Темы инструкция же по безопасном пребывания детей в школе

Сборник инструкций

по технике безопасности для учащихся

общеобразовательной средней школы

в воспитательном процессе.

ТБ для учащихся школы в воспитательном процессе.

1. Инструкция по правилам поведения на каждый день (вводный инструктаж)
2. Инструктаж о запрете пользования мобильными телефонами  во время учебного процесса 
3. Инструкция по правилам поведения на субботнике.
4. Инструкция по правилам поведения в обеденном зале.
5. Инструкция о сохранении личного имущества учащихся.
6. Инструкция по правилам безопасности в спортивном зале.
7. Инструкция по электробезопасности.
8. Инструкция по пожарной безопасности.
9. Инструкция по правилам безопасности  при обращении с животными.
10. Инструкция по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему.
11. Инструкция по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально – технической базы школы при проведении массовых мероприятий.
12. Инструкция для обучающихся по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и общественных местах.
13. Инструкция о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.
14. Инструкция по правилам поведения во время осенних каникул.
15. Инструкция по правилам поведения во время зимних каникул.
16. Инструкция по правилам поведения во время весенних каникул.
17. Инструкция по правилам поведения во время летних каникул.
18. Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний и весенний периоды. 
19. Инструкция по правилам безопасного поведения на воде летом.
20. Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.
21. Инструкция по безопасному поведению в общественном транспорте.
22. Инструкция по безопасному поведению на объектах ЖД транспорта.
23. Инструкция по правилам безопасности при поездках на автобусе.
24. Инструкция для обучающихся по правилам  безопасности при обнаружении неизвестных пакетов и других вещей.
25. Инструкция по техники безопасности при угрозе терроризма.
26. Инструкция по технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.
27. Инструкция о правилах поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества.
28. Инструкция по технике безопасности при массовом скоплении людей.
29. Инструкция по безопасному поведению при теракте.
30. Инструкция правила поведения, когда ты один дома и общение по телефону.
31. Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий, экспедиций. Инструкция по правилам поведения во время экскурсий.

Инструкция № 1

по правилам поведения на каждый день

Правила для учащихся устанавливают нормы поведения для учеников в здании и на территории школы.

Цель правил: создание в школе нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого ученика, воспитание уважения к личности и ее правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ.

1. Учащийся приходит в школу за  15 – 20 мин. до начала занятий, чистый и опрятный, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности  к предстоящему уроку.
2. Учащимся школы запрещается:

— Приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

— использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

— курить на территории школы и вблизи её;

— применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания или вымогательства;

— производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

— без разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в урочное время;

— пользоваться во время урока сотовыми телефонами;

— пропускать занятия без уважительных причин.

    1.3  В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю             справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях.

1.4 Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших. Учащиеся к педагогам и сотрудникам обращаются на «Вы». Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.

1.5 Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

1.6 Учащиеся школы имеют право:

— на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

— на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение;

— на знакомство с уставом школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность школы;

— на обучение по индивидуальным учебным планам или ускоренный курс обучения;

— на выбор профиля обучения в школе;

— на бесплатное пользование библиотечным фондом, иной материально – технической базой школы для использования в образовательном процессе;

— на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

— на участие в управление школой, классом;

— на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

— на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

— на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

— на добровольное вступление в любые общественные организации;

— на защиту от применения методов физического и психического насилия;

— на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

— на обращение в конфликтную комиссию школы в случае несогласия с результатами промежуточной и итоговой аттестации по соответствующему предмету.

1.7 Учащиеся школы обязаны:

— выполнять Устав школы, Правила для учащихся, решения органов самоуправления и приказы директора;

— уважать права, честь и достоинство других учащихся, работников школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим;

— участвовать в самообслуживающем труде, дежурстве по школе, классу;

— быть дисциплинированным, соблюдать общественный порядок в школе и вне ее, выполнять требования дежурных учащихся;

— соблюдать правила в отношении строгой формы одежды, предусмотренной Положением о школьной форме учащегося;

— сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте;

— беречь имущество школы, бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям;

— экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другие материалы.

1. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

2.1. Уроки в школе проводятся в соответствии с расписанием, утверждённым директором школы.

2.2. Продолжительность урока не может быть более 45 минут.

2.3. Продолжительность перемен регламентируется учебным расписанием и утверждается директором школы.

2.4. Вход в класс после звонка является опозданием, о чём делается запись в дневнике учащегося.

2.5. Учащиеся, систематически опаздывающие на уроки, вызываются для объяснения в администрацию школы, на совет профилактики.

2.6. Снятие учащихся с урока возможно только по распоряжению директора школы или дежурного администратора.

1. ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ.

3.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

3.2. Каждый учитель определяет для своих занятий правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с законом и правилами школы.

3.3. Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.

3.4.Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

3.5. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен встать и попросить разрешение педагога.

3.6. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

3.7. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса, учащиеся встают.

1. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК.

4.1. Отметки выставляются учителем за учебные виды работ, предусмотренные программой прохождения материала, и доводятся до сведения учеников.

4.2. Работа, не выполненные или не сданные на проверку в установленный срок по причине систематической неподготовленности ученика к уроку, могут быть оценены учителем оценкой «неудовлетворительно».

4.3. При получении предварительной оценки «неудовлетворительно» за 1 месяц до окончания триместра (полугодия), учащемуся предоставляется возможность в индивидуальном порядке пересдать материал.

1. ПОВЕДЕНИЕ ДО НАЧАЛА, В ПЕРЕРЫВАХ И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЗАНЯТИЙ.

5.1.Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: — навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;

— выйти из класса;

— подчинятся требованиям педагога и работников школы;

— помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

Учащимся запрещается:

— бегать около оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

5.2. Дежурный по классу:

— находится в классе во время перемены;

— обеспечивает порядок в классе;

— помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку;

— после окончания занятий производит уборку класса.

5.3. Учащийся, находясь в столовой:

— подчиняется требованиям педагога и работников столовой;

— проявляет внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

— употребляет еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой;

— убирает стол после принятия пищи.

1. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ

6.1. Помните: вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях – это взаимно. Вырабатывайте в себе такие качества.

6.2. Не допускайте ссор, драк, брани, крика, угроз. Это оскорбляет личность.

6.3. Дорожите своей честью, честью семьи, школы. Удерживайте своих товарищей от плохих поступков.

6.4. Помогайте младшим, слабым, незащищенным, будьте справедливы и гуманны.

6.5. Не приобретайте вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркотиков) и удерживайте своих товарищей от этого. Курение, употребление алкоголя и наркотических средств в школе и на ее территории строго запрещается.

6.6. Встречайте приветствием школьников, работников школы, гостей школы.

1. ПОЛОЖЕНИЯ.

7.1. настоящие Правила распространяются на территорию школы и на все мероприятия, проводимые школой.

7.2. За нарушения настоящих Правил Устава школы учащиеся привлекаются к ответственности в установленном порядке.

7.3. Настоящие Правила вывешиваются в школе на видном месте для всеобщего ознакомления.

За нарушение правил для учащихся, Устава школы к учащимся применяются следующие меры взыскания:

— замечание;

— выговор;

— возложение обязанности возместить ущерб (на родителей или лиц их заменяющих);

Правом наложения взыскания обладают:

А) Директор школы;

— в отношении любого учащегося, за любое нарушение правил поведения учащихся;

— наложение взыскания оформляется приказом по школе;

Б) Заместитель директора по учебно – воспитательной работе:

— в отношении любого учащегося школы, за проступок, нарушающей нормальное течение учебно – воспитательного процесса;

— наложение взыскания оформляется распоряжением учебной части;

Г) Классный руководитель:

— в отношении любого учащегося во вверенном ему классе;

— наложение взыскания (замечание) оформляется записями в дневнике (специальном журнале).

Д) Учитель:

— в отношении учащихся класса, в котором проводят занятия, за проступок, нарушающий, нормальное течение урока (занятия).

—  наложение взыскания (замечание) оформляется записями в дневнике (специальном журнале).

7.4. Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, к ответственности привлекается только виновный ученик.

7.5. Коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена коллектива не допускается (за исключением случае когда действия носили коллективный характер).

7.6. Взыскание налагается в письменной форме, устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются.

7.7. За одно нарушение налагается только одно взыскание, до наложения дисциплинарного взыскания, ученику предоставляется возможность объяснить свой проступок. Отказ учащегося от дачи объяснений совершенного им проступка не препятствует наложению взыскания.

7.8. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание.

1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В РАЗДЕВАЛКЕ.

8.1. Учащиеся снимают верхнюю одежду и уличную обувь в раздевалке, в месте, предназначенном для учащихся этого класса.

8.2. Уличная обувь хранится в раздевалке в специальном мешке, на котором написана фамилия ученика и его класс.

8.3. В карманах верхней одежды нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и другие ценные предметы.

8.4. В раздевалке нельзя бегать, толкаться, шалить, так как это место является зоной повышенной опасности.

8.5. После окончания уроков все классы организованно спускаются в раздевалку с учителем, который вёл последний урок.

8.6. Учащиеся забирают вещи из раздевалки и одеваются в рекреации, чтобы не создавать тесноту в раздевалке.

8.7. Учитель присутствует при одевании учащихся и провожает их к выходу из школы в организованном порядке.

8.8. В спортивных раздевалках учащиеся находятся только до и после урока физической культуры по разрешению учителя и под его контролем.

8.9. Нахождение в спортивных раздевалках во время урока запрещено.

1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ.

9.1. Во время посещений театров, музеев, экскурсий учащийся ведет себя с достоинством, скромно и воспитанно, не позорит свою семью, школу и сопровождающего учителя. Не создает ситуаций, угрожающих жизни и здоровью окружающих и его самого.

9.2. В общественном транспорте учащийся тихо разговаривает со своими товарищами, не мешает другим пассажирам. Уступает место людям старшего возраста, инвалидам, дошкольникам. Юноши уступают место женщинам.

9.3. Запрещается разговаривать во время театральных спектаклей и объяснений экскурсовода, шуршать, мешать окружающим.

9.4. Указания сопровождающего учителя обязательны к беспрекословному исполнению.

9.5. Учащийся имеет право самостоятельно возвращаться домой после мероприятия только с разрешения учителя.

Инструктаж № 2

о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса  

1. Общие положения

1.1 Настоящие Правила устанавливаются для учащихся и работников школы и имеют своей целью способствовать улучшению организации режима работы в организации образования, защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, учителей.

1.2 Соблюдение Правил содействует повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса. 

2. УСЛОВИЯ применения сотовых телефонов в школе.

2.1 Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе:

1. В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова.

2. Во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключать и убирать.

3. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).

3. Пользователи ИМЕЮТ ПРАВО

ВНЕ уроков применять мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации: осуществлять звонки; посылать смс-сообщения; играть; обмениваться информацией; делать фото и видео съемку; слушать радио и музыку через наушники. 

4. Пользователям ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Использовать телефон НА УРОКЕ в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную  книжку).
• Использовать полифонию во все время пребывания в школе.
•Прослушивать радио и музыку без наушников.

5. Ответственность за нарушение Правил.

За нарушение настоящих Правил предусматривается следующая ответственность:

•  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ  ЗА  ПРОПАЖУ,  ПОРЧУ  ТЕЛЕФОНОВ  ШКОЛА  НЕ  НЕСЁТ.
• За однократное нарушение, оформленное докладной на имя директора, с написанием объяснительной.
• При повторных фактах нарушения — несоблюдении требований администрации школы, сотовый телефон изымать, ставить в известность родителей, возвращать родителям после разъяснительной воспитательной беседы с учащимися.

Инструкция № 3

по правилам поведения на субботнике.

В целях избежание несчастных случаев запрещается:

1. Отлучаться куда – либо без разрешения учителя
2. Уходить до окончания субботника
3. Носить с собой колющие, режущие, огнеопасные и взрывоопасные предметы
4. Употреблять напитки и табачные изделия
5. Разводить костры
6. Находиться вблизи оврагов, организовывать там игры.

Учащиеся обязаны:

1. Четко соблюдать инструкцию преподавателя во время субботника и максимально осторожно вести себя по отношению к окружающим
2. учащиеся должны соблюдать дисциплину
3. В случае ухудшения самочувствия немедленно сообщить медработнику
4. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

ИНСТРУКЦИЯ № 4  

по правилам безопасности для учащихся в обеденном зале                                       

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для  всех учащихся  во время приёма пищи.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из помещения.

3. Не вносить в обеденный зал сумки и портфели.

4. Не входить в пищеблок (на кухню).

5. Бережно относится к мебели и посуде.

6. Не включать и не выключать электроосвещение.

7. Не открывать самостоятельно форточки, окна.

8. Травмоопасность в обеденном зале:

—   при включении и выключении электроосвещения (поражение электротоком)

—   при переноске посуды с горячей пищей, чаем и т.п. (термические ожоги )

—   порезы в случае разбившейся стеклянной, фаянсовой посуды

II. Требования безопасности перед приёмом пищи

1.  Вымыть с мылом руки перед обедом.

2.  Входить в обеденный зал, соблюдая дисциплину и график приёма пищи

3.  При получении обеда соблюдать порядок, пропустить младших.

4.  Занять своё место за обеденным столом.

III. Требования безопасности во время приёма пищи

1.  Соблюдать правила культуры поведения за обеденным столом.

2.  Не мешать приёму пищи  товарищей.

3.  Не разговаривать во время обеда, не толкать соседей.

4.  Осторожно, не торопясь, принимать горячую пищу.

5.  Пустую посуду складывать возле себя слева, не допуская её падения.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  В случае возникновения аварийных ситуаций ( пожара, резкого постороннего запаха),

     покинуть обеденный зал по указанию дежурного учителя, повара или воспитателя.

2.  При травматизме сообщить дежурному учителю, воспитателю для оказания помощи.

3.  В случае резкого ухудшения самочувствия сообщить об этом дежурному учителю или воспитателю.

V. Требования безопасности по окончании приёма пищи

1. Убрать своё место за обеденным столом ( посуду сдать в мойку, отдельно тарелки, отдельно

    отдельно стаканы и ложки ).

2. Вымыть тщательно с мылом руки.

3. Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину и порядок.

Инструкция № 5

о сохранении личного имущества учащихся

Инструкция разработана для обучающихся школы.

 К личному имуществу обучающихся относятся верхняя одежда, личные вещи, обувь, спортивная одежда, спортивный инвентарь.

Верхняя одежда (обувь) во время пребывания обучающихся находится в гардеробе.

Обучающимся запрещено оставлять  в гардеробе ценные вещи, телефоны, деньги и т.п. За оставленные в верхней одежде ценные вещи администрация школы ответственности не несет

Спортивная одежда и обувь приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура. Переодевание на физическую культуру происходит в раздевалках при спортзале. За сохранностью раздевалок при спортивном зале следит учитель физической культуры, проводящий урок у обучающегося. Обучающимся запрещено хранить в классе спортивную обувь и одежду в дни, когда нет физической культуры (кроме обучающихся 1-4 классов, которые хранят вещи в имеющихся в кабинетах шкафах и индивидуальных ячейках)

Личный спортивный инвентарь (лыжи, палки) приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура.

Личные вещи, имеющие высокую ценность, обучающийся не должен приносить в школу. Родители обязаны проследить, что их ребёнок берёт с собой. Обучающимся запрещено оставлять свои личные вещи, деньги в коридорах, классах, туалетах, раздевалках, местах общего пользования без присмотра.

Об утере личных вещей обучающийся незамедлительно сообщает классному руководителю, классный руководитель – администрации

Инструкция № 6

по правилам безопасности в спортивном зале                                         

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся

     в спортивном зале.

2.  К занятиям физической культурой допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр  и инструктаж по технике безопасности.

3.  В спортивном зале заниматься только в спортивной одежде и обуви с нескользкой подошвой.  

4.  Не входить в спортивный зал в верхней одежде.

5.  Соблюдать личную гигиену (следить за чистотой тела, коротко остригать ногти).

6.  Не заносить в спортзал портфели и сумки.

7.  Травмоопасность в спортивном зале:

—    при включении электроосвещения (поражение электротоком)

—    при несоблюдении ТБ (травмирование рук, суставов, ушибы)

—    при работе на неисправных и неподготовленных спортивных снарядах

8.  Иметь индивидуальный пакет с полотенцем и мылом.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Переодеться в спортивную одежду в раздевалке.

2.  Не входить в спортивный зал без разрешения учителя или команды дежурного.

3.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.

4.  Не включать самостоятельно электроосвещение.

5.  Не открывать дверь для проветривания без указания учителя.

6.  Не передвигать спортивное оборудование и снаряды без указания учителя.

7.  Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.

III. Требования безопасности во время занятий

1.  Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.

2.  Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без подложенных матов.

3.  Перед работой на снарядах протереть их сухой ,чистой тканью

4.  Не забывайте о подстраховке друг друга во время выполнения упражнений.

5.  Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.

6.  Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.

7.  Соблюдайте дисциплину и порядок на уроке.

8.  Не уходите с занятий без разрешения учителя.

9.  Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду учащихся.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При плохом самочувствии  и внезапном заболевании прекратите занятия и сообщите об этом учителю.

2.  В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

3.  При возникновении аварийных ситуаций, пожара, по указанию учителя быстро, без паники, покиньте помещение спортивного зала.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1.  Выходите из спортзала по команде учителя спокойно, не торопясь.

2.  Вымойте с мылом руки, умойтесь.  

3.  Снимите спортивную форму, обувь, используйте её только для занятий спортом.

4.  О всех недостатках, замеченных вами во время занятий, сообщите учителю.

ИНСТРУКЦИЯ № 7

по технике безопасности в бассейне

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

К занятиям в бассейне допускаются:

∙ учащиеся 1 — 11-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в бассейне;

∙прошедшие инструктаж по технике безопасности.

При нахождении в бассейне учащиеся обязаны соблюдать Правила поведения для учащихся.. Опасными факторами в бассейне являются:

∙физические (скользкие поверхности; острые кромки и сколы на поверхностях ванн и полах; шум; электрооборудование (сушилки, фены и т.п.); горячая вода в душевых; пониженные значения температуры воды и воздуха; возможность захлебнуться);

∙ химические (повышенная концентрация различных химических веществ в воде и в воздухе). Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить работнику, проводящему занятия в бассейне.

 Учащимся запрещается без разрешения работника, проводящего занятия в бассейне, подходить к имеющемуся в бассейне и во вспомогательных помещениях (раздевалки, душевые и т.п.) оборудованию и пользоваться им.

Запрещается использовать моющие средства в стеклянной упаковке и зеркальца.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ

Изучить содержание настоящей Инструкции.

 С разрешения работника пройти в раздевалку, раздеться, не мешая соседям, аккуратно складывая свою одежду.

Вымыться в душе с мылом и мочалкой.

Надеть купальный костюм и шапочку.

Сполоснуть ноги в ножной ванночке перед входом в чашу бассейна.

Осторожно войти в помещение бассейна.

С разрешения работника войти в воду по специальным лестницам, спиной к воде.

Запрещается приступать к занятиям непосредственно после приема пищи или после больших физических нагрузок.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

Во время занятий учащийся обязан:

∙ соблюдать настоящую инструкцию;

∙неукоснительно выполнять все указания работника, проводящего занятия;

∙при поточном выполнении упражнений в воде (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений;

∙ выполнять прыжки с тумбочек только с разрешения работника, проводящего занятия; ∙использовать спортивный инвентарь (доски для плавания, мячи, шайбы и т.д.) только с разрешения и под руководством работника, проводящего занятия.

Учащимся запрещается:

∙ выполнять любые действия без разрешения работника, проводящего занятия;

∙ хватать друг друга за руки, ноги, голову и другие части тела во избежание несчастных случаев и травм;

∙ «топить» друг друга;

∙ снимать шапочку для плавания;

∙ бегать в помещении бассейна, в раздевалках;

∙прыгать в воду с бортиков и лестниц;

∙ висеть на разделительных дорожках, подныривать под лестницы в бассейне;

∙нырять с тумбочек и плавать под водой без разрешения работника, проводящего занятия.

∙ вносить в помещение бассейна любые предметы без разрешения работника, проводящего занятия.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

При возникновении во время занятий в воде болей в суставах, мышцах конечностей, сильного покраснения кожи, неприятных ощущениях в глазах возникновения кровотечения, а также при плохом самочувствии прекратить занятие и сообщить об этом работнику, проводящему занятия с последующим обращением к медсестре плавательного бассейна.

 Почувствовав озноб, сообщить об этом работнику, проводящему занятия, с его разрешения выйти из воды и растереться сухим полотенцем.

При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом работнику, проводящему занятия и действовать в соответствии с его указаниями.

При получении травмы сообщить об этом работнику, проводящему занятия.

При необходимости и возможности помочь работнику, проводящему занятия, оказать пострадавшему первую помощь.

5.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

С разрешения работника выйти из воды по специальным лестницам, спиной к воде.

Принять душ, одеться, просушить волосы под феном.

С разрешения работника, проводящего занятия, организованно покинуть помещение бассейна. При обнаружении неисправности оборудования, системы вентиляции и очистки воды, работы сантехнических систем, нарушения целостности окон проинформировать об этом работника, проводящего занятия.

ИНСТРУКЦИЯ № 8

по электробезопасности

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

4. Никогда не тяните за электрический провод руками — может случиться короткое замыкание.

5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него — может ударить током.

6. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, Трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

14. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

15. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

16. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте по телефону пожарную службу.

ИНСТРУКЦИЯ  № 9

по пожарной безопасности

Для младших школьников

1. Нельзя трогать спички и играть с ними.

2. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

3. Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

4. Нельзя разводить костры и играть около них.

5. Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

Для старших школьников

1. Следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные для малышей места.

2. Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.

3. Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно включать телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

4. Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам.

5. Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка).

6. Не оставляйте незатушенных костров.

7. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую траву.

8. При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных.

На территории школы

1. На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы.

2. Запрещается курить в здании школы и на ее территории.

3. Запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы.

4. Запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем и спиралью.

5. Категорически не допускается бросать горящие спички в контейнеры-мусоросборники.

6. В случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой является длительная серия коротких звонков.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

Инструкция № 10

по  технике безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями                                                  

1.Общие требования безопасности.

1.1. К работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями допускаются дети, изучившие правила по технике безопасности и правила пользования инструментами.                                       1.2. На занятиях выполнять только порученную педагогом работу.                                                             1.3. Перед началом работы необходимо убедиться в исправности инструментов и приспособлений. Обо всех неисправностях необходимо сообщать педагогу и не приступать к работе до устранения этих нарушений.                                                                                                                                                     1.4. Замену инструментов и приспособлений производит педагог.                                                                          1.5. Во время работы оборудования не допускается его чистка, смазка и ремонт.                                        1.6. Хранить ручной инструмент в сумках или специальных ящиках, где отведено место каждому инструменту.

2.Требования безопасности перед началом работы

2.1. До начала работы прослушать инструктаж педагога по технике безопасности.                                       2.2. Подготовить рабочее место, инструменты, приспособления. Постоянно держать их в исправном состоянии.                                                                                                                                          2.3. Привести в порядок рабочую одежду: застегнуть пуговицы, надеть косынку, фартук.                          2.4. Проверить достаточность освещения на рабочем месте.

3.Техника безопасности во время работы.

3.1. Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в  работе в данное время.                                      3.2. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.                                         3.3. Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.                                                                                                                                                    3.4. При работе с циркулем не оставлять циркуль в раскрытом виде, не держать циркуль вверх концами.                                                                                                                                                                   3.5. Ножи, сверла и шило направлять острием от себя.                                                                                          3.6. Не стараться резать заготовку с одного раза.                                                                                                   3.7. Игла шила должна хорошо держаться в ручке.                                                                                         3.8. Соблюдать порядок на рабочем месте.                                                                                                        3.9. При работе с иглой пользоваться наперстком.                                                                                       3.10. При шитье не пользоваться ржавой или кривой иглой.                                                                            3.11. Не вкалывать иголки и булавки в одежду или случайные предметы, нельзя брать иглу в рот.                 3.12. Хранить иголки и булавки нужно в игольнице.                                                                                     3.13. Сломанную иглу следует отдать педагогу.                                                                                            3.14. Нельзя брать иглы, нитки, пуговицы в рот.                                                                                          3. 15. Нельзя перекусывать нитку зубами.                                                                                                 3.16. Руки во время шитья держать на весу, сидеть прямо и не подносить близко к глазам работу.       3.17. Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.                                                      3.18. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.                                                      3.19. Лезвия ножниц должны быть остро наточенными.                                                                          3.20. Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.                                       3.21. Нельзя резать на ходу.                                                                                                                          3.22. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

4.Требования безопасности при аварийных ситуациях

4.1. Если произошел несчастный случай или работающий почувствовал недомогание, то следует прекратить работу, сохранить обстановку место происшествия, если это не угрожает окружающим, сообщить педагогу о случившемся.                                                                                                                        4.2. При прекращении подачи электроэнергии сообщить педагогу, который должен отключить электрооборудование из сети (розетки).                                                                                                               4.3. При  возникновении ЧС  сообщить педагогу и покинуть помещение.                                                    

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. После окончания работы произведите уборку своего места.  

5.2.  Вымойте руки с мылом.

Инструкция № 11

по правилам безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

 2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы», или говорить, что вы сильнее.

 3. Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

 4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

 5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

 6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

 7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

 8. Не трогайте щенков и не отбирайте то, с чем собака играет.

 9. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.

 10. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др

ИНСТРУКЦИЯ № 12

по оказанию первой помощи пострадавшему

Первая помощь при различных травмах оказывается с использованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи. Аптечки первой помощи находятся:        — в кабинетах физики, химии, информатики, домоводства;

— в слесарной и столярной мастерских;

— в спортивном зале;

— в учительской и приемной.

1. В случае поражения электрическим током необходимо:

1.1 Освободить пострадавшего от действия тока:

— отключить электроэнергию с помощью рубильника или другого выключателя;

— перерубить или перерезать провода (каждый в отдельности) инструментом с сухой ручкой из изолирующего материала;

— отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода от пострадавшего;

— при невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взявшись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом располагаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

1.2 Вызвать скорую медицинскую помощь.

1.3 Оказать первую медицинскую помощь:

— уложить пострадавшего на подстилку;

— распустить пояс, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха;

— дать нюхать нашатырный спирт;

— обрызгать лицо и шею холодной водой;

— растереть грудь и конечности спиртом;

— при необходимости сделать искусственное дыхание и массаж I сердца.

2. При отравлении угарным газом необходимо:

— вынести пострадавшего на свежий воздух;

— поднести к носу ватку, смоченную нашатырным спиртом;

— при необходимости применить искусственное дыхание;

— после восстановления дыхания дать валериановых капель.

3. При порезах необходимо:

— при порезах стеклом: тщательно осмотреть рану, очистить ее;

— промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фурацилином);

— обработать рану йодом;

— наложить повязку;

— при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.

4. При ушибах:

— положить на место ушиба холодный компресс;

— забинтовать ушибленное место.

5. При термическом ожоге:

— смочить обожженное место спиртом или раствором соды;

— наложить марлю, смоченную в растворе марганцового калия;

— забинтовать.

6. При ожоге едкими щелочами:

— обильно смочить обожженное место нейтрализующим раствором соляной или лимонной кислоты;

— смазать борным вазелином;

— наложить марлю или вату;

— забинтовать.

7. При ожоге кислотами:

— обильно смочить обожженное место раствором соды;

— наложить повязку, смоченную известковой эмульсией;

— покрыть ватой;

— забинтовать.

Инструкция № 13

по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально – технической базы школы при проведении массовых мероприятий.

1. За жизнь и здоровье детей несет ответственность классный руководитель
2. Заявление на проведение мероприятия подаются не позднее, чем за 3 дня до него.
3. Учащиеся приходят на мероприятие и уходят с него в заранее оговоренное время. Уход учащегося с мероприятия разрешается  в исключительных случаях. При  проведении общешкольных дискотек учащийся может уйти раньше с письменного разрешения классного руководителя
4. Общешкольные дискотеки, праздники и т.д. заканчиваются не позднее 21.00.
5. Не разрешается открывать окна в помещении, где проходит мероприятие, во все время его проведения.
6. Не разрешается ставить столы в кабинетах один на другой. При необходимости столы и стулья должны быть вынесены в коридор и аккуратно поставлены там.
7. Во время проведения мероприятий не разрешается хождение учащихся по школе.
8. Запрещается курение учащихся.
9. При проведении дискотек в классах назначаются дежурные, ответственные за подготовку помещения к дискотеке и уборку помещения после проведения
10. Если при проведении мероприятий предусмотрено угощение для учащихся, то классный руководитель следит за соблюдением санитарных норм.
11. Присутствие и участие в дискотеках посторонних не разрешается.
12. Во время проведения мероприятия строго соблюдается правила пожарной безопасности.
13. При проведении мероприятий не разрешается устраивать световые эффекты с применением химических веществ, которые могут вызвать пожар.
14. Запрещается использование бенгальских огней, хлопушек, петард и т.д. в школьных помещениях.
15. Если с учащимся произошел несчастный случай, то мероприятие приостанавливается, пострадавшему оказывается помощь, при необходимости вызывается «скорая помощь». Классный руководитель сообщает о несчастном случае или травме в администрацию школы.
16. По завершению мероприятия необходимо убрать помещение, где проводилось мероприятие. Классный руководитель и дежурный совершают обход школы, проверяя чистоту и порядок на ее территории.  

