Видео руководство кто

() translation by (you can also view the original English article)

Слышали когда-нибудь цитату Энди Уорхола: «В будущем все будут всемирно известны на 15 минут»? Будущее уже здесь и я предлагаю, чтобы современная версия заключалась в том, что у каждого есть как минимум 15 минут для того, чтобы поделится своими знаниями и обучать.

Когда людям нужно приобрести новый навык, чтобы сделать ремонт или продвинуться по карьерной лестнице, они, скорее всего, будут искать видео. В последние несколько месяцев я сидел на YouTube, чтобы узнать, как заменить автомобильные фары и неисправный вентилятор охлаждения MacBook, а также изучил компьютерное программирование.

Если вы готовы поделиться своими знаниями, вы, возможно, задумаетесь о создании вашего первого видео. В этом уроке я проведу вас через планирование и создание видео руководства.

Разновидности форматов видео руководств

Если вы готовы начать обучать с помощью видео, то полезно поразмыслить о формате, в котором вы будете его подавать. Вот, о каких форматах стоит подумать:

Живое видео

Живое видео помогает зрителям подключиться к учителю на личном уровне. Наблюдение за тем, как эксперт делает что-то на практике, действительно помогает зрителю понять необходимые шаги. Довольно просто нажать запись, провести зрителя через процесс и поделиться этим с аудиторией.

Для живого видео вам не нужна дорогая камера; на сегодняшний день многие смартфоны могут записывать видео, так что, скорее всего, у вас уже есть инструмент для записи.

Однако, живое видео требует подготовки. Знание того, что вы будете говорить или хотя бы саму идею того, что вы собираетесь сказать на камеру — значительно улучшит исход вашего видеоролика.

Ключевые моменты живого видео

• Произнося речь на камеру, нужно чувствовать себя комфортно.
• Найдите способ стабилизации вашей видеокамеры на продолжении всего видео с помощью инструмента, такого как штатив, или просто ровную поверхность, где можно оставить камеру.
• Самое главное, будь самим собой и дать раскрыться вашей индивидуальности на видео.

Например

Дэвид Боде — один из самых страстных инструкторов команды Tuts+. Его видео всегда заставляют меня трепетать от предстоящих уроков. Вот пример:

Мало людей, которые, похоже, получают такую же радость от обучения, как Элтон Браун. Его видеоролики о кулинарии — не только развлекательные, но и невероятно обучающие.

Запись экрана

Скринкаст — это видеозапись экрана компьютера со звуком в качестве повествования.

Запись экрана — один из моих любимых способов обучения программным и компьютерным навыкам. Это похоже на то, как зритель заглядывает «через плечо» эксперта. С помощью записанного с экрана видео, вы можете расширить своё преподавание, обойдясь без столпотворения зрителей вокруг вашего компьютера.

Ключевые моменты для видео записи с экрана:

• В идеале для лучшего качества использовать внешний микрофон вместо встроенного в компьютер.
• Удобный рабочий стол, свободный от отвлекающих предметов — это уменьшит отвлекающий фактор у зрителей.
• Ограниченное использование надписей может сфокусировать внимание зрителей на важных моментах.

Например

Презентация

Презентации это видео записанных слайдов (например PowerPoint или Keynote) с аудио повествованием. Они популярны для веб-трансляций и являются своего рода «минимально жизнеспособным» видеоуроком.

Ключевые моменты презентаций:

• Не читайте напрямую со слайдов; используйте их как вспомогательные элементы для вашей презентации.
• Снабдите слайды изображениями и наглядными пособиями.
• Видео этого типа должны быть короткими; зрители вряд ли буду смотреть длинные видео презентации.

Например

Слайд ниже был использован в уроке, который я записал для курса Apple Photos. Иногда лучший способ представлять информацию не в самом приложении, особенно когда речь идет о теориях, которые трудно проиллюстрировать.

Смешанное медиа

Ваше видео не обязательно должно быть полностью в одном формате. Если вы обладаете навыками анимации, то можете добавить её ваши видео.

В начале этого видео я создал некое подобие анимации с помощью затухания многослойных изображений. Это иллюстрирует концепцию без погружения в приложение.

Также, хорошо будет использовать несколько форматов для разнообразия обучения. Подумайте о том, чтобы начать обучающее видео с интро в стиле живого видео или перемешать видео в стиле презентации с короткими записями с экрана.

