

6

Угринович Н.Д. Информатика  и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ, 2012                                                        

7

Угринович Н.Д. Информатика  и ИКТ. Учебник для 10-11 класса. – М.: БИНОМ, 2007

8

Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным   технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Бином. Лаборатория Базовых    Знаний, 2007

9

Демонстрационные варианты ЕГЭ 2007/2013 гг.

10

Гусева И.Ю. ЕГЭ. Информатика: раздаточный материал тренировочных тестов. — СПб: Тригон, 2009.

11

Кузнецов А.А., Самовольнова  Л.Е., Угринович Н.Д. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по информатике. – М.: Дрофа, 2005

12

Кузнецов А.А., Самовольнова  Л.Е., Угринович Н.Д. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по информатике. – М.: Дрофа, 2007

19

Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7 – 11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» — Москва: ABF,2001

20

Горностаева А.М., Серова Н.П., Информатика . Развернутое тематическое планирование 5-11 классы, Волгоград, Учитель, 2009

21

Ресурсы сети ИНТЕРНЕТ                                    

22

Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. Л.Л. Босова, А.Ю.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний ,2009.

23

Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса. Л.Л. Босова, А.Ю.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний ,2009.

24

Microsoft Excel. Электронные таблицы. Тетрадь 1. /. – М.: Интеллект-Центр. 2001 – 48 с. Ефимова О. В

25

Microsoft Excel. Электронные таблицы. Тетрадь 2. /. – М.: Интеллект-Центр. 2001 – 48 с. Ефимова О. В

26

ЕГЭ. Информатика, под ред. Лещинера В.Р.- М.: Интеллект-Центр. 2010

27

ЕГЭ. Информатика. Типовые тестовые задания, П.А. Якушкин, М- «Экзамен»,2010

28

Информатика. Поурочные планы к учебникам Угриновича Н.Д. 7, 8, 9, 10, 11 классы, В- «Учитель» 2008-2009 гг

29

Н.В. Матвеева Информатика – 4 класс,1-2 часть, Бином,2014г

30

Н.В. Матвеева Информатика – 3 класс,1-2 часть, Бином,2014г

31

Босова Л. Л. Информатика 5 класс  — М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2013

32

Босова Л. Л. Информатика 6 класс  — М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2013

33

Босова Л. Л. Информатика 7 класс  — М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2013

РАЗДАТОЧНЫЕ КАРТОЧКИ

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название карточки

Кол-во экземпляров

7-9

Система  счисления

В-1-В-8

10

7-9

Система  счисления

В-1-В-6

10

7-9

Система  счисления

В-1 — В-8

10

9

Базы данных

В -1 — В-5

10

9

Базы данных

В-1, В-2

10

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

Карточка№1-8

8

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

Карточка№2,3,7

3

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

Т1-4

4

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

МН-1-14

15

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

Л-1-5

5

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

АП-1-10

10

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

И-10

10

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

К-1

1

8-9

Разветвляющиеся алгоритмы

У-5

5

7-9

Текстовый редактор

А-1-А-4

5

7-9

Измерение  информации

Б-1-Б-10

10

8-9

Линейные  алгоритмы

В-1-В-5

5

8-9

Графика   в  программировании

Г-1

5

8-9

Графика   в  программировании

Г -2

5

Раздел 6

«Инвентарная ведомость материальных ценностей, имеющихся в кабинете»

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА И ДОКУМЕНТАЦИИ КАБИНЕТА 

№п/п

Наименование имущества

Количество

Учительский стол

1

Парты двуместные

8

Стулья ученические

20

Стол компьютерный

12

Стол

1

Стул компьютерный

12

Жалюзи

4

Интерактивная доска SMARTBord

1

Паспорт кабинета информатики

1

Инструкция по технике безопасности

1

Плакат «Правила поведения в компьютерном классе»

1

Стенд по информатике

3

Стенд «Техника безопасности и охрана труда»

1

Прилагаемая документация

  • к принтеру SamsML-2015,
  • к ЭВМ,
  • к сканеру
  • к ИД, проектору Smart

1 комплект

8 комплектов

1 комплект

1 комплект

CD с драйверами

  • Ко всем компьютерам, установленным в школе

16

Набор CD «Электронные издания учебного назначения на CD-ROM»

список

Раздел 7

«Программа развития кабинета»

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ

№ п/п

Планируемое оформление, приобретение ТСО или учебно-методических материалов

Сроки

1

Создание локальной сети в школе

в течение года

2

Расширение информационного пространства педагогов школы за счет ресурсов сети Интернет.

2018-2019гг

3

Организация ДО учащихся

2015-2019гг

4

Продолжение системного формирования единого информационно-образовательного пространства школы.

2016-2020гг

5

Создание школьной медиатеки и цифровых образовательных ресурсов.

в течение года

6

Продолжение комплектования кабинета информатики для проведения занятий с применением ИКТ.

в течение года

7

Постоянное повышение квалификации педагогов школы в области ИКТ.

в течение года

8

Обновление школьного Web — сайта

в течение года

9

Пополнение методического и программного обеспечения образовательного процесса

в течение года

10

Модернизация и ремонт оборудования

в течение года

Раздел 8

      «Дополнительная комплектация» 

               Система техники  безопасности и защиты учащихся:

  • Первичные средства пожаротушения —  имеются огнетушители типа  ОУ — 1 шт.
  • система датчиков пожарной сигнализации – установлена;
  • наличие аптечки первой помощи   — имеется
Источник

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Изучение информатики и информационно-коммуникацион-ных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей1:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

Представление информации. Информация, информационные объекты различных видов. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Дискретная форма представления информации. Единицы измерения информации. Управление, обратная связь. Основные этапы развития средств информационных технологий2.

Передача информации. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

Обработка информации. Алгоритм, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Алгоритмические конструкции. Логические значения, операции, выражения. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. Представление о программировании.

Информационные процессы в обществе. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Основные устройства ИКТ

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадке и т. д.), использование различных носителей информации, расходных материалов. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс). Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов.

Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

Образовательные области приоритетного освоения1: информатика и информационные технологии, материальные технологии, обществознание (экономика).

Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной истории):

  • запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов);

  • текстов, (в том числе с использованием сканера и программ распознавания, расшифровки устной речи);

  • музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры);

  • таблиц результатов измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов.

Создание и обработка информационных объектов

Тексты. Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений. Проверка правописания, словари. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат).

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, обществоведение, естественнонаучные дисциплины, филология, искусство.

Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, обществознание (экономика и право).

Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, искусство, материальные технологии.

Звуки, и видеоизображения. Композиция и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов.

Образовательные области приоритетного освоения: языки, искусство; проектная деятельность в различных предметных областях.

Поиск информации

Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.

Образовательные области приоритетного освоения: обществоведение, естественнонаучные дисциплины, языки.

Проектирование и моделирование

Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Диаграммы, планы, карты.

Простейшие управляемые компьютерные модели.

Образовательные области приоритетного освоения: черчение, материальные технологии, искусство, география, естественнонаучные дисциплины.

Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы

Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению. Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, естественнонаучные дисциплины, обществоведение (экономика).

Организация информационной среды

Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страницы, презентации с использованием шаблонов.

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей (в том числе Интернета) и ссылок на них. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, языки, обществоведение, естественнонаучные дисциплины.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения информатики и информационн0-коммуникационных технологий ученик должен

знать/понимать

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

  • программный принцип работы компьютера;

  • назначение и функции используемых информационных и ком-муникационных технологий;

уметь

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • создавать информационные объекты, в том числе:

— структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

— создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

— создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

— создавать записи в базе данных;

— создавать презентации на основе шаблонов;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

  • проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

1 Достижение указанных целей в полном объеме возможно, если в рамках образовательного процесса, самостоятельной работы учащихся обеспечен доступ к средствам информационных и коммуникационных технологий (компьютерам, устройствам и инструментам, подсоединяемым к компьютерам, бескомпьютерным информационным ресурсам).