ИНСТРУКЦИЯ № 14

по профилактике негативных ситуаций

во дворе, на улицах, дома и в общественных местах

1. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.

2. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

3. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ли около дома нет старших.

4. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

5. Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

6. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. при этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

7. Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда — спасение.

8. Если вы попали в западню — нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

9. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, много людей, больше света (ночью) и т. д.

10. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

11. В целях личной безопасности (профилактики похищения необходимо:

— стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и обратно, с места досуга;

— никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

— не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

— всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно найти).

Инструкция № 15

о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.

На ледяной горке:

— при катании с горы не прыгать с обочин.

— не кататься с горы, стоя на ногах.

— при подъёме на гору пользоваться ступеньками.

— скатываться через определённый промежуток времени по одному или небольшими группами.

На катке:

— выбирать ботинки на размер больше размера ноги,

— шнуровать необходимо так, чтобы нижняя и верхняя части ботинка были не сильно затянуты, средняя же наоборот,

— при побледнении кожи, покалывании, чувстве анемия — растереть это место рукой,

— на ледяной площадке не толкаться.

Во время гололедицы:

— необходимо   выбирать   место    для   прогулки и игр   более безопасное, где нет льда,

— выходя   из   здания   гимназии,   двигаться   по   дорожкам, посыпанным песком,

— не стоять, не играть под навесом, карнизом, с которых свисают сосульки и ледяные глыбы.

.

Инструкция № 16

по правилам поведения во время осенних каникул

Обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.
2. Соблюдать правила поведения около водоёмов во время их предзимнего замерзания, правила безопасности на льду
3. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице .
5. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами .
6. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.
7. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге
8. Ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.
9. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
10. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.
2. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.
3. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.
4. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 17

по правилам поведения во время зимних каникул

Обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.
2. Соблюдай правила безопасности на льду, во избежание падений и получения травм.
3.  Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице .
5. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами .
6. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.
7. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге
8. Ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.
9. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
10.  Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.
2. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.
3. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.
4. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 18

безопасного поведения во время весенних каникул.

1. Период весеннего половодья особенно опасен для тех, кто живет близ реки, пруда, водоема. Привыкая зимой пользоваться пешеходными переходами по льду, многие забывают об опасности, которую таит лед весной.
2. Весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.
3. Переходить реку, пруд, озеро по льду весной опасно. Нужно внимательно следить за знаками, обозначающими пешеходные переходы, пользоваться специальными настилами на льду. Сходить на необследованный лед — большой риск.
4. Помните, течение реки сильно подмывает крутые берега. Возможны обвалы. Остерегайтесь любоваться весенним ледоходом с обрывистых берегов.
5. Весной опасно сходить за плотины, запруды. Не забывайте — они могут быть неожиданно сорваны напором льда. Не приближайтесь к ледяным заторам…
6. Помните, весенний паводок ответственный период! Больше всего несчастных случаев весной на реке происходит со школьниками. Дети часто позволяют себе шалости у реки, даже пробуют кататься на льдинах. Школьники! Ведите постоянно наблюдение за рекой. Разъясняйте товарищам правила поведения во время весеннего половодья.
7. Ледоход очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр.
8. Во время половодья остерегайтесь любоваться ледоходом с крутых берегов, размываемых весенними потоками, из-за чего склоны берегов часто обваливаются. Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов.

Помните!  Игры на льду в это время, плавание на лодках, плотах во время ледохода и половодья опасны для жизни!

Обязаны :

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.
2. Соблюдать правила поведения на водоёмах.
3. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.
4. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге
5. Ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.
2. Находится вблизи крутых берегов, омываемых весенними потоками.
3. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.
4. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.
5. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 19

по правилам поведения во время летних каникул.

Доводим до Вашего сведения, что в летний период родители  несут полную ответственность за жизнь и безопасность своих детей.

Дети обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.
2. Соблюдать правила поведения на водоемах.
3. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

Детям запрещается:

1. Находиться на улице позже 23.00 часов.
2. Участвовать в разборе нежилых зданий.
3. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.
4. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их  

     в торговых точках.

1. Пользоваться взрыво – и огнеопасными предметами.
2. Находиться на водоеме без сопровождения взрослых.
3. Самостоятельный выезд за пределы села без сопровождения законных представителей.

Родители обязаны:Вести здоровый образ жизни.  Постоянно напоминать ребенку о его обязанностях.Вести постоянный контроль за досугом детей.

  ИНСТРУКЦИЯ № 20
по правилам безопасного поведения на водоемах  в осенне-зимний и весенний периоды

Безопасность на льду
1.Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см – безопасный, он выдерживает одного человека.
2.Непрочный лед – около стока вод ( с фабрик, заводов).
3. Тонкий или рыхлый лед – вблизи камыша, кустов, под сугробами.
4.Площадки под снегом следует обойти.
5.Ненадежный тонкий лед – в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.
6.Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.
7.При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
8.При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
9.Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.
10.Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.
11. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.
12.Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.
13.Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.
14. Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайтесь в сухую одежду, выпейте горячий чай.

Инструкция № 21

по правилам безопасного поведения на воде летом

1. Купаться можно только в разрешённых местах.
2. Купаться можно только в присутствии взрослых.
3. Входите в воду быстро и во время купания не стойте без движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.
4. Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.
5. В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.
6. Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.
7. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.
8. Не оставайтесь при нырянии долго под водой.
9. Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.
10. Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.
11.  При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь.
12. При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

1. Входить в воду разгоряченным (потным).

2. Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

3. Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

4. Купаться при высокой волне.

5. Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

6. Толкать товарища с вышки или с берега.

7.Нырять в незнакомых местах- на дне могут оказаться притопленные брёвна, камни, коряги.

8.Купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

9.Не стоит затевать игру, где в шутку надо «топить» друг дуга.

10.Не поднимать ложной тревоги.

Инструкция № 22

по технике безопасности для учащихся при укусе клеща

 Меры предосторожности при укусе клеща:

 Заблаговременно позаботьтесь о своем здоровье, сделайте  прививку от клещевого энцефалита.

• Отправляясь в лес, надевайте максимально закрытую одежду, из обуви остановите свой выбор на сапогах или закрытых кроссовках.

• В продаже имеются мази, спреи и другие средства, обеспечивающие защиту от укусов клещей.

 • Очень эффективна смесь самых пахучих эфирных масел: смешайте эвкалиптовое, гвоздичное, розмариновое, пихтовое и мятное масла.

 Перед входом в лес нанесите капли масла (коснитесь смоченным в масле пальцем) на обшлага рукавов, горловину, края одежды, открытые части тела, в том числе на виски, волосы, кисти рук.

• Не забудьте надеть головной убор, из головы вынуть клеща сложнее, чем из других частей тела. Следует учитывать, что клещ не падает на человека с дерева, он поднимается по травинке на 20-40 сантиметров. Проходя по траве, человек задевает стебелек, и клещ оказывается на его обуви или одежде. Головной убор защитит от клещей, в случае если вам придется наклоняться.

• Периодически осматривайте себя. От момента укуса до окончательного присасывания паразита проходит около 1,5-2 часов. Вовремя заметив укус, вы сможете отцепить клеща, приложив меньше усилий.

 Первая помощь при укусе клеща:

1. Прежде всего, не следует паниковать, пытаясь выдернуть клеща пальцами. Подобные действия могу привести к повреждению насекомого, при этом его головка останется в вашей коже и достать ее будет весьма проблематично.

2. Между тем медлить также не стоит. Чем большее количество времени клещ находится в  коже, тем больше вероятность заразиться серьезным заболеванием. С особой внимательностью осмотрите место укуса и, следуя приведенным ниже инструкциям, извлеките паразита.

1. Наложите на клеща ватный тампон, смазанный маслом, жирной мазью, кремом  — жир закроет дыхальца насекомого, и оно задохнется.

2. Пинцетом, ниткой или просто пальцами аккуратно выкрутите клеща (вращая вокруг оси в удобную для вас сторону).

3. Если головка осталась, нужно тут же принять меры по ее удалению, т.к. в ее слюнных железах концентрируется вирус. Головка имеет вид черной точки. Протрите место укуса спиртом или водкой и удалите головку с помощью иглы (предварительно обеззаразив ее над огнем) так же, как занозу.

4. Место укуса еще раз продезенфицируйте спиртом или йодом и наложите повязку. Вымойте руки с мылом. Клеща не раздавливайте — через микротрещинки кожи вирус может попасть в организм. Насекомое нужно прижечь спичкой или выбросить в унитаз.

5. Кроме энцефалита, клещ может переносить и другие инфекции, поэтому визит к врачу необходим.

 —  В течение трех недель контролируйте свое самочувствие, если вас что-то начало беспокоить, обратитесь к врачу.

 —  Если клещ заражен (энцефалитом или боррелиозом), то вам потребуется укол иммуноглобулина. Его вам могут сделать бесплатно при наличии паспорта и страхового полиса

—  Введение иммуноглобулина производится не позднее 4 суток после укуса.        —  Если результат исследования клеща на энцефалит отрицательный иммуноглобулин все равно вводится. Данный препарат снижает риск заражения.

 Симптомы клещевого энцефалита:

  — внезапно резко повысилась температура (до 38-40 градусов), озноб, сильная головная боль, тошнота, иногда рвота, судороги и потеря сознания.

Вирус приводит к частичному и полному параличу конечностей, поражает сердце.

Симптомы болезни Лайма: в первые дни на месте укуса появляется ярко-красное пятно, которое постепенно увеличивается. С 3-й недели развиваются симптомы, схожие с гриппом (головная боль, слабость, лихорадка), далее развиваются воспаления различных групп нервов и мышц, в том числе и сердечной. Может развиться менингит.

Болезнь Лайма — серьезное заболевание, хотя от нее и не умирают, однако она поражает сразу и сердце, и головной мозг, и суставы, если ее не лечить, она приобретает хронический характер.

ИНСТРУКЦИЯ № 23

по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте

1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

2. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу. Меньше переходов — меньше опасностей.

3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

4. Иди не спеша по правой стороне тротуара. По обочине иди подальше от края дороги. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

5. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

6. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

7. Переходи улицу только по пешеходным переходам.

8. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, — иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая  часть свободна, закончи переход.

9. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому: так безопасней.

10. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника милиции помочь ее перейти.

11. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

12. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.

13. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к

Выходу, пройдя вперед.

14. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: Красный — СТОП — все должны остановиться; желтый -ВНИМАНИЕ — жди следующего сигнала; зеленый — ИДИТЕ -можно переходить улицу.

15. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

16. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не питайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

17. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

18. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

ИНСТРУКЦИЯ № 24

по безопасному поведению в общественном транспорте

Необходимо помнить, что общественный транспорт — средство передвижения повышенного риска, поэтому:

1. Избегайте в темное время суток пустынных остановок, ожидая автобус, трамвай или троллейбус, стойте на хорошо освещенном  отведенном месте рядом с другими людьми.

2. Когда подходит автобус, не старайтесь стоять в первом ряду —  могут толкнуть под колеса.

3. Нельзя спать во время движения, так как при резком торможении можно получить травму.

4. Не прислоняйтесь к дверям, по возможности избегайте езды на ступенях и в переходе.

5. Избегайте пустых автобусов, троллейбусов и трамваев, а также с вагонов электропоездов.

6. Если вам приходится ехать поздно, то садитесь около водителя и ближе к проходу.

7. Девушкам рекомендуется садиться рядом с женщинами.

8. Если в салон вошел пассажир, ведущий себя развязно, отвернитесь от него, не встречайтесь с ним глазами.

9. Держите на виду свои вещи.

10. При поездке в электричке в вечернее и ночное время садитесь в первый вагон и вагон, где есть пассажиры.

11. Нельзя стоять в тамбуре и проходе вагона электропоезда; выходя из транспорта, будьте внимательны, так как можно попасть под колеса проезжающего мимо транспорта.

12. При выходе из вагона держитесь за поручни.

В общественном транспорте запрещается:

— ходить без необходимости в автобусах, троллейбусах и т.

— открывать двери с обеих сторон (допускается только справа по движению);

— выглядывать из окон и высовывать руки;

— отвлекать водителя;

— включать или выключать какие-либо приборы (дергать кран);

— нажимать без надобности на аварийную кнопку.

ИНСТРУКЦИЯ № 25

по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта

Чтобы уменьшить риск стать жертвой железнодорожного транспорта, необходимо соблюдать следующие правила:

1. При движении вдоль железнодорожного пути не подходи ближе 3-5 м к крайнему рельсу.

2. На электрифицированных участках не поднимайтесь на опоры, а также не прикасайтесь к спускам, идущим от опоры к рельсам, и лежащим на земле электропроводам.

3. Переходите железнодорожные пути только в установлении местах, пользуйтесь при этом пешеходными мостами, тоннелями переходами, а там, где их нет, — по настилам и в местах, где установлены указатели «Переход через пути».

4. Перед переходом путей по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава. При приближении поезда, локомотива или вагонов остановитесь, пропустите их и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжайте переход.

5. При переходе через пути не подлезайте под вагоны и не перелезайте через автосцепки.

6. Подходя к железнодорожному переезду, внимательно следи те за световой и звуковой сигнализацией, а также положением шлагбаума. Переходите через пути при открытом шлагбауме, а при его отсутствии — когда нет близко идущего подвижного состава.

7. При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвижные игры. Не бегите по платформе рядом с вагоном прибывающего (уходящего) поезда и не стойте ближе 2 м от края платформы во время прохождения поезда без остановки.

8. Подходите непосредственно к вагону после полной остановки поезда. Посадку в вагон и выход из него производите только со  стороны перрона или посадочной платформы, будьте внимательны: оступитесь и не попадите в зазор между посадочной площадкой вагона и платформой.

9. На ходу поезда не открывайте наружные двери тамбуров, не стойте на подножках и переходных площадках, а также не высовывайтесь из окон вагонов. При остановке поезда на перегоне не выходите из вагона.

10. В случае экстренной эвакуации из вагона старайтесь сохранить спокойствие, берите с собой только самое необходимое. Окажите помощь при эвакуации пассажирам с детьми, престарелым и инвалидам. При выходе через боковые двери и аварийные выходы будьте внимательны, чтобы не попасть под встречный поезд.

Инструкция № 26

по технике безопасности при езде на мопедах и скутерах

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. Управлять мопедом или скутером при движении по дорогам разрешается только с 16 лет.

1.2. Прежде чем выезжать на мототранспорте, необходимо научиться как следует им управлять: держать равновесие, ездить медленно, поворачивать влево и вправо, делать разворот.

1.3. Мопед (скутер) должен иметь исправный тормоз, руль и звуковой сигнал. Должен быть оборудован спереди световозвращателем или фонарём белого цвета (для движения в тёмное время суток и в условиях недостаточной видимости), сзади — световозвращателем или фонарём красного цвета, а с каждой боковой стороны — световозвращателем оранжевого или красного цвета.

1.4. Водитель обязан знать и соблюдать правила дорожного движения и правила оказания первой медицинской помощи. Выучить устройство мопеда (скутера), регулярно проводить техническое обслуживание, уметь производить ремонт транспортного средства и устранять неисправности. 1.5. Только убедившись в том, что мопед (скутер) исправен, можно совершать поездку на нём. 1.6. Ездить можно только по сухим дорогам. Даже небольшой дождь – это повод отложить поездку. На мокрой дороге мопед (скутер) начинает скользить, становится неуправляемым.

1.7. Разрешенная скорость – не более 50 км/час.

1.8.Трамвайные и железнодорожные рельсы переезжать нужно под прямым углом на скорости 5– 10 км/ч.

2. Требования безопасности перед началом езды на мопеде, скутере.

2.1 Ездить на скутере следует только в специальной экипировке. Необходимым минимумом является шлем. Его надо надевать даже в жаркую погоду и даже при поездках на небольшие расстояния.

2.2. Необходимо позаботиться и о других предметах экипировки: перчатках, куртке, специальных брюках и обуви. Одежду следует выбирать яркую для того, чтобы быть заметнее на дороге

3. Требование безопасности во время движения.

3.1. При движении в светлое время суток с целью обозначения движущегося транспортного средства ближний свет фар должен быть включен: на мотоциклах и мопедах.

3.2. Разрешено передвижение только по правому ряду многополосной дороги.

3.3.Двигаясь по проезжей части за другим транспортным средством, надо соблюдать дистанцию 10–15 м: это позволит не пропустить препятствие (например, открытый люк) и избежать экстренного торможения.

3.4.При торможении на скутере следует использовать и задний, и передний тормоз. В противном случае возможны занос и переворот через руль или заваливание скутера набок

3.5.Не ездить слишком близко у припаркованных вдоль дороги машин: владелец машины может неожиданно открыть дверь, не увидев движущийся скутер.

3.6.Избегать опасные для скутера неровные дороги или дороги, посыпанные песком или щебенкой.

3.7.При пересечении дороги с велосипедной дорожкой вне перекрестка, водитель мопеда (скутера) должен пропустить все едущие по дороге автомобили

3.8.Во время движения необходимо следить за движением транспортных средств, за движением пешеходов, сигналами светофоров, водителей и другой обстановкой на дороге.

3.9. Использовать во время езды нужно только те сигналы, которые установлены правилами дорожного движения.

4. Запрещается при езде на велосипеде.

4.1. Поворот налево и разворот на многополосных дорогах.

4.2. Передвижение по скоростным магистралям.

4.3.Движение по дороге без застегнутого мотошлема

4.4. Ездить по тротуарам и пешеходным дорожкам, по аллеям парков, бульваров в целях безопасности пешеходов.

4.5. Перевозить пассажиров, так как мопед (скутер) — это одноместное ТС.

4.6. Ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой, кроме подачи предупредительных сигналов рукой.

4.7. Перевозить негабаритный груз, мешающий управлению или выступающий более чем на 0,5 метра по длине или ширине.

4.8. Цепляться за любое транспортное средство.

4.9. Буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

4.10. Подъезжать близко к транспорту, движущемуся впереди.

4.11. Ездить в болезненном или усталом состоянии.

5. Требования безопасности в аварийной ситуации при езде на велосипеде.

5.1. В случае поломки мопеда (скутера) необходимо сойти с него и идти, ведя мопед (скутер) за руль.

5.2. При получении ссадины или ушиба нужно оказать себе первую доврачебную помощь.

5.3. В случае получения более серьёзной травмы, необходимо обратиться за помощью к взрослым прохожим для отправки в травмпункт, сообщить родителям.

6. Требования безопасности по окончании езды на мопеде (скутере) 

6.1. Протереть мопед (скутер) от пыли и грязи.

6.2. Поставить мопед (скутер) установленное для хранения место.

6.3. Вымыть руки и лицо тёплой водой с мылом, хорошо прополоскать рот.

Инструкция № 27  

по правилам безопасности при поездках на автобусе

1.Общие требования.

1.1Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, пользующихся автобусными перевозками.

1.2 К перевозкам допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по  технике безопасности при поездках.

1.3Обучающиеся допускаются к поездкам только в сопровождении учителя, прошедшего инструктаж для сопровождающих  по технике безопасности при организации поездок учащихся на школьном маршруте.

1.4Автобус для перевозки учащихся должен быть оборудован специальными знаками, указывающими на то, что в нём перевозятся дети, табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.

1.5 Количество пассажиров  в автобусе не должно превышать число мест для сидения.

2.Требования безопасности перед началом поездки

 2.1.Перед началом поездки учащиеся обязаны:

— пройти инструктаж по т/б при поездках;

-ожидать подхода автобуса в определённом месте сбора;

— спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки;

— по распоряжению сопровождающего произвести перекличку участников поездки;

-не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

3.Требования безопасности во время посадки

3.1 После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон, занять место для сидения. Первыми в салон автобуса входят самые старшие из учащихся. Они занимают места в дальней от водителя части автобуса.

4.Требования безопасности во время поездок

4.1 Во время поездки учащиеся обязаны соблюдать дисциплину и порядок. О всех недостатках, отмеченных во время поездки, они должны сообщать сопровождающему.

4.2 Учащимся запрещается:

-загромождать проходы сумками, портфелями и другими вещами;

-вскакивать со своего места, отвлекать водителя разговорами и криком;

-создавать ложную панику.

4.3 Открывать окна, форточки и вентиляционные люки учащиеся могут только с разрешения водителя.

5.Требования безопасности в  аварийных ситуациях

5.1. При плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма учащийся обязан сообщить об этом сопровождающему.

5.2  При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.п.) по указанию водителя и сопровождающего учащиеся должны быстро, без паники, покинуть автобус.

5.3 В случае захвата автобуса террористами обучающимся необходимо соблюдать все указания без паники и истерики.

6.Требования безопасности по окончании поездки 

По окончании поездки обучающиеся обязаны:

6.1 После полной остановки автобуса и с  разрешения сопровождающего спокойно, не торопясь выйти из автобуса.

При этом первыми выходят ученики, занимающие места у выхода из салона;

— по распоряжению сопровождающего произвести перекличку учащихся;

— не покидать место высадки до отъезда автобуса.

ИНСТРУКЦИЯ № 28

по правилам безопасности при обнаружении

неизвестных пакетов и других вещей

1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

6. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.

7. Не бросайте в костер патроны — они могут выстрелить и ранить вас.

8. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

9. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию.

10. Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

Запрещается:

1. Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2. Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3. Изготовлять из снарядов предметы быта.

4. Использовать снаряды для разведения костров, приносить в помещение.

5. Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкция № 29

по технике безопасности при угрозе терроризма.

1. Постоянно проявляйте бдительность, держите окружающую обстановку под контролем. В случае возникновения подозрительной ситуации: неадекватное поведение отдельных граждан, подозрительный предмет, прямая угроза — незамедлительно сообщите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.
2. Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.
3. Не пользуйтесь радиоприборами вблизи подозрительного предмета.
4. Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить его в отделение милиции.
5. Не пытайтесь проникнуть на оцепленную, огражденную, охраняемую зону.
6. Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.
7. В случае проведения операции специальными службами с применением огнестрельного оружия быстро лягте на землю, укройтесь за забором, стеной здания, деревом, бордюром.
8. Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедлительно сообщите об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.
9. Если у вас в руках оказался фотоаппарат, кино- и видеокамера, постарайтесь зафиксировать на пленке максимально возможное количество информации.
10. В случае возникновения террористического акта незамедлительно окажите доврачебную помощь пострадавшим, вызовите скорую помощь, милицию, спасателей.

Инструкция № 30

по технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.

  ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

1. В случае возникновения подозрения на возможное похищение необходимо сообщить об этом в милицию, усилить бдительность.
2. Не делайте достоянием всех, в том числе преступников, уровень вашего благосостояния. Не передавайте информацию о себе и своей семье посторонним людям.
3. Не имейте при себе крупных наличных сумм денег, не надевайте дорогие вещи и украшения.
4. Не оставляйте детей в вечернее и ночное время без присмотра взрослых.
5. Не посещайте потенциально опасные места: свалки, подвалы, чердаки, стройплощадки, лесополосы.
6. Освойте навыки безопасного поведения в квартире, в доме, на улице, в транспорте.
7. Избегайте одиночества вне дома.
8. Не подходите к незнакомой стоящей или медленно движущейся машине на близкое расстояние, ходите по тротуару.
9. Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомого человека сесть к нему в машину, зайти в квартиру, сходить в незнакомое вам место, в кино, в театр, на концерт, в ресторан.
10. Научитесь пользоваться телефоном, системой персональной связи, сигнализацией.
11. Не принимайте подарки от случайных прохожих.
12. Не употребляйте в пищу продукты, сладости, воду, спиртные напитки, которые предлагают незнакомые люди.
13. Избегайте встреч с шумными, пьяными компаниями, с людьми, украшенными татуировками.
14. Не вступайте в разговоры на улице с незнакомыми людьми. Ведите себя уверенно и спокойно.
15. Прежде чем войти в квартиру, посмотрите, нет ли рядом с домом или на лестничной клетке посторонних людей.
16. При наступлении темноты включите свет в одной из комнат, зашторьте все окна на первом этаже.
17. Никогда, ни под каким предлогом не впускайте в квартиру незнакомых людей.
18. Покидая квартиру даже на несколько минут, обязательно замкните входную дверь. Уходя из дома, закройте все окна, форточки, балконные двери. Включите сигнализацию, сдайте квартиру под охрану.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Примите случившееся как эпизод жизни. Не паникуйте, не впадайте в депрессию, не совершайте необдуманных, опрометчивых поступков. Сосредоточьтесь на мысли о сохранении своей жизни, жизни других заложников, освобождении.

* Начальный этап захвата заложников характеризуется насильственными, грубыми, жестокими действиями, угрозой оружия, уничтожением одного или нескольких заложников для устрашения всех остальных. Это естественно потрясет вас, однако к этому нужно быть готовым, ни в коем случае не выплескивать свои эмоции. Проявите силу воли, удержитесь сами и не дайте другим взорвать ситуацию.

* Необходимо выполнять все требования похитителей, не вступать с ними в разговоры, не оказывать сопротивление, не вызывать враждебной реакции. Ни в коем случае не пытайтесь убедить их отменить свои планы, сложить оружие и сдаться.

* Почти всегда при захвате заложников преступники используют огнестрельное и холодное оружие, взрывчатые вещества. От поведения заложников во многом зависит его применение: не провоцируйте похитителей к стрельбе или взрыву попыткой разоружить их собственными силами. Помните, что в подобной ситуации сила на их стороне, а опрометчивые действия заложников могут привести к ухудшению общей ситуации или гибели заложников.

* Не пытайтесь разоружить бандитов.

* Не пытайтесь незаметно от похитителей разговаривать между собой или связываться с внешним миром по мобильному телефону. Такие действия могут стоить вам жизни.

* Старайтесь в меру своих сил не проявлять слабость, уныние, слезливость. Стойко переносите временные неудобства. Помогайте друг другу, старикам, женщинам, больным, раненым.

* Если ваш плен длится несколько суток, не отказывайтесь от пищи и воды, которые будут предложены. В случае возникновения жажды или голода сами попросите воду и еду.

* Если к вам обращаются с требованием, вопросом, просьбой — не сопротивляйтесь. Держитесь уверенно, не теряйте чувства собственного достоинства.

* Постарайтесь запомнить все: количество преступников, их возраст, особые приметы, характерные детали, оружие, требования. Большой объем информации может быть получен в результате прослушивания разговоров между бандитами. Все эти сведения помогут сотрудникам правоохранительных органов и спецслужб в ходе обязательного расследования.

* Чаще всего заложникам передают искаженную информацию. Никогда не верьте преступникам.

* В зависимости от ситуации, если есть возможность, попытайтесь установить с похитителями доверительный контакт, это поможет снять напряженность, смягчить их требования.

* В случае возникновения возможности убежать из плена — бегите.

* Специальные службы могут предпринять силовой вариант освобождения заложников. Эта операция проводится быстро, нередко с применением оружия. Чтобы не стать жертвой штурма, быстро сгруппируйтесь, лягте на пол (землю), закройте голову руками и ждите окончания операции.

* После освобождения вам необходимо будет ответить на вопросы следователей. Постарайтесь вспомнить все, это будет вашим личным вкладом в общее дело борьбы с преступниками.

* Находясь в плену, постоянно помните: ВАС ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСВОБОДЯТ!

Инструкция № 31

по безопасному поведению при теракте.

Как вести себя при теракте?

Основные правила:

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником преступников. При этом захватчики могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п. Во всех случаях ваша жизнь становится предметом торга для террористов. Специалисты рекомендуют в такой ситуации придерживаться определенных правил поведения. Итак…

К террористическому акту невозможно заранее подготовиться, поэтому надо быть готовым к нему всегда.