Планирование видео

После того, как вы выбрали правильный формат для вашего видео, пришло время спланировать его особенности.

Задаем результат

Когда я планирую видео, я начинаю с одного ключевого вопроса: С чем останется зритель к концу видео? Я называю это результатом обучения. Задайте для себя результат обучения в начале процесса и убедитесь, что формат видео и сценарий соответствуют.

«Я просто пытаюсь разбить объяснения до их простейшей формы, а также пытаюсь упомянуть о других вещах в этой области, которые также могут быть полезны зрителю». — Чарльз Йегер, инструктор Tuts+

Я выражаю результаты своего обучения так: «В конце урока зритель должен…». Вот несколько идей для изучения результатов:

В конце урока зритель должен…

• Понимать, почему важно учить HTML и CSS для создания веб-сайта с портфолио.
• Быть в восторге от изучения модуля библиотеки Adobe Lightroom.
• Узнать, как использовать функции обработки RAW в Affinity Photo.

Пишем сценарий

После того, как вы задали цель обучения, пришло время написать сценарий и запланировать детали вашего видео. Если вы обучаете сложному предмету, подумайте о разбиении видео на маленькие, легко усваиваемые для зрителей части. Уроки поданные маленькими порциями сделают сложный предмет более понятным.

Это видео, я изначально начал с написанного сценария для обучения новой технике; однако позже, мне было проще использовать некоторые части видео. Тем не менее, написание сценария дало мне понять всё, о чем я должен был рассказать.

Когда я создаю скринкасты, я пишу для них сценарий. Это не значит, что я должен прочитать всё точно с него; вместо этого, процесс написания сценария позволяет мне рассмотреть, что нужно включить в видео. Когда я заканчиваю сценарий, чаще всего я могу импровизировать в процессе урока также хорошо, как зачитывать его.

Нажмите «Запись»

После того, как вы набросали свои планы, пришло время перейти к записи. Давление от планировки и подготовки на этом шаге спадает.

Меня вряд ли можно назвать видео экспертом, как многих инструкторов Tuts+, но я поработал с редактором Джексоном Коус, чтобы собрать мои навыки, благодаря которым, теперь я чувствую себя комфортно при записи видео.

То, что происходит на этом этапе, сильно зависит от выбранного вами стиля видео. Тем не менее, есть некоторые рекомендации, которые важны независимо от того, делаете ли вы запись с экрана, живое видео или презентацию:

• Два дубля всегда лучше одного. Даже когда мне кажется, что я полностью всё отточил, полезно иметь выборку из двух видео.
• Устранение любых отвлекающих шумов или фонового звука является обязательным.
• Как же полезно иметь друга, которому нужна помощь и предложить ему помощь.

Редактирование видео

Процесс редактирования, должен следовать тем же принципам, которые мы изложили выше. Если видео слишком длинное, отредактируйте его, например, чтобы нарезать длинное видео на более удобные уроки. В большинстве случаев нацеливайтесь на три-пять минут.

Урок Мелоди Ньевес о том, как создать эффект рассеяния на фото, является отличным примером того, как можно отредактировать видео.

Вот три отличных вещи для прочтения и освоения программной части процесса редактирования:

• Ознакомьтесь с курсом Введение в редактирование видео от Дэвида Боде, чтобы узнать важные моменты редактирования видео.
• Когда вы будете готовы выбрать конкретный редактор, например Final Cut Pro или Sony Vegas Pro, используйте эти ссылки для доступа к учебникам, которые помогут вам узнать, как использовать эти приложения.
• Auphonic — это мощный, искусственный интеллект, предназначенный для улучшения звука. Прочтите это руководство, чтобы узнать больше.

Краткий повтор и продолжение обучения

Вот несколько идей, чтобы больше узнать о создании видео:

• Если вы нервничаете из-за записи своего первого видео, прочитайте (и снова прочитайте) фрагмент Мелоди Ньевес «Живое видео: что удерживает вас от записи?» Я не могу рекомендовать его снова и снова.
• Если вам интересно узнать, как я выпускаю курсы для Tuts+, ознакомьтесь с моей статьей, которая проведёт вас от начала до конца.
• Раньше я предлагал использовать смартфон для записи видео с живым выступлением на камеру. Качество звука намного лучше с петличным микрофоном, поэтому следуйте этому руководству Гарри Гайни, чтобы узнать, как использовать свой смартфон и петличный микрофон.