2 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

1 Предметные области, в рамках которых наиболее успешно можно реализовать указанные темы раздела образовательного стандарта по информатике и информационным технологиям.

Источник

ПАСПОРТ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА № 16

МКОУ «СОШ им. Х. Х. Долова с. П. Хатуей»

Назначение кабинета

Информатика

Площадь кабинета

72

Число рабочих мест

11

Число посадочных мест

20

Ф.И.О заведующего кабинетом

Ошноков А. М.

Класс, закрепленный за кабинетом

нет

2016-2017

План-схема кабинета информатики

Список учебного оборудования кабинета

Информатики

№ каб

Инвентар.№

Наименов.техники

Название

Кол-во

Должн. работ.

ФИО Подпись

16

0163000207

-217

Стулья железные

11

Учит.информ.

Ошноков A.M.

0163000218

-245

Стулья деревянные

29

0163000100

-109

Парта

10

016300011

Стол учительский

1

01630001-

10

Стол для компьютера

11

016300016

Шкаф

1

01360009

Доска магнитная трехстворчатая

1

01360009

Интеракт.доска

TRIUMPH

BOARD

1

013600015-

24

Монитор

PHILIPS

10

013600025-

26

Монитор

ACER

2

01360008-

19

Процессор

12

01360009

Проектор

OPTOMA

1

01360009-

18

Клавиатура

DEFENDER

10

013600019-

20

Клавиатура

GENIUS

2

01360009-

20

Мышь

12

01360001

Модем

1

01360007

Принтер

CANON

1

01360001

Сканер

EPSON

1

01380001

Кондиционер

NIAGARA

1

Подсоб

01630001

Вешалка

1

016300017-

19

Шкаф

3

0160001

Книжная полка

1

016300051

Стол

1

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА

№ п/п

Наименование имущества

Количество

Стол компьютерный

11

Столы ученические

10

Стол учительский

2

Стулья ученические деревянные

29

Стулья ученические железные

11

Техника безопасности и охрана труда в кабинете

№ п/п

Наименование

Наличие

1.

Противопожарный инвентарь (огнетушитель)

Есть

2.

Инструкция по технике безопасности

Есть

3.

Журнал вводного инструктажа

Есть

Расписание работы кабинета по дням недели, занятость кабинета в урочное и внеурочное время.

Расписание уроков

№

урока

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

1.

Информатика 6а

Информатика 9б

2.

Информатика 6б

Информатика 8б

3.

Информатика 5а

Информатика 10

Информатика 10

4.

Информатика 5а

Информатика 8а

Информатика 9б

5.

Информатика 11

Информатика 9а

6.

Информатика 7

Информатика 11

7

Кружок 9

Кружок 9

Справочники

№

Название

Автор

Издательство

Год издания

1

Информатика в схемах и таблицах

И. Ю. Гусева

СПб, Тригон

2006

2

Информационные технологии. Часть 1.

Ю. Шафрин.

М., Лаборатория базовых знаний

2009

3

Информационные технологии. Часть 2.

Ю. Шафрин.

М., Лаборатория базовых знаний

2009

4

Компьютерная графика. Практикум

Л. Залогова

М., Бином

2012

5

Компьютерная графика. Учебное пособие.

Л. Залогова

М., Бином

2012

Учебники и учебные пособия для учащихся

№

Название (автор, издательство, год издания)

Класс

Кол-во экз.

Информатика 5 кл./Л.Л.Босова. – 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний 2013

5

2

Информатика 6 кл./Л.Л.Босова. – 4-е изд., испр.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

6

2

Информатика и ИКТ 7 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2012

7

1

Информатика и ИКТ 8 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2012

8

1

Информатика и ИКТ 9 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2013

9

1

Информатика 10 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2013

10

2

Информатика 11 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2013

11

1

Информатика и ИКТ 8 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2010

8

1

Информатика и ИКТ 9 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2011

9

1

Информатика и информационные технологии 10-11 кл ./ Н.Д.Угринович. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002

10-11

1

Информатика и ИКТ Практикум для 10-11 кл И. Г. Семакин и др. – М. : БИНОМ Лаборатория знаний 2012

10-11

1

Информатика. Базовый курс. Уч. Для 8 кл./ Н.Д.Угринович. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

8

1

Информатика. Базовый курс: уч. для 9 кл. Н.Угринович М.: БИНОМ. Лаборатория знаний 2010

9

1

Информатика и ИКТ. Учебник для 10 кл. Н.Д.Угринович М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

10

1

Информатика и ИКТ. Учебник для 11 кл. Н.Д.Угринович М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

11

1

Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса/Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М. : — БИНОМ, ЛБЗ, 2013

5

1

Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса/Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М. : — БИНОМ, ЛБЗ, 2013

6

1

Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса в 2-х частях/Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М. : — БИНОМ, ЛБЗ, 2016

7

1

Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса/Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М. : — БИНОМ, ЛБЗ, 2015

8

1

Методические рекомендации, пособия для учителя

№

Название (автор, издательство, год издания)

Кол-во экз.

Компьютер в вашей школе. Симонович С. В. М.,АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001

1

Информатика. Шауцукова Л.З. М., Просвещение, 2003

1

Практикум по информатике и ИТ. Угринович Н. Д. , М., Бином, 2006

1

Информатика 10-11 Угринович Н.Д., Бином, 2002

1

Секреты Exsel 97

1

Использование Microsoft Word 97

1

Информатика. Поурочные планы по Н.Д.Угриновичу 8 класс

1

Информатика. Поурочные планы по Н.Д.Угриновичу 9 класс

1

Информатика и ИКТ в основной школе. 8-11 класс. Методическое пособие/ н, Д. Угринович – М. : Бином. ЛБЗ, 1008

1

Информатика. 9-11 классы: тесты. Е. В. Полякова-Волгоград: Учитель, 2008

1

Информатика (Программирование) 10 класс. Поурочные планы. В. О. Зюба, Учитель, 2002

1

Конспекты уроков информатики в 9-11 классах: практикум по программированию/ А. А. Чернов – Волгоград. Учитель, 2005

1

500 занимательных логических задач. А. Зак – М. : Юнвес, 2002

1

Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: 8-9 кл – М. : ВАКО,2005

1

Поурочные разработки по информатике: 5 кл, Н. Л. Югова, Р. Р. Камалова, М. : – М. : ВАКО,2010

1

Практикум по информатике и информационным технологиям. Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Михайлова, ЛБЗ, 2002

1

Информатика. Задачник – практикум в 2-х томах. И. Г. Семакин, Е. Е. Хеннер, М. : БИНОМ, ЛБЗ, 2002

1

Рабочие программы по информатике и ИКТ 5- 11 кл, Т. К. Смыковская – М. : Глобус, 2008

1

Информатика . ЕГЭ 2007, С. С. Крылов, Л. В. Лещинер, П. А. Якушкин/ФИПИ-М, «Интеллект — Центр» 2007

1

ЕГЭ 2010. Информатика. Типовые тестовые задания. Л. В. Лещинер, П. А. Якушкин, Д. П. Кириенко. М. : «Экзамен», 2010

1

Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ, Н. В. Макарова, СПб: Питер 2007

1

Карточки, раздаточный материал (в печатном виде, на электронном носителе)

№

Раздаточный материал для проведения практических работ

Форматирование текста. Шрифты.

Раздаточный материал к графическому редактору «Paint»

Раздаточные материал к редактору текстов «Word»

Раздаточные материалы к табличному процессору Exsel

Раздаточные материалы к базам данных «Access»

Раздаточные материал к разделу «Программирование»

Раздаточные материалы к разделу «Моделирование»

Материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике

Материалы для разработки Web-сайтов с помощью Microsoft Word

Материалы для машины Поста

Материалы для практической работы «Информационное моделирование»

Материалы для работы с ГРИС

Материалы для работы с конструктором алгоритмов

Правила использования кабинетов информатики

Учащиеся школы имеют право:

Использовать кабинеты информатики с целью освоения средств ИКТ на уроках информатики и в свободное от уроков время.

