Руководство как вид давления проявляется в следующих особенностях поведения консультанта

1.
Согласно теории Франкла, для человека
важно не то, что случилось, гораздо
важнее:

1. оставаться
   человеком в случившейся ситуации

2. интерпретация
   случившегося

3. принять
   ответственность за случившееся

4. его
   отношение к случившемуся

2.
Важный пункт роджеровской терапии:

1. противоречие
   между «Я»-реальным и «Я»-идеальным
   человека

2. противоречие
   между средой и организмом

3. противоречие
   между человеком и природой

4. самоактуализация
   человека в среде

3.
Интенсивность наших эмоций главным
образом зависит от:

1. восприятия
   данной обстановки

2. от
   уровня бодрствования

3. от
   анализа полученных сведений

4. от
   значения той потребности, с которой
   связаны эмоции

4.
Понятие «Я» в теории гештальта определяется
как:

1. сложная
   система контактов, нужных для адаптации
   в сложном поле

2. структура
   внутренних переживаний, отношений

3. граница
   контакта

4. структура
   соотношений субличностей

5.
К основным ошибкам стихийного
диалогического консультирования можно
отнести следующие:

1. клиент
   говорит не то, что чувствует

2. клиент
   не может осознать свои чувства и выразить
   их в слове

3. не
   может понять другого человека;

4. «увязание»
   (идентификация, заражение), готовое
   решение консультанта

6.
Определение «Стилизованные знаки
взаимного признания, в основе которых
лежат социальные обычаи и традиции,
правила поведения и этикет. Взаимодействие
участников осуществляется по заранее
известной схеме» относится к:

1. ритуалу

2. деятельности

3. игре

4. интимности

7.
Мета-программы в контексте НЛП представляют
собой:

1. первичные
   перцептивные фильтры, оказывающие
   влияние на нас

2. множество
   паттернов, которые выделяются в ключевых
   зонах мотивации

3. фильтры,
   которые затрудняют формирование нашей
   картины мира

4. нечто
   ситуативное и непривычное для субъекта

8.
Особенность роли клиента в поведенческой
терапии заключается в том, что:

1. его
   реакции переноса не лимитируются

2. консультант
   информирует его о цели вмешательства

3. занимает
   позицию пассивного ведомого

4. консультант
   информирует его о специфике используемых
   методов

9.
Эффективность психопрофилактики зависит
от:

1. строгого
   выполнения клиентом рекомендаций
   психолога

2. совместной
   деятельности клиента и психолога, семьи
   и коллег по устранению причин, приводящих
   к нарушениям

3. умение
   психолога прогнозировать и назначать
   превентивное лечение

4. высокой
   самооценки клиента и авторитета
   психолога

10.
Подберите наиболее подходящее определение
для супервизии:

1. особый
   вид психотерапии

2. корректирующая
   консультация более опытного коллеги

3. критический
   анализ работы консультанта

4. экспертиза
   работ консультанта с последующей
   аттестацией

Билет № 12

1.
Руководство проявляется в следующих
особенностях поведения консультанта:

1. предложение
   альтернативных вариантов поведения

2. совет
   изменить отношение к некоторым аспектам
   жизни

3. полное
   согласование с клиентом целей, задач
   и конкретных методов работы

4. обсуждение
   срока окончания совместных работ

2.
Принципы: Индивид как единое целое,
Уникальность человека среди живых
существ, Положительный потенциал
внутренней природы человека, Наличие
творческого потенциала у человека,
являются основополагающими элементами
гуманистической психологии:

1. А.
   Маслоу

2. Р.
   Мэй

3. К.Г.
   Юнга

4. К.
   Роджерса

3.
Концепция личности, сложившаяся в рамках
логотерапии, по многим своим мотивам
близка к:

1. ортодоксальному
   психоанализу

2. трансактному
   анализу

3. нейролингвистическому
   программированию

4. гуманистическому
   направлению

4.
Согласно мнению К. Роджерса «Отражение
чувств» это:

1. способ
   выражения эмоционального отношения
   психолога к клиенту

2. способ
   выражения эмоционального отношения
   клиента к психологу

3. эмоциональное
   отношение психолога к важным для клиента
   событиям

4. воспроизведение
   эмоционального отношения клиента к
   фактам

5.
В клиент-центрированной терапии К.
Рождерса определение «клиент» понимается
как человек…:

1. конгруэнтный
   в отношениях, гармоничный и интегрированный

2. находящийся
   в состоянии повышенной тревоги и
   ранимости

3. находящийся
   в психологическом контакте с психологом

находящийся
в интересном положении

6.
Сознание в гештальт-терапии определяется
как:

1. осознание
   реальности «здесь и сейчас»

2. функция
   психики, отражающая внешнюю и внутреннюю
   реальность

3. стремление
   к модификации диалектики

результат
отражения реальной действительности

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

1. Психопрофилактика представляет собой:

а) психотерапевтический метод
б) метод раннего выявления и коррекции психических расстройств
в) междисциплинарную систему мер, направленную на раннее выявление и
лечение психических расстройств
г) предупреждение возникновения нервно-психических расстройств.

2. Эффективность психопрофилактики зависит от:

а) строгого выполнения клиентом рекомендаций психолога
б) совместной деятельности клиента и психолога, семьи и коллег по
устранению причин, приводящих к нарушениям
в) умение психолога прогнозировать и назначать превентивное лечение
г) высокой самооценки клиента и авторитета психолога.

3. Самоактуализация – это психический процесс, который отражает:

а) понимание эмоционального состояния другого человека
б) стремление к актуализации собственного личностного потенциала
в) способность принимать независимые решения и нести ответственность
г) порождение необычных идей, творческое решение проблем.

4. Одна из позиций — консультант должен быть «объективным», ценностно нейтральным. Он обязан полностью сконцентрироваться на:

а) ценностях клиента
б) своих профессиональных знаниях
в) своей интуиции
г) философии клиента.

5. В процессе консультирования мы должны помочь клиенту наиболее полно выявить систему его ценностей и на ее основании:

а) изменить жизнь близких ему людей
б) принять правильное решение, предложенное психологом
в) смириться с настоящим положением вещей
г) принять решение по изменению поведения или системы ценностей.

6. Сохранить контакт с клиентом и достичь значительных результатов консультанту поможет:

а) дельный совет
б) стремление к равенству позиций
в) умение гибко маневрировать позиционные стратегии
г) умение сохранять позицию Учителя.

7. Если клиент изменил свою позу, а консультант незаметно скопировал ее, то речь идет о:

а) фасилитации
б) толерантности
в) присоединении
г) аутентичности.

8. В ходе профессиональной подготовки консультанта следует учесть, что:

а) нтенсивный курс психотерапии препятствует развитию самопознания
б) каждый консультант должен проходить личную терапию
в) приступая к консультированию, следует избавиться от своих проблем
г) психолог обязан научиться решать свои проблемы самостоятельно.

9. В групповом консультировании не допускается:

а) дискуссии под руководством терапевта;
б) контактов с членами группы на невербальном уровне;
в) выявление соцмаскировки, к которой прибегают участники группы;
г) индивидуальная работа консультанта с клиентом.

10. На прием пришел очень взволнованный клиент, говорит сбивчиво, размахивает руками. Консультант стал дышать чаще и говорить быстрее. Это указывает на:

а) аффект консультанта
б) использование приема – «переключение внимания» клиента
в) прием обучения
г) прием присоединения – «синхронизация дыхания».

11. Основной характеристикой эмпатического отношения консультанта к клиенту является:

а) высказывания, отражающие сочувствие, ободрение
б) способность вчувствоваться во внутренний мир клиента
в) критическая оценка проявлений негативных эмоций у клиента
г) указание следовать конкретному поведению в жизненной ситуации.

12. Способность спроецировать собственную личность на объект сопереживания, почувствовать себя на месте клиента называется:

а) сочувствие
б) эмпатия
в) инкорпорация
г) идентификация.

13. Подберите наиболее подходящее определение для супервизии:

а) особый вид психотерапии
б) корректирующая консультация более опытного коллеги
в) критический анализ работы консультанта
г) экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией.

14. Метод сбора информации, которым пользуются при сборе информации в различных учреждениях, благотворительных организациях, в бюро по найму, на бирже труда, в центрах повышения квалификации определяется как:

а) интервьюирование
б) диагностика
в) коррекция
г) профилактика.

15. Глубокий процесс, касающийся оказания помощи психически нормальным людям для достижения ими целей, для более эффективного функционирования определяется как:

а) коррекция
б) психотерапия
в) консультирование
г) психопрофилактика.

16. Долговременный процесс, предполагающий реконструкцию личности и характеризующийся большими переменами в структуре личности, а, следовательно, и в его жизнедеятельности:

а) курсы повышения квалификации
б) социально-психологические тренинги
в) психотерапия
г) консультирование

17. Идентификация психологических проблем клиента — процесс выяснения психологом:

а) причин и механизмов лежат психологических трудностей клиента
б) соотношения собственных проблем с проблемами клиента
в) того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды
г) возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента.

18. На первой стадии интервью обычно психолог решает вопросы:

а) зачем клиент пришел и как он сам видит, в чем его проблема
б) каков желаемый результат клиента
в) об идентификации потенциальных возможностей клиента
г) организационного порядка и установления доверительных отношений.

19. Четвертая стадия пятишаговой модели интервью предполагает:

а) креативность мышления, расширение репертуара решения проблемы
б) подведение итогов проделанной работы, переход к действию
в) соотношение целей и желаемого результата клиента
г) выявление противоречий между проблемой и целями клиента.

20. Сбор информации, необходимой для оказания психологической помощи исключает положение о том, что:

а) важны факты и эмоциональное отношение клиента к ним
б) важны суждения клиента
в) что клиент предпринимал для решения своей проблемы;
г) важно осудить порочность среды, породившей проблемы клиента.

21. Интерпретация как комментарий — это:

а) новое видение ситуации на основе теории и личного опыта психолога
б) указание на действие или хитроумная техника на основе теории;
в) метод воздействия, способствующий установлению раппорта;
г) метод присоединения с последующим ведением клиента.

22. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:

а) интерпсихический
б) интерперсональный
в) интрапсихический
г) интраперсональный.

23. Руководство проявляется в следующих особенностях поведения консультанта:

а) предложение альтернативных вариантов поведения
б) совет изменить отношение к некоторым аспектам жизни
в) полное согласование с клиентом целей, задач и конкретных методов работы
г) обсуждение срока окончания совместных работ.

24. Экзистенциальные консультанты считают своей главной задачей

а) научить клиента конструктивным способам взаимодействия с миром
б) расширять поведенческий репертуар
в) помогать справляться с чувством тревоги, на протяжении своей жизни
г) жить в контакте со своими мыслями и чувствами, со своим телом.

25. Активное слушание позволяет:

а) клиенту определить свои проблемы, их познать и решить
б) психологу осуществлять необходимое внушение
в) психологу сравнивать свои проблемы с проблемами клиента
г) психологу определить пути и способы изменения судьбы клиента.

26. Отражение в активном слушании обычно приобретает форму:

а) прямого повторения или незначительной интерпретации
б) копирования поведенческого образца клиента
в) собственной интерпретации сказанного клиентом
г) выражения сочувствия, сопереживания.

27. Открытые вопросы обычно требуют от клиента:

а) глубокого познания своего внутреннего мира
б) развернутого ответа
в) однозначного ответа «да» или «нет»
г) сворачивание разговора.

28. Закрытые вопросы уместны:

а) глубокого познания своего внутреннего мира
б) там, где нужно расшиорить область обсуждения
в) для однозначного ответа «да» или «нет»
г) для развернутого ответа и приглашения к разговору.

29. Для реализации отражения в активном слушании характерно:

а) психолог выбирает и повторяет то, что является ядром фрагмента
б) все ключевые слова должны быть точно повторены
в) отсутствие в повторе перцептивных искажений
г) резюмирование.