Террористы обычно выбирают для своих атак известные и заметные цели, например, крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий, международные курорты и т.д. Обязательным условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур, например, досмотра до и после совершения теракта. Будьте внимательны, находясь в подобных местах. Террористы действуют внезапно и, как правило, без предварительных предупреждений.

Всегда уточняйте, где находятся резервные выходы из помещения. Заранее продумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдет ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть поврежден. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут именно к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров, поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.

Если вы оказались заложником:

 По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте.

 Подготовьтесь физически, морально и эмоционально к возможному трудному испытанию.

 Говорите спокойным голосом. Избегайте вызывающего, враждебного тона.

 Не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам (не бегите, не бросайтесь на террориста, не боритесь, не выхватывайте у него оружие; не пытайтесь помириться с террористом, уговорить его, не умоляйте, не взывайте слезами к его доброте).

 Переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе.

 Для поддержания сил ешьте все, что вам дают, даже если пища вам не нравится.

 При необходимости выполняйте требования преступников (особенно первые полчаса), не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники.

 На совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет), спрашивайте разрешения.

 Если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы уменьшите потерю крови. Постарайтесь перевязать рану платком, разорванной майкой или рубашкой.

Помните: ваша цель — остаться в живых. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

 Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Непосредственно во время проведения операции по вашему освобождению соблюдайте следующие требования:

Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь.

 Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника.

 Если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Не возмущайтесь, если при штурме с вами обойдутся жестко, причинят вам моральную или даже физическую травму — действия штурмующих в данной ситуации оправданы.

Инструкция № 32

о правилах поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества.

1. Никогда не оставляйте ценные вещи без присмотра.
2. Избегайте ношения брюк с широкими карманами и хранения в них денег.
3. Никогда не доставайте деньги из сумочки в многолюдных местах, не хвастайтесь, что у вас их много.
4. Девушки-подростки должны носить сумочку с деньгами и дорогими вещами перед собой, придерживая ее рукой. Все застежки должны быть закрыты. Во время покупок не расставайтесь с сумочкой.
5. Самый безопасный способ носить наличные деньги или другие ценные вещи — сумка или кошелек, которые можно повесить на шею и закрыть одеждой.
6. Имейте при себе небольшое количество наличных денег, храните их во внутреннем кармане пиджака.
7. Не носите бумажник в заднем кармане брюк, не зря воры называют его «чужой карман».
8. Если в толпе вас постоянно толкают, мешают передвигаться, отвлекают – это верный признак «работы» карманника. Будьте предельно внимательны.
9. Находясь в толпе, держите сумку в руках так, чтобы ее нельзя было открыть или разрезать лезвием.
10. Обращайте внимание на людей, которые пытаются подойти к вам поближе, встают сзади или сбоку, прижимаются или отвлекают ваше внимание.
11. Избегайте рукопожатий с незнакомыми людьми.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Никогда не нарушайте Закон.

* Осторожно ведите себя с чужими людьми, никогда не верьте самым красивым словесным обещаниям, рекламе о «золотых горах».

* Не вступайте в контакт и не передавайте свои деньги подозрительным людям, не играйте с ними в любые игры, лотереи, не верьте им. Старайтесь реже бывать в криминально опасных зонах.

* Не допускайте мысль о том, что можно быстро разбогатеть, кого-либо перехитрить, обыграть или обмануть. Рассматривайте быстрый успех, везение как сигнал опасности.

* Избегайте случайных знакомств и контактов, не поддерживайте разговоры с прохожими и попутчиками, не открывайте им свои планы и возможности, не давайте адреса и телефоны незнакомым людям.

* Немедленно обращайтесь в милицию в случае обнаружения обмана. *Не устраивайте самосуд над пойманным мошенником, поскольку можно наделать много непоправимых ошибок.

*Если вы подверглись воздействию вора или мошенника, незамедлительно сообщите об этом в милицию. Вероятность того, что злоумышленников задержат сразу после совершения преступления, очень велика.

Инструкция № 33

по технике безопасности при массовом скоплении людей

Если у вас появилось желание принять участие в митинге, шествии, демонстрации, то необходимо узнать, есть ли разрешение официальных властей на проведение этого мероприятия. В случае отсутствия такого разрешения не исключены действия со стороны правоохранительных органов, направленные на разгон людей, что обязательно приведет к стычкам, беспорядкам, насильственным действиям, арестам. Нередки случаи применения в подобных ситуациях слезоточивого газа, водометов, конных нарядов, собак, специальной техники, резиновых дубинок, щитов, оружия. При попадании слезоточивого газа в глаза нужно незамедлительно промыть их водой. В случае отсутствия воды следует интенсивно моргать, что обеспечит частичное смывание химического вещества слезами. Дыхательные пути нужно закрыть влажной тканью: носовым платком, рукавом, головным убором. Место, где был применен слезоточивый газ, необходимо покинуть незамедлительно. Не проявляйте агрессивность, не бегайте, не угрожайте милиции, не вступайте с ней в потасовку. Постарайтесь как можно быстрее выйти из опасной зоны. Не сопротивляйтесь и не пытайтесь доказать свою правоту и невиновность сотрудникам правоохранительных органов в случае вашего задержания.

В случае принятия решения об участии в мероприятии с большим количеством людей постарайтесь выполнить следующие правила:

не берите с собой животных, громоздкие вещи: сумку, рюкзак, тележку;

оставьте дома фото-кино-видеотехнику, стеклянные бутылки;

наденьте строгую облегченную одежду без капюшона, застегните все молнии и пуговицы. Не надевайте галстук, шарф, пояс;

зашнуруйте обувь и надежно завяжите шнурки, не надевайте обувь на высоком каблуке;

не берите с собой острые, колющие, режущие предметы, оружие;

старайтесь не брать в руки плакаты, транспаранты, флаги на древке или шесте;

снимите с одежды символику и знаки различия, поскольку они могут вызвать отрицательную реакцию у ваших противников или сотрудников милиции;

имейте при себе удостоверение личности;

изучите место, где будет проходить мероприятие, узнайте варианты подъезда и ухода;

постоянно контролируйте ситуацию, состояние толпы и свое место, держитесь подальше от трибуны, микрофонов, сцены;

в случае возникновения ЧС незамедлительно покиньте это место;

в условиях открытых площадок периферия толпы — относительно безопасное место.

ПОМНИТЕ!

— Если вы оказались в людской толпе, то необходимо выполнять следую основные правила.

— Никогда не идите против толпы.

— Старайтесь избегать центра и краев толпы.

— Уклоняйтесь от неподвижно стоящих на пути предметов: урн, столбов, деревьев, стен, забора, машин оцепления, углов зданий.

— Не цепляйтесь руками за предметы.

— Застегните одежду, бросьте сумку, зонтик, сбросьте туфли на высоком каблуке.

— В плотной толпе возрастает вероятность сдавливания и удушья, поэтому следует сцепить руки в замок, сложить их на груди, защитить диафрагму или согнуть руки
в локтях и прижать их к корпусу.

— Толчки переносите терпеливо, не отвечайте на них.

— Перед лицом должно быть пространство для обеспечения свободного дыхания.

— Избегайте стеклянных витрин, оградительных сеток, набережных, мостов, транспортных средств, узких проходов.

— Постоянно соблюдайте самообладание, контролируйте свое положение, старайтесь выбраться из толпы в безопасное место.

— Имейте варианты отхода через проходные подъезды и дворы, переулки, примыкающие улицы.

— Держитесь подальше от милиции, не вступайте в переговоры и стычки с ней.

— Старайтесь держаться подальше от высоких и полных людей, от людей с колясками, объемными предметами в руках, с рюкзаками, животными, от инвалидов, пьяных, агрессивных.

— Не пытайтесь поднять с земли упавшую вещь, даже если она очень дорогая, жизнь дороже.

Инструкция № 34

правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

 2. Не оставляй ключ от квартиры в «надежном месте»

 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

 4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила общения по телефону

 1. Не называй адрес или номер квартиры.

2. Никогда не называй номер своего телефона (можешь ответить только «да» или «нет»)

 3. Не вступай в разговоры с незнакомцами.

ИНСТРУКЦИЯ № 35

по охране труда при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий, экспедиций

1 Общие требования безопасности:

1.1 К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2 Опасные факторы:

— изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

— травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок, укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

— отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

— заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.3 При проведении прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции группу учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

1.4 Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2 Требования безопасности перед проведением прогулки,  туристского похода, экскурсии, экспедиции:

2.1 Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2 Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону и погоде.

2.3 Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности обходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

3 Требования безопасности во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

3.1 Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

3.2 Общая продолжительность прогулки составляет 1-4 часа, и туристского похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1-2 классов — 1 дня, 3-4 классов — 3 дней, 5-6 классов — 18 дней, 7-9 классов — 24 дней, 10-11 классов — 30 дней.

3.3 Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, соответствующую сезону и погоде, на ноги надевайте прочную обувь, носки, на голову — головной убор. Во время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

3.4 Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.5 Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.6 Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

3.7 Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.

3.8 Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9 Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4 Требования безопасности в аварийных ситуациях:

4.1 При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего.

4.2 При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5 Требования безопасности по окончании прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции:

5.1 Проверить по списку наличие всех учащихся.

5.2 Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

Инструкция № 36

по правилам поведения во время экскурсий.

1. Отправляясь на экскурсию проверить наличие одежды и обуви, соответствующие сезону и погоде
2. Провести инструкцию о правилах передвижения, о проведении в местах пребывания.
3. Взять с собой аптечку, чтобы в случае необходимости оказать первую доврачебную помощь.
4. Иметь списочный состав.

На природу:

1. Возьми чистую воду для питья и мытья рук.

2. Не пей сырую воду из природных водоёмов.

3. Не собирай неизвестные тебе растения, ни в коем случае не бери их в рот. Не разрешать пробовать растения на вкус. Помнить, что это может повлечь за собой    отравление, а так же заражение желудочно – кишечными болезнями.

4. Не засоряй природу.

5. Не разжигай костёр.

6. Не ломай деревья.

7. После мероприятия иди прямо домой.

8. Соблюдай правила дорожного движения.

В музей, на выставку, на предприятие:

1. Веди себя спокойно, сдержанно.

2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.

3. Без разрешения ничего не трогай.

4. Громко не разговаривай.

5. Не забудь поблагодарить экскурсовода.

Инструктаж № 37

о введении комендантского часа

На основании Федерального закона закон «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Не допускается нахождение несовершеннолетних:

 — В общественных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию.

—  В общественных местах в ночное время без сопровождения родителей, лиц, их заменяющих, или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей:

в возрасте до шестнадцати лет – с 22:00-6:00 местного времени;

в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – с 23:00-6:00 местного времени.

— В случае нарушения данного закона осуществляются следующие мероприятия на основании Статья 32-1.

Несоблюдение мер по недопущению нахождения в общественных местах.

— Нахождение в общественных местах в ночное время без сопровождения родителей, лиц, их заменяющих, или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, — влечёт предупреждение или наложение административного штрафа граждан в размере от трёхсот до двух тысяч рублей;

на должностных лиц от двух тысяч до десяти тысяч рублей;

на юридических лиц – от пяти тысяч до пятидесяти тысяч рублей.

Перечень общественных мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному,

психическому, духовному и нравственному развитию

Магазины (салоны), дискотеки, клубы, сауны, бани, гостиницы и иные помещения (места) временного пребывания граждан,в которых распространяются товары и иная продукция сексуального характера, используется реклама сексуального характера, проводятся зрелищные мероприятия сексуального характера, а также осуществляется показ и демонстрация сцен насилия;

Игорные и иные заведения, места и помещения, в которых проводятся азартные игры, в том числе и с использованием Интернет-технологий;

Пивные рестораны, винные бары, пивные бары, рюмочные, другие места, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основ;

Территории, на которых осуществляется строительство;

Коллекторы, теплотрассы, канализационные колодцы;

Лифтовые и иные шахты, технические этажи, чердаки, подвалы, крыши зданий;

Места, специально отведенные для курения табака;

Несанкционированные свалки, мусорные полигоны;

Гаражные массивы;

Кладбища.

В ночное время без сопровождения родителей, заменяющих их лиц или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, подросткам до 18 лет запрещено находиться в общественных местах, к которым относятся:

— места общего пользования, в том числе улицы, парки, скверы, аллеи;

— места общего пользования в жилых домах 

— межквартирные лестничные площадки, лестницы, лифты, коридоры;

места для обеспечения доступа к сети Интернет,а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организации или пункты), для развлечений, досуга;

территории учреждений образования, здравоохранения и культуры; 

территории, прилегающие к жилым домам, в том числе детские площадки, спортивные сооружения;

территории вокзалов, аэропортов;

территории, прилегающие к памятникам, мемориалам;

транспортные средства общего пользования;

подземные переходы;

водоемы и их берега, пляжи, мосты;

овраги, карьеры, снежные заносы.

№ п/п	Тема инструктажа	Периодичность проведения с записью в журнал
	Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков.	В начале каждой четверти
	Пожарная безопасность.	1 раз в четверть
	Электробезопасность в школе, дома, на улице.	1 раз в четверть
	Безопасность на улицах и дорогах.	1 раз в четверть
	Безопасность в лесу (перед походами).	Перед каждым походом
	Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.)	Перед каждой экскурсией
	Правила поведения на классном и школьном вечере, дискотеке.	Перед каждым вечером
	Правила поведения у водоёмов (у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период)	1 раз в четверть и по мере необходимости
	Безопасность во время каникул (на улице и дома).	Перед каникулами
	Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий.	Перед мероприятиями. В начале декабря о пиротехнических изделиях и правилах обращения с ними.
	Правила поведения при химическом заражении.	2 раза в год
	Профилактика инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, все формы гриппа и т.п.)	Осень, зима, весна по мере необходимости
	Правила поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т.п.)	По мере необходимости
	Правила поведения при травмировании.	1 раз в четверть
	Поведение при эвакуации из здания школы.	1 раз в четверть
	Криминальная безопасность.	2 раза год
	Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.	1 раз в четверть
	Экстремистские объединения	2 раза год
	Безопасность на каждый день	1 раз в четверть
	Встречи с собаками	1 раз в четверть

Тема инструктажа	О чём обязательно необходимо напомнить детям
Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, на уроках, в столовой, по окончании учебных занятий.	Когда приходить в школу, о правилах поведения поведении в гардеробе, где находиться до звонка на урок и на переменах, где играть, как спускаться и подниматься по лестнице и т. д.
Пожарная безопасность.	Проверить, знают ли дети телефон пожарной охраны. Объяснить, почему нельзя приносить в школу зажигалки, спички и другие пожароопасные предметы и вещества; показать, где находятся таблицы с планом эвакуации, запасные выходы, места расположения огнетушителей и сигнальных кнопок; показать, где находятся повязки и как их правильно надевать. Напомнить о правилах эвакуации из здания.
Электробезопасность в школе, дома, на улице.	Рассказать о том, как правильно обращаться с электроприборами, розетками, выключателями, о том, какими могут быть последствия халатного обращения с электричеством; о грамотных действиях человека, пришедшего на помощь пострадавшему и т. п.
Безопасность на улицах и дорогах.	О чём необходимо помнить, выходя из подъезда дома; где можно ходить пешеходу; где и как переходить проезжую часть; о мерах предосторожности во время гололёда, о необходимости иметь световозвращающие элементы на одежде или рюкзаке в тёмное время суток и т.п.
Безопасность в лесу (перед походами).	Рассказать детям и их родителям маршрут следования, место проведения похода, время возвращения. Обговорить заранее действия в случаях «отстал от группы», «заблудился». (Одежда, обувь, продукты, колющие и режущие предметы, пожарная безопасность, аптечка, соблюдение дисциплины во время движения по маршруту следования и на месте проведения похода…)
Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.)	Маршрут, продолжительность, место сбора и проведения экскурсии. ПДД, поведение в автобусе. Обговорить заранее действия в случаях «укачивает», «отстал от группы», «заблудился». Дисциплина, безопасность, алгоритм действий и т.п.
Правила поведения на классном и школьном вечере.	Время начала и окончания, где должны находиться учащиеся, о дисциплине, особенно во время проведения игр и конкурсов; о недопустимости употребления алкоголя, об осторожном обращении с ножом, горячим чайником и т. д.
Правила поведения у водоёмов (у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период)	Напомнить детям об опасностях, которые могут возникнуть у водоёмов и правилах поведения при возникновении опасной ситуации (перегревание, судороги, опасные игры в воде, тонкий лёд, места, где лёд даже зимой бывает не очень прочным и т. п.)
Безопасность во время каникул (на улице и дома).	О режиме дня, о времени просмотра телепередач и работы на компьютере, электроприборы, газовая плита, острые, колющие и режущие предметы, один в квартире, игры на улице, прогулки в лес и т. д.
Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий.	Правила обращения с пиротехническими изделиями и о том, что нельзя приносить их в школу; об осторожности во время массовых гуляний на улице и т.д.
Правила поведения при химическом заражении.	Что такое сигнал «Внимание всем!», как он передаётся, что необходимо делать, если Вы услышали вой сирен, звонки, гудки предприятий, о правилах поведения при эвакуации… Как обезопасить себя во время эвакуации, если вы находитесь в помещении и т. д.
Профилактика инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, грипп и т. п.)	Самые распространённые кишечные инфекции, как они передаются, какие правила гигиены необходимо соблюдать, чтобы не заболеть, каковы симптомы заболеваний, как вести себя при первых признаках болезни…
Правила поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т. п.)	Рассказать о мерах предосторожности во время стихийных бедствий, как одеваться, как вести себя, где можно спрятаться, укрыться, куда бежать, что обязательно взять с собой, как вести себя, если вы находитесь в доме (на улице)…
Правила поведения при травмировании.	Как должен вести себя пострадавший и тот, кто оказался рядом с ним, к кому необходимо обращаться за помощью, где в школе находится медпункт, в каких кабинетах есть аптечки.
Эвакуация из здания школы.	Где находятся планы эвакуации из здания, запасные выходы; маршрут следования к запасным выходам, дисциплина при эвакуации, место сбора на улице и действия каждого ученика…
Криминальная безопасность.	Рассказать детям о возможных опасностях криминального характера, о поведении при встрече с незнакомыми людьми, о зонах повышенной опасности (местах массового скопления людей), о правилах поведения в толпе. Путь домой, тёмные дворы, подъезды, лифты, лес и т. п. Обязательно проверить знание детьми номера телефона доверия.
Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.	О действиях при обнаружении брошенного пакета, сумки, коробки, в которых, возможно, находится взрывное устройство; как вести себя, если оказались заложником, если началась стрельба, если увидели подозрительных людей…
Экстремистские объединения	Формировать негативное мнение по отношению к экстремистским проявлениям в детской и подростковой среде, информировать о том, какие группировки существуют, чем опасны они для общества. Как вести себя, если ты или твои друзья попали в такую группировку, куда обращаться и т. п.
Безопасность каждый день	Постоянно быть предельно внимательным и осторожным (дома, на улице, в школе). Следить за здоровьем, не переутомляться, вести здоровый образ жизни, быть внимательным при знакомствах и выборе друзей и т. п. Знать и помнить формулу безопасности: Предвидеть опасность. По возможности избегать её. При необходимости – действовать решительно, чётко. Бороться до последнего. Активно просить о помощи и самому её оказывать.
Встречи с собаками	Об осторожности при встрече с собаками. Как вести себя, если заметили одну собаку или целую стаю издалека, если собака ведёт себя агрессивно и готова напасть, если вас укусила собака и т. п.

муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

ЖУРНАЛ

регистрации инструктажей по охране труда и обеспечению
безопасности

____ класс «____»

2018/2019 учебный год

Классный руководитель:_______________________

Перечень инструкций

 для классных
руководителей по охране труда и технике безопасности учащихся

СОДЕРЖАНИЕ:

1.       Вводный инструктаж. Инструкция
по  охране труда обучающихся: Знакомство с Уставом школы, с Правилами поведения
для  учащихся, бережное отношение к школьному имуществу, ношение школьной
формы, запрет на ношение сотовых телефонов.

2.       Инструкция по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма.

3.       Инструкция 
по пожарной безопасности.

4.       Инструкция 
по
электробезопасности.

5.       Инструкция по охране труда
при проведении массовых мероприятий.

6.       Инструкция по охране труда
при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий, экспедиций.

7.      
Инструкция по охране труда
при проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол,
баскетбол, теннис и др.).

8.      
Инструкция по охране труда
при проведении спортивных соревнований.

9.       Инструкция по охране труда
при перевозке учащихся автомобильным транспортом.

10.   Инструкция по охране труда при
перевозке учащихся железнодорожным транспортом.

11.   Инструкция по безопасному
поведению при поездках в общественном транспорте.

12.   Инструкция  по
профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома
и в общественных местах.

13.   Инструкция по правилам поведения
учащихся на каникулах.

14.   Инструкция о мерах предосторожности
на льду.

15.   Инструкция по правилам безопасного
поведения на водоемах (в летний, осенне-зимний и весенний периоды).

16.   Инструкция по охране труда для
учащихся о мерах пожарной безопасности при проведении Новогодних мероприятий.

17.   Инструкция   по технике безопасности
для учащихся при работе с компьютером.

18.   Инструкция по правилам безопасного
поведения для учащихся в чрезвычайных ситуациях и при угрозе осуществлении
террористического акта.

Лист
инструктажа родителей и учащихся ___ класса __

Инструктаж
№1 (вводный)

по
охране труда учащихся.

Знакомство
с Уставом школы, с Правилами поведения для учащихся;

бережное
отношение к школьному имуществу, ношение школьной

формы,
запрет на ношение сотовых телефонов.

Дата	№ п/п	ФИО инструктируемого	Вид инструктажа	№ инструкции или её содержание	ФИО и должность инструктора	Подпись инструктируемого	Подпись инструктора
родители	учащиеся
	1.		ВВодный	Знакомство с Уставом школы, с Правилами поведения для учащихся: бережное отношение к школьному имуществу, ношение школьной формы, запрет на ношение сотовых телефонов
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.

Инструкция
№ 2
по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

1. При выходе на улицу
посмотри сначала налево, потом направо, что­бы не помешать прохожим.

2. Маршрут в школу выбирай
самый безопасный, тот, где надо реже пе­реходить улицу или дорогу.

3. Когда идешь по улицам
города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару
или  обочине.

4. Меньше переходов —
меньше опасностей.

5. Иди не
спеша  по правой стороне тротуара.

6. По обочине иди шагом
подальше от края дороги.

7. Не выходи на проезжую часть
улицы или дороги.

8. Проходя мимо ворот, будь
особенно осторожен: из ворот может вые­хать автомобиль.

9. Осторожно проходи мимо
стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

10. Переходи улицу только
по пешеходным переходам.

11. Прежде чем переходить
улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна —  иди. Дойдя до
середины дороги, остановись. Если движе­ние транспорта началось, подождите на
«островке безопасности». Те­перь посмотри направо. Если проезжая часть
свободна, закончи переход.

12. Улицу, где нет
пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому:
так безопасней.

13. Если на улице большое
движение, попроси взрослого или сотрудни­ка милиции помочь ее перейти.

14.
Ожидай  транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя
остановки.

15. При посадке в
автобус, троллейбус, маршрутное такси соблюдай порядок. Не мешай другим
пассажирам.

16. В автобус, троллейбус
входи через задние двери.

17. Выходи только через
передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

18. Входя и выходя из
транспорта, не спеши и не толкайся.

19.. Автобус и троллейбус
обходи — сзади. Выйдя из автобуса нужно по тротуару дойти до пешеходного
перехода и только по нему переходить на другую сторону.

20. Когда переходишь улицу,
следи за сигналом светофора: красный — СТОП — все должны остановиться; желтый —
ВНИМАНИЕ — жди следую­щего сигнала; зеленый — ИДИТЕ — можно переходить улицу.

21. Находясь в
транспорте,  не ходи по салону, держись за поручень,
не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности
на аварийные кнопки.

22. Не устраивай игр на
проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых
коньках и т.п. на проезжей части дороги.

23. Не перебегай улицу или
дорогу перед близко идущим транспортом.

24. Не цепляйся за
проходящий мимо транспорт.

   
25. Управлять велосипедом разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом – не
моложе 16 лет.

  
26. Перед переходом дороги сойди с велосипеда и веди его рядом.

Инструкция № 3
по пожарной безопасности 

1. Общие требования пожарной безопасности

1.1 Территория образовательной организации
должна постоянно содержаться в чистоте. Отходы горючих материалов, опавшие
листья и сухую траву следует регулярно убирать и вывозить с территории.

1.2. Эвакуационные проходы, тамбуры и лестницы
не загромождать каким-либо оборудованием и предметами.

1.3. В период пребывания в здании людей двери
эвакуационных выходов закрывать только изнутри с помощью легкооткрывающихся
запоров.

1.4. Двери (люки) чердачных и технических
помещений должны быть постоянно закрыты на замок.

1.5. Огнетушители должны размещаться в
легкодоступных местах  на высоте не более 1,5 м, где исключено их повреждение,
попадание на них прямых солнечных лучей, непосредственное воздействие
отопительных и нагревательных приборов.

1.6. Неисправные электросети и
электрооборудование отключать до приведения их в пожаробезопасное состояние.

1.7. В образовательной организации на видном
месте должен быть вывешен план эвакуации на случай возникновения пожара,
утвержденный руководи­телем.

1.8. По окончании занятий работники школы
должны тщатель­но осмотреть свои закрепленные помещения и закрыть их, обесточив
электросеть.

2. Запрещается:

2.1. Разводить костры, сжигать мусор на
территории учреждения,

2.2. Курить в помещениях учреждения.

2.3. Производить сушку белья, устраивать
склады, архивы и т.д. в чер­дачных помещениях

2.4. Проживать в здании образовательной
организации обслуживающему персоналу и другим лицам.

2.5. Хранить в здании учреждения легковоспламеняющиеся,
горючие жидкости и другие легковоспламеняющиеся материалы.

2.6. Использовать для отделки стен и потолков
горючие материалы.

2.7. Забивать гвоздями двери эвакуационных
выходов.

2.8. Оставлять без присмотра включенные в сеть
электроприборы.

2.9. Применять в качестве электрической защиты
самодельные и не­калиброванные предохранители («жучки»),

2.10. Проводить огневые, сварочные и другие
виды пожароопасных работ в здании образовательной организации при наличии в
помещениях людей, а так­же без письменного приказа.

2.11. Проводить уборку помещений с применением
бензина, керо­сина и других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, а также
производить отогревание замерзших труб паяльными лампами и дру­гими способами с
применением открытого огня.

3. Действия при возникновении пожара.

3.1. Немедленно сообщить о пожаре в пожарную
часть по телефону № 01.

3.2. Немедленно оповестить людей о пожаре и
сообщить руководителю образовательной организации или заменяющему его
работнику.

3.3. Открыть все эвакуационные выходы и
эвакуировать людей из здания.

3.4. Вынести из здания наиболее ценное
имущество и документы.

3.5. Покидая помещение или здание, выключить
вентиляцию, закрыть за собой все двери и окна во избежание распространения огня
и дыма в смежные помещения.

3.6. Силами работников образовательной
организации приступить к тушению пожара и его локализации с помощью первичных
средств пожаротушения.

3.7. Отключить электросеть и обеспечить
безопасность людей, принимающих участие в эвакуации и тушении пожара, от
возможного обрушения конструкций, воздействия токсичных продуктов горения и
повышенной температуры, поражения электрическим током.

Инструкция № 4

 по правилам электробезопасности

1. Неукоснительно
соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к
прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной
последовательности.

2. Уходя из дома или из
класса, обязательно выключайте электроприборы.

3. Не вставляйте вилку
в штепсельную розетку мокрыми руками.

4. Никогда не тяните за
электрический провод руками, может случиться короткое замыкание.

5. Ни в коем случае не
подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него. Может ударить
током.

6. Не пользуйтесь
утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7. Не прикасайтесь к
нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включении в сеть
нагревателем.

8. Никогда не
протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Нельзя гасить
загоревшиеся электроприборы водой.

10. Не прикасайтесь к
провисшим или лежащим на земле проводам.

11. Опасно влезать на
крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередач, а также на
опоры (столбы) воздушных линий электропередач.

12. Не открывать
электрошкафы, не включать электрорубильники

13. Не пытайтесь
проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые
щитки – это грозит смертью.

14. Не используйте
бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

15. Не пытайтесь
проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

16. В случае возгорания
электроприборов, вызывайте по телефону пожарную службу.

Инструкция № 5

по охране труда при проведении массовых мероприятий

(вечеров, утренников, концертов, фестивалей, конкурсов,

 конференций, слетов, брейн-рингов и др.)