Использовать кабинеты информатики с целью подготовки к урокам, создания и редактирования докладов, рефератов.

Использовать кабинеты информатики для работы с обучающими программами по различным предметам.

Обязанности учащихся:

На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.

Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю.

Учащимся школы запрещается:

Находиться в кабинете информатики в верхней одежде.

Есть в кабинете информатики.

Бегать в кабинете информатики, оставлять за собой мусор.

Приступать к работе с компьютером с грязными руками (после еды и п.р.).

Включать компьютер и запускать программы без предварительного согласия учителя.

Работать с флеш-картами, CD-дисками не проверив предварительно их антивирусной программой.

Изменять настройки компьютера (в т.ч. вид рабочего стола, настройки монитора), устанавливать программы без согласия учителя.

Использовать кабинеты информатики не по назначению.

Ответственность учащихся:

В случае нарушения требований пункта 2 учитель имеет право ограничить допуск учащегося в кабинет информатики.

В случае грубого нарушения правил поведения в кабинете информатики или инструкции по охране труда имеет право запретить допуск учащегося к занятиям, проводимых в кабинете информатики. В этом случае материал учащимся изучается самостоятельно и сдается в форме зачета.

Учащиеся и их родители несут персональную ответственность за порчу оборудования и/или программного обеспечения, произошедшего по вине учащегося. Ремонт производится непосредственно учащимся или его родителями или оплачивается ими и не освобождает учащегося или его родителей от оплаты ущерба, понесенного школой вследствие неработоспособности оборудования и/или программного обеспечения.

Инструкция по охране труда и технике безопасности в кабинете информатики № 16

Общие требования

К работе в кабинете информатики допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе в кабинете информатики допускаются обучающиеся с 1 класса.

опасные и вредные производственные факторы:

воздействие на организм человека ионизирующего и неионизирующего излучений видеотерминалов;

поражение электрическим током при работе на оборудовании без защитного заземления, со снятой задней крышкой видеотерминала, а так же при отсутствии защитного экрана блока срочной развертки;

неблагоприятное воздействие на зрение при неустойчивой работе видеотерминалов, нечетким изображением на экране.

Для тушения очага возгорания кабинет информатики должен быть обеспечен углекислотными огнетушителями.

Требования по безопасности перед началом работы

Тщательно проветрить кабинет информатики и убедиться, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 19-20 ͦ С, относительная влажность воздуха – 55-62 %

убедится в наличии защитного заземления оборудования.

Включить видеотерминалы и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

Требования по безопасности во время работы

Не включать видеотерминалы без разрешения учителя.

Недопустимы занятия за одним видеотерминалом двух и более человек.

Не рекомендуется использовать в кабинете для написания меловую доску.

При работающем видеотерминале расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6-0,7 м, уровень глаз должен приходиться на центр экрана или 2/3 его высоты.

Тетрадь для записей располагать на подставке с наклоном 12-15 градусов на расстоянии 55-56 см от глаз; она должна быть хорошо освещена.

Изображение на экране видеотерминалов должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона, на экранах не должно быть бликов и отражений от светильников, окон и окружающих предметов.

Длительность работы с видеотерминалом не должна превышать для обучающихся:

1-х классов – 10 мин;

2-5 –х классов – 15 мин;

6-7-х классов – 20 мин;

8-9-х классов — 20 мин;

10-11классов –при двух уроках подряд на первом из них 30 мин., на втором – 20 мин., после чего сделать перерыв не менее 10 мин. Для выполнения специальных упражнений, снимающих зрительное утомление.

Во время производственной практики ежедневная длительность работы за видеотерминалом не должна превышать 3 часов с соблюдением профилактических мероприятий .

Число занятий с использованием видеотерминалов должно быть не более одного в день для обучающихся 5-9 классов и не более двух в день для обучающихся 10-11 классов.

Требования по безопасности в аварийных ситуациях

В случае появления неисправности в работе видеотерминала выключить его и сообщить об этом учителю.

При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружении прекратить работу и сообщить об этом учителю.

При поражении обучающегося электрическим током немедленно отключить видеотерминалы, оказать первую медицинскую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее медицинское учреждение.

Требования по безопасности по окончании работы

с разрешения учителя выключить видеотерминалы и чистить экраны от пыли нашатырным спиртом.

Проветрить и провести влажную уборку в кабинете информатики.

Источник

При наличии персональных компьютеров необходима четкая организация охраны труда в кабинете информатики, а при проведении уроков с использованием компьютеров — изучение с учащимися техники безопасности в кабинете информатики, включая правила поведения и требования к использованию и эксплуатации.

В данном разделе выложены инструкции по охране труда в кабинете информатики для учителя, при работе на компьютере, принтере и ксероксе, использовании мультимедийного проектора во время уроков. Составлены инструкции по технике безопасности в кабинете информатики и ИКТ для учащихся, вводный и первичные инструктажи.

Представлена информация на стенды по охране труда и безопасности жизнедеятельности в кабинете информатики, где находится большое количество персональных компьютеров, питающих кабелей, розеток, принтеров. Поэтому особо строго стоит вопрос соблюдения охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности в кабинете информатики для учителя и учащихся школы.

Инструкции по охране труда для кабинета информатики

Помимо общих требований любой инструкции по охране труда в кабинете информатики не рекомендуется использование компьютеров без предварительного изучения заводских инструкций по эксплуатации. Все вилки, розетки и кабеля, находящиеся в компьютерном классе, должны быть в исправном состоянии и постоянно находиться на контроле учителя информатики.

Инструкции по охране труда для учителя информатики

Современные компьютерные классы могут быть оборудованы не только персональными компьютерами и ноутбуками, а оснащены интерактивной доской и мультимедийным проектором. В кабинете информатики находятся принтер, ксерокс и сканер, роутеры и источники бесперебойного питания. Для безопасной работы с такой техникой учителю информатики необходимо знать инструкции по охране труда.

  1. Программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте учителя информатики
  2. Программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте системного администратора (лаборанта кабинета информатики)
  3. Инструкция по охране труда для учителя информатики
  4. Инструкция по охране труда для учителя на замене (при замещении)
  5. Инструкция по охране труда для заведующего учебным кабинетом
  6. Инструкция по охране труда для лаборанта кабинета информатики
  7. Инструкция по охране труда для руководителя кружка (студии)
  8. Инструкция по охране труда в кабинете информатики
  9. Инструкция «О порядке содержания, осмотра, приведения школьных помещений в пожаробезопасное состояние поле окончания учебных занятий»
  10. Инструкция по охране труда для учащихся при проведении
    массовых мероприятиях на базе других учреждений
  11. Инструкция по охране труда при проведении внеклассных мероприятий
  12. Инструкция пожарной безопасности в кабинете информатики
  13. Инструкция по охране труда по оказанию первой помощи
  14. Инструкция по охране труда для неэлектротехнического персонала 1 квалификационной группы допуска по электробезопасности
  15. Инструкция о порядке действий при возникновении ЧС террористического характера

Инструкции по охране труда при работе с компьютером и другой техникой

  1. Инструкция по охране труда при работе с компьютером
  2. Инструкция по охране труда при работе на копировально-множительных аппаратах
  3. Инструкция по охране труда при работе на компьютере, принтере, сканере, ксероксе
  4. Инструкция по охране труда при использовании мультимедийного проектора
  5. Инструкция по охране труда при использовании ЭСО

Важной задачей для учителя информатики является обучение учащихся правилам безопасного поведения и техники безопасности в кабинете информатики. Школьники должны четко знать, когда можно заходить в компьютерный класс и садиться, как безопасно включать и выключать компьютер, правильно сидеть за монитором, к чему нельзя прикасаться и что делать в случае поломки оборудования. Ответы на эти вопросы и вся информация для учащихся должна находиться на стенде в кабинете информатики.