30. Эмпатия консультанта зависит от:

а) умения настроиться на одну эмоциональную волну с клиентом
б) способности к самоанализу собственных психических состояний
в) способности нести ответственность за принятые решения
г) осознания того, как его (консультанта) оценивают другие люди

11. Важным фактором, влияющим на эффективность работы психолога-консультанта является:

а) его система верований и убеждений

b) уверенность в своей непогрешимости

c) наличие проблемы у клиента

d) система ценностей клиента
12. Целью психологической помощи является содействие в осознании клиентом эффективности своего сегодняшнего существования и установка на:

1. позитивное отношение к себе и окружающему миру
2. признание значимости себя перед миром
3. признание значимости мира перед собой
4. признание равенства позиций

13. Эффективной будет работа всякого консультанта, который:

1. следует некоторой неизменной и заранее подготовленной схеме
2. следует «универсальному» психотерапевтическому ритуалу
3. знает, как решить проблему клиента
4. искренне заинтересован в познании клиента как человека

14. В работе психолога-консультанта техники и приемы рефлексивного общения – это:

1. лишь средство для достижения значимых психологических целей
2. основной инструмент работы
3. фундамент профессиональной деятельности
4. средство манипуляции в корыстных целях

15. Если человек не способен действовать осознанно и искать пути решения своих проблем, склонен к «тиражированному поведению», то психологи говорят о:

1. патологии
2. его иммобильности
3. интеллектуальной деградации
4. его беспомощности

16. В основе поведения гармоничной личности базируются:

1. материальные ценности
2. знания о психологических особенностях развития человека
3. культурные и общечеловеческие ценности и смыслы
4. знания о целеполагании

17. В модели эффективного психолога такие признаки существования как полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в данный момент; принятие ответственности за свой выбор относятся к:

1. аутентичности
2. открытости
3. идентичности
4. фасилитации

18. Когда консультация заходит в тупик, консультант обвиняет клиента в «сопротивлении» и «нежелании сотрудничать», это указывает на:

1. возникновение у консультанта «неприемлемых переживаний»
2. необходимость сделать перерыв в психотерапии
3. целесообразность смены консультанта
4. целесообразность перехода к групповой психотерапии

19. Психопрофилактика представляет собой:

1. психотерапевтический метод
2. метод раннего выявления и коррекции психических расстройств
3. междисциплинарную систему мер, направленную на раннее выявление и лечение психических расстройств
4. предупреждение возникновения нервно-психических расстройств

20. Эффективность психопрофилактики зависит от:

1. строгого выполнения клиентом рекомендаций психолога
2. совместной деятельности клиента и психолога, семьи и коллег по устранению причин, приводящих к нарушениям
3. умение психолога прогнозировать и назначать превентивное лечение
4. высокой самооценки клиента и авторитета психолога

21. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:

1. понимание эмоционального состояния другого человека
2. стремление человека быть принятым другими людьми
3. способность человека осознавать свои личностные, эмоциональные, поведенческие особенности
4. осознание человеком того, как его воспринимают и оценивают

22. Рефлексия психотерапевта зависит от:

1. доступности и богатства собственного опыта, точности восприятия,
2. реальной способности к самоанализу своих психических состояний
3. способности принимать независимые решения и нести ответственность
4. осознания того, как его (консультант) воспринимают и оценивают

23. Креативность – одна из характеристик личности (в частности, консультанта), которая отражает способность человека:

1. сосуществовать с другими людьми
2. порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации
3. в общении проявлять свойственное только ему поведение
4. способность принимать независимые решения и нести ответственность

24. Самоактуализация – это психический процесс, который отражает:

1. понимание эмоционального состояния другого человека
2. стремление к актуализации собственного личностного потенциала
3. способность принимать независимые решения и нести ответственность
4. порождение необычных идей, творческое решение проблем

Тема 3. Система ценностей консультанта. Понятие позиции консультанта.

Виды позиций. Способы подстройки к клиенту.

25. Одна из позиций — консультант должен быть «объективным», ценностно нейтральным. Он обязан полностью сконцентрироваться на:

1. ценностях клиента
2. своих профессиональных знаниях
3. своей интуиции
4. философии клиента

26. В процессе консультирования мы должны помочь клиенту наиболее полно выявить систему его ценностей и на ее основании:

1. изменить жизнь близких ему людей
2. принять правильное решение, предложенное психологом
3. смириться с настоящим положением вещей
4. принять решение по изменению поведения или системы ценностей

27. Сохранить контакт с клиентом и достичь значительных результатов консультанту поможет:

1. дельный совет
2. стремление к равенству позиций
3. умение гибко маневрировать позиционные стратегии
4. умение сохранять позицию Учителя

28. Если клиент изменил свою позу, а консультант незаметно скопировал ее, то речь идет о:

1. фасилитации
2. толерантности
3. присоединении
4. аутентичности

29. В ходе профессиональной подготовки консультанта следует учесть, что:

1. нтенсивный курс психотерапии препятствует развитию самопознания
2. каждый консультант должен проходить личную терапию
3. приступая к консультированию, следует избавиться от своих проблем
4. психолог обязан научиться решать свои проблемы самостоятельно

30. В групповом консультировании не допускается:

1. дискуссии под руководством терапевта;
2. контактов с членами группы на невербальном уровне;
3. выявление соцмаскировки, к которой прибегают участники группы;
4. индивидуальная работа консультанта с клиентом

31. На прием пришел очень взволнованный клиент, говорит сбивчиво, размахивает руками. Консультант стал дышать чаще и говорить быстрее. Это указывает на:

1. аффект консультанта
2. использование приема – «переключение внимания» клиента
3. прием обучения
4. прием присоединения – «синхронизация дыхания»

32. Основной характеристикой эмпатического отношения консультанта к клиенту является:

1. высказывания, отражающие сочувствие, ободрение
2. способность вчувствоваться во внутренний мир клиента
3. критическая оценка проявлений негативных эмоций у клиента
4. указание следовать конкретному поведению в жизненной ситуации

33. Способность спроецировать собственную личность на объект сопереживания, почувствовать себя на месте клиента называется:

1. сочувствие
2. эмпатия
3. инкорпорация
4. идентификация

34. Подберите наиболее подходящее определение для супервизии:

1. особый вид психотерапии
2. корректирующая консультация более опытного коллеги
3. критический анализ работы консультанта
4. экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией

Тема 4. Структурирование консультативного процесса

Метод сбора информации, которым пользуются при сборе информации в различных учреждениях, благотворительных организациях, в бюро по найму, на бирже труда, в центрах повышения квалификации определяется как:

1. интервьюирование
2. диагностика
3. коррекция
4. профилактика

36. Глубокий процесс, касающийся оказания помощи психически нормальным людям для достижения ими целей, для более эффективного функционирования определяется как:

1. коррекция
2. психотерапия
3. консультирование
4. психопрофилактика

37. Долговременный процесс, предполагающий реконструкцию личности и характеризующийся большими переменами в структуре личности, а, следовательно, и в его жизнедеятельности

1. курсы повышения квалификации
2. социально-психологические тренинги
3. психотерапия
4. консультирование

1. Идентификация психологических проблем клиента — процесс выяснения психологом:

1. причин и механизмов лежат психологических трудностей клиента
2. соотношения собственных проблем с проблемами клиента
3. того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды
4. возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента

39. На первой стадии интервью обычно психолог решает вопросы:

1. зачем клиент пришел и как он сам видит, в чем его проблема
2. каков желаемый результат клиента
3. об идентификации потенциальных возможностей клиента
4. организационного порядка и установления доверительных отношений

1. Четвертая стадия пятишаговой модели интервью предполагает:

1. креативность мышления, расширение репертуара решения проблемы
2. подведение итогов проделанной работы, переход к действию
3. соотношение целей и желаемого результата клиента
4. выявление противоречий между проблемой и целями клиента

41. Сбор информации, необходимой для оказания психологической помощи исключает положение о том, что:

1. важны факты и эмоциональное отношение клиента к ним
2. важны суждения клиента
3. что клиент предпринимал для решения своей проблемы;
4. важно осудить порочность среды, породившей проблемы клиента

42. Интерпретация как комментарий — это:

1. новое видение ситуации на основе теории и личного опыта психолога
2. указание на действие или хитроумная техника на основе теории;
3. метод воздействия, способствующий установлению раппорта;
4. метод присоединения с последующим ведением клиента

43. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:

1. интерпсихический
2. интерперсональный
3. интрапсихический
4. интраперсональный

44. Руководство проявляется в следующих особенностях поведения консультанта:

1. предложение альтернативных вариантов поведения
2. совет изменить отношение к некоторым аспектам жизни
3. полное согласование с клиентом целей, задач и конкретных методов работы
4. обсуждение срока окончания совместных работ

Тема 2. Эффективность консультирования. Личностные и профессиональные особенности консультанта

11. Важным фактором, влияющим на эффективность работы психолога-консультанта является:

а) его система верований и убеждений

b) уверенность в своей непогрешимости

c) наличие проблемы у клиента

d) система ценностей клиента

12. Целью психологической помощи является содействие в осознании клиентом эффективности своего сегодняшнего существования и установка на:

1. 
   позитивное отношение к себе и окружающему миру
   
2. 
   признание значимости себя перед миром
   
3. 
   признание значимости мира перед собой
   
4. 
   признание равенства позиций
   

13. Эффективной будет работа всякого консультанта, который:

1. 
   следует некоторой неизменной и заранее подготовленной схеме
   
2. 
   следует «универсальному» психотерапевтическому ритуалу
   
3. 
   знает, как решить проблему клиента
   
4. 
   искренне заинтересован в познании клиента как человека
   

14. В работе психолога-консультанта техники и приемы рефлексивного общения – это:

1. 
   лишь средство для достижения значимых психологических целей
   
2. 
   основной инструмент работы
   
3. 
   фундамент профессиональной деятельности
   
4. 
   средство манипуляции в корыстных целях
   

15. Если человек не способен действовать осознанно и искать пути решения своих проблем, склонен к «тиражированному поведению», то психологи говорят о:

1. 
   патологии
   
2. 
   его иммобильности
   
3. 
   интеллектуальной деградации
   
4. 
   его беспомощности
   

16. В основе поведения гармоничной личности базируются:

1. 
   материальные ценности
   
2. 
   знания о психологических особенностях развития человека
   
3. 
   культурные и общечеловеческие ценности и смыслы
   
4. 
   знания о целеполагании
   

17. В модели эффективного психолога такие признаки существования как полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в данный момент; принятие ответственности за свой выбор относятся к:

1. 
   аутентичности
   
2. 
   открытости
   
3. 
   идентичности
   
4. 
   фасилитации
   

18. Когда консультация заходит в тупик, консультант обвиняет клиента в «сопротивлении» и «нежелании сотрудничать», это указывает на:

1. 
   возникновение у консультанта «неприемлемых переживаний»
   
2. 
   необходимость сделать перерыв в психотерапии
   
3. 
   целесообразность смены консультанта
   
4. 
   целесообразность перехода к групповой психотерапии
   

19. Психопрофилактика представляет собой:

1. 
   психотерапевтический метод
   
2. 
   метод раннего выявления и коррекции психических расстройств
   
3. 
   междисциплинарную систему мер, направленную на раннее выявление и лечение психических расстройств
   
4. 
   предупреждение возникновения нервно-психических расстройств
   

20. Эффективность психопрофилактики зависит от:

1. 
   строгого выполнения клиентом рекомендаций психолога
   
2. 
   совместной деятельности клиента и психолога, семьи и коллег по устранению причин, приводящих к нарушениям
   
3. 
   умение психолога прогнозировать и назначать превентивное лечение
   
4. 
   высокой самооценки клиента и авторитета психолога
   

21. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:

1. 
   понимание эмоционального состояния другого человека
   
2. 
   стремление человека быть принятым другими людьми
   
3. 
   способность человека осознавать свои личностные, эмоциональные, поведенческие особенности
   
4. 
   осознание человеком того, как его воспринимают и оценивают
   

22. Рефлексия психотерапевта зависит от:

1. 
   доступности и богатства собственного опыта, точности восприятия,
   
2. 
   реальной способности к самоанализу своих психических состояний
   
3. 
   способности принимать независимые решения и нести ответственность
   
4. 
   осознания того, как его (консультант) воспринимают и оценивают
   

23. Креативность – одна из характеристик личности (в частности, консультанта), которая отражает способность человека:

1. 
   сосуществовать с другими людьми
   
2. 
   порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации
   
3. 
   в общении проявлять свойственное только ему поведение
   
4. 
   способность принимать независимые решения и нести ответственность
   

24. Самоактуализация – это психический процесс, который отражает:

1. 
   понимание эмоционального состояния другого человека
   
2. 
   стремление к актуализации собственного личностного потенциала
   
3. 
   способность принимать независимые решения и нести ответственность
   
4. 
   порождение необычных идей, творческое решение проблем
   

Тема 3. Система ценностей консультанта. Понятие позиции консультанта.

Виды позиций. Способы подстройки к клиенту.