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению массовых мероприятий
допускаются лица в воз­расте не моложе 18 лет, прошедшие медицинский осмотр и
инструк­таж по охране труда.

1.2. К участию в массовых мероприятиях
допускаются учащие­ся и воспитанники, прошедшие инструктаж по охране труда.

1.3. При проведении массовых мероприятий
возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

       — возникновение пожара при
неисправности электропроводки, ис­пользовании открытого огня (факелы, свечи,
фейерверки, бенгальские огни, хлопушки, петарды и т.п.), при воспламенении
новогодней елки, использовании световых эффектов с применением химических и дру­гих
веществ, могущих вызвать загорание;

        — травмы при возникновении паники в
случае пожара и других чрезвычайных ситуаций.

1.4. Помещения, где проводятся массовые
мероприятия, должны быть обеспечены медаптечкой, укомплектованной необходимыми
медикаментами и перевязочными средствами, для оказания первой помощи при
травмах.

1.5. Участники массового мероприятия обязаны
соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных
средств пожаротушения. Этажи и помещения, где проводятся массовые мероприятия,
должны иметь не менее двух эвакуационных выходов, которые обозначаются
указателями с надписью «Выход», обеспечены первичны­ми средствами пожаротушения
(не менее двух огнетушителей), обору­дованы автоматической системой пожарной
сигнализации и приточно-вытяжной вентиляцией.

1.6. Окна помещений, где проводятся массовые
мероприятия, не дол­жны иметь глухих решеток.

1.7. О каждом несчастном случае с участниками
массового мероп­риятия немедленно сообщить руководителю мероприятия и админист­рации
образовательной организации, принять меры по оказанию первой помощи пост­радавшему.

1.8. На время проведения массового мероприятия
должно быть обес­печено дежурство работников в составе не менее двух человек.

1.9. Лица, допустившие невыполнение или
нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной
ответственности в соот­ветствии с правилами внутреннего трудового распорядка и,
при необ­ходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и пра­вил
охраны труда.

2. Требования безопасности перед
проведением массового мероприятия

2.1. Приказом руководителя назначить
ответственных лиц за прове­дение массового мероприятия. Приказ довести до
ответственных лиц под роспись.

2.2. Провести целевой инструктаж по охране
труда назначенных от­ветственных лиц с записью в журнале регистрации инструктажа
на ра­бочем месте.

2.3. Провести инструктаж по охране труда
участников массового ме­роприятия с записью в журнале установленной формы.

2.4. Тщательно проверить все помещения,
эвакуационные пути и выходы на соответствие их требованиям пожарной безопасности,
а так­же убедиться в наличии и исправности первичных средств пожароту­шения,
связи и пожарной автоматики.

2.5. Проветрить помещения, где будут
проводиться массовые мероп­риятия, и провести влажную уборку.

3. Требования безопасности во время проведения
массового мероприятия

3.1. В помещении, где проводится массовое
мероприятие, должны неотлучно находиться назначенные ответственные лица.

3.2. Строго выполнять все указания
руководителя при проведении массо­вого мероприятия, самостоятельно не
предпринимать никаких действий.

3.3. Все эвакуационные выходы во время
проведения массового мероприятия закрываются на легко открывающиеся запоры,
свето­вые указатели «Выход» должны быть во включенном состоянии.

3.4. Новогодняя елка должна быть установлена
на устойчивом основании с таким расчетом, чтобы не затруднялся выход из поме­щения.
Ветки елки должны находиться на расстоянии не менее 1 м от стен и потолков.
Запрещается применять для украшения елки са­модельные электрические гирлянды,
игрушки из легковоспламеняю­щихся материалов, вату.

3.5. При проведении массового мероприятия
запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, бенгальские
огни, хлопушки, петарды и т.п.), устраивать световые эффекты с применением
химических и других веществ, могущих вызвать загорание.

4. Требования безопасности в аварийных
ситуациях

4.1. При возникновении пожара немедленно без
паники эвакуировать учащихся и воспитанников из здания, используя все имеющиеся
эвакуационные выходы, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить
к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При получении участником массового
мероприятия травмы немедленно сообщить об этом руководителю мероприятия и
администрации образовательной организации, оказать пострадавшему первую помощь,
при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании
массового мероприятия

5.1. Убрать в отведенное место инвентарь и
оборудование.

5.2. Тщательно проветрить помещение и провести
влажную уборку.

5.3. Проверить противопожарное состояние
помещений, закрыть окна, форточки, фрамуги и выключить свет.

Инструкция № 6

по охране труда при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий, экспедиций

1. Общие требования безопасности

1.1. К прогулкам, туристским походам,
экскурсиям и экспедициям допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с
1-го класса, про­шедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не
имею­щие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении прогулок, туристских
походов, экскурсий и эк­спедиций соблюдать правила поведения, установленные
режимы пере­движения и отдыха.

1.3. При проведении прогулок, туристских
походов, экскурсий и эк­спедиций возможно воздействие на их участников
следующих опасных  факторов:

       — изменение установленного маршрута
движения, самовольное оставление места расположения группы;

       — потертости ног при неправильном
подборе обуви;

       — травмирование ног при передвижении
без обуви, а также без брюк или чулок;

       — укусы ядовитыми животными,
пресмыкающимися и насекомыми:

       — отравления ядовитыми растениями,
плодами и грибами;

       — заражение желудочно-кишечными
болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.4. При проведении прогулок, туристских
походов, экскурсий и эк­спедиций группу обучающихся должны сопровождать двое
взрослых.

1.5. Для оказания первой медицинской помощи
при травмах обяза­тельно иметь медаптечку с набором необходимых медикаментов и
пе­ревязочных средств.

1.6. При несчастном случае пострадавший или
очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить об этом руководителю про­гулки,
туристского похода, экскурсии или экспедиции.

1.7. Обучающиеся должны соблюдать
установленный порядок проведения прогулки, туристского похода, экскурсии или
экспеди­ции и правила личной гигиены.

1.8. Обучающиеся, допустившие невыполнение или
нарушение ин­струкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со
всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед
проведением прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

2.1. Пройти соответствующую подготовку,
инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2. Надеть удобную одежду и обувь, не
стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм
и укусов ног надеть брюки или чулки.

3. Требования безопасности во время
проведения прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

3.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все
указания руководителя и его заместителя, самостоятельно не изменять
установленный маршрут движения и не покидать место расположения группы.

3.2. Общая продолжительность прогулки составляет
1-4 часа, а тури­стского похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для
уча­щихся 1-2 классов — 1 дня, 3-4 классов — 3 дней, 5-6 классов — 18 дней 7-9
классов — 24 дней.

3.3. Во время привалов во избежание ожогов и
лесных пожаров не разводить костры.

3.4. Не пробовать на вкус какие-либо растения,
плоды и грибы.

3.5. Не трогать руками ядовитых и опасных
животных, пресмыкающихся, насекомых , растений и грибов, а также колючих
растений и ку­старников.

3.6. При передвижении не снимать обувь и не
ходить босиком.

3.7. Во избежание заражения
желудочно-кишечными заболеваниями не пить воду из открытых непроверенных
водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо
брать с собой или кипяченую воду.

3.8. Соблюдать правила личной гигиены,
своевременно информировать руководителя прогулки, туристского похода, экскурсии
или экспе­диции об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9. Уважать местные традиции и обычаи,
бережно относиться к при­роде, памятникам истории и культуры, к личному и
групповому иму­ществу.

4. Требования безопасности в аварийных
ситуациях

4.1. При укусе ядовитыми животными,
пресмыкающимися, насеко­мыми немедленно оказать первую медицинскую помощь,
отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом
администрации учреждения.

4.2. При получении травмы оказать первую
помощь пострадавше­му, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное
учрежде­ние и сообщить об этом администрации учреждения.

5.Требования безопасности по окончании
прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

5.1. Проверить по списку наличие обучающихся в
группе.

5.2. Проверить наличие и сдать на хранение
туристское снаряжение.

5.3. Вымыть лицо и руки с мылом.

Инструкция № 7

по охране труда при проведении занятий

 по спортивным  и  подвижным  играм 

(футбол, волейбол, баскетбол, теннис  и др.)

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям по спортивным и подвижным
играм допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по
охране труда.

1.2. При проведении занятий должно соблюдаться
расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. При проведении занятий по спортивным и
подвижным играм возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

       — травмы при столкновениях, нарушении
правил проведения игры, при падениях на мокром, скользком полу или площадке.

1.4. Занятия по спортивным и подвижным играм
должны проводиться в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой
подошвой.

1.5. При проведении занятий по спортивным и
подвижным играм Должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми
медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи при
травмах.

1.6. Руководитель занятий и обучающиеся
обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения
первичных средств пожаротушения.

1.7. О каждом несчастном случае с учащимся
руководитель занятий обязан немедленно сообщить администрации образовательной
организации  , оказать первую помощь пострадавшему.

1.8. В процессе занятий руководитель и
учащиеся должны соблюдать правила проведения спортивной игры, ношения
спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

3.9. Лица, допустившие невыполнение или
нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной
ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и
при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил
охраны труда.

2. Требования безопасности перед началом
занятий

2.1.Надеть спортивную форму и спортивную обувь
с нескользкой подошвой.

2.2. Проверить надежность установки и
крепления стоек и перекладин футбольных ворот, баскетбольных щитов и другого
спортивного оборудования.

2.3.Проверить состояние и отсутствие
посторонних предметов на  полу или спортивной площадке.

2.4. Провести разминку, тщательно проветрить
спортивный зал.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1. Начинать игру, делать остановки в игре и
заканчивать игру только по команде (сигналу) руководителя занятий.

3.2. Строго выполнять правила проведения подвижной
игры.

3.3. Избегать столкновений с игроками, толчков
и ударов по рукам и ногам игроков.

3.4. При падениях необходимо сгруппироваться
во избежание получения травмы.

3.5.Внимательно слушать и выполнять все
команды (сигналы) руководителя занятий.

 4. Требования безопасности в аварийных
ситуациях

4.1. При возникновении неисправности
спортивного оборудования  и инвентаря, прекратить занятия и сообщить об этом
администрации образовательной организации  . Занятия продолжать только после
устранения неисправности или замены спортивного оборудования и инвентаря.

4.2. При получении учащимся травмы немедленно
оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации
образовательной организации , при необходимости отправить пострадавшего в
ближайшее лечебное учреждение.

4.3.При возникновении пожара в спортивном зале
немедленно эвакуировать учащихся из зала через все имеющиеся эвакуационные
выходы, сообщить о пожаре администрации образовательной организации  и в
ближайшую пожарную часть, приступить к тушению пожара с помощью имеющихся
первичных средств пожаротушения.

5. Требования безопасности по окончании
занятий

5.1.Убрать в отведенное место спортивный
инвентарь и провести важную уборку спортивного зала.

5.2. Тщательно проветрить спортивный зал.

5.3. Снять спортивную одежду и спортивную
обувь и вымыть лицо и руки с мылом.

Инструкция № 8

по охране труда при проведении спортивных соревнований

1. Общие требования безопасности

1.1. К спортивным соревнованиям допускаются
обучающиеся, про­шедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучаю­щиеся
подготовительной и специальной медицинских групп к спортивным соревнованиям не
допускаются.

1.2. Участники
спортивных соревнований обязаны соблюдать правила их проведения.

1.3. При проведении
спортивных соревнований возможно воздействие на их участников, следующих
опасных факторов.

       — травмы при
проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных
снарядов и оборудования;

       — травмы при
падении на скользком грунте или твердом покрытии;

       — травмы во
время прыжков в длину или высоту при неподготовленной прыжковой яме;

       — травмы при
нахождении в зоне броска во время спортивных соревнований по метанию;

       — травмы при
столкновениях во время бега или спортивной игре, падениях во время спуска с
горы на лыжах или при прыжках с лыжно­го трамплина;

       —
обморожения при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре более
1,5-2,0 м/с и при температуре воздуха ниже -20о С;

       — травмы и
утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках в
воду головой вниз на мелком или нахождении рядом других участников
соревнований;

        —
проведение соревнований без разминки.

1.4. Спортивные
соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви,
соответствующих виду соревнования, се­зону и погоде.

1.5. При проведении
спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми
медикаментами и перевязочны­ми средствами для оказания первой помощи
пострадавшим.

1.6. О каждом
несчастном случае с участниками спортивных сорев­нований немедленно сообщить
руководителю соревнований и админи­страции учреждения, оказать первую помощь
пострадавшему, при не­обходимости отправить его в ближайшее лечебное
учреждение. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования
прекратить и сообщить об этом руководителю соревнований.

1.7. Во время
спортивных соревнований участники должны соблю­дать правила ношения спортивной
одежды и спортивной обуви, прави­ла личной гигиены.

1.8.Лица,
допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются
к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются
внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования безопасности перед началом соревнований

2.1. Надеть
спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующую
сезону и погоде.

2.2. Проверить
исправность и надежность установки спортивного инвентаря и оборудования.

2.3. Тщательно
разрыхлить песок в прыжковой яме — месте призем­ления, проверить отсутствие в
песке посторонних предметов.

2.4. В местах
соскоков со спортивных снарядов положить гимнасти­ческие маты так, чтобы их
поверхность была ровной.

2.5. Провести
разминку.

3. Требования безопасности во время
соревнований

3.1. Начинать
соревнования и заканчивать их только по сигналу (ко­манде) судьи соревнований.

3.2. Не нарушать
правила проведения соревнований, строго выпол­нять все команды (сигналы),
подаваемые судьей соревнований.

3.3. Избегать
столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов
по их рукам и ногам.

3.4. При падениях
необходимо сгруппироваться во избежание полу­чения травмы.

3.5. Перед
выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

3.6. Перед прыжками
в воду посмотреть отсутствие вблизи других участников соревнований.

4. Требования безопасности в аварийных
ситуациях

4.1. При
возникновении неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить
соревнования и сообщить об этом судье со­ревнований. Соревнования продолжать
только после устранения не­исправности или замене спортивного инвентаря и
оборудования.

4.2. При плохом
самочувствии прекратить участие в спортивных со­ревнованиях и сообщить об этом
судье соревнований.

4.3. При получении
травмы участником соревнований немедленно сообщить об этом судье соревнований и
администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при
необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании
соревнований

5.1. Проверить по
списку наличие всех участников соревнований.

5.2. Убрать в
отведенное место спортивный инвентарь и оборудование.

5.3. Снять
спортивную одежду и спортивную обувь и тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

Инструкция № 9

по охране труда при перевозке учащихся

автомобильным транспортом

1. Общие мероприятия по соблюдению
безопасности.

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно
для всех учащихся, пользующихся автобусными перевозками, организуемыми
образовательными организациями.

1.2. К поездкам допускаются учащиеся,
прошедшие инструктаж по технике безопасности.

1.3. Учащиеся обязаны выполнять требования
воспитателя, учителя, либо специально назначенного взрослого из числа родителей
по соблюдению порядка и правил проезда в автобусе для перевозки обучающихся.

2. Мероприятия по соблюдению безопасности
перед началом поездки и во время посадки.

2.1. Перед началом поездки учащиеся обязаны:

пройти инструктаж по технике безопасности при
поездках;

ожидать подхода автобуса в определенном месте
сбора, не выходя на проезжую часть дороги;

соблюдая дисциплину и порядок, собраться у
места посадки;

по распоряжению сопровождающего пройти
проверку наличия участников поездки;

не выходить навстречу приближающемуся
автобусу;

после полной остановки автобуса, по команде
сопровождающего, войти в салон, занять место для сидения. Первыми в салон
автобуса входят самые старшие ученики. Они занимают места в дальней от водителя
части салона;

отрегулировать ремень безопасности и
пристегнуться им.

3. Мероприятия по соблюдению безопасности
во время поездки.

3.1. Во время поездки, учащиеся обязаны
соблюдать дисциплину и порядок. Обо всех недостатках, отмеченных во время
поездки, они должны сообщать сопровождающему.

3.2. Обучающимся запрещается:

загромождать проходы сумками, портфелями и
другими вещами;

отстегивать ремень безопасности;

вставать со своего места, отвлекать водителя
разговорами и криком;

создавать ложную панику;

без необходимости нажимать на сигнальную
кнопку;

открывать окна, форточки и вентиляционные
люки.

4. Мероприятия по соблюдению безопасности в
аварийных ситуациях.

4.1. При плохом самочувствии, внезапном
заболевании или в случае травматизма учащийся обязан сообщить об этом
сопровождающему (при необходимости подать сигнал при помощи специальной
кнопки).

4.2. При возникновении аварийных ситуаций
(технической неисправности, пожара и т.п.) после остановки автобуса по указанию
водителя дети должны под руководством сопровождающего лица быстро и без паники
покинуть автобус и удалиться на безопасное расстояние, не выходя при этом на
проезжую часть дороги.

4.3. В случае захвата автобуса террористами
обучающимся необходимо соблюдать спокойствие, без паники выполнять все указания
сопровождающих лиц.

5. Мероприятия по соблюдению безопасности
по окончании поездки.

5.1. По окончании поездки обучающийся обязан:

после полной остановки автобуса и с разрешения
сопровождающего выйти из транспортного средства. При этом первыми выходят
учащиеся, занимающие места у выхода из салона;

по распоряжению сопровождающего пройти
проверку наличия участников поездки;

не покидать место высадки до отъезда автобуса.

Инструкция № 10

по охране труда при перевозке учащихся

железнодорожным транспортом

1. Общие требования безопасности

1.1.
При организации и осуществлении перевозки группы детей железнодорожным
транспортом необходимо руководствоваться Санитарными правилами по организации
пассажирских перевозок на железнодорожном транспорте и  настоящей инструкцией.

1.2.
При организации перевозок железнодорожным транспортом организованных групп
детей, находящихся в пути следования свыше 10 часов, необходимо также соблюдать
Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом
организованных групп детей СП 2.5.3157-14 (утвержденные Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 21 января 2014 г. №
3).

1.3.
При перевозке учащихся железнодорожным транспортом приказом директора
назначается ответственный за жизнь и здоровье детей в пути следования.

1.4.
При перевозке занимающихся необходимо соблюдать правила личной гигиены.

1.5.
Лица, допустившие выполнение или нарушение инструкции по охране труда,
привлекаются к дисциплинарной ответственности в  соответствии с правилами
внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются
внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования
безопасности перед началом поездки

2.1.
Перевозка учащихся разрешается только по письменному приказу директора
образовательной организации.

2.2. До
начала поездки руководитель  группы должен:

2.2.1. Подготовить
необходимые документы.

2.2.2. Провести
собрание (в случае дальнейшей поездки с родителями).

2.2.3. Ознакомить
занимающихся с Правилами проезда пассажиров в дальних и местных поездах по железным
дорогам РФ (в дальнейшем  правила  проезда  пассажиров).

2.2.4. Провести
инструктаж по охране труда и сделать соответствующую запись в журнале
регистрации инструктажа.

2.2.5. Назначить
время и место сбора в день отъезда.

2.3. Организованные группы детей размещаются в
залах ожидания, комнатах отдыха или других помещениях железнодорожных вокзалов.

2.4.
Запрещается переходить железнодорожные пути перед движущимся транспортом и в
неположенном месте.

2.5.
Посадка в пассажирский поезд больных детей не допускается. При выявлении до
выезда или во время посадки в поезд или в пути следования ребенка с признаками
заболевания в острой форме данный ребенок госпитализируется.

2.6.
Посадку учащихся в железнодорожный транспорт производить только при полной
остановке поезда (электрички и т.п.)

Требования
безопасности при организации перевозок железнодорожным транспортом
организованной группы детей, находящихся в пути следования свыше 10 часов

2.7.
При организации перевозок железнодорожным транспортом организованная группа
детей, находящаяся в пути следования свыше 10 часов, обеспечивается:

2.7.1.
Сопровождением взрослыми из расчета 1 сопровождающий на 8-12 детей в период
следования к месту назначения и обратно.

2.7.2.
Питанием с интервалами не более 4 часов.

2.7.3.
Питьевым режимом в пути следования и при доставке групп детей от вокзала до
мест назначения и обратно, а также при нахождении детей на вокзале.

2.8.
Руководитель организованной группы направляет информацию в органы
Роспотребнадзора о планируемых сроках отправки группы детей и количестве детей
по форме (Приложение 1) не менее чем за 3 суток до отправления организованных
групп детей.

2.9.  У каждого
учащегося должна быть медицинская справка об отсутствии контакта с
инфекционными больными, оформленная в период формирования группы не более чем
за 3 дня до начала поездки.

3. Требования
безопасности во время перевозки.

3.1.
При перевозке занимающихся дети должны соблюдать дисциплину и выполнять все
указания старших.

3.2.
На случай отставания от группы обращаться за помощью только к работникам
полиции.

3.3. Во время
поездки запрещается:

—         
высовываться из окна и выставлять в окно руки;

—         
бегать по вагону;

—         
трогать и брать незнакомые предметы;

—         
выходить из вагона на станциях без разрешения руководителя
группы;

—         
садиться и выходить на ходу поезда;

—         
проезжать в тамбурах, на подножках и переходных
площадках;

—         
выбрасывать из окон и дверей вагонов мусор и
какие-либо предметы;

—         
останавливать поезд стоп-краном.

3.4. Во время
поездки руководитель должен:

—         
постоянно находиться с группой;

—         
организовать посадку учащихся в вагон  не позднее,
чем за 5 минут до отправления поезда;

—         
до отправления поезда проверить наличие учащихся по
списку;

—         
распределить учащихся по местам так, чтобы это
способствовало обеспечению безопасности и удобству контроля за группой.

—         
следить за выполнением учащимися Правил проезда
пассажиров;

—         
немедленно вмешиваться во все споры и
недоразумения, возникающие между учащимися и другими пассажирами, а также
работниками  железной дороги и способствовать их скорейшему разрешению;

—         
не допускать на остановках выхода учащихся из
вагона без сопровождения взрослых.

3.5. Во время
поездки учащийся должен:

—         
строго соблюдать Правила проезда пассажиров,
внимательно слушать и выполнять все распоряжения руководителя, его заместителя,
медработника и других взрослых, сопровождающих группу;

—         
все споры и недоразумения, возникающие как внутри 
группы, так и с другими пассажирами и работниками  железной дороги, разрешать
только с помощью  руководителя, его заместителя и других взрослых;

—         
не выходить из вагона без разрешения  руководителя
и без сопровождения взрослых;

—         
быть внимательным и осторожным, помнить, что
железная дорога – зона повышенной опасности.

3.6. В пути следования организованные группы детей обеспечиваются
постельным бельем и постельными принадлежностями, а также питьевой водой в
соответствии с требованиями санитарных правил по организации пассажирских
перевозок на железнодорожном транспорте. Рекомендуется организация питьевого
режима с использованием бутилированной питьевой воды.

Требования
безопасности при организации перевозок железнодорожным транспортом
организованной группы детей, находящихся в пути следования свыше 10 часов

3.7.
Для организованных групп детей при нахождении их в пути следования организуется
питание, Интервалы между приемами пищи должны быть не более 4 часов в дневное
время суток.

3.8.
При нахождении в пути свыше суток организуется полноценное горячее питание
(супы, гарниры, мясные или рыбные блюда). Полноценное горячее питание
организуется в вагонах ресторанах поездов или по месту размещения
организованных групп детей в пассажирских вагонах. Не допускается использовать
в питании продукты и блюда, запрещенные санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных
организациях, организациях начального и среднего образования.

При
организации горячего питания распределение общей калорийности суточного рациона
должно составлять: завтрак – 25-30 %, обед – 35-45%, ужин – 25-30%.

3.9.
При нахождении в пути следования менее суток организация питания детей
осуществляется с учетом примерного перечня продуктов питания для организации
питания детей и подростков при перевозке их железнодорожным транспортом менее
24 часов (Приложение 2).

3.10.
При организации питания пищевые продукты по показателям безопасности должны
соответствовать требованиям нормативно-технической документации и
сопровождаться документами, свидетельствующими об их качестве и безопасности.
Питьевая вода, в том числе расфасованная в емкости и бутилированная, по
качеству и безопасности должна отвечать требованиям, предъявляемым к питьевой
воде.

 Требования
к медицинскому обеспечению организованных групп при организации перевозок
железнодорожным транспортом

3.11. При нахождении в пути следования более 12
часов организованной группы детей в количестве свыше 30 человек организатором
поездки обеспечивается сопровождение организованной группы детей медицинским
работником или сопровождающими лицами, прошедшими подготовку по оказанию первой
помощи в соответствии с установленным порядком.

3.12. Медицинским работником осуществляется:

— взаимодействие с начальником пассажирского
поезда, органами государственного санитарно-эпидемиологического надзора;

— контроль состояния здоровья детей, входящих в
организованные группы;

— опрос о состоянии здоровья детей перед посадкой в
поезд;

— проверка наличия медицинских справок об
отсутствии у детей контакта с инфекционными больными;

— принятие решения об отстранении от посадки в
пассажирский поезд детей с явными признаками заболевания в острой форме;

— оказание медицинской помощи заболевшим детям в
пути следования;

— своевременная изоляция инфекционных больных детей
от здоровых и организация госпитализации больных. При выявлении инфекционного
больного или подозрении на инфекционное заболевание, или пищевое отравление
среди детей, медицинским работником совместно с проводником вагона изолируются
заболевшие дети и немедленно сообщается об этом в ближайший по маршруту
следования медицинский пункт вокзала и орган Роспотребнадзора;

— опрос и составление списка детей,
контактировавших с больными детьми;

— контроль за соблюдением детьми правил личной
гигиены;

— контроль за организацией питьевого режима и
питанием детей.

3.13. В целях предупреждения пищевых отравлений
медицинским работником совместно с сопровождающими лицами:

— исключить случаи употребления детьми
скоропортящихся продуктов питания, а также продуктов, которые не допускается
использовать в питании детей санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации
питания учащихся в общеобразовательных организациях, организациях начального и
среднего образования;

— проводятся беседы с детьми о профилактике
инфекционных заболеваний и пищевых отравлениях и о соблюдении правил личной
гигиены;

— проверяется обеспеченность детей постельными
принадлежностями и постельным бельем.

3.14. Первая помощь и медицинская помощь
осуществляются в соответствии с установленным порядком.

4. Требования
безопасности после  окончания поездки:

4.1. По прибытии на
станцию  назначения руководитель должен:

—         
заблаговременно предупредить учащихся о времени
прибытия на станцию назначения;

—         
организовать высадку учащихся из вагона;

—         
расположить группу на безопасном  расстоянии от
края платформы;

—         
проверить  наличие учащихся по списку.

4.2.
Занимающимся разрешается выходить из железнодорожного транспорта только с
разрешения старшего при полной остановке поезда (электрички и т.п.).

4.2. По прибытии на
станцию назначения учащийся должен:

—         
организованно и быстро высадиться из вагона;

—         
отойти на безопасное (указанное руководителем)
расстояние от края платформы;

—         
не предпринимая никаких самостоятельных действий
дожидаться указаний руководителя.

5. Требования
безопасности в аварийных ситуациях

5.1.
При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, при
необходимости доставить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом
администрации учреждения.

Инструкция №11

по безопасному поведению при поездках в
общественном транспорте

1. Общие требования
безопасности.

1.1.Инструкция
предназначена для инструктажа учащихся перед поездками в общественном

транспорте.

1.2. Соблюдайте
правила пользования общественным транспортом, которые располагаются в

транспорте.

1.3. Помните, что
в салоне есть разные места. Не садитесь на места для больных и инвалидов,

если вы здоровы.

1.4. Если в салоне
мест мало, нужно уступать места тем, кто старше, больным и пожилым

людям, пассажирам
с детьми.

1.5. Нельзя
ставить сумки и портфели там, где они могут помешать движению пассажиров.

1.6. Никогда не
рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя.

1.7. Если нет
свободных мест, постарайся стоять в центре прохода, держась рукой за

поручень.

1.8. Не прикасайся
к металлическим частям в троллейбусе, трамвае, при пожаре они могут

оказаться под
электрическим напряжением.

2. Требования
безопасности перед перевозкой.

2.1. Ожидайте
транспорт на остановке, не выходите на проезжую часть.

2.2. Если при
входе обнаружилось, что салон находится под напряжением, ни в коем случае

не входи в него,
обязательно сообщи об этом взрослым пассажирам или водителю.

2.3. Не начинайте
посадку, до полной остановки транспорта. Начиная посадку, пропустите

вперед старых
больных людей и маленьких детей.