Вы обучаете с видео? Как вы думаете, чем отличается преподавание с видео от обучения другими форматами? Поделитесь своими мыслями в комментариях.

Мы нередко получаем вопросы от начинающих блогеров о том, как создаются видеоуроки для нашего YouTube канала. В этой статье мы решили ответить на некоторые из этих вопросов и поделиться пошаговой инструкцией, которая пригодится для съёмок любых обучающих видео.

Данная инструкция в первую очередь подойдет тем, кто хочет снимать уроки по работе с различными программами, однако, последовательность действий будет аналогичной и для любого другого типа видеоуроков.

Прежде чем начинать, мы советуем вам скачать следующие программы (все они бесплатны):

— Видеоредактор – мы рекомендуем VSDC Video Editor для PC и iMovie для Mac

— ПО для записи экрана рабочего стола – вы можете использовать встроенный рекордер VSDC или же программу под названием OBS

— ПО для захвата видео с камеры – мы рекомендуем Bandicam или встроенное приложение для записи видео с вебкамеры на вашем ПК

Естественно, последний пункт относится к вам только если вы планируете записывать себя на камеру во время проведения урока, чтобы потом добавить эту запись в основное видео. Если же это не входит в ваши планы, можно обойтись голосовыми комментариями или даже субтитрами.

Несмотря на то, что каждый блогер в процессе работы над каналом использует собственные приёмы, надеемся, что наши советы пригодятся вам, как минимум, в начале пути.

Как создать простой видеоурок по работе с программой

Если вы уже точно знаете, на какую тему вы хотите снять видеоурок, можете сразу переходить к Шагу №2. Если же вы всё ещё в поиске идей, мы также расскажем, как найти и оценить популярные запросы из поисковиков YouTube и Google.

Сам процесс создания видеоинструкции, как правило, выглядит следующим образом:

1. Поиск идеи и вдохновения
2. Подготовка сценария
3. Первый «черновой» прогон сценария без записи
4. Составление финальной версии сценария урока (ниже мы расскажем, какую структуру лучше всего использовать для видеоуроков)
5. Запись видеоурока
6. Монтаж
7. Наложение аудио
8. Добавление интро и аутро
9. Экспорт видеоурока, публикация

Теперь давайте рассмотрим каждый шаг из этого списка более детально.

Шаг 1. Как выбрать идею для видеоурока

Если вы выбрали направление, но не можете окончательно определиться с темой видеоурока, существует несколько инструментов и приёмов, которые вам помогут.

Допустим, вы хотите снять видеоинструкцию по работе с GIMP. Вместо того, чтобы снимать обзорное видео по работе с программой, будет полезнее, если вы запишете урок, направленный на решение конкретного вопроса, интересующего начинающих пользователей.

Но как узнать, что именно интересует пользователей GIMP, и чему они хотят научиться?

Во-первых, вы можете воспользоваться подсказками самих поисковых систем Google и YouTube. Просто начните печатать «GIMP как…» — а дальше система предложит вам несколько вариантов автозаполнения: «GIMP как сделать прозрачный фон», «GIMP как вырезать объект», и так далее. Все эти варианты, всплывающие в качестве подсказок, сформированы на основе наиболее популярных поисковых запросов. Другими словами, всё что вы увидите – это и есть вопросы, интересующие пользователей GIMP. Кроме того, выбрав любой из этих вариантов, вы можете спуститься в конец страницы до раздела «Люди также ищут». В этом разделе вы найдёте ещё несколько идей или формулировок для своего видеоурока.

Второй способ включает использование специальных инструментов для анализа ключевых запросов. Это такие инструменты как Яндекс Wordstat, Keywords.io , Ubersuggest, и Answerthepublic. Откройте каждый из них, выставите нужные настройки (страна, язык, платформа) и узнайте, какие запросы по вашей теме наиболее популярны.

Имейте в виду, что при использовании вышеперечисленных инструментов, стоит обращать внимание на объём ключевых запросов. Объём ключевых запросов показывает, сколько раз за месяц пользователи искали выбранный вами запрос. Как правило, чем шире тема, тем выше объём запросов в поисковике. Однако, чем выше объём запросов, тем выше и конкуренция среди видеоуроков, снятых по данной теме. Это значит, что вашему видео будет сложнее попасть на первую страницу выдачи. Поэтому для начала лучше выбирать менее популярные и более узкие, конкретные запросы.