Инструкции
по технике безопасности в кабинете информатики для учащихся

При проведении обязательных инструктажей перед выполнением работ за компьютерами учитель информатики использует инструкции по технике безопасности для учащихся и вывешивает отдельные инструкции на видном месте в кабинете. Инструкции должны быть разработаны с учетом компьютерного оборудования, используемого в компьютерном классе.

  1. Вводный инструктаж для учащихся в кабинете информатики
  2. Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете информатики
  3. Инструкция для учащихся при выполнении практических работ в кабинете информатики
  4. Правила техники безопасности в кабинете информатики
  5. Правила поведения в кабинете информатики
  6. Инструктаж по безопасности в сети Интернет

На преподавателя возложена ответственность за наличие в кабинете информатики медицинской аптечки и первичных средств пожаротушения. Также педагог обязан проводить учащимся инструктаж по охране труда по соответствующим инструкциям с отметкой в журнале.

Журналы и акты для работы в кабинете информатики

  1. Журнал регистрации инструктажа учащихся в кабинете информатики
  2. Журнал регистрации инструктажа учащихся при организации общественно-полезного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий
  3. Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете информатики
  4. Акт приемки кабинета информатики на готовность к новому учебному году

При выявлении даже незначительных неисправностей основного или вспомогательного оборудования, работа в кабинете информатики должна быть прекращена. Учащиеся обязаны соблюдать личную гигиену, пожарную безопасность и санитарные нормы содержания рабочего места.

Інформація на стенд для кабінета інформатики в Україні

Согласно требованиям по охране труда педагог должен следить за тем, чтобы на подоконниках не было скопления предметов, заслоняющих свет, а также не допускать загромождения эвакуационных путей и аварийных выходов.

  1. Правила гімназиста в кабінеті інформатики та ІКТ
  2. Правила поведінки учнів у кабінеті інформатики та ІКТ
  3. Правила техніки безпеки у кабінеті інформатики та обчислювальної техніки

Рекомендуем также просмотреть:
Инструкции классных руководителей

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Источник

МКОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа»

ПАСПОРТ

кабинета информатики

и вычислительной техники

Заведующий кабинетом:

Ливанова Татьяна Юрьевна

2021-2022гг

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Кабинет Информатики – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», а также для кружковой работы во внеурочное время и самостоятельной подготовки преподавателей и учащихся.

На кабинет информатики возлагается решение следующих целевых задач:

  • создание необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся;

  • приобретение учащимися устойчивых навыков и культуры работы на компьютере;

  • формирование у учащихся развитого операционного мышления;

  • формирование у учащихся информационных компетенций; организация содержательного досуга;

  • формирование общей культуры учащихся.

Кабинет Информатики должен отвечать следующим требованиям:

  • представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;

  • быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;

  • быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий и внеклассной работы;

  • содержать учебную литературу и наглядные пособия по предмету

«Информатика и ИКТ».

При оснащении кабинета информатики следует учитывать, что на компьютерной технике, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.

II. Общие сведения.

  1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Киикская средняя общеобразовательная школа»

  2. Адрес школы: Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Киик, ул.Центральная 16

  3. Телефон: 48-280 (директор)

  4. Расположение – 2 этаж.

  5. Площадь помещения: 46 м2

  6. Объём помещения: 112,5 м3 7. Высота помещения: 2,45 м.

  1. Наличие лаборантской: нет.

  2. Отделка помещения: стены – окраска

  • потолок – окраска

  • пол – линолеум

  1. Микроклимат:

    • Отопление: центральное.

    • Вентиляция: отсутствует.

    • Кондиционирование: отсутствует.

    • Температура воздуха, влажность: в норме. Проветривание: производится.

  2. Освещение:

    • Ориентация окон: восточная.

    • Наличие солнцезащитных устройств: жалюзи.

    • Искусственное освещение: общее (10 ламп накаливания, софит у доски с лампой дневного света)

    • Количество учащихся, занимающихся одновременно: максимально – 16 человек.

    • Проведение комплекса упражнений для глаз: каждые 20 минут при работе на ПЭВМ, индивидуально – при появлении дискомфорта.

II. Общий вид кабинета информатики

1. Компьютеров – 11 (10 ученических, 1 учительский.)

III. Режим работы кабинета 2021-2022 учебном году

№

Врем

я

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1

900—

945

11 класс, информатика

10 класс,

индивидуальны й проект

2

955—

1040

9 класс, информатика

3

11001

145

7 класс, информатика

+ 5б класс,

«Основы

информатики

»

8 класс, информатика

4

12051

250

1 класс, инфознайка

8 класс, информатика

5

13001

345

10 класс, информатика

6

13551

440

4 класс, инфознайка

2 класс, инфознайка

10 класс, ФК «Атлас новых профессий на

рынке труда НСО»

11 класс, ФК «Атлас новых профессий на

рынке труда НСО»

7

1450

1535

3 класс, инфознайка

11 класс, классный час

5б класс, факультатив «Мой компьютер»

Внеурочное занятие

«Юный программист»

  1. Опись имущества кабинета № 16 (информатики)

    № п/п

    Наименование имущества

    Количество

    1

    Учительский стол

    1

    2

    Столы компьютерные (учительский)

    2

    3

    Круглый стол (ученический)

    1

    4

    Столы компьютерные (ученические)

    13

    5

    Стулья ученические крутящиеся (новые)

    13

    6

    Стулья ученические крутящиеся (старые)

    6

    7

    Шкаф

    2

    8

    Доска

    1

    9

    Компьютер учительский

    1

    10

    Компьютеры ученические

    10

    11

    Мультимедийный проектор

    1

    12

    Сканер

    1

    13

    Колонки

    1

  2. Характеристики оборудования:

  • Рабочее место учителя: 1 (моноблок Lenovo c процессором Intel(R)Core(TM)

3,4 GHz, 4 Гб ОЗУ, HD 167 Гб, ОС Windows 10 домашняя; сканер, мультимедиапроектор, документ-камера, клавиатура, мышь проводная, ЖК монитор). Приобретен в 2017г.

  • Ученические рабочие места: 10 (10 системных блоков с процессорами

Pentium Dual-Core 2,6GHz — 1 шт., Intel®Pentium® 2,8GHz – 1 шт.,

Intel(R)Celeron(R) 1,6GHz – 2 шт., AMD 2,8HGz – 6 шт. ; ОЗУ от 2 до 4 Гб, HD 80 Гб 1 шт., 148 Гб 2 шт., 232 Гб – 7 шт., ОС – Windows-8 профессиональная на всех компьютерах; 10 клавиатур, 10 проводных мышек, 9 ЖК мониторов, 1 монитор с ЭЛТ). Четыре компьютера приобретены в 2002году, шесть – в 2008г.

  • Подключение к интернету: все компьютеры подключены к глобальной сети интернет (Ростелеком).

VI. ПО компьютеров

  1. ОС Windows-8 профессиональная и Windows-10 максимальная со стандартным набором встроенного ПО

  2. MS Office 2013

  3. Pascale ABC.net

  4. Python 3.10

  5. Kaspersky Secure

  6. K-Lite Codec Pack

  7. Microsoft Edge

  8. Notepad++

  9. WinRar

  10. GCompris

VII. Документация

1

Паспорт кабинета информатики

1

2

Паспорт компьютера

13

3

Инструкция по технике безопасности

1

4

Папки с дисками с ПО

2

VIII. Методическая и справочная литература

1. УМК 1) Информатика. Программа для основной школы: 5-6 классы. 7-9 классы/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 88с.

  1. Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. — М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

  1. Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса: — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

  2. Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 7 класса: — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

  3. Босова Л,Л,, Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

  4. Босова Л,Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса: — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

  5. Информатика. Программа для средней школы: 10-11 классы. / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. – 88с.

  6. Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020.

  7. Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса: — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020.