2.4. Не пытайся
втиснуться в переполненный транспорт, закрывающаяся дверь может

травмировать.

2.5.Будьте
осторожны, когда двери закрываются. Если кого-то зажало дверями, немедленно

подайте сигнал
водителю или попросите об этом других пассажиров.

2.6.Если в салоне
свободно, лучше всего занимать сидячие места по ходу движения, чтобы

видеть дорогу
перед собой.

2.7. Если
свободных мест нет, пройдите в середину салона, встаньте по ходу транспорта

так, чтобы не
мешать пассажирам, проходящим к выходу. Держитесь за поручень.

3. Требования
безопасности вовремя перевозки.

3.1. В салоне надо
вести себя спокойно, не кричать, не мешать проходу пассажиров к дверям

и в середину
салона.

3.2. Сохраняйте
повышенное внимание и следите за обстановкой.

Инструкция №12

по профилактике негативных ситуаций во дворе,
на улицах,
дома и  в общественных местах.

1. Прежде чем выйти из квартиры (дома) посмотрите в глазок
и убедитесь, что на площадке (около двери) нет посторонних, в противном случае
переждите.

2. Никогда не заходите в лифт с посторонними (незнакомыми),
а также в подъезд или на лестничную площадку, если там стоят подозрительные
люди, особенно группа людей.

3. Если на вас все же напали в лифте, постарайтесь нажать
кнопку «Вызов диспетчера», но не кричите, особенно в тех случаях, когда не
уверены, что поблизости есть люди, способные помочь.

4. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний
подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или
наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.п.

5. Никогда не садитесь в транспорт (машину, мотоцикл и
т.п.) с незнакомыми людьми.

6. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т.п.),
если около дома нет старших.

7. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то
необходимости).

8. Не лазайте по подвалам, чердаками, крышам.

9. Гуляя на улице старайтесь держать поближе к своему дому,
находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите
далеко от дома, особенно в чужой район, на танцы (дискотеку), базар, в магазин,
на концерт и т.п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

10. Призыв о помощи – это не свидетельство трусости, а
необходимое средство самозащиты, иногда – спасение.

11. Если вы попали в западню – нападающих больше, они явно
сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы придти на помощь, то лучше отдайте
деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже
всего.

12. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда,
где много людей, больше света (ночью) и т.д.

13. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги
со старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

14. В целях личной безопасности (профилактики похищений)
необходимо:

– стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице,
по пути в школу  и обратно, с места досуга;

– чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к
друзьям и т. д.

– никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в
чем-то подозрительными людьми;

– не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми
людьми;

– всегда ставить в известность родственников о том, куда и
когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким
путем собираетесь возвращаться (если есть возможность сообщите номер телефона,
иные координаты по которым вас можно найти).

Инструкция №13

по правилам поведения учащихся во
время каникул.

1
Общие требования безопасности на каникулах

1.1.
Настоящая инструкция по безопасности для учащихся на каникулах составлена с
целью

проведения
инструктажа с учащимися 1-11 классов.

1.2.
Выполнение данного инструктажа по технике безопасности распространяется на
каникулы и является обязательным для всех учеников образовательной
организации..

1.3.
Основными опасными факторами, которые могут привести к травмам, являются:

нарушение
правил дорожного движения;

нарушение
правил электробезопасности;

нарушение
правил противопожарной безопасности, в том числе игры с огнем;

нарушение
правил личной безопасности;

нарушение
правил личной гигиены и охраны здоровья (употребление сырой воды и т.п.).

солнечные
ожоги и солнечные тепловые удары;

игры
с неизвестными предметами, долго лежавшими в земле;

укус
клеща;

нарушение
правил безопасности на воде;

самостоятельные
походы в лес, горы;

долгое
пребывание возле компьютера, компьютерная игровая зависимость;

употребление
лекарственных препаратов без назначения врача;

табакокурение,
употребление алкогольных напитков.

2.
Общие правила поведения.

2.1.
В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым,
соблюдать нормы морали и этики.

2.2.
Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила
дорожного движения.

2.3.
В общественном транспорте быть внимательным и осторожным при посадке и выходе,
на остановках.

2.4.
Во время игр соблюдать правила игры, быть вежливым.

2.5.
Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки
внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.

2.6.
Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных
зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

2.7.
Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.

2.8.
Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам (рекам,
озерам, водохранилищам) и в лес, не уезжать в другой населенный пункт.

2.9.
Одеваться в соответствии с погодой.

2.10.
Не дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.

2.11.
Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими
предметами и электронагревательными приборами; не играть со спичками,
зажигалками и т.п.

2.12.
Необходимо соблюдать временные ограничения при
просмотре телевизора и работе на компьютере.

2.13. Необходимо
вести активный отдых, соответствующий нормам здорового образа жизни.

2.14.
В случае получения травмы кем-либо из учащихся свидетель происшествия обязан
срочно доложить об этом взрослому и немедленно вызвать скорую помощь.

2.16.
Строго запрещено находиться на улице без сопровождения взрослых в вечернее
время после 23часов в летнее время и после 22 часов в зимнее время.

Инструкция №14

о мерах предосторожности на льду

1.     
Общие требования безопасности

1.1.    Кататься в одиночку или собираться
группами на еще не окрепшем льду опасно. Чтобы можно было без риска находиться
на льду, толщина его должна достигать для одиночного перехода на менее 9
см, для группы – не менее 10 – 12 см.

1.2.    Следует опасаться мест, где лед
запорошен снегом: под снегом лед нарастает значительно медленнее.

1.3.     Кататься на коньках, санках и лыжах,
и даже просто ходить по льду очень опасно в местах, где по берегам водоемов
расположены фабрики и заводы.

1.4.    Места, где бьет родниковая вода, где в
водоем впадает ручей или речка, где течение быстрое, образуются промоины,
проталины и полыньи, покрытые лишь тонким льдом, что опасно не только для
катания, но и для пешеходов.

2.     
Требования безопасности при пребывании на льду  

 2.1.    Внимательно осмотрите место
пребывания на льду.

Если на заснеженной поверхности водоема вы
обнаружили чистое, не запорошенное снегом место, значит здесь полынья или
проталина, не успевшая покрыться прочным льдом.

Если на ровном снеговом покрове темное пятно,
значит здесь под снегом неокрепший лед.

2.2.             
Для катания на коньках, лыжах, санках надо выбирать
места с прочным ледяным покровом, обследованным взрослыми.

2.3.             
Необходимо кататься на льду по трассе обозначенной
вершками.

2.4.             
Запрещается скатываться на лед с обрывистого берега
в незнакомом месте.

2.5.             
Оказывая помощь пострадавшему, помните: 

§ Сообщите взрослым о происшествии.

· К месту пролома во льду не подходите стоя, а прижавшись,          
ползком на животе, с раскинутыми в стороны руками и ногами, иначе вы рискуете
сами провалиться под лед.

· Если у вас под рукой окажется доска, шест или багор, толкайте их 
перед  собой и подавайте пострадавшему за 3 – 5
метров  до провала.

§ Как только терпящий бедствие ухватится за поданный ему предмет, тяните
его ползком на берег или крепкий лед.

2.6.    Попав в беду, немедленно зовите на
помощь. Первый кто услышит ваш зов, поспешит вам на выручку.

2.7.    Оказавшись в воде постарайтесь
сохранять спокойствие, на барахтайтесь, пытайтесь опереться грудью на кромку
льда с выброшенными вперед руками и самостоятельно выбирайтесь на лед.

2.8.    Взобравшись на лед, двигайтесь лежа, в
сторону от опасного места.

.

Инструкция №15

по правилам безопасного поведения на водоемах

(в летний, осенне-зимний и весенний периоды)

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1.     
Настоящая инструкция разработана на основе типовых
инструкций, Правил охраны жизни людей на водных объектах,  рекомендаций ВОСВОД.

1.2.     
Учащиеся до 14 лет, во исполнение правил
безопасного поведения на водоемах должны находиться под присмотром родителей,
ответственных лиц, соблюдать неукоснительно их требования.

1.3.     
Опасные факторы:

—           
переохлаждение;

—           
ранения, травмирование по неосторожности, при
нарушении требований настоящей инструкции;

—           
заражение инфекционными болезнями при употреблении
воды из непроверенных открытых водоемов;

—           
утопление.

1.4.     
Инструктаж с учащимися по настоящей инструкции
проводится не реже двух раз в год с соответствующей отметкой в журнале
инструктажа.

2.      
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ

2.1.     
При посещении мест с водоемами в летнее время
необходимо обращать внимание на температуру воздуха и воды. При низкой
температуре рекомендуется надевать теплую одежду, запрещать купание в водоемах.

2.2.     
Перед купанием необходимо провести краткий
инструктаж, напомнить о необходимости быть внимательным, осторожным.

2.3.     
Рекомендуется:

—          
во время купания не стоять без движения,
почувствовав озноб немедленно выйти из воды;

—          
соблюдать перерыв между приемом пищи и купанием не
менее 45 – 50 минут, между значительной физической нагрузкой и купанием не
менее 10 – 15 минут;

—          
произвести несколько легких физических упражнений
перед купанием в прохладную погоду;

—          
купаться не более 30 – 40 минут, выйдя из воды
насухо вытереться, одеться;

—          
применять специальные средства защиты (шапочки,
очки и пр.).

2.4.     
Требуется:

—          
почувствовав усталость немедленно плыть к берегу;

—          
при возникновении судорог стараться держаться на
воде, незамедлительно звать на помощь.

2.5.     
Запрещается:

—          
при оказании помощи хватать спасающего;

—          
входить в воду потным, разгоряченным, при нырянии
долго оставаться под водой;

—          
заплывать за установленные знаки (буйки, ограждения
и пр.), подплывать близко к моторным лодкам;

—          
прыгать с вышки без разрешения, если вблизи нее
находятся другие пловцы, сталкивать кого-либо с вышки.

3.      
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НА ЛЬДУ

3.1.     
Необходимо помнить, что безопасным является лед
зеленоватого оттенка, толщиной не менее 7
см.; непрочный лед находится около стока вод, вблизи камыша, кустов, под
снегом, сугробами, в местах, где бьют ключи, быстрое течение, там, где имеются
вмерзшие в лед доски, бревна.

3.2.     
С появлением первого льда запрещается катание на
коньках, лыжах и переход. Переход и катание допускаются при толщине льда 10-12
см., массовое катание при толщине льда не менее 25
см.

3.3.     
Рекомендуется перед выходом на лед наметить
маршрут, прочность льда проверять ударом палки, пешни (проверять прочность
ударом ноги запрещено), при наличии рюкзака размещать его на одном плече.

3.4.     
Не рекомендуется выходить на лед в позднее время, в
незнакомых местах.

3.5.     
Запрещается появление на льду детей до 14 лет без
сопровождения старших.

4.      
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В ЭКСТРЕННЫХ
СИТУАЦИЯХ

4.1.     
В случае падения (провала) в прорубь, ледяной
разлом, необходимо без паники, широко раскинув руки по кромкам льда
удерживаться от погружения в воду с головой; без резких движений (стараясь не
обломать кромку) поочередно вытащить ноги и откатиться (отползти) в сторону.

4.2.     
При оказании помощи утопающему необходимо помнить
об опасности подходить близко к кромке льда, пострадавшему бросается (подается)
веревка, связанные ремни (шарфы) и пр. и только затем пострадавший
вытаскивается на лед.

4.3.     
Учащиеся в случае, если явились свидетелями
происшествия, должны немедленно звать на помощь взрослых.

4.4.     
Во всех случаях извлеченного из воды человека
необходимо немедленно доставить в теплое помещение, растереть, переодеть в сухую
одежду и напоить горячим чаем.

Инструкция №16

по охране труда для учащихся о
мерах пожарной безопасности

при проведении новогодних
мероприятий

1
.Общие требования безопасности:

1.1.
Настоящая инструкция составлена в соответствии с требованиями Правил пожарной
безопасности в Российской Федерации ППБ-О 1-93 и является обязательной для
исполнения всеми работниками школы.

1.2.
Все работники допускаются к проведению новогодних массовых мероприятий с
учащимися только после прохождения противопожарного инструктажа.

1.3.
Противопожарный инструктаж проводится в сроки и в соответствии с порядком,
установленным руководителем образовательной организации, с регистрацией в
журнале инструктажей по охране труда.

1.4.
Лица, виновные в нарушении Инструкции о мерах пожарной безопасности, несут
уголовную, административную, дисциплинарную или иную ответственность в
соответствии с действующим законодательством.

2
.Организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности:

2.1.
Ответственность за противопожарное состояние помещений, отведенных для
проведения массовых новогодних мероприятий, возлагается на заместителя
директора по хозяйственной части, заместителя директора, курирующего проводимые
мероприятия и классных руководителей.

2.2.
Помещение должно постоянно содержаться в чистоте.

2.3.
Загромождение проходов, эвакуационных путей не допускается. Эвакуационные входы
допускается запирать только изнутри на легко открывающиеся запоры, задвижки.

2.4.
Пожарные краны рядом с помещениями должны быть оборудованы рукавами и стволами,
помещёнными в шкафы, которые пломбируются.

2.5.
Огнетушители должны размещаться в легкодоступных местах, где исключено их
повреждение, попадание на них прямых солнечных лучей, непосредственное
воздействие отопительных и нагревательных приборов.

2.6.
По окончании мероприятий ответственные лица должны тщательно осмотреть
помещение и закрыть его, обесточив сеть.

2.7.
Неисправные электросети и электрооборудование немедленно отключить до
приведения их в пожаробезопасное состояние.

3.
Запрещается:

3.1.
Зажигать в помещении спички, бенгальские огни, использовать петарды и другие
огнеопасные средства.

3.2.
Использовать при оформлении помещений и изготовлении костюмов горючие материалы.

3.3.
Курить в помещениях или учреждении.

3.4.
Хранить в задействованных помещениях легковоспламеняющиеся, горючие жидкости и
другие материалы.

3.5.
Оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы, использовать приборы,
не имеющие регуляторов мощности.

3.6.
Применять в качестве электрической защиты самодельные и некалиброванные
предохранители.

4.
Действия при возникновении пожара:

4.1.
Сообщить о пожаре по телефону в пожарную часть по телефону – 01 или 112 .

4.2.
Немедленно оповестить людей о пожаре.

4.3.
Открыть все эвакуационные выходы и эвакуировать людей из здания.

4.4.
В момент эвакуации и тушения пожара необходимо воздерживаться от открытия окон
и дверей без необходимости, а также от разбития окон во избежание
распространения огня и дыма в смежных помещениях. Покидая помещения или здание,
следует закрыть за собой все двери и окна.

4.5.
Вынести из здания наиболее ценное имущество.

4.6.
Силами учителей, технических работников, добровольной пожарной дружины
приступить к тушению пожара и его локализации с помощью первичных средств
пожаротушения.

4.7.
Руководитель мероприятия обязан:

—
продублировать сообщение о возникновении пожара в пожарную охрану и поставить в
известность вышестоящее руководство; — в случае угрозы жизни людей немедленно
организовать их спасение;

—
при необходимости отключить энергоснабжение помещения, здания; — прекратить все
работы в помещении и здании школы за исключением работ, связанных с
мероприятиями по ликвидации пожара;

—
удалить за пределы опасной зоны всех работников, не участвующих в тушении
пожара;

—
осуществлять общее руководство по тушению пожара до прибытия пожарной охраны;

—
обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, принимающими участие
в тушении пожара;

—
организовать эвакуацию и защиту материальных ценностей;

—
организовать встречу подразделений пожарной охраны.

Инструкция №17

         по технике
безопасности для учащихся при работе с компьютером.

1. Общие
правила безопасности

1.1. К работе за
компьютером допускаются учащиеся, которые знакомы с техникой

безопасности.

1.2. Начинать и заканчивать
работу за компьютером можно только по указанию педагога.

1.3. Соблюдайте
чистоту и порядок.

1.4. Бережно
относиться к имуществу и технике.

1.5. Запрещается:

— трогать
соединительные провода, электрические розетки;

— самим устранять
любые неисправности в работе аппаратуры;

— класть вещи на
аппаратуру.

2. Требования
безопасности перед началом работы

2.2. Проверить
достаточность освещения рабочего места.

2.3. Перед
включением компьютера, техники, аппаратуры проверить визуально исправность
шнуров. Обо всех неисправностях сообщать педагогу.

3. Техника
безопасности во время работы на компьютере

3.1. Во время
занятий будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны.

3.2. Соблюдайте
расстояние до экрана монитора 60-70 см

При напряженной длительной
работе глаза переутомляются, поэтому каждые 5 минут

отрывайте взгляд
от экрана и смотрите на что-нибудь, находящееся вдали.

3.3. За
компьютером сидите свободно, без напряжения, не сутулясь, не наклоняясь и не

наваливаясь на
спинку стула. Ноги ставьте прямо на пол, одна возле другой, не вытягивайте их и
не подгибайте. Туловище должно находиться от стола на расстоянии 15-16 см. Если
вы имеете очки для постоянного ношения, работайте в очках. Плечи при работе
должны быть расслаблены. Предплечья должны находиться на той же высоте, что и
клавиатура.

3.4. Работать на
клавиатуре (технике) разрешается только чистыми, сухими руками; легко нажимая
на клавиши, не допуская резких ударов и не задерживая клавиши в нажатом
положении.

3.5. Нельзя
трогать питающие провода и разъемы соединительных кабелей, прикасаться к экрану
и тыльной стороне монитора, размещать на рабочем месте посторонние предметы,
вставать со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

3.6. В случае
поломки не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе компьютера;
при неполадках и сбоях в работе техники немедленно прекратите работу

и сообщите об этом
преподавателю.

4. Требования
безопасности при аварийных ситуациях

4.1. При появлении
дыма, запаха гари или при пожаре: немедленно прекратите работу;

сообщите педагогу;

соблюдайте
спокойствие;

согласно плану
эвакуации, покиньте помещение.

4.2. При
прекращении подачи электроэнергии сообщите педагогу, который должен отключить
электрооборудование из сети (розетки), оценить ситуацию и в случае необходимости
организовать эвакуацию из помещения.

4.3. Если
произошел несчастный случай или при недомогании следует прекратить занятие,
сообщить педагогу о случившемся, который должен решить вопрос о дальнейших
действиях, сохранить обстановку места происшествия (если это не угрожает
здоровью и окружающим).

4.4. При
возникновении пожара сообщите педагогу, который должен отключить

подачу электроэнергии
на щитке, провести эвакуацию

 

Инструкция
№ 18

по
правилам безопасного поведения для учащихся в чрезвычайных ситуациях и при угрозе
осуществлении террористического акта

1. Заметив оставленный
в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем
случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство. Отойдите
на безопасное расстояние.

2. Сообщите о своей
находке преподавателю, в близлежащее отделение полиции или по телефону (02,
112).

3. Если вы заметили
пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки
оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте
самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события,
возможно, это и есть преступники.

5. Постарайтесь оказать
посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин
скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на
место происшествия.

6. Не играйте со
взрывпакетом, можно получить тяжелые ожоги.

7. Опасайтесь взрыва
кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и
растворителей, газовоздушных смесей.

8. Обнаружив
подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к
нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Месторасположения
подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в полицию по телефону
(02, 112). Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия полиции.

Запрещается:

1. Сдвигать с места,
бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2. Собирать и хранить
боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3. Изготовлять из
снарядов предметы быта.

4. Использовать снаряды
для разведения костров, приносить в помещение.

5. Собирать и сдавать в
металлолом боеприпасы.
                                   Лист инструктажа учащихся ___ класса __

Инструктаж
№2 (первичный)

по
охране труда учащихся.

Дата	№ п/п	ФИО инструктируемого	Вид инструктажа	№ инструкции или её содержание	ФИО и должность инструктора	Подпись инструктируемого	Подпись инструктора
	1.		первичный
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.

Сборник инструкций

по технике безопасности для учащихся

общеобразовательной средней школы

в воспитательном процессе.

ТБ для учащихся школы в воспитательном процессе.

1. Инструкция по правилам поведения на каждый день (вводный инструктаж)

2. Инструкция по технике безопасности при проведении «Фестиваля здоровья»

3. Инструктаж о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса 

4. Инструкция по правилам поведения на субботнике.

5. Инструкция по правилам поведения в обеденном зале.

6. Инструкция о сохранении личного имущества учащихся.

7. Инструкция по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально – технической базы школы при проведении массовых мероприятий.

8. Инструкция по правилам безопасности в спортивном зале.

9. Инструкция по правилам поведения во время осенних каникул.

10. Инструкция по техники безопасности при угрозе терроризма.

11. Инструкция по электробезопасности.

12. Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний и весенний периоды.

13. Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.

14. Инструкция по правилам безопасности при обращении с животными.

15. Инструкция для обучающихся по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов.

16. Инструкция по правилам поведения во время зимних каникул.

17. Инструкция о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.

18. Инструкция по безопасному поведению на объектах ЖД транспорта.

19. Инструкция по пожарной безопасности.

20. Инструкция по технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.

21. Инструкция по безопасному поведению в общественном транспорте.

22. Инструкция о правилах поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества.

23. Инструкция по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему.

24. Инструкция по технике безопасности при массовом скоплении людей.

25. Инструкция для обучающихся по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и общественных местах.

26. Инструкция по правилам поведения во время весенних каникул.

27. Инструкция по безопасному поведению при теракте.

28. Инструкция по правилам безопасности при поездках на автобусе.

29. Инструкция по правилам поведения во время экскурсий.

30. Инструкция правила поведения, когда ты один дома и общение по телефону.

31. Инструкция по правилам безопасного поведения на воде летом.

32. Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий, экспедиций.

33. Инструкция по правилам поведения во время летних каникул.

В течение учебного года количество проводимых инструкций – 33:

I четверть – 9 инструкций

II четверть – 7 инструкций

III четверть – 10 инструкций

IV четверть – 7 инструкций

Инструкция № 1

по правилам поведения на каждый день

Правила для учащихся устанавливают нормы поведения для учеников в здании и на территории школы.

Цель правил: создание в школе нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого ученика, воспитание уважения к личности и ее правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ.

   1. Учащийся приходит в школу за 15 – 20 мин. до начала занятий, чистый и опрятный, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

   2. Учащимся школы запрещается:

— Приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

— использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

— курить на территории школы и вблизи её;

— применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания или вымогательства;

— производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

— без разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в урочное время;

— пользоваться во время урока сотовыми телефонами;

— пропускать занятия без уважительных причин.

1.3 В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление(записку) от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях.

1.4 Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших. Учащиеся к педагогам и сотрудникам обращаются на «Вы». Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.

1.5 Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

1.6 Учащиеся школы имеют право:

— на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

— на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение;

— на знакомство с уставом школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность школы;

— на обучение по индивидуальным учебным планам или ускоренный курс обучения;

— на выбор профиля обучения в школе;

— на бесплатное пользование библиотечным фондом, иной материально – технической базой школы для использования в образовательном процессе;

— на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

— на участие в управление школой, классом;

— на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

— на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

— на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

— на добровольное вступление в любые общественные организации;

— на защиту от применения методов физического и психического насилия;

— на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

— на обращение в конфликтную комиссию школы в случае несогласия с результатами промежуточной и итоговой аттестации по соответствующему предмету.

1.7 Учащиеся школы обязаны:

— выполнять Устав школы, Правила для учащихся, решения органов самоуправления и приказы директора;

— уважать права, честь и достоинство других учащихся, работников школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим;

— участвовать в самообслуживающем труде, дежурстве по школе, классу;

— быть дисциплинированным, соблюдать общественный порядок в школе и вне ее, выполнять требования дежурных учащихся;

— соблюдать правила в отношении строгой формы одежды, предусмотренной Положением о школьной форме учащегося;

— сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте;

— беречь имущество школы, бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям;

— экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другие материалы.

1. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

2.1. Уроки в школе проводятся в соответствии с расписанием, утверждённым директором школы.

2.2. Продолжительность урока не может быть более 45 минут.

2.3. Продолжительность перемен регламентируется учебным расписанием и утверждается директором школы.

2.4. Вход в класс после звонка является опозданием, о чём делается запись в дневнике учащегося.

2.5. Учащиеся, систематически опаздывающие на уроки, вызываются для объяснения в администрацию школы, на совет профилактики.

2.6. Снятие учащихся с урока возможно только по распоряжению директора школы или дежурного администратора.

1. ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ.

3.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

3.2. Каждый учитель определяет для своих занятий правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с законом и правилами школы.

3.3. Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.

3.4.Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

3.5. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен встать и попросить разрешение педагога.

3.6. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

3.7. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса, учащиеся встают.

1. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК.

4.1. Отметки выставляются учителем за учебные виды работ, предусмотренные программой прохождения материала, и доводятся до сведения учеников.

4.2. Работа, не выполненные или не сданные на проверку в установленный срок по причине систематической неподготовленности ученика к уроку, могут быть оценены учителем оценкой «неудовлетворительно».

4.3. При получении предварительной оценки «неудовлетворительно» за 1 месяц до окончания четверти (триместра, полугодия), учащемуся предоставляется возможность в индивидуальном порядке пересдать материал.

1. ПОВЕДЕНИЕ ДО НАЧАЛА, В ПЕРЕРЫВАХ И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЗАНЯТИЙ.

5.1.Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: — навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;

— выйти из класса, если не установлены другие меры предосторожности в связи с эпид.обстановкой;

— подчинятся требованиям педагога и работников школы;

— помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

Учащимся запрещается:

— бегать около оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

5.2. Дежурный по классу:

— находится в классе во время перемены;

— обеспечивает порядок в классе;

— помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку;

— после окончания занятий производит уборку класса.

5.3. Учащийся, находясь в столовой:

— подчиняется требованиям педагога и работников столовой;

— проявляет внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

— употребляет еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой;

— убирает стол после принятия пищи.

1. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ

6.1. Помните: вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях – это взаимно. Вырабатывайте в себе такие качества.

6.2. Не допускайте ссор, драк, брани, крика, угроз. Это оскорбляет личность.

6.3. Дорожите своей честью, честью семьи, школы. Удерживайте своих товарищей от плохих поступков.

6.4. Помогайте младшим, слабым, незащищенным, будьте справедливы и гуманны.

6.5. Не приобретайте вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркотиков) и удерживайте своих товарищей от этого. Курение, употребление алкоголя и наркотических средств в школе и на ее территории строго запрещается.

6.6. Встречайте приветствием школьников, работников школы, гостей школы.

1. ПОЛОЖЕНИЯ.

7.1. настоящие Правила распространяются на территорию школы и на все мероприятия, проводимые школой.

7.2. За нарушения настоящих Правил Устава школы учащиеся привлекаются к ответственности в установленном порядке.

7.3. Настоящие Правила вывешиваются в школе на видном месте для всеобщего ознакомления.

За нарушение правил для учащихся, Устава школы к учащимся применяются следующие меры взыскания:

— замечание;

— выговор;

— возложение обязанности возместить ущерб (на родителей или лиц их заменяющих);

Правом наложения взыскания обладают:

А) Директор школы;

— в отношении любого учащегося, за любое нарушение правил поведения учащихся;

— наложение взыскания оформляется приказом по школе;

Б) Заместитель директора по учебно – воспитательной работе:

— в отношении любого учащегося школы, за проступок, нарушающей нормальное течение учебно – воспитательного процесса;

— наложение взыскания оформляется распоряжением учебной части;

Г) Классный руководитель:

— в отношении любого учащегося во вверенном ему классе;

— наложение взыскания (замечание) оформляется записями в дневнике (специальном журнале).

Д) Учитель:

— в отношении учащихся класса, в котором проводят занятия, за проступок, нарушающий, нормальное течение урока (занятия).

— наложение взыскания (замечание) оформляется записями в дневнике (специальном журнале).

7.4. Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, к ответственности привлекается только виновный ученик.

7.5. Коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена коллектива не допускается (за исключением случая, когда действия носили коллективный характер).

7.6. Взыскание налагается в письменной форме, устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются.

7.7. За одно нарушение налагается только одно взыскание, до наложения дисциплинарного взыскания, ученику предоставляется возможность объяснить свой проступок. Отказ учащегося от дачи объяснений совершенного им проступка не препятствует наложению взыскания.

7.8. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание.

1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В РАЗДЕВАЛКЕ.

8.1. Учащиеся снимают верхнюю одежду и уличную обувь в раздевалке, в месте, предназначенном для учащихся этого класса.

8.2. Уличная обувь хранится в раздевалке в специальном мешке, на котором написана фамилия ученика и его класс.