Ну и наконец, мы всегда рекомендуем искать вдохновение на других (в том числе западных) каналах. Даже если видеоурок по вашей теме уже кто-то снял – не беда. Главное, чтобы у вас было своё видение вопроса, свой угол подачи материала или свой подход к решению задачи.

Шаги 2, 3, 4. Зачем вам сценарий перед съёмкой видеоурока

Конечно же, вы можете просто взять и начать снимать видеоуроки без всякой подготовки. Однако, чтобы избежать неудачных дублей и максимально сократить время, которое вы потратите на монтаж, мы советуем набросать хотя бы черновой пошаговый план; а лучше – развернуть этот план в формат полноценного сценария, в котором будет указано, что вы будете делать и что вы будете говорить.

Вероятно, теперь вы задумались о том, как лучше составить сценарий видеоурока. Рассказываем о структуре, которой пользуемся мы:

1. В начале видео нужно рассказать, о чём будет урок.
2. Далее стоит показать результат или фрагмент результата, чтобы зритель видел, что он получит в конце (мы называем это «добавить тизер»).
3. Следующая часть самая объёмная – это сам видеоурок.
4. Наконец, в последней части видео необходимо озвучить призыв к действию: например, напомнить зрителям подписаться или откомментировать видео.

Логика данной структуры очень простая. “Тизер” поможет вам захватить внимание зрителей с самого начала видеоурока, а призыв к действию – получить обратную связь и начать формировать аудиторию канала. Если вы хотите узнать больше о том, как оптимизировать видео на YouTube, мы рекомендуем материалы Брайана Дина (на английском языке).

Шаг 5. Как записать видеоурок

Если вы хорошо знакомы с выбранной темой и подготовились перед съёмкой, этот шаг будет самым простым. Убедитесь в том, что оповещения на компьютере выключены, и начинайте съёмку. Не переживайте по поводу ошибок, заминок и «неудачных дублей» – вы сможете вырезать их во время монтажа.

Большинство инструментов для записи экрана позволяют настраивать качество видео перед началом записи. Мы рекомендуем записывать видеоинструкции со следующими параметрами: разрешение 1080 пикселей и частота 60 кадров в секунду.

Кроме того, большинство рекордеров включают в себя инструменты для подчёркивания и выделения отдельных областей на экране. Использовать эти инструменты нет никакой необходимости. Если вы только начинаете снимать видеоинструкции, дополнительные действия в процессе съёмки лишь замедлят вас и собьют ритм повествования. Мы советуем отложить применение эффектов до монтажа.

Обратите внимание: если вы планируете записывать себя во время проведения видеоурока, не забудьте включить камеру на этом этапе. Прежде чем начинать запись, убедитесь в том, что вы корректно установили камеру и проверили микрофон. Лучше всего записать несколько фрагментов в тестовом режиме.

Шаг 6. Видеоуроки требуют минимум монтажа

Как правило, под монтажом в данном случае подразумевается удаление неудачных моментов из видео – например, оговорок или ошибок в последовательности действий. Если ваш видеоурок состоит из нескольких частей, будет полезно добавить переходы, а также пояснительный текст: заголовки, подписи и указатели.

You can easily add these elements using VSDC Free Video Editor. As a non-linear video editor, it allows you to place any object over the main video and fine-tune its appearance precisely.

Вы сможете добавить все эти элементы в бесплатном редакторе VSDC. Поскольку это нелинейный видеоредактор, он позволяет наложить любую иллюстрацию, иконку или текст поверх видео, а также откорректировать их появление на сцене с максимальной точностью.

Шаг 7. Голосовое сопровождение

Если вы записывали голосовые комментарии, их можно добавить в инструкцию на данном этапе. Загрузите аудиофайл через опцию Вставить объект и синхронизируйте его с видеорядом. Вам может потребоваться разбить записанное аудио на части: сделать это так же просто, как и разбить видео.

Наконец, если вы записали себя на видео, просто загрузите файл в проект и разместите его на верхнем слое таймлайна, а затем примените эффект «картинка-в-картинке» (в данном случае, корректнее будет сказать «видео-в-видео»).