2. Методическая литература

  1. Рабочая программа по информатике. 5 класс / Составитель О.Н. Масленникова. – М.: ВАКО, 2017. – 40с. – (Рабочие программы)

  2. Рабочая программа по информатике. 6 класс / Составитель О.Н. Масленникова. – М.: ВАКО, 2017. – 44с. – (Рабочие программы)

  3. Рабочая программа по информатике. 7 класс / Составитель О.Н. Масленникова. – М.: ВАКО, 2017. – 38с. – (Рабочие программы)

  4. Рабочая программа по информатике. 8 класс / Составитель О.Н. Масленникова. – М.: ВАКО, 2017. – 40с. – (Рабочие программы)

  5. Рабочая программа по информатике. 9 класс / Составитель О.Н. Масленникова.

– М.: ВАКО, 2017. – 41с. – (Рабочие программы)

  1. Уроки информатики в 5-7 класса: методическое пособие Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 464с.: ил. (с диском)

  2. Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике. 4 класс.- М.: ВАКО, 2013. – 160с.

  3. Югова Н.Л., Хлобыстова И.Ю. Поурочные разработки по информатике: 6 класс. – М.: ВАКО, 2016. – 160с.

  4. Информатика. 9 класс: технологические карты уроков по учебнику Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой / авт.-сост. Н.Л. Пелагейченко. – Волгоград: Учитель, 2020. – 150с.

3. Учебная литература и справочники

  1. КИМ. Информатика. 7 класс / Сост. Н.А. Сухих, М.В. Соловьева. – М.: ВАКО, 2017. – 96с.

  2. КИМ. Информатика. 8 класс / Сост. Н.А. Сухих, М.В. Соловьева. – М.: ВАКО, 2017. – 96с.

  3. Учебник-тетрадь по информатике для 5 класса / С.Н. Тур, Т.П. Бокучаева. – СПб.: БХВ-Петербург, 2015. – 152с.

  4. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 2 класса. / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 59с.

  5. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса: в 2 ч. Ч1./ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 88 с.

  6. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса: в 2 ч. Ч2./ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 88 с.

  7. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 192 с.

  8. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 160 с.

  9. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч. Ч1./ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 88 с.

  10. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч. Ч1./ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 88 с.

  11. Информатика и ИКТ : учебник для 3 класса / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 191с.

  12. Информатика и ИКТ : учебник для 4 класса / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 239с.

  13. Информатика. 10класс (базовый и углубленный уровни) (2 частях): учебник. Ч.1 / К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. – 2-е изд., стереотип. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. – 350, [2] с.

  14. Информатика. 10класс (базовый и углубленный уровни) (2 частях): учебник. Ч.2 / К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. – 2-е изд., стереотип. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. – 351, [1] с.

  15. Лаврентьева Е.Б., Липсиц И.В., Рязанова О.И. / Финансовая грамотность: рабочая тетрадь. 8-9 классы общеобразоват. орг. – М.: ВАКО, 2018.- 60с. – (Учимся разумнму финансированию)

  16. Программирование. Python. C++. Часть 1: учебное пособие/ К.Ю. Поляков. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 144с.

  17. Программирование. Python. C++. Часть 2: учебное пособие/ К.Ю. Поляков. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 176с.

  18. Программирование. Python. C++. Часть 3: учебное пособие/ К.Ю. Поляков. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 208с.

  19. Программирование. Python. C++. Часть 4: учебное пособие/ К.Ю. Поляков. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 192с.

  20. Новосибирская олимпиада по Лого-программированию. Личное первенство / Ким Н.А., Соседкина Н.В., Челак А.А. – Новосибирск: ОблЦИТ, 2008. – 76с.

  21. Информатика: универсальный справочник / О.В. Дьячкова. – М. Яузапресс, 2017. – 272с.

  22. ЕГЭ. Информатика. Тематическая рабочая тетрадь ФИПИ / С.С.

Крылов, Д.М. Ушаков. – М.: Издательство «Экзамен», 2020. – 151с.

  1. ОГЭ. Информатика и ИКТ: типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов / С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина. — М.: Издательство «Национальное образование», 2021. – 272с.

  2. ЕГЭ. Информатика и ИКТ: типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов / С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина. — М.: Издательство «Национальное образование», 2021. – 416с.

IX. Стенды и плакаты

Стенды:

  1. Уголок безопасности

  2. Правила поведения в компьютерном классе

  3. Знаменитости в области информатики

  4. Сегодня на уроке

  5. Готовимся к ЕГЭ Плакаты:

  1. Единицы измерения информации

  2. Клавиатура

  3. Компьютер и информация

  4. Виды информации

  5. Алгоритмы и исполнители

  6. Архитектура ПК

  7. Системы счисления

  8. Логические операции

  9. Свойства информации

  10. Виды информации

  11. Периферийные устройства

  12. Устройство системной платы

X. План работы кабинета на 2021-2022 учебный год

№ п/п

Что планируется

Сроки

Отметка об исполнении

1.

Сбор методического и программного обеспечения образовательного процесса.

В теч года

2.

Анализ и установка компьютерных программ согласно тематическому плану образовательных предметов.

сентябрьоктябрь

3.

Проведение уроков и внеклассных мероприятий

В теч. года

4.

Проведение совещаний и родительских собраний

В течение

года

5.

Профилактические мероприятия: чистка мониторов и клавиатур от загрязнений.

1 раз в

месяц

6.

Диагностика скорости Интернета

Ежедневно, кроме выходных

7.

Отслеживание неисправностей в работе компьютеров и своевременная подача заявок на их устранение

В течение

года

8.

Обновление стендов

Сентябрь, октябрь и по мере

необходимо

сти в течение года

XI. Перспективный план развития кабинета

  1. Работать над эстетическим оформлением кабинета

  2. Обновить стенды

  3. Систематизировать накопленный методический, дидактический и диагностический материал.

  4. Подать заявку на оснащение кабинета новыми компьютерами в замен устаревших и вышедших из строя.

Приложение 1 И Н С Т Р У К Ц И Я ПО ПРАВИЛАМ И МЕРАМ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ

I. Общие положения

  1. Учебные плановые занятия в кабинете информатики проводятся под контролем и непосредственным руководством преподавателя информатики.

  2. Включение и выключение компьютеров (системный блок и монитор) осуществляется только с разрешения преподавателя информатики.

  3. Без разрешения преподавателя входить в кабинет информатики не разрешается.

  4. Каждый учащийся занимаются только на своем рабочем месте.

  5. В кабинете следует поддерживать чистоту и порядок. 6. На перемену все учащиеся обязательно выходят в коридор.

II. Основные правила для учащихся

  1. Не разрешается заходить в кабинет информатики в верхней одежде, приносить в кабинет семечки, конфеты, различную еду и напитки. Категорически запрещается приходить в кабинет информатики со жвачкой.

  2. Не разрешается класть на столы сумки, портфели, перчатки и другие посторонние предметы.

  3. Категорически запрещается во время занятий вставать и ходить по кабинету.

  4. В процессе занятий разрешается работать только с теми программами, которые предусмотрены курсом обучения. Категорически запрещается во время учебных занятий запускать компьютерные игры.

  5. Запрещается копировать, перемещать, переименовывать и удалять чужие папки и файлы, изменять конфигурацию и настройку компьютера и отдельных рабочих программ.

  6. Пользоваться своими дискетами и компакт-дисками можно только с разрешения преподавателя после обязательной их проверки антивирусными программами. 7. Руки перед работой на компьютере должны быть чистыми и сухими.

III. Меры безопасности во время занятий

  1. Убедиться в исправности компьютера и электрооборудования. Системный блок и монитор должны быть закрыты крышками. Кабели должны быть пристыкованы и не торчать наружу. Коммутационные коробки должны быть закрыты крышками. Корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также контактов.

  2. В случае возникновения какой-либо неисправности во время работы на компьютере немедленно прекратить все действия и сообщить о неисправности преподавателю. Дальнейшие действия выполнять только с разрешения и под присмотром преподавателя.