8.3. В карманах верхней одежды нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и другие ценные предметы.

8.4. В раздевалке нельзя бегать, толкаться, шалить, так как это место является зоной повышенной опасности.

8.5. После окончания уроков все классы организованно спускаются в раздевалку с учителем, который вёл последний урок.

8.6. Учащиеся забирают вещи из раздевалки и одеваются в рекреации, чтобы не создавать тесноту в раздевалке.

8.7. Учитель присутствует при одевании учащихся и провожает их к выходу из школы в организованном порядке.

8.8. В спортивных раздевалках учащиеся находятся только до и после урока физической культуры по разрешению учителя и под его контролем.

8.9. Нахождение в спортивных раздевалках во время урока запрещено.

1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ.

9.1. Во время посещений театров, музеев, экскурсий учащийся ведет себя с достоинством, скромно и воспитанно, не позорит свою семью, школу и сопровождающего учителя. Не создает ситуаций, угрожающих жизни и здоровью окружающих и его самого.

9.2. В общественном транспорте учащийся тихо разговаривает со своими товарищами, не мешает другим пассажирам. Уступает место людям старшего возраста, инвалидам, дошкольникам. Юноши уступают место женщинам.

9.3. Запрещается разговаривать во время театральных спектаклей и объяснений экскурсовода, шуршать, мешать окружающим.

9.4. Указания сопровождающего учителя обязательны к беспрекословному исполнению.

9.5. Учащийся имеет право самостоятельно возвращаться домой после мероприятия только с разрешения учителя.

Инструкция № 2

по технике безопасности при проведении «Дня здоровья»

Учащим запрещается:

1. Уходить с занятий до окончания мероприятий;

2. Отлучаться куда – либо без разрешения учителя;

3. Носить с собой колющие, режущие, огнеопасные и взрывоопасные предметы, а так же серьги, кольца, часы;

4. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия;

5. Лазить по деревьям и разрушенным зданиям;

6. Устраивать выяснения отношений;

Учащиеся обязаны:

1. Четко соблюдать инструкцию преподавателя во время спортивных игр и максимально осторожно вести себя по отношению к окружающим;

2. Учащиеся должны строго соблюдать дисциплину;

3. В случае ухудшения самочувствия немедленно сообщить медработнику школы;

4. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

Инструктаж № 3

о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса  

1. Общие положения

1.1 Настоящие Правила устанавливаются для учащихся и работников школы и имеют своей целью способствовать улучшению организации режима работы в организации образования, защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, учителей.

1.2 Соблюдение Правил содействует повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса. 

2. УСЛОВИЯ применения сотовых телефонов в школе.

2.1 Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе:

1. В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова.

2. Во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключать и убирать.

3. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).

3. Пользователи ИМЕЮТ ПРАВО

ВНЕ уроков применять мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации: осуществлять звонки; посылать смс-сообщения; играть; обмениваться информацией; делать фото и видео съемку; слушать радио и музыку через наушники. 

4. Пользователям ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Использовать телефон НА УРОКЕ в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную  книжку).
• Использовать полифонию во все время пребывания в школе.
•Прослушивать радио и музыку без наушников.

5. Ответственность за нарушение Правил.

За нарушение настоящих Правил предусматривается следующая ответственность:

• ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ПРОПАЖУ, ПОРЧУ ТЕЛЕФОНОВ ШКОЛА НЕ НЕСЁТ.

• За однократное нарушение, оформленное докладной на имя директора, с написанием объяснительной.

• При повторных фактах нарушения — несоблюдении требований администрации школы, сотовый телефон изымать, ставить в известность родителей, возвращать родителям после разъяснительной воспитательной беседы с учащимися.

Инструкция № 4

по правилам поведения на субботнике.

В целях избежание несчастных случаев запрещается:

1. Отлучаться куда – либо без разрешения учителя

2. Уходить до окончания субботника

3. Носить с собой колющие, режущие, огнеопасные и взрывоопасные предметы

4. Употреблять напитки и табачные изделия

5. Разводить костры

6. Находиться вблизи оврагов, организовывать там игры.

Учащиеся обязаны:

1. Четко соблюдать инструкцию преподавателя во время субботника и максимально осторожно вести себя по отношению к окружающим

2. учащиеся должны соблюдать дисциплину

3. В случае ухудшения самочувствия немедленно сообщить медработнику

4. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по правилам безопасности для учащихся в обеденном зале

1. Общие требования безопасности

Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся во время приёма пищи.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из помещения.

3. Не вносить в обеденный зал сумки и портфели.

4. Не входить в пищеблок ( на кухню ).

5. Бережно относится к мебели и посуде.

6. Не включать и не выключать электроосвещение.

7. Не открывать самостоятельно форточки, окна.

8. Травмоопасность в обеденном зале:

— при включении и выключении электроосвещения (поражение электротоком)

— при переноске посуды с горячей пищей, чаем и т.п. (термические ожоги )

— порезы в случае разбившейся стеклянной, фаянсовой посуды

II. Требования безопасности перед приёмом пищи

1. Вымыть с мылом руки перед обедом.

2. Входить в обеденный зал , соблюдая дисциплину и график приёма пищи

3. При получении обеда соблюдать порядок, пропустить младших.

4. Занять своё место за обеденным столом.

III. Требования безопасности во время приёма пищи

1. Соблюдать правила культуры поведения за обеденным столом.

2. Не мешать приёму пищи товарищей.

3. Не разговаривать во время обеда, не толкать соседей.

4. Осторожно, не торопясь, принимать горячую пищу.

5. Пустую посуду складывать возле себя слева, не допуская её падения.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. В случае возникновения аварийных ситуаций ( пожара, резкого постороннего запаха),

покинуть обеденный зал по указанию дежурного учителя, повара или воспитателя.

2. При травматизме сообщить дежурному учителю, воспитателю для оказания помощи.

3. В случае резкого ухудшения самочувствия сообщить об этом дежурному учителю или воспитателю.

V. Требования безопасности по окончании приёма пищи

1. Убрать своё место за обеденным столом ( посуду сдать в мойку, отдельно тарелки, отдельно

отдельно стаканы и ложки ).

2. Вымыть тщательно с мылом руки.

3. Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину и порядок.

Инструкция № 6

о сохранении личного имущества учащихся

Инструкция разработана для обучающихся школы.

К личному имуществу обучающихся относятся верхняя одежда, личные вещи, обувь, спортивная одежда, спортивный инвентарь.

Верхняя одежда (обувь) во время пребывания обучающихся находится в гардеробе.

Обучающимся запрещено оставлять в гардеробе ценные вещи, телефоны, деньги и т.п. За оставленные в верхней одежде ценные вещи администрация школы ответственности не несет

Спортивная одежда и обувь приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура. Переодевание на физическую культуру происходит в раздевалках при спортзале. За сохранностью раздевалок при спортивном зале следит учитель физической культуры, проводящий урок у обучающегося. Обучающимся запрещено хранить в классе спортивную обувь и одежду в дни, когда нет физической культуры (кроме обучающихся 1-4 классов, которые хранят вещи в имеющихся в кабинетах шкафах и индивидуальных ячейках)

Личный спортивный инвентарь (лыжи, палки) приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура.

Личные вещи, имеющие высокую ценность, обучающийся не должен приносить в школу. Родители обязаны проследить, что их ребёнок берёт с собой. Обучающимся запрещено оставлять свои личные вещи, деньги в коридорах, классах, туалетах, раздевалках, местах общего пользования без присмотра.

Об утере личных вещей обучающийся незамедлительно сообщает классному руководителю, классный руководитель – администрации

Инструкция № 7

по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально – технической базы школы при проведении массовых мероприятий.

1. За жизнь и здоровье детей несет ответственность классный руководитель

2. Заявление на проведение мероприятия подаются не позднее, чем за 3 дня до него.

3. Учащиеся приходят на мероприятие и уходят с него в заранее оговоренное время. Уход учащегося с мероприятия разрешается в исключительных случаях. При проведении общешкольных дискотек учащийся может уйти раньше с письменного разрешения классного руководителя

4. Классные дискотеки, праздники и т.д. заканчиваются не позднее 21.00, общешкольные – 22.00.

5. Не разрешается открывать окна в помещении, где проходит мероприятие, во все время его проведения.

6. Не разрешается ставить столы в кабинетах один на другой. При необходимости столы и стулья должны быть вынесены в коридор и аккуратно поставлены там.

7. Во время проведения мероприятий не разрешается хождение учащихся по школе.

8. Запрещается курение учащихся.

9. При проведении дискотек в классах назначаются дежурные, ответственные за подготовку помещения к дискотеке и уборку помещения после проведения

10. Если при проведении мероприятий предусмотрено угощение для учащихся, то классный руководитель следит за соблюдением санитарных норм.

11. Присутствие и участие в дискотеках посторонних не разрешается.

12. Во время проведения мероприятия строго соблюдается правила пожарной безопасности.

13. При проведении мероприятий не разрешается устраивать световые эффекты с применением химических веществ, которые могут вызвать пожар.

14. Запрещается использование бенгальских огней, хлопушек, петард и т.д. в школьных помещениях.

15. Если с учащимся произошел несчастный случай, то мероприятие приостанавливается, пострадавшему оказывается помощь, при необходимости вызывается «скорая помощь». Классный руководитель сообщает о несчастном случае или травме в администрацию школы.

16. По завершению мероприятия необходимо убрать помещение, где проводилось мероприятие. Классный руководитель и дежурный совершают обход школы, проверяя чистоту и порядок на ее территории.

ИНСТРУКЦИЯ № 8

по правилам безопасности в спортивном зале

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся

в спортивном зале.

2. К занятиям физической культурой допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

3. В спортивном зале заниматься только в спортивной одежде и обуви с нескользкой подошвой.

4. Не входить в спортивный зал в верхней одежде.

5. Соблюдать личную гигиену (следить за чистотой тела, коротко остригать ногти ).

6. Не заносить в спортзал портфели и сумки.

7. Травмоопасность в спортивном зале:

— при включении электроосвещения (поражение электротоком)

— при несоблюдении ТБ (травмирование рук, суставов, ушибы)

— при работе на неисправных и неподготовленных спортивных снарядах

8. Иметь индивидуальный пакет с полотенцем и мылом.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Переодеться в спортивную одежду в раздевалке.

2. Не входить в спортивный зал без разрешения учителя или команды дежурного.

3. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.

4. Не включать самостоятельно электроосвещение.

5. Не открывать дверь для проветривания без указания учителя.

6. Не передвигать спортивное оборудование и снаряды без указания учителя.

7. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.

2. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без подложенных матов.

3. Перед работой на снарядах протереть их сухой,чистой тканью.

4. Не забывайте о подстраховке друг друга во время выполнения упражнений.

5. Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.

6. Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.

7. Соблюдайте дисциплину и порядок на уроке.

8. Не уходите с занятий без разрешения учителя.

9. Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду учащихся.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии и внезапном заболевании прекратите занятия и сообщите об этом учителю.

2. В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

3. При возникновении аварийных ситуаций, пожара, по указанию учителя быстро, без паники, покиньте помещение спортивного зала.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Выходите из спортзала по команде учителя спокойно, не торопясь.

2. Вымойте с мылом руки, умойтесь.

3. Снимите спортивную форму, обувь, используйте её только для занятий спортом.

4. О всех недостатках, замеченных вами во время занятий, сообщите учителю.

Инструкция № 9

по правилам поведения во время осенних каникул

Обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.

2. Соблюдать правила поведения около водоёмов во время их предзимнего замерзания, правила безопасности на льду

3. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

6. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

7. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге

8. Ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.

9. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

10. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.

2. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.

3. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.

4. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 10

по технике безопасности при угрозе терроризма.

1. Постоянно проявляйте бдительность, держите окружающую обстановку под конт­ролем. В случае возникновения подозрительной ситуации: неадекватное поведение отдельных граждан, подозрительный предмет, прямая угроза — незамедлительно со­общите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.

2. Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бес­хозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.

3. Не пользуйтесь радиоприборами вблизи подозрительного предмета.

4. Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный пред­мет или доставить его в отделение милиции.

5. Не пытайтесь проникнуть на оцепленную, огражденную, охраняемую зону.

6. Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.

7. В случае проведения операции специальными службами с применением огне­стрельного оружия быстро лягте на землю, укройтесь за забором, стеной здания, деревом, бордюром.

8. Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедли­тельно сообщите об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.

9. Если у вас в руках оказался фотоаппарат, кино- и видеокамера, постарайтесь за­фиксировать на пленке максимально возможное количество информации.

10. В случае возникновения террористического акта незамедлительно окажите довра­чебную помощь пострадавшим, вызовите скорую помощь, милицию, спасателей.

ИНСТРУКЦИЯ № 11

по электробезопасности

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

4. Никогда не тяните за электрический провод руками — может случиться короткое замыкание.

5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него — может ударить током.

6. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, Трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

14. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

15. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

16. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте по телефону пожарную службу.

ИНСТРУКЦИЯ № 12
по правилам безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний и весенний периоды

Безопасность на льду
1.Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см – безопасный, он выдерживает одного человека.
2.Непрочный лед – около стока вод (с фабрик, заводов).
3. Тонкий или рыхлый лед – вблизи камыша, кустов, под сугробами.
4.Площадки под снегом следует обойти.
5.Ненадежный тонкий лед – в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.
6.Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.
7.При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
8.При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
9.Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.
10.Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.
11. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.
12.Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.
13.Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.
14. Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайтесь в сухую одежду, выпейте горячий чай.

ИНСТРУКЦИЯ № 13

по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте

1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

2. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу. Меньше переходов — меньше опасностей.

3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

4. Иди не спеша по правой стороне тротуара. По обочине иди подальше от края дороги. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

5. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

6. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

7. Переходи улицу только по пешеходным переходам.

8. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, — иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

9. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому: так безопасней.

10. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь ее перейти.

11. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

12. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.

13. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

14. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: Красный — СТОП — все должны остановиться; желтый -ВНИМАНИЕ — жди следующего сигнала; зеленый — ИДИТЕ -можно переходить улицу.

15. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

16. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не питайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

17. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

18. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Инструкция № 14

по правилам безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы», или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

8. Не трогайте щенков и не отбирайте то, с чем собака играет.

9. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.

10. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др

ИНСТРУКЦИЯ № 15

по правилам безопасности при обнаружении

неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов

1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

6. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.

7. Не бросайте в костер патроны — они могут выстрелить и ранить вас.

8. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

9. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию.

10. Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

Запрещается:

1. Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2. Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3. Изготовлять из снарядов предметы быта.

4. Использовать снаряды для разведения костров, приносить в помещение.

5. Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкция № 16

по правилам поведения во время зимних каникул

Обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.

2. Соблюдай правила безопасности на льду, во избежание падений и получения травм.

3. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице .

5. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами .

6. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

7. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге

8. Ввиду повышенной опасности из–за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.

9. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

10. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.

2. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.

3. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.

4. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 17

о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.

На ледяной горке:

— при катании с горы не прыгать с обочин.

— не кататься с горы, стоя на ногах.

— при подъёме на гору пользоваться ступеньками.

— скатываться через определённый промежуток времени по одному или небольшими группами.

На катке:

— выбирать ботинки на размер больше размера ноги,

— шнуровать необходимо так, чтобы нижняя и верхняя части ботинка были не сильно затянуты, средняя же наоборот,

— при побледнении кожи, покалывании, чувстве анемия — растереть это место рукой,

— на ледяной площадке не толкаться.

Во время гололедицы:

— необходимо выбирать место для прогулки и игр более безопасное, где нет льда,

— выходя из здания гимназии, двигаться по дорожкам, посыпанным песком,

— не стоять, не играть под навесом, карнизом, с которых свисают сосульки и ледяные глыбы.

ИНСТРУКЦИЯ № 18

по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта

Чтобы уменьшить риск стать жертвой железнодорожного транспорта, необходимо соблюдать следующие правила:

1. При движении вдоль железнодорожного пути не подходи ближе 3-5 м к крайнему рельсу.

2. На электрифицированных участках не поднимайтесь на опоры, а также не прикасайтесь к спускам, идущим от опоры к рельсам, и лежащим на земле электропроводам.

3. Переходите железнодорожные пути только в установлении местах, пользуйтесь при этом пешеходными мостами, тоннелями переходами, а там, где их нет, — по настилам и в местах, где установлены указатели «Переход через пути».

4. Перед переходом путей по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава. При приближении поезда, локомотива или вагонов остановитесь, про­пустите их и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжайте переход.

5. При переходе через пути не подлезайте под вагоны и не перелезайте через автосцепки.

6. Подходя к железнодорожному переезду, внимательно следи те за световой и звуковой сигнализацией, а также положением шлагбаума. Переходите через пути при открытом шлагбауме, а при его отсутствии — когда нет близко идущего подвижного состава.

7. При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвиж­ные игры. Не бегите по платформе рядом с вагоном прибывающего (уходящего) поезда и не стойте ближе 2 м от края платформы во время прохождения поезда без остановки.

8. Подходите непосредственно к вагону после полной остановки поезда. Посадку в вагон и выход из него производите только со стороны перрона или посадочной платформы, будьте внимательны: оступитесь и не попадите в зазор между посадочной площадкой вагона и платформой.

9. На ходу поезда не открывайте наружные двери тамбуров, не стойте на подножках и переходных площадках, а также не высовывайтесь из окон вагонов. При остановке поезда на перегоне не выходите из вагона.

10. В случае экстренной эвакуации из вагона старайтесь сохранить спокойствие, берите с собой только самое необходимое. Окажите помощь при эвакуации пассажирам с детьми, престарелым и инвалидам. При выходе через боковые двери и аварийные выходы будьте внимательны, чтобы не попасть под встречный поезд.

ИНСТРУКЦИЯ № 19

по пожарной безопасности

Для младших школьников

1. Нельзя трогать спички и играть с ними.

2. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

3. Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

4. Нельзя разводить костры и играть около них.

5. Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

Для старших школьников

1. Следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные для малышей места.

2. Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.

3. Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно включать телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

4. Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам.

5. Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка).

6. Не оставляйте незатушенных костров.

7. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую траву.

8. При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных.

На территории школы

1. На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы.

2. Запрещается курить в здании школы и на ее территории.

3. Запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы.

4. Запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем и спиралью.

5. Категорически не допускается бросать горящие спички в контейнеры-мусоросборники.

6. В случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой является длительная серия коротких звонков.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влаж­ной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле про­водам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воз­душных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

Инструкция № 20

по технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

1. В случае возникновения подозрения на возможное похищение необходимо сообщить об этом в милицию, усилить бдительность.

2. Не делайте достоянием всех, в том числе преступников, уровень вашего благососто­яния. Не передавайте информацию о себе и своей семье посторонним людям.

3. Не имейте при себе крупных наличных сумм денег, не надевайте дорогие вещи и украшения.

4. Не оставляйте детей в вечернее и ноч­ное время без присмотра взрослых.

5. Не посещайте потенциально опасные места: свалки, подвалы, чердаки, стройплощадки, лесополосы.

6. Освойте навыки безопасного поведения в квартире, в доме, на улице, в транспорте.

7. Избегайте одиночества вне дома.

8. Не подходите к незнакомой стоящей или медленно движущейся машине на близкое расстояние, ходите по тротуару.

9. Никогда не соглашайтесь на предло­жение незнакомого человека сесть к нему в машину, зайти в квартиру, схо­дить в незнакомое вам место, в кино, в театр, на концерт, в ресторан.

10. Научитесь пользоваться телефоном, системой персональной связи, сигна­лизацией.

11. Не принимайте подарки от случайных прохожих.

12. Не употребляйте в пищу продукты, сладости, воду, спиртные напитки, которые предлагают не­знакомые люди.

13. Избегайте встреч с шумными, пьяными компани­ями, с людьми, украшенными татуировками.

14. Не вступайте в разговоры на улице с незнакомыми людьми. Ведите себя уверенно и спокойно.

15. Прежде чем войти в квартиру, посмотрите, нет ли рядом с домом или на лестничной клетке посторонних людей.

16. При наступлении темноты включите свет в одной из комнат, зашторьте все окна на первом этаже.

17. Никогда, ни под каким предлогом не впускайте в квартиру незнакомых людей.

18. Покидая квартиру даже на несколько минут, обязательно замкните входную дверь. Уходя из дома, закройте все окна, форточки, балконные двери. Включите сигнализа­цию, сдайте квартиру под охрану.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Примите случившееся как эпизод жизни. Не паникуйте, не впадайте в депрес­сию, не совершайте необдуманных, опрометчивых поступков. Сосредоточьтесь на мысли о сохранении своей жизни, жизни других заложников, освобождении.

* Начальный этап захвата заложников характеризуется насильственными, грубы­ми, жестокими действиями, угрозой оружия, уничтожением одного или несколь­ких заложников для устрашения всех остальных. Это естественно потрясет вас, од­нако к этому нужно быть готовым, ни в коем случае не выплескивать свои эмоции. Проявите силу воли, удержитесь сами и не дайте другим взорвать ситуацию.

* Необходимо выполнять все требования похитителей, не вступать с ними в разго­воры, не оказывать сопротивление, не вызывать враждебной реакции. Ни в коем случае не пытайтесь убедить их отменить свои планы, сложить оружие и сдаться.

* Почти всегда при захвате заложников преступники используют огнестрельное и холодное оружие, взрывчатые вещества. От поведения заложников во многом зависит его применение: не провоцируйте похитителей к стрельбе или взрыву попыткой разоружить их собственными силами. Помните, что в подобной ситу­ации сила на их стороне, а опрометчивые действия заложников могут привести к ухудшению общей ситуации или гибели заложников.

* Не пытайтесь разоружить бандитов.

* Не пытайтесь незаметно от похитителей разговаривать между собой или связы­ваться с внешним миром по мобильному телефону. Такие действия могут стоить вам жизни.

* Старайтесь в меру своих сил не проявлять слабость, уныние, слезливость. Стойко переносите временные неудобства. Помогайте друг другу, старикам, женщинам, больным, раненым.

* Если ваш плен длится несколько суток, не отказывайтесь от пищи и воды, кото­рые будут предложены. В случае возникновения жажды или голода сами попро­сите воду и еду.

* Если к вам обращаются с требованием, вопросом, просьбой — не сопротивляй­тесь. Держитесь уверенно, не теряйте чувства собственного достоинства.

* Постарайтесь запомнить все: количество преступников, их возраст, особые при­меты, характерные детали, оружие, требования. Большой объем информации мо­жет быть получен в результате прослушивания разговоров между бандитами. Все эти сведения помогут сотрудникам правоохранительных органов и спецслужб в ходе обязательного расследования.

* Чаще всего заложникам передают искаженную информацию. Никогда не верьте преступникам.

* В зависимости от ситуации, если есть возможность, попытайтесь установить с по­хитителями доверительный контакт, это поможет снять напряженность, смяг­чить их требования.

* В случае возникновения возможности убежать из плена — бегите.

* Специальные службы могут предпринять силовой вариант освобождения залож­ников. Эта операция проводится быстро, нередко с применением оружия. Что­бы не стать жертвой штурма, быстро сгруппируйтесь, лягте на пол (землю), зак­ройте голову руками и ждите окончания операции.

* После освобождения вам необходимо будет ответить на вопросы следователей. Постарайтесь вспомнить все, это будет вашим личным вкладом в общее дело борь­бы с преступниками.

* Находясь в плену, постоянно помните: ВАС ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСВОБОДЯТ!

ИНСТРУКЦИЯ № 21

по безопасному поведению в общественном транспорте

Необходимо помнить, что общественный транспорт — средство передвижения повышенного риска, поэтому:

1. Избегайте в темное время суток пустынных остановок, ожидая автобус, трамвай или троллейбус, стойте на хорошо освещенном отведенном месте рядом с другими людьми.

2. Когда подходит автобус, не старайтесь стоять в первом ряду — могут толкнуть под колеса.

3. Нельзя спать во время движения, так как при резком торможении можно получить травму.

4. Не прислоняйтесь к дверям, по возможности избегайте езды на ступенях и в переходе.

5. Избегайте пустых автобусов, троллейбусов и трамваев, а также с вагонов электропоездов.

6. Если вам приходится ехать поздно, то садитесь около водителя и ближе к проходу.

7. Девушкам рекомендуется садиться рядом с женщинами.

8. Если в салон вошел пассажир, ведущий себя развязно, отвернитесь от него, не встречайтесь с ним глазами.

9. Держите на виду свои вещи.

10. При поездке в электричке в вечернее и ночное время садитесь в первый вагон и вагон, где есть пассажиры.

11. Нельзя стоять в тамбуре и проходе вагона электропоезда; выходя из транспорта, будьте внимательны, так как можно попасть под колеса проезжающего мимо транспорта.

12. При выходе из вагона держитесь за поручни.

В общественном транспорте запрещается:

— ходить без необходимости в автобусах, троллейбусах и т.

— открывать двери с обеих сторон (допускается только справа по движению);

— выглядывать из окон и высовывать руки;

— отвлекать водителя;

— включать или выключать какие-либо приборы (дергать кран);

— нажимать без надобности на аварийную кнопку.

Инструкция № 22

о правилах поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества.

1. Никогда не оставляйте ценные вещи без присмотра.

2. Избегайте ношения брюк с широкими карманами и хранения в них денег.

3. Никогда не доставайте деньги из сумочки в многолюдных местах, не хвастайтесь, что у вас их много.

4. Девушки-подростки должны носить сумочку с деньгами и дорогими веща­ми перед собой, придерживая ее рукой. Все застежки должны быть зак­рыты. Во время покупок не расставайтесь с сумочкой.

5. Самый безопасный способ носить наличные деньги или другие цен­ные вещи — сумка или кошелек, которые можно повесить на шею и закрыть одеждой.

6. Имейте при себе небольшое количество наличных денег, храните их во внутреннем кармане пиджака.

7. Не носите бумажник в заднем кармане брюк, не зря воры называют его «чужой карман».

8. Если в толпе вас постоянно толкают, мешают передвигаться, отвлекают – это верный признак «работы» карманника. Будьте предельно внимательны.

9. Находясь в толпе, держите сумку в руках так, чтобы ее нельзя было открыть или разрезать лезвием.

10. Обращайте внимание на людей, которые пытаются подойти к вам поближе, встают сзади или сбоку, прижимаются или отвлекают ваше внимание.

11. Избегайте рукопожатий с незнакомыми людьми.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Никогда не нарушайте Закон.

* Осторожно ведите себя с чужими людьми, никогда не верьте самым красивым словесным обещаниям, рекламе о «золотых горах».

* Не вступайте в контакт и не передавайте свои деньги подозрительным людям, не играйте с ними в любые игры, лотереи, не верьте им. Старайтесь реже бывать в криминально опасных зонах.

* Не допускайте мысль о том, что можно быстро разбогатеть, кого-либо перехит­рить, обыграть или обмануть. Рассматривайте быстрый успех, везение как сиг­нал опасности.

* Избегайте случайных знакомств и контактов, не поддерживайте разговоры с про­хожими и попутчиками, не открывайте им свои планы и возможности, не давай­те адреса и телефоны незнакомым людям.

* Немедленно обращайтесь в милицию в случае обнаружения обмана. *Не устраивайте самосуд над пойманным мошенником, поскольку можно наде­лать много непоправимых ошибок.

*Если вы подверглись воздействию вора или мошенника, незамедлительно сооб­щите об этом в милицию. Вероятность того, что злоумышленников задержат сразу после совершения преступления, очень велика.

ИНСТРУКЦИЯ № 23

по оказанию первой помощи пострадавшему

Первая помощь при различных травмах оказывается с исполь­зованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи. Аптечки первой по­мощи находятся:

— в кабинетах физики, химии, информатики, домоводства;

— в слесарной и столярной мастерских;

— в спортивном зале;

— в учительской и приемной.

1. В случае поражения электрическим током необходимо:

1.1 Освободить пострадавшего от действия тока:

— отключить электроэнергию с помощью рубильника или дру­гого выключателя;

— перерубить или перерезать провода (каждый в отдельности) инструментом с сухой ручкой из изолирующего материала;

— отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода от пострадавшего;

— при невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взяв­шись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом рас­полагаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

1.2 Вызвать скорую медицинскую помощь.

1.3 Оказать первую медицинскую помощь:

— уложить пострадавшего на подстилку;

— распустить пояс, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха;

— дать нюхать нашатырный спирт;

— обрызгать лицо и шею холодной водой;

— растереть грудь и конечности спиртом;

— при необходимости сделать искусственное дыхание и массаж I сердца.