Это очень простой эффект, не требующий специальных знаний или опыта монтажа. Чтобы понять, как он работает, посмотрите видеоинструкцию:

Кстати, если вы записали себя на зелёном или другом однотонном фоне, в VSDC вы сможете удалить этот цвет, оставив фон на видео прозрачным. В результате, эффект «картинка-в-картинке» будет выглядеть ещё более реалистично:

Шаг 8. Короткие интро и аутро идеально дополнят ваш видеоурок

Как мы уже сказали выше, видеоинструкции – это жанр, требующий минимум монтажа, поскольку их смысл непосредственно в контенте, а не в демонстрации спецэффектов. Однако к нему будет полезно добавить вступление (интро) и заключение (аутро).

Интро – это как раз та часть видео, в которой можно рассказать, о чём ваш урок, включить заголовок и заинтересовать зрителя тизером. Интро может быть очень коротким и минималистичным. Вот один из несложных в исполнении вариантов:

В конце видеоинструкции вы можете разместить призыв к действию, а также дать адрес своего сайта или контактные данные. Если вы планируете продолжать публиковать видеоуроки на канале, расскажите зрителям, о чём они будут, и почему им стоит подписаться.

Вот инструкция для добавления анимированной кнопки подписки в видео:

Шаг 9. Сохраните и опубликуйте видеоурок на YouTube

После того, как вы смонтировали видеоинструкцию, осталось опубликовать её на канале. Вот несколько советов, которые помогут вашему видео проиндексироваться в поисковой выдаче:

1. Включите ключевой запрос (который вы использовали на самом первом этапе работы) в название видео, его описание, а также теги.
2. Разместите видеоурок в корректной категории. Для этого в настройках видео выберите вкладку «Дополнительные опции» и выберите соответствующую категорию. В случае уроков, это чаще всего категории «Хобби и стиль» или «Образование».
3. Обязательно активируйте субтитры. Вы можете добавить текст из файла со сценарием или же использовать опцию автоматического распознавания речи, встроенную на YouTube. Даже если ваш видеоурок полноценно озвучен, некоторым зрителям будет удобнее смотреть видео без звука и/или с субтитрами.
4. Создайте красивый значок для вашего видео в бесплатном инструменте Canva. С качественным значком у вашего видео больше шансов быть замеченным в выдаче YouTube, так что на это определённо стоит потратить несколько дополнительных минут перед публикацией.
5. Поделитесь вашим видеоуроком в социальных сетях и используйте хэштеги. Даже если всего несколько человек посмотрят его до конца, для алгоритма YouTube это сигнал о том, что ваш урок стоит выводить среди рекомендаций.

Видеоуроки – это хобби, не требующее бюджета

Видеоуроки имеют огромный потенциал на YouTube. Люди всё чаще выбирают именно видео вместо того, чтобы искать инструкции в текстовом формате, а сегодняшняя ситуация в мире – самое подходящее время для того, чтобы завести обучающий канал.

Волноваться перед публикацией своей первой инструкции – нормально. Более того, в какой-то момент вы посмотрите на готовое видео и подумаете, что можно было бы сделать его ещё лучше. Это тоже нормально, как и сомневаться в общем успехе своей задумки. Пусть это вас не останавливает.

Отбросьте сомнения и следуйте своей интуиции. Думайте о том, что ваши видеоуроки могут действительно кому-то помочь.

Если у вас есть какие-либо вопросы по части монтажа, напишите нам на Facebook.

Ищете вдохновения? Подпишитесь на наш YouTube канал! Мы каждую неделю публикуем короткие инструкции для тех, кто хочет научиться обработке видео.

Объединённым бизнесом «М.Видео – Эльдорадо» управляет опытная команда топ-менеджеров во главе с президентом Группы Александром Тынкованом и главным исполнительным директором Группы Энрике Фернандесом. Господин Тынкован курирует вопросы стратегии и устойчивого развития, господин Фернандес отвечает за операционное управление всем бизнесом Группы.

Структура менеджмента Группы «М.Видео – Эльдорадо»

Ключевые бизнес-решения операционных компаний Группы принимаются на уровне органов управления ПАО «М.видео», в частности правления и единоличных исполнительных органов Компании.

В рамках стратегии управления двумя брендами Группы операционный розничный бизнес «М.Видео» возглавляет управляющий директор Стивен Льюис, бизнес «Эльдорадо» – управляющий директор Сергей Ли. Управляющие директора обеих сетей находятся в прямом подчинении главного исполнительного директора Группы Энрике Фернандеса.