  3. Категорически запрещается снимать верхний кожух с системного блока или монитора, разбирать отдельные компьютерные блоки и работать на компьютере при снятом верхнем кожухе с системного блока или монитора.

  4. Запрещается переносить отдельные компьютерные блоки и узлы при пристыкованных кабелях.

  5. Запрещается прикасаться к электрическим розеткам, вилкам, разъемам и переключателям, нажимать кнопку RESET, а также самостоятельно выключать и перезагружать компьютер.

  6. Точно выполнять указания преподавателя в процессе работы за компьютером.

Без обязательства выполнять эти правила и меры безопасности, учащиеся не могут быть допущены в кабинет информатики.

Приложение 2

Правила поведения в кабинете информатики Следует:

  • Выполнять правила техники безопасности, порядок и дисциплину.

  • Заходить в класс с разрешения учителя.

  • По классу перемещаться спокойно, без суеты или резких движений.

  • Перед работой за компьютером вымыть руки.

  • Обувь и одежда должны быть чистыми.

  • Располагаться на расстоянии не менее 50 см от экрана монитора.

  • Работать за компьютером не более 30 минут подряд.

  • Строго следовать инструкциям учителя.

  • После себя закрыть все открытые программы.

  • В случае неисправности оборудования сообщить учителю.

Запрещается.

  • Находиться в верхней одежде .

  • Употреблять ненормативную лексику. Употреблять пищу за компьютером.

  • Трогать руками экран компьютера

  • Играть в компьютерные игры в учебное время.

  • Включать/выключать компьютер без разрешения учителя.

  • Переставлять устройства компьютера

  • Подсоединять и отсоединять различные устройства.

  • Разбирать устройства компьютера.

  • Класть рядом с компьютером посторонние предметы.

  • Удалять компьютерные программы. Подносить к устройствам компьютера металлические предметы.

Приложение3

ПОЛОЖЕНИЕ о кабинете информатики и информационно — коммуникационных технологий

Реализация государственной политики в области информатизации системы образования предполагает изменение роли кабинетов информационнокоммуникационных технологий (далее – кабинеты информатики и ИКТ) в образовательных учреждениях. В современных условиях кабинет информатики и ИКТ должен стать центром формирования информационной культуры, глубокого овладения новыми информационными технологиями (далее – ИТ) для их использования в учебной и последующей профессиональной деятельности учащихся. В условиях информатизации образования компьютер является не только инструментом в руках работника образования, но и дает возможность получения оптимального учебного плана, осуществления дифференцированного подхода к обучающимся, оптимизации распределения учебного времени и др. Данный документ регламентирует требования к учебно-методическому обеспечению кабинета информатики и ИКТ, документации и является основным нормативным документом, которым необходимо руководствоваться при проведении смотровконкурсов кабинетов информатики и ИКТ.

При составлении данного положения использованы следующие документы: Закон РФ «Об образовании», Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, Государственный образовательный стандарт по информатике, Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования, санитарно-гигиенические нормы и основные положения здоровьесберегающих образовательных технологий.

1. Общие положения

1.1. Кабинет информатики и ИКТ — это учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, являющееся средством осуществления процесса информатизации системы образования, обеспечивающее подготовку обучающихся к жизни в условиях мирового информационного общества, повышение уровня образования.

1.2. Оснащение кабинета для занятий по предмету «Информатика и ИКТ» и другим общеобразовательным дисциплинам с использованием ИТ включает в себя: класс компьютерной техники, проекционное оборудование, библиотечный фонд (книгопечатная продукция), печатные пособия, информационно-коммуникативные средства, учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование, модели, натуральные объекты, мебель.

1.3. Занятия в кабинете информатики и ИКТ должны служить:

  • формированию у учащихся современной информационной картины мира;

  • формированию навыков использования информационных технологий, как основной составляющей профессиональной деятельности в современном информационном обществе;

  • формированию знаний об устройстве и функционировании современной компьютерной техники;

  • формированию и развитию общих учебных умений и навыков;

  • формированию обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

  • формированию потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями;

  • формированию ключевых компетенций — готовности учащихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения практических задач;

  • формированию творческой личности, развитию у учащихся теоретического мышления, памяти, воображения;

  • воспитанию подрастающего поколения, направленному на формирование у обучаемых коммуникабельности и толерантности. 1.4. В кабинете информатики и ИКТ проводятся:

  • занятия по предмету «Информатика и ИКТ»;

  • занятия по базовым общеобразовательным учебным предметам с

использованием компьютерной техники;

  • экспериментальные уроки и практические занятия;

  • факультативные занятия;

  • занятия с работниками образовательных учреждений по использованию ИТ.

7.5. Учебная нагрузка кабинета информатики и ИКТ должна быть не менее 36 часов в неделю.

2. Основные требования к кабинету информатики и ИКТ

2.1. Наличие в кабинете информатики и ИКТ нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность.

2.2. Укомплектованность кабинета информатики и ИКТ учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы, средствами телекоммуникаций (при наличии соответствующей базы).

2.3. Соответствие учебно-методического комплекса и средств обучения требованиям стандарта образования и образовательным программам.

2.4. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, электронными пособиями в соответствии с образовательной программой школы.

2.5. Наличие программного обеспечения, систематизированного по предметам.

2.6. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета 5 информатики и ИКТ: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.

Стендовый материал кабинета информатики и ИКТ должен содержать:

  • Государственный образовательный стандарт по предмету «Информатика и ИКТ» (цели изучаемого предмета, минимально необходимое содержание

образования и требования к уровню обязательной подготовки);

  • рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности (подготовка к тестированию, экзаменам, практикумам, лабораторным работам и др.);

  • правила техники безопасности работы и поведения в кабинете информатики и ИКТ;

  • материалы, используемые в учебном процессе.

    1. Соблюдение правил техники безопасности (журнал о проведении инструктажа по технике безопасности), пожаробезопасности, санитарногигиенических норм в кабинете информатики и ИКТ (средства пожаротушения, аптечка).

    2. Соблюдение охранных мероприятий (местная сигнализация, решетки на окнах, железные двери).

    3. Наличие расписания работы кабинета информатики и ИКТ по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям, консультациям и др.

3. Требования к документации кабинета информационнокоммуникационных технологий

3.1. Паспорт кабинета информатики и ИКТ.

3.2. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

3.3. Правила техники безопасности при работе в кабинете информатики и ИКТ и журнал инструктажа учащихся по технике безопасности.

3.4. Правила пользования кабинетом информатики и ИКТ учащимися.

3.5. График занятости кабинета информатики и ИКТ.

3.6. Состояние учебно-методического обеспечения кабинета информатики и ИКТ.

3.7. План работы кабинета информатики и ИКТ на учебный год и перспективу (утверждается директором школы).

Приложение 4 Инструкция

по охране труда при работе в кабинете информатики 014-06 1. Общие требования охраны труда.

1.1 .К работе в кабинете информатики допускаются учащиеся с 1 -го класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2.При работе в кабинете информатики учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

  1. 3.При проведении занятий в кабинете информатики возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов: неблагоприятное воздействие на организм человека неионизирующих электромагнитных излучений видеотерминалов;

неблагоприятное воздействие на зрение визуальных эргономических • параметров видеоматериалов, выходящих за пределы оптимального диапазона; поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. Кабинет информатики должен быть укомплектован мед аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах или при плохом самочувствии.

  1. 5.При работе в кабинете информатики соблюдать правила пожарной безопасности.

знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.6. 0 каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования прекратить работу и сообщить об этом учителю.

  1. 7.В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

  1. Требования охраны труда перед началом работы.

2.1.Тщательно проветрить кабинет информатики и убедиться, что температура воздуха в кабинете находиться в пределах 19-21 С, относительная влажность воздуха в пределах 62-55%.

  1. 2.Убедиться в наличии защитного заземления оборудования, а также защитных экранов видеотерминалов. Включить видеотерминалов и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

  2. Требования охраны труда во время работы.

3.1. Не включать видеотерминалы без разрешения учителя.

