Сочинение на тему инструкция изготовления кормушки

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сопроводительный 
текст, описывающий  сфотографированный  объект.

      Наступила вьюжная зима. Снег укрыл
всё своим белым покрывалом. Холодно и голодно птицам зимой.

   
 Мы с папой решили помочь птичкам  и  сделать  кормушку.  Папа  рассказал
мне, что при  создании  кормушек любых  конструкций 
важно помнить  главные правила:

 — 
у кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом
или залит дождём и стать непригодным для птиц.

—  
отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно
проникнуть внутрь кормушки и покинуть её.

    
И мы  начали  мастерить. 

    Сначала разметили те части деталей, которые  пойдут на боковые стенки, каждую
из них померили, чтобы  кормушка  получилась ровная. Сделали  с  папой основание
и  боковые детали. Затем стали зачищать  уголки нашей кормушки, чтобы птички не
могли пораниться об острые края. Осталось, самое главное —  изготовление крыши.

     Для  этого  взяли  2  куска 
влагостойкой  фанеры, выпилили по размеру  кормушки. С помощью  жидких  гвоздей
скрепили  фрагменты  крыши.  Когда наша кормушка  подсохла, мы с папой  решили
её  раскрасить,  чтобы она стала  красочная  и  яркая. Такую  кормушку 
обязательно  захотят  прилететь птички и полакомиться  кусочком хлебушка  или 
семечками. Готовую  кормушку папа  повесил  около  дома  (Ул. Комарова, д.

     Теперь с нетерпением будем ждать к
нам в  гости пернатых питомцев!

Анкета – заявка  участника  областного  смотра – конкурса 
скворечников  и  кормушек

1.    
Название  работы      _________________________________________

2.     Фамилия, имя, отчество автора 
_______________________________

3.     Место 
учёбы (школа, класс) ____________________________________

4.     Дата 
и  год рождения  автора ___________________________________

5.     Домашний 
адрес  _____________________________________________

6.     Фамилия,
имя, отчество руководителя  работы, место  работы, должность
___________________________________________________

7.     Домашний
(сотовый)  телефон  руководителя _____________________

8.     Название 
образовательного учреждения, адрес (с индексом), телефон
_____________________________________________________________

9.     Название
объединения (если имеется) ____________________________

10. Фамилия,
имя, отчество  руководителя  образовательного учреждения
_____________________________________________________________

Дата  заполнения «_____»
_________________ 2017 г.

Лицо, заполнившее
анкету:                                  Подпись

Анкета – заявка  участника  областного  смотра – конкурса 
скворечников  и  кормушек

1.     Название 
работы:   «Лучшая  кормушка»

2.     Фамилия,
имя, отчество автора: Ролдугина  Анастасия  Вячеславовна

3.     Место 
учёбы (школа, класс): МБОУ СОШ №1

4.     Дата  и 
год рождения  автора: 25.02.2009 г.

5.     Домашний 
адрес (с индексом) автора: 399050, ул. Комарова, д. 8

6.     Фамилия,
имя, отчество руководителя  работы, место  работы, должность: Субботина  
Ирина  Николаевна, МБОУ СОШ №1, учитель начальных классов

7.     Домашний
(сотовый)  телефон  руководителя: 8-915-552-53-23

8.     Название 
образовательного учреждения, адрес (с индексом), телефон:

МБОУ СОШ №1,
399054, ул. 18 Партсъезд , д. 81 а, 3-91-79

9.     Название
объединения: Детская организация «Патриот»

10. Фамилия, имя,
отчество  руководителя  образовательного учреждения:

Мыльников  Андрей 
Викторович

Дата  заполнения:
16. 02. 2017 г.

Лицо, заполнившее
анкету:                                  Подпись

 Ролдугина  Анастасия, 7  лет

МБОУ   СОШ №1, 1 «А» класс

                г. Грязи

Ролдугина  Анастасия, 7  лет

МБОУ   СОШ №1, 1 «А» класс

              Руководитель:

Субботина  Ирина   Николаевна

Ответ:

Объяснение:

Незаметно подкралась поздняя осень, а там и зимушка- зима. Уже последние стаи птиц собрались к отлету в теплые края. Их громкие крики раздавались высоко в небе. Сразу на душе становится одиноко и тоскливо. Даже редкое солнце не радует. Утром выйдешь на крылечко — тишина. И так каждый день.

Однажды, как обычно, я вышел на улицу и увидел снегиря. Он испугался и быстро улетел. Вечером ко мне в комнату вошла мама. Я ей все рассказал. Она сказала: « Сделай кормушку, чтобы он привык к тебе» . Так я и сделал. Нашел старый почтовый ящик и разобрал его. Из его частей я собрал кормушку и повесил ее на яблоню. Насыпал туда корм.