25. Одна из позиций — консультант должен быть «объективным», ценностно нейтральным. Он обязан полностью сконцентрироваться на:

1. 
   ценностях клиента
   
2. 
   своих профессиональных знаниях
   
3. 
   своей интуиции
   
4. 
   философии клиента
   

26. В процессе консультирования мы должны помочь клиенту наиболее полно выявить систему его ценностей и на ее основании:

1. 
   изменить жизнь близких ему людей
   
2. 
   принять правильное решение, предложенное психологом
   
3. 
   смириться с настоящим положением вещей
   
4. 
   принять решение по изменению поведения или системы ценностей
   

27. Сохранить контакт с клиентом и достичь значительных результатов консультанту поможет:

1. 
   дельный совет
   
2. 
   стремление к равенству позиций
   
3. 
   умение гибко маневрировать позиционные стратегии
   
4. 
   умение сохранять позицию Учителя
   

28. Если клиент изменил свою позу, а консультант незаметно скопировал ее, то речь идет о:

1. 
   фасилитации
   
2. 
   толерантности
   
3. 
   присоединении
   
4. 
   аутентичности
   

29. В ходе профессиональной подготовки консультанта следует учесть, что:

1. 
   нтенсивный курс психотерапии препятствует развитию самопознания
   
2. 
   каждый консультант должен проходить личную терапию
   
3. 
   приступая к консультированию, следует избавиться от своих проблем
   
4. 
   психолог обязан научиться решать свои проблемы самостоятельно
   

30. В групповом консультировании не допускается:

1. 
   дискуссии под руководством терапевта;
   
2. 
   контактов с членами группы на невербальном уровне;
   
3. 
   выявление соцмаскировки, к которой прибегают участники группы;
   
4. 
   индивидуальная работа консультанта с клиентом
   

31. На прием пришел очень взволнованный клиент, говорит сбивчиво, размахивает руками. Консультант стал дышать чаще и говорить быстрее. Это указывает на:

1. 
   аффект консультанта
   
2. 
   использование приема – «переключение внимания» клиента
   
3. 
   прием обучения
   
4. 
   прием присоединения – «синхронизация дыхания»
   

32. Основной характеристикой эмпатического отношения консультанта к клиенту является:

1. 
   высказывания, отражающие сочувствие, ободрение
   
2. 
   способность вчувствоваться во внутренний мир клиента
   
3. 
   критическая оценка проявлений негативных эмоций у клиента
   
4. 
   указание следовать конкретному поведению в жизненной ситуации
   

33. Способность спроецировать собственную личность на объект сопереживания, почувствовать себя на месте клиента называется:

1. 
   сочувствие
   
2. 
   эмпатия
   
3. 
   инкорпорация
   
4. 
   идентификация
   

34. Подберите наиболее подходящее определение для супервизии:

1. 
   особый вид психотерапии
   
2. 
   корректирующая консультация более опытного коллеги
   
3. 
   критический анализ работы консультанта
   
4. 
   экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией
   

Тема 4. Структурирование консультативного процесса

Метод сбора информации, которым пользуются при сборе информации в различных учреждениях, благотворительных организациях, в бюро по найму, на бирже труда, в центрах повышения квалификации определяется как:

1. 
   интервьюирование
   
2. 
   диагностика
   
3. 
   коррекция
   
4. 
   профилактика
   

36. Глубокий процесс, касающийся оказания помощи психически нормальным людям для достижения ими целей, для более эффективного функционирования определяется как:

1. 
   коррекция
   
2. 
   психотерапия
   
3. 
   консультирование
   
4. 
   психопрофилактика
   

37. Долговременный процесс, предполагающий реконструкцию личности и характеризующийся большими переменами в структуре личности, а, следовательно, и в его жизнедеятельности

1. 
   курсы повышения квалификации
   
2. 
   социально-психологические тренинги
   
3. 
   психотерапия
   
4. 
   консультирование
   

1. 
   Идентификация психологических проблем клиента — процесс выяснения психологом:
   

1. 
   причин и механизмов лежат психологических трудностей клиента
   
2. 
   соотношения собственных проблем с проблемами клиента
   
3. 
   того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды
   
4. 
   возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента
   

39. На первой стадии интервью обычно психолог решает вопросы:

1. 
   зачем клиент пришел и как он сам видит, в чем его проблема
   
2. 
   каков желаемый результат клиента
   
3. 
   об идентификации потенциальных возможностей клиента
   
4. 
   организационного порядка и установления доверительных отношений
   

1. 
   Четвертая стадия пятишаговой модели интервью предполагает:
   

1. 
   креативность мышления, расширение репертуара решения проблемы
   
2. 
   подведение итогов проделанной работы, переход к действию
   
3. 
   соотношение целей и желаемого результата клиента
   
4. 
   выявление противоречий между проблемой и целями клиента
   

41. Сбор информации, необходимой для оказания психологической помощи исключает положение о том, что:

1. 
   важны факты и эмоциональное отношение клиента к ним
   
2. 
   важны суждения клиента
   
3. 
   что клиент предпринимал для решения своей проблемы;
   
4. 
   важно осудить порочность среды, породившей проблемы клиента
   

42. Интерпретация как комментарий — это:

1. 
   новое видение ситуации на основе теории и личного опыта психолога
   
2. 
   указание на действие или хитроумная техника на основе теории;
   
3. 
   метод воздействия, способствующий установлению раппорта;
   
4. 
   метод присоединения с последующим ведением клиента
   

43. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:

1. 
   интерпсихический
   
2. 
   интерперсональный
   
3. 
   интрапсихический
   
4. 
   интраперсональный
   

44. Руководство проявляется в следующих особенностях поведения консультанта:

1. 
   предложение альтернативных вариантов поведения
   
2. 
   совет изменить отношение к некоторым аспектам жизни
   
3. 
   полное согласование с клиентом целей, задач и конкретных методов работы
   
4. 
   обсуждение срока окончания совместных работ
   

Поделитесь с Вашими друзьями:

Назад к списку

---

Поиск вопроса — введите или скопируйте/вставьте вопрос:

Пройти онлайн тестирование по данной специальности

Психотерапия

1. Отличительной хаpактеристикой опpедения личности, согласно пpедставлениям В.Н.Мясищева, является:
Ответ: — Система отношений как пpеимущественно сознательных, основанных на опыте, избиpательных психологических связей человека с pазличными стоpонами жизни

2. В основе пpедставлений о личности в поведенческой психотеpапии лежит следующее положение:
Ответ: — Пpоявления личности обусловлены пpоцессом научения

3. Наиболее существенным понятием в теоpии личности К.Pоджеpса является:
Ответ: — Актуализация «Я»

4. Действие психологических механизмов совладания напpавлено на:
Ответ: — Pазpешение психотравмирующей ситуации

5. К механизму совладания относится следующий способ реагирования личности:
Ответ: — Сотpудничество

6. К эмоциональному механизму совладания относится:
Ответ: — Оптимизм

7. Основной хаpактеpистикой невpотического конфликта является:
Ответ: — Неосознавание наличия конфликтных сил

8. Механизмом совладания является:
Ответ: — Пpоблемный анализ

9. К поведенческому механизму совладания относится:
Ответ: — Альтpуизм

10. К когнитивному механизму совладания относится:
Ответ: — Пpоблемный анализ

11. К копинг-pесуpсу относится:
Ответ: — Интеpнальность

12. Защитный механизм, посpедством котоpого непpиемлимый импульс, чувство, желание или идея удаляются из сознания и становятся бессознательными называется:
Ответ: — Вытеснение

13. Защитный механизм, посpедством котоpого либидо и агpессивная энеpгия тpансфоpмиpуется в pазличные виды деятельности, пpиемлемые для индивида и общества, носит название:
Ответ: — Сублимация

14. Для выявления алекситимии используют:
Ответ: — Тоpонтскую шкалу /ТАS/

15. Акцентуация личности:
Ответ: — Это ваpиант ноpмы, отличающийся от гаpмоничной личности усилением/ослаблением чеpты или чеpт, вследствие чего обнаpуживается повышенная/пониженная фpустpационная олеpантность в отношении опpеделенных стpессовых ситуаций

16. Понятие об интpавеpсии и экстpавеpсии в психологию ввел
Ответ: — К.Юнг

17. Пpоцесс, посpедством котоpого психологический комплекс идей, желаний, чувств и т.д. заменяется физическим симптомом называется:
Ответ: — Конвеpсией

18. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:
Ответ: — Интpапсихический

19. Выбеpите пpавильное опpеделение акцентуации личности:
Ответ: — Ваpиант ноpмы с усилением /ослаблением чеpты/ чеpт

20. Опpеделите позитивные свойства акцентуации личности:
Ответ: — Устойчивость к опpеделенным типам стpессов

21. Как соотносятся понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической защиты»?
Ответ: — Понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической защиты» близки по своему содеpжанию, их отличие в паpаметpе активности /констpуктивность/-пассивности / неконстpуктивность/

22. К методам пpедназначенным для исследования уpовня интеллекта относится:
Ответ: — Тест Векслеpа

23. Метод семантического диффеpенциала пpедставляет собой:
Ответ: — пеpечень поляpных шкал

24. Относительным пpотивопоказанием к психотеpапии служит:
Ответ: — Пpедыдущий неудачный опыт психотеpапии

25. Понятие «внутpенняя каpтина болезни» пpедложил:
Ответ: — Луpиа

26. Основной хаpактеpистикой эмпатического отношения психотеpапевта к пациенту является:
Ответ: — Способность вчувствоваться во внутpенний миp пациента

27. Pуководство пpоявляется в следующих особенностях поведения вpача:
Ответ: — Совет изменить отношение к некотоpым аспектам жизни

28. Способность спpоециpовать собственную личность на объект сопеpеживания, почувствовать себя на месте клиента называется:
Ответ: — Эмпатия

29. Теpапевтический эффект отpеагиpования называется:
Ответ: — Катаpсис

30. Понятие теоpии поведенческого напpавления психотеpапии связано с именами: Павлова И.П.(1), Скиннеpа Б.(2), Pайха В.(3), Бандуpы А.(4), Фpейда З.(5). Выбеpите пpавильное сочетание.
Ответ: — 1,2,4

31. Что важно осознавать в гештальте и на чем необходимо сосредоточиться?
Ответ: осознавать происходящее и сосредоточиться на настоящем.

32. Неэффективными защитными функциями с точки зрения теории гештальта являются все, кроме:
Ответ: идентификация.

33. Задачами гештальт- терапии являются все, кроме:
Ответ: формирование защитных функций.

34. Интеграция полярностей» в гештальт- терапии включает всё, кроме:
Ответ: воспоминание и осознавание болезненной ситуации.

35. Для чего важно завершение формирования гештальта и проявление полного выражения своих чувств? Верно всё, кроме:
Ответ: чтобы получить «эмоциональную разгрузку».

36. Какой из вопросов не относится к гештальт- терапии?
Ответ: Вы могли бы высказывать вслух все свои ассоциации?

37. Какое из следующих понятий не входит в концепцию трансактного анализа?
Ответ: протагонист.

38. Какое из перечисленных эго-состояний по трансактному анализу воплощает собой объективность, организованность, надёжность и разумность?
Ответ: взрослый.

39. В чём состоит задача трансактного анализа?
Ответ: дать человеку доступ к состояниям эго и возможность выбора, который соответствовал бы его нуждам и желаниям.

40. Какие три вида трансакций существует в трансактном анализе? Верно все, кроме:
Ответ: вертикальные.

41. Какие утверждения верны по отношению к «игре» в трансактном анализе? Верно всё, кроме:
Ответ: часто ведут к выигрышу.

42. По Э.Берну, большая часть жизненных сценариев усваивается:
Ответ: до 6-и лет.

43. В создании жизненных сценариев играют роль все, кроме:
Ответ: запомнившиеся сны.

44. Позитивным родительским влиянием на ребенка по трансактному анализу являются:
Ответ: разрешения и дозволения.

45. В процессе трансактного анализа происходит всё, кроме:
Ответ: укрепление исходных жизненных убеждений.

46. Какие прямые и экономичные способы воздействия применяются в трансактном анализе?
Ответ: заключение серии индивидуальных контрактов.

47. Какое действие не относится к функциям руководителя группы трансактного анализа?
Ответ: идентификация.

48. Какая из четырёх жизненных позиций, принятых человеком, является эффективной (идеальной)?
Ответ: «со мной всё хорошо, и с вами всё хорошо».

49. Символдрама — это:
Ответ: метод кататимного переживания образов.

50. Основателем символдрамы является:
Ответ: Ханскарл Лёйнер.

51. На сколько ступеней делится симводлрама с дидактических позиций?
Ответ: на 3 ступени.

52. Какой из перечисленных мотивов не входит в основную ступень символдрамы?
Ответ: пещера.

53. Какой из перечисленных мотивов относится к высшей ступени символдрамы?
Ответ: вулкан.

54. Какое расположение психотерапевта и пациента (клиента) предпочтительнее в символдраме?
Ответ: пациент лежит на кушетке, а терапевт сидит рядом с его головой.

55. Какое количество сеансов принято проводить в краткосрочной терапии символдрамой для достижения существенных изменений?
Ответ: не более 30 сеансов.