  1. 2.Недопустимы занятия за одним видеотерминалом двух и более человек.

3.3. При работающем видеотерминале расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6-0,7 м уровень глаз должен приходиться на центр глаз должен приходиться на центр экрана или на 2/3 его высоты.

  1. 4.Тетрадь для записей располагать на подставке с наклоном 12-15° на расстоянии 55-65 см от глаз, которая должна быть хорошо освещена.

3.5. Изображение на экранах видеотерминалов должно быть стабильным, ячным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона и экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон и окружающих предметов.

  1. 6.Длительность работы с видеотерминалами не должно превышать для учащихся: 1-х классов (6 лет) — 10 мин., 2-5 классов — 15 мин., 6-7 классов — 20 мин., 8-9 классов -25 мин., 10-11 классов — при двух уроках подряд на первом из них — 30 мин., на втором — 20 мин., после чего сделать перерыв не менее 10 мин., для выполнения специальных упражнений, снимающих зрительное утомление.

3.7. Во время производственной практики ежедневная длительность работы за видеотерм и папам и не должна превышать 3-х часов для учащихся старше 16 лет и 2-х часов для учащихся моложе 16 лет с обязательным проведением гимнастики для глаз через каждые 45 минут во время перерывов.

  1. 8.Занятия в кружках с использованием видеотерминалов должны проводиться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе, не чаще 2-х рвз в неделю общей продолжительностью для учащихся: 2-5 классов — не более 600 мин, для учащихся 6-х классов и старше -до 90 мин.

3.9. Не рекомендуется использование в кабинете для написания информации меловую доску.

  1. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

4.1. В случае появления неисправности в работе видеотерминала следует выключить его и сообщить об этом учителю.

  1. 2.При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружения и пр.

4.3. При поражении электрическим током немедленно отключит видеотерминалы, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

  1. Требования охраны труда по окончании работы.

    1. С разрешения учителя выключить видеотерминалы и привести в порядок рабочее место.

    2. Тщательно проветрить кабинет, провести влажную уборку. 5.3.Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

Приложение 5 Инструкция по охране труда при эксплуатации электроустановок до 1000В 001 — 06

  1. Общие требования охраны труда.

    1. К работам по эксплуатации электроустановок до 1000В (установочных, осветительных, нагревательных приборов, технических средств обучения и электрических машин) допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Не электротехническому персоналу, эксплуатирующему электроустановки до 1000В, прошедшему инструктаж и проверку знаний по электробезопасности, присваивается 1 квалификационная группа допуска с оформлением в журнале установленной формы с обязательной росписью проверяющего и проверяемого.

    2. Лица, допущенные к эксплуатации электроустановок до 1000В, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные режим труда и отдыха.

    3. При эксплуатации электроустановок до 1000В возможно воздействие на работающих следующих опасных производственных факторов:

      • поражение электрическим током при прикосновении к токоведущим частям;

      • неисправности изоляции или заземления.

    4. При эксплуатации электроустановок до 1000В должны использоваться следующие индивидуальные средства защиты:

      • диэлектрические перчатки;

      • диэлектрические коврики;

      • инструмент с изолированными ручками; — указатель напряжения.

    5. Лица, эксплуатирующие электроустановки до 100В, обязаны строго соблюдать правила ПБ, знать места расположения первичных средств пожаротушения, а также отключающих устройств (рубильников) для снятия напряжения.

    6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности электроустановки прекратить работу, снять с нее напряжение и сообщить администрации учреждения.

    7. В процессе эксплуатации электроустановок персонал должен соблюдать правила использования средств индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

    8. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются у дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

  1. Требования охраны труда перед началом работы.

    1. Проверит отсутствие повреждений электроустановки, наличие и исправность контрольных, измерительных и сигнальных приборов, тумблеров, переключателей и т.д.

    2. Убедиться в целостности крышек электророзеток и выключателей, электровилки и подводящего электрического кабеля.

    3. Убедиться в наличии и целостности заземляющего проводника корпуса электроустановки.

    4. Проверить наличие и исправность средств индивидуальной защиты, отсутствие их внешних повреждений.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Перед включением электроустановки в электрическую сеть, при необходимости, встать на диэлектрический коврик (если покрытие пола выполнено из токопроводящего материала).

3.2. Не включать электроустановку в электрическую сеть мокрыми и влажными руками.

3.3. Соблюдать правила эксплуатации электроустановки, не подвергать ее механическим ударам, не допускать падений.

3.4. Не касаться проводов и других токоведущих частей, находящихся под напряжением, без средств индивидуальной защиты.

3.5. Наличие напряжения в сети проверять только указателем напряжения.

3.6. Следить за исправной работой электроустановки, целостностью изоляции и заземления.

3.7. Не разрешается работать на электроустановках в случае их неисправности, искрения, нарушения изоляции и заземления.

  1. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

    1. При появлении неисправности в работе электроустановки, нарушении изоляции проводов и обрыве заземления, прекратить работу и сообщить администрации учреждения. Работу продолжить только после устранения неисправности электриком.

    2. При обнаружении оборванного электрического провода, свисающего или касающегося пола (земли), не приближаться к нему, немедленно сообщить администрации учреждения, самому оставаться на месте и предупреждать других людей об опасности.

    3. В случае загорания электроустановки, немедленно отключить ее от электрической сети, а пламя тушить только песком, углекислым или порошковым огнетушителем.

    4. При поражении электрическим током, немедленно отключить напряжение и при отсутствии дыхания и пульса у пострадавшего сделать ему искусственное дыхания или провести непрямой массаж сердца до восстановления дыхания и пульса, сообщить о несчастном случае администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

  1. Требования охраны труда по окончании работы.

    1. Отключить электроустановку от электрической сети. При отключении от электророзетки не дергать за электрический шнур (кабель).

    2. Привести в порядок рабочее место.

    3. Убрать в отведенное место средства индивидуальной защиты и тщательно вымыть руки с мылом.

Приложение 6 ИНСТРУКЦИЯ — 022 — 06 по охране труда при работе на видеодисплейных терминалах (ВДТ) и персональных электронно – вычислительных машинах (ПЭВМ) 1. Общие требования охраны труда

1.1. К самостоятельной работе с ВДТ и ПЭВМ допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие специальную подготовку, в том числе на III группу электробезопасности, обязательный медицинский осмотр и инструктаж по охране труда, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Женщины со времени становления беременности и в период кормления ребенка грудью к выполнению всех видов работ, связанных с использованием ВДТ и ПЭВМ, не допускаются.

  1. 2.Пользователи ВДТ и ПЭВМ должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При работе с ВДТ и ПЭВМ возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

  • ионизирующие и неионизирующие излучения видеотерминалов

  • поражение электрическим током при работе на оборудование без защитного заземления, а также со снятой задней крышкой видеотерминала

  • зрительное утомление, а также неблагоприятное воздействие на зрение мерцаний символов и фона при неустойчивой работе видеотерминала, нечетком изображении на экране.

    1. При работе с ВДТ и ПЭВМ необходимо использовать защитные экраны

    2. Помещение с ВДТ и ПЭВМ должно быть оснащено медаптечкой первой помощи, системой кондиционирования воздуха или вытяжной вентиляцией.

    3. Пользователи ВДТ и ПЭВМ обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Помещение с ВДТ и ПЭВМ должно быть оснащено двумя углекислотными огнетушителями и автоматической системой пожарной сигнализации.

    4. О каждом несчастном случае с работником пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования прекратить работу и сообщить администрации учреждения.

    5. В процессе работы пользователи ВДТ и ПЭВМ должны соблюдать правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

    6. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Тщательно проветрить помещение с ВДТ и ПЭВМ, убедиться, что микроклимат в помещении находится в допустимых пределах: температура воздуха в холодный период года – 22 – 240 С в теплый период года -23 – 250 С, относительная влажность воздуха -40 – 60%

2.2. Убедиться в наличии защитного заземления оборудования, а также защитных экранов видеомониторов.