Александр Тынкован
Президент, председатель правления ПАО «М.видео»

Основатель «М.Видео». В 1992 году окончил Московский энергетический институт, в 1993 году вместе с партнёрами открыл первый магазин и создал бренд и компанию «М.Видео». С 1993 по 2017 год являлся бессменным руководителем растущего бизнеса Компании. В 2007 году под руководством Александра Тынкована Компания провела публичное размещение акций. С 2007 года по настоящее время – член совета директоров ПАО «М.видео». В 2013–2017 годах – генеральный директор ПАО «М.видео». С 2008 по 2015 год входил в состав наблюдательного совета Х5 Retail Group. С июня 2017 года – председатель правления ПАО «М.видео», с 2018 года – президент Группы «М.Видео – Эльдорадо».

Павел Бреев
Член правления ПАО «М.видео»

Один из основателей Группы «М.Видео – Эльдорадо». В 1986 году окончил Московский авиационный моторостроительный техникум. C 2006 года по настоящее время – член совета директоров ПАО «М.видео», с 2013 по 2017 год – генеральный директор ООО «М.видео Менеджмент», с апреля 2013 года – исполнительный директор ПАО «М.видео», с июня 2017 года – член правления ПАО «М.видео», с июля 2017 года по февраль 2019 года – член совета директоров и член правления ООО «ЭЛЬДОРАДО», с августа 2017 года – вице-президент ООО «МВМ».

Билан Ужахов
Генеральный директор, член правления ПАО «М.видео»

В 2010 году окончил Гамбургский государственный университет, в 2011 году – Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова, в 2014 году – Высшую школу экономики и в 2017 году – Корпоративный университет Сбербанка совместно с London Business School (программа развития руководителей высшего звена). С ноября 2010 года по октябрь 2012 года работал в ОАО НК «РуссНефть», где специализировался на кредитовании и возглавлял отдел кредитов и рынков капитала. С июля 2013 года по июль 2017 года – генеральный директор АО «Русский уголь», с 2013 года – член совета директоров АО «Русский уголь», с июня 2017 года – член правления ПАО «М.видео», с марта 2017 года по февраль 2019 года – член совета директоров ООО «ЭЛЬДОРАДО», с августа 2017 года – член совета директоров ПАО «М.видео», с 2017 года – генеральный директор ООО «МВМ» и генеральный директор ПАО «М.видео», с января 2018 года по февраль 2019 года – генеральный директор ООО «ЭЛЬДОРАДО» и с июля 2018 года по февраль 2019 года– член правления ООО «ЭЛЬДОРАДО».

Энрике Фернандес
Главный исполнительный директор Группы «М.Видео – Эльдорадо», член правления ПАО «М.видео»

Обладает более чем 15-летним опытом работы на рынке потребительской электроники как в компаниях-производителях, так и в ритейле. До перехода в индустрию ритейла потребительской электроники работал в компании Whirlpool Europe, занимая должности, связанные с продажами и маркетингом. С 2003 по 2007 год занимал различные руководящие позиции в Media-Saturn Holding GmbH. На своей последней позиции в Media-Saturn Holding отвечал за организацию закупок для брендов «МедиаМаркт» и «Сатурн». В 2007–2009 годах занимал должность вице-президента по закупкам «Эльдорадо». В 2009 году пришёл в «М.Видео» на позицию коммерческого директора, а 2016 году возглавил Компанию. В 2018 году, после слияния «М.Видео» и «Эльдорадо», возглавил Группу «М.Видео – Эльдорадо».

Екатерина Соколова
Финансовый директор, член правления ПАО «М.видео»

Имеет 20-летний опыт работы в области финансов. Карьеру начала в компании Deloitte, где проработала восемь лет в различных подразделениях. В 2004 году перешла в компанию ТНК-BP в период слияния ТНК и BP, где возглавила финансовую службу розничного направления бизнеса. Через шесть лет заняла позицию руководителя финансовой функции блока переработки и торговли. В 2013 году в результате слияния ТНК-ВР с компанией «Роснефть» заняла аналогичную позицию финансового руководителя блока переработки и торговли. В 2016 году присоединилась к компании «М.Видео» в роли финансового директора. Имеет степень MBA Калифорнийского государственного университета, профессиональную сертификацию Ассоциации дипломированных сертифицированных бухгалтеров (АССА), а также сертификаты участия в программах INSEAD во Франции и Сингапуре и в Kellogg School of Management в США. В настоящее время является финансовым директором Группы «М.Видео – Эльдорадо».