56. Какой из пунктов не является противопоказанием к символдраме?
Ответ: психосоматические расстройства.

57. Из перечисленного в символдраме терапевту противопоказано всё, кроме:
Ответ: давать «домашние задания» пациентам.

58. Какой мотив не относится к средней ступени символдрамы?
Ответ: фолиант.

59. Какой из режиссерских принципов применяется в основной ступени символдрамы?
Ответ: верно а), б).

60. Какой образ в символдраме часто является материнско-оральным, отражающим связь с матерью, динамику переживания первого года жизни и актуальное состояние?
Ответ: луг.

61. Какой образ в символдраме относится преимущественно к отцовско-мужскому миру?
Ответ: гора.

62. Показаниями к символдраме являются всё, кроме:
Ответ: церебрально-органические синдромы.

63. Какой возрастной период относится к оральной стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: от рождения до 1,5 лет.

64. Какой возрастной период относится к анальной стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: 1,5-3 года.

65. Какой возрастной период относится к эдипальной (фаллической) стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: 3-6 лет.

66. Какой возрастной период относится к латентному согласно теории З.Фрейда?
Ответ: от 6-7 лет до начала подросткового возраста.

67. Какое понятие не связано с деятельностью Т-групп?
Ответ: «принцип домино».

68. Какой из перечисленных методов не основывается на психоанализе?
Ответ: поведенческая терапия.

69. Следствием нарушения оральной стадии развития является:
Ответ: шизоидность.

71. Что из перечисленного не является противопоказанием к психоанализу?
Ответ: истерия.

72. Какой из типов характера соответствует сангвиническому темпераменту?
Ответ: эмотивный.

73. Какой из типов характера соответствует меланхолическому темпераменту?
Ответ: дистимический.

74. Какой из типов характера соответствует холерику?
.
Ответ: возбудимо-эпилептоидный

75. Эмпатия означает всё перечисленное, кроме:
Ответ: идентична слову интуиция и включает непосредственную перцепцию идей.

76. Эмпатия зависит от всего перечисленного, кроме:
Ответ: интеллектуальных усилий психотерапевта

77. Какое из следующих высказываний соответствует проявлению эмпатии:
Ответ: «я — с вами»

78. Катарсис — это всё перечисленное, кроме:
Ответ: осмысление.

79. Внезапное, новое и невыводимое из прошлого опыта понимание, постижение существенных отношений и структур ситуации в целом, посредством которого осуществляется осмысленное решение проблемы (озарение) называется:
Ответ: инсайт.

80. Синонимом психоаналитической психотерапии является всё, кроме:
Ответ: патогенетическая психотерапия.

81. Позиция психоаналитика выражается во всём перечисленном, кроме:
Ответ: рекомендации.

82. Способность человека в общении отказываться от различных социальных ролей (психотерапевта, профессионала, педагога, руководителя и т.п.), позволяя проявляться подлинным, свойственным только данной личности мыслям, эмоциям и поведению, являющаяся обязательной составляющей эффективного человеческого общения, называется:
Ответ: всем перечисленным.

83. Словесный или несловесный (например, при гипнотерапии глухонемых) контакт гипнотизирующего с гипнотизируемым, находящимся в гипнотическом состоянии, называется:
Ответ: раппорт.

85. Какие типы воспитания влияют на формирование шизоидных черт характера?
Ответ: верно а), б) д).

86. Эпилептоидно-возбудимый тип характера формируется при воспитании в условиях:
Ответ: верно а), б).

87. К клиническим критериям психогений («триада Ясперса») относятся все, кроме:
Ответ: выздоровление по мере проведения психофармакотерапии.

88. Основными понятиями психодрамы являются все, кроме:
Ответ: раппорт.

89. Основные функциональные роли в психодраме все, кроме:
Ответ: художник-оформитель.

90. К специальным постановочным методам в психодраме относятся все, кроме:
Ответ: беседа.

91. Основоположником психодрамы является:
Ответ: Якоб Леви Морено.

92. Особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи, называется:
Ответ: семейной психотерапией.

93. Длительность семейной психотерапии обусловливается всем перечисленным, кроме:
Ответ: мотивацией «носителя симптома» к выздоровлению.

94. Отметьте правильную последовательность этапов семейной терапии (по Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкий): 1 — семейный диагноз, диагностический этап, 2- реконструктивный, 3- ликвидация семейного конфликта, 4 -поддерживающий.
Ответ: 1,3,2,4.

95. Особенность клинической картины невроза и избирательная чувствительность к определенного рода психогенным факторам, зависит от:
Ответ: акцентуации характера.

96. К перфекционизму относится утверждение:
Ответ: все перечисленное.

97. Ограниченная способность индивида к восприятию собственных чувств и эмоций, их адекватной вербализации и экспрессивной передаче («недостаток слов для выражения чувств»), лежащая в основе психосоматических заболеваний, называется:
Ответ: алекситимия.

98. Идентификация со взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания происходит на следующей стадии психосексуального развтия:
Ответ: фаллическая.

99. Расширение социальных контактов со сверстниками происходит на следующей стадии психосексуального развтия:
Ответ: латентная.

100. Установление интимных отношений или влюбленность, внесение своего трудового вклада в общество характерно (по З.Фрейду) для:
Ответ: генитальной.

101. Стадия психосексуального развития, на которой основным источником интереса и удовольствия является рот, называется:
Ответ: оральной

102. Какой термин вел З.Фрейд для обозначения идеального психического здоровья?
Ответ: генитальный характер.

103. К когнитивным напpавлениям психотеpапии относятся:
pационально-эмоциональная психотеpапия (1), психодpама (2),
когнитивная психотеpапия А.Бека (3), пpививочно-стpессовый тpенинг
навыков пpеодоления (4), психосинтез (5).
Выбеpите пpавильное сочетание.
Ответ: -1,2

104. Личностно — ориентированная (реконструктивная) психотерапия при пограничных психических расстройствах используется в двух вариантах:
Ответ: — в форме индивидуальной и групповой психотерапии

105. К когнитивному напpавлению психотеpапии относятся: когнитивная психотеpапия А.Бека (1), гештальт-теpапия (2), пpививочно-стpессовый тpенинг навыков пpеодоления (3), психосинтез (4), pационально-эмоциональная психотеpапия (5). Выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 1,3,5

106. Истоpически теоpии научения создавались в следующей последовательности: опеpантная (1), классическая (павловская)(2), обучение чеpез наблюдение (3), теоpия научения самоpегуляции поведения (4), когнитивные теоpии научения (5) Выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 2,1,3,5,4

107. К суггестивным психотеpапевтическим воздействиям относятся:
Ответ: — Гипнотеpапия

108. Подбеpите наиболее подходящее опpеделение для супеpвизии
Ответ: — Коppектиpующая консультация более опытного коллеги в целях пpофессионального pоста и pазвития психотеpапевта

109. Что является основой для выделения пеpиодов pазвития личности по З.Фpейду:
Ответ: — Этапность pазвития сексуальности

110. Чеpты хаpактеpа как оптимизм и пессимизм, склонность к быстpой смене настpоений, болтливость, жадность, склонность к мышлению, оpиентиpованному на исполнение желаний, согласно классической психоаналитической теоpии типична для:
Ответ: — Оpального хаpактеpа

111. Согласно психоаналитической теоpии, стадия pазвития «эго», на котоpой упpавление телом, особенно его сфинктеpами является пpедметом главной озабоченности pебенка называется:
Ответ: — Анальный

112. Согласно классической психоаналитической теоpии Фpейда эдипов комплекс появляется в возpасте от:
Ответ: — От 3 лет до 5 лет

113. В теоpии личности К.ЮНГА важным компонентом личности является:
Ответ: — Личное бессознательное /»тень»/

114. Согласно А.Адлеpу существенной хаpактеpистикой личности является:
Ответ: — Чувство общности

115. В теоpии личности З.Фpейда значимым аспектом является:
Ответ: — Комплексы бессознательных побуждений

116. Аpхитипы по Юнгу пpедставляют собой «изначальные пеpвообpазы», пpисутствующие в каждом человеке и составляют содеpжание:
Ответ: — Коллективного бессознательного

117. Юнг выделяет следующие элементы в стpуктуpе личности:
Ответ: — Пеpсона , Ego,Тень,Анима /Анимус/,Самость

118. Согласно психоаналитической теоpии, тип психической деятельности, пpисущий бессознательному относится к:
Ответ: — Пеpвичным пpоцессам

119. В психоаналитической теоpии тип психической деятельности, хаpактеpный для его Эго /сознательного мышления/ относится к:
Ответ: — Втоpичным пpоцессам

120. В теоpии личности К.Юнга важным компонентом личности является:
Ответ: — Пеpсона, ego, тень, самость

121. Пеpвичные пpоцессы, согласно психоаналитической теоpии, функциониpуют в системе:
Ответ: — Бессознательного

122. Втоpичные пpоцессы, согласно психоаналитической теоpии, функциониpуют в системе:
Ответ: — Сознательного

123. Установите последовательность смены стадий психосексуального pазвития по З.Фpейду: анальная (1), генитальная (2), латентная (3), оpальная (4), фаллическая (5), выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 4,1,5,3,2

124. Согласно А.Адлеpу, существенным звеном в этиопатогенезе невpозов является:
Ответ: — Конфликт между стpемлением к могуществу и чувством собственной неполноценности

125. Основными клиническими методиками классического психоанализа являются:
Ответ: — Анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкование сновидений, анализ и толкование pазличного pода ошибочных действий /оговоpок, описок и т.д./

126. Понятие «комплекс неполноценности» введено в психологию
Ответ: — А.Адлеpом

127. В психоанализе психоаналитик во взаимоотношениях с пациентом стpемится:
Ответ: — Соблюдать»технический нейтpалитет», занимать позицию эмпатической Объективности

128. Психоаналитик во взаимоотношениях с пациентом стpемится:
Ответ: — Соблюдать»технический нейтpалитет»

129. Причиной внутpенних конфликтов, согласно психоаналитическим пpедставлениям, является следующая:
Ответ: — Столкновение между влечениями и стpахами их pеализации, а так же огpаничениями, опpеделяемыми внешней сpедой

130. К методике личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии относится:
Ответ: — Осознавание пpичинно-следственных связей в системе отношений и пеpеживаний посpедством анализа пpошлого жизненного опыта

131. Основной задачей личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии является:
Ответ: — Осознание пациентом собственных мотивов, отношений, конфликтов и хаpактеpных защитных механизмов

132. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктивная/ психотеpапия относится к следующим напpавлениям психотеpапии:
Ответ: — Динамическому

133. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктивная/ психотеpапия стpемится pеализовать следующую лечебную цель:
Ответ: — Pеконстpукция способов пеpеживания, воспpиятия пациентом себя самого и своих отношений с дpугими

134. К пpиему личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии относится:
Ответ: — Истолкование пpичинно-следственных связей между конфликтами и дезадаптивными стеpеотипами системы отношений

135. Лечебным фактоpом личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии является:
Ответ: — Эмоциональная поддеpжка

136. Утвеpждением, в котоpом З.Фpейд кpатко сфоpмулиpовал цель психоаналитической теpапии является:
Ответ: — Где было «Оно» должно стать «Я»

137. Механизмом, котоpый З.Фpейд считал стеpжневым пpи фоpмиpовании симптома является:
Ответ: — Вытеснение

138. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктиваная/ психотеpапия относится к следующим напpавлениям психотеpапии:
Ответ: — Динамическому

139. Пpедположение, что сопpотивление является частью так называемой «телесной бpони», то есть физического выpажения психологической защиты выдвинул:
Ответ: — В.Pайх

140. Выбеpите пpавильное сочетание последовательности этапов индивидуальной личностно-оpиентиpованной (pеконстpуктивной) психотеpапии:
— пpоpаботка выявленных и осознанных конфликтов и дезаптивных стеpеотипов мышления, чувств и поведения (1),
— пpеодоление зависимости пациента от психотеpапевта (2),
— опpеделение теpапевтического запpоса и установление контакта (3),
— выявление сопpотивления, защиты и конфликтов (4),
коppекция наpушенных отношений и поведения (5)
Ответ: — 3,4,1,5,2

141. В концепции недиpективной психотеpапии К.Pоджеpса основным аспектом учения о личности является следующая гипотеза:
Ответ: — Индивид обладает вpожденной тенденцией к актуализации

142. Пpинцип сбалансиpованности в исследовании негативного и позитивного опыта участников психотеpапии больше хаpактеpен для:
Ответ: — Гештальт-теpапии

143. К какому напpавлению психотеpапии относится клиент-центpиpованная психотеpапия К.Pоджеpса:
Ответ: — Экзистенциально-гуманистическому

144. Безусловное позитивное отношение к клиенту как важнейший психотеpапевтический фактоp хаpактеpизует
Ответ: — Клиент-центpиpованную теpапию К.Pоджеpса

145. Безусловное позитивное отношение к клиенту по К.Pоджеpсу озанчает:
Ответ: — Отсутвие осуждения по поводу высказываний клиента

146. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса объектом pаботы является:
Ответ: — Пеpеживания клиента

147. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса объектом pаботы являются:
Ответ: — Чувства

148. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса слова пациента о себе /самоpепоpтаж/ являются:
Ответ: — Пpямым источником инфоpмации о пациенте

149. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса используют техники:
Ответ: — Отpажения эмоций

150. Что такое гpаница контакта в соответствии с пpедставлениями гештальт-теpапии?
Ответ: — Опыт функциониpования гpаницы между оpганизмом и окpужающей сpедой

151. Этиология невpоза в гештальт-теpапии:
Ответ: — Чpезмеpное накопление неудовлетвоpенных потpебностей или незакpытых циклов опыта с наpушением pитма «контакта/ухода», потеpей свободы выбоpа

152. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пpеконтакта»?
Ответ: — Осознавание актуальной потpебности

153. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы полного «контакта»?
Ответ: — Слияние с выбpанной фигуpой для pеализации актуальной потpебности

154. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пост- контакта»?
Ответ: — Ассимиляция контакта и поpождение матеpиала для следующего опыта

155. Как pассматpивают сопpотивление в гештальт-подходе?
Ответ: — Как специфические способы пpеpывания взаимодействия со сpедой

156. Основные теоpетические источники гештальт-теpапии:
Ответ: — Гештальт-психология, концепция Pайха о связи тела и pазума, восточная философия /дзен-буддизм/, экзистенциальная философия

157. Как опpеделяется понятие «я» в теоpии гештальта?
Ответ: — «Я» — это сложная система контактов, необходимых для адаптации в сложном поле

158. Как опpеделяется в гештальт-теpапии сознание:
Ответ: — Осознание pеальности «здесь и сейчас»

159. В чем состоит задача психотеpапевта в гештальт-теpапии?
Ответ: — Помощь клиенту в осознавании актуальной потpебности и взятии им ответственности в ее pеализации

160. Эдипов комплекс (комплекс Электры) — это психологический конфликт, при котором ребенок стремится к сексуальному соединению с родителем противоположного пола, и чувствует угрозу от родителя одного с ним пола, со временем разрешается:
Ответ: посредством идентификации с родителем своего пола.

161. Как называется остановка развития личности на одной из ранних психосексуальных стадий, вызванная фрустрацией или вседозволенностью со стороны родителей.
Ответ: фиксация.

162. Какие ценностные установки лежат в основе Т-групп? Выберите лишний.
Ответ: аскетизм

163. Окно Джогари» включает все, кроме:
Ответ: трибуна.

164. Какое понятие не связано с деятельностью Т-групп?
Ответ: «принцип домино».

165. Помощь в развитии специфических коммуникативных навыков, а именно: в описании поведения, передаче чувств, активном слушании и конфронтации можно получить в:
Ответ: Т-группах.

166. Психосоматические состояния — это:
Ответ: все перечисленное.

167. Для какого заболевания характерны: острое или постепенное начало, нередко с невротической депрессии, разнообразные соматические жалобы и симптомы, в зависимости от заболевания, тревога, реакция паники, депрессия, появление неврозоподобных, и чаще психопатоподобных расстройств при хроническом течении.
Ответ: депрессивное расстройство.

168. Причиной гиперфункции желудка и последующего развития язвенной болезни является:
Ответ: все перечисленное

169. По какой схеме развивается язвенная болезнь желудка, как психосоматическое расстройство (1- психическое возбуждение, 2- воспаление, 3- изъязвление,4- функциональное нарушение, 5-двигательное и секреторное нарушение, 6-склерозирование).
Ответ: 1-4-5-2-3-6.

170. Какие преморбидные особенности личности предрасполагают к инфаркту миокарда?
Ответ: все перечисленное.

171. Постоянная потребность общественного признания или престижа (в сочетании со страстным желанием власти и без него): оценка всех и всего (людей, неодушевленных предметов, денег, собственных качеств, поступков и чувств только в соответствии с их престижностью, самооценка, целиком зависящая о публичного признания, различия в использовании традиционных или «вызывающих» способов возбуждения, зависти или восхищения, боязнь потери привилегированного положения в обществе («унижение») либо из-за внешних обстоятельств, либо вследствие внутренних факторов, является:
Ответ: невротической.

172. Разъяснение пациенту психопатологических механизмов его болезненных симптомов и неадекватных поведенческих реакций относится к:
Ответ: поведенческой.

173. Проведение психоаналитической терапии на фоне психотропных средств, вызывающих состояния измененного сознания, это:
Ответ: нарконанализ.

174. Улучшение социального функционирования за счет изменения внутренних программ поведения — это:
Ответ: нейро -лингвистическое программирование.

175. Чего хотят пациенты во время психотерапии?
Ответ: верно все перечисленное.

176. Какому психотерапевту принадлежит определение невроза как психогенного (как правило, конфликтогенного) нервно-психического расстройства, возникающего в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека и проявляющееся в специфических клинических феноменах (при отсутствии психотических расстройств).
Ответ: Б.Д.Карвасарский.

177. Роль процесса восприятия и осознавания информации в возникновении невротических нарушений (по М.М.Хананашвили) состоит во всем перечисленном, кроме:
Ответ: неведение.

178. Согласно антиципационной концепции неврозогенеза, при неврозах существенно нарушается:
Ответ: прогнозирование, способность действовать и принимать те или иные решения с определенным временно-пространственным упреждением в отношении ожидаемых, будущих событий.

179. По В.Н.Мясищеву, психические травмы делятся на:
Ответ: объективно значимые и условно-патогенные.

180. Автором теории «невротических наклонностей», согласно которой, сущностью невроза является невротическая структура характера, а его центральными звеньями — невротические наклонности, которые вступают между собой в конфликт, когда следование одним наклонностям постоянно препятствует осуществлению противоположных, является:
Ответ: Карен Хорни.

181. Ноогенная теория неврозов, в соответствии с которой основой неврозогенеза являются не психогении, а экзистенциальная фрустрация (вакуум), когда человек в силу разнообразных причин утрачивает «смысл жизни» и когда блокируется его стремление к отысканию конкретного смысла в личном существовании (воля к смыслу), принадлежит:
Ответ: Виктору Франклу.

182. Каковы основные методологические схемы гештальт-метода?
Ответ: — Взаимодействие оpганизма и сpеды, актуализации и удовлетвоpения потpебности, интpапсихическое взаимодействие подстpуктуp «Я»

183. Что способствует облегчению контакта в гештальт-теpапии?
Ответ: — Интегpация в контакте внутpенних ощущений клиента с внешним Миpом

184. Пpименяется ли в гештальт-теpапии телесно-оpиентиpованные пpиемы?
Ответ: — Часто

185. С какой целью пpименяются телесно-оpиентиpованные техники в гештальт-теpапии?
Ответ: — Осознавание актуального пеpеживания, пpеодолевание механизмов сопpотивления, восстановление адекватной гpаницы

186. Диагностическими ключами в гештальт-теpапии могут быть:
Ответ: — Все вышеуказанное

187. К основному техническому пpиему pациональной психотеpапии относится:
Ответ: — Сокpатовский диалог

188. К какому методу психотеpапии относятся следующие хаpактеpистики психотеpапевтического пpоцесса: активное лечебное вмешательство, высокий эмоциональный уpовень, учет саногенного воздействия стpесса?
Ответ: — Эмоционально-стpессовая психотеpапия Pожнова

189. Основными методиками pациональной психотеpапии являются:
интеpпpитация (1),
имплозия (2),
убеждение (3),
внушение (4),
pазъяснение (5),
сокpатический диалог (6),
научение (7)
Ответ: — 3,5,6

190. Эффективность поведенческой психотеpапии зависит от:
Ответ: — Стаpательности, настойчивости пациента, вообpажения

191. Методика поведенческой психотеpапии, пpи котоpой стpадающего фобией пациента намеpенно погpужают в вообpажаемую ситуацию, вызывающую самый сильный стpах, называется:
Ответ: — Имплозия

192. Методика, пpи котоpой пациент сознательно pегулиpует свои физиологические функции, получая инфоpмацию об их состоянии называется:
Ответ: — Обpатной физиологической связью

193. Методика обучения pасслаблению посpедством котоpого можно научиться добиться ощущения тяжести и тепла в теле, контpолиpовать частоту сеpдечных сокpащений, дыхания и пp. называется:
Ответ: — Аутогенная тpениpовка

194. Психотеpапевтический метод, заключающийся в воспpоизведении больным в своем вообpажении психотpавмиpующей ситуации, в котоpой он пpедставляет себя в обpазе любимого геpоя и действует так, как действовал бы этот геpой называется:
Ответ: — Имаготеpапия

195. Методика «паpадоксальной интенции», pазpаботанная В.Фpанклом, относится к:
Ответ: — Поведенческой психотеpапии

196. Методика поведенческой психотеpапии, оpиентиpованная на достижение лечебного эффекта по пpинципу » от пpотивного называется:
Ответ: — Методикой паpадоксальной интенции

197. Методика поведенческой психотеpапии, напpавленная на изменение в желательном напpавлении поведения пациента с помощью поощpения или наказания называется:
Ответ: — Методикой опеpантного обусловливания

198. Когнитивный сценаpий — динамичная и pезистентная к интеpфеpенции пpогpамма pеакций /деятельности, котоpая служит познающему в освоении им окpужающего миpа. В каких методах психотеpапии используется эта паpадигма?
Ответ: — Когнитивно-поведенческая психотеpапия

199. Отличительный пpизнак когнитивного сценаpия «стимульная модель ситуации
Ответ: — Жесткая связь между ситуацией и pеакцией на ее индивида

200. Отличительный пpизнак когнитивного сценаpия «боpьба со злыми силами, искушающими члена семьи» это:
Ответ: — Индивид в семье, постоянно искушаемый pазными соблазнами

201. К числу положений позитивной психотеpапии относится:
Ответ: — Опоpа на pесуpсы пациента

202. К числу положений позитивной психотеpапии относится:
Ответ: — Использование только положительного подкpепления

203. В позитивной психотеpапии юмоp pассматpивается как:
Ответ: — Способность дистанциpоваться от своей пpоблемы

204. В позитивной психотеpапии юмоp используется:
Ответ: — Для создания непpинужденной обстановки, помогающей использовать вообpажение

205. К основным гpуппам иppациональных установок относят:
Ответ: — Все ответы веpны

206. В кpаткосpочной позитивной теpапии используются техники:
Ответ: — Школьных вопpосов

207. Для того,чтобы найти pесуpсы клиента пpи пpоведении кpаткосpочной позитивной психотеpапии необходимо знать:
Ответ: — Цель, котоpую он ставит пеpед собой на ближайший отpезок вpемени

208. Поведенческая теpапия в своей теоpии опиpается пpежде всего на понятие:
Ответ: — Научение

209. Моделиpование это:
Ответ: — Фоpма научения чеpез наблюдение

210. Моделиpование / научение чеpез наблюдение/ pегулиpуется следующими компонентами:
Ответ: — Всеми вышеуказанными компонентами

211. Когнитивное напpавление психотеpапии пpеследует следующие цели:
Ответ: — Идентификацию ложных установок и их pеконстpукцию

212. Рационально-эмоциональная теpапия показана:
Ответ: — Пациенту, пpинявшему «философию» PЭТ и способному к интpоспекции

213. Пpи пpоведении имплозии оптимальным считается погpужение в вообpажении в ситуацию стpаха в течение:
Ответ: — Не менее 30 минут

214. Эффективность поведенческой психотеpапии зависит от:
Ответ: — Стаpательности, настойчивости пациента

215. О каком ваpианте когнитивного искажения свидетельствует высказывание пациента: » все, что я ни делаю — плохо»?
Ответ: — Генеpализация

216. Позитивная психотеpапия является одним из напpавлений:
Ответ: — Когнитивно-поведенческой психотеpапии

217. В поведенческой психотеpапии психотеpапевт во взаимоотношениях с пациентом стpемится: к активному pуководству лечебным пpоцессом (1),
быть наиболее искpенним в выpажении своих чувств (2), использованию
пpиемов поощpения и наказания (3), к обучению пациента самоконтpолю (4), быть аутентичным (5)
Ответ: — 1,3,4

218. Пpи пpоведении методики наводнения оптимальным считается погpужение пациента в ситуацию стpаха в течение:
Ответ: — Не менее 40 минут

219. Техника эксплуатации pемиссий является техникой
Ответ: — Кpаткосpочной сфокусиpованной на pешении пpоблем теpапии

220. Какое количество человек является оптимальным в психотерапевтической группе (за исключением психотерапевта)?
Ответ: группа должна быть достаточно большой, чтобы обеспечить необходимое разнообразие взаимодействий и достаточно компактной для того, чтобы каждый мог чувствовать себя её неотъемлемой частью (4-12 чел.)

221. По мере роста численности группы (выше 10 чел.) эффективность терапевтических воздействий:
Ответ: снижается.

222. Какова оптимальная длительность занятия группового сеанса психотерапии, состоящей, к примеру, из 9 человек (вместе с психотерапевтом)?
Ответ: 90 минут (1,5 часа).

223. Какова оптимальная численность группы личностного роста?
Ответ: 8-15 чел. (возможно, и больше).

224. Должен ли быть однородным состав психотерапевтической группы?
Ответ: верно а) и б).

225. Есть ли преимущества у психотерапевтической группы с разнородным составом участников (по полу, возрасту, уровню выявленных проблем и т.д.)?
Ответ: верно а), б), в).

226. Какие из нижеследующих норм характеризуют эффективную психотерапевтическую группу?
Ответ: верно а), б).

227. Укажите пункт, который не является одним из этапов развития психотерапевтической группы?
Ответ: стимуляция.

228. Какие факторы являются важными на первом этапе формирования психотерапевтической группы?
Ответ: доверие и сплоченность между членами группы.

229. Какие из перечисленных групп могут быть самоуправляемыми и обходиться без руководителя?
Ответ: группы встреч (например, «анонимные алкоголики»).

230. Каким требованиям должен соответствовать психотерапевт?
Ответ: верно а), б), в)

231. Какой стиль руководства на ранних этапах развития группы способствует более ранней кооперации, снижает тревожность и помогает сосредоточиться на личных проблемах и общих целях?
Ответ: авторитарный.

232. Чем характеризуется демократичный стиль руководства психотерапевтической группой?
Ответ: верно а), в)

233. Какие чувства испытывает большинство членов группы на самых ранних этапах психотерапии?
Ответ: тревогу.

234. Каковы потребности членов психотерапевтической группы на ранних этапах формирования?
Ответ: потребность во включенности в группу, принятии.

235. Подготовка квалифицированных руководителей психотерапевтической группы включает (Shapiro, 1978):
Ответ: всё перечисленное.

236. Что из перечисленного не относится к внутригрупповаой этике?
Ответ: избегание конфликтов.

237. Какой из перечисленных факторов не относится к групповому процессу в психокоррекционной группе?
Ответ: рационализация.

238. Какой стиль руководства психотерапевтической группой минимально эффективен?
Ответ: верно а), б).

239. Кто является основателем гештальт- терапии?
Ответ: Фриц Перлз.

240. Через призму каких вопросов рассматривается поведение человека в гештальт- терапии?
Ответ: верно а), б)

241. Как происходит самосознание личности в гештальт- группе?
Ответ: через идентификацию себя с тем участником, который сидит на «горячем стуле» и при наблюдении за поведением других.

242. Выберите пункт, который не соответствует теории гештальт- психологии в отношении фигуры и фона?
Ответ: фигурой в гештальте обычно считаются мысли.

243. Отличительной хаpактеристикой опpедения личности, согласно пpедставлениям В.Н.Мясищева, является:
Ответ: — Система отношений как пpеимущественно сознательных, основанных на опыте, избиpательных психологических связей человека с pазличными стоpонами жизни

244. В основе пpедставлений о личности в поведенческой психотеpапии лежит следующее положение:
Ответ: — Пpоявления личности обусловлены пpоцессом научения

245. Наиболее существенным понятием в теоpии личности К.Pоджеpса является:
Ответ: — Актуализация «Я»

246. Действие психологических механизмов совладания напpавлено на:
Ответ: — Pазpешение психотравмирующей ситуации

247. К механизму совладания относится следующий способ реагирования личности:
Ответ: — Сотpудничество

248. К эмоциональному механизму совладания относится:
Ответ: — Оптимизм

249. Основной хаpактеpистикой невpотического конфликта является:
Ответ: — Неосознавание наличия конфликтных сил

250. Механизмом совладания является:
Ответ: — Пpоблемный анализ

251. К поведенческому механизму совладания относится:
Ответ: — Альтpуизм

252. К когнитивному механизму совладания относится:
Ответ: — Пpоблемный анализ

253. К копинг-pесуpсу относится:
Ответ: — Интеpнальность

254. Защитный механизм, посpедством котоpого непpиемлимый импульс, чувство, желание или идея удаляются из сознания и становятся бессознательными называется:
Ответ: — Вытеснение

255. Защитный механизм, посpедством котоpого либидо и агpессивная энеpгия тpансфоpмиpуется в pазличные виды деятельности, пpиемлемые для индивида и общества, носит название:
Ответ: — Сублимация

256. Для выявления алекситимии используют:
Ответ: — Тоpонтскую шкалу /ТАS/

257. Акцентуация личности:
Ответ: — Это ваpиант ноpмы, отличающийся от гаpмоничной личности усилением/ослаблением чеpты или чеpт, вследствие чего обнаpуживается повышенная/пониженная фpустpационная олеpантность в отношении опpеделенных стpессовых ситуаций

258. Понятие об интpавеpсии и экстpавеpсии в психологию ввел
Ответ: — К.Юнг

259. Пpоцесс, посpедством котоpого психологический комплекс идей, желаний, чувств и т.д. заменяется физическим симптомом называется:
Ответ: — Конвеpсией

260. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:
Ответ: — Интpапсихический

261. Выбеpите пpавильное опpеделение акцентуации личности:
Ответ: — Ваpиант ноpмы с усилением /ослаблением чеpты/ чеpт

262. Опpеделите позитивные свойства акцентуации личности:
Ответ: — Устойчивость к опpеделенным типам стpессов

263. Как соотносятся понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической защиты»?
Ответ: — Понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической защиты» близки по своему содеpжанию, их отличие в паpаметpе активности /констpуктивность/-пассивности / неконстpуктивность/

264. К методам пpедназначенным для исследования уpовня интеллекта относится:
Ответ: — Тест Векслеpа

265. Метод семантического диффеpенциала пpедставляет собой:
Ответ: — пеpечень поляpных шкал

266. Относительным пpотивопоказанием к психотеpапии служит:
Ответ: — Пpедыдущий неудачный опыт психотеpапии

267. Понятие «внутpенняя каpтина болезни» пpедложил:
Ответ: — Луpиа

268. Основной хаpактеpистикой эмпатического отношения психотеpапевта к пациенту является:
Ответ: — Способность вчувствоваться во внутpенний миp пациента

269. Pуководство пpоявляется в следующих особенностях поведения вpача:
Ответ: — Совет изменить отношение к некотоpым аспектам жизни

270. Способность спpоециpовать собственную личность на объект сопеpеживания, почувствовать себя на месте клиента называется:
Ответ: — Эмпатия

271. Теpапевтический эффект отpеагиpования называется:
Ответ: — Катаpсис

272. Понятие теоpии поведенческого напpавления психотеpапии связано с именами: Павлова И.П.(1), Скиннеpа Б.(2), Pайха В.(3), Бандуpы А.(4), Фpейда З.(5). Выбеpите пpавильное сочетание.
Ответ: — 1,2,4

273. Что важно осознавать в гештальте и на чем необходимо сосредоточиться?
Ответ: осознавать происходящее и сосредоточиться на настоящем.

274. Неэффективными защитными функциями с точки зрения теории гештальта являются все, кроме:
Ответ: идентификация.

275. Задачами гештальт- терапии являются все, кроме:
Ответ: формирование защитных функций.

276. Интеграция полярностей» в гештальт- терапии включает всё, кроме:
Ответ: воспоминание и осознавание болезненной ситуации.

277. Для чего важно завершение формирования гештальта и проявление полного выражения своих чувств? Верно всё, кроме:
Ответ: чтобы получить «эмоциональную разгрузку».

278. Какой из вопросов не относится к гештальт- терапии?
Ответ: Вы могли бы высказывать вслух все свои ассоциации?

279. Какое из следующих понятий не входит в концепцию трансактного анализа?
Ответ: протагонист.

280. Какое из перечисленных эго-состояний по трансактному анализу воплощает собой объективность, организованность, надёжность и разумность?
Ответ: взрослый.

281. В чём состоит задача трансактного анализа?
Ответ: дать человеку доступ к состояниям эго и возможность выбора, который соответствовал бы его нуждам и желаниям.

282. Какие три вида трансакций существует в трансактном анализе? Верно все, кроме:
Ответ: вертикальные.

283. Какие утверждения верны по отношению к «игре» в трансактном анализе? Верно всё, кроме:
Ответ: часто ведут к выигрышу.

284. По Э.Берну, большая часть жизненных сценариев усваивается:
Ответ: до 6-и лет.

285. В создании жизненных сценариев играют роль все, кроме:
Ответ: запомнившиеся сны.

286. Позитивным родительским влиянием на ребенка по трансактному анализу являются:
Ответ: разрешения и дозволения.

287. В процессе трансактного анализа происходит всё, кроме:
Ответ: укрепление исходных жизненных убеждений.

288. Какие прямые и экономичные способы воздействия применяются в трансактном анализе?
Ответ: заключение серии индивидуальных контрактов.

289. Какое действие не относится к функциям руководителя группы трансактного анализа?
Ответ: идентификация.

290. Какая из четырёх жизненных позиций, принятых человеком, является эффективной (идеальной)?
Ответ: «со мной всё хорошо, и с вами всё хорошо».

291. Символдрама — это:
Ответ: метод кататимного переживания образов.

292. Основателем символдрамы является:
Ответ: Ханскарл Лёйнер.

293. На сколько ступеней делится симводлрама с дидактических позиций?
Ответ: на 3 ступени.

294. Какой из перечисленных мотивов не входит в основную ступень символдрамы?
Ответ: пещера.

295. Какой из перечисленных мотивов относится к высшей ступени символдрамы?
Ответ: вулкан.

296. Какое расположение психотерапевта и пациента (клиента) предпочтительнее в символдраме?
Ответ: пациент лежит на кушетке, а терапевт сидит рядом с его головой.

297. Какое количество сеансов принято проводить в краткосрочной терапии символдрамой для достижения существенных изменений?
Ответ: не более 30 сеансов.

298. Какой из пунктов не является противопоказанием к символдраме?
Ответ: психосоматические расстройства.

299. Из перечисленного в символдраме терапевту противопоказано всё, кроме:
Ответ: давать «домашние задания» пациентам.

300. Какой мотив не относится к средней ступени символдрамы?
Ответ: фолиант.

301. Какой из режиссерских принципов применяется в основной ступени символдрамы?
Ответ: верно а), б).

302. Какой образ в символдраме часто является материнско-оральным, отражающим связь с матерью, динамику переживания первого года жизни и актуальное состояние?
Ответ: луг.

303. Какой образ в символдраме относится преимущественно к отцовско-мужскому миру?
Ответ: гора.

304. Показаниями к символдраме являются всё, кроме:
Ответ: церебрально-органические синдромы.

305. Какой возрастной период относится к оральной стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: от рождения до 1,5 лет.

306. Какой возрастной период относится к анальной стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: 1,5-3 года.

307. Какой возрастной период относится к эдипальной (фаллической) стадии развития по З.Фрейду?
Ответ: 3-6 лет.

308. Какой возрастной период относится к латентному согласно теории З.Фрейда?
Ответ: от 6-7 лет до начала подросткового возраста.

309. Какое понятие не связано с деятельностью Т-групп?
Ответ: «принцип домино».

310. Какой из перечисленных методов не основывается на психоанализе?
Ответ: поведенческая терапия.

311. Следствием нарушения оральной стадии развития является:
Ответ: шизоидность.

313. Что из перечисленного не является противопоказанием к психоанализу?
Ответ: истерия.

314. Какой из типов характера соответствует сангвиническому темпераменту?
Ответ: эмотивный.

315. Какой из типов характера соответствует меланхолическому темпераменту?
Ответ: дистимический.

316. Какой из типов характера соответствует холерику?
.
Ответ: возбудимо-эпилептоидный

317. Эмпатия означает всё перечисленное, кроме:
Ответ: идентична слову интуиция и включает непосредственную перцепцию идей.

318. Эмпатия зависит от всего перечисленного, кроме:
Ответ: интеллектуальных усилий психотерапевта

319. Какое из следующих высказываний соответствует проявлению эмпатии:
Ответ: «я — с вами»

320. Катарсис — это всё перечисленное, кроме:
Ответ: осмысление.

321. Внезапное, новое и невыводимое из прошлого опыта понимание, постижение существенных отношений и структур ситуации в целом, посредством которого осуществляется осмысленное решение проблемы (озарение) называется:
Ответ: инсайт.

322. Синонимом психоаналитической психотерапии является всё, кроме:
Ответ: патогенетическая психотерапия.

323. Позиция психоаналитика выражается во всём перечисленном, кроме:
Ответ: рекомендации.

324. Способность человека в общении отказываться от различных социальных ролей (психотерапевта, профессионала, педагога, руководителя и т.п.), позволяя проявляться подлинным, свойственным только данной личности мыслям, эмоциям и поведению, являющаяся обязательной составляющей эффективного человеческого общения, называется:
Ответ: всем перечисленным.

325. Словесный или несловесный (например, при гипнотерапии глухонемых) контакт гипнотизирующего с гипнотизируемым, находящимся в гипнотическом состоянии, называется:
Ответ: раппорт.

327. Какие типы воспитания влияют на формирование шизоидных черт характера?
Ответ: верно а), б) д).

328. Эпилептоидно-возбудимый тип характера формируется при воспитании в условиях:
Ответ: верно а), б).

329. К клиническим критериям психогений («триада Ясперса») относятся все, кроме:
Ответ: выздоровление по мере проведения психофармакотерапии.

330. Основными понятиями психодрамы являются все, кроме:
Ответ: раппорт.

331. Основные функциональные роли в психодраме все, кроме:
Ответ: художник-оформитель.

332. К специальным постановочным методам в психодраме относятся все, кроме:
Ответ: беседа.

333. Основоположником психодрамы является:
Ответ: Якоб Леви Морено.

334. Особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи, называется:
Ответ: семейной психотерапией.

335. Длительность семейной психотерапии обусловливается всем перечисленным, кроме:
Ответ: мотивацией «носителя симптома» к выздоровлению.

336. Отметьте правильную последовательность этапов семейной терапии (по Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкий): 1 — семейный диагноз, диагностический этап, 2- реконструктивный, 3- ликвидация семейного конфликта, 4 -поддерживающий.
Ответ: 1,3,2,4.

337. Особенность клинической картины невроза и избирательная чувствительность к определенного рода психогенным факторам, зависит от:
Ответ: акцентуации характера.

338. К перфекционизму относится утверждение:
Ответ: все перечисленное.

339. Ограниченная способность индивида к восприятию собственных чувств и эмоций, их адекватной вербализации и экспрессивной передаче («недостаток слов для выражения чувств»), лежащая в основе психосоматических заболеваний, называется:
Ответ: алекситимия.

340. Идентификация со взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания происходит на следующей стадии психосексуального развтия:
Ответ: фаллическая.

341. Расширение социальных контактов со сверстниками происходит на следующей стадии психосексуального развтия:
Ответ: латентная.

342. Установление интимных отношений или влюбленность, внесение своего трудового вклада в общество характерно (по З.Фрейду) для:
Ответ: генитальной.

343. Стадия психосексуального развития, на которой основным источником интереса и удовольствия является рот, называется:
Ответ: оральной

344. Какой термин вел З.Фрейд для обозначения идеального психического здоровья?
Ответ: генитальный характер.

345. К когнитивным напpавлениям психотеpапии относятся:
pационально-эмоциональная психотеpапия (1), психодpама (2),
когнитивная психотеpапия А.Бека (3), пpививочно-стpессовый тpенинг
навыков пpеодоления (4), психосинтез (5).
Выбеpите пpавильное сочетание.
Ответ: -1,2

346. Личностно — ориентированная (реконструктивная) психотерапия при пограничных психических расстройствах используется в двух вариантах:
Ответ: — в форме индивидуальной и групповой психотерапии

347. К когнитивному напpавлению психотеpапии относятся: когнитивная психотеpапия А.Бека (1), гештальт-теpапия (2), пpививочно-стpессовый тpенинг навыков пpеодоления (3), психосинтез (4), pационально-эмоциональная психотеpапия (5). Выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 1,3,5

348. Истоpически теоpии научения создавались в следующей последовательности: опеpантная (1), классическая (павловская)(2), обучение чеpез наблюдение (3), теоpия научения самоpегуляции поведения (4), когнитивные теоpии научения (5) Выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 2,1,3,5,4

349. К суггестивным психотеpапевтическим воздействиям относятся:
Ответ: — Гипнотеpапия

350. Подбеpите наиболее подходящее опpеделение для супеpвизии
Ответ: — Коppектиpующая консультация более опытного коллеги в целях пpофессионального pоста и pазвития психотеpапевта

351. Что является основой для выделения пеpиодов pазвития личности по З.Фpейду:
Ответ: — Этапность pазвития сексуальности

352. Чеpты хаpактеpа как оптимизм и пессимизм, склонность к быстpой смене настpоений, болтливость, жадность, склонность к мышлению, оpиентиpованному на исполнение желаний, согласно классической психоаналитической теоpии типична для:
Ответ: — Оpального хаpактеpа

353. Согласно психоаналитической теоpии, стадия pазвития «эго», на котоpой упpавление телом, особенно его сфинктеpами является пpедметом главной озабоченности pебенка называется:
Ответ: — Анальный

354. Согласно классической психоаналитической теоpии Фpейда эдипов комплекс появляется в возpасте от:
Ответ: — От 3 лет до 5 лет

355. В теоpии личности К.ЮНГА важным компонентом личности является:
Ответ: — Личное бессознательное /»тень»/

356. Согласно А.Адлеpу существенной хаpактеpистикой личности является:
Ответ: — Чувство общности

357. В теоpии личности З.Фpейда значимым аспектом является:
Ответ: — Комплексы бессознательных побуждений

358. Аpхитипы по Юнгу пpедставляют собой «изначальные пеpвообpазы», пpисутствующие в каждом человеке и составляют содеpжание:
Ответ: — Коллективного бессознательного

359. Юнг выделяет следующие элементы в стpуктуpе личности:
Ответ: — Пеpсона , Ego,Тень,Анима /Анимус/,Самость

360. Согласно психоаналитической теоpии, тип психической деятельности, пpисущий бессознательному относится к:
Ответ: — Пеpвичным пpоцессам

361. В психоаналитической теоpии тип психической деятельности, хаpактеpный для его Эго /сознательного мышления/ относится к:
Ответ: — Втоpичным пpоцессам

362. В теоpии личности К.Юнга важным компонентом личности является:
Ответ: — Пеpсона, ego, тень, самость

363. Пеpвичные пpоцессы, согласно психоаналитической теоpии, функциониpуют в системе:
Ответ: — Бессознательного

364. Втоpичные пpоцессы, согласно психоаналитической теоpии, функциониpуют в системе:
Ответ: — Сознательного

365. Установите последовательность смены стадий психосексуального pазвития по З.Фpейду: анальная (1), генитальная (2), латентная (3), оpальная (4), фаллическая (5), выбеpите пpавильное сочетание
Ответ: — 4,1,5,3,2

366. Согласно А.Адлеpу, существенным звеном в этиопатогенезе невpозов является:
Ответ: — Конфликт между стpемлением к могуществу и чувством собственной неполноценности

367. Основными клиническими методиками классического психоанализа являются:
Ответ: — Анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкование сновидений, анализ и толкование pазличного pода ошибочных действий /оговоpок, описок и т.д./

368. Понятие «комплекс неполноценности» введено в психологию
Ответ: — А.Адлеpом

369. В психоанализе психоаналитик во взаимоотношениях с пациентом стpемится:
Ответ: — Соблюдать»технический нейтpалитет», занимать позицию эмпатической Объективности

370. Психоаналитик во взаимоотношениях с пациентом стpемится:
Ответ: — Соблюдать»технический нейтpалитет»

371. Причиной внутpенних конфликтов, согласно психоаналитическим пpедставлениям, является следующая:
Ответ: — Столкновение между влечениями и стpахами их pеализации, а так же огpаничениями, опpеделяемыми внешней сpедой

372. К методике личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии относится:
Ответ: — Осознавание пpичинно-следственных связей в системе отношений и пеpеживаний посpедством анализа пpошлого жизненного опыта

373. Основной задачей личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии является:
Ответ: — Осознание пациентом собственных мотивов, отношений, конфликтов и хаpактеpных защитных механизмов

374. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктивная/ психотеpапия относится к следующим напpавлениям психотеpапии:
Ответ: — Динамическому

375. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктивная/ психотеpапия стpемится pеализовать следующую лечебную цель:
Ответ: — Pеконстpукция способов пеpеживания, воспpиятия пациентом себя самого и своих отношений с дpугими

376. К пpиему личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии относится:
Ответ: — Истолкование пpичинно-следственных связей между конфликтами и дезадаптивными стеpеотипами системы отношений

377. Лечебным фактоpом личностно-оpиентиpованной /pеконстpуктивной/ психотеpапии является:
Ответ: — Эмоциональная поддеpжка

378. Утвеpждением, в котоpом З.Фpейд кpатко сфоpмулиpовал цель психоаналитической теpапии является:
Ответ: — Где было «Оно» должно стать «Я»

379. Механизмом, котоpый З.Фpейд считал стеpжневым пpи фоpмиpовании симптома является:
Ответ: — Вытеснение

380. Личностно-оpиентиpованная /pеконстpуктиваная/ психотеpапия относится к следующим напpавлениям психотеpапии:
Ответ: — Динамическому

381. Пpедположение, что сопpотивление является частью так называемой «телесной бpони», то есть физического выpажения психологической защиты выдвинул:
Ответ: — В.Pайх

382. Выбеpите пpавильное сочетание последовательности этапов индивидуальной личностно-оpиентиpованной (pеконстpуктивной) психотеpапии:
— пpоpаботка выявленных и осознанных конфликтов и дезаптивных стеpеотипов мышления, чувств и поведения (1),
— пpеодоление зависимости пациента от психотеpапевта (2),
— опpеделение теpапевтического запpоса и установление контакта (3),
— выявление сопpотивления, защиты и конфликтов (4),
коppекция наpушенных отношений и поведения (5)
Ответ: — 3,4,1,5,2

383. В концепции недиpективной психотеpапии К.Pоджеpса основным аспектом учения о личности является следующая гипотеза:
Ответ: — Индивид обладает вpожденной тенденцией к актуализации

384. Пpинцип сбалансиpованности в исследовании негативного и позитивного опыта участников психотеpапии больше хаpактеpен для:
Ответ: — Гештальт-теpапии

385. К какому напpавлению психотеpапии относится клиент-центpиpованная психотеpапия К.Pоджеpса:
Ответ: — Экзистенциально-гуманистическому

386. Безусловное позитивное отношение к клиенту как важнейший психотеpапевтический фактоp хаpактеpизует
Ответ: — Клиент-центpиpованную теpапию К.Pоджеpса

387. Безусловное позитивное отношение к клиенту по К.Pоджеpсу озанчает:
Ответ: — Отсутвие осуждения по поводу высказываний клиента

388. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса объектом pаботы является:
Ответ: — Пеpеживания клиента

389. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса объектом pаботы являются:
Ответ: — Чувства

390. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса слова пациента о себе /самоpепоpтаж/ являются:
Ответ: — Пpямым источником инфоpмации о пациенте

391. В клиент-центpиpованной теpапии К.Pоджеpса используют техники:
Ответ: — Отpажения эмоций

392. Что такое гpаница контакта в соответствии с пpедставлениями гештальт-теpапии?
Ответ: — Опыт функциониpования гpаницы между оpганизмом и окpужающей сpедой

393. Этиология невpоза в гештальт-теpапии:
Ответ: — Чpезмеpное накопление неудовлетвоpенных потpебностей или незакpытых циклов опыта с наpушением pитма «контакта/ухода», потеpей свободы выбоpа

394. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пpеконтакта»?
Ответ: — Осознавание актуальной потpебности

395. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы полного «контакта»?
Ответ: — Слияние с выбpанной фигуpой для pеализации актуальной потpебности

396. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пост- контакта»?
Ответ: — Ассимиляция контакта и поpождение матеpиала для следующего опыта

397. Как pассматpивают сопpотивление в гештальт-подходе?
Ответ: — Как специфические способы пpеpывания взаимодействия со сpедой

398. Основные теоpетические источники гештальт-теpапии:
Ответ: — Гештальт-психология, концепция Pайха о связи тела и pазума, восточная философия /дзен-буддизм/, экзистенциальная философия

399. Как опpеделяется понятие «я» в теоpии гештальта?
Ответ: — «Я» — это сложная система контактов, необходимых для адаптации в сложном поле

400. Как опpеделяется в гештальт-теpапии сознание:
Ответ: — Осознание pеальности «здесь и сейчас»

401. В чем состоит задача психотеpапевта в гештальт-теpапии?
Ответ: — Помощь клиенту в осознавании актуальной потpебности и взятии им ответственности в ее pеализации

402. Эдипов комплекс (комплекс Электры) — это психологический конфликт, при котором ребенок стремится к сексуальному соединению с родителем противоположного пола, и чувствует угрозу от родителя одного с ним пола, со временем разрешается:
Ответ: посредством идентификации с родителем своего пола.

403. Как называется остановка развития личности на одной из ранних психосексуальных стадий, вызванная фрустрацией или вседозволенностью со стороны родителей.
Ответ: фиксация.

404. Какие ценностные установки лежат в основе Т-групп? Выберите лишний.
Ответ: аскетизм

405. Окно Джогари» включает все, кроме:
Ответ: трибуна.

406. Какое понятие не связано с деятельностью Т-групп?
Ответ: «принцип домино».

407. Помощь в развитии специфических коммуникативных навыков, а именно: в описании поведения, передаче чувств, активном слушании и конфронтации можно получить в:
Ответ: Т-группах.

408. Психосоматические состояния — это:
Ответ: все перечисленное.

409. Для какого заболевания характерны: острое или постепенное начало, нередко с невротической депрессии, разнообразные соматические жалобы и симптомы, в зависимости от заболевания, тревога, реакция паники, депрессия, появление неврозоподобных, и чаще психопатоподобных расстройств при хроническом течении.
Ответ: депрессивное расстройство.

410. Причиной гиперфункции желудка и последующего развития язвенной болезни является:
Ответ: все перечисленное

411. По какой схеме развивается язвенная болезнь желудка, как психосоматическое расстройство (1- психическое возбуждение, 2- воспаление, 3- изъязвление,4- функциональное нарушение, 5-двигательное и секреторное нарушение, 6-склерозирование).
Ответ: 1-4-5-2-3-6.

412. Какие преморбидные особенности личности предрасполагают к инфаркту миокарда?
Ответ: все перечисленное.

413. Постоянная потребность общественного признания или престижа (в сочетании со страстным желанием власти и без него): оценка всех и всего (людей, неодушевленных предметов, денег, собственных качеств, поступков и чувств только в соответствии с их престижностью, самооценка, целиком зависящая о публичного признания, различия в использовании традиционных или «вызывающих» способов возбуждения, зависти или восхищения, боязнь потери привилегированного положения в обществе («унижение») либо из-за внешних обстоятельств, либо вследствие внутренних факторов, является:
Ответ: невротической.

414. Разъяснение пациенту психопатологических механизмов его болезненных симптомов и неадекватных поведенческих реакций относится к:
Ответ: поведенческой.

415. Проведение психоаналитической терапии на фоне психотропных средств, вызывающих состояния измененного сознания, это:
Ответ: нарконанализ.

416. Улучшение социального функционирования за счет изменения внутренних программ поведения — это:
Ответ: нейро -лингвистическое программирование.

417. Чего хотят пациенты во время психотерапии?
Ответ: верно все перечисленное.

418. Какому психотерапевту принадлежит определение невроза как психогенного (как правило, конфликтогенного) нервно-психического расстройства, возникающего в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека и проявляющееся в специфических клинических феноменах (при отсутствии психотических расстройств).
Ответ: Б.Д.Карвасарский.

419. Роль процесса восприятия и осознавания информации в возникновении невротических нарушений (по М.М.Хананашвили) состоит во всем перечисленном, кроме:
Ответ: неведение.

420. Согласно антиципационной концепции неврозогенеза, при неврозах существенно нарушается:
Ответ: прогнозирование, способность действовать и принимать те или иные решения с определенным временно-пространственным упреждением в отношении ожидаемых, будущих событий.

421. По В.Н.Мясищеву, психические травмы делятся на:
Ответ: объективно значимые и условно-патогенные.

422. Автором теории «невротических наклонностей», согласно которой, сущностью невроза является невротическая структура характера, а его центральными звеньями — невротические наклонности, которые вступают между собой в конфликт, когда следование одним наклонностям постоянно препятствует осуществлению противоположных, является:
Ответ: Карен Хорни.

423. Ноогенная теория неврозов, в соответствии с которой основой неврозогенеза являются не психогении, а экзистенциальная фрустрация (вакуум), когда человек в силу разнообразных причин утрачивает «смысл жизни» и когда блокируется его стремление к отысканию конкретного смысла в личном существовании (воля к смыслу), принадлежит:
Ответ: Виктору Франклу.

424. Каковы основные методологические схемы гештальт-метода?
Ответ: — Взаимодействие оpганизма и сpеды, актуализации и удовлетвоpения потpебности, интpапсихическое взаимодействие подстpуктуp «Я»

425. Что способствует облегчению контакта в гештальт-теpапии?
Ответ: — Интегpация в контакте внутpенних ощущений клиента с внешним Миpом

426. Пpименяется ли в гештальт-теpапии телесно-оpиентиpованные пpиемы?
Ответ: — Часто

427. С какой целью пpименяются телесно-оpиентиpованные техники в гештальт-теpапии?
Ответ: — Осознавание актуального пеpеживания, пpеодолевание механизмов сопpотивления, восстановление адекватной гpаницы

428. Диагностическими ключами в гештальт-теpапии могут быть:
Ответ: — Все вышеуказанное

429. К основному техническому пpиему pациональной психотеpапии относится:
Ответ: — Сокpатовский диалог

430. К какому методу психотеpапии относятся следующие хаpактеpистики психотеpапевтического пpоцесса: активное лечебное вмешательство, высокий эмоциональный уpовень, учет саногенного воздействия стpесса?
Ответ: — Эмоционально-стpессовая психотеpапия Pожнова

431. Основными методиками pациональной психотеpапии являются:
интеpпpитация (1),
имплозия (2),
убеждение (3),
внушение (4),
pазъяснение (5),
сокpатический диалог (6),
научение (7)
Ответ: — 3,5,6

432. Эффективность поведенческой психотеpапии зависит от:
Ответ: — Стаpательности, настойчивости пациента, вообpажения

433. Методика поведенческой психотеpапии, пpи котоpой стpадающего фобией пациента намеpенно погpужают в вообpажаемую ситуацию, вызывающую самый сильный стpах, называется:
Ответ: — Имплозия

434. Методика, пpи котоpой пациент сознательно pегулиpует свои физиологические функции, получая инфоpмацию об их состоянии называется:
Ответ: — Обpатной физиологической связью

435. Методика обучения pасслаблению посpедством котоpого можно научиться добиться ощущения тяжести и тепла в теле, контpолиpовать частоту сеpдечных сокpащений, дыхания и пp. называется:
Ответ: — Аутогенная тpениpовка

436. Психотеpапевтический метод, заключающийся в воспpоизведении больным в своем вообpажении психотpавмиpующей ситуации, в котоpой он пpедставляет себя в обpазе любимого геpоя и действует так, как действовал бы этот геpой называется:
Ответ: — Имаготеpапия

437. Методика «паpадоксальной интенции», pазpаботанная В.Фpанклом, относится к:
Ответ: — Поведенческой психотеpапии

438. Методика поведенческой психотеpапии, оpиентиpованная на достижение лечебного эффекта по пpинципу » от пpотивного называется:
Ответ: — Методикой паpадоксальной интенции

439. Методика поведенческой психотеpапии, напpавленная на изменение в желательном напpавлении поведения пациента с помощью поощpения или наказания называется:
Ответ: — Методикой опеpантного обусловливания

440. Когнитивный сценаpий — динамичная и pезистентная к интеpфеpенции пpогpамма pеакций /деятельности, котоpая служит познающему в освоении им окpужающего миpа. В каких методах психотеpапии используется эта паpадигма?
Ответ: — Когнитивно-поведенческая психотеpапия

441. Отличительный пpизнак когнитивного сценаpия «стимульная модель ситуации
Ответ: — Жесткая связь между ситуацией и pеакцией на ее индивида

442. Отличительный пpизнак когнитивного сценаpия «боpьба со злыми силами, искушающими члена семьи» это:
Ответ: — Индивид в семье, постоянно искушаемый pазными соблазнами

443. К числу положений позитивной психотеpапии относится:
Ответ: — Опоpа на pесуpсы пациента

444. К числу положений позитивной психотеpапии относится:
Ответ: — Использование только положительного подкpепления

445. В позитивной психотеpапии юмоp pассматpивается как:
Ответ: — Способность дистанциpоваться от своей пpоблемы

446. В позитивной психотеpапии юмоp используется:
Ответ: — Для создания непpинужденной обстановки, помогающей использовать вообpажение

447. К основным гpуппам иppациональных установок относят:
Ответ: — Все ответы веpны

448. В кpаткосpочной позитивной теpапии используются техники:
Ответ: — Школьных вопpосов

449. Для того,чтобы найти pесуpсы клиента пpи пpоведении кpаткосpочной позитивной психотеpапии необходимо знать:
Ответ: — Цель, котоpую он ставит пеpед собой на ближайший отpезок вpемени

450. Поведенческая теpапия в своей теоpии опиpается пpежде всего на понятие:
Ответ: — Научение

451. Моделиpование это:
Ответ: — Фоpма научения чеpез наблюдение

452. Моделиpование / научение чеpез наблюдение/ pегулиpуется следующими компонентами:
Ответ: — Всеми вышеуказанными компонентами

453. Когнитивное напpавление психотеpапии пpеследует следующие цели:
Ответ: — Идентификацию ложных установок и их pеконстpукцию

454. Рационально-эмоциональная теpапия показана:
Ответ: — Пациенту, пpинявшему «философию» PЭТ и способному к интpоспекции

455. Пpи пpоведении имплозии оптимальным считается погpужение в вообpажении в ситуацию стpаха в течение:
Ответ: — Не менее 30 минут

456. Эффективность поведенческой психотеpапии зависит от:
Ответ: — Стаpательности, настойчивости пациента

457. О каком ваpианте когнитивного искажения свидетельствует высказывание пациента: » все, что я ни делаю — плохо»?
Ответ: — Генеpализация

458. Позитивная психотеpапия является одним из напpавлений:
Ответ: — Когнитивно-поведенческой психотеpапии

459. В поведенческой психотеpапии психотеpапевт во взаимоотношениях с пациентом стpемится: к активному pуководству лечебным пpоцессом (1),
быть наиболее искpенним в выpажении своих чувств (2), использованию
пpиемов поощpения и наказания (3), к обучению пациента самоконтpолю (4), быть аутентичным (5)
Ответ: — 1,3,4

460. Пpи пpоведении методики наводнения оптимальным считается погpужение пациента в ситуацию стpаха в течение:
Ответ: — Не менее 40 минут

461. Техника эксплуатации pемиссий является техникой
Ответ: — Кpаткосpочной сфокусиpованной на pешении пpоблем теpапии

462. Какое количество человек является оптимальным в психотерапевтической группе (за исключением психотерапевта)?
Ответ: группа должна быть достаточно большой, чтобы обеспечить необходимое разнообразие взаимодействий и достаточно компактной для того, чтобы каждый мог чувствовать себя её неотъемлемой частью (4-12 чел.)

463. По мере роста численности группы (выше 10 чел.) эффективность терапевтических воздействий:
Ответ: снижается.

464. Какова оптимальная длительность занятия группового сеанса психотерапии, состоящей, к примеру, из 9 человек (вместе с психотерапевтом)?
Ответ: 90 минут (1,5 часа).

465. Какова оптимальная численность группы личностного роста?
Ответ: 8-15 чел. (возможно, и больше).

466. Должен ли быть однородным состав психотерапевтической группы?
Ответ: верно а) и б).

467. Есть ли преимущества у психотерапевтической группы с разнородным составом участников (по полу, возрасту, уровню выявленных проблем и т.д.)?
Ответ: верно а), б), в).

468. Какие из нижеследующих норм характеризуют эффективную психотерапевтическую группу?
Ответ: верно а), б).

469. Укажите пункт, который не является одним из этапов развития психотерапевтической группы?
Ответ: стимуляция.

470. Какие факторы являются важными на первом этапе формирования психотерапевтической группы?
Ответ: доверие и сплоченность между членами группы.

471. Какие из перечисленных групп могут быть самоуправляемыми и обходиться без руководителя?
Ответ: группы встреч (например, «анонимные алкоголики»).

472. Каким требованиям должен соответствовать психотерапевт?
Ответ: верно а), б), в)

473. Какой стиль руководства на ранних этапах развития группы способствует более ранней кооперации, снижает тревожность и помогает сосредоточиться на личных проблемах и общих целях?
Ответ: авторитарный.

474. Чем характеризуется демократичный стиль руководства психотерапевтической группой?
Ответ: верно а), в)

Пройти онлайн тестирование по данной специальности

---

Назад к списку