2. При отравлении угарным газом необходимо:

— вынести пострадавшего на свежий воздух;

— поднести к носу ватку, смоченную нашатырным спиртом;

— при необходимости применить искусственное дыхание;

— после восстановления дыхания дать валериановых капель.

3. При порезах необходимо:

— при порезах стеклом: тщательно осмотреть рану, очистить ее;

— промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фурацилином);

— обработать рану йодом;

— наложить повязку;

— при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.

4. При ушибах:

— положить на место ушиба холодный компресс;

— забинтовать ушибленное место.

5. При термическом ожоге:

— смочить обожженное место спиртом или раствором соды;

— наложить марлю, смоченную в растворе марганцового калия;

— забинтовать.

6. При ожоге едкими щелочами:

— обильно смочить обожженное место нейтрализующим рас­твором соляной или лимонной кислоты;

— смазать борным вазелином;

— наложить марлю или вату;

— забинтовать.

7. При ожоге кислотами:

— обильно смочить обожженное место раствором соды;

— наложить повязку, смоченную известковой эмульсией;

— покрыть ватой;

— забинтовать.

Инструкция № 24

по технике безопасности при массовом скоплении людей

1. не берите с собой животных, громоздкие вещи: сумку, рюкзак, тележку;

2. оставьте дома фото-кино-видеотехнику, стеклянные бутылки;

3. наденьте строгую облегченную одежду без капюшона, застегните все молнии и пу­говицы. Не надевайте галстук, шарф, пояс;

4. зашнуруйте обувь и надежно завяжите шнурки, не надевайте обувь на высоком каблуке;

5. не берите с собой острые, колющие, режущие предметы, оружие;

6. старайтесь не брать в руки плакаты, транспаранты, флаги на древке или шесте;

7. снимите с одежды символику и знаки различия, поскольку они могут вызвать от­рицательную реакцию у ваших противников или сотрудников милиции;

8. имейте при себе удостоверение личности;

9. изучите место, где будет проходить мероприятие, узнайте варианты подъезда и ухода;

10. постоянно контролируйте ситуацию, состояние толпы и свое место, держитесь по­дальше от трибуны, микрофонов, сцены;

11. в случае возникновения ЧС незамедлительно покиньте это место;

12. в условиях открытых площадок периферия толпы — относительно безопасное место.

ПОМНИТЕ!

Если вы оказались в людской толпе, то необходимо выполнять следую основные правила.

— Никогда не идите против толпы.

— Старайтесь избегать центра и краев толпы.

— Уклоняйтесь от неподвижно стоящих на пути предметов: урн, столбов, деревьев, стен, забора, машин оцепления, углов зданий.

— Не цепляйтесь руками за предметы.

— Застегните одежду, бросьте сумку, зонтик, сбросьте туфли на высоком каблуке.

— В плотной толпе возрастает вероятность сдавливания и удушья, поэтому следует сцепить руки в замок, сложить их на груди, защитить диафрагму или согнуть руки
в локтях и прижать их к корпусу.

— Толчки переносите терпеливо, не отвечайте на них.

— Перед лицом должно быть пространство для обеспечения свободного дыхания.

— Избегайте стеклянных витрин, оградительных сеток, набережных, мостов, транспорт­ных средств, узких проходов.

— Постоянно соблюдайте самообладание, контролируйте свое положение, старайтесь выбраться из толпы в безопасное место.

— Имейте варианты отхода через проходные подъезды и дворы, переулки, примыка­ющие улицы.

— Держитесь подальше от милиции, не вступайте в переговоры и стычки с ней.

— Старайтесь держаться подальше от высоких и полных людей, от людей с колясками, объемными предметами в руках, с рюкзаками, животными, от инвалидов, пьяных, агрессивных.

— Не пытайтесь поднять с земли упавшую вещь, даже если она очень дорогая, жизнь дороже.

ИНСТРУКЦИЯ № 25

по профилактике негативных ситуаций

во дворе, на улицах, дома и в общественных местах

1. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.

2. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

3. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ли около дома нет старших.

4. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

5. Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

6. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. при этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

7. Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда — спасение.

8. Если вы попали в западню — нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

9. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, много людей, больше света (ночью) и т. д.

10. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

11. В целях личной безопасности (профилактики похищения необходимо:

— стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и обратно, с места досуга;

— никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

— не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

— всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно найти).

Инструкция № 26

безопасного поведения во время весенних каникул.

1. Период весеннего половодья особенно опасен для тех, кто живет близ реки, пруда, водоема. Привыкая зимой пользоваться пешеходными переходами по льду, многие забывают об опасности, которую таит лед весной.

2. Весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.

3. Переходить реку, пруд, озеро по льду весной опасно. Нужно внимательно следить за знаками, обозначающими пешеходные переходы, пользоваться специальными настилами на льду. Сходить на необследованный лед — большой риск.

4. Помните, течение реки сильно подмывает крутые берега. Возможны обвалы. Остерегайтесь любоваться весенним ледоходом с обрывистых берегов.

5. Весной опасно сходить за плотины, запруды. Не забывайте — они могут быть неожиданно сорваны напором льда. Не приближайтесь к ледяным заторам…

6. Помните, весенний паводок ответственный период! Больше всего несчастных случаев весной на реке происходит со школьниками. Дети часто позволяют себе шалости у реки, даже пробуют кататься на льдинах. Школьники! Ведите постоянно наблюдение за рекой. Разъясняйте товарищам правила поведения во время весеннего половодья.

7. Ледоход очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр.

8. Во время половодья остерегайтесь любоваться ледоходом с крутых берегов, размываемых весенними потоками, из-за чего склоны берегов часто обваливаются. Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов.

Помните! Игры на льду в это время, плавание на лодках, плотах во время ледохода и половодья опасны для жизни!

Обязаны :

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.

2. Соблюдать правила поведения на водоёмах.

3. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

4. Носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге

5. Ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.

Запрещается:

1. Находится на улице позже 22.00 часов.

2. Находится вблизи крутых берегов, омываемых весенними потоками.

3. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.

4. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.

5. Пользоваться взрыво- и огнеопасными предметами.

Инструкция № 27

по безопасному поведению при теракте.

Как вести себя при теракте?

Основные правила:

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником преступников. При этом захватчики могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п. Во всех случаях ваша жизнь становится предметом торга для террористов. Специалисты рекомендуют в такой ситуации придерживаться определенных правил поведения. Итак…

К террористическому акту невозможно заранее подготовиться, поэтому надо быть готовым к нему всегда.

Террористы обычно выбирают для своих атак известные и заметные цели, например, крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий, международные курорты и т.д. Обязательным условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур, например, досмотра до и после совершения теракта. Будьте внимательны, находясь в подобных местах. Террористы действуют внезапно и, как правило, без предварительных предупреждений.

Всегда уточняйте, где находятся резервные выходы из помещения. Заранее продумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдет ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть поврежден. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут именно к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров, поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.

Если вы оказались заложником:

По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте.

Подготовьтесь физически, морально и эмоционально к возможному трудному испытанию.

Говорите спокойным голосом. Избегайте вызывающего, враждебного тона.

Не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам (не бегите, не бросайтесь на террориста, не боритесь, не выхватывайте у него оружие; не пытайтесь помириться с террористом, уговорить его, не умоляйте, не взывайте слезами к его доброте).

Переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе.

Для поддержания сил ешьте все, что вам дают, даже если пища вам не нравится.

При необходимости выполняйте требования преступников (особенно первые полчаса), не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники.

На совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет), спрашивайте разрешения.

Если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы уменьшите потерю крови. Постарайтесь перевязать рану платком, разорванной майкой или рубашкой.

Помните: ваша цель — остаться в живых. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Непосредственно во время проведения операции по вашему освобождению соблюдайте следующие требования:

Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь.

Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника.

Если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Не возмущайтесь, если при штурме с вами обойдутся жестко, причинят вам моральную или даже физическую травму — действия штурмующих в данной ситуации оправданы.

Инструкция № 28

по правилам безопасности при поездках на автобусе

1.Общие требования.

1.1Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, пользующихся автобусными перевозками.

1.2 К перевозкам допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности при поездках.

1.3Обучающиеся допускаются к поездкам только в сопровождении учителя, прошедшего инструктаж для сопровождающих по технике безопасности при организации поездок учащихся на школьном маршруте.

1.4Автобус для перевозки учащихся должен быть оборудован специальными знаками, указывающими на то, что в нём перевозятся дети, табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.

1.5 Количество пассажиров в автобусе не должно превышать число мест для сидения.

2.Требования безопасности перед началом поездки

2.1.Перед началом поездки учащиеся обязаны:

— пройти инструктаж по т/б при поездках;

-ожидать подхода автобуса в определённом месте сбора;

— спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки;

— по распоряжению сопровождающего произвести перекличку участников поездки;

-не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

3.Требования безопасности во время посадки

3.1 После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон, занять место для сидения. Первыми в салон автобуса входят самые старшие из учащихся. Они занимают места в дальней от водителя части автобуса.

4.Требования безопасности во время поездок

4.1 Во время поездки учащиеся обязаны соблюдать дисциплину и порядок. О всех недостатках, отмеченных во время поездки, они должны сообщать сопровождающему.

4.2 Учащимся запрещается:

-загромождать проходы сумками, портфелями и другими вещами;

-вскакивать со своего места, отвлекать водителя разговорами и криком;

-создавать ложную панику.

4.3 Открывать окна, форточки и вентиляционные люки учащиеся могут только с разрешения водителя.

5.Требования безопасности в аварийных ситуациях

5.1. При плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма учащийся обязан сообщить об этом сопровождающему.

5.2 При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.п.) по указанию водителя и сопровождающего учащиеся должны быстро, без паники, покинуть автобус.

5.3 В случае захвата автобуса террористами обучающимся необходимо соблюдать все указания без паники и истерики.

6.Требования безопасности по окончании поездки

По окончании поездки обучающиеся обязаны:

6.1 После полной остановки автобуса и с разрешения сопровождающего спокойно, не торопясь выйти из автобуса.

При этом первыми выходят ученики, занимающие места у выхода из салона;

— по распоряжению сопровождающего произвести перекличку учащихся;

— не покидать место высадки до отъезда автобуса.

Инструкция № 29

по правилам поведения во время экскурсий.

1. Отправляясь на экскурсию проверить наличие одежды и обуви, соответствующие сезону и погоде

2. Провести инструкцию о правилах передвижения, о проведении в местах пребывания.

3. Взять с собой аптечку, чтобы в случае необходимости оказать первую доврачебную помощь.

4. Иметь списочный состав.

На природу:

1. Возьми чистую воду для питья и мытья рук.

2. Не пей сырую воду из природных водоёмов.

3. Не собирай неизвестные тебе растения, ни в коем случае не бери их в рот. Не разрешать пробовать растения на вкус. Помнить, что это может повлечь за собой отравление, а так же заражение желудочно – кишечными болезнями.

4. Не засоряй природу.

5. Не разжигай костёр.

6. Не ломай деревья.

7. После мероприятия иди прямо домой.

8. Соблюдай правила дорожного движения.

В музей, на выставку, на предприятие:

1. Веди себя спокойно, сдержанно.

2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.

3. Без разрешения ничего не трогай.

4. Громко не разговаривай.

5. Не забудь поблагодарить экскурсовода.

Инструкция № 30

правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в «надежном месте»

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила общения по телефону

1. Не называй адрес или номер квартиры.

2. Никогда не называй номер своего телефона (можешь ответить только «да» или «нет»)

3. Не вступай в разговоры с незнакомцами.

Инструкция № 31

по правилам безопасного поведения на воде летом

1. Купаться можно только в разрешённых местах.

2. Купаться можно только в присутствии взрослых.

3. Входите в воду быстро и во время купания не стойте без движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.

4. Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.

5. В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.

6. Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.

7. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

8. Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

9. Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.

10. Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.

11. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь.

12. При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

1. Входить в воду разгоряченным (потным).

2. Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

3. Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

4. Купаться при высокой волне.

5. Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

6. Толкать товарища с вышки или с берега.

7.Нырять в незнакомых местах- на дне могут оказаться притопленные брёвна, камни, коряги.

8.Купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

9.Не стоит затевать игру, где в шутку надо «топить» друг дуга.

10.Не поднимать ложной тревоги.

ИНСТРУКЦИЯ № 32

по охране труда при проведении прогулок,туристских походов, экскурсий, экспедиций

1 Общие требования безопасности:

1.1 К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2 Опасные факторы:

— изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

— травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок, укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

— отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

— заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.3 При проведении прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции группу учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

1.4 Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2 Требования безопасности перед проведением прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

2.1 Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2 Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону и погоде.

2.3 Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности обходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

3 Требования безопасности во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

3.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководи­теля и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

3.2.Общая продолжительность прогулки составляет 1-4 часа, и туристского похода, экскурсии, экспедиции не должна превы­шать: для учащихся 1-2 классов — 1 дня, 3-4 классов — 3 дней, 5-6 классов — 18 дней, 7-9 классов — 24 дней, 10-11 классов — 30 дней.

3.3.Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, со­ответствующую сезону и погоде, на ноги надевайте прочную обувь, носки, на голову — головной убор. Во время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

3.4.Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.5.Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.6.Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмы­кающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

3.7. Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питье­вую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или ки­пяченую воду.

3.8.Соблюдать правила личной гигиены, своевременно инфор­мировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9.Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4 Требования безопасности в аварийных ситуациях:

4.1.При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися не­медленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреж­дение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего.

4.2.При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреж­дения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5 Требования безопасности по окончании прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции:

5.1.Проверить по списку наличие всех учащихся.

5.2.Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

Инструкция № 33

по правилам поведения во время летних каникул.

Доводим до Вашего сведения, что в летний период родители несут полную ответственность за жизнь и безопасность своих детей.

Дети обязаны:

1. Соблюдать правила поведения на дорогах.

2. Соблюдать правила поведения на водоемах.

3. Соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

Детям запрещается:

1. Находиться на улице позже 23.00 часов.

2. Участвовать в разборе нежилых зданий.

3. Управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.

4. Употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их

в торговых точках.

1. Пользоваться взрыво – и огнеопасными предметами.

2. Находиться на водоеме без сопровождения взрослых.

3. Самостоятельный выезд за пределы села без сопровождения законных представителей.

Родители обязаны:

1. Вести здоровый образ жизни.

2. Постоянно напоминать ребенку о его обязанностях.

3. Вести постоянный контроль за досугом детей.

На период летних каникул в школе создана комиссия, в состав которой входят педагоги, с целью профилактики правонарушений, контроля за досугом детей и предупреждения травматизма или несчастных случаев. Трудоустройство на летний период оформлять в соответствии с Законодательством РК.

Педагоги имеют право вести наблюдение и посещать закрепленные за ними семьи. В случае нарушения данных правил обращаться в выше стоящие органы:, участковый инспектор, комиссия по делам несовершеннолетних.

МАОУ СОШ № 140 с углубленным изучением отдельных предметов

Лист проведения инструктажа по технике безопасности для учащихся _____ класса.

Дата/ ознакомлен	№ п/п	ФИО инструктируемоего	Инструкция	ФИО, должность инструктора	Подпись учащегося
	1		№ 1, №3, №10, №11 (прилагаются к листу)	Классный руководитель Колесникова Ольга Александровна
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20
	21
	22
	23
	24
	25
	26
	27
	28
	29
	30
	31
	32
	33

Всеми давно признано истинным утверждение, что время получения школьного образования должно являться для ребенка одновременно и школой жизни. Поэтому, кроме обучения основам наук, на общеобразовательные заведения сегодня возлагается множество иных задач, в том числе и освоение детьми основных правил безопасного поведения. Начинать обучение им необходимо с разговора про безопасное поведение в школе.

---

Содержание

Правила безопасного поведения в школе

Повседневное безопасное поведение

• Безопасность на переменах
• Безопасность в классе
• Работа в лабораториях и мастерских
• Безопасное поведение в спортивном зале и на спортивной площадке

Безопасное поведение в условиях экстремальной ситуации

• Действия при пожаре или задымлении
• Угроза стихийного бедствия
• Обнаружение взрывоопасных предметов, боеприпасов

Основные формы работы по обучению безопасному поведению в школе

Проблемы обучения правилам безопасности детей

Возможные пути улучшения ситуации по обучению безопасному поведению

---

Правила безопасного поведения в школе

Школа – это место, где в течение учебного года дети и подростки проводят больше всего времени. Здесь они получают знания, отдыхают во время перемен, посещают кружки и внеурочные занятия. Чтобы школьная жизнь не омрачалась неприятными и опасными событиями, существуют определенные правила.

Часть требований учитывается еще при строительстве. Школьные помещения размещаются в специальных зданиях, которые из соображений пожарной безопасности не проектируются многоэтажными. Из высоко расположенных кабинетов в случае пожара труднее эвакуировать учащихся, особенно малышей. По этой же причине начальные классы располагают обычно на нижних этажах.

Существуют определенные нормы освещенности помещений, расположения мебели в кабинетах, чередования уроков различной сложности. К школам прикреплены медицинские работники для наблюдения за здоровьем учащихся и своевременного оказания помощи в случае необходимости. Работают буфеты и столовые, где во время перемен школьники могут перекусить.

За соблюдение всех требований безопасной работы школы отвечает коллектив сотрудников во главе с директором. У каждого работника есть свои обязанности по охране жизни и здоровья детей. Но без соблюдения самими учениками определенных правил безопасного поведения в школе любые усилия взрослых окажутся безрезультатными.

Эти правила условно можно разделить на две подгруппы:

• безопасное поведение в повседневной школьной жизни
• безопасное поведение в условиях экстремальной ситуации.

Повседневное безопасное поведение

В течение учебного дня можно выделить периоды, во время которых нарушение правил может повлечь за собой опасность причинения вреда здоровью как самого нарушителя, так и окружающих. В этих случаях соблюдение требований безопасного поведения особенно важно.

Безопасность на переменах

Перемены между уроками существуют для того, чтобы школьники могли отдохнуть, перейти из одного кабинета в другой, подготовиться к следующему уроку или зайти в буфет. Некоторые учащиеся понимают отдых как беготню по коридорам и лестницам, катание по перилам и возню с одноклассниками. Такие действия опасны. За порядком во время перемены наблюдают дежурные учителя и учащиеся старших классов, которые вынуждены останавливать слишком расшалившихся, чтобы не допустить травм.

Безопасное поведение в школе во время перемены:

• по коридорам и лестницам идти шагом, не бежать, не расталкивать окружающих;
• держаться правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными;
• на лестнице придерживаться за перила, не съезжать по ним, не прыгать через ступеньки;
• выполнять требования дежурных старшеклассников и учителей.

Безопасность в классе

Даже такое, казалось бы, спокойное место, как предметный кабинет может оказаться источником опасности. Во время урока неосторожный ученик может защемить пальцы откидной крышкой парты, ящиком стола, между стульями. Раскачиваясь на стуле, можно случайно придавить ногу себе или соседу. Тонкие края листов учебника или тетради грозят торопливым или невнимательным школьникам порезами, а еще более того опасно точить карандаши ножом или лезвием. Даже обычный грифель острого карандаша бывает причиной травмы. Кабинетная дверь при неаккуратном обращении способна прищемить руку или ударить по лбу.

Чтобы подобного не случилось, нужно:

• на уроке аккуратно обращаться с учебными предметами и мебелью;
• для заточки карандашей использовать безопасные точилки;
• входя в класс или выходя из него, резко не распахивать и не захлопывать дверь.

Работа в лабораториях и мастерских

На уроках физики, химии и биологии требуется особая осторожность при выполнении лабораторных работ. То же самое можно сказать о занятиях в учебных мастерских. Приборы, химические реактивы, столярные и слесарные инструменты требуют строгого выполнения правил техники безопасности и определенных навыков использования.

Во избежание нежелательных последствий небрежности и неумения следует придерживаться определенных правил:

• перед началом работы выслушать инструктаж учителя о технике безопасности;
• во время работы точно следовать инструкциям;
• не допускать шалостей или небрежности при выполнении работ или нахождении рядом с работающими;
• не использовать оборудование и реактивы не по назначению.

Безопасное поведение в спортивном зале и на спортивной площадке

На уроках физической культуры может представлять опасность как оборудование спортивного зала или школьного стадиона, так и собственное поведение школьников. Урок физкультуры воспринимается многими как разрядка, возможность в движении сбросить напряжение, накопленное во время остальных занятий.

Тем не менее все перечисленное должно происходить в рамках правил:

• заходить в спортивный зал или на площадку только с разрешения учителя;
• иметь для занятий установленную спортивную форму;
• перед выполнением упражнений внимательно выслушать объяснения;
• не трогать спортивных снарядов и оборудования без позволения учителя;
• соблюдать правила культурного поведения, не нарушать дисциплину в зале, на площадке и в раздевалках.

Эти правила безопасного поведения в школе установлены для обычного течения учебного процесса. Однако не исключено возникновение чрезвычайных ситуаций, во время которых неумение грамотно действовать может стоить здоровья, а то и жизни, и часто не одному человеку, а многим.

Безопасное поведение в условиях экстремальной ситуации

Во время занятий могут возникнуть ситуации, нарушающие привычное течение школьной жизни.

Среди них можно выделить следующие:

1. Пожар, задымление.
2. Угроза урагана или наводнения.
3. Обнаружение взрывоопасных предметов, боеприпасов.

Каждая из перечисленных ситуаций предусматривает определенный порядок действий, но самое первое, что необходимо сделать при возникновении любой из них – оповестить об этом сотрудников школы, а в случае надобности и специализированные службы: полицию или МЧС.

Действия при пожаре или задымлении

Если во время занятий в школе обнаружен очаг возгорания или сильное задымление, самое главное – не впадать в панику и сохранять спокойствие. Из-за панических действий во время чрезвычайных ситуаций страдает больше людей, чем собственно от опасности. Знание того, как следует поступить, и отработка необходимых навыков помогут избежать серьезных потерь.

Действовать при пожаре или задымлении следует так:

• Если непосредственной опасности для находящихся в классе нет и сигнала об эвакуации не поступало, правильным будет не покидать помещения, закрыть окна и вентиляционные отверстия и заложить щели мокрыми тряпками во избежание попадания дыма и отравления продуктами горения, после чего спокойно дождаться пожарных.
• При получении сигнала о необходимости эвакуации ученики совместно с учителем организованно выходят на улицу по пути, предусмотренному планом пожарной эвакуации. План должен располагаться на видном месте. Рассмотреть его и разобраться в способах выхода лучше заранее, в спокойной обстановке, не дожидаясь необходимости.
• Верхнюю одежду из гардероба школьники во время эвакуации могут забрать только при отсутствии непосредственной опасности подхода и возникновения давки, по указанию учителя. В остальных случаях школу покидают без верхней одежды и на безопасном расстоянии ожидают дальнейших распоряжений директора или других ответственных лиц.
• При проходе по задымленным коридорам или лестницам надо помнить, что внизу дыма меньше. Идти лучше пригнувшись, а если нужно – то и на четвереньках. Ни в коем случае не отставать от товарищей.
• Почувствовав себя плохо, и поняв, что продолжать движение невозможно, рекомендуется громко кричать, привлекая внимание учителя и одноклассников. Учителю в такой ситуации сложно уследить за состоянием каждого, поэтому его нужно оповестить о плохом самочувствии, своем или товарища. По возможности следует использовать индивидуальные средства защиты, например, прикрыть лицо мокрым платком, варежкой или шапкой для защиты органов дыхания от дыма.
• Покинув опасную зону, требуется проверить количество вышедших, установить, не отстал ли кто-нибудь, и оказать необходимую помощь пострадавшим.

Угроза стихийного бедствия

При возникновении угрозы стихийного бедствия, например, урагана или наводнения, нет возможности ни оставить учащихся в школе, ни отпустить домой, не подвергая их опасности. Как начальник штаба гражданской обороны школы, директор ознакомлен с правилами действия в опасных ситуациях и полностью отвечает за безопасность учащихся, поэтому принимает решение о необходимости использования подготовленных убежищ.

Обнаружение взрывоопасных предметов, боеприпасов

В случае нахождении на территории школы взрывоопасных предметов, например, боеприпасов времен войны, единственное, что должен делать ученик – не приближаться и тем более не прикасаться к ним. О находке оповестить старших, которые вызовут специалистов. В случае объявления эвакуации соблюдать те же правила, что и при пожаре: выходить организованно, проверив, не остался ли кто-нибудь в опасной зоне.

При нахождении подозрительных сумок, пакетов и тому подобного действовать требуется так же: ничего не трогая, сообщить старшим.

Соблюдая правила безопасного поведения в школе, можно избежать ситуаций, опасных как для себя, так и для окружающих.

Основные формы работы по обучению безопасному поведению в школе

В настоящее время определенный набор действий, направленных на формирование у школьников навыков безопасного поведения регламентирован соответствующими инструкциями и методическими рекомендациями.

Во всех школах, так или иначе, но задействован следующий набор мероприятий по обучению безопасности:

• инструктажи по технике безопасности с регистрацией их в журналах соответствующего образца (вступительные, повторные, целевые, заверенные подписью учащегося или без этого);
• профилактические беседы;
• освещение соответствующих тем во время изучения специальных курсов, а также отдельных тем предметов учебной программы;
• воспитательные мероприятия (вечера, собрания, классные часы);
• взаимодействие с другими государственными и общественными структурами (медики, спортивные организации, правоохранительные органы).

Также школами осуществляется просветительская и профилактическая деятельность среди родителей, недостатки в воспитательной работе которых очень часто оказываются вынужденными исправлять учителя.

Правила безопасного поведения в школе чаще всего бывают зафиксированы в ее уставе, Правилах для учащихся и других подобных документах. Ежедневный, так сказать, поточный надзор за их соблюдением традиционно возлагается на дежурных учителей и старших учеников.

Проблемы обучения правилам безопасности детей

Хотя средства массовой информации ныне переполнены сообщениями о несчастьях с детьми и их неразумном опасном для жизни и здоровья поведении, все равно следует признать, что абсолютное большинство этих происшествий случаются вне стен образовательных учреждений. Таким образом, непосредственной вины педагогов в таких случаях нет и быть не может. Однако их распространенность свидетельствует о том, что работа по обучению детей безопасности далеко не всегда оказывается эффективной.

Кроме случаев формального отношения к ней, существуют и вполне объективные причины. Едва ли не важнейшей из них является присущее людям (и молодым в особенности) стремление к самоутверждению через риск. Это качество, правильно нацеленное, может быть очень полезно, оно порождает первооткрывателей и борцов. Но в условиях недостатка реальных впечатлений оно может выразиться у детей в стремлении демонстративно нарушать любые правила, лишь бы доказать свою смелость и независимость. Это стремление усугубляется усилиями информационного пространства, прививающего культ пренебрежения правилами.

Кроме того, в наше время очень часто случается, что родители, и особенно учителя, боясь ответственности за ущерб детям, стремятся оградить их вообще от каких-либо рисков, даже иллюзорных. Но маленький синячок или царапина никакого вреда здоровью ребенка не причинят. Напротив, их отсутствие может оказаться куда опаснее, поскольку ребенок не будет видеть возможных последствий своих действий и не будет мотивирован прислушиваться к требованиям безопасности. Это положение в свое время было блестяще разработано советскими педагогами супругами Никитиными.

Наконец, самый большой вред компьютерных «стрелялок» скорее не в том, что они учат насилию (хотя и это плохо), а в том, что в любой момент в них можно «перезагрузиться». Таким образом, ребенку прививается представление о том, что любая, самая опасная ситуация может быть легко исправлена. И как ему понять, что это не так, если в жизни ему не пришлось столкнуться даже с самой крошечной опасностью?

Возможные пути улучшения ситуации по обучению безопасному поведению

Все вышесказанное не означает, что работа по обучению безопасности должна быть полностью перестроена. Многие ее составляющие доказали свою важность и эффективность.

Естественно, необходимы инструктажи по технике безопасности для детей, особенно при проведении лабораторных работ, работе на компьютере или в мастерских, а также при поездках или экскурсиях. Добросовестное дежурство учителей почти гарантирует выполнение учащимися правил безопасного поведения в школе. Нужны и полезны беседы с родителями, медицинский контроль и встречи с правоохранителями. Однако смена некоторых акцентов в воспитательной работе может сделать обучение безопасности более эффективным.