2.3. Включить видеомониторы и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. При работе с ВДТ и ПЭВМ значения визуальных параметров должны находиться в пределах оптимального диапазона.

  1. 2.Клавиатуру располагать на поверхности стола на расстоянии 100 – 300 мм от края, обращенного к пользователю.

    1. Тетрадь для записей располагается на подставке с наклоном 12 – 150 на расстоянии 55 – 65 см от глаз, которая должна быть хорошо освещена.

    2. При работающем видеотерминале расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6 – 0,7 м, уровень глаз должен приходиться на центр экрана или на 2/3 его высоты.

    3. Изображение на экранах видеомониторов должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона, на экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон и окружающих предметов.

    4. Не работать с ВДТ и ПЭВМ без защитных экранов.

    5. Суммарное время непосредственной работы с ВДТ и ПЭВМ в течении рабочего дня должно быть не более 6 часов, для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, учителей общеобразовательных школ – не более 4 часов в день.

    6. Продолжительность непрерывной работы с ВДТ и ПЭВМ без регламентированного перерыва не должна превышать 2-х часов. Через каждый час работы следует делать регламентированный перерыв продолжительностью 15 мин.

    7. Во время регламентированных перерывов с целью снижения нервно – эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, устранение влияния гиподинамии и гипокинезии, предотвращения развития познотонического утомления следует выполнять комплексы упражнений для глаз, физкультурные минутки и физкультурные паузы

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. В случае появления неисправности в работе видеотерминала выключить его, сообщить об этом администрации учреждения. Работу продолжать только после устранения возникшей неисправности.

4.2. В случае возникновения у пользователя зрительного дискомфорта и других неблагоприятных субъективных ощущений следует ограничить время работы с ВДТ и ПЭВМ, провести не связанную с использованием ВДТ и ПЭВМ.

4.3. При поражении пользователя электрическим током немедленно отключить электросеть, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании работы

5.1. Включить ВДТ и ПЭВМ, очистить их экраны от пыли

5.2. Тщательно проветрить помещение с ВДТ и ПЭВМ

Приложение 7 Инструкция № 6 ответственному лицу за пожарную безопасность в кабинете информатики 1.Общие положения

1.1. Настоящая Инструкция определяет обязанность ответственного лица за пожарную

безопасность в кабинете информатики.

1.2.Персональную ответственность за обеспечение пожарной безопасности школы в

целом, в соответствии с действующим законодательством РФ, возлагается на директора школы.

  1. 3.Ответственность за пожарную безопасность классов, отделов, служебных и других

помещений и территорий несут работники, специально назначенные приказом руководителя учреждения

1.4. Ответственное лицо за ПБ несёт персональную ответственность за выполнение настоящей Инструкции в установленном законом порядке

2. Обязанность ответственного лица за ПБ

Ответственный за пожарную безопасность ОБЯЗАН:

2.1.Знать пожарную опасность кабинета информатики, оборудования, а также материалов и веществ, применяемых и хранимых в кабинете информатики.

2.2.Знать Правила и Инструкции пожарной безопасности по общему противопожарному режиму, а также для отдельных пожароопасных помещений, работ. 2.3.Следить за состоянием территорий, эвакуационных путей и выходов. Не допускать:

2.3.1. Загромождений проходов между мебелью, оборудованием, препятствующими свободному выходу людей и эвакуации имущества в случае пожара;

2.3.2. Закрытия наглухо основных и запасных выходов.

2.3.3. Хранение легковоспламеняющихся, горючих и огнеопасных материалов 2.4.Следить за исправностью первичных средств пожаротушения и обеспечением

свободных подходов к ним. Знать места расположения первичных средств пожаротушения и уметь пользоваться ими.

2.5.Знать места расположения средств пожарной сигнализации и связи (тел. 30-154) 2.6.Постоянно следить за соблюдением работниками школы и детьми, находящимися в кабинете информатики мер пожарной безопасности, установленного противопожарного режима, а также за своевременным выполнением, предложенных уполномоченным должностным лицом, противопожарных мероприятий.

2.7.Не допускать проведения временных пожароопасных работ в кабинете информатики

без специально оформленного наряда-допуска.

2.8.Ежедневно по окончании рабочего дня перед закрытием кабинета информатики

тщательно осмотреть его помещение и проверить:

2.8.1. Выключение электронагревательных приборов, электронновычислительной техники, радиоаппаратуры;

2.8.2. Закрытие окон и форточек;

2.8.3. Наличие свободных проходов путей эвакуации, к средствам пожаротушения;

2.8.4. 2.8.4. Выполнение требований ПБ, изложенных в памятках для осмотра помещений. 2.9.При осмотре и проверке помещений следует установить нет ли дыма, запаха гари, повышения температуры и других признаков пожара. При обнаружении подобных признаков — выявить причину и принять меры к её устранению.

2.10. Кабинет информатики может быть закрыт только после его осмотра и устранения всех пожароопасных недочётов. О недочётах, которые могут быть устранены проверяющим , последний обязан немедленно сообщить вышестоящему должностному лицу для принятия соответствующих мер.

3. Порядок действий при пожаре

При обнаружении пожара или его признаков ответственный за ПБ в кабинете информатики ОБЯЗАН:

3.1 . Немедленно вызвать пожарную охрану по телефону № 30-154. При вызове пожарной охраны необходимо сообщить адрес объекта, место возникновения пожара, а также свою фамилию. Если о пожаре уже сообщил кто-то из сотрудников, то независимо от этого необходимо продублировать сообщение и поставить в известность вышестоящее руководство.

3.2. Проверить включение в работу автоматических систем пожарной защиты (оповещение людей о пожаре, управление эвакуацией и др.). Задействовать установленный единый сигнал по оповещению людей при возникновении пожара.

3.3. В случае угрозы жизни людей немедленно организовать их спасение, используя для этого имеющиеся силы и средства согласно плана эвакуации.

3.4. Одновременно с эвакуацией организовать тушение пожара первичными средствами пожаротушения (в случае, если нет опасности для людей). 3.5. Принять, по возможности меры по сохранности материальных ценностей.

3.6. При необходимости, отключить электроэнергию (за исключением систем противопожарной защиты).

Примечание: в первую очередь из кабинета информатики эвакуируются дети, находящиеся там, на момент возникновения пожара или его признаков.

Приложение 8

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ ОТ ЭЛЕКТРОТОКА

Поражение электротоком может варьировать от незначительных болевых ощущений при отсутствии органических и функциональных изменений до ожогов III и IV степени( обугливание) и шока.

При поражении электротоком следует быстро отключить ток, освободить пострадавшего от проводов с соблюдением мер предосторожности по нераспространению тока на лиц, участвующих в оказании помощи(освободить пострадавшего в резиновых перчатках или руки обернуть сухой тканью, встать на сухую доску или коврик и т. п.)

В случае остановки дыхания и сердечной деятельности немедленно начать непрямой массаж сердца(надавливание ладонями быстрыми толчками в область середины грудины, ближе слева, в ритме 40-60 толчков в минуту и искусственное дыхание рот в рот(предварительно закрыть рот пострадавшему и через марлю или носовой платок в аналогичным образом осуществить выдох в нос). Искусственное дыхание проводят с частотой 16-18 раз в минуту. Одновременно вызывают специализированную бригаду скорой помощи.

Непрямой массаж сердца и искусственное дыхание проводят до полного восстановления или до оказания специализированной медицинской помощи.

При повреждениях кожи наложить стерильную повязку и направить пострадавшего к врачу. Поверхность кожи вокруг ожога следует обработать зеленкой или розовым раствором марганца.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Тахометр счетчик моточасов для лодочного мотора инструкция по применению
  • Антибиотик кларитромицин 500 цена инструкция по применению цена
  • Инструкция skmei 1064 инструкция на русском
  • Debonder для снятия ресниц инструкция по применению
  • Ермак зарядное устройство руководство