Стивен Льюис
Управляющий директор «М.Видео»

Более 18 лет работает в сфере торговли электроникой и бытовой техникой, из которых более 15 лет проработал в крупнейшей британской розничной сети Dixons International, в том числе в 1997–2001 годах в должности директора по розничным продажам. Также занимал позиции операционного директора в таких британских торговых компаниях, как Woolworths и Entertainment UK. Является выпускником Wharton University (США). Пришёл в «М.Видео» в 2010 году на должность директора по розничным продажам, с 2018 года занимает должность управляющего директора «М.Видео».

Сергей Ли 
Управляющий директор «Эльдорадо»

Занимает менеджерские позиции в компаниях в сфере бытовой техники и электроники более 15 лет. До перехода в «Эльдорадо» работал директором направления «Бытовая электроника» компании «М.Видео». С 2004 по 2008 год занимал позиции менеджера и исполнительного директора «Эльдорадо» и компании Sulpak (Казахстан), с 2001 по 2004 год отвечал за развитие бизнеса представительства «Филипс Консюмер Электроникс Экспорт» в России. Окончил Московский технический университет связи и информатики. 1 января 2018 года назначен на должность управляющего директора компании «Эльдорадо», где отвечает за операционное руководство компанией, работу розницы и маркетинга и клиентский сервис.

Олег Муравьев
Коммерческий директор

Имеет 21-летний опыт работы в сфере бытовой электроники и цифровой техники. В ПАО «М.видео» пришёл в 2009 году на должность руководителя направления «Аудио-видео», с 2016 года возглавляет коммерческую дирекцию. Ранее занимал различные руководящие позиции в «ЛГ Электроникс Рус» и «БСХ Бытовая техника» (представительство Bosch/Siemens в России). Обладает компетенцией в области управления и маркетинга, имея два высших образования: первое – по специальности «менеджмент» (МАМИ) и второе – по специальности «маркетинг» (МИРБИС). В 2005 году получил степень MBA по маркетингу (МИРБИС).

Ирина Иванова
Операционный директор

С 1996 по 2006 год занимала должность Supply Chain Manager подразделения Ice Сream & Food компании Nestle в России. С 2004 по 2005 год руководитель проекта по внедрению лучших мировых практик в построении и управлении бизнес-процессами для производственного объединения Nestle в России, а также единой информационной системы для производственных предприятий и бизнес-подразделений. В 2006 году присоединилась к компании «М.Видео» в роли директора проекта с целью создания функции Supply Chain, в 2008 году возглавила дирекцию по управлению поставками, дистрибуцией и логистикой. В 2014 году в зону ответственности были переданы дирекции информационных технологий, проектов, а позже – административно-хозяйственная дирекция. В 2015 году назначена на должность операционного директора компании «М.Видео». В 2017 году возглавила трансформацию по консолидации компаний «М.видео» и «Эльдорадо». В настоящее время является операционным директором Группы «М.Видео – Эльдорадо». Имеет степень Executive MBA Государственного университета управления, а также сертификаты бизнес-школы INSEAD по программе Leading Digital Transformation and Innovation и Artificial Intelligence for Business.

Ирина Дементьева
Директор по управлению поставками, дистрибуцией и логистикой

Работает в «М.Видео» с 1996 года. Имеет большой опыт в различных областях дистрибуции и логистики: стратегическое моделирование, складская и транспортная логистика, таможенное оформление и импорт, а также закупки и управление запасами, в том числе для интернет-продаж. Последние четыре года занимала позицию директора по управлению поставками, дистрибуцией и логистикой ПАО «М.видео», с 2018 года возглавляет эту функцию в объединённой Группе «М.Видео – Эльдорадо». Входит в топ-5 директоров по логистике и цепям поставок в своём сегменте по версии рейтинга «Топ-1000 российских менеджеров» Ассоциации менеджеров России. Имеет степень Executive MBA Школы управления «Сколково».

Наталья Малеева
Директор по персоналу

Профессиональный опыт Натальи Малеевой составляет почти 20 лет работы на руководящих позициях в ведущих иностранных и российских компаниях. Наталья окончила Московский государственный университет по специальности «психология», кандидат психологических наук, также имеет высшее образование в сфере экономики. Получила степень МВА Thunderbird School of Global Management. В 2017 году Наталья прошла обучение в Московской школе управления «Сколково» по программе «Управление компанией в условиях цифровой трансформации», имеет сертификат бизнес-школы INSEAD по программе Leading Digital Transformation. Профессиональная деятельность Натальи началась в компании «Тройка Диалог», одной из ведущих российских инвестиционных компаний. Впоследствии Наталья возглавляла подразделения по управлению персоналом в ряде крупных российских и международных корпораций, в том числе, «Mary Kay», «Каро-Фильм», Provident Financial PLC, ИФД «КапиталЪ». До своего прихода в «М.Видео» в 2010 году на должность директора по персоналу Наталья руководила работой департамента по управлению персоналом компании «Детский Мир». С 2018 года возглавляет объединённую функцию управления персоналом Группы «М.Видео — Эльдорадо».

Валерий Симанов
Директор по развитию розничной сети Группы

Окончил Рижское высшее военное авиационное инженерное училище и адъюнктуру Военно-воздушной инженерной академии им. проф. Н. Е. Жуковского, кандидат технических наук. В 2003 году окончил Академию народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Российско-немецкая высшая школа управления) по специальности «экономика и управление предприятием». Имеет степень МВА и более чем 20-летний опыт работы в ритейле. Начинал карьеру в компании «Спортмастер» на позиции директора магазина, затем работал управляющим розничной торговли в компании «Пан спортсмен» и директором по продажам в компании «Твоё». В 2006 году перешёл в «М.Видео» на должность регионального директора по развитию региона Сибирь, позже стал операционным директором по развитию, с 2018 года директор по развитию розничной сети Группы «М.Видео – Эльдорадо».

Андрей Губанов
Управляющий директор m_mobile

Имеет более чем 20-летний опыт работы в сфере продаж цифровой электроники. В 2004–2006 годах в качестве директора по развитию бизнеса возглавлял направление компьютерной техники в компании R&K, с 2006 по 2009 год занимал позиции директора направления компьютерной техники и коммерческого директора по цифровой технике в «Эльдорадо». В 2009 году присоединился к команде «М.Видео» в должности директора департамента цифровой техники: отвечал за закупки и продвижение всего ассортимента цифровой техники. В 2016 году в качестве директора цифрового стрима возглавил проект m_mobile, ориентированный на продажи смартфонов и другой цифровой техники в рамках «М.Видео», в результате чего продажи цифровых категорий Компании за последний год показали рост вдвое быстрее рынка. Группа «М.Видео – Эльдорадо» в 2018 году начала развивать отдельно стоящие магазины под брендом m_mobile, выделив проект в отдельное розничное направление, которое возглавил Андрей Губанов в качестве управляющего директора. Окончил МИФИ по специальности «экспериментальная ядерная физика» и Российскую академию народного хозяйства при Президенте Российской Федерации по специальности «управление маркетингом». Имеет степень Executive MBA IE Business School – одной из ведущих в мире бизнес-школ.

Алексей Сухов
Директор по корпоративным и правовым отношениям

Окончил Российский университет дружбы народов по специальности «юриспруденция», имеет степень магистра права. Профессиональный путь начал в компании «Трансмашхолдинг», лидирующей на рынке транспортного машиностроения России. В профессиональном багаже множество сделок слияний и поглощений, среди которых можно отметить АО «Метровагонмаш», ПАО «Лугансктепловоз» (Украина), АО «РЭЗ» (Латвия), АО «Лисичанская сода» (Украина), ООО «Русский Уголь-Кузбасс», ООО «ЭЛЬДОРАДО» и др. С 2008 года возглавлял различные направления в компаниях Группы «САФМАР», с февраля 2011 года являлся заместителем генерального директора по корпоративным и имущественным отношениям АО «Русский уголь». В мае 2017 года вступил в должность вице-президента по корпоративным и правовым отношениям компании «Эльдорадо». С 2018 года руководит дирекцией по корпоративным и правовым отношениям Группы «М.Видео — Эльдорадо».

Денис Голышев
Директор по безопасности

В 1996 году окончил Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации, в 2003 году – Академию Федеральной службы безопасности Российской Федерации, в 2008 году – Российскую академию государственной службы при Президенте Российской Федерации. С 1994 по 2009 год проходил службу в органах Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Подполковник запаса. С 2009 по 2016 год работал на руководящих должностях группы компаний «КиН», где курировал вопросы безопасности производственных и коммерческих процессов, сохранности материальных и нематериальных активов. В 2017 году занял должность заместителя генерального директора компании «Эльдорадо», с 2018 года – директор по безопасности Группы «М.Видео – Эльдорадо».