Можно предложить:

• изучая правила безопасного поведения в общественных местах, указывать, что выполнять их – значит защищать других, более слабых, то есть проявлять силу и смелость;
• отказаться позиционировать безопасность как цель, поскольку она не близка детям, а объявить ее средством (не огорчать родителей, не навредить друзьям, сохранить силу, здоровье и жизнь для великих дел);
• поощрять развитие детского спорта и подвижные игры (традиционные «догонялки» и «казаки-разбойники» избавят от гиподинамии и разовьют командный дух, и одновременно помогут «выпустить» излишки энергии);
• вводить в практику воспитательной работы больше мероприятий с элементами приключений (походы, «Зарница»);
• педагогической общественности осуществлять давление на средства массовой информации с целью обеспечить в изложении новостей правильную расстановку смысловых акцентов.

Возможно, эти простые изменения помогут вырастить наших детей сильными, храбрыми, инициативными, направить их любовь к приключениям и стремление к самоутверждению в созидательное русло. Тогда они действительно будут в безопасности сами и не станут угрозой для других.

---

Правила поведения в школе — видео

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Затонская основная общеобразовательная школа»

ЖУРНАЛ РЕГИСТРАЦИИ

ИНСТРУКТАЖЕЙ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В ШКОЛЕ, ДОМА, НА УЛИЦЕ

классного руководителя

9 класса

Черкасовой з.В.

2015-2016 уч.год

ИНСТРУКЦИЯ №1

по охране труда обучающихся

МКОУ «Затонская ООШ» (вводный инструктаж)

1.Школа расположена в районе, имеющем ряд опасных для жизни и здоровья факторов:

— вблизи школы проходит автотрасса, расположены сложные перекрестки;

2. По дороге в школу и обратно необходимо:

— переходить дорогу только в установленных местах;

— предварительно убедиться, что движущегося транспорта вопасной близости нет.

3. В школе имеются учебные кабинеты повышенной степени опасности: химический, физический, информатики, спортивный зал. Во время занятий в этих кабинетах необходимо строго соблюдать инструкции по охране труда и требования учителя.

4. Во избежание травмоопасных ситуаций в школе нельзя:

— бегать и толкаться во время перемен;

— прыгать через ступеньки порога;

— оставлять в коридорах разлитую на полу воду;

— качаться на трубах парового отопления.

5. В случае любых происшествий и травм необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы. Медицинские аптечки имеются в кабинетах химии, физики, информатики, начальных классов, кабинетах директора школы и заместителей директора.

6. В случае возникновения пожара, короткого замыкания в электросети, засорения канализации или подозрений на них необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю или администратору. При пожаре звонить по телефону 01, вызов милиции 02 , вызов скорой помощи 03 . Телефон находится в кабинете директора, в учительской.. В случае возникновения чрезвычайной ситуации все сотрудники и учащиеся школы должны быть немедленно эвакуированы. Сигнал тревоги подается продолжительной серией коротких звонков. Учащиеся покидают помещение класса и организованно выходят из школы вместе с учителем в соответствии с планом эвакуации. Во время эвакуации класс должен иметь при себе комплект, включающий ватно-марлевые повязки, бутыль с водой и два флажка для перехода улицы. Переход перекрестка осуществляется только в колонне. В случае поступления сигнала «химическая тревога» движение колонны происходит в направлении, перпендикулярном направлению ветра.

8. При появлении в школе посторонних людей, ведущих себя подозрительно или агрессивно, необходимо немедленно сообщить об этом охраннику или ближайшему учителю.

9. Не допускается нахождение в школе бродячих кошек и собак.

10. Недопустимо курить в помещениях школы, бросать зажженные спички в мусорные баки, засорять канализацию посторонними предметами, оставлять открытыми водопроводные краны.

11. Находясь в школьной столовой, необходимо проявлять аккуратность, не оставлять продуктов питания на столах, не сорить на пол. Во время еды следует вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать и не толкаться. Перед приемом пищи обязательно вымойте руки с мылом. Нельзя находиться в столовой в верхней одежде и головном уборе.

12. Участвуя в проведении санитарных часов, необходимо соблюдать меры безопасности; при мытье окон запрещается высовываться из них.

13. В школе не допускается применение психического и физического насилия в отношении учащихся, все споры должны разрешаться только мирным путем.

Инструкцию составил: зам. директора по УВР _______________________

ИНСТРУКЦИЯ № 2

по правилам безопасного поведения

на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды

В летнее время

1. Входите в воду быстро и во время купания не стойте движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.

2. Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.

3. В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.

4. Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно точно 5-6 минут.

5. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

6. Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

7. Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.

8. Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.

9. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь.

10. При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

1. Входить в воду разгоряченным (потным).

2. Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

3. Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

4. Купаться при высокой волне.

5. Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

6. Толкать товарища с вышки или с берега.

Безопасность на льду

1. Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см — безопасный, он выдерживает одного человека.

2. Непрочный лед — около стока вод (с фабрик, заводов).

3. Тонкий или рыхлый лед — вблизи камыша, кустов, под сугробами.

4. Площадки под снегом следует обойти.

5. Ненадежный тонкий лед — в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.

6. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.

7. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, |Очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

8. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

9. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их вбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

10. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.

11. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.

12. Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность

13. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.

14. Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайте в сухую одежду, выпейте горячий чай.

Инструкция составлена:

заместителем директора по воспитательной работе _______

ИНСТРУКЦИЯ № 3

по профилактике негативных ситуаций

во дворе, на улицах, дома и в общественных местах

1. Прежде чем выйти из квартиры (дома), убедитесь, что на около двери нет посторонних, в противном случае переждите.

2. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т. |

3. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

6. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ли около дома нет старших.

7. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

8. Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

9. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

10. Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда — спасение.

11. Если вы попали в западню — нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

12. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, много людей, больше света (ночью) и т. д.

13. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

14. В целях личной безопасности (профилактики похищения необходимо:

— стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и обратно, с места досуга;

— чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к друзьям и т. д.;

— никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

— не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

— всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно найти).

Инструкция составлена:

заместителем директора по воспитательной работе __________

ИНСТРУКЦИЯ № 4

по правилам безопасности при

обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов

1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

6. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.

7. Не бросайте в костер патроны — они могут выстрелить и ранить вас.

8. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

9. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 02_.

Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

Запрещается:

1. Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2. Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3. Изготовлять из снарядов предметы быта.

4. Использовать снаряды для разведения костров, приносить в помещение.

5. Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкция составлена:

заместителем директора по воспитательной работе ‘_____

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по электробезопасности

для обучающихся

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

4. Никогда не тяните за электрический провод руками — может случиться короткое замыкание.

5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него — может ударить током.

6. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, Трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

14. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

15. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

16. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте по телефону пожарную службу.

Инструкция составлена:

заместителем директора по УВР

ИНСТРУКЦИЯ № 6

по оказанию первой помощи пострадавшему

Первая помощь при различных травмах оказывается с исполь­зованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи. Аптечки первой по­мощи находятся:

— в кабинетах физики, химии, информатики, домоводства;

— в слесарной и столярной мастерских;

— в спортивном зале;

— в учительской и приемной.

1. В случае поражения электрическим током необходимо:

1.1 Освободить пострадавшего от действия тока:

— отключить электроэнергию с помощью рубильника или дру­гого выключателя;

— перерубить или перерезать провода (каждый в отдельности) инструментом с сухой ручкой из изолирующего материала;

— отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода от пострадавшего;

— при невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взяв­шись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом рас­полагаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

1.2 Вызвать скорую медицинскую помощь.

1.3 Оказать первую медицинскую помощь:

— уложить пострадавшего на подстилку;

— распустить пояс, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха;

— дать нюхать нашатырный спирт;

— обрызгать лицо и шею холодной водой;

— растереть грудь и конечности спиртом;

— при необходимости сделать искусственное дыхание и массаж I сердца.

2. При отравлении угарным газом необходимо:

— вынести пострадавшего на свежий воздух;

— поднести к носу ватку, смоченную нашатырным спиртом;

— при необходимости применить искусственное дыхание;

— после восстановления дыхания дать валериановых капель.

3. При порезах необходимо:

— при порезах стеклом: тщательно осмотреть рану, очистить ее;

— промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фурацилином);

— обработать рану йодом;

— наложить повязку;

— при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.

4. При ушибах:

— положить на место ушиба холодный компресс;

— забинтовать ушибленное место.

5. При термическом ожоге:

— смочить обожженное место спиртом или раствором соды;

— наложить марлю, смоченную в растворе марганцового калия;

— забинтовать.

6. При ожоге едкими щелочами:

— обильно смочить обожженное место нейтрализующим рас­твором соляной или лимонной кислоты;

— смазать борным вазелином;

— наложить марлю или вату;

— забинтовать.

7. При ожоге кислотами:

— обильно смочить обожженное место раствором соды;

— наложить повязку, смоченную известковой эмульсией;

— покрыть ватой;

— забинтовать.

Инструкцию составил:

зам. директора по УВР __________________

Инструкция №7

Инструкция по правилам поведения обучающихся

в зимние каникулы

Правила поведения в общественных местах во время проведения новогодних театрализованных представлений и в других местах массового скопления людей.

1. Если вы поехали на новогоднее представление с родителями, ни в коем случае не отходите от них далеко, т.к. при большом скоплении людей легко затеряться.

2. В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держаться подальше от толпы во избежание получения травм.

Следует:

3. Подчиняться предупреждениям и законным требованиям администрации, милиции и иных лиц, ответственных за поддержание общественного порядка и пожарной безопасности.

4. Вести себя уважительно по отношению к участникам массовых мероприятий, обслуживающему персоналу, должностным лицам, ответственным за поддержание общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий.

5. Не допускать действий, способных создать опасность для окружающих и привести к созданию экстремальной ситуации.

6. Осуществлять организованный выход из помещений и сооружений по окончании мероприятий

7. При получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям администрации и сотрудников правоохранительных органов, ответственных за обеспечение правопорядка, соблюдая спокойствие и не создавая паники.

Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников.

1. Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.

2. Не обкладывайте подставку ёлки ватой и не оборачивайте тканью.

3. Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного производства.

4. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни и восковые свечи. Помните: открытый огонь всегда опасен!

5. Нельзя использовать пиротехнические средства детям, не достигшим 16- летнего возраста.

6. Инструкция к пиротехническим средствам, приобретаемым в специализированных торговых точках, должна быть написана на русском языке.

7. Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую пиротехнику.

8. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.

Правила поведения зимой на открытых водоёмах.

1. Не выходите на тонкий неокрепший лед.

2. Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью.

3. Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.

4. При провале под лед не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью. Постарайтесь лечь «на спину и выползти на свой след, а затем, не вставая, отползти от опасного места.

5. Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф, палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же при сближении легче обломить кромку льда.

Инструкция №8

для обучающихся о правилах поведения

во время каникул.

Памятка по охране безопасности жизни во время каникул

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуapa, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта

2. Дорогу переходи в том месте, где указaнa пешеходная дорожка или ycтановлeн светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.

4. Если нет светофора. Переходи доpoгу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены .

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных местах.

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

6. Будьте вежливы.

Пpaвилa личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далeкo, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взpoслые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите, меня уводит незнакомый человек'»

3. Не соглашайся ни на кaкиe предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми и не садись с ними в машину.

5 Никогда не хвастайся тем, что у твоих взpocлых много денег. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

6. Не приглашай домой незнакомых ребят.

7. Не играй в неположенных местах (вблизи домов, строительных, промышленных объектах и т.п.) Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

8. Не играй с наступлением темноты.

9. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

Правила пожарной безопасности

1. Никогда и нигде не играй со спичками

2. Не зажигай самостоятельно газ, плиту, печь, не разжигай костры.

3. Не оставляй без присмотра утюг, другие электроприборы. Пользуйся ими только под присмотром взрослых.

4. Не дотрагивайся до розеток и оголенных проводов.

Правила безопасного поведения на воде летом

I . Купаться можно только в местах разрешённых и в присутствии взрослых

2. Нельзя нырять в незнакомы мecтax — на дне могут оказаться брёвна, камни, коряги.стёкла.

3. Не cлeдует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

4. Не стоит затевать игру, где в шутку надо «топить» дpyг друга.

5. Не поднимай ложной тревоги.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать двepь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в «надежном мecте»

3. Нс вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ — нeмедлeннo сообщи об этом родителям

Правила поведения во время летних каникул

Соблюдай правила дорожного движения.

Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Соблюдай правила поведения в общественных местах.

Соблюдай правила личной безопасности на улице.

Соблюдай правила безопасного поведения на водe летом.

Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

Не играй с острыми, колющими, режущими, легковоспламеняющимися.взрывоопасными предметами

01 — пожарная охрана и спасатели

02 — милиция

03 — скорая помощь

04 — газовая аварийная служба

Инструкция составлена:

заместителем директора по воспитательной работе _________

Инструкция №9

Как вести себя при теракте. Основные правила

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником преступников. При этом захватчики могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п. Во всех случаях ваша жизнь становится предметом торга для террористов. Специалисты рекомендуют в такой ситуации придерживаться определенных правил поведения. Итак…

К террористическому акту невозможно заранее подготовиться, поэтому надо быть готовым к нему всегда.

Террористы обычно выбирают для своих атак известные и заметные цели, например, крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий, международные курорты и т.д. Обязательным условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур, например, досмотра до и после совершения теракта. Будьте внимательны, находясь в подобных местах. Террористы действуют внезапно и, как правило, без предварительных предупреждений.

Всегда уточняйте, где находятся резервные выходы из помещения. Заранее продумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдет ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть поврежден. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут именно к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров, поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.

Если вы оказались заложником:

По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте.

Подготовьтесь физически, морально и эмоционально к возможному трудному испытанию.

Говорите спокойным голосом. Избегайте вызывающего, враждебного тона.

Не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам (не бегите, не бросайтесь на террориста, не боритесь, не выхватывайте у него оружие; не пытайтесь помириться с террористом, уговорить его, не умоляйте, не взывайте слезами к его доброте).

Переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе.

Для поддержания сил ешьте все, что вам дают, даже если пища вам не нравится.

При необходимости выполняйте требования преступников (особенно первые полчаса), не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники.

На совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет), спрашивайте разрешения.

Если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы уменьшите потерю крови. Постарайтесь перевязать рану платком, разорванной майкой или рубашкой.

Помните: ваша цель — остаться в живых. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Непосредственно во время проведения операции по вашему освобождению соблюдайте следующие требования:

Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь.

Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника.

Если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Не возмущайтесь, если при штурме с вами обойдутся жестко, причинят вам моральную или даже физическую травму — действия штурмующих в данной ситуации оправданы

Инструкция по охране труда № 10

о сохранении личного имущества обучающихся

Инструкция разработана для обучающихся школы.

К личному имуществу обучающихся относятся верхняя одежда, личные вещи, обувь, спортивная одежда, спортивный инвентарь.

Верхняя одежда (обувь) во время пребывания обучающихся находится в гардеробе.

Обучающимся запрещено оставлять в гардеробе ценные вещи, телефоны, деньги и т.п. За оставленные в верхней одежде ценные вещи администрация школы ответственности не несет

Спортивная одежда и обувь приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура. Переодевание на физическую культуру происходит в раздевалках при спортзале. За сохранностью раздевалок при спортивном зале следит учитель физической культуры, проводящий урок у обучающегося. Обучающимся запрещено хранить в классе спортивную обувь и одежду в дни, когда нет физической культуры (кроме обучающихся 1-4 классов, которые хранят вещи в имеющихся в кабинетах шкафах и индивидуальных ячейках)

Личный спортивный инвентарь (лыжи, палки) приносится в школу в день, когда в расписании стоит физическая культура.

Личные вещи, имеющие высокую ценность, обучающийся не должен приносить в школу. Родители обязаны проследить, что их ребёнок берёт с собой. Обучающимся запрещено оставлять свои личные вещи, деньги в коридорах, классах, туалетах, раздевалках, местах общего пользования без присмотра.

Об утере личных вещей обучающийся незамедлительно сообщает классному руководителю, классный руководитель – администрации

ИНСТРУКЦИЯ №11

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ УГРОЗЕ ТЕРРОРИЗМА

* Постоянно проявляйте бдительность, держите окружающую обстановку под конт­ролем. В случае возникновения подозрительной ситуации: неадекватное поведение отдельных граждан, подозрительный предмет, прямая угроза — незамедлительно со­общите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.

* Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бес­хозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.

* Не пользуйтесь радиоприборами вблизи подозрительного предмета.

* Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный пред­мет или доставить его в отделение милиции.

* Не пытайтесь проникнуть на оцепленную, огражденную, охраняемую зону.

* Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.

* В случае проведения операции специальными службами с применением огне­стрельного оружия быстро лягте на землю, укройтесь за забором, стеной здания, деревом, бордюром.

* Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедли­тельно сообщите об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.

* Если у вас в руках оказался фотоаппарат, кино- и видеокамера, постарайтесь за­фиксировать на пленке максимально возможное количество информации.

* В случае возникновения террористического акта незамедлительно окажите довра­чебную помощь пострадавшим, вызовите скорую помощь, милицию, спасателей.

ИНСТРУКЦИЯ №12

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРИ ПОХИЩЕНИИ ЛЮДЕЙ И ЗАХВАТЕ ЗАЛОЖНИКОВ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

* В случае возникновения подозрения на возможное похищение необходимо сообщить об этом в милицию, усилить бдительность.

* Не делайте достоянием всех, в том числе преступников, уровень вашего благососто­яния. Не передавайте информацию о себе и своей семье посторонним людям.

* Не имейте при себе крупных наличных сумм денег, не надевайте дорогие вещи и украшения.

* Не оставляйте детей в вечернее и ноч­ное время без присмотра взрослых. * Не посещайте потенциально опасные места: свалки, подвалы, чердаки, стройплощадки, лесополосы.

* Освойте навыки безопасного поведения в квартире, в доме, на улице, в транспорте.

* Избегайте одиночества вне дома.

* Не подходите к незнакомой стоящей или медленно движущейся машине на близкое расстояние, ходите по тротуару.

* Никогда не соглашайтесь на предло­жение незнакомого человека сесть к нему в машину, зайти в квартиру, схо­дить в незнакомое вам место, в кино, в театр, на концерт, в ресторан.

* Научитесь пользоваться телефоном, системой персональной связи, сигна­лизацией.

* Не принимайте подарки от случайных прохожих.

* Не употребляйте в пищу продукты, сладости, воду, спиртные напитки, которые предлагают не­знакомые люди.

*Избегайте встреч с шумными, пьяными компани­ями, с людьми, украшенными татуировками.

* Не вступайте в разговоры на улице с незнакомыми людьми. Ведите себя уверенно и спокойно.

* Прежде чем войти в квартиру, посмотрите, нет ли рядом с домом или на лестничной клетке посторонних людей.

* При наступлении темноты включите свет в одной из комнат, зашторьте все окна на первом этаже.

* Никогда не открывайте входную дверь до тех пор, пока не убедитесь, что за ней находятся знакомые люди.

* Никогда, ни под каким предлогом не впускайте в квартиру незнакомых людей.

* Перед выходом из квартиры посмотрите в глазок, нет ли на лестничной клетке посторонних.

* Покидая квартиру даже на несколько минут, обязательно замкните входную дверь. Уходя из дома, закройте все окна, форточки, балконные двери. Включите сигнализа­цию, сдайте квартиру под охрану.

*Ходите одним маршрутом. Он должен быть безопасным. Не останавливайтесь и не задерживайтесь в дороге.

* На видном месте в квартире напишите номера телефонов ваших друзей, соседей, сослу­живцев, специальных служб на случай экстренного вызова.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Примите случившееся как эпизод жизни. Не паникуйте, не впадайте в депрес­сию, не совершайте необдуманных, опрометчивых поступков. Сосредоточьтесь на мысли о сохранении своей жизни, жизни других заложников, освобождении.

* Начальный этап захвата заложников характеризуется насильственными, грубы­ми, жестокими действиями, угрозой оружия, уничтожением одного или несколь­ких заложников для устрашения всех остальных. Это естественно потрясет вас, од­нако к этому нужно быть готовым, ни в коем случае не выплескивать свои эмоции. Проявите силу воли, удержитесь сами и не дайте другим взорвать ситуацию.

* Необходимо выполнять все требования похитителей, не вступать с ними в разго­воры, не оказывать сопротивление, не вызывать враждебной реакции. Ни в коем случае не пытайтесь убедить их отменить свои планы, сложить оружие и сдаться.

* Почти всегда при захвате заложников преступники используют огнестрельное и холодное оружие, взрывчатые вещества. От поведения заложников во многом зависит его применение: не провоцируйте похитителей к стрельбе или взрыву попыткой разоружить их собственными силами. Помните, что в подобной ситу­ации сила на их стороне, а опрометчивые действия заложников могут привести к ухудшению общей ситуации или гибели заложников.

* Не пытайтесь разоружить бандитов.

* Не пытайтесь незаметно от похитителей разговаривать между собой или связы­ваться с внешним миром по мобильному телефону. Такие действия могут стоить вам жизни.

* Старайтесь в меру своих сил не проявлять слабость, уныние, слезливость. Стойко переносите временные неудобства. Помогайте друг другу, старикам, женщинам, больным, раненым.

* Если ваш плен длится несколько суток, не отказывайтесь от пищи и воды, кото­рые будут предложены. В случае возникновения жажды или голода сами попро­сите воду и еду.

* Если к вам обращаются с требованием, вопросом, просьбой — не сопротивляй­тесь. Держитесь уверенно, не теряйте чувства собственного достоинства.

* Постарайтесь запомнить все: количество преступников, их возраст, особые при­меты, характерные детали, оружие, требования. Большой объем информации мо­жет быть получен в результате прослушивания разговоров между бандитами. Все эти сведения помогут сотрудникам правоохранительных органов и спецслужб в ходе обязательного расследования.

* Чаще всего заложникам передают искаженную информацию. Никогда не верьте преступникам.

* В зависимости от ситуации, если есть возможность, попытайтесь установить с по­хитителями доверительный контакт, это поможет снять напряженность, смяг­чить их требования.

* В случае возникновения возможности убежать из плена — бегите.

* Специальные службы могут предпринять силовой вариант освобождения залож­ников. Эта операция проводится быстро, нередко с применением оружия. Что­бы не стать жертвой штурма, быстро сгруппируйтесь, лягте на пол (землю), зак­ройте голову руками и ждите окончания операции.

* После освобождения вам необходимо будет ответить на вопросы следователей. Постарайтесь вспомнить все, это будет вашим личным вкладом в общее дело борь­бы с преступниками.

* Находясь в плену, постоянно помните: ВАС ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСВОБОДЯТ!

ИНСТРУКЦИЯ №13

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ МАССОВОМ СКОПЛЕНИИ ЛЮДЕЙ

Если у вас появилось желание принять участие в митинге, шествии, демонстрации, то не­обходимо узнать, есть ли разрешение официальных властей на проведение этого мероприя­тия. В случае отсутствия такого разрешения не исключены действия со стороны правоохра­нительных органов, направленные на разгон людей, что обязательно приведет к стычкам, беспорядкам, насильственным действиям, арестам. Нередки случаи применения в подобных ситуациях слезоточивого газа, водометов, конных нарядов, собак, специальной техники, ре­зиновых дубинок, щитов, оружия. При попадании слезоточивого газа в глаза нужно незамед­лительно промыть их водой. В случае отсутствия воды следует интенсивно моргать, что обес­печит частичное смывание химического вещества слезами. Дыхательные пути нужно закрыть влажной тканью: носовым платком, рукавом, головным убором. Место, где был применен слезоточивый газ, необходимо покинуть незамедлительно. Не проявляйте агрессивность, не бегайте, не угрожайте милиции, не вступайте с ней в потасовку. Постарайтесь как можно быстрее выйти из опасной зоны. Не сопротивляйтесь и не пытайтесь доказать свою правоту и невиновность сотрудникам правоохранительных органов в случае вашего задержания.

В случае принятия решения об участии в мероприятии с большим количеством людей постарайтесь выполнить следующие правила:

не берите с собой животных, громоздкие вещи: сумку, рюкзак, тележку;

оставьте дома фото-кино-видеотехнику, стеклянные бутылки;

наденьте строгую облегченную одежду без капюшона, застегните все молнии и пу­говицы. Не надевайте галстук, шарф, пояс;

зашнуруйте обувь и надежно завяжите шнурки, не надевайте обувь на высоком каблуке;

не берите с собой острые, колющие, режущие предметы, оружие;

старайтесь не брать в руки плакаты, транспаранты, флаги на древке или шесте;

снимите с одежды символику и знаки различия, поскольку они могут вызвать от­рицательную реакцию у ваших противников или сотрудников милиции;

имейте при себе удостоверение личности;

изучите место, где будет проходить мероприятие, узнайте варианты подъезда и ухода;

постоянно контролируйте ситуацию, состояние толпы и свое место, держитесь по­дальше от трибуны, микрофонов, сцены;

в случае возникновения ЧС незамедлительно покиньте это место;

в условиях открытых площадок периферия толпы — относительно безопасное место.

ПОМНИТЕ!

Если вы оказались в людской толпе, то необходимо выполнять следую основные правила.

Никогда не идите против толпы.

Старайтесь избегать центра и краев толпы.

Уклоняйтесь от неподвижно стоящих на пути предметов: урн, столбов, деревьев, стен, забора, машин оцепления, углов зданий.

Не цепляйтесь руками за предметы.

Застегните одежду, бросьте сумку, зонтик, сбросьте туфли на высоком каблуке.

Толчки переносите терпеливо, не отвечайте на них.

Перед лицом должно быть пространство для обеспечения свободного дыхания.

Избегайте стеклянных витрин, оградительных сеток, набережных, мостов, транспорт­ных средств, узких проходов.

Постоянно соблюдайте самообладание, контролируйте свое положение, старайтесь выбраться из толпы в безопасное место.

Имейте варианты отхода через проходные подъезды и дворы, переулки, примыка­ющие улицы.

Держитесь подальше от милиции, не вступайте в переговоры и стычки с ней.

Старайтесь держаться подальше от высоких и полных людей, от людей с колясками, объемными предметами в руках, с рюкзаками, животными, от инвалидов, пьяных, агрессивных.

Не пытайтесь поднять с земли упавшую вещь, даже если она очень дорогая, жизнь дороже.

ИНСТРУКЦИЯ №28

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, ЧТОБЫ НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ВОРОВСТВА И МОШЕННИЧЕСТВА

* Никогда не оставляйте ценные вещи без присмотра.

* Избегайте ношения брюк с широкими карманами и хранения в них денег.

* Никогда не доставайте деньги из сумочки в многолюдных местах, не хвастайтесь, что у вас их много.

* Девушки-подростки должны носить сумочку с деньгами и дорогими веща­ми перед собой, придерживая ее рукой. Все застежки должны быть зак­рыты. Во время покупок не расставайтесь с сумочкой.

* Самый безопасный способ носить наличные деньги или другие цен­ные вещи — сумка или кошелек, которые можно повесить на шею и закрыть одеждой.

* Имейте при себе небольшое количество наличных денег, храните их во внутреннем кармане пиджака.

* Не носите бумажник в заднем кармане брюк, не зря воры называют его «чужой карман».

* Если в толпе вас постоянно толкают, мешают передвигаться, отвлекают – это верный признак «работы» карманника. Будьте предельно внимательны.

* Находясь в толпе, держите сумку в руках так, чтобы ее нельзя было открыть или разрезать лезвием.

* Обращайте внимание на людей, которые пытаются подойти к вам поближе, встают сзади или сбоку, прижимаются или отвлекают ваше внимание.

Избегайте рукопожатий с незнакомыми людьми.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

* Никогда не нарушайте Закон.

* Осторожно ведите себя с чужими людьми, никогда не верьте самым красивым словесным обещаниям, рекламе о «золотых горах».

* Не вступайте в контакт и не передавайте свои деньги подозрительным людям, не играйте с ними в любые игры, лотереи, не верьте им. Старайтесь реже бывать в криминально опасных зонах.

* Не допускайте мысль о том, что можно быстро разбогатеть, кого-либо перехит­рить, обыграть или обмануть. Рассматривайте быстрый успех, везение как сиг­нал опасности.

* Избегайте случайных знакомств и контактов, не поддерживайте разговоры с про­хожими и попутчиками, не открывайте им свои планы и возможности, не давай­те адреса и телефоны незнакомым людям.

* Немедленно обращайтесь в милицию в случае обнаружения обмана. *Не устраивайте самосуд над пойманным мошенником, поскольку можно наде­лать много непоправимых ошибок.

*Если вы подверглись воздействию вора или мошенника, незамедлительно сооб­щите об этом в милицию. Вероятность того, что злоумышленников задержат сразу после совершения преступления, очень велика.