Всю ночь я плохо спал, ожидая, когда же наступит утро. Наконец оно наступило, и я, едва одевшись, выскочил на улицу. Но, увы, на кормушке я никого не обнаружил. Когда я посмотрел в кормушку, то увидел, что корм вообще не тронут. Расстроенный, я вернулся в дом. « Моя кормушка никому не нужна… Ни для одной птахи, » — с горечью думал я. Весь день у меня было плохое настроение. Моя мама приободрила меня, сказав, что просто эту кормушку еще птицы не заметили, но они ее обязательно найдут.

На другой день я снова побежал к кормушке… Не нужна… Еще два дня к кормушке никто не прилетал. Очередной раз, когда я подошел к ней, то под яблоней, на которой она висела, я заметил на снегу тропинку от чьих-то следов. Это был кот. Теперь я понял, почему у меня не было « гостей» . Я решил перевесить кормушку на грушу, подальше от тропинки…

Отчаявшись, я вышел на улицу. Какое было мое удивление, когда стайка воробьев, увидев меня, перелетела на другое дерево. « Не бойтесь меня. Я ваш друг! » — громко и весело я кричал им. Я насыпал им еще корма и любовался, как воробьи разговаривают на своем птичьем языке. От их щебета стало на душе у меня веселее. Но все равно мне ужасно хотелось снова увидеть моего снегиря Яшку. Я придумал для него это имя. Я ждал каждый день, когда же он прилетит к кормушке.

Подходил к концу январь. Недавно прошла страшная метель. Замело все вокруг. На смену ей пришли морозные деньки. Как обычно, утром я снова вышел на улицу, чтобы подсыпать в кормушку корма. Подойдя поближе, я увидел в кормушке какой-то комочек. Встав на мысочки, заглянул вовнутрь. Там лежала птица. Я быстро взял ее в ладошки и побежал домой. «Он еще тепленький. Значит, не совсем замерз! » — подумал я и положил его возле печки. Мы все стали его рассматривать. Это был снегирь. « Может это и не тот снегирь, но все равно будет Яшка. Правда, если выживет» — решил я.

Мы принесли клетку и положили его, укрыв потеплее…

Когда я вернулся из школы, то с радостью увидел, что мой снегирь жив. Я выпустил его на волю. Мы с ним стали встречаться у кормушки каждый день.

Отчет «Как я делал кормушку»
 учащегося 4­А класса МОО «ОШ № 8»  Ботоша Кирилла
                                                                              О люди! Умоляю Вас!
                                                                              Спасите бедных птиц сейчас.
                                                                              Не оставляйте их в беде,
                                                                              Они нуждаются в еде.
У нас был классный час на тему « Помоги пернатым друзьям».  Наш учитель
рассказала, что птицы зимой  сильно страдают  от голода. Зима – это тяжелое
время для них. Туго приходится братьям нашим меньшим. Ищут они, где бы
им укрыться от холода, от страшного зимнего ветра.  Хорошо известно, кто
сыт, тому не страшен холод. 
Ребята   нашего   класса   решили   сделать   кормушки   пернатым   друзьям   и
повесить их возле школы. Это будет бесплатная столовая для птиц.  Кто­ то
принесет и положит в кормушки зернышек, кто­ то   сальца, кто­ то ягод,
хлебных крошек. А сколько птиц таким образом можно спасти от голодной
смерти!
Дождавшись вечером  с работы папу, я рассказал ему о нашем классном часе, 
о  пернатых друзьях, о их проблемах зимой. Мы с ним решили, что сможем 
птицам помочь . И уже в выходной день мы приступили к изготовлению 
кормушки. Папа принес фанеру, молоток, пилу, гвозди, шурупы. На фанере я 
разметил детали кормушки. Папа помог вырезать их пилой. Края заготовок я 
ошкурил наждачной бумагой, чтобы не было заусениц.  Под руководством 
папы часть деталей я сбил гвоздями. А вот крышу я прикрепил шурупами. 
Своей работой я был доволен. Вышла удобная для птиц кормушка. Ее я 
повесил возле школы.   Мы с ребятами наблюдали, как птички прилетали к 
кормушке и дружно клевали корм. Наевшись, они весело щебетали. Наверное,
они говорили нам спасибо. Как это приятно проявить человечность и стать 
добрее!  Сделайте кормушки и вы! Помогайте пернатым друзьям